LIMBA FRANCEZA

CLASA a XI-a L 1 : CAMPUS 3, Editura CLE International

Autori: J. Pcheur, E. Costanzo, M. Molini
Anul scolar 20067 2008:
Prezenta planificare are in vedere clasele cu 2 ore/saptamana.
Unitate de
invare
Unit 1

Unit 2

Unit 3

Unit 4

Competene
specifice
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.3; 2.4; 3.1;
3.2; 3.3; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.3; 2.4; 3.1;
3.2; 3.3; 4.2.

Coninuturi
Aspecte socio-economice din viata contemporana; a da a
cere informatii; a face o expunere pe o tema data; camp
lexical; familii de cuvinte; indicatori temporali;textul
narativ;
Aspecte semnificative legate de profesiuni; aspecte
marcante in societatea franceza; a da a cere informatii
practice; * a pune in valoare un element al mesajului, a
insista; textul descriptiv; fraza emfatica;
Progresul tehnologic in societatea avansata; a situa un
eveniment in timp; a relata un eveniment, o actiune;
a identifica/ a descrie locuri, obiecte, persoane;
* a pune in valoare un element al mesajului, a insista;
indicatori temporali si spatiali; articulatori logici; textul
narativ, textul descriptiv; textul argumentativ;
Aspecte semnificative legate de profesiuni; aspecte
marcante in societatea franceza;
A da indicatii; instructiuni; a situa un eveniment in timp;
a identifica/ a descrie locuri, obiecte, persoane;
*a-si exprima admiratia, interesul, multumirea;

Nr. Ore

Sptmna Observaii

lectura imaginii; camp lexical; familii de cuvinte;

Unit 5

1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4; 4.2.

Unit 6

1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 4.2.

Unit 7

Unit 8

Unit 9

Unit 10
Unit 11

1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4; 4.2.
1.1; 1.2; 1.3;
1.4; 2.1; 2.2;

Relatii interpersonale in societate; aspecte socioeconomice din viata contemporana; a identifica/ a descrie
locuri, obiecte, persoane;
Registre de limba; discurs direct si indirect;
Aspecte din viata sociala, servicii;
A identifica/ a descrie locuri, obiecte, persoane;
A sustine un punct de vedere; *a formula un rationament
relationand cauze efecte;
Articulatori logici; textul argumentativ;
Exprimarea conditiei;
Stil de viata; universul tinerilor;
A solicita repetarea si reformularea unui mesaj; a reda pe
scurt o naratiune, o conversatie;
Indicatori temporali; articulatori logici; text argumentativ;
Cultura si civilizatie; cinema;
A sustine un punct de vedere; a identifica/ a descrie locuri,
obiecte, persoane;
Camp lexical; familii de cuvinte; *denotatie/conotatie;
Viata personala, stil de viata, activitati in timpul liber;
relatii interpersonale; mediu urban/mediu rural;
A sustine un punct de vedere; a da indicatii; instructiuni;
Exprimarea cauzei; textul injonctiv; textul descriptiv;
Viata personala, stil de viata, activitati in timpul liber;
A sustine un punct de vedere; a identifica/ a descrie locuri,
obiecte, persoane; textul narativ; textul descriptiv;
Textul poetic;
Viata personala, stil de viata, activitati in timpul liber;
A sustine un punct de vedere; a identifica/ a descrie locuri,

2.4; 3.1; 3.2;

3.3; 4.2.

Unit 12

1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 2.1; 2.2;
2.4; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4; 4.2.

obiecte, persoane;
Exprimarea necesitatii, posibilitatii; folosirea
subjonctivului; lectura imaginii;
Stil de viata; activitati in timpul liber;
A sustine un punct de vedere; a identifica/ a descrie locuri,
obiecte, persoane;*a-si exprima admiratia, interesul,
multumirea;
Textul injonctiv; textul descriptiv; documentul iconic;