Maintenance Des Machines Agricoles: Référentiel de Certification

République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels
Institut National
de la
Formation Professionnelle
Référentiel de Certification
Maintenance des Machines
Agricoles
CODE : MME 0721
Comité d’homologation
Visa N°
BTS Niveau V
2008
 9. Chemin d’Hydra EL-BIAR -Alger -  (Tèl) : 92.24.27/36  (Fax) : 92.23.18

INFP / MME0721 Maintenance des machines agricoles - BTS
TABLES DES MATIERES
Introduction
I - Profil professionnel
II - Présentation des postes standard
III - Détermination des compétences du programme
 Présentation des compétences professionnelles
 Présentation des compétences complémentaires
 Description des compétences professionnelles
 Description des compétences complémentaires
VI - Tableau de mise la relation des compétences
Référentiel de Certification 2
Introduction
Le référentiel de certification de la spécialité technicien supérieur en

maintenance après-vente option engins agricoles est défini par compétences
formulées par objectifs, conçu selon une approche globale tenant compte à la
fois des facteurs tels que les besoins de
formation, la situation de travail, les fins et les stratégies ainsi que les moyens mise
en oeuvre pour atteindre les objectifs.
Les employeurs ou les entreprises de façon générale recherchent des
gens qualifiés qui ont une connaissance technique et pratique des
nouveaux équipements et qui savent s’adapter aux nouvelles réalités
technologiques. La formation de ses gens nécessite des programmes
de formation performants et adéquats branchés sur les réalités de
l’industrie et divers environnements de travail.
Les buts de la formation sont:
- Rendre la personne efficace dans l'exercice de son métier.

- Exécuter correctement et avec une performance acceptable, les tâches et
les activités
associées au domaine de la maintenance des engins agricoles.
- Développer des habilités cognitives de base nécessaires a l'exécution des
tâches.
- Développer le souci en permanence de la santé et de la sécurité durant
l'exécution
des tâches.
- Assurer l'intégration de la personne a la vie professionnelle.
- Favoriser l'évolution de la personne et l’approfondissement des savoirs
professionnels.
PROFIL PROFESSIONNEL
I- Présentation de la spécialité
Branche professionnelle :
- Mécanique moteurs et engins
Dénomination de la spécialité :
- Technicien supérieur en maintenance après-vente des engins
agricoles
Description de la spécialité:
Le titulaire du diplôme de technicien supérieur en maintenance après -vente option
engins agricoles exerce dans l'atelier et sur les champs ,des activités de préparation,
réparation des engins agricoles automoteurs tractés ou portés et le matériel fixe,
gère les travaux de maintenance.
EQUIPEMENT ET MATERIAUX UTILISES:
1- Equipements :
 Moyens de manutention ;
 Presse hydraulique ;
 Compresseur ;
 Poste de soudage à l’arc électrique ; Poste de soudage
oxyacéthylénique ;
 Equilibreuse ; chargeur de batteries ;
 Presse à commande manuelle (pour pose de roulements joint
d’étanchéité, axes) ;
 Presse hydraulique, touret a meuler, perceuse, scie mécanique ;
 Moissonneuse batteuse, tracteur a roues et a chenilles ;
 Presse a foin, semoirs, matériel de travail des sols et divers matériels
agricoles ;
 Ensembles et sous ensembles de machines et matériels agricoles
 Scanner
2- Outillage et petits matériels :
- Instruments de mesures et de contrôle ;

