Auto-apprentissage Matlab

Note de cadrage
octobre 2017
 Objectifs
• Apprendre par soi-même à manipuler le logiciel de calcul interactif
comme MATLAB émulé dans son propre environnement de travail.
• Pourquoi MATLAB ?
• Enrichir la liste des langages de programmation (en plus de python appris en
prépa)
• Langage adapté pour le calcul scientifique avec des bibliothèques spécialisées
(toolboxes) riches
• Dans cadre de la formation à Sup’Com, langage utilisé pour la pratique des
de l’analyse numérique, de traitement du signal, des communications
numériques, de projets d’intégration, dans les stages …
En comparaison avec le langage Python

Environnmement de
Programmation à AJOUTER
(éditeur de texte, des
fonctions qui permettent,
par pression sur un
bouton, de démarrer
le compilateu, débogueur)

PACKAGES à AJOUTER
Calcul scientifique
http://www.pyzo.org/python_vs_matlab.html

Propriété Matlab Python

Objectif Calcul scientifique Général (calcul scientifique,
web design, 3D, Arduino,
téléphonie mobile)
Coût Payant gratuit
Apprentissage Facile Facile
Type matrices
Bibliothèque mathématique Très riche À ajouter
Bibliothèque graphique Quasi-exhaustive À ajouter
Matplotlib
Stabilité oui Constante évolution
Compatibilité
 Contenu et échéancier de la formation

• Semaine 1 : prise en main de MATLAB

• Semaine 2 : vecteurs, manipulations de matrices
• Semaine 3 : fonctions graphiques
• Semaine 4 : scripts et fonctions, faire le point (en présentiel avec l’enseignant)
• Semaine 5 : Structures algorithmiques (opérateurs et syntaxe)
• Semaine 6 : Manipulation de fichiers
• Semaine 7 : exercices de synthèse, entraînement
 Déroulement
• Un module comme les autres modules … coefficient dans la moyenne
identique à ceux des autres modules de 10,5h => Ne pas négliger ce
module
• Examen sur machine la semaine du 2 janvier 2018
• Autonomie : apprendre par soi-même en étant guidé par des slides
élaborés par l’équipe pédagogique (non, vous n’aurez pas besoin d’aller sur
youtube…)
• Séances non présentielles mais rencontre obligatoire par demi-classe avec
l’enseignant la semaine 4 (semaine du 20 novembre)
• Régularité dans l’apprentissage : Chaque semaine, l’équipe pédagogique
vous enverra par email des slides sur le point particulier à acquérir.
• Dosage du travail : Les notions à acquérir sont basiques, il suffit de
travailler 1,5h/semaine