Unite 7

Les substituts du groupe nominal (ii)
Unit dapprentissage 7
LES SUBSTITUTS DU GROUPE NOMINAL (ii)
______________________________________________________________________
Sommaire page

Les objectifs de lunit dapprentissage 7 107
7.1 Les pronoms possessifs 108
7.1.1 Les formes des pronoms possessifs 108
7.1. !aleurs et emplois des pronoms possessifs 108
7. Les pronoms dmonstratifs 10"
7..1 Les formes des pronoms dmonstratifs 10"
7.. Lemploi des formes simples 110
7..# Lemploi des formes composes 111
7..$ Les formes composes neutres% ceci, cela, a 11
&est dauto'aluation ( 11#
7.# Les pronoms interrogatifs 11)
7.#.1 Les formes simples 11)
7.#. Les formes prip*rasti+ues 11,
7.#.# Les formes composes 11,
7.$ Les pronoms relatifs 117
7.$.1 Les relatifs simples 117
7.$. Les relatifs composs 11"
&est dauto'aluation (( 10
Les cls du test dauto'aluation ( 1
Les cls du test dauto'aluation (( 1#
&est de contr-le 7 1#
.frences bibliograp*i+ues 1)
Les objectifs de lunit dapprentissage 7
/uand 'ous aure0 parcouru ce c*apitre et effectu les e1ercices de reprage et demploi
des substituts du groupe nominal2 'ous sere0 capables de %
3istinguer et utiliser les formes des pronoms possessifs en tenant compte de
leurs 'aleurs.
4mplo5er correctement les pronoms dmonstratifs.
6anier correctement les formes des pronoms interrogatifs.
7ppli+uer les r8gles demploi des pronoms relatifs simples et composs.
107
7! Les pr"n"#s p"ssessi$s
Le pronom possessif ren'oie 9 lobjet possd et au possesseur de
cet objet. :nralement2 il reprend un nom dj9 e1prim2 a5ant une
'aleur anap*ori+ue.
;os enfants sont plus sages +ue les vtres.
7!! Les $"r#es des pr"n"#s p"ssessi$s
La figure 7.1 prsente les formants du pronom possessifs %
<ossesseur
=bjet possd
Singulier <luriel
6asculin >minin 6asculin >minin
Singulier
le mien
le tien
le sien
la mienne
la tienne
la sienne
les miens
les tiens
les siens
les miennes
les tiennes
les siennes
<luriel
le ntre
le vtre
le leur
la ntre
la vtre
la leur
les ntres
les vtres
les leurs
Figure 7.1
7!% &a'e(rs et e#p'"is des pr"n"#s p"ssessi$s
Le pronom possessif peut a'oir une 'aleur nominale %
il dsigne au masculin pluriel les biens possds et aussi les
parents2 les enfants2 la famille %
Les miens sont en pleine forme !
Tous les siens sont la campagne.
Il nest plus des ntres.
au masculin singulier il dsigne la proprit2 les biens possds2 la
contribution 9 une ?u're2 etc. %
e ne demande !ue le mien.
Il " a du sien dans cet ouvrage.
Le pronom possessif semploie dans les e1pressions% faire des
miennes, faire des tiennes, faire des siennes %
#lle a encore fait des siennes (ses tours *abituels2 ses folies).
E)er*i*es dentra+ne#ent I
<our mettre en application 'os connaissances2 il serait utile pour 'ous deffectuer les
e1ercices sui'ants %
1. .ponde0 affirmati'ement2 en emplo5ant les pronoms possessifs %
6od8le % @est mon st5lo A =ui2 cest le tien.
B @est ton auto A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
B @e sont 'os gants A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
B @est ta cra'ate A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
108
B @e sont tes ca*iers A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
B @est leur jardin A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
B @e sont tes robes A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
B @e sont ses c*aussettes A................................................................................
B @est sa maison A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
B @e sont leurs 'alises A CCCCCCCCCCCCCCCCC........................
B @e sont nos places A CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
B @est notre train A..............................................................................................
. &ransforme0 les p*rases sui'antes en remplaDant les :; souligns par le pronom
possessif +ui con'ient %
6od8le % 6a robe est longue2 la sienne est courte.
B 6a robe est longue2 sa robe est courte.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
B Sa maison est petite2 ma maison est grande.
B ;otre appartement est clair2 leur appartement est sombre.
B &a 'este est large2 ma 'este est longue.
B Leur rue est troite2 notre rue est large.
B Leurs 'alises sont petites2 nos 'alises sont grandes.
B Ses 5eu1 sont bleus2 'os 5eu1 sont 'erts.