- Manomètre ;
- Caisse à outils de mécanicien (clés à fourche, à pipe et à œil, marteau,
aimant, tournevis….) ;
- Outillage pour électricien (fer à souder, pinces, tournevis…) ;
multimètre ;
- Lampe stroboscopique ;
- Outillage spécifique pour machines et matériels agricoles ;
- Etaux ; accessoires divers ;
2- Matière d'œuvre :
- Pièces de rechange et accessoires des machines et
matériels agricoles, rivets, boulonnerie et visseries
diverses ;
- Lubrifiants et produits de nettoyage ; huiles hydrauliques ;
- Métal d’apport pour soudage (baguettes de différents
diamètres et matières) ;
- Baguettes pour brasure, poudre décapante, étain a
souder ;
CONDITIONS DE TRAVAIL:
 Lieu de travail :
- En bureau de maintenance ou en atelier.
- Sur terrain.
 Caractéristiques physiques :
- Avoir une bonne constitution physique.
- Posséder une bonne ouie et une bonne acquité visuel.
 Eclairage.
Atelier suffisamment éclaires, source naturelle ou artificielle par temps
obscure.
 Température et humidité.
La température de travail ambiante
Humidité moyenne.
 Bruits et vibrations.
Le milieu présente des bruits de rotation et d’essai des machines.
 Poussières et odeurs.
Poussière, odeurs des huiles, les gaz d’échappement, et les gaz de
soudage.
 Risques et maladies professionnelles.

- En bureau : néant
- En atelier ou sur terrain :
- les postures contraignantes ;
- les blessures corporelles aux mains et aux doigts ;
- les brûlures et les maux de dos.
 Contacts sociaux :
L’aptitude à communiquer
 Travail en équipe parfois seule
- En ateliers
- Sur champ
 Caractéristiques physiques :
- Avoir une bonne constitution physique.
- Posséder une bonne dextérité physique.
EXIGENCE DE LA PROFESSION
 physiques :
- Bonne constitution physique ;
- Avoir une bonne ouie ;
- Avoir une bonne vue ;
- Reconnaître les odeurs ;
- Avoir une coordination des mouvements ;
- Supporter la position debout ;
- Ne pas présenter d’allergie à l’utilisation des produits tels les
carburants.
 Intellectuelle :
Niveau scolaire minimal : troisième année secondaire.
 Contre-indication :
Allergie aux graisses, gasoil, huiles, poussière et exposition prolongée
aux bruits.
RESPONSABILITE DE L’OPERATEUR
 Matérielle : Matérielle :
Le maintenancier est responsable de l’outillage et de l’équipement affecté
à l’atelier.
Il doit veiller à leur bonne utilisation et à leur entretien.
 Décisionnelle :
Le maintenancier doit être en mesure de prendre les décisions justes et
Nécessaires relatives a la nature des travaux à réaliser et au
raisonnement à adopter pour des différentes situations.
 Morale :
- Qualités des interventions
- Satisfaction des partenaires et utilisateurs de machines
-
 Sécurité :
Le maintenancier doit être en possession de toutes les mesures
sécuritaires qui lui concerne, Ses collègues, ainsi que le matériel sous sa
responsabilité.
1-5 Possibilité de promotion :

Selon la réglementation
1.6 Formation :
 Condition d’admission
Age minimum 18 ans
Niveau de troisième année secondaire technique , science et science
exact.
Test et examen psychotechnique.
 Durée de formation
30 mois dont 6 mois en stage pratique
 Diplôme
BTS : brevet technicien supérieur en maintenance après-vente option
engins agricoles.
II- Présentation des postes standard.
Postes Taches
T1.1– Préparer le matériel de travail des sols.
T1.2 – Préparer les semoirs
T1.3 – Préparer le matériel de fertilisation et le matériel de
P1 traitement.
T1.4 – Préparer le matériel de fourrage et matériel d’ensilage.
Préparation des T1.5 – Préparer la ramasseuse-presse.
machines et T1.6 – Préparer la moissonneuse batteuse.
matériels T1.7 - Communiquer les instructions de conduite et les
agricoles informations nécessaires.
T2.1- Réparer le matériel de travail des sols.
T2.2 - Réparer les semoirs.
T2.3 – Réparer le matériel de fertilisation et le matériel de traitement
T2.4 - Réparer le matériel de fenaison.
T2.5– Réparer le matériel de fourrage et matériel d’ensilage.
T2.6 – Réparer les mécanismes de la ramasseuse-presse.

