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5309
Biblioteca Nacional de Espaa
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T A B L E D E S M A T IE R E S
TNTRODUCTIO~
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PR E M IE R E P A R TI E
CO NT RE PO INT SIM PL E
Hegles et Instructions gnrales s'appliquant toutes les especes
de Con11epoint, .
CO NT RE PO INT A 2 PA RT IES
Pren1iire esp1"ce, note contre note . . . . .
CO NT RE PO INT A 3 PA RT IES
Pl'canire cspcce, note coulre 11otc. . . . .
Deuxirme espice, dcux notes contre une ..
'l'roisime espece, quatre notes contre une.
llJlange des rondes, blan<'hl's et noires . .
Quatrime esp~ce. srncopes . . . . . . .
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CO N T RE PO INT A 5 PA RT I ES
:N'otc contre note et fleuri . . . . . . . . . . . . .
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CO NT RE PO INT A 6 PA RT IES
Note cont re note et flcuri . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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CO NT RE PO INT A 7 E T 8 PA RT IES
Note con lre note eL ncuri . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Remarque sur les valeurs choisies et choisir pour les th1nes des
Chants donns.
CO NT RE P O I NT FL EU RI A 8 PA RT IES ET A
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T RO IS IE ME P AR TI E
CON TRE POI N T DOU BLE , TRI PLE ET QUA DRU PLE
Contl'epoint doublc l'ocla\e. . .
Contrcpnint doublc la neuvi cmc
Conl repoint doublc <i la dixi1ne .
Contrepoint doublc ;t la onzicme .
Contropoint double la clouzime.
Conlrepoint douJ)IC fr Ja tni7. i1"1nc.
C~nt1cpoinL double ;i la qualorzimc .
Conlrepoint doublP a la quin7.ic1nc . .
Co11LrcJ10int triple el quadruplc it l'ocla1e .
Autrc rrianire de praliquer le contrepoint Lri11Jc et quadruple l'octavc .
Cootrepoint triple 1:L quadruplc a la dixicme.
Con trepoi nt tri ple et q uadru1.1lc la douzicmL'
Hemarqucs . . . . . . . . . . . . .
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QU AT RI EM E P A RT IE
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l,ages .
Arrm<;u GV.N~n,1. . . . . . . . .
Rema r11 ues d herS<'S; harm on ie usi te".
Plan gilnral d'u ne L'ugue 4 patlie s .
L e Sujel . . . . .
La R ponse . .
Le Con tre-sujct.
La Coda . . . .
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E X POS ITIO N
Expos itions deux partie s . .
Expo silion s a ll'OS parlie s . .
Expo sition s :\ <1uatre partie s .
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LE ST R E TTO ET L A PD ALE
Strell o e t P dale . . .
Slretto a deux parl ies .
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189
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Fugu es quatr e ,oix
i<ugu1: ;\ cinq voix
Fugu e a six vo ix .
Fugu e sept voi.x.
Fugu e huit ,oix.
Fugu es d'lv es a.yaut re nipor t le i " prix au Conservatoire de Pars .
Thm es ou chan ts donns pour servi r aux exerc ices de Cout repoi nt .
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SUJ E TS D E FUG U E
Sujet s donn s aux conco urs du Conse rvato ire . . . . . . . . .
Sujels donn s aux conco urs d'essa i po ur le Gra nd Prix de Ro1ne .
Sujet s composs par l'aute ur de cet ouvrage .
SujeLs di vers . . . . . . . . . . .
290
. .
Biblioteca Nacional de Espaa
29fi
30:1.
305
..
VI
I N TR OD UC1'I ON
11 peul paraitre superflu <le publier un Trait de Contrepoint et de /o'u911e; je lo croyais moi-
mc1nc avant (111c l'cxprioncc du pl'oessoraL ne m'et dmontr le contraire. En cll'ot, les ouvrages
exislanls sur la malicre sont souvenl de nature a dconrager et <lconcel'l<'l' l'leve, aulant :l cause
de Ja sC'hcres,,e pdagogiqne des rigles que parce que les exemplcs sont frque1ument en conlra<lir,l ion avec lo loxlc. J'ni tlonc pens qu'un onYrage qni s'appuicrait sur les bolles el saines lradirer, a les prendre pour
Lion~ chorales des mailrcs du passJ, qui apprendrait il l'leve fL les admi
modilc::, lout en le dirigrant en 1ncme temps dans une voie plus en rapport avec l'art de nolre
poquo, aurait peut-etre quelque chance cl'ctre bien accueilli et ele rendre des serviccs . C'est clans
ce <lcsscin que jo public ce livre.
Le but des ludes rlu Conlrepoint esl de familiariser aYec le style svere, d'assouplir la main
:i tonto:; les formes de rcrture, de prpar&r insensiblement el la pratique ele la Fugue rigoureuse
et libre, type arc:;li iLecLural rle toule bolle con1po:>ition .
Je pa;;serai rapideroent stu' les ..... inutilits, j'altais dire snr les pu{~rilits, qu'on remarque si
sou,ent dans les our:rage:; de ce genre, lorsqu'il s'agit par exe1nplo de cerlaines formes d'imit.alions,
ou tle col'Lai nes es peces de con trepoints rP.nve1sables don L on ne peut su"pporter l'audilion, et qui
sonl plulot de nat.11re ~L faire perdre le senti1nenL musical qu'a le clYelopper .
L"cnil seul a quelque intrcl iL ces co1nbinaisons; l'oreille y est totalement trangere. Je les
monlrerai done sans m'y appesanLir .
U11 1n11sicien lJicn uou, dont le sens autlit.if est cllica.t, n'applique ces procds scientifiques
de composition que si l'ell'ct en est saisissable et en rapport avec le SujeL qu'il traite.
Je veux en un mot que le Conlrepoint, tlans toutcs ses formes, sous ses roulliples aspects,
soit el l'oste toujours de la 1nusiq11e, et. non point seulo111ent eles combinaisons de noles . Je sortirai
peul-clre parfois de Ja srrit. excessive des regles de ce1Lains auleurs au profit de 't beauL mlo-dique, de la sirnplicit des cli[renlos parties et. de la helle dispo ilion de !'ensemble.
ll ne faut paR en tous cas perlre de Ytte que l'lude dn Contrepoint est la rnei/leure des
gymnastiques pour un jeunc n1usicien qui venl arrivel' it la 1nailri se de son art. Aucune r~tude ne
pent ren1plaecr celle-la au point ele vue pratique, et il n'csl pas clillicile de reconnaitre les auleurs
qui se son t nourris de col.Le 1noelle substan Lielle . La lcclure ele leurs reuvros en tmoigne suffisammenL el. indniablement.
Du reste. l'leve qui a fait de honnes el srieuses tudes d'harmonie doit crire le Conlrepoint avec facilit, puisque les divergences qui peuYent c~xister daos la maniere de raliser ne sont
que le rsultat <lo la varL des especes et de l'obligat.ion o l'on est d'eroployer telles ou telles
valenrs ou tels ou lels accorcls .
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Je 1n'cfl'orccrai d't:Lrc aussi court, aussi simple cL aussi clai1 que possible el j'intliquerai le
travail l faire D.l'CC des exemplcS a ]'appui. ~Jais afin de ne pas grossit d1nesurment C0 YOlttme, je
ne donncrai pas loujour:; des exemples de toules les comhinaisons. A.in i, s'il s'agil tlc lronYer Lrois
ou quatre contrepoinls diffrenls sur un meme chant doon plar tL la mcn1e partie, un seul
exen1plc suffira souvent pow clairer l'lcYe sur la maniere de les lrailer .
JI rn'a paru ulilo de ne pas suivre pour lfls tudcs de Conlrepoint le syslcmc g1:nralement
adopt en Allcrnagnc, o il cst difficile d'lablir une dmarcation prcise entre ces c\tudcs et celles
d'harmonic suprieure.
En effct, en Allc1nagne, les lndes d'harmonie propre1nent diles sonl toujours lment.aires,
c'est-a-clire bases sur la simple connaissance des accords et de leurs enchatnemcnls ci /'tftal plaqu;
elles sonL compllcs cnsuilc par celles du Contrepoint. Tandis cL1'cn l'rance, nous poussons l'Lude
de l'harn1onie tres loin et nous en faisons pour ainsi dire du Co11trcpoi11t 111oder11c. De la, l'aspect
d'apparenle svri l6 donne au prsent Trait, svrit qui n'est adople 011 l'alit que pour pe1mettre aux lurcs d'acqLLri1 une souplesse absolue daos toutes les formes de l'crilu1c musicale.
J'ai la pcrsuasiun que celui qui anra fa.iLdes tudes d'harmo11ie et de Conlr0poinL dans ceL
ordre d'idcs no sera Ut'l'l par aucune difficult ruatrielle dans l<t 111anifeglation de su pensPe.
G'est !;J. le point csscnticl el le but final que doivent viser professcurs et luves.
Quaul <\ la l''ugue, je luchcrai d'en expliqner le mcanisme eL ltt bello Or(lon nance de 1naniere
a pe~1uctlro a l'lcve de la praLiquer sous les formes di11erses qu'elle peut revelir.
Pour lnir, je tiells :J. reproduire ici une Re1narque du trait d'ltarmonie de !". flichler, tlont le
scns peut eLrc galen1onL appliqu l'tude du Conlrepoint; cette re1narque IDO parait fort sage et
d'un esprit judicieux, la YOici :
JI est dilTicile de fix.r l'leYe les limites exacles du style svere, ca1 lous les thoriciens
sonL loin cl'clrc tl'accord sur l'ensemblc eles regles qu'on appelle ainsi. Beaucoup d'enlrc eux,
s1utoul parmi les modP.rncs, sonl arriYs laisser de ct les prc~pLes le:; plus essenliel , et ne
plus enseigner l'harmonie qu'au hasarcl et selon ce que eles essais prmaturs de composition
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exigent.
Kous n'avons pas lieu de croire que cette condescenclance enYers uue impalicncc juYnilc
puisse donncr de bons rsultals; elle est juslifiabie, il est '-rai, par la Lendancc crer lrop tt qui
est le propre des organisaton:> cratrices; mais, cependant, nous pensons que le traYail patient et
rflchi peut seul menor l'lcvc dans le droit chemin .
Puissent ceux qui suivront le plan de cet ouYrage l'airo lcurs tudes sriousement;
puissent-ils elrc convaincus rue ce qui leur sera dfendtt n'entravera en ricn lcur lilJert dans
leurs proclucLions fuLures. Au contraire, ils se seront telle1uent identifls avcc les pt'incipes qui
sont la base de l'art, <1ue 1eurs f'a.cnlts naturelles se dvelopperont avec plus de vigueur. A.vec les
commenganls, le travail du maltre consiste a mettre de sagP,s entraves a des fantaisics drgles qui,
souvenl, ne so11t qu'une preuve de faiblesse d'esprit. Ajoutons encore que les ltvcs no pcuvent
s'autoriser des exceptionR qu'ils lronvent chez les meilleurs auteurs, pour fui re, cux 1ne1nes, usage
de ces exccpLions; il sorait inutile, aussi, qu'ils voulussnt faire de vritablcs coinpositions la o
il y a lieu seule1nent L bien trailer des legons d'cole. >>
Je ne veux pus ler1niner ceLle InlroducLion saos remercier mon leYe et ami Georgcs Caussadc
de la collahoraLion dvoue, inlclligente, qu'il m'a prete dans l'accomplissemcnt de ce long et
imporlant lraYail; son esprit mthodique, sa suret de main, son go1'1L musical m'onL aid prcieusemcnt a rendre cet ouvrage aussi clair et aussi utile que possible. Qu'il me permette de lui en
lmoigner mon a[ ectucuse gralilude.
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Biblioteca Nacional de Espaa
P our la cornprhension des regles qui ,011 !, suiY1'e , l'~l\n! doiL a,oir f'ait 1111 Go1ps co1nplel cl.'lu1r1ru1nii~.
_.le Ir suppose done instl'uit en cet!e science el dja habile dans l'al'l d'crire.
De 1ni1nr que l'hanno nie, le Contrep oinl est l'arl de co1nbioer lrs sons sin1ul!an meot, aYec cettedif_
frence que I' harn1011ie s'applique a lous les st.v les, coruporte toutes les n1odulations. l'cn1ploi de lou:.. les
accords, de lous les artificcs rnusicaux qu'il e~L pos~ibl e d'imagine1', tn11dis que le C:o11lrepo int a un chan1p
d'exploralion beaucoup plus reslreint, qt11 ses combiuaisons, bien qu' tres norub ..euses, sonl cependaot li_
111itcs, el que ses regles sont plus rigourcuses. 11 a pour objet, aiosi que je l'ai dit dans l'lntrodu clion,d'i_
nitier l'lc"e :iu style svere des ancien" con1positeu1s, de hti donner le sentimenl du dl'!.sio lganl et de la
forn1e 1nelodiquc indpenelante que cbaque partie doil Loujours conserYer Ys-a-,is des autres pal'lies,par con_
s1iquenl el'assouplil' sa n1ain de n1aniere a le rendrc 111a'lll'c absolu dans la lecbn ique de son al'L en le conduisa nl
peu a peu (1 la pratique de la F'ugue, bu! f'ioal de:; tuelci; classiques ele loul jcune musicien .
.le ne 1'appellc1ai pas toute~ les r.gle!< <jui sont con1111une~ a l'harn1ooie el au Contrepoint;je oe consignerai
ici que les plus i111portantes ou celles qui ;;e rapportenl spcialeruenl au Contrepoint.
seuls accords en1p l oy~ sont: l 'accnrrl pa-i:fctit 1r1t(j., l ctccorrt parj'ait 1nin., leur 1''''ren_
verse1nent,ains i que le 'f"'' re11verseme11t rle l'accord de 5 1'rt-i1rtinne, tns les accorrls rl~ 7 1'et
le11rs renuerse1ne11ts (sall l' le 2", quand il pro1luit une 4tejus!c avec la bai;se),auec pr1JJ'11'<llinnel
rsolntio11. _(Ren que certain..... especes ell 7e renferruenl un :; 1" d i111iuu~e, la crudit de crl in_
te rvallc lanl corrige par la 7~, on pou11a l' eniployer sans incon,enient).
MOUVEMENTS
MLOD IQUES. 2_ Les 1n011\cn1cnls n1Jloeliqu e!\ ele 2d"1nin. , de 2"" m11j,, d .~ cu 1nin.,de :1"''11u(
.,de 1'".f1iste,
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ele 5 e.f'nste,dc 6 "1nin.el d' is 11"so11!. ll'< s. . uls usites .- La 6"'lrl({f.seulen1enL h i eL 8 parties.
GENRE
CHROMATIQUE.
TRITON.
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1, _La fau~se rela!iou de ll'ito11 n.'est 1( u it1:1 que da.ns l 'e1tcha'i1en1e11l d11 .5"an 4 e clegr1J des
clt:11x 1nurle~, !; elle a licu crlll'l' les deux pal' tics cxtr~nies,la sensible tnontanf ?t l<t toniquc (\ In
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doj.111/11.
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/J'"'lllis.
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On doit du 1csle s'abstruil' de pratiqucr,d:tus quelques conditious que ce soiL, I' encha1ne1nent ele
ces deux del'nel's accor<ls.
u. & ci.e 20404.
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~uiraul
1nais
1:.x,
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.Je dois signalcr cue,daus l;.o;; ru111Tes de I' Jico te J>11le:;t1inie1111e,u11 renconll'e frlic ue1111111'ut celle
fau sSL' rclation dans les parlics extremes ._ Le caraclcre particulieren1e11L s r~ rl' 1'1 ligncs pa1:
fois 1111 peu rudcs d e~ ouvrages de celte poque cxplic111t' celle 1na11iere d' crirt>. Bicu :iujomd'hui
ne juslifierait qu'on fil dts tudes daos cct ordrr d'ides.
P4lESTRI N4.
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ORLANDO lASSO.
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CONSCUTIVES.
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NOTES
.ETRANGERES.
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:l''.... Les notes de passage el les broderies soot les senls ornernents usilt!s dans le Coulrepoint.
6_ Les 5sel se~ consculives sonl, co1nn1e en ha1n1ooie, toujours dt{jclt(ltt e:;, soil pa1 a1011re1ueot
se1nblable , soil par 01ou,ement conlr;tire.
En ce c1ui COll CCl'lle les 5e et s--econscutiYC!' spares par une ou plusie111s uotes,des regles
spciales seront donnees pour chaque espece.
O n vilera de donner,par le 1;roisc1nenl entre des uoix de 1ne111c 1tc1tltre, l'i111p1essiondc
de1Lx quinles ou de deux octaYes.
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OIRECTES.
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a la j i> is.
7_ Ll!s 5""ct 8"e direclcs ne so1ttjconuis pcrmises e1ttre tes parties extr~mcs.-Entre les paitics inlerrndial'CS, Oll doil snirre les llte'1rteS reflcs <JUC ')JIJ'ttr l 'hurrrtonie, sauf daus les CSpCces ld:s difficiles , oi1 quelques ficences sont to.lres. (11 en sera parl en temps opportuu).
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Les seules modulations usites dans le Conlrepoinl sont cell.:s aux tuns ,.etatijs .
MOOULATI ONS. 8_
MARCHES.
1~tre
TRANSPOSITION. 10_
M _Le Conlrepoinl ne- doil pas,autanl que possible, parcourir un e tendue di passc111l tu 11 ~
ETENDUE.
CON TOURS
MELODIQ UES.
12- 0n doiL s'efforccr d1.1 rendre le Conlrepoi11L aussi 111lodique que possible.
ced ra aulanl qu'on le pourra p<t?' de9r s co1~f oi1tts.
cct efct,oHpro_
!!
EX:
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lls peureul et re adrnis (principalen1ent fa 7" tuin .) en Yaleurs fongues, daus les
el nola111n1cnl atL" dcux parlies exlre1nes ;
Ca S
difficilt.>::-,
Les dessins mlodiquci; dont les points exlif.rnes forment dans une n1e1nc direction le;, inlernules
1
d11 '1 '.' a 1t,q111ente ou de 5 1'' U1tf/lrtente'e, doivcnl. galen1eul .etre vit,;s , l1 n1oins que dans les pm;_
sages ascendauls la dt11iic1c no le de I' iufervalle augmente. ne n1onle d' nn cle1ni- ton, eL da ns fes
passages dcsceudauts elle ne dcscende d' nn de9r,;.
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le 1neme accord.
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La n1c1ue rigueur n'existe pas avec del' accotds diJ.f "rents; on vilera toutefois que
les parlies qui constituent ces forn1es arpges soient en contrudiction <le tonali t.
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14- La doublure de la sensible e!>l sotnent praliqul:e dans le Conlrcpoinl pour donueraux
parlies une lournure plus rnlodique;
NOTE SENSIBLE.
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UN ISSONS.
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sinon
MOUVEMENT
HARMON IQUE .