7% Les pr"n"#s d#"nstrati$s
Le pronom dmonstratif a une 'aleur dicti+ue et catap*ori+ue% il
indi+ue2 montre la personne ou lobjet dont on parle et dont il
remplace le nom.
7%! Les $"r#es des pr"n"#s d#"nstrati$s
Le pronom dmonstratif prsente deu1 sries de formes % simples et
composes.
Les formes simples sont %
Singulier <luriel
6asculin celui ceu$
>minin celle celles
;eutre ce E
Figure 7.%
10"
Les formes compos&es sont constitues des formes simples2
renforces par les ad'erbes ci et l2 le premier dsignant la
pro1imit2 le second lloignement2 comme dans la figure 7.# %
Singulier <luriel
6asculin celui'ci, celui'l ceu$'ci, ceu$'l
>minin celle'ci, celle'l celles'ci, celles'l
;eutre ceci, cela, a E
Figure 7.#
7%% Le#p'"i des $"r#es si#p'es
Les $"r#es si#p'es celui, celle(s), ceu$2 apparaissent dans un
nombre rduit de conte1tes. (ls demandent 9 leur droite %
une prposition de +ui introduit un complment %
Ta maison est int&ressante, mais celle de mon ami lest encore
plus.
un pronom relatif %
*elui dont vous parle+ est mon fr,re.
un participe pass ou prsent %
Le su-et est int&ressant, mais celui imagin& par toi lest encore
mieu$.
Le pronom neutre ce est sui'i des lments sui'ants %
une proposition relati'e introduite par !ui, !ue, dont %
*e !ui se passe est inadmissi.le.
/ppr&cie .ien ce !uil te donne !
*e dont -e te parle ne tint&resse pas trop !
*e !ue introduit des e1clamati'es 9 'aleur intensi'e %
*e !uon a pu samuser !
une prposition F !uoi %
*est ce !uoi -e pense !
un des 'erbes 0tre, aller 1 0tre, devoir, pouvoir 2
#t ce fut tout.
*e doit 0tre dur supporter.
*e pourrait 0tre int&ressant pour tout le monde.
3allait 0tre gai !
dans des suites fermes% ce (me) sem.le, ce dit'on, ce faisant, ce
disant, pour ce (faire), sur ce, et ce.
*e faisant, il continua de parler.
4ur ce, il nous !uitta.
5our ce, veuille+ remplir tel formulaire.
110
@e +ui
@e +ue
@e dont
ce apparaGt aussi dans les locutions conjoncti'es % de ce !ue,
ce !ue, -us!u ce !ue, ce !ue, etc.
/ ce !uil dit, rien nest d&cid&.
Le professeur e$pli!ue -us!u ce !ue les &l,ves comprennent.
E)er*i*es dentra+ne#ent II
<our mettre en application 'os connaissances2 il serait utile pour 'ous deffectuer
le1ercice sui'ant %
Hustifie0 lemploi des pronoms dmonstratifs simples %
B @ette preu'e est tr8s bonne2 mais celle de <aul est encore meilleure.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
B *elui +ui parle en ce moment est mon meilleur ami.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
B *eu$ dont je tai parl sont partis en stage.
B He ne comprends pas ce +uil dit.
7%, Le#p'"i des $"r#es *"#p"ses
Les $"r#es *"#p"ses -aria.'es2 9 double indice (celui'ci2 celui'
l, etc.) '*iculent les mImes 'aleurs dicti+ues et anap*ori+ues
+ue le dterminant dmonstratif.
(ls figurent dans les emplois sui'ants %
(ls slectionnent un ou plusieurs rfrents sur lensemble dnot
par le :; antcdent %
Toutes ces ro.es sont .elles, mais -e pr&f,re celle'ci celle'l.
Tous ces livres sont int&ressants, mais -e pr&f,re ceu$'ci
ceu$'l.
(ls slectionnent de nou'eau1 rfrents 9 partir du contenu
notionnel du nom antcdent %
5our le pri$ de ce seul tapis, tu peu$ ac6eter tous ceu$'l.
*es fleurs sont toutes .leu fonc& 7 celle'ci est, pourtant, .leu
clair.
4n tant +ue dicti+ues2 ils dsignent un rfrent dans la situation
de communication%
Tu as vu celui'l !
/6, ceu$'l !
111
(ls 'aluent la pro1imit et lloignement dans lespace ou dans le
temps %
*ette all&e'ci est plus proc6e !ue celle'l.
*ette ann&e'ci tout va mieu$ !ue ces ann&es'l !
E)er*i*es dentra+ne#ent III
<our mettre en application 'os connaissances2 il serait utile pour 'ous deffectuer
le1ercice sui'ant%
>aites des p*rases2 dapr8s le mod8le.