P2 T2.7 –-Réparer les mécanismes de la moissonneuse batteuse.
Préparation des T2.8 - Réparer les relevages hydrauliques et électrohydrauliques.
machines et T2.9 –-Réparer les directions hydrauliques.
matériels T.2.10 - Réparer les boites de vitesses mécaniques et hydrauliques
agricoles des machines agricoles.
T.2.11 - Réparer les systèmes mécaniques de transmission de
puissance.
T.2.12– Réparer les systèmes hydrauliques, électriques et
Electroniques de la moissonneuse batteuse.
T.2.13– Réparer les systèmes électriques et électroniques du
tracteur.
T.2.14 - Réparer les systèmes d’air climatise des machines agricoles.
T.2.15 - Réparer les systèmes d'alimentation du moteur
T.2.16 -Réparer les moteurs.
T.2.17– Exécuter les opérations de remisage des machines et
matériels agricoles.
T3.1 – Planifier et organisation du travail en atelier
P3
Organisation de T3.2- Gérer le service après-vente
la maintenance
III – Détermination des compétences du programme:
1 - Fiche de présentation des compétences professionnelles
TACHES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

- Préparer le matériel de travail des sols. - Préparer le matériel de travail des sols
- Préparer les semoirs. - Préparer les semoirs
- Préparer le matériel de fertilisation et du - Préparer le matériel de fertilisation et le
matériel de traitement. matériel de traitement.
- Préparer le matériel de fourrage et - Préparer le matériel de fourrage et le
matériel d’ensilage. matériel d’ensilage.
- Préparer la ramasseuse presse -, Préparer la ramasseuse presse
– Préparer la moissonneuse batteuse - Préparer la moissonneuse batteuse
– Communiquer les d'instructions de conduite, de - Communiquer les instructions de
service et des travaux exécutés. conduite,de service et des travaux exécutés
– Réparer le matériel de travail des sols. - Réparer le matériel de travail des sols.
- Réparer les Semoirs. - Réparer les semoirs.
– Réparer le matériel de fertilisation et du - Réparer le matériel de fertilisation et le
matériel de traitement. matériel de traitement.
– Réparer le matériel de fenaison. - Réparer le matériel de fenaison.
– Réparer le matériel de fourrage et - Réparer le matériel de fourrage et le
matériel d’ensilage. matériel d’ensilage.
– Réparer les mécanismes de la - Réparer les mécanismes de la
ramasseuse presse. ramasseuse presse.
– Réparer les mécanismes de la - Réparer les mécanismes de la
moissonneuse batteuse. moissonneuse batteuse.
– Réparer les relevages hydrauliques - Réparer les relevages hydrauliques et
et électrohydrauliques. électrohydrauliques
- Réparer les directions hydrauliques - Réparer les directions hydrauliques
– Réparer les boites de vitesse - Réparer les boites de vitesse
mécaniques et hydrauliques des machines mécaniques et hydrauliques des
agricoles. machines agricoles.
– Réparer les systèmes mécaniques - Réparer les systèmes mécaniques de
de transmission de puissance. transmission de puissance.
– Réparer les systèmes hydrauliques, - Réparer les systèmes hydrauliques,
électriques et électroniques de la électriques et électroniques de la
moissonneuse batteuse. moissonneuse batteuse.
- Réparer les systèmes électriques et - Réparer les systèmes électriques et
électroniques du tracteur. électroniques du tracteur.
– Réparer les systèmes d'air climatisé des - Réparer les systèmes d'air climatisé des
machines agricoles. machines agricoles.
- Réparer les systèmes d'alimentation du - Réparer les systèmes d'alimentation du
moteur. moteur.
- Réparer les moteurs. - Réparer les moteurs.
- Exécuter les opérations de remisage des - Exécuter les opérations de remisage des
machines et matériels agricoles (période machines et matériels agricoles
d’inactivité). (période d’inactivité)
-Elaborer les procédures d’intervention – Elaborer les procédures d’intervention
-Gérer et organiser la maintenance – Gérer et organiser la maintenance
2- Fiche De Presentation Des Competences

Complementaires
DISCIPLINE, DOMAINE COMPETENCES COMPLEMENTAIRES
Mathématiques - Appliquer les notions de mathématiques.

Physique