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lllCSlll'C,
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au 111 ouvc111enl
18_ On doil vite? toule cou1hiuaison donnanl le seut iruenl de l'acc()r<l de q11arle el sixte.
QUARTE ET SIXTE.
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a la
CROISEMENTS .
'
REPET ITION
OES NOTES.
19_ La rplition des blauches el des noires est dfendue ._ St>ulc, l:l rptition des ron_
des est usile.
OEU X ACCOROS
PAR MESURE.
.
20_ Excepl da ns les especes eu rondes, on pcul faire cleu.a; accords par 11iesnre, n1a1s
non cependa nt dan:> lu prernie,e.
CO~TACT
AVEC
NOTES TRANGERES.
21_En gnral on doit viter , tout au 01oins en valeurs de blanches, la nule rle pa:>sage
la broderie p1oduisanl contact de seconde 1nine1tre a1ec une note reUe.
dislance de 9e ce rapporl de notes o'a pas d'inconYnieul.
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blanches.
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admissible en noires.
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REPRODUCTION
DES DESSINS.
22-0n doit t:, it1. r la niooolonie rsultant de la reprodnction imn11diutc du mGn1e des_
sin nHlodi<tH' 1l h rtlour frquent des n1cmcs forn1ules;
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En raleurs de noi 1es , il faut viter do faire deux fois le 1ne1ne dessin dans la
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ll'une n1esurc ?t l'autre , la n1onofouie Jisparalt , et les fi gures sui,antes sont lrei< ad_
n1iss i bles;
Bnu.
J
EX:
PASSAGE D'UNE MESURE
A UNE AUTRE AVEC DES
VALEU RS DE NDJRES.
..
'Jl1
,,
81111.
11
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1 ,
'
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23_ 1<:1ittJr aulanl que possible,aYer les raleurs de noil'es,l'intervalle de 3c pour passPr
d'11111~ 111es1u1 r't 11111: anlrt:, quaud cetfe 3c co11tilt1it: un n1ou\en1cnt ascendanl ou dc ~ceu_
daut.
11rrrrl r
HARMONIE DE
L' AVANT DERNIERE
MESURE .
CHf4 NTS OONNES.
11
2'>"- l.l''- C'\trritl~ dt> Contrepoiul se font su1 de~ Chants clu111ts cornpos~ de rond es;
Cl'S C:hants ~e lrou1,.nl lt la fin du prsent ourrage. {)u en lrouvera aussi une cel'!air1eq11:uL
tilt' daus lt::- lrail~ ,jl' Chcrubiui el de Hazin._{)11 choisira les plui; cot11ls co111111 c t henres
de l ra l'ail.
11. & e~" 2040~
CO NT RE PO IN T A 2 PA RT IE S.
'
1 crc
UlllS SOll.
a la
5te ou
tiixle~
de suite.
t'1n plo~s.
Pour Yiter que loutes les tern1inaisons fu ssenl scn1 blables, l'avant dern
ie1e mesure pnu rra it
:rap] J01' l de 5 1e.
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EX:
C.D .
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Jtre
C.D .
C. D .
A
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a11i;~i
..
a2
parties soit forc1neul pauvre el vague, 011 doil fai1e en sor te, par le
choix
eles inlel'valles qu'on e1nploie, de donoer le sent i1ne nl d'uue harmonie
con1plete el prc ise .
~ -
La 1uG1ne not e ue doit pas etre rpte plus d'une fois, c'es t-a- dire
e1tle1td1te plu s de deux ./rJiti
10
EXEJ tCICE S.
P lacer le Chanl donn a la partie infrieurc el composer sur ce Chant 3 contrepoints diffrents en se ser_
,ant tour a tour deb diYerses clefs affrent cs aux \' OX. - Placer ensuite le meme Chanl donn a la partie
supricure et con1poser galen1ent sous c!' Ghanl 3 contrepoints <liffrents .- Chaque C.hant donn se1vi ra
ainsi de lhe1ne a 6 Co1nbin1tison s clif!Jr e11tes. _ On s'exercera de cette n1aniere S lll' plusieul'S (;hants don_
ns rnajcur s el ntineur:; jusqu' a ce que ce lra1ail soit dcveou facile et nature l._ Le choia: des clef's esl J'aCHltulff'; aucuoe regle pl'cise ne peut elre donne a cel gard. _L' lCl'e del'l'a pourlanl l'cifler a ce {Ue le dt!UX
parties ne soient pas t?up loi,<nte::; l'101e rle l 'autre ._ Se rappeler aussi qu' un pettt t:rc1ns7JC1~er l e l'lutlll
<).u1uuJ.
EXEMPLE COMPLET O'UN CONTREPOI NT DE CETTE ESPECE
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C. D.
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OONT RE PO IN T A 2 PA RT IES .
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!>''- La relation suivanlc (du triton dans le mocle mineur) n'a ricn de
conm1un a\'CC cellc du 4"au a"dcgr dn
111ode 111ajeur, rue j 'ai signale da ns les rC>glcs gnrales ;
8u11.
EX:
~~i; .J 4g #J
12
EXERC TCES.
Commc pour le Contrcpoiot de la 1<re es pece, placer le Chant donn 3 fois a la partic infrieure el 3 fois
a la par tic suprieure , ce qui donne lieu ainsi a 6 co1nbinaisons dif.j'rentes. _ Obse1ve1 pour le reste les
m~m es prescriptions qu'en ce qui concerne la 1<"e es pece.
EXEMPLES DE QUELQUES CDMBINAISDNS.
2.
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11
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Q.
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obser,er~1 que l'uu des deu~ c:i.t un saul J'R"~ dcsctud:tol et qu4! la parlic
011 peut fonoultr it cet gard la Htmarque !uivautt: Si daus des cas st mblables le saul d'll' ~esl
1lesce11danl, 111 partie doit procdrr e11111ile pa1 111011eeme11/ asce11da11t;el si le /e saul d'll"es/ asce11da11t, lle Joil procder, apres /' illle1talle ele 9 < 1111 cleu.r sauls, par 111011veme11/ dece11da11l :
H. & e~ 20+0+.
13
2- La preniiere mesure dot conlen1 un soupi1 el ll'ois noires. La 1<r de ces nores dol etre la 5 1' ,
t'i>"'ou
I' un s~on. _La de rniere n1esu1e doil etl'e en 8''" ou en un is~on .
11
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11
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11
.,,.. _ La 1'"' nole de chaque meSUl'e doit cl1e une con~ounauce; les autre,.. penrenl l!lre COJlSOllllanccs ou
disSOIHbltCes .fu11na11t 1tn/e:; rle p assuy1: u11. /n11cteries.
5_
H"'' el 5les enll't' notes relles doi,enl etre spares par 4 noires. Par UlOU\'C llH'Ul conlraire l(Jle l1U1'1:
suffit pour !e;; sau,er , it l a co11ditiu n CejJc1tda.11t ctte l<t seco1ute ne se 111u<lnise Hts sil!" l1: 1 1' 1'lerrr
p s de la
L (' :.
8 r111..
.
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-1
8 0 11.
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f<~n ll'e dcll'I: no les dt11111,1e1es ou en tre deux notes donl la 1"'"' est r elle el la
salrves quaud l' lles. sont spares pac 1t11e, rle1tx 01.t l'loi:;; 11oires.
1
~
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51"' sonl
el la 2 i1~fr:.t11 gC1c .
.J
H. &
-e-
t: ~ 20~0~ .
8 ,,,,.
11,
'
La rnerne l'cgle est applicahle si la / "re
est note tra11y~1e et la 2de11felle, n1ais il faul dans ce cas que cetle no_
lt rellc procede par <ieyr lfs co1!joints 11 uu nt el apres so11 niis sion , c'e~l
-a-dire qu'elle ail le cara cter e <le
unte ele JHtssu!fe 0 1 rle brod e1ie :
Si !'une des deu:x quinte,, est cli.t11i1tae , e lle~ sonl saures, spetres
la !iecondE'! ne doit pas non plus se pl'odui re su1 Ir 1""te1nps de la u1esun.>.
p11r
(i_S i les qualr e uoires reprsenlent <lcux acco r<ls d i ffren t ~ . ces accol'ds doi1e 11l 5'e dirisc
l' de rl1i1tx en
{1~ 11x noire s.
e ;nanl
7_
'
non sn1 la 1r~11
1Jl1: ele la ?rtesnre.
u ,:,.,,,.,
11
81111.
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p n rlicnhle .
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n1orlnletlio11.
15
EXER CTCES .
C. D.
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11 .& C'."
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2040~ .
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16
'
1_ Ce Coulrepoinl se cornpose du Gha11t do1t11 el d'une parti e en syncopes, douf,
la 1"'"u1oiti se trou_
''' sur le lt:'1nps faible d'une n1esure,cl l'autre sur le tenips fort. do la mesure suiva
nte:
_,
J~
1...--...1
,,
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2- Ln l ~'" rn es ure doit con1n1euccr par 11110 den1i -pause. Elle doit Gtre en consouuance
parfa ite: 51 ,8'01 1
unisson . La clcrnit!rc mesure doit clt'\) en 8''" ou uuisson.
Si l e chan l donn le pe11net, I' a\'alll dt>rni~re mesure doil toujours conteni1 nne disso
nance s,rnco pe:
; ~i
-&
~r
:~ -
1)
11
-&
La ',\'llCOpc pcut elt'C Oll non 1111" <li~~onance _ Jt e:st 71r~Ji!r11bl1~ qn'el le le :soit _ IJ:>s
1\) cas oit elle
ci,f consonnance , elle peul p1oc de1 par dlgrs conjoints ou disjoiuts.
1, 0 _Le s dissonances en1ployes ;,on l cellcs de 2dc et de 1
4 " retar danl la acc , de eme relar daut la 6 1 ~et de
!)'' relardan1 I' 8'". Elle:s se r.!solueitl to11,jour~ ~n d e:sce1
ul<utl ct'nn cle,qr.
L or~cuc
Ir~
i:.
@f ~'' r2!$ t 11
~~
..,
).
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11
..
' J't'S
bf}ll .
\)
Les :>'"' par 111011re11u'nl contrairc sonl tnlr<lcs su r les t1J1np ~ faibles :
1
,; .,-,.;,,...
17
rab le._ i\lais pou1 inter10111pni la synco,pe il faut 'oi1 puis lous
les n1oyens de fa ire aut1cn1e11l.-En lout
cas on ne doit en1ployer ce procd que ru1en1e11l dans le n1cme con
lrepoinl.
7 _A cause de l' obligati on de syneope r, on est souvent
ob lig de fairc plus de trois licrces ou lrois
sixls de suitl'.
8- Ou
9 _
I H'
~J
'
('
11
11 ~ Les
EX ER Cf CES.
Vrocde r coni rnc prcde n1n1e11t, c'es t-(1-dire 1nett re trois fois le Chant
<lonu lt la part ic interieure et trois.
fois a la partie suprieure.
11. & C'." 2040 4.
18
EXEMPLES DE QUELQUES CD MBI NAISDNS .
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c. n . l:la
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Biblioteca Nacional de Espaa
CON T R EP O IN T A 2 PA R TI E S
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11
lris /Jo11 ,
1
Les anciens aul etn s l'c rivaient sou ven t sous la
forn1c suivanle,inusil.t' auj our d' bui.
1.
JJJ
3~~-~~~~i
'
6- r
J FF i
:5
J r-=11
20
9auclte.
6- L e rythn1e de deux noi1es suivies d' une blauchc dans la n1 &111 e mesu1e
esl d'un effet gauche; il ne doil &lre employ qu'avec une grande rlll'rv e:
' r r r r rr
= r r rCTr r
11
e.<celle11 l.
11
7 _ L a rsolu tion d'un relard doil avoir lieu s1t1 l ct 2 P 1noiliiJ de l a n1esu1e, qu'il y ait 011 non
une varian te :
I tll lll'(l /S ,
I"--
"
~Lile noire:
J J J 'J'] 'J JJ J
'
La r solut ion d'uu relard peul se produi re de di"er. es n1anierei; , so it sin1ple111eul par l'rnission de la
uole 1etl e, soit en l'aisanl prcder celle note relle de certain es variantes:
1,Jol11tin11 1i111ple.
v .....
1~so /11tio11
.....
11 11 11s1le .
arre Vitl'ic111/e s.
.....
.....
.....
Exc<'plionell ement une note ~yncope formant 7' mineur e avec la basse p eut ni' se l'lisoudrt1 <u <:>
sur la 01esure suivanl e; daos ce cas elle cioit etre brorltfe .~11plfrie1tretnen t :
7 bis _
8_La forn111 lc ~ ui, anl e csl ~0 11ye 111. n ~i l ~ t' ; la 4tt-et n"'
qui en rsulte n'a aucune impo 1La11ce acause de son peu dt'
du re el de la place qu'elle occupe dans la 111esu1e :
9_ L es regles sonl applra b les se Ion l'espec e
Fr pdf' r
11 K ! 11
e n1plo~e .
10_ Co1un1 e poul' les esp1\rcs prcdenles , on pcul croiser les parlies , mai1; excep tionel lemen t.
11 -La Ler1ninaii:;on doil loujou rs ~lre (s i le plaio chanl le per1net) la syncop e
en .f <n1ne di: r etard se rsolvaul sur la SC'nsible suivi e de la toniqu e:
12_ Si une blan rhe esl su i' ie de deux nores dans la n1&me
mesure, la l' de ct's noires peut ct1e uole de passag e ou broder ie:
u. & c ip 20404.
.
.,
1
V
21
13 - Le conlrepoint fl euri doit elre a la fois mlodiqu e, lga nt et sobre dans sa Ya1i
t. 11 fauL beau_
coup de goul el d'adresse pou1 runir lo utes ces qualits, cu'un lravail assid u et inte ll ige.ut
dvP.foppt' sOrernent.
11i" _ Ne pas en1pl oye1 les n1&n1es valeurs et ll's n1em es dess ins pe1tda1tt plus de
cleiix 1nesu res.
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C. D .
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(tlou n'usera qut lri!s: di~ crCtc1n Pnl du ...:a ut. d'fJVf'
111
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1v _Ce Conll'epoin l .;e co1npose du Cha11t do11niJ et dl' <le11x pa1ties en rondes co1ubines a\'rccr Chanl Jonn
2 _ L ;i pl'l'n1ierc rucsul'e peul aYoil' son harruonie coo1pl ~lc ou incompll!tr .
L'a,aut
d c l'ni ~ r c
j~g!~g:_~ll
co n1p l ~ l c.
3 -Dans les accords de Sixte la 1ncillenre doublul'C esl la 6 1e . Cepeudant on peut en doubl er la 3ce et
n1l-n1t! la 11 011 de ba<;sc.
4''-Dans le buL de f'air c 1nieux chanlcl' les parties , on ne s'asll'eindr a pas 11 cornplter tous les acco rds ;
il en rsull.era un e plus grande variL et une plus gl'nrrJc lgance .
5v_En ce qui corrcern e les 5108 r l les 8'' ' directes, cll L'>' ue sont ja1nais pel'mises entre les pal'Lics ex_
tr~ nll'~. Entr1' 11''- parties aull'es qtH' l1s d1ux exlre1nes ;1 la fois, t! ll('s sonl sou1nises aiix 1r11:rnes 1~yles
da1ts
supo!ricul't" pa1.
8_Les dl'n'\ parties supl'ieu1cs pe11Ye111 con1111ence r pal' l'unisson, la 3c, la 5te ou 1'8''" ; la dcrnie1e
nH"ure peul ll'r111iner daus les n1cn1e" conditions .
9-0n s'efforct> 1a de ne JJas trop Jl oirner les parties l1:s i11tes des antrel!; I' ha1monie sc 1Te ou
n1odrn1enl espace donnant toujoul's un 111eilleur rsullat au poinl de \'U C de la sonorit .
10-Pour les aul1es l'egles concrrnan L les 3ces el les 6 1e' de suite, les 1 6p~lilio ns da not es ctc... 1o ir la
n1cn1e espece a dcu'i parlies . On obsCl'\'l'l':l scul en1enl qu e s i l'on contiuue les 3.""' cl les 61e" si1nult111wn1 e1tl,
011 11' en doit pas fairr JJlus de rleux rl1: snite .
GX:
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......
EXERCI CES.
M<'llre le chan(. donn 3 fois it chaque partie, ce qui donn t' 9 combinaisons vo11.r chaque theme.
S'exel'cer ains i sur plus ieurs chanls donns, rnaj eurs el rnineurs,j11 squ'i1 ce que ce travail soil de1e11u
facill' et. naturcl .
11.& c i.e 20404.
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3 COMBINAISONS EN MJNEUR.
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CO NT RE PO INT A 3 PA RT IES
2 dc
1 _C e Conll'C'poinl se con1pos e du Chant rtonn,J, rl'une parti e en r oncles, e l d'tt1te parti e en blr111_
('/ies . 11 est sou1nis aux m&rues lois que l'espllce !>n1ilail'c 11 deux pal'ties, a l'exceplion d1 l'l' qui
uit:
.
2 _La l'pl ili on des blanches est loujoul's dfendue; cependanL rlll1
rptilion pourra avoir lieu de l'ava nt-de rnier e c'i la rlerni ere m es1o e, .,
lr1rsqn'o1i renco ntre1 a ttne rtij/.ic tiltt: rell e poul' la tern1i naison :
4-L' 8"e d.irecle esl tolri.le,ponrjinii-, entl'e le. dcux pal'lies extr&n1e.s
v
quand la partie suprieure procede p ar '!- ton diato niqne ascen dant:
'-'
5- Dans la preniie1c 1ucsure, la partie qui cal'actris e l'espece, (c'cst-a-dir e ici la pa 1tie en blanch es)
l'este soun1ise a l'ob ligation de co1u1n encer par l'unisson, la 5te ou l' S'"c. L a tern1inai son n' est so uruise
:1
aucune ob ligatioo spc iale.
6 _ Quand le COlllrepoinl esta la basse, la parlie imn1 dialement au dcssus doil COlllJJ tCllCCI' pat la loniqt H'.
le chan l donn deux fois achaque partie , en allern ant les blanc bcs , ce qui donne six co1n_
binai sons pou l' chaqu e thenie .
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B.& Ci.e 20404 .
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27
CO NT RE PO INT A 3 PA RT IES
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2 - Deux 51e dont la secon de est di?ninite, spares seu le111ent par une noire, sont pcr111ises eot1e
les dcux pal' ti es suprieu1es , bien que cette 5le din1inue ne joue pas ici le role de note de passage,et qu'ell
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se trouve plac e sur le p1enlier temps de la u1csure.
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Mais si c'est la premi.ere qui est di1ninue, e ll es doiYent &tre spares parii ne noire a rtmoins, etla
stconde ne doit pas se lrouYer sur le pren1iel' lemps de la n1esu re.
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nciiso1u< pour chaque lh~111e.
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(1) Ces dr ux 7 e< sou l e <cel leute , l'uue taul Ir reult at 1l'u ne hroder ie , et l'utre
uue aol< de passa e.