6od8le % He prf8re cette 'oiture. J He prf8re celleKci 9 celleKl9.
B He prf8re ce roman. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
B He prf8re ces re'ues. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
B He prf8re cette toffe. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
B He prf8re ces c*aussures. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
B He prf8re ce complet. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
B He prf8re cette montre. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
B He prf8re ces bijou1. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
7%/ Les $"r#es *"#p"ses ne(tres0 *e*i1 *e'a1 2a
Le pronom neutre a appartient 9 la langue famili8re et populaire2
tant la 'ariante st5listi+ue de cela2 +ui appartient au franDais
culti'%
4i cela vous intrigue, vous le dites.
4i a vous intrigue, vous le dites.
@es formes ser'ent 9 %
.eprendre un antcdent2 sou'ent gnri+ue2 dont elles
neutralisent le genre et le nombre %
Les -eunes dau-ourd6ui, a min!ui,te.
Les enfants, a fait du .ruit.
3signer dans la situation de communication des rfrents non
catgoriss %
*est !uoi, a 8
6ontrer une attitude de d'alorisation%
3a a !uel 9ge 8
3a sert !uoi 8
7nticiper ou reprendre des propositions %
*ela vous arrangerait !uil nous accompagne c6e+ lui.
3a de'ient mIme un mot p*rase%
/6, a !
11
Le dmonstratif
neutre a
Le dmonstratif neutre a peut reprsenter un collectif2 une
masse indiffrencie %
3a pousse comme a veut.
3a pousse o: a veut.
Les travailleurs, a se l,ve tt le matin.
Les enfants, a se couc6e tt le soir.
3a se substitue 9 ce dans les suites oL le 'erbe 0tre commence
par une consonne %
3a sera !uoi 8
7'ec les 'erbes impersonnels2 a peut remplacer il impersonnel
(franDais familier et populaire) dans les e1pressions% a pleut, a
flotte, a g,le2 a vente.
3a apparaGt dans certaines s+uences automatises %
/vec a !
3a, par e$emple !
5as si facile !ue a !
5our a, non !
;ien !ue a !
*est a !
Test da(t"-a'(ati"n I
<our bien grer ce test2 il est indispensable +ue 'ous sui'ie0 un certain nombre de
dmarc*es t*ori+ues et appli+ues. !rifie0 'os rsultats en consultant la rubri+ue 3's
d( test da(t"-a'(ati"n I.
7ttention M Les pointills 'ous permettent dinsrer 'os rponses dans le test.
1. .emplace0 les :; souligns par un pronom possessif %
Hai oubli mes papiers. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
(ls ont prsent leur ide au comit. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
4lles ont laiss leurs affaires au 'estiaireCCCCCCCCCCCCCCCCCCC...
<orte0 'otre 'alise 'ousKmIme M CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
Leur raisonnement est meilleur +ue ton raisonnement. CCCCCCCCCCCCC..
. .emplace0 les pronoms possessifs par ce +uils reprsentent2 9 'otre a'is %
La sienne date du N!(
e
si8cle et 'ient du <rou.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
<our+uoi ne pas utiliser les leurs A
He pense +ue la ntre durera plus longtemps.
Les tiens sont de1cellente +ualit.
(ls ont affirm +ue ctait la leur.
11#
#. 3ans les p*rases sui'antes2 remplace0 les pronoms possessifs par un :; de mIme
sens %
@e c*enapan a encore fait des siennes.
...........................................................................................................................................
@et *omme politi+ue a'ait rassembl tous les siens au cours dun meeting.
...........................................................................................................................................
>aitesKnous lamiti dItre des n-tres.
...........................................................................................................................................
He passerai les fItes de ;oOl a'ec les miens.
...........................................................................................................................................
7 la '-tre M
...........................................................................................................................................
$. .emplace0 les groupes de mots en itali+ue par les pronoms dmonstratifs +ui
con'iennent %
6aintenant cri'e0 ce !ue -e vais vous dicter.
...........................................................................................................................................
41pli+ue0Knous ce !ui sest pass&.
...........................................................................................................................................
*ette c6emise ne me plaGt pas2 je prf8re celle !ui est dans la vitrine.
...........................................................................................................................................
&u 'as 'raiment oser rendre cet inf9me .rouillon 9 ton professeur A
...........................................................................................................................................
;ous demandons au$ gens +ui sont daccord a'ec cette proposition de le'er la main.
...........................................................................................................................................
La c6ose +ui lui importe le plus est de trou'er du tra'ail.
...........................................................................................................................................
). .emplace0 le :; soulign par un pronom dmonstratif %
;ous a'ons prfr les c*ocolats belges au1 c*ocolats +ue nous a'ons ac*ets en
Suisse.
&a montre marc*e mal2 prends cette montre +ui est neu'e.
6on appartement est petit2 mais cet appartement est immense M
Les fleurs de camlia sont dlicates2 mais ces fleurs tiennent plus longtemps.
(l aime les arts martiau12 aimer les arts martiau1 nest pas un dfaut.
11$
7, Les pr"n"#s interr"gati$s
Les pronoms interrogatifs prsentent trois sries de formes %
formes simples, +ui interrogent sur lidentit suppose inconnue de
leur rfrent% !ui, !ue, !uoi P
formes compos&es2 +ui ser'ent 9 rclamer la dsignation e1plicite
dun lment rfrentiel appartenant 9 un ensemble commun%
le!uel, la!uelle, les!uel(le)s.
7'ec les prpositions et de, elles constituent les formes sui'antes%
au!uel, la!uelle, au$!uels, au$!uelles P
du!uel, de la!uelle, des!uels, des!uelles.
(ls fonctionnent comme anap*ori+ues (le!uel des li'res 'aKtKil
c*oisir A) ou comme dicti+ues (Le!uel 'eu1Ktu A)
formes prip*rasti+ues% !ui est'ce !ui, !ui est'ce !ue, !uest'ce
!ui, !uest'ce !ue.
7,! Les $"r#es si#p'es
=bser'e0 a'ec attention le tableau de la figure 7.$ %
(nterrogatif
<osition
.frent
Sujet
;on sujet
7tone &oni+ue
<ersonne !ui !ui !ui
@*ose < !ue !uoi
Figure 7.=
Les formes simples remplissent les fonctions s5nta1i+ues
sui'antes %
>ui
sujet % >ui est venu 8
>ui remplace le directeur 8
objet direct % >ui as'tu vu 8
>ui ave+'vous invit& ce soir 8
attribut (prdicatif) % >ui est'il 8
>ui est votre ami 8
complment prpositionnel% ?e !ui parle+'vous 8
5our !ui travaille+'vous 8
>uoi
complment dobjet direct%
@ous ave+ vu !uoi 8
Tu dis !uoi 8 >uoi faire 8
attribut (prdicatif)% >uoi devenir 8
complment prpositionnel% ?e !uoi parle+'vous 8
#n !uoi puis'-e vous 0tre utile 8
?e !uoi sagit'il 8
e sais !uoi r&pondre (mais aussi2 e sais !ue r&pondre).
e ne sais !uoi dire (mais aussi2 e ne sais !ue dire).
11)
7,% Les $"r#es prip4rasti5(es
=bser'e0 les formes prip*rasti+ues dans la >igure 7.) %
Figure 7.A
<our le sujet personne % !ui est'ce !ui%
>ui est'ce !ui ta instruit 8
<our le complment direct personne % !ui est'ce !ue%
>ui est'ce !ue vous ave+ vu 5aris 8
<our le sujet nom de c*ose % !uest'ce !ui%
>uest'ce !ui ne va pas 8
>uest'ce !ui te prend 8
>uest'ce !ui vous g0ne dans cette affaire 8
<our le complment nom de c*ose % !uest'ce !ue%
>uest'ce !ue vous ave+ trouv& dint&ressant 8
7,, Les $"r#es *"#p"ses
La >igure 7., prsente les formes composes des pronoms
interrogatifs%
:enre
;ombre
6asculin >minin
Singulier le!uel la!uelle
<luriel les!uels les!uelles
Figure 7.B
Le!uel de ces tableau1 asKtu c*oisi A
La!uelle de ces re'ues prfre0K'ous A
&a'e(rs et e#p'"is des interr"gati$s
(l faut distinguer les cas sui'ants %
a) Les pronoms simples ou renforcs semploient pour rclamer la
dsignation e1plicite dune personne ou dune c*ose inconnue %
>ui ave+'vous rencontr& au marc6& 8
>uattende+'vous de moi 8
>uest'ce !ui se passe c6e+ vous 8
La forme compose pose une +uestion pour demander la
dsignation e1plicite dun lment appartenant 9 un ensemble
comme %
?e ces deu$ enfants, le!uel est votre fils 8
11,
4mplois
Sujet
;on sujet
>ui
>ue
>ui
>u(e)
<ersonne
;on personne
est'ce
>uoi
b) Les formes simples peu'ent Itre emplo5es dans linterrogati'e
indirecte %
e voudrais savoir !ui est l.
e voudrais savoir ce !ue tu en penses.
e ne sais pas ce !ui mattend.