33
CONTREPOINT A 3 P ARTIES
4e E sp ece _ Syncopes .
1 -Ce Conlrepoinl se coo1pose du Cha1tt rlo111t, .d'une parlie en rondt:s el d'une partie en sy11copes.
2- L' acco rd de
5te
3 _ Lor!'lque le chant donn est (1 la partie suprieure et que les syncopes sonl
to lere 11 la derniilre 111 ('S llrl~ 1' 8''" directo entre les deux parlills extrn1es, pour v ilP1 l'unisson enlre les d.e11x
par ti e~ g raves.
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d'une dissonance, on peul pourlant l'employer pour ne pas interro111pre les syncopes:
6 - L'accor<l r1,, 4te et ste peut cll'<' en1ploy avec prparation ele la 4te a la fin du Coo trepo int, mai!'
seulemenl con1me rclard et dan;; la for1ne su irante ;
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7 _ Malgr la diffi cult qu i rsu lle de l'.e 1npl oi des s.vncopes, on doit s'effo1cel' de ne pas faire plus de
lroi" ti1rce~ d<' suite dans les dcux parfi e~ en rondes.
1edu3e
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l'acco
de
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9 - Dans les especes syncopes, on peut s'affranchil' de l'obligation de con1m encel' la partie enConlre..
poin t par 1'8'e, la 51" ou l'un isso11.
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10 - Les autres regles donnes pour la 1uen1e espece 11 deux parties resten t en vigucur.
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le Chant donn deux fois a chaque pal'Lie,en alteinant les syncopes,ce qui donne six co1nbiucii_
pour chaque th cn1e .
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1_ Cc Cont1epoi 11 L se con1pose du Clu111t dr111n, d'une pal'tie en blaJtc:hes l'l d'une partie en syncopes.
2 _Dan~ ce mlange, les dissonances de 2d , 7" el 9', en1p loyes dans la pa1tie en syncopes, fonl queL
qucfois leur r solutio11 sur 101. antr e accord que cclui qu\lles paraissenl annoncer.
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1 _Ge Con!repoi ut se compose du C/111111 rlo1111, cl'u111 partir en 1to1res et d'uoe partie. en sy1tcop e1;.
2 _ Aiusi que je l'ai dej ii fa it obstrit r , it niesure qut' l1s di l'l'i cult ~s ' 1' n11dlipliC'nl , la s~Yrrile d"" 1iglLi-.
pcul &fre lgeren1enl allenue en Ct' qui coucern, les fan lt-; de ;; 1- el d' H"'', t'ci.t-it-d ire que, dans les 111langes de ce genrc, les 5te- el le-; 8'"', entre les noires el le,, roodes,son t tol1;1~e,,,><pares par deux ou lrois
llOi l'e!<, a l'exceplion de ce ll P~ qui SO!ll produilcs entre la 1rr< noire Oll la :2'' 110il't' d' une lll C~Ul't' el la fi-re
ooire de la n1csu1e sui1a11le .
!l" _Les au(res l'cglcs prcdcnll.'s 1eslent en vigueur.
EXERCJ CP;
Mcllre le Chanl donn deux fois ii chaquc parlie, noirrs el SJUCopes alternl-1s, ce qui donne :six cornbinaisons pour chaque then1e .
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Ou oit au-.iJa parti d'Allo rommeucer par fa 3" la diffic11//ti rfp f~sp;.cP .t r.:t,'.11111<'~ rfu 11w111nnenl m.:turfiq1w autori-tul cdl liceuc .
( ~) Ct'lft> rt:osfi.;atioo p~ul .. __. pr:tliquer "Si,cor:om~ dan'" lt r:.., pr~scut 1 Ja r~solutiou .;;t> fail ~ur uue autre uott> qut I' ft'~ et si les p.arlit>s proe1'.deut pxr
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EXEMPLE COMPLET D'UN CO NTREPOINT DE CETTE ESPECE .
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7 - Pour la ror1eclion ab~olue <ll'!< 51"' et s,~,.,. di rectes, le!. ri~I~"' pr'cdlntes doiveol ~lrl' appliqut:,.~; cefH'ndant, d:111s les passagl'i. diffirilt.>!. el dans lt's parties autres que l~s rle1WJ extremes, elles ptu ycnl &tre
!1ilrcs si I' ttne des d111x proc~d. par rieg r cu11jui11t.
H. & C!e 20404.
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EXET~ C I CES.
Avec le Contr<'poirit fl eul'i dans une seule partie, r L a\'CC le n11;lange dL ronde,; , blanchL'S et flcuri , n.1ell1n
le ('ba11t dOlllll; denX fois a cha'JUC par(ie , Ce qui donne siX ('(l//4bi1tr/.go 11S pour cbaqut lhr n1c .
A\ t'C le Coutrepoint fleul'i dan~ d1ux padies, n1ellre le Ch;u1l donn p Ullt' fiis seult'lllClll a chaqull parfi1',
ce qui douue tros co n1bi11a i so11::; pour chaquc tbeuie .
EXEMPLE DE QUEL QUES CO MB I NAISO NS.
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()n pourrait 1u~ lange r le Contrepoint fl c-uri a\"ec des blauches, noires et syncopes ; on au1ait les con1binaisons suivantcs:
Une par ti e en ronrl1:s, une en n o ire.~ , une en .f tezvri .
Une partie cu ro11rles, une eu sy11cope., une en .fle11:ri.
L'leve peut -;'exercer ~ur ces diffr(nls n1~langes ,qui ne pr~enlent pas plus d1 difficultt'.-s que lei; pn:crdents.
44
Tous lls principes conccrnalll le Cont repoini de la n1~111e espece a trois parties l'l'Slenl en vigueur pour.
celui-ci. On y ajoulera la j~LetLlt de pratiqn er, n1ais a,ec rserYe, l''lo1isso1t entre ll T1101 Ht i Basse.
EXERC JCES .
l\'Jellrc le Cbant donn une fois a chaque partie, ce qui ,donne lieu a quatre co1nbinaisons pour chaque
theme. JI rcstl' toujours enlendu que l'leve doil s'exercer sur cbaque espece avec des Chants donns n1ajeurs
el mineur!> ju~qu'a ce que ce lravail lui soil dcvenu facil c el naturel.
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Lnt1i"i hieu la 3 c";cett e dispos itiou peut se pratiquer,~t caus,1 de la diffi<'ull,:
de ruire autre111e11 t . En erl'e l, les dispositious suivnntes sout toutes iuc:orr(ltl-:.,~
(2) La rali salio11 par degrs canj oi nt permet l'emploi do ccUe harruonio,
~nuveut usile pnr .l. S. llnch.
11. & c i.e 2 0404.
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CO NT RE PO INT A 4 PA RT IES .
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pour cbaque
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EXEMPLES DE QUELQUES COMBINAISONS.
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I" _ On c.loiL tou,joul'~ i.'effol'cer de con1pltel' les accol'ds; cependant ,poni if11il1' 1' 1t1tc .f i11t/c y111uc,el si l'on
n'a pas d'aufre n1oyen, ou peul exccptiouoelleu1ent les crl'l' i11con1plcts .
2"- l>an.., 1,.,., ca-. di l'f'icilc!:i, u1H' des partes en rondes peut fail'c en tendl'e, si n1ul Laon1ent a\ec le,. syocop;,
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l'haq11t thlIJHJ.
EX EMPLES DE QUELQUES COMBINAISONS .
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la prsent e espece .
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Pour le Contrepo inL fl euri dans une el dans detLX parties , mellrl' le Chanl clonn trois fois it chaquc par_
lil', ,alcurs .alternes, ce qui clonnc 12 co n1bi1tai:;o11s pour chaque lhi!1ne.
Pou1 le Coutrepoi11t fleuri dans lrois pal'lies , 1uettrc le Chanl donn une fo is se11len1e11\ 11 chac1ue pal'fiu,
ce qui donue qnal're cn1nbil Htisn ns po ur chaque tbemC' .
EXEMPLE DE 4 COMBl NAtSONS AVEC LE CONTREPOINT FLEURt OANS UNE PARTIE.
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1111111fJff1u t e1t1 e11 t pt11 ,111 :.iu 11/ rl' Rl<e,
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2-Dau s l'espccn eu l' ondt~s, unc note pcul lre rptc deux fois,c'e:;l-ll-dil'c e11te1ulu1: l1"1i~.fvi:sde::Htit1.
3_ ll :.ul'fil de deu:1. ou ll'ois noil'es,ou de 1aleurs qui1ale11les, poul' saurt.'I' les s1eet lt,, 8''',ilco11ditio11
loulefois que la ,,econde 51' ou la seconde 8'" 1i'ar1iue pas s11r le le111ps .fu1l de la 111e:;nr1~.
t, _ Except l1 la pl'cn1i~1e n1csul'e, l e:; c1oise1r1e1tt:s so11l lol 1its p({rlo11f , ~ ron1pris la de111iilrc 1nesu1e.
5- Happ1lo11s qu'on pcut l'airc des rondes dan;: le Conll't'po in l fleu1i ,n1ais qu'aiilau t qut' possible 011n\n
doit .ia;: l'ail'e pltt:> de c/1J11x ele sitile dans la n1c1nc pa1ti1J.
6-11 t.'~I bien euteut!u qut les di1crses attnualion,, conCl.'l'llant l'espece flcurie,e l ntoti1e,; pa1 l'aug1111~ n
lation du no111h1c des partics, ne sonl Yalables q1i'a1t./'1u et u n1esure qne ce n1nnbre e:;l alteint ]Jen s1ti_
I! de l'e11Uee :;nccessive ele celles-c i .
11 de1Ta et1u ten u co1upte de cette obse11atio11' qiii :;e1u ,qaleu1e lll applicable
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CONTREP OI NT A 6 PARTIES .
Note contre note et fleuri .
1_ .\Icn1es r~gles qu'l1 :; pa1tics.
2_ Prn m onVtHtlCltl co1tllaire, les ssel les 51.'sout pern!se;, ~ur les lcn1ps jol"IS ou j"ctible~ entre IOIL
tes les par l ies, exceJtt lei; rleux extrt1n1es.
:l_ ll eux quintes, du111 l1: seco11rle esl diliii111uie, sont per1nises.
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CONT RE PO INT A 7 ET A 8 PA RT IE S .
Note co ntr e note et fle ur i.
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1_ Les regles &ont les mem cs qu'a 6 parlil'S 'a l'exception de ce
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7_ Entn les deux parlies les plus gra1es 'eulen1cnt 011 pcut alter :'.'):
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9_ Uans le Conlr'epoinl fleuri de ces deux especes, la valeur de rondes pourra ctrc plus souvenl cmploye que
dans le; esy eces prccdenfcs, et 11l1;sie1os jois ele s1dte <lans t a nuJrnc partie . Crla derienl 1nc1ne ncessaire,
afin d'riler qu' arcc un aussi grand nonibre de parties saos cesse en n1onve111e11t , le Contrepoint ne devienne
sautillant et 111 11~rr/c rl la yravit ele style qui doit caractriser ce genre de coni position.
10'.'.__ J;inltr\al ll J1 o1"n1a.j. t'Sl lolr.
11 ''.... On ne dtr1a,bien l'ntendu,user de toutes lt>s lict>nct>s ci-dessus signales qu'arec la plu~ grand1 sob rii'I:
possibl<'.
CONTREPOINT A 7 PARTI ES NOTE CO NTRE NOTE - EXEMPLE COMPLET.
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CO NTREPOINT A 7 PARTI ES FLEURI _ EXEM PLE CO MPL ET.
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RE MARQ UE SUR LES VALEURS CHOISIES ET A CH OISI R PO UR LES THEMES DES CHANTS OONNE S.
Si jusqu' ici j'ai fait cboix de la vale .11 de 1ondes poul' lablir les then1es des Chan ts do11111:,.,c'csl.qucccl\r
valeur sl' p1&te plus qu'aucune aulre a la ra lisatiou des corubiuaisons varies que prseutent les diYerill'S e~p\L
ces de Cootrepoint que oous aYoos tudies jusqu'ici. Ce n'cst pas a dire qu'on nt> puisse s' cxerce r sJr dos
Cbanls douns cornpos~s cl'auties vale11rs, par exemp le ce lle de ronde poiol<' (n1esure a~) ou celle de deux
rondes (111esu re a%).
L ' leve ne peut que profite r en reprenant quelques uns des Contrepoinls prcd ents,.-t en s'.Y exerganl,sOL!S
la fonne du Coutrepoint fleuri,aYec ces nouYelles val eurs, dont nous allons du r.-sle oou!l i;er,ir <'X clusi'e menl
pour le Cootrepoiut 11 deux cboours.
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69
e ll e-ru~me.
Pour que l'effct soit vrain1cni in1posani, il ne doit pas y avo ir de solution de conlinuit, c'est-a-dire qu'un
des deux ch0>ur,, ne doit ja111 ais terrniner une priode sans que l' autre ch'l?ur ne rieone en quelque . orle ;;e
souder a lui par des entres parlielles ou totales. _JI ne faul pourtanl point considrer ce la comme une con_
clition ahso lue._
Lt,, dc ux cho.nus peu,eni co1un1encer en alternant, mais gnrale1nent ils comrnencent ensemble, se spa_
rent, p11is se ru11isscnt pour la conclusion.
~ e x c r ce r
11 ce lle fornH' trs nobl e de Coutrepoint avec des Chants donns fo 1mant la basse de
chacun des deux choours , ou sans Chanl donn.
On pcut
Les reg les so nt lrs m~n1es que pour Ir Cont repoint fleuri a 8 partiell, avec cette distincion que les va_
leurs son l. J 'un caracLer e plus lal'ge et apparli ennen, comme on l'a r e111arqu plus hauL, aux n1esures et
Le sentiru cnl. peut, doit. n1 ~ n1 e avoil' 1111 caracel'e plus rnodern e; les n1arches d'harrnonie y peuvent ere en1_
pl oyes ; les n1 odu lati oni; soo plus l'rquent.es , et la cadence l'ina le comporte presque toujours une 4te et 6t,
dans lt's l'Ondit ons a11ll'ieul'en1ent prescrites .
% t.
On voit cp1e, out. en conse1van le sty le svere du Contrepoint que nous avons pratiqu jusqu'ici, il y a
un pasen :l\'ant. vers l'n1ancipation et vers l'ar n1oderne, pas ct~ l a Fitf/tll~ 1ious u.idera ci j'ranchir
toit-a-J '<Lit.
L' l ~, c Joil s'cxel'CP r asscz l on~ l. e rnps s ur cell e espcce de Cont1epoint; ell P lui offrira un int r ~ l qui
altacber a b;'aueoup son t>spr it t>l qui contrihuera a la foi s a l'asso uplissenlent de sa rnain et a 1' lvafion
de son style.
EXEMPLE S.
CO NTREP OI NT A 2 CH CEURS .
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les partio s peuvenl. ~e mou\'or avec souplesse et indpendance, qucl caraclere il convient de lui donne1" et
l'effet puissant qui doit rsulle r l'excution d'une telle disposition vocal e. _C'est l'art Chora! dans toute
sa splcnd eur.
On pcul cri1l' 11 un plull grand nornbr e de parties -qu elqu es n1ai tres l'ont fait_ mais l'cffct n'en est pa.s
plus grand et 011 peul. di1e qu e c'est prcsqu e toujou1s au dtrim ent de la purc t de l'critu re .
EXER Cl CES .
FI N DE LA
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L' in1itatio11 est rgitl iere quand les interva ll es qui la compo sent soot exacte me1tt scn1blablei:1 a ceux
de la partie qui a propos , c' est-a-dire qnand on rpond par exen1ple a lllle 3ce 1najeure par une 3ce 01ajeure,
a uue 2rl~ niineure par une 2 de n1ineure, aiusi de suite; elle est ir169u.liere quand cette condilion o'existo pas
et qu'on r pond par exen1p le une 2de n1ineur e par lllll' 2rl 1uajeu1e, etc ...
71
1~ _ 1M1TAT 1ON PAR MOUVEME NT SE MBLA BLE, A 2 PART 1ES .
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EXERCI CES.
Faire une l n1ilali on 1t l'unisson, une achaque inler,alle supri e111 et infrieur de la gan1111e,et une a t's<.
Les exc1npl1Js ci-d1ss us serviroul de 1uodeles.
2~
Cetlr in1ilali on t'!> l r yulie1e vu irrg1iliel'e, selo11 que le rapport dt?s i11tervalle , co1nme il a t
dil plus baut, est cxact1111enl !.Cn1blable ou non.
Pour faciliter ' " travail de ces in1itations, on tablil des ga1nn1es en sens in,e1sc qui sont un guid e sur
et qui indique11t ce que doit clre le consq1ient par rapport al'antcdent:
GAM ME POUR I MITAT I ON RGU LJERE, PAR MOUVEMENT CO NTRA IRE.
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GAM ME POUR I MITATION IRRGULIERE PAR MOUVE MEN T CONTRAI RE , SERVA NT AUX OEUX MOOES .
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AUTRE GAMM E POUR LA MME IMI TAT I ON , SERVAN T G ALE MENT AUX DEU X MODES.
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A p:ulir d'i ci jusqu'it la fin des iniital.ion,: ii d1ux parLies , il su ffi ra qu e l'levc fasseun exernp le de cha_
C[lH~ cspeco, afin de savo i1 en quoi cons iste ce tra-,ail, qu i es L pl utot un t1avail de palience e l de co111hiuai_
sons qu'un Lravai l pure1ne11L musical. Dans cerLaines co rnposiLions on peuL pourLant Lrouver l'uLi lisation
heur cuse de cos rcssou 1ces, si elles sont e1npl oyes discre t e1n1:nit et mise1; a1i service de th~me.s
saitlants et ca1 act ri~tiq1ies.
qui prcode s' applique a ceLLe iniitation, qui peut !:e faire,soiL 1nesttr e p ar niesnre, soil j J_
riorle 71a1 p ~r i o d e. On imite la phrase ou le frag111 ent de phrase en co n1m en~ant par la dernil!re note et
t>n r trogradantj usqu'a la preruicre par mouvement contraire. L es exerup les suivanl. en fcrout con1prendre
claircni<>nl le 111c:1nisn1e.
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tl>n an ..
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quel quefois faire dtpas.,.er aux ,oix, da11s 1111e limite modi1ee, leur tessiture ordioaire.
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qui prc.'.dc ne conce rne que l'imitation par mo11\en1ent contrai1e rlrog radf';ceL
intei:YaL
lt par n1ou,1n1ent se1nblable rtrog rade es l rnoins difficile alraile r et pcut se pratiq uer avcc lous les
e.
lf's ; nous en voyons ci-dcssous un seul excrnp le,s uffisanl du resle ponr en n1ontrer la contexture l'lirv
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E PAR MESURE.
EXE MPLE O' UNE I MITATID N IRRGULIERE PAR MOUVEMENT SEMBLABLE RETROGRADE , MESUR
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.0(2)
.0(:l)
.0(5)
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-0'(5)
EXER CI CES.