7/ Les pr"n"#s re'ati$s
Les pronoms relatifs connaissent deu1 sries de formants % simples
et composs.
7/! Les re'ati$s si#p'es
La figure 7.$ prsente les formants des relatifs simples.
.frent
@as
<ersonne ;on personne
;ominatif !ui
7ccusatif !ue
:nitif dont
@omplment
prpositionnel
!ui
!uoi
o:
Figure 7.=
Le pr"n"# qui remplace toujours un groupe du nom sujet%
anim % *est 5ierre !ui a pris la parole.
*est ton ami !ui est parti le premier.
non anim% Ca femme a pr&par& le g9teau !ui me plaDt.
Eous avions vu ensem.le le film !ui tavait
impressionn&.
un substitut dmonstratif neutre (ce2 cela) %
*e !ui me plaDt, cest de regarder la lune.
>ui peut Itre prcd de prposition%
e nai -amais vu la personne avec !ui vous &tie+ parti
en vo"age.
&a'e(rs et e#p'"is d( pr"n"# qui0
fonction de sujet2 dont le rfrent est QRpersonneS%
Les -eunes !ui font du sport sont plus r&sistants.
Les maisons !ui se trouvent au .ord de la mer sont tr,s
c6,res.
sens distributif %
Ils se sont cac6&s partout 2 !ui en 6aut, !ui en .asF
prcd des prpositions ou de (plus rarement)%
e donnerai ce livre !ui tu voudras. QFpersonneS
Carie, de !ui -e tiens ces d&tails. QFpersonneS
sujet de la p*rase dans une relati'e dite sans antcdent %
>ui vivra verra.
117
/ui
/ue
/ue F il T +uil
/uoi
3ont
Le pr"n"# que remplace un groupe du nom objet direct %
anim %
Les amis !ue nous attendions sont arriv&s temps.
Les &tudiants !ue tu as rencontr&s viennent de France.
nonKanim %
Le conseil !uil ma donn& est encourageant.
e pense au film !ue nous avons vu ensem.le.
dmonstratif %
*elui !uil regardait &tait tr,s som.re. (le tableau).
dmonstratif neutre %
*e !ue -e veu$, cest de r&ussir les e$amens.
*e !uil raconte nest pas int&ressant du tout.
>ue remplace aussi un nom attribut ou prdicatif%
Ladolescent !uil &tait alors aimait les romans damour.
&a'e(rs et e#p'"is d( pr"n"# que0
fonction dobjet direct %
Les vacances !ue nous avons pass&es ensem.le sont
inou.lia.les.
fonction de prdicatif (attribut)%
*e fl&au, !uest la guerreF
en position de groupe ad'erbial %
K lantcdent est complment dobjet2 direct indi+uant la
+uantit spatioKtemporelle%
Le temps !ue tu &crives ce livreF
- lantcdent e1prime une di'ision temporelle%
L6iver !uil a fait si froid.
Le pr"n"# quoi
@est la forme disjointe de !ue2 emplo5 apr8s une prposition. (l
reprsente toujours un inanim2 un neutre de sens gnral % rien,
!uel!ue c6ose, ce.
*&tait !uel!ue c6ose !uoi nous avons tous r0v&.
Il n" a rien !uoi -e maccroc6e.
Le pronom !uoi peut Itre emplo5 comme %
sujet %
>uoi de plus .eau !ue ce pa"sage 8
attribut %
>uoi devenir 8 Tu deviendras !uoi 8
complment direct %
>uoi faire 8 >uoi dire 8
Il ta dit !uoi 8
complment indirect %
?e !uoi parle+'vous 8 / !uoi pense+'vous 8
@ous 0tes venu pour !uoi faire 8
Le pr"n"# dont remplace un groupe prpositionnel a'ec de %
nom QFanimS %
La fille dont -e vous ai parl& est ma cousine.
118
3ont
=L
Le -eune 6omme dont vous ave+ lu les livres est d&- un
grand &crivain.
nom QKanimS%
*est un plat d&licieu$ dont -e suis tr,s friand.
aime revenir dans ce village dont -e suis originaire.
dmonstratif neutre %
*e dont -e me souviens avec &motion, ce sont les -ours
pass&s la mer avec elle.
&a'e(rs et e#p'"is d( pr"n"# dont0
3ans la proposition relati'e +uil introduit2 dont peut a'oir les
fonctions %
complment du nom2 e1primant lappartenance %
*es livres, dont les pages sont illustr&es, coGtent c6er.
complment dun +uantitatif ('aleur partiti'e) %
Il a trouv& cin! c6iens, dont trois &taient tout petits.
complment dun nom +ualifi%
ai fait un .on travail dont -e suis tr,s content.
complment dun prdicatif ralis par un adjectif accompagn
dun dterminant introduit par la prposition de %
Carcel nest sGr de rien.