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Faire, co1n1ne il vil'nl d'~tr e indiq u , 101. exemplc de chaqu e esp ece d'imilation par n1ouv en1cn l
trair e rlrog rade . Quant (1 celles pal' n1ouv en1ent semb labl e r lrog rade, l'lev e peul galen1enl.1;'yexercer,
bien que prrse ntanl une diffic ull n1oind re.
4?- IM ITATIO N PAR AUGMENTATION .
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Cette i111ilal ion st> fail en aug111enlanl la valeur dt> ch acune des notes de la parlie qui a propo s.
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EXEM PL E.
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5? _IMITATION PAR OIMINUTION.
Ce lle in1ilaliou s e fait e n din1inuanl la Yal e ur de chacune d es notes de la partie qui a pr opo~.
EXEMPLE .
C o n s~ tu ~nl.
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fo rles de temps, par des vale urs accusanl les len1p!' faibl es ou les parlies faibles de lemps, etrciproquemcnt.
EXEMPLE .
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Dans cette imitalion, on inl errornpl toutes valeUI'!; de l'anlcdenl par des s ilences de rn crne dur~ c .
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8 ? _IMITAT IO N PRIODIQUE.
Cf.'lte irnitation t'sl ce llt' dont il a dja t question au dbut de la seco nde partie,c'est-l1-direol1 leco1_
sJq11ent ne l'l:pond qu'l1 une partie de l'antJciJdent, et peul ln&1nr. d<.'veni r anttJciJdent a son tour.
' 'o ir l'exen1pll cue j'ai donn plus haut', page 73, auquel on peut ajouler les dt>ux exe1npl es suivants
dl Ch,,1uhini:
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_ I MITATION CANONIQUE.
L' i111itati o11 canon iqu e n'est aulrt' cbose. qu'une imitation se conlinuant scuts interr1ption jusqu'lt la
Coda, <.'l m~1ue sl' continuanl l1 l'infini par une con1binaison permellant de revenir loujours de lafinau com_
n1rncement. On a appel Cl'S sortes d'imilations dn non1 gnral de: Ca1ions.
L' in1italion canoniqur estj'inie, lorsqu'elle e termine par une Coda; elle esl irlj'inie lo1scu'<.'lle pPut
recomn1rnc11 <1ans s'a rr~L<.'r jamais. L es imitations a Lou;; ll'S iotervalles, donn!I con1nu exc1nples au com_
mencen1<.'nl de celte secondl' parlie, sont en ralilt: de.s i1nitalions canoniquesj'inies. 11 est inutile d'en re_
donn1r ici dl nouveaux n1odell's. 11 suffil de prsenler une con1binaisoo d'i1nitalion canoniqnl' i1ifinie.
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EXERCICES.
FairE' un \'Xtn1ple dl cha cune d<.'s inlitations donl il vi enl d'~. lrl' parl\l: par a1ymentation, pa1 <li1ni_
1u1tio1t, par conlrete1n71s, inlerro1np1ie, prio<liqie, canonique i1,j'inie.
Si 11!.1 Pl'l nl:c<.'ssairt', l 'l~ve pourra augn1enler le nombrl' dl'S exercicos indiqu,:s ici jusqu'it ce qul' i;a
111ai11 oil clt>\l'Oll<' soupl1 t'l habile dans le rnaniement dt> ces di,ersr.s con1 binaisons.
llJ 11 ~a pttul-t'-lr iti unt> p,t1lr u.:;:lir:::11t.,, ~ui p~ul du re~te s'espliquPr en supposaul ded~ nccords: celui
de
Imitations
a plus
81
de deux pa r ties.
Tout.es h~ s esptces d'in1ilalioos qui 11 (1t1s veuons d\;tudier pPuvenl trouver leu1 <'n1plo 11 un plus grand
non1bre de pat'liP~. La plupart, con1nH' je l'ai observ dja el co1nn1e on a pu ll voil', ll pr~seotent. guere
qa'un ntr~l de co 111binaiso11'i. L' l ~ve pl'ul l'i doit. rependant s'y exel'ce1 (ce qui pt'l:c~de lui fournit Jes
~l.n1ents de ce lravail). l'.lf as oous oous boroerous a lrall'I' c <ll's i111ilations principales prJsenlanluniu_
l<:r~l 1nuscal rel, c'est-a-dire:
1 A 3 parties, avec deux partiesen imitation sur un Cbant donn.
2 A 3 parties, avec nllation canonique dans les ll'ois parties (c'est-a-dre sans Chanl donn~).
3 A 4 parties , avec deux parlies en imitation sur un Chant donn~ el unl' partie ad libitunJ.
4 A ~ pa1ties, 'ec trois partiesen inlitatiou su1 un ChanL donn..
5 A 4 parties, a\'ec ioiilation canonique daos les quatre parti rs.
6 A !5,fi, 7 l'l 8 pa1ties, avec et sans Chant donn et avec toulPs les pal'li E's en iniitati on, 011 PU ~
ConlID(\ c uri ost~, on pourra lirl' a la fin ele ce chapitrt\ un Conll'(\point 1gulit>.1 en imitationinverstJ
coutrartJ, a huit parl(IS et dl'UX cho-'urs, extrait du T rait. <l!' Cht~rubini. On Ve l'ra jusqu'ou peut alll'l' !'ar(
de la combinason, 111ai!I on YP t'l'a aussi qu'une tellE> musiquE> est plutot faite pou1 lts yeux qut1 pour les ore.ill e.s.
Pour f'ai1t toul<'s l<s ntital ions qtti comportent iut Chant dvnnJ, j e pt'ends simp leruent deux thl>nies
d' Azzo1Jardi, co nsacr~ par l'usage, et tres propre.s a ce genre dt travail. L'Jlllve s'en se rvira galenie.nt
pour les ext1rcicr.s qui lui i.eronl indiqu~s. Voici ces deux th~rues:
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Nous le raiOU ici pour donner a l'le\'e des exemples de tout ce qui esl possible.
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1r1a1tier e ele JJrocrler est ex cellente. On p(lut gall)llH' lll , co 1nn1 e on l'a l' E' lll ;\ l'qu a deux parlies, in_
LC'l'Vl'rlil' le l'o le d<' chaqnc parlie i:n faisant du consqtu:n t l'<111tc<iP.1tl, t'l ,.C' \'C'rsa. CPs obsPrvalions
c;onl applicables 11 loulrs lt>s inlitati ons qni vonl suivrP; j<' 1H' l<'s renou,elle rai don<' pas .
EXERCJ CES.
Faire uue in1italion al'unis,-0 11 , tl llt' ac haque inlerralle supri t' UI' et infrt(\UI', rt 11111.' al' s':'~l'll SI' SC'rvaul,
con1m nou~ l'ar ons fail dans l1's qualr<' exen1ples prc d1nls, di.'s dPux Chant s d' Azzoparrli .
(1) Voiei un t \ e1npl1 oU, pour prolo11ger l'ini it ati ou lt plu, loin pO'i"ible, Ju r~prtilio11 de la oole qui form( r~ tard e:;;t d'un excelltnl effttl , ,.1
permi"i{'.
pttrfailem~ul
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2 ?-A 3 PARTIES, AVEC I MI TATIO N CA NONIQUE OANS LES 3 PARTIES.
E XEJl1 PLES .
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5,6, 7 ET 8 PARTIES, so it ave c toulesles partiesen in1itations, soil e.o y m lang eantd e~ parliP.!<
ad libitu1n, ciuec oii sans Chcott donn. J e n'en donnerai pas d'exe1npl es, l'lrve al'riv 11 ce poiul dl' ses
~ lud l'S, devanl ~l rr Eln tal dl lts chel'cher et de les l1ouve r lui-men1e.
6?_A
EXERCICES.
s'ex1> 1ce ra SUI' les cinq esphces p r c~dentes ; il devra faire plus ieurs exe1nples de chacune d'e.Jles
qu t et (l'avail lui soiL dl'.venu f:unil ier et fa cil e .
L'l'1 ~ve
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EXEMPLE DE CHERUB I NI
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On rr111arq11tra pour la pri>rni;.r> fois daus Ct' morceau l't'mploi du gen1t1 chron1 aLiqu r, donl on frra un u_
"gl' a8sezfrque11t dans la F ugue, et dont il sera parl t'n temps opportun. L' l/>v(' peut s't'xercr r i1 la
ron1po~ilio11 d'un Conlrtpninl dt' cellt' esp~C!', en '>!' s>rvant des garnmes par n1 ou,en11'nl co ntraire ayant la
correpondanct1 ('xacle de<i dt'nii-tons. (' oir celles qui ont st'rvi prcdt>n1n1('nl pour le" In1ilations par n1ou_
V('JD!'nl conlrair('.)
FIN DE LA
2~
PARTI E.
89
( {./oc.....:>u ~ ")...
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que chal'Ullt' J',lles pu1ssc dl',cn11' a son toul', el sans tnconrtnwut pour la correcbon di' l'bal'111onie, 1re, 2", .'.)' 011
4" par!ic sdou le nombre en1ploy .( En ce qui co11eenH' ccrtaines especes de Contrepoinl triple et q1taclruple, la
rig 11eul' de ce pl'incipe n'est pas absolul'; il t>n ~era parl~ en ll1ups opportun ).
Les diff,:r<'ntes e~pece,., dl ces ContiPpoints se d.!co1nposenl ainsi qu'il suiL :
1 _ConLrepoint double a !' 8"'
7 _Conlrepoinl double a la 14e
;o _
id.
ala9
g o_
id.
ala 1 5~
3 _
id.
ala 10"
U0 _Contil'point triple et quadrupl e a l'ge
1,0 _
id.
ala_11
10 id.
ala1oe
5 id.
;l la 12
11 id.
ala 12e
6 id.
a la 13"
Des r~gles spt:ciale!< scront do11nes pour chaque espi~ce , mais il conYieJJt dt~ p16sente.r les observation.~ gnrales suivanles:
Lt>s di ffllrl11tes parties d'un Cout ..epoinL do1tble, triple ou qtutdrup le, doi\'l'nt, autant par les valeurs des noll'S que
par ll contoul' n1.'.lodique,se dislinguer le plus possih!e les unes dl'S autres, de n1ani~re que, al'audilion,l'oreilit\ lt.>S per~oive el le!< recofilJaisse facile1nl' nl.
Le SlJle est celui du Coutrep oint j 'leuri; comme dans ce derniel' Contl'epoinl, les parties doivenl e11trer nic..
cessiuem ent.
L""s Cl'ois<menls ne doiY(nt l-tre pratiqus qu'a\'C'C une grandl' sobrit et non ~ans raison, p:uce qn'ils ne pl'oduisr.ut
au nnvel'sC'mC'nt aucun changeme nl, soit da ns ll'S inlC'rvallrs ,soit dans la di~posilion respecli,e. des parties .
Dans les Cont1epoiots aull't'S qul' CE'llX aI' 8"t, il est quelquefois ncessail'l' d'altre1 les intel'\'allts en les renYersan t.
Dans Clrlainl'~ t'~p~ces dl' Ct'!> Conlrepoints,non les 111eiJleures,on ne peut viter l'u.o.age. dl'!; dis.c;onances au temps f.1ibll'.
Le n1ou,11)1t11 l d iaton iqut', exclusivtment adopt jusqu' ici, dl'\'ra loujours, et de beaucoup ,~tre prlel'. poul' hs
tudl's qui von t suivre; il donne d!\ la gravittl t'l de la noblesst' au style. Ctp.. ndant, on po111Ta se ~C' l'Yil', avec rserve, du n1ouvemeot ch..on1alique , dont on fe1a bie.utol un usage assez frequent dans la Fnf)lH'. C'est un achlmilll'Jllt' ll t.
./
2.
2.
Lol'~<u'on
lit
RENYERSEMENT.
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t r rr
1
1 o
Des rangs dt1 chiffres s<>ront tablis poul' chaque e.spect>, afin que !'~l eve. st1 rend!\ co1upte in1mdiatemcnt dt's inlervalles qu i se1ont obtenus pa1 I(' re11,ersn1enl, el puisst1 ainsi \'ilel' faci lt>mtnt les incOl'l'eclions .
Un assl'z grand non1brl' dt' ces Cootrepoi nts donnt dt'r- rsultats pen sati:;jui:sa11ts pour l'oreille; il c.~t
souue11t pr~jii1able de le; viter; ceux a I' 8', a la 10 el a la 12, sonl les seuls viaimenl boos et pl'esqu'exclusive111ent u-.itJs.
Je monlr1>1ai cependant les aulrt's aYeC la 111:1niel'l' tfr les pratiquel', l \; l~Ye ne dlYant l'ien ignorer de ce qui
constitue la technique dl' son arl.
On pourrail faire les t'Xt'l'CCl's de ces Conlrl'points ~lll' des Chants i111poss, en rondes ou autres val.'u rs, 111ais
il me pa1ail prfrabl~ qur l\:j~y.~ co111po:se liti-n1e111 e le them e sur lequel i l tablira e11suite le Co1ttrepoi11t.
Je ne donnerai done pas de Chants donns spciaux.
Cerlains aullurs indiq11l'n t des combinaisons qui ne sonL cue des tl'anspositions de notes et non des reu\'ers~
1neots . Nous n'altacherons pas d'importancc aces combinaisons , qui n'offrent aucun int~r~t l'el.
H. & ci,e 20404 .
90
CONTREPOINT DOUBLE.
a l' 8'e.
Co11trepoint double
u_ \.1 C:o11lrpoi11L ,,. to111p>"' d.. d111x )Jt/lfie.~ lll' d"'"l j;unai,, ,:1re loig1H:t's l'unt d, l'aulre dt plus d'uue 8"c.
,ur ltqu1I ou
1:-:t l e thf!u1e
-on~
La parli1 ... upriurl' doit po11Yoir d11t'11r parlie inf1:rl'll l'l~ el ,ice versa: c'est lii ce q11i co11stit11e l e ContreJJOltl duuhli:, dont l\-~tr11< n1l-n11J e~t le re1tuerse1ni:1tl rl1:s pu1ties .
:2 _ Pour saYoi r d1 q111Jl1, n1ani~ rt on pt>uL en1p lo~r l<'s diffl~rl'nl-; inltrYalles, nou>i pla~ons d1ux rangs de
c hiffrt~ , d1 1 :i 8, qui 111011t 1"~11L c1~ qu'ils d1Yienuenl an rt'lll't>l's1'1neut:
2,
7,
1,
8,
3-L' 8"' 1l 1'1111 isson
'
d01.H:~Ul 1,lre l'l1 p10,YCS
aYec u1oduratio11, pour
~1i tcr la pau1rl.'l, rnais
ku1 usag1 t!.l bon a11
d\bul l'l it la ltr111i11aiso11,ou l'UCOr't sous liir
Ull' syncopt>l':
4,
5,
5, 6, 7 , 8.
4 , 5 , 2 , 1.
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I .
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l> l111I .
RENVER SEMENT.
5,
6,
ttJl'l 11111
iS(fl
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la 2det dt la 7
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prt>partes
1t resol ul's.
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11
91
On ptuL 1nelin' lts parlits , un diapason diffrent sans que pour c1la la oourcll1 di~pns ilion qui tn rsulte puis~1
,~ll'l' qualifil-t1 dt ren1Je'1se m e11t C\'oi1 la remarque faite p1cden1n1tol it la fiu d e~ obse1ralions gtnt'.ralts ):
Eu t>f'fiI,
qtion di~po't'
C\' Conlnpoiut
. .
a111s1 :
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a1ns1:
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ou n1!-n1P qu'on
le lran~p''' dan., .
llll aulrt ton.
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l'a,ptcl JH'
~ubi t :uwuue
1nodification
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,fl' 11l' pr~st> nle rai done i1 l'anni1 que les vritablc>s l'eoYersements el je ne 1PnouYellerai pas ces obser,atioos.
f)ans l't'Xt'lllplc qui p1cede, 011 YOl la 4" mes.urt>, le Contrepoiol dpasstr les ho1ues dl' 1'8''\mais pou r une
dure tres courlo; dans ce~ conditions, C('la o'a aucuu inconvnient.
AUTRE EXEM PLE.
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chroniatique parfaitenunl bon, l'l que l'l&ve pourra imiler , acec discitio11,
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E X ERCI CES.
Fail'(' douzP Conf11poinls doubles a1'8'- el les prsenter,comrue daus les ext'mples, sur lrois ligues, aver le renYe1~emrnt.
Ji. &
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20$04 .
92
Oontrepoin t doublB a la 9 c.
I" -L<' Conlrepoinl doublt> a la 9" (,,l uo dt>s plus ingl'als; il offl't' pru de re:<sources el es!. tr~s p1t1 usih:. 11
s1 <liff~re11cil du P"~cdenl r n et> qui l1s deux pal'lirs qui Ir co111posl'll sont born.es par la 9 " au lieu dl
l '~tr C\
p:tr 1'8'""
a p1opos du Contrepoint
2- Voici les sries de chifres qui doi,Pni ;,ervir pour le Contrt>point douhle
1,
9,
2,
8,
5 , 4,
7, 6 ,
5,
5,
6,
4,
7,
5,
8,
2,
a la 9":
9.
1.
;o_()o '"oit que la 51" est l'intt>r,alll:' principu l el qu1 . seule ,elle peut ~trt\ employe sans pr~ pa1atio11 , puisque.
l'uni:-son donuc au t"l'll\1'1'St'lllt>Ol la ~; la 3ce doone la 7'' ; la 6 1e donne la 41<; 1'8'" donOI:' la 2 d~ .
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EXEJlCl l'ES.
Fair1 qualn Conll'l'l'Otnls doubl1s ;\la 9e l'l les pr~tnl"r comnie on l'a fail prcdrnnnenl .
Oto:< tuiu tc.;; l'lll re (,111p.: fort'i 011 l'aibles, ~t:1ur,:l'~ );1r 1111(: ou plu.,.iU r" uolc-5 , sou t p1,.rn1isus.
(2 ) Et:ull do1111t:c l:t dift'lruU,~ t~c.. ptiouoellc dt> et> Coulr1poi11l 1 fe.; <fj, .. 11u:111\.~ ... 11, ..;oul plu ~ lt:11Uci d':t occupt:r uu l tt1n p'i cutlt'r com1nc
f lt:uri; tllt'' plU\eul Clrt: pl:1c~'"" .. ur lt t~mp~ f:ible "'t u'occupt't 'tu'uu 4(U;!r l rl1 1n1.;!"urt.
H . I< C1!' 2 0404.
( t)
d:u1~
lt Co11lttpo111l
93
a la 10c.
Contrepoint double
1 ~ _ce
Conlnpoinl t>sl un dl'S plus usitrs . La disfance qui s~pare lt's d1ux partii>s ne doil pas d1:passer la 10".
2o_S ~r~l'' d1 chil'frt>" applicablts au
1 1 , 2 , 5 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.
Contrt>poinl doublo: a la 10 :
110 , 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4
5, 2, 1 .
)
a _C1s
chiffr1'S montrenl qu'ils n< faut faire ni dt>ux lit> rct>s, ni d1ux sixtt's , ni d1ux dixi1;n1t>s d1 suitt>, parri.
'l""' lt' nnyi>rsemenl donn!'rail dt ux 8'1'<; dt>ux 5k<, ou d1ux uui~sous .
' 'oici con11111 on doil pr~parer el rsoudre la :2d" , la 41" , la 7" el la 9~ .
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d111ii1r 1x<n1pl1 1no11lr1\ la ncessil, dont il a t pa1l dans llls obst'rYations gnrall's, d'all\>re1 qu<'I"
1wl;i, 1, .... i11tr1vall1s au re11ve1s1'llH' nL Ici, l'alteraliou a po111 bul d'Yiter 11 saut de tl augn1enlee .
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a la 12 e .
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7 , 8,
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1 , 2 , 5, 4 , 5, 6,
1 12 '11 10 9 8 7
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H. & Ci~ 20 4 0 4.
EXERCICES.
Fairl 8 Conlnpoinl,.:
rlnuhl1s i1 la 12e.
a la 13e.
a
I - Ce Conll't' poinl,h(aucoup tnoins usit qu t' ce lu I' 8'e , la 10 Oll la 12, offre cependant quelques ressou rces.
j .1 , 2 , 5 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9, 10 , 11 , 12, 15.
2_ Voic les Sl:l'its de. chiffres
! 15 ' 12 l 11 l 10 l 9 l 8 l 7 l 6 ) 5 ' 4 l 5 l n l 1
dont 011 se ~t'rt pour l'tahlir:
;o_()n \'Ot cnt' dl'LIX six!rs dl1 sui te donntnl dtux 8"' au l'!'u\'t'l'Sen1 rnl; on ne peut done l1s ,1np lo~t'r .
La i nl' pouvant &tre rsolue, nt doit l-tre t'1nplo~e que comrue nolt' do passagl ou b1odt1il'.
'\'oici comoH'nt 011 peu t praliqu er les aulres inte rvallrs , dont la rsoluti on aura litu nces,ai 1't'llH'nl sur la ()le
1'8'" ou l'uuisso ll .
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96
EXEMPLES DE CDNTREPDINTS DDUBLES A LA 14 .
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EXERCI CES.
Faire '2 Conlrepoints d1 ce ti.El espece .
Contrepoi nt doub.le
a la 15e.
C1 Co11trt'poinl n'e.sl auln' que 11 Conlrepoint double a t'S : 1,.._ r~glrs sont les memE's; le seul poinl qui les
diff1:nnci1 con-;isle en Ct' q111' celu-ci prul d1;passer lrs bornts d1 1'8'' et s'tendre jusqu'a la 15 .
RENVERSE MENT
A l'A IGU.
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EXEMPLE.
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11
EXERCICES.
Faire qnl'lques Conlrepoiuts de c<'tte espece, c'est-it-dre dpassant l's~ .
H . & Ci~ 2 0 404 .
97
a l'Octave.
Ll'S regl('S tablies pour ll Cootrepoint double a 1'8'" ser,ent poar celai-ci; loules. les parties doi,enl pouvoir
renYersl'r ans qul' l'hannonie cesse jamais d'~tre absolurneut correcte .
11 stra bon de ll'y exercer avec et sans Chant donn .
Voici des exen1plcs d~s deux 01anieres .
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On pourrail oblC'nir !'llCOl'P d'autres l'('l}\"erseruenh; parlit I~ ,lt'S Parlit'" A, B, e, D restant en place a tour de
iolr, 1.'l il's tro i ~ anlrt's alternanl entrr 11.. ~.
C1pt>ndant, Oll ne doil rruplOJt'I' que lrs combinaisons de nalure a 11(' pas faire outrrpasser lrs li1nites de>'
diffrrl'n!s \oi\'..
EXER CI CES.
Fairr des
facilit-.:.
Contrt po inl~
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fa~se
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AUTRE MAN1ERE
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pratiquera qut lt>s rtnver se1nenls qui donneut Ulll' hannouie correcll'.
EXERCI CES.
Fairl' dl'tt:\ contrepoint:. douhfl's 1'8'." suscf'ptibles d'etn tran s fOl'Dl~ e triples l'l quadruples; faire
la trao~fonuatiou a\ l'C qut>lques ~nani en.:, dl pr,,t'ntt'r f..,,, renvc r~t> ll l' Dt:..
H. & cir 20+04
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obliq11t; avec un Contrepoinl double ohtenu dt' cellt n1au i ~ re, on en ohtiendra un !ri pio en 1envc1sant
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Co111111l' 011 le Yoil, c't~l l'adjo11ctio11 dt la lit1ce qui juslifie la duomiualio11 dt' Co11(n,poi11t a la 10~; car le,,
l't'U\t' l'~tn1euls 11t' peu,tnt ~t fair<> qu'a 1'8~"; encore fi1ut-il choisir Cl'UX qui duuueul une har111011it> correcle.
EXERCI CE S .
.Fain1 dt'UX Coulrtpoinls doubles a la 1 0~ SUSCt>plibles d'&tre lrausfor1us en lrplts el en quadruples; fail'(i la lraosformalOll avec quelques manieres dt! prsenler le~ l't!UYersemeDlS a !' 8~ ( (a 1 ~ Wl'SUl'c
sufft com111e iodicatiou.)
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12 ~
Ou doil appliqul'I' Je,, regles du Coulrepoint double 11 la 12, el ernployer le lllOllYl'llh'lll contraire et
obliqut> . A1ec uu Conlrt.>poiut obltnu dt' cette uranicrt.l, 011 en obtiend1a un triple eu ajoutaut Ullt' tierce
:.oit au dt,sou,; do la partie suprieure, soit au dessus dt' la parti infrieurt et uu quad1up lt eu faisanl
Cl's d1ux opralious si111ulta11n1ent.
EXEMPLE O'UN CONTREPOI NT OOUBLE A LA 1 ~~ TRANSFORME' ENSUITE
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EN TRIPLE ET EN QUAORUPLE.
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Co111111c prct:d1111111cnl on ue praliqutra que k,; r1111cr,,t.'nll'lll:< cui donn1:11t une ha1n1011iu co rTecte .
EXERC.:IGES.
Fai r1' dtux Coulrtpoints doubles a la 1 2~ suscepti.bles d'ulre transforms t-n tripl es t-l quad 1uples; faire la
lran~ forwalion avec qut:lques n1a11il.1 res de prsenler lts renvers\lnJents (la 1'." mesure suffit con1n1c iudicalion).
H. &
cir 20404
105
R emarques .
J'uppelle de nouveau l'atlention sur lo pcu d'intret rel qu e pri.i;enlenl les dernie1s Contrepoints dont
oou~ ,enous ele no us occuper, qui ne sont co1uposs que de Conlrl'points doubles, auquels on ajoule des ac.ijs
suprieures ou infrieures, et qui n'offrent, ainsi qu1 il a t dit plus haut, que des con1biuaisons factices,
puisquelles ne sont pas toutes susceptibles de ,ritables reuvel'sl'111cuts. Ces successious ininterron1pues de
:e~ ne pourraieut du reste se supporter longlemps saos a111euer, a,ec leur fadeur naturelle, une extren1e
fatigue et uu graud eunui.
Uonc, les bult:> l'ontrepoints triple:; el cttadru11le:i SOlll vrilablPment, et s1:ul1:menl, Cet~ l's~~dunt lmites
tes pa1tie1; so1tt 'l''enversables. C'est a\'eC ceux-la qu'on f'ait les l'ontre-Sujef;.<; de la Fugue, qui va fai re
l'objel de la 1,u par ti e de ceL ouvrage.
Apres en avoir tudi ei 111dit ~onscieucieusement les trois premieres parties; apres en a:voir fait tous les
l'Xl'l'CCes indiqus, l'leve doit etre ar1U pour ['tude si intressaule de la F'u,<Ue, par la1uelle DOUS allous
contiuuer et lt>1111inl''"
A,ant d'ahord~r cet i1uportaut sujll, je Yeux 1uontrer,a litre de curiosit, uur i,rie d'exemples du P~re
1lfarti1ti, qui ferout voir l'usage qu'ou peut faire en cerlains cas des diffrenls Contrepoints que 11ous ' euou~
d'tudier dans cette 3~ partie.
EXEM PLES .
Contrepoint.
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H .& C1. 20 4 04
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106
Coulrepoint.
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Pa rti1~
libro.
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P artio libre .
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( 1 ) Ct!S Coulrlpoiut .. reuferroenl qut<lque ... iucorr.:ctiou, qu'ou reco11uaitra racilemeut . _J~
par lDOUYeWe&tl
di r\Cl.
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ci.<: 20404
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sigualt!
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Par ti e lib1t'.
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au dessus, retard.
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Conlrepoiut
el ruodifi.
dessus par ruouy! contrairu, retardd
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01odifi.
P artie libre.
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FI N DE LA 3! PART IE .
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QU AT RI EM E P A RT IE
FUGUE
APERQU GNRAL
La Fug11e esl une composition ou lous les ln1ents eL les artilces clu Conlrepoinl peu,ent el doiven l
trouver leur place, en mmc tcmps que d'autres artifices qui lui sonl parliculiers et qui sonl souYent d'une
allure plus libre el plus inoclcrne.
La Fugue n'est poinl une ceuvre d'inspiration, bien que l'itna~i nalion et l'invention y puissent jouer
un granel rle; c'esl surtouL une ceuvre o l'arl de la facture el du developpement logique est pouss a son
extreme limite.
Les the111es d'une Fugue dohen t tre prsents, co111bins de to11tes les 111anieres posi;ibles et on doit pouvoir
en exlraire tout ce qu'ils sonl suscep tibles do fournir .
Les plus beaux modeles de ce genre de composition nous ont l lgus par J. -S. Bach. U y a mis O.
la fois une ordonnance, une force, nn respec t de la tonalil et une fanlaisie admirables, que personne n'a
gals depuis.
On ne peut pas dire qu'une symphonie, une sonale, un trio, un qualuor, etc., soient de la Fucrue,
mais on peut affirmer que ces ceuvres en sont les lransformations modernes et q_u'il )- a entre les dve1oppemen ts d'une Symphonie et ceux cl'une Fugue, beauco up ele parent dans le foncl , sinon dans la for1ne.
Cherubi11i a clit que toul morceau de musique bien fait de,rait avo1r sinon le caracte re et les form es,
du moins !'esprit d'une Fugue ,. . Cela est \Tai. II ne peut done y avoir de meilleure tude pour un jeune
compositeur. n yapprendra a presenter et a developpe1 ses ides avec puissance, souplesse el ingniosil.
Le style svere de la Fugue ne peut faire tort it son imacrina.tion . S'il sait se mouvoi1 avec facilit
dans un cercle reslreint, que sera-ce lorsqu' il aura le cban1p libre et que toutes les audaces lu seront
permises?
Ai-je besoin de donner des exemples el de dire que Beetltove11, Jl fo::;a,.t, llfe11delssolt11, Schu111a1111,
R. 1Vagner, C. Franc/.: , Brall111s, pour ne citer que des morts, ont t forlement nourris de ces grandes et
un
solides lucles? Ai-je besoin ele d1re qu'on le sent dans leurs ceuvres? Ai-je besoin encore d'ajouter qu'aucaux
composileur ne peut s'attaq uer avec suecas a la symph onie, a. !'oratorio, a la 1nusique de chan1bre,point
not, s'il n'est fa111ilier avec toutes les ressources clu Contre
formes les plus nobles de la musique en un L
et de la Fugue?
Ceci dil, je vais tacher de montre r de quels lments se composent les dilferentes parlies d'une
Fugue, de les analyse r et de dire ce qu'ils doiven t tre relaliYement les uns aux autres.
Voici d'abord leur num ralion, avec explication sommaira :
,
1 Le Sujet ; 2 La Rponse; 3 Le ou les Conlre-Sujets; 4 La Coda; l: Le Divertisse1ne11t ou E71isode;
6 Le Stretto; 7 La Pdale; 8 Le Nouveau Sujet; 9 Les Pa,.ties libres.
1 LE SUJE T
Le Su;et est le lheme que choisit le composileur, avec lequel et autour duquel viendronl se combin er
tol!s. les autres l~ menls ele la Fu&ue. Le ~ujet cloit etre co111:t, caractristique, ne pas module r hors des lons
vo1s1ns et se term1n er dans le ton ae la ton1que ou de la dominante.
2 LA RPO NSE
J.a lli1ponse n'osl aulre chose que lo SujeL lalJli, suiva nL cerlainos regles, dans le /011 de la do1nina11te.
La fixation do la Hponse donne souvenL lieu i1 eles hsilalions, it des erreurs rnme. Plusieurs
versions ou inlerpretaiions diffrentes sont cuelquefois aelmissibles. J'essaierai de guider suremenL l'leve
sur ce poinl dlical.
4 LA CODA
La Coda se compose de quolques noLes qui sont parfois ncessaires pour combler le vide qu1
exislerail enlre la dernicre note du Snjel et l'enLre do la Rponse.
Le compositeur se sert sou\'enL du dessin form par ces notes comme lment de dveloppe1nenL.
6 LE STRE TTO
Le Stretto esL la parlie de la Fugue ou les arlillces les plns inlressants viennenL peu apeu s'accumu ler et se se,.rer, ainsi que !'indique le 1not stretto.
On fait entrer d'abord, si on le peut, la Rponse it un point cuelconcue du Sujet (pas trop loign
cependant), et on rapproche toujours celle combinaison jusqu' ce cue la Rponse devienne le canon natu,.el
dtt Suj~t.
On peut fai re aussi le Stretto de la Hponse, ainsi que celui des Contre-Sujets.
11 faut faire romarcuor que beaucoup de Sujets ne comporlent pas de Slrello vrilable (le canon du
Sujet et do la Rponse); dans ce cas, on se con len le de faire des enlres et de les serrer le plus babilement
possible .
7 LA P DALE
La J>da~e, gnral~men t placee.a ~a parlie grave, est une note tenue (dominan Le ~ u to n ~c ~ e) .sur
laquelle se dero ulenL d1verses combtna1sons : sujel et rpo11se en stretto, nuirches /u,r1non1ques, i1111tat1011s,
ca11011s, etc.
Quelquefois une Pdale courle prcede le Strello, mais la vraie place de la Pdale grave de dor11i11a11te esL
dans le coura11t du Stretto, vers la fin de la Fugue.
La Pdale de lonique se place gnraJemenL tout a la fin; elle est comme le couronnement de
l'difice, mais elle n'est poinl obligatoire.
.
Aucune Pdalc, clu reste, n'esL obligaloi re dans un& Fugue; cela clpencl de la contexlu re, de
l'olenclu e, de l'allure gnrale ele la co1nposition.
Je ne parle pas des Pdales suprieures ou inlrieures qui n'onL pas le caractere de celles dont il est
cuestion ici el cui aont loujours qu une dure forl restreinte.
Sur la Pdale, 011 esl cuelque peu aITranchi de Ja. rigueur des regles; nous dirons plus lard da ns
quelle mesure.
(1). Le; marches sym~ triques devront litre employes avec une grande rserve et ne pas se prolonge r, de maniere que
la Fugue n1l une atlure loule diO'rente de la le~on d'harmoni e.
i li
8 LE NOUVE AU SUJET
Quand le SujeLne se prete pas ti nne grande r ichesse de combinaisons, ou quand on veut augmenter
cette richesse, on inlroduit quelquefois, un pou avant le SLreLLo, un 11ouvea1i Sujet pouvant se faire enlencll'e
avec le premier, a~anL lui-n1me des allures LouLes diffrentes de celui-ci, ayanl aussi son Contre-Suje Let
se prlant a des developpemenls inlressanls pouvant se combine!' avec les lmenls du premier Sujel et
clu premier Conll'e-Sujcl.
On obtienl ain i une varil tres gl'ande dans l'unil.
ii2
Enlre la 2 el la 3 entre, ou peul faire un tres court pisode, sorle de Coda amenant de nouveau
le Sujel; mais j e crois prfrab:e, dans la pluparL des cas, d e faire les 4 enLres successives sans aucune
interruplio n.
L'Hxposilion a une lres grande imporlance ; elle ins lalle fortement les themes ; elle clter1nine l e
caracLere, le rylhme el l'allure gnrale de la Fugue.
Beaucoup de maitres font une Co11 tr'E:cposilion spar e tle l'Exposilion par un Diverlissem enL. Cette
Conlr'Exposilion commence alors par la Rponse suivie du Sujet, da11s deux parlies diffre ntes ou ces
lments n"onl pas t encare enlendus. Le Co11tre-St1jet acco111pag11e toujours le Sujet 01i la Rpo11se. :\Iais le
plus souvenl il esl prfrable ele ne pas faire de Contr'Exposilion, afin d'viter la monotonie.
Aprils celle premiare partie de la Fugue, qu'il 'J' aiL Conlr'Exposition ou non, un Divertisseme11t assez
dvelopp esl inclispensable pour amener le Sujet dcins le 1node rnajeur 011 1ni11eur relati/, lequel esL suivi de sa
Rponse; e nsuile il raut produire el sparer par des ,Divertisse111e11ts toujours ele plus en plus inlressant s
le Sujet clans les deux autres tons relatifs.
Si J'on inlroduil un 1\'ouvea11 S11je1, c'esL dans un de ces deux Lons relaLifs qu'il convient d e le
prsenLer; le nouveau sujel esL alors subsli Lu it l'ancie n e l devra pout:oir se cmbiner plits tard avec lu.
Peu a peu de llOU\"eaux pisodes, fails aYec des lmenls loujours divers, amenent un reeos sur la
do11ii11a11te, pouvanl lui-mme lre prcd dune courle Pdale. (Ce repos, du reste, ainsi que la Pedale, est
facultalif.)
Ici se place l e Stretto, qui peut se praliquer ele di verses manieres :
Au lie u de faire de s11ite le canon naturel clu sujel e l de la rponse, qui existe presque loujours elans
la pense ele l'auleur clu suj e L (no us a.vons clit pourLanL que beaucoup de sujeLs n'en comportaie nt pas),
on peul rserver ceLLe combino.iso n pour plus tard el i1naginer pour le d bul du slretto eles entres d e la
rponse a un ccrlain point du su je t el rciproque me nl, e n a-yant soin cependanL d'viter q11e le dbut d1t
Stretto 11e 1esse111ble it t111e nouvelle e:rposition, c'est-a-tlire d',iler que les entres soient lrop loignes les unes
des autres, el <u'il y ail iuterruplio n du sujel aYant l'enlre de la rponse et rciproque ment.
Pour juslifier le mol Strello, on doil, si le sujet s'y prte, rpler ce procd, e n rapprochan t de plus
en plus les enlres e l e n les sparant par de courls pisodes, prsenlanl toujours eux-memes un inlre t
plus vif.