Carcel ne dit rien dont il ne soit sGr.
Le pr"n"# o a la fonction dun ad'erbe relatif dont lantcdent
est un substantif nom de c*ose%
a5ant le plus sou'ent le trait QF concretS2 spatial ou temporel%
?ans ce village de montagne o: tout le monde se
connaDtF
/u moment o: il nous regardaF
7'ec les noms +ui e1priment le temps2 o: forme des locutions% au
moment o:2 le -our o:2 l6eure o:, etc.
a5ant le trait QFabstraitS %
Hne promesse o: il peut se fierF
I: peut Itre prcd de prpositions% do:2 par o:2 -us!uo: %
La c6am.re do: il est sorti.
La porte par o: il est entr&.
Le parc -us!uo: il est all&.
7/% Les re'ati$s *"#p"ss
Les $"r#ants
Les formes composes 'arient en genre et en nombre et prsentent
des formes amalgames a'ec les prpositions de et %
de F le!uel % du!uel
de F les!uels % des!uels
de F les!uelles % des!uelles
F le!uel % au!uel
F les!uels % au$!uels
F les!uelles % au$!uelles
11"
:enre
;ombre
6asculin >minin
Singulier
le!uel
du!uel
au!uel
la!uelle
de la!uelle
la!uelle
<luriel
les!uels
des!uels
au$!uels
les!uelles
des!uelles
au$!uelles
Figure 7.J
&a'e(rs et e#p'"is des re'ati$s *"#p"ss %
Le pronom relatif compos peut remplacer !ui et !ue2 pour 'iter
la rptition %
La c6atte de mon voisin la!uelle est maladeF
Les factures de mon voisin le!uel nest pas la maisonF
prpositionnel % apr8s les prpositions , de, c6e+, parmi %
Con voisin, c6e+ le!uel -ai admir& la terrasseF
Ces livres, parmi les!uels il " en a de tr,s raresF
Les formes dont U de !ui sont en 'ariation libre.
*est un ami dont K de !ui -e me souviens avec nostalgie.
Le!uel ne semploie plus comme sujet ou objet direct2 sauf les cas
oL il peut 'iter les ambiguVts%
La mise en sc,ne de ce spectacle, le!uel est tr,s r&ussiF
(le!uel T le spectacle)
La mise en sc,ne de ce spectacle, la!uelle est tr,s r&ussieF
(la!uelle T la mise en sc8ne)
3ans la langue courante2 on emploie les constructions
prpositionnelles%
Les vacances au$!uelles -ai tou-ours r0v&F
La valise dans la!uelle -ai rang& mes affairesF
Test da(t"-a'(ati"n II
<our bien grer ce test2 il est indispensable +ue 'ous sui'ie0 un certain nombre de
dmarc*es t*ori+ues et appli+ues. !rifie0 'os rsultats en consultant la rubri+ue 3's
d( test da(t"-a'(ati"n II.
7ttention M Les pointills 'ous permettent dinsrer 'os rponses dans le test.
1. 3es deu1 propositions2 faites une seule p*rase relie par un pronom relatif simple % !ui2
!ue2 o: %
B Wier nous a'ons 'u un film P ce film a t tourn en .oumanie.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
B (ls ont lou une maison P cette maison se trou'e pr8s du lac.
B 4lle 'it dans une petite 'ille de pro'ince P dans cette petite 'ille elle na pas da'enir.
10
Le+uel U la+uelle
B Hai rencontr par *asard un ami P je na'ais pas 'u cet ami depuis trois ans.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. C..
B @est une bouti+ue danti+uits P dans cette bouti+ue on trou'e des objets du N(N
e
si8cle.
B Hai lu un li're magnifi+ue % tous les jeunes de'raient la'oir lu.
. @omplte0 a'ec !uoi et la prposition +ui con'ient %
B @est +uel+ue c*ose CCCCCCCCje nai jamais rflc*i.
B !oici CCCCCC. le concert a commenc.
B @est +uel+ue c*ose CCCCCCCC.il a insist.
#. @omplte0 les p*rases par ce !ui, ce !ue, ce dont %
B Le professeur nous a dit de lireCCCCCCCC.nous 'oulions % roman ou posie.
B 4lle a l*abitude de faire CCCCCCCC.lui plaGt % elle naime pas les contraintes M
B <rene0 seulement CCCCCCCCC'ous aure0 besoin pour une semaine M
B He ne comprends pas CCCCCCCC.'ous dites2 parle0 plus fort M
$. @omplte0 les points par les pronoms con'enables %
B 7 CCCCCC tra'aille0K'ous A estKce un nou'eau projet A
B La tarte CCCCCC je prpare sera meilleure +ue la tienne.
B Surprise par sa +uestion2 elle ne sait pas CCCCCC lui rpondre.
B &on fr8re est un jeune *omme dou CCCCCC fera certainement parler de lui.
B !oici la pi8ce CCCCCC jai amnage en bureau et CCCCCC je tra'aille
maintenant.
B 4lle demande toujours de lui dire la 'rit % CCCCCC lui rpondre et comment A
B La Suisse est le pa5s CCCCCC.. je me rends c*a+ue t.
B (l lui demandera en CCCCCC il pourrait lui Itre utile.
B 6ic*8le2 CCCCCC jai reconnu la 'oi12 'ient darri'er.
B <aul est un ami CCCCCC jai toujours aim parler.
). .elie0 les p*rases a'ec dont.
6od8le % He 'iens de rece'oir un cadeau P je rI'ais de ce cadeau depuis longtemps.
J He 'iens de rece'oir un cadeau dont je rI'ais depuis longtemps.
B (l ma donn son li're P je na'ais plus besoin de son li're.
B (l *abite une belle maison P les propritaires de cette maison sont partis en 'acances.
B (l apprcie beaucoup le journal Le 6onde P les articles de ce journal sont tr8s
criti+ues.
B Hai lu son dernier roman P les personnages de ce roman ont une fin tragi+ue.
11

B 6arie a mis sa nou'elle robe rouge P elle nest pas trop contente de la'oir ac*ete.
Ides 6 retenir
7pr8s a'oir tudi a'ec beaucoup dattention lunit dapprentissage 72 'ous de'e0 retenir
+uel+ues ides fondamentales %
Les pronoms possessifs se distinguent des adjectifs possessifs non seulement par
leurs 'aleurs et emplois2 mais aussi par leurs formants P
Les pronoms dmonstratifs ont deu1 sries de formants % simples et composs2 9
laide des indices ad'erbiau1 Xci et Xl P
Les pronoms interrogatifs prsentent trois sries de formes % simples2 composes et
prip*rasti+ues P c*a+ue srie a des 'aleurs propres dans la p*rase et des
fonctions di'erses % sujet2 objet direct U indirect2 attribut2 complment P
Les pronoms relatifs connaissent des formes simples et composes slectionnes
dans le discours par le conte1te de leur emploi.
Les *'s d( test da(t"-a'(ati"n I
3"rrigs 0
1. CCC. les miens CCCC.
CCC. la leur CCCCC..
CCC. les leurs CCCC.
CCC. la '-tre CCCC..
CCC. le tien CCCCC
. solutions possibles% sa bague P leurs li'res P notre 'oiture P tes fruits P leur bourse.
#. (l a fait des folies.
Ses partisans2 les membres de son parti2 ses s5mpat*isants2 etc.
3Itre a'ec nous2 de partager les mImes ides +ue nous.
7'ec ma famille.
7 'otre sant.
$. 4cri'e0 cela.
41pli+ue0Knous cela U Da.
@elleKci ne me plaGt pas2 je prf8re celleKl9.
&u 'as oser rendre Da 9 ton professeur A
;ous demandons 9 ceu1 +ui sont daccord a'ec cela de le'er la main.
@e +ui lui importe le plus cestC
). 9 ceu1 +ue nous a'ons ac*ets P celle +ui est neu'e P celuiKci P cellesKci P cela.
1
Les *'s d( test da(t"-a'(ati"n II
3"rrigs 0
1. Wier2 nous a'ons 'u un film +ui a t tourn en .oumanie.
(ls ont lou une maison +ui se trou'e pr8s du lac.
4lle 'it dans une petite 'ille de pro'ince2 oL elle na pas da'enir.
Hai rencontr par *asard un ami +ue je na'ais pas 'u depuis trois ans.
@est une bouti+ue danti+uits oL lon trou'e des objets du N(N
e
si8cle.
Hai lu un li're magnifi+ue +ue tous les jeunes de'raient a'oir lu.
. 9 +uoi P par +uoi P sur +uoi.
#. ce +ue P ce +ui P ce dont P ce +ue.
$. +uoi P +ue P +uoi P +ui P +ue2 oL P +uoi P oL P +uoi P dont P dont U de +ui U du+uel U au+uel U
9 +ui.
). (l ma donn son li're dont je na'ais plus besoin.