Le Cont1P-Sujet peul, comn1e le Suj eL, elre lraiL en St1etto .
Les pisotles ou diverlisse1n e nls laisant par lie clu StreLto doivent 6Lre ele plus en plus vivanls,
clialeureux , gerrs.
La, le ujeL en augme11tatio11, en di111i1111tio11, par 1nouve1ne11t contraire, ele., peul et1e combin avec le
sujeten valeu rs nalurelles ou avec le Contre -Sujet. La aussi, si l'on a inlroduil un nouveau sujel, il faut
s'efforcer de praliquer loules les combinaiso ns clonL il esl susceptible , avec les lments primordiau x de
la fugue; 1nais loul cela sans longueurs inutiles et sans monolonie.
Arri ve alors la Pdale, sur laquelle se peuYent faire eles ca11011s, ilnitatio11s, etc., tirs eles difrenls
themes qui onL scr,i iL composer la Fugue. Cette Pclale est, clu reste, comme toules les Pclales, faculta.Live.
Une cc1ta ine liJJerl cl'allures, comn1e nous l'avons dit dja, est aclmise, s urlout clans le Stretlo, sur
la Pclale el vers la fin de la Fug ue, rnais loujours en resla.nt daos le style el dans le caractere des themes.
La le rminaison peut se fairc sur une Pdale d e tonique ou toul autre1nonl.
~e Strello ne doit pas occuper plus du tiers enviran de la Fugue.
Telles sont les lois "'nrales concernant la forme et le d\eloppem enl d'une Fugue. Je le rpele, je
ne les don ne pas comme a'bsolues, mais seulemenl comme pouYant ser\,ir il guider l'leve dans celte lude
difficile. Ainsi, par exemple, il esl lros admissible : de susprimer le Sujel dans un d es deux derniers lons
relalifs; cl'inLroduire eles le dbut une parLie libre, non e n 'onlrepoint double, iuais susceptible cepcnda nt de
se combiner avec le Sujet el de servi1 d e theme it des clve loppements ; ele faiie entenclre, dans le clernier
ton re lalif e1nploy, le Sujet sans tre accompa~n de son Contre-Suje t; de modifier lgeremen t le ContreSuje t, si cela esLu lile pour la bon ne conduit~arti es e l la puret d e l'ha.rmonie , etc.
aucun cas on ne doit faire entendre le Sujel dans un ton
Les mocl ulalions doivenl tre sobres ;
aulre que l'un des lons relal1fs.
On ne doil pas non plus r p te r une combinaiso n dja entendue.
Je ne parle pas de l'lgance de l'criture; je rappelle seuleme nt qu'il faut viter la lourdeur, et
qu'une >C(rtie 118 doit jamais Se /aire Si el/e 11'esl clesline a renlrCI' d'1111e {ll~Oll '11lressa11te.
Il esLncessaire, mainlenant , tle revenir sur les principaux lmenls dont j'ai parl pl us haut, d'en
complte r l'analyse , de trailer fond la question de la Hponse, des Contre-SLlje ts , etc., etc.
Quand j'aurai fourni toules explication s utles, je donnerai des exemples montrant commenl on peut
composer les diffrenles parlies d'une fugue; pu is, en fin, des exemples de-Fugues entieres a 2, 3, 4 parlies
el plus.
n esl bien enlendu que je ne traite ici que de la Fugue d'cole ayant sa forme dtermine et non
des morceaux en slyle fugu ou des Fugues d"imilation plus ou moins r"'ulieres, lesquels, bien qu'manan t
de la Fugue, en son L pour ainsi clire les enfants mancips. lis formenl ia transition entre la Fugue d'cole
el ltt Composilion libre.
'
113
Le Suj e t.
Si le Snj et ne se pol'te pas des le. d.b ut de. la tonique. a la don1inante, ou de la domnanle a la toni _
que.; s'il ne con1111l'llCe pas p11 la don1inanl<' et n'offre lract:\ d'aucun<' modulalion au ton <l<> la doiniuanle,
on dit cue la Fugut' esl re lle. Ex:
1-
2.
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r r r r r r rr r r r
<1~ r r r r r r r r r
-; 2 J J J r r cr a rl r r p errr u r
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J v . a r r r r r ,eu r JJ r r ~r r
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J .1 1 J .. J 1 JJ r
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J r va is rnainll'l nant pr.sen le.i cuelqu 1:1s suje.ts q ni en sont dpou rvus .
On con1pr enclra facilemenl qur le compos ileur qui veut s'aff1auchir de celh' coutra iote puisse donnrr
a son Sujet un"' allure plus librr, plus dgag.e, plus ind.pendanlr , puisque ri r n ne vienl enlra,e1 la lour.
nurl' mttlodiqu e qu'il lu plalt de choisir . On peut do11c dre, sauf 11 01uh reus!'s 1;>.xceptions,qu"'lespl11 s b1'at1:-.
s.uj els, l\l l1'S plus c;uact ris Liqu"'s, ne f'ournissenL pas t oujours ce ~LreLto . Ex:
BAC R .
BA CR .
r r 1r r r ir r 1r r f 1t rr r 1r
9= F Pr F l U f Fr Ut E1F
- ..
2a <1 1Pr 1 Pr 1 frrrfrr 1r
CBER U BINJ.
H AY DN .
{j
BA C H .
BACR .
11
., gjfyz ,, J J. J]) 1
;t
BACH .
nJ J ~]!1 J J
BACH .
L a R pon se.
Nous avo11~ dil qttt' la Rpo usc n'esl aulre cbos l' qnr le Sujel tdtab l i suiYaul certa ines rl>glt:; da11sl
e
ton de ta donii nante .
' 'o ici
cl'S
j 'riy111J rl:Jelt~,
JJOtt
l o 11
de
S'il s'agit d'une F uyue toncile, plus!'Ul'S point s sont a obser \er:
1? Quaod Ir Sujet con1n1enc(' par la loniq ue, laRp ouse doil con1n1encer par la do1nilautte
, e.t quand
il co 1nn1en ct> par la do1ninante , la H~ p onse doil cou1mencer pat l a toniq ne. E x:
.,
Debut du uj e l.
ton.
BJ\Jnse.
'
dom.
Dtlb ut du Sujct.
11 J
dum.
f'
ia H1:ponsf' d oil
S('
porlt'I' de la clon1inanle
CO lllllll'
BJponse.
11
t o11
a la do1ninanl' Oll
'
115
~l rt':
N 11~:PON li.
:~ l
113J JJ J
J JJ
,J
3~
Si le Snj1L lll' con1n1e11CC' ni pa1 la Lonique ni par la don1ioaole, 011 doiL rpondre
la louiqu1 par c1 111 dt la don1iuanle el rciproque1u ent. Ex:
su .i ET.
1\ E >o~s ~; .
. f\ li P01_SE .
SUJET.
..
.,)
tonalit de
. ~POl\SE.
. UJET.
t)
a la
'
..
.J
SUJhT.
UlO d U1
E.
f\EP O~
pass.
Quand le doult' peul exi ter s ur la prsence ou non de n1odnlalions dans Ir coo rant d'un Sujet,
Oll Slll' le poiol prcis ou elles e produiseut, on dot donner la prfrence a la R1:ponse qui fournit lt>
contour lt> plus nalurt>I.
1'~ REMARQUE .
ala
Plusieu1s rnutalions peuvent avor lit>.u pendanl la du1ilr d'11nt> Rponse si 1., Suj el mo_
du le plusieu 1s fois de la foniqur it la donlinanle ou rciproquen1c>nl.
Si le Sujel con1p orte. un slr e. lto e.n canon, la Rponse. dt>va11t don1H'r Cl' canon,i l dC\v ie-nl
as~C'z faci lt>. daus la plupart de-s cas, de la d.t<:> rn1i ne.r ap res un instanl J e l' f lexi on l'l de
l't'Ch <' l'Che-.
2 RE MARQUE .
Je <lis dans la piu par de.s cas, cal' il arr ive pal'fois que la v1ail' Rpo11s(\ nl' concol'de pas
Lout-a-fait avec le s tretto ; le. Suj et suivant de
~Ions i e ur
La Rponse est:
FF
t.
1 tl '
{~
B:i.
R.&
\.1
,..--....
c.e 20404 .
116
11 faut observ er aussi que, en se basan t uniquerueul sur le strell o pour tablir la Rponse,
on pourr ail faire fausse roule . Suppo sons en effel, ce qui esl possi ble, que (' eleve voie le
str<'lto d C<' Sujet con1n1e ceci:
'
..
;
"'
~
3.:
R ~pons<'
IH'
2~
Si le. Sujt>! conti enl dE\;i rn odula lions passagres ;\des to ns relali fs , la Rponise doit, sur
e poiut t'llC0 1e, suiv1r le suje l dans ses conto urs.
REMARQUE.
P renous lrs Suj ets donn s plus haut Pt cherchons en les Rponses en analysant notre lravai l d'apr es
Les regle s el le!. remarques ci-dessus .
L es trois pre111ic1s (Jtanl dos Sujet s de jiig1ie 1iJell e, n' offr enl aucune difficult., el il faut y rpon
_
dre riyo1ir e1isem e1tt. Ex:
SUJ ET .
~(~ rrr1 r
r 1rr rrr1r
-
STRETTO FOURNI
.;
PAR LA REPONSE .
'
2 '.'
r1rrrr 1r
STRETTO FOURNI
...
11 7
,.--....
r lcrrrr 1r r plcrrrr11r
. .
,--..
STRETT O FOUR NI
PAR LA RPO NS E.
..
tt .
"
'
L l'1; cnq sui,:u1ts p1.senll'nt des partic u laril s qu<' j l' signal erai au fur el
-,.
a 1n es ure.
TI
Ex:
1'?
Ce Suj et se porlan l rles l e dt:b1it dl' la don1inante , la loniqu e, il faut r.pondre en allant de la toni_
que i1 la do111inanll'; pu is rpond re. en 111i a to ute la suite du Sujet qui est en la. 11n'~ a done qu'une -;eule
n1utaton; celle du dbut. E x:
On rc111arque1a le
pa~~ag-e
dt> la
parci> qu'il n'y a pas di> 111odu lation; 111ais ~ i 1(' Suj et a\'ait la f Ol'llll'
Sil ivante:
~'if4
rpond re par
rJ1F. VEfEr r 1F
lenl:o.
lleomi.
1['"
il.y aur at deux niulali ons, et on ,. pond rail 11 l ci 1r1.i par ?ni l a,. Ex:
lf e u l ~.
l .:nmi .
2#2 r J Ir
vcrrr1 r
r 1r
Voici du reste 11' Sujet sous st's deux fo1nH's diffl:rentes a,ec lenrs rponses formant strelto :
~11
1'. FORME . .
"
JI
11
..,
':i+ "
'
11 8
SU.JET.
~
-) O
sl"
en sol.
: ~ J ,J
1~
J 1 Ju r~frr
er
1F
l)ans ce Suje.t, donl lt' dbul esl en sol, il pe.ut y a,oir rlo1tlt' sur le poinl prrcis oli la n1odulatio11Pn r?
pl'oduil; r11 effet on poul'rail l'ana ly!<e l' ainsi :
en so 1.
J J J
1~ 11 so 1. ..--..
'
c1a ru.
9:11
~ ~
'
rV r
; F 1r J f2
lc .
l'C.
r f' r
1
Or C('S de.ux ve l'sions n1anq 11 l'lll toul-:i-fa it de g ract>; c'e.sl da ns dei; cas sen1blabl e.s qu'il faul se g uid<' r
sur 11 conlour rn lod ique 1l f'ai rt inltrvl'ni r le gou t ; nous aurons alo1s coinme. Rponse.:
RKPON E.
en sol.
1t
r r J rTir r 1 r
1
!.I
-"
rl co rnnH' st r Ptlo :
.J
REPONSE.
re---~-.~~~~~~~~~~
11 5 0 1
i J IJ
1F
r F F 1J
Cll 111 .
qJ J J1J J) r'lf
1F
On pourrait encorl.' con1prend1'(' la se conde mutaiion ains i: ~#~J~J~~11~J , mais on voil rll111biPn fp con_
"5!j
=j
....
~~
..
u .& c i; 2 0 4 04 .
-...
119
SUJET.
.i11
la.
Cll tllt .
n D#J
Ct Sujt'l co n1 po r tP t1ois niutation;; l"l u'offrP pas de difficu lt ~pE>cia l C' d' iulerp ril Lalion au poi11t dr
done la RPpouse et lt> ~tn,lLo
YU<' dl la Rrpon sl', le.s inodul ali ons tant ind ique;; tr&s f1anc hen1ent. Voici
qu'rlll ' f'ournil:
en la .
u1 l J IJ
. .
STETTO.
.. -
...---..
-,
"
..
-
~ ~~
i::t;;
..
Sujet, se1tle, don ne lil'll a llllt' 111ulation, pu iscu'il faut au d~but rpond1e. ala don1i11ant('
par la loniqll l', l'L cu'l1 partir dt> la S('COllde. note. le. Snjt>t est e.n sol juscu'a la fin, ce acuoiil f'autrf.pondr("
en rlt, <'l ce qui donn<' la ,-ersio n suivan le:
L' l'Jllrr d1
C('
. -----------------HPON. E. ~c-.11-1.~-
PAR LA REPONSE.
...
1
1
..
..
L e,~
'
SU JET.
R~:roNSE.
SUJET .
ele.
SU JET.
120
'r r'r r rr r r r rf
R~PONSR.:il-it# <1 r rr 1r
;i;V QY
SUJRT.
tr rr r
e.te.
11l'll esl de
9:- y
,,
pF ~ pr 1) [ Ej f f FF 1r~~
su.JET.
m~me
La prr1ni~re llH'SUl'E' co o1m t'n~ant par la don1inanll', i 1 faut ~, rpondre par la tonique; la e con de , _
laut en 1ni , il faut r1:pondre en si:
Hl~PONSE. ~d (~
11
Sl'.I ET.
jJ )bl
-;~r~ r
1
ll
Jjp J Jjj 1 u-
crr 1r
l\EPONSE.
SUJET.
l'lr .
1 L....J
llEP ONSE.
SU.JET.
1 ...--.
1 1 1
R~:PONSE.
CE'S
J< ,ais 111ainlt>na11L donuer plusir111s suj(' ls dont la fixati o11 Ul' la rp onse off1e. cr1tai1H1s difficult.s:
"~"
L" 1L"'r
1
2
s
4
s 1en s1.
s
era s1.
Ce Sujt>t donnt' lit'u ~ deux rnutations: et' lle dt' la prt'n1ii1r n1esure. esL facil l\ t't ne. provoqu<>. aucune rt'.
1narque; Ir point prrcis oi1 doit co111n1<>nce 1 la secondr est discutable.; en efl'e t l' ll e peuL avo ir l e.u dans la
quatri~1ne n1rsu rl'. Ex:
121
Cettc deuxie.n1e VE'l'Sion est ad1nissible, mais 011 doit donUE'I' la pl'Pfrence. a la premie.re, dont la tour_
nurE' est plus lga11tc, plus l'ancbe, plus tonal e, plus mlodiquE' . La rponse sera done:
Sl.:JFT
.
'
. ,....-.
'
..
_,,,,,.
1 en m ~.
,,. 6
5
~
;t:, ~
1 4!1 s 1 '
l 111
\i 1,.
1 11 ~ 1,.
J.
9=~,2
o '!
Fi(J ;
...
1l.
2 f' F
ou:
1
1.
Ir
'
ou:
11 1.
ou en fin:
1v.
On doil 'id c1nn1 cnt fixel' son choix s ul' la deuxie n1e ou la troisie1ne, con1111e tant d'une tournure
plus n11lodique. On 1en1arquel'a aussi en leul' faveur que ces deux Ye1sions pe .. n1ettent au canon du stretto
dr sr pl'olongel' plus longlemps .
1
n rui ~.
SUJK T.
;i: ~Tu, i
r
t t r UI r
V
4
en rni ~.
en si ~.
rr Fflt r F ~r 1 E'f'
o
J,
La 1Pponse logiqu e, tonale , prolongeant presque jusqu'a la fin IE' canon du slrl.'l(o <>sl ce llt>-ci :
le n si~.
( J
Cept'ndant je pl'tlfel' E' la su ivantP, dont la lournurE' est plus lgantE', plus 11111sicalt>; Pile s't>xpliqu t> du
restP t1~s bi en, car on peul co ns id~rer la dC'uxii>o1e et la troisii-n1P mesure du SujPt co1nme 1t>stant Pn 111i ~.
le lCt q de la dcuxelllC lllE'-SUl't' n'tau t E'll l't!alit quE' la broderie dn S et llt' dtPrtDllant pasa propr<'lll<'lll
parl t 1 unP n1 odu lation:
. R~' PONSE .
,
t .
L
~
~~
:<:
l.
-&
k ~-
:e
122
A propos du 1n ouv!'11Hnl cbroLualique. quP renfe.rme. la lroisitJlH' lll('Su1e d1' ce Sujet, on obse1vera.qu(\ :
lol'sq11'11111' n111lalion St' p1oduit un point quelconque. da Sujel ou se ll'OU\'(' un n1ouve1neol cbromatiqn<',
ce 111011\t'llll'lll pal' la rptition de la 111 Gn1e note. E x:
Oll doil l't:pondrt'
l!JET.
: r ~r~r 1r Fr r 1r
sr.IET.
:!
-R
RPON E.
r rr1r r r r 1r
4 ,,. ti
t:Jlll
11....e_n_c_lu_._ _ __
Jl ou,. llrn1in('r, i l 1'sl n1tc!'ss airC' dt' co nslalt'1' qut' ceitains sujl'ls, j'ort r11re:1 rl'rtil l~ tas, U(' pe.uve Di a_
voir ll11r ,.,:p ons1' con forn1 e> aux pl'iucip es lab lis . J e. donnt'l'ai co1nnH' l'Xln1pll' un Suj1l de M. Geva('rl:
.
-.
.
.
r
2,u, ~ - r r '' r r r r r r r r 1r r r r "rr r r1r
1' '' g - r r 11r r r 1 4r 1rFr r rr r 1~r r rTr 1rqr rkr 1r
i
Dt
111~1111
ca r, si 011 !'ail 1111(' n1ulali on_ dans ]~ pre1nie1e. me.Snl'e, on obtient le con lOUI' suivanl,
qul' 11' go11t r L 11' se us 111us 1cal do1renl re.Je.t er :
Si au {'() 1.1 lrail'e. on l'ail llllt' llll.Jl;~l'.o.n dans la se.co nde 111Aesu1e, IC' conlOlll'
n est. pas nudl l'lll" a cause di> la l'epe.itt1on 111onotone. des n1en1es notes:
i'
>
1 Fr,P&.,g11Et etc.
-
~j
l l l'Sl :vi dC'nl qu'avec de;; sujets aussi exceptionne ls, la Fugue doit SC' ll'ail<.'1' en Fugue relle .