(l *abite une belle maison dont les propritaires sont partis en 'acances.
(l apprcie beaucoup le journal Le 6onde dont les articles sont tr8s criti+ues.
Hai lu son dernier roman dont les personnages ont une fin tragi+ue.
6arie a mis sa nou'elle robe rouge dont elle na pas t trop contente de la'oir
ac*ete.
Test de *"ntr7'e 7
1. .ponde0 au1 +uestions sui'antes%
a) <rsente0 les formants des adjectifs (prdterminants) possessifs et des pronoms
(substituts) possessifs et e1pli+ue0 les diffrences demploi.
b) <rsente0 les formants des adjectifs (prdterminants) dmonstratifs et des pronoms
(substituts) dmonstratifs et e1pli+ue0 les diffrences demploi.
(% points)
!ous alle0 trou'er toutes ces e1plications dans lunit dapprentissage 7 et aussi dans
lunit dapprentissage #. 4ssa5e0 de les rendre dune mani8re claire et co*rente.
(llustre0 'os e1plications par des e1emples de 'otre c*oi1.
. .etrou'e0 ces cin+ e1pressions courantes contenant un pronom possessif %
B 7 ta sant M
J 7 CCCCCCC. M
B (l faut +ue 'ous fassie0 preu'e de bonne 'olont.
J (l faut +ue 'ous 5 mettie0 CCCCCCC. .
B <endant notre absence2 le c*at a fait des bItises.
J <endant notre absence2 le c*at a fait CCCCCCC. .
1#
B 4lle sera parmi nous 9 son retour.
J 4lle sera CCCCCCC. 9 son retour.
B =n nest jamais tra*i +ue par ses propres amis.
J =n nest jamais tra*i +ue par CCCCCCC. .
(% points)
#. .emplace0 les pronoms dmonstratifs souligns par ce +uils reprsentent2 9 'otre a'is.
(ndi+ue0 la nature de ce +ue 'ous a'e0 substitu au1 pronoms dmonstratifs %
B @e nest pas a'ec cela +ue je 'ais aller loin.
B 3onneKmoi celleKci2 elle est de meilleure +ualit.
B @elui de :usta'e est pou'antable.
B !oici ceu1 +ue jai c*oisis.
B @eci est un autre probl8me.
CCCCCC.....................................................................................................................
(% points)
$. 3ites si les mots en itali+ue sont des pronoms interrogatifs ou des pronoms relatifs %
B =n ne saura jamais !ui a bris cette 'itre.
...........................................................................................................................................
B >ais bien ce !ue tu fais.
...........................................................................................................................................
B I: se trou'e la 'ille do: 'ous 'ene0 A
...........................................................................................................................................
B He me demande +uel est celui !ui arri'era le premier.
...........................................................................................................................................
B (l rI'ait dune Gle dans la!uelle il aurait 'cu comme .obinson.
...........................................................................................................................................
(% points)
). .ele'e0 les pronoms relatifs contenus dans les p*rases sui'antes2 donne0 leur fonction
et indi+ue0 leur antcdent %
B Larbre plo5ait sous la tempIte 9 la+uelle il rsistait de son mieu1.
...........................................................................................................................................
B /uel+uun2 dont jai oubli le nom2 a tlp*on.
...........................................................................................................................................
B /ue ferontKils le jour oL ils nauront plus dargent A
..........................................................................................................................................
B !oici le camarade a'ec +ui jirai en 'acances.
..........................................................................................................................................
B Le sculpteur ptrit la glaise a'ec la+uelle il mod8lera une statue.
...........................................................................................................................................
(% points)
1$
R$ren*es .i.'i"grap4i5(es
@oculescu2 6. S.2 Le nom et le groupe nominal2 4ditura Yni'ersitZ[ii din <loie\ti2 <loie\ti2
00$2 p. 118K1#,
@osZceanu2 7.2 SlZ'escu2 6.2 Lramatica lim.ii france+e2 4ditura 100F1 :ramar2
]ucure\ti2 0012 p. 7$K8,.
@ristea2 &.2 Lrammaire franaise. Le nom et le groupe nominal. Le ver.e et le groupe
ver.al, 4ditura >unda[iei .om^nia de m^ine2 ]ucure\ti2 0002 p. 1,)K18.
Heanrenaud2 7.2 Langue franaise contemporaine. Corp6ologie, s"nta$e2 <olirom2 (a\i2
1"",2 p. 8"K"7.
.iegel2 6.2 <ellat2 H. @*.2 .ioul2 ..2 Lrammaire m&t6odi!ue du franais, <Y>2 <aris2 1""02
p. 0$K10.
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