EXERCI CES.
CherC'ht J' l!'S r~pOn!'es dC' sujel;; divers jusqu'a ce qu'on soil bien fami lia1is avec ce genre de Lravail.<ll
'
(S) P our . ,....
1\.t-re i t'l''-
el tou .. ceu '< qui sui,~rout, ou lrou ,er;, un grand nombre de Sujets de Pu::ut' :, In fin du Volurne .
. H x. ci.<
20404.
123
L e Oontr e-Suje t .
.J'ai dit q1H' I" Cont1e-S1~jet est un se.cond theme qui accompagn e le Suj et, qu'i l doit l\tr e en Contr.epoint r{o11ble (t q11'i l doit avoir une phyi; ionon1ie rythmiqul.' diffrenll' de cell e du Sujet. J 'ai dit aussi que
11 Sujt>t peut ~lrt> accon1pagu par plusieurs Contre-Suj1'ls, n1ais je ferai r1'marquer qu'uu seul Conlre-S11j.,.t,
lori;qn'il t'i<I hi111 chois i, priuet d'r,iter la n1onolonie, en la!'!:ant une place plus largt> aux partit>s libres dt>
la Fugnt>.
Conlr(-S11 jPt doit' pour s'in1p oser ave e plus de. prl;C ision
p1i;; l'aUaq1H' du Suj1'l..
1 11
1n~m e;;
rl est bon ch' ch1r('ht>r , dans la const1uction du Conlrt>-Sujt't, a ne pas s'loig11e1 du Sujet de plus d\u1e
8'.''; 11 cela, afn d'J, lt'r dt>~ croii<e1uents fr<-qu1nts, et aussi d1' permellre to u te dispositions vocales , san~
f'\C<'plion _C1p111danf le conlrairt' se pratiqlH' fort souYt>nl en ,ue d'un contour mlodi_g:ue plus lgant.
Il f:int alon: arran l'I' habil en1ent l e~ croiseutl' lltS, de. u1ani>1e a laismaux parties important.es le 1elief
qu'o ll es doi,enl ' oir, 0 11 prendr!' des dis pos itions qui ~vitentces croisen1en ts.
ll arri,e pa 1fois quP le change1n('nt de. mode e.ntralue un <' lge.re modificati on du Contre-Suj el,en rai_
son de ce rlai11s iut1,>rvalles qu'il esl bon d'vitl'r.
Voici dl's e~emp les di' plusieur!> Sujels a\'ec leurs Conl1'!'-Sujets el lel' mutalions de ce.ux-ci, l or sqi'il
y a lie1i. Qul'lqut>s Sujets sont accon1pagns df.. deux Contrl'-Su jets:
CO;\'TRE-SO JET.
1.
.'
'I
~
...
SUJET.
- :: O:\'TRE-S
- UJ 1.rr.
..
COXTIU,-S UJET.
'11
REPO,VSE.
,,,..,...--..
su.1 ET.
c. Sujet devrail
. . .. '"" -
CO~ T RE-SUJET.
R1 latif
n1ine11r.
(1)
SUJET.
'
;J:M!
;;.
'"
(!) ~
"
..
.. kll
d~ lil .quatri~me me~urc, n1Hi .. il esl prfrable au point de vue mt!lodique de f;,1i re le do ~ ' cou,,.id~r~ comm~ emprunt ;, mi m ineur.Ct:ltt r~mnrqu"
.... conerne pa la R<p one, qui e rera id tout ualurellement saus emprunl , et qui sera:
O'~u tres: obstr\;tliou~
g, rr FIO'rrrr1r r 1rrraet~.
du n1~1ne geure .i;erout pr~~eut~es plus larda propo~ du ch:111~em~nt dC' modP. 11 tt:.il opport.un d'appelPr l'ottlrnt;ou
.t .. J'?Je\'e s ur ce poinl dlicat. 11 pourra du res te cousu lter de";\ presenl la pare 155 ou il es l lrait de eeft e qu<tiou .
121,
SUJET
.
~
3.
,...- --_
'
co .~ TR E-SU.IET .
,
CO 'ITHE-SUJET.
'
~
4.
'
SU.J ET.
Si;JFT
.
..
Rela li f ruineur.
..
CON TB~:-
SUJ l\T.
UJET.
..
-.
5.
CO.'iTf!E -SCJET.
I!. .. .
I!.
..
CON TR ESU.JET.
n '
es
REl'O
--
..
SE .
..
S{'.JET.
...
t.
....
..
k.
1:11=
6.
l"l
Cll.'iTR~;-
l'.IET.
--~
ll
.:.
, S ll'T
CON TRF
'
--i: -:- -
,.--..,..
111! PON SE .
RI' 1alif
!.
..
...
CO~ T RF.S t;.J ET.
llllOC 'lll".
~
''
-~
SUJET .
,.---.._
125
,
COi'I Tl\E-S
.1 FT
........
~-
...
7.
,,----..
SUJ ET.
2-
"".
RF P01'iSF .
:<.
el!
CO~TH li-S UJ ET .
....-.
CO:'iTRESl'. ET.
;::::
... l., _
...
L
~
SUJET .
..
8.
- 1t
Q..
..
CONT!\F:-SUJET.
~.
~
Re 1a l.1 f
,,---. r-
"
ITilllPll l' .
REPONSE.
o;;
SUJET~
CONTHE-St;JET.
~
~
..-
"
,
CON THE-SUJ
FT
.
~
9.
..
...
..
..
~
SCJET .
<
.. .
.....
... k
HKPO~SE.
IR
~
~
....
CO:'iTHE
,..-Sl1 JET.
Hr lalif nlint>ur .
S UJ ~:T .
..
'
11.& ci~ 2040.1.
l.
...
-.
.r- ..... .
...
' .. h.
-.
..----- ...
--
e;.-:"
CONTHE-SU.IET.
..
t.l
,,
126
su.JET.
,.,--..
10.
CONTlE-SUJET .
CONTHE- UJET.
"
'
R~:PO:-iSE
.
,.,--..
"
....
tt!l
.
, .
S(jJET
"
...
l.
M
~
11 .
::
,I
"
,.,
UJET
CONTllE-SU JET.
l 'l.
~-
1
~
UJET .
'
.. '
...
'
.....
CONTBE-St:.lET.
'
..r-
n~; PONSE.
CO:-l TRE-SUJRT.
l&
.....
,-...
.........
.
.1
SU.JET.
re
.
CONTRF-SU
JET~
'
13.
SUJ ET.
R . & Ci! 20 4 0 4.
127
H~: PON SE .
CO.'iTBE-SUJET .
1'.'
-~
,
..
CO ~TRF.-S UJE T.
2~ CO.'iTRE-SUJP.T.
..
SU.IET.
CO ~TlE-SU .t ET.
.JET.
15.
"
,.,~
....
.
(1)
'I
b.v
'~
lt .....
RPONSE .
n1ineur.
Rt>lalif
,...
[g
SUJET
., .
~-
" !.
!:
CONTRE-SUJET.
...
....
2~ co .~TRE-SUJR T .
1 ~'
16 .
u~
2.
...
L e Suj t>t ~ prils<' nlr une particularit~ au point dt> vuP dt> son Conlre.-Sujet t>n 1nint>ur .
L a trrniinaison donne de
Cl'
Conlrt>-Sujet esl:
I~
7~domioaul e
t.
1:28
l'lon Ir no1nb1I' el,, pa,.lies r111pl o~es ou sel on l'harmonisalion que l'on eu voudrait fairt', il pourrait.
l't' \\.lil' l1s fornlt'S sui\'anl1<i:
1110.dif'icalion a la fin d1 la pr l'lllit1'1' lllt'SUl'E' s'il t.ait plac a la basse, a C:IUS I' de la 4 te jusll' qui l'll rsul_
trrail. ~1 ai:< s'il e.st plac1: da ns une parlie int.el'o1diaire.,il n'esl nullement o.ce.ssail'e. de Ir niodi fier. Ex:
SU.JET.
e ONTR-S u.JET.
1
~
PART IE LIBRE .
f) , ._
<'as Sl'DlblabJE's
a Cl' lui-ci
dO\' t'lll
~( !' ('
l g~ r e.
traits dt la
lll~ITI ('
modification
maniere .
a la fin du Contre-Sujet.
...
"
SL.JET.
' . ..
rr qui 1>;;t gauchr harn1oniqu l'n1ent rt n1e lodicuen1enl. I I s uffit dl' 111 odifier ainr; i le Contre.-Sujet pour en
t1:a11sfor1n l'I' heureuse n1i- nl. ,, ro nlo11r n1 lodique et la less ilul'e. hal'rnonique :
llR
'
'
'
'
'
EXERCI CES .
Ch1 ,.ch1 1 ,,g Co1itl'e-Suj rts d1 sujel>< cfi,ers; jusqu'a Cl' qul' la rnain soit bie.n assoupli1'
i1 C<'
ll':nai l.
L' l~v e , a,ant d\ltab lil' I r~ Conll't>-Sujets au l'r latif, doit consulle.1 ici C(l qu i Cl!-> L dil plus loiu,
pagr 155, su r lt's 11io<l~f'icntions que 11eut ncessiter le chan[Jemenl d e rnorle dans certains sii;'ets.
N01'A.
H. , C~ 2 0404.
129
La Coda.
En principe, l'l"n lre de la RponsE' doil avoir li t11
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la terruinaison
m~lll<'
celle erminaiso n ne prrrnet. pas l'enlrE' im1ndiat e d1 la Rponse. daus un e. aulrr partie., on prolonge
di.'. quE'lqu es nolc's le Sujet, de. 1naui~r1~ it a1nene.1 ce.ll<' 1'11lr t d'une. fa ~o n oalurl' ll r.
La prolougali on du Suje.l, aiosi pr st' nl~e, prt'nd le norn de Coclci.
C('lt e Coda pru l S('l' YI', soit dans son t'nse1nhl e, soil n1\:n1e par fragruenls,
a fornlE'I' des
l ~lll l'lllS
Dans ce bul,il t>s l bon de lu donn t1 1 une. physionor n.ie rl1jj't1rente de ce ll ~ d11 Sujet et du ContreSujet.
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diff.rent de c<.' lui ou
a com n1enc le Suje t, pourYu que la relation des temps fort s et des temp
s faibles r<.'st e .quilibre de la
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et les 7uutie1> libre.~, dout le 1olt se borne, co111me jt> l'ai indiqu plus haut, a co111pl~tel' et eu .. ichi .. l'harmoni<', on pcul tablir ce que j'appellel'ai Ja parlic la plus importante de la Fugue, ce~l-a-dil'll l'Exposition.
J 'ai dt:ja dit, da ns le Plan Gtl11rat, que I' Exposition nstallc fol'llllllenl les Th/:1nes, qu'ell e dt.ermnu
le cal'acl~l'c, le rylh111e et l'allul'O gnrale de la Fugue.
}Jal' lt,; exen1pl cs 2, 3, et 4 par(es qui \"Ont SU\'l'C, 00 Yel'l'a les diverses manieres de COllslrUl'O
I' EXjJusiliun d'uu1 l<'ugue .
11 e~t plus Ul>UtI et plus lgant de laisser entendre d'abo!'d le Sujet seul <::t dt nl produire le ContreSujt>t qut .;u1 la R1:ponse; cept1ndant, avcc ce.rtains sujets dont il serait difficil e de dterniiue1 le caractere ou lt ryth1u r, 011 t>ucore l'o ..squ>on eu1ploie plusicurs Contre -Sujels, on p<ut d~s lt d~hut accornpague1
le Suj1t par un Coutre-Sujet.
L' Expositio1i dt' loule Fugue se compose en substance de 4 eutres, enlendues succe sivemeut, qui
sonl: te S1~;et, let llponse, le Sit:jet, lu l~pon:se, prsentes chaque fo is da ns une disposilio11 diffreute,
111&1nt\ :1 rlcnx parlios .
Ou l't'll131'quera qu'a deux parties les deux pren1iere~ enlres: S11Jet, Rpo11se, doi\'ent elre sparPS
des deu>. nutres par un petil pisode pern1ettant de p1parer la nouvelle enlrt:P du Sujt>l par la parlic
qui Yit~ ul dt faire la .Hponse.
011 rt1n1arquera enco 1e qu'on a toujours la facult do niodifi er la valeur de la dtrniere note du Sujct,
~elon lts conveuances de l'critu re.
Dan,; un1J l<ugut a plus de 2 parties , l'introduction dt' partiC's li bres combines avec lt1 Sujet et le
Contre -Sujet , peut an1ener des bal'mouies qui seu1hle nt et qui solll en debors dt la toualit 1neme du
Sujel. Non seulen1ent il ne faut pas les rejelet', n1ais il faut recht'rCht'I' ces co111binaiso11s, qui donuent du
piquanl el de l'irnprvu, tout en conselvant les partes du Sujet et du Contre-Snjtl dans loute leur iutgralit.
_11 est lll~lll(' bon de faire enlrer, quand Oll le peul, la t&lo du Sujet ur une harmonie trangtr(' a ce Sujet.
J'enttnd!< par trange re l'har1n onie appartenant aux tons relatifs, ou tant le 11:su ltat dt, changerneol de
1node, ou C'ncore af'ftictaut la forn1 t' d'accord d'eu1prllllt, el non l' har11101Jie apparlt'llant fouc ~ r eruent aux
tons ~loig1u:s, dont l'e1nploi doil ~t1e proscrt toutes lcs foi!. qu'on fait eutendre le Sujc .
A,anl d'enlrer dans le dornaioe pratique, jt> recomn1andti aussi d'vite r autanl que possiblti l'uttuque
dti Su.Jet un de lci ltpon se sur ttn 1uiisson.
A parti l' de la 4f: entre jusqu' a la fin de la Fugue, les par los qui font lti Sujel, la Hponsc ou lt\
Conlre-Sujet peU\'('U t prolonger leur avant-dernitff(' noll.', de manitI'(' a senehalntr a ce qui ~uil sans qu'il
y ait conclusion .
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Cela C',,t ex~ellcnt et donne souvent plus de cohsion et de souplesse aux enchaillemenl:.< des diff1~
rentes parties de la F ugue.
ll ost indi;;;peosab le de rappt'ler quon doit sefforcer dl' faire prc der d'11n sitence toute entr:e
irportanl.e, tclle que: Sujet, H.ponse, Coulre -Sujel, Thcme de diverlssemeut. Ue ruerne, uue parlc.
ne doit 1>e taire que si elle peut rentre r d'une fa~on intressanle par 1oi des lhe>nes caractJristi11t1::s
de ta F1i,gne .
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11. & ci.c 20404 .
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La di,:positiou de,, pal'li e~ permet qu l'l<uel'ois de le upprin1el'. Ou le verra par les deux exernples qui
suiYeut, dont ('un seuleu1e11t coulie11l cet pisode.
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nr.1ud r <ilc dau'\ le!'> ~tudt't qui \"Ou t 'Ui\'rc , tout t:U lle UU~;;tll (
la St\'rit t'l i1 la si1npli cit du :-,lyle.
P" a
Expos itions
135
4 parties
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JI esi pourtani indispeusabl1 de sigual1r 11:' cas ou 1'011 ft1ait eoteodrt.1 un Conlre-Sujet au dl-but, el ou
par COllstquent, dtS la 2q entl'e, 011 aurait 3 parties. JI faut, dan,, CI:' C3b, que la 3~ enlre se fa,..,,e a 4
parties, et non a lrois commll la 2~ 011 aura soiu ,,eulen1enl dti mnager un siltuce daos la partil' qui doit
alors faire entm1drt- la Rpoosti.
Unti dernierc rtnna1que sur la clcf chois ie par l'auleu1 pour exposer son Su.jet. Gnralen1ent il y n1el
une intentioo, a n1oins peui-etrti quil ne se serve de. la clef d'ut 1'.C, ou de la clt'f de sol. l\lon aris est
done que, si le Sujlt est donn en clcf d'ut 3~, en cltf d'ut li~, ou en cll'f de fa, il est logique de ll rell
chauger a l'intenliou probable de l'auteur, et de faire la 1'." en tre duSujei dans la clef choisie par lui.
11 faudrait, selo11 1uo, des raisons spciales de dispo~ition pour en user autremenL
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iou de la
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note de l':1ccord.
(2) IJ accord d
domiuautu " ici uno tellu forcu quil absorbu eo lieremcut eL fuil di>'1>aratln 111
seusaLiou du
reu,cr e'" cu t (accurd
du 6; cu.ib lc) qui vieul au
tcwp C'tI pourquoi je l'ai labst, l'dTtl wu.iea l oitaot excell eut.
les .;,,es doivco l t lre forl ..;,.,_
,s dau~. l't>1nploi de cu~ lieeuces, qu'uuc maiu tres sUre p~ul parfoi~ ~e perweltre.
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touull t dans Jaquelfe on veut fairt:
J ' uue 'aou bcu reu"'e ~l uaturta l 1e.
ent e-odre a UOU \'tU U lt: Su jet, ail lieu
c. sorles de inodu l:o l i~u. ' out d'aul:rnl ~ J u s dui
is. iblos que les divertis~emeuts sou t
plus ra~procbJs du s lretto .
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Le point ou nous son1mes arrivs 01e paralt propice pour engager l'leve, avanl de commencer une
Fugue, a prparer a !'avance lous les malriaux donl il aura a se servir. Les ayant sous les yeu;\, il
dlern1inera plus facilemenl la place qu'ils doivenl occuper, selon leur import:uice et lcur caraclere, dans
le cours de la composition.
EXERC J CES.
Pour rnettre l'lcve 1i n1en1t <lt choisir, avl'c la nraltrisc qui convient, les lh e111c:; dl' diYertissenreuts .
il txtrairt' des Siijet::; el Contre-S1~jets, il est bon qu>i l sl' faniiliari se avec ce fravail. Pour cela, il prendra
pour ruod eles les exl'n1ples prc~d ('ll Is, en s>exi> r~ant sur dil'frents S1tjets dont il aura fail /es Coutre-Sujtls.
Jl rappelle ici que l'on pou rra galcu1eut extraire les tbemes de divertissements: des Codas, des
Nottueuux sujets (apres lcur ernission facultative, aiusi quil a t dit plus haut) et de }Jal'lie:; libre
qui auront t enteudues, combiues a\ec le Sujet.
a fairt
On vient de \ O i' les lmeuls qui pt'uvent ser,i1 forwe1 hs di,ertisserneot.s; il s'agil ruaiotenant
dl le:. mettre en reu,Te; dans ce bul je vais montrer plusieurs exemples ou le divertissement se rattache
ce qui prcede et ce qui suit; ce sera, jt pensc, d'un euseigncnrl'lll otile pool' l'leve.
A deu x parties
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SU JET.
Cuutrc- ujcl.
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CONTRE-SUJET.
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OIVERTISSEMENT
RELIANT LA
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AU 2~ OEGRE.
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SU JET.
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DIYERTISSEMENT
RELATIF MAJEUR
AU 6! OEGRE.
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Fiu du C. S.
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Sujet au 6~ de;r
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155
a ~lablir
L' Exposilion a la Conlre -Exposilion (au cas oi1 l'on en voudl'ait faire. uno, ce qui est loul-a-fail facullalif el men1e assez peu usit) .
L' Expo,.;ilion au u1odl relatif.
!1
1,
Ces e.xercice.s doiveut et1e f'ails a 2, :J l't a4 padies , n1ai;; 111 plus grand no1nbre sous ce lle J ern ie.1:e.
fon11e. 11 esl bon de di re qtll' l'o1dre adopt pou1 ll's t'xerr ices prcdt>nls ne dterrninl' pas celui dl' la
constru ction ch la Fugue. Ce sonl, co111111e je l'ai <lit plu,.; haul, dts exercic('s isols ser\'aul a rallacher les
diff~rentes parti1, de la Cou1position. e ordre dai1s lt>(jU<'I les d\'l'l'S ~l 111Pnts doi,enl ~!re prseuts est indiqu
dan ~ le Pl11n ynral. J'y :1jo11Le1ai plus Lal'd quelque!I 1:eo1arqu('S .
,
DES MDDI FICATIONS QUE PEUT NE CESS ITER LE CHANCE MENT DE MODE DANS CERTAI NS SUJETS.
JI arri\'(' f[ll<' lor,;qu'o11 \'l'lll laire eultndre le su.jet all r elatif 111i11e.u 1 ou n1ajeul' du lon elabli (sE1lo11 que
le sujet t:;l dans le l on le! rnode), ou est quelquefois emharl'as, ,-oit p::trC(' que la rrproduction exacl(' de
certains J<tssay~s cliro1n ctliqne s eule\'r tout sentin1ent r.el du n1od<', soit ('11co1e que certain es autres reproduc tious exacle s don nenl Jieu <l dC's intervalles un pe11 aprt'S <l'aspecl et d'intonation, OU bien aff.'ldi.sseul lt> conlo11r 1nlodique et la conlPxl111(' harn1on ique..
Le;; exeu1ples que je ,ais n1ett1e sous les
J1 suppo!<<' ce s11jel:
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si j't1n supprim e 11 n1ou\'e1n<>nl chl'on1atiq11e final dan,; IP n1odt' n1:tjeur, j (' lui en l~,e foule. sa physiono 111 ie el, to ute sa i;;aveu r. Ex:
l )
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ll faul done adople r celte v!'rsion, qui reproduit exacten1enl l1i 1nouve 111eul chro111alique:
156
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r r r r 1r
r qr~n rl rr r r
1
q dans
la derniere 111E'sure qu' il pa1alt difficile d'en effacer l'impres siou, qu<'ll<' que soil I' barn1onie accompagnanle.
~t~~\E!F~C~l~f~F~fgr~f~lf~
Au contrair e, dans le second de ce.s sujets, la du r11 du l a~ peul per1nettr e une ha11nonisalion de nalure a en eff;tC!'I' 1'i111preSSOll , et par COllSPquent de. COllSP l'Yt'I' al\ Sujet Sa Yl'ae. physiono n1ie. dans la l'l.'pro duction Elll 1najeur. La ' t' rsiou suiYanle est done ties adnlissiblE' pour la dt'ruiere rnesure:
rr~ler
!fV'
;;::::::r
F FH
0ErF1 F
On ,oit de nouYeau ici la place que. lE' goit ('{ le senlin1ent n1usical til'1U1t>nt. daus ces lude.s .
l>es difficulls d'aulrt1 naturE' peu\"enl se. prsenfl'r ; Ex:
La
\ e 1~io11
inlervall e a~nnl
:g" F #r,..--.._
cerlainf' ~p:et, 011 pt>ut l'adouci r 1'11 re111pla~a nt (p. sol # par le sol
co1nn1e ,-prsion pr.frab lll:
1111!'
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01ais CE'l
q; ce qui donnt>
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donne conune reproduction au retatifmineur gn - tttr
Enfin . le snjet suivant:
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etc.
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etc.
Oe. n1rlll(\ que I' Exposition l'S srpare du ton relatif par un Di11e1liS!;e1nent, di' m~111 e aussi d'au tres divertissen1enl.; doiYenl conduire a.ux deux dernieres missions du sujet dans lt's deux autres tons
relatifs. A ce propos, ji' rappelle qu'on peut supprimer une dt' C<'S deux 1n!lsions . Ancas ou l'on ne
fait pas cl'tte suppression el ot l'on ,-l'ul faire enf,eudrl' le sujt>I du11s les rleux dernit'rs lo11s r!'latalifs,lo""
dre de cette mssion importe peu el !'~.l facullatif.
Je rappelle aussi qu<' la derni~rP ro1issiou du sujet avant le Stretlo peut ne pas ~lrP acconipagne du
Contre-sujet. Les partirs accornpaguantes ne doivent pas dans cr cas etrr d<' simples parties de remplissage; Jllais elles dovenl au contraire etre empruntes par Jeur forn1e et (eu1 rythmC' dl'S parfit1s
libres i nlressantes dja entendue.s.
Ir est
possible, et quelquefois d'un excellent effe.t, dans une F1Lf11Le 'tnajeure, dl'. fair e e.ntPndre le
Sttjf l au 1node mi1te11r direct. Mais cela ne peut SE' produi1e heut'euserue.nt qu'n11ndiall'1nC'nl aranl I<' Stret(o . Dans et cas, le sujPt est suivi d'un Divertissement parcourant facultatiren1Clnl les tonalits rtlalives de ce
n1ineu1 direct, et aboulissant au rtpos sur la donlinantl?i prc~dant Ir Strelto. La ren(1Pe daos le mod\' majeur
d~s le dbut au Stl'etto acquie1t ainsi une saveur apprciable.
Nous arrivons au point de la Fugue ol tous les l1nents vont se metlr<' en o:uvr" dP la 1naniere quP je
dirai. r,<' poinf s'appelle Stretto; il est presqne to1onrs prcd d'un repos sur la do1ninanle; ce re pos
n'est pourtant pas obligatoirt', et il t>st des Fugues donf. le Stretto s'encha'ne di1ecte1nent avec ce qui prcedt'.
(:V leve ver l'a du reste par les exemples qui seront douns plus tard, les di\t'1'se!; comhinaisons qui peuYent
se prsenter). Une Pdale de dominante peut etre introduite in1n1diaten1enl avant l'aUaque du strefto;il est
JJ''tdi;1able dans ce cas de la faire courte, a moins que les proportions de la Fugue ne pern1ettent de
lu donner des din1ensions plus lendues .
158
L e Stretto et la Pdale
Le Str11llll C'~t, con1n11 jP l'ai dit daus ll' Pla.n y1~ n1..al, la partie de In Fugue otl les l~ n1tnls lts plus
i11treRsants ;.e do1111tut pour ainsi dirr n:udez-vous pour ~t' condPn er, se reunir,
sP serrt:rt.
Le St1elto proprernent dit r~l for111' d'un Ca11on de la Rponsi: allaut sous on.~nr le S1'jet, Ex:
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to; je le. 1nontre ici COllll lll' particttla1il a i1uite1 toutes lrs fois qul' les 1not.if.~,quel s qu"ils soi!'n
l, iy preterouf; Ex: '
CC' del'nier
Suj~t
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St:J. .
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CA NON A l' 11'"
si:.1.
La plupal't dC's sujel;; d'rolt' comportent !t>< canon!< plu..; ou nioius p1olongs dans 11 gC'n1e
de ceux que nons
vl!nons dt' voir, 1nai ~ prin cipn lem ent ceux <le lri r,;0 11s1~ se coinbincint sons 111i snr le
s11.iet .. 1 1 ~ co1uporle!nl
aussi presque toujours la possibilit dl' fairl' dt'!'. entr es a de,; poinl!< dif'frt'nls, ;;(' prolon"'ean
t pltJ!< ou n1oins,
pa1 n1our e1nen t sen1blabll' ou cont.raire, soit en cons('rvan l hs vale11 rs, soit. 111 l1s aug111rntanl ou
en les din1i11uaul,Ex:
SUJET.
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tll;lodi que du Tuor 11'1-1 qur '" rnodii caliou r.lhmiq ur de: 1~.r
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STRETTE - ur P~dal e ele do111le (Sujet par mouvcmeut coullaire sur le Sujcl lui-rn crn c)
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~ o u s IC' 110111 gnl'al de Strettu .
011 nt perdra j:uuais ._. ,-ut> que it's diYerses co111bi11aiso11:< Joi,111l
a exc1le r un otter et l11 11Junr:s croissa1tt.
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La pren1iere enlre, qui se fait av._.c ,. sujt't, peut ~ll'I.' ou 11 0 11 LJ Cco 1upagu~ ... J'u11 ou do: plusit>urs dt!ssins SE' rallachant ce qui prcedi:,et donl 1111 an wuius doit St' prulo1tgl' I' SOLIS la Sl'CO lld Pntre, Ex:
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1 LA PREMIE RE ENTREE DU SUJET N' ETANT PAS ACCOMPAGN EE.
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La 2d.'"entre, qui a lieu a\ec la rpon se, ne duil pas etre CtSsez Jloigne de la J~''p
oul' qu'on ait la
sensalion d'ttn e nouv elle expo sitio n, et ell!' doit se produire s1tr ttne note <tlt 1noin
s appa rtenant en_
core au sujet prse n{ pa1 la parlie qui a fait la 1'"" entr e; Ex :
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<luit 1111s,
pour ainsi dire, ' atrui! sol11tiun rl1: cont i11nit en/,1e lct p cu tie ctti prop ose el cell1
: tni lni 1pu1 ul.
Pou1 exprin1er 111:1 p e u~~l' par un<' fi gure ,jt' dirai qu t c'est lllle chauie rlo11t tuus les c11111e
anx si~ lie1111e11l.
Par les exe1nplts dl' slre tl o~ ro1np lets qui sui' ronl, on Yerra que les entrl.'s, faites toujo
urs en COllll lll'llgant pa1 la telr du SnjtL, dr la B~ ponst l'l 111~nH du Coutn.-sujet , dont ou peut aussi se
srrvir pou1 taire des
st1ettos, on Yerra, dis-jt>, que Cl'~ l'lll~ ..,. l>t' sncc~<ie11 l en :;e 1apprucha1it.jttsqn'ii ce
cn'un prurluise le uJ_
1ituble Ga11o n dit 1fiet 1~t r/1~ la H1iJo11se . Ct canon pt> ut se fain.> en dt.> bors dt' la l'dale ou sur
la Pda le men1e.
ll " :.ans dirt que dans lout Ct'la, Je Conl re- sujet peut elre appel ajouel' son role, soil
en servanl,co1nn1f:'
je ''it'ns dt' lt din,11 fornitr dt's lreU os,so il en acco n1pag1J<1nt lP Suje l ou la R pon
sr,enti~ ren1 l'nt ou par
fragn1eols.
Les pa1'lies
librt~
cl'11n rel:J' s11jj' isun t, la Coda el. auss i le No11,eau-s11jet (donl j r parl erai plus loiu),
s'il y eu a un ; tou8 ces l ~ lllC'llts pr\'llllt'lll. parl a l'aclion, St' n!uni ssent , se melenl. , se
confondt nl , de 111a _
nil>re a prod uire un iutr~I croii.:;a11l et chale ureux qui attre el relic11nc l'attcnliou.
11. ~ (; ~ 20404 .
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Les diff1 enles eutres dont il vieut d'etl'e parl ue se succedenl pas toujoul's sans int11Tuption ;elles sont
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le 'lretlo, mais celle qui en fait partie intg1ante, qui existe dans presque toutes les fu gues d' cole,
qui acq ui1>r l ici une g rande inipo rt anc<' par l<'s co mbinai,,,oos auxquelles <'11<' S<'rf de bas<' ,<'Lqui pr_
part pour ainsi dire la co ncln 8On de la Fugue .
Ell e repo:se touj ours ~ ur la do 111 inanlc ou sur la tonicne , cuelquefois sur les deux allernativemen,
el t'!H pl ace
a la
basse.
::i u1 "lll' p<'uYent ~e d rouler de non1brenses el di,e 1 :,e~ co111 binaisons d ja indiques dans le Plall
g{on\.ral , 1nai,, <u'il n'<'~t peut-ct11 pas inutil<' de rappt'll'I' : Cu11un rlu S'ltjet et ele l a H.ponse ,iniita _
douc pas sur C<' poiot, sinou pour dire que si l'oo fait dt> ux PC:dalt>s d:1ns le Stietto, c't>sl celle de toni _
<ne qui doit etre la sec;onrle l'l qui doil, si non t.out.-1- fail. t<.> rn1illt'I' la Fugue' mais ctr<.>
tres
']J'l''eS de S(t
C IJnc ln ~ io n . .le con&eillerai cep<'ndant, au cas ou l'on aurail fa it avant il' Stretlo une P dale de don1ina11te
li t'
Ce n'est que dans le ca,, oit la Pdalt> prcdant 1.' Strllto :.t>l'a L l l'e s courle , qu 'on
l'll
pourraiL fail'e
P" en
11 est ul'gent de dirl' ici que , dan s lt' Stretto , eL principalt1nt' 11l
l'l'lll plus grande , el
a moins
C[U l'
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lt.>s rli:;801uJnce s qui out pour j'11n1la111 e1t.l<tle la llorrti1uinle peuvcnl se prali_
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la11ls de la F11,qi1e.
lit.> 111~1ne aussi , snr la p,:clal1', <les 1nodulations l o i gn~l'S peuYE>nl quelquefois &lr<' prsent ~es avec
boo heur par une 1uaio habilt'.
11 f;1ut cncore faire ohsl'1rer qu'il C>sl parfois d'un excellenl effeL de termincr une Fugue 1111Hu1e l'll
JnOd(' rnajeul'. C'est un rayoo J e ~ O l l' il eclairant la fin <l'un(' C('U\Te qui a pu paraltre longtl'n1ps g l'S{' et
~0 111 brc.
En fin , si le sujet s' : prele, il p(Ut etl'e tres bon dC' prsl'nler la l'l'IDnaison d'une Fugue en f 01'1111.'
de Gh o1al ; Ct'la donne alor s un ~l' Uli1u en t de giand<'W' t.' I de 1n:1jeste qui convienl f'o rl bien a c-el'lains
sujets.
\\la is quelle que !>OL la for1nl' :1dopte pour la conclusiou, el la libert des harmoni<'s <'1nployes,on ne
<Loit en a 11c;1111 ca s s'ca 1ti:1 r/11 ~1,1/e et d1t caractere .g11t11al de la Co1n7Josition.
llts Slretlos de diffreut caracll>1p, donns 111aintenant con1me exe1nples, monlreront mieux que je ne sau_
rais le di re COOllUeut doil etre 01dou11e cette part.ie dr la Fugue.
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II nP reste plus, pour coo1plti>r l'in tl'uction dP l'il\\'l', qn'a iuelLrP ous ~ \'S ~-fux dls F ugues de dive1i;
Caracfrl'('S 2, 3 et 4 voix.
La F ugue a 4 voix
en plus grand nombre .
reprsent~nt
Ens11ile une 5, une (1 6, une a 7 et une it 8 voix n1ontie1out la 1nauiere di' disposer , dP conduire l't dl'.
dvelopper la composilion ;nec un plu~ grand nombl'e de parties .
Elifin plu~ieu rs Fugues d'rl~\es, ayant re1nport le 1r prix au Con ervaloirr, compleft'ront cr ,olum<> .
Elles feront ,or a peu pres 11 nYeau qu'il faut atleindre pour mriter Ct'tte rcon1pense .
P uisse le prsent lr:nai1 nidl'I' les ~l~Yes s{udieux dans cette tude difficill' l'l quelquefois aride. Cest
11100 d, ir l'L Ct' serail 111a joie ._ Qu'ils ne S<' rt>butent pas; ils trouveronl certainerneut une large et arlisti_
qut: CODlpt:ll!>alion a lcurs efforls, t:l fettrs WllUl'eS jitlttres Se rei;Se1ttiro1tt de ltt 1nattrii; e q1cils aitr01tl
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acq111se .
2 et
3 Parties .
La l<"'uguc a 2 t:L a 3 p<1rlics doit aYoir la mcme ordonnancc gnrale que Ct'lte a 4 partit:s ; mais offrant
111oins dt: ressourccs, elle d iffcre forctut:nl dans certains dtai Is._ P ar cxcn1ple, en raison du peu de di \'c1_
sill\ qu'il cst possiblt: d'apporfcr dans les di\'ertisse1ncnls, la Coutrt: Exposition y est plus souvent usitu ,
dcYl'nant elle-1ncn1e un ln1enl de Yarit . J)'autrc part on lui dounc gl:nralement une exte11~ion n1oins d..
\cloppc, les di\cr a1tifices donl elle se con1pose ne pouYant pr~eul c r le n1Cine intrct que dans la Fugue
a4 partics .
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A11 contrairc de cu qui ~e pratique dan~ celle-ci, il n'y a ja111ai~ de J>dale dan~ la Fugue
ties, ct
a~sc7.
a !rois , lhal'lllOllt!
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Ct ;ont du reste les ~cu les diffrences ~ signaler, mais il tail ulilt: de les cou~hllcr .
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oblenu l!'s 1'' '' pri'< dan.; le" concours du Conservatoire: lout d'abord ce lle qui lui a valn lui-m&1ne cetle
rcon1pense en 1 57; en. uilt> celle de M '. l\f assenet en 1863; puis, comme contraste a celle p oque dja
anl rieure, lroi~ aulres. choisies dans ces dix derniere;. annes; et enfin une Fugue compose con1n1e Ira_
vail de cla <;e par ;\l '. J. l\1ouquet en 1893 .
Ce1; div!'r<; travaux .;t>ronl,il me semble, des docuo1enls inl1essanls pour l'leve, qui pourra ainsi avoir
des poinl dti con1paraison et se rendre con1pte du niveau acluel des eludes.
249
Cette Fugue ne figure pa!:' daus la colleclion des Fugues de 1 er prix du Conse1valoire que pos_
sede la BiblioLheque, le manuscri t original n'ayanl pu elre r etrouv, ainsi qu'il est arr iv assez souvent 11
cette poque. _ J 'ai pu facilement la recoustituer a l'aide de notes parses en forn1e de brouillon prises au
crayon le jour du concours .
NOTA.
Ces notes taient suffisamn1 enl completes pour n1e per1uetlre de faire celle reconstitution da1ts son
tat intiJgral . J 'a pourlant dl interprte 1 quelques endroils (fort peu), qui laient effacs 0 11 manquaienl
de clart dans l1is broui llons . _ J[ es t done possib le qu'il se trouve ic i que lques dif'frences (mais t otl-lt jait insignij'ia ntes) de notes entre celte Fugue et le nianuscrit prsent au co ncours de 18 57 .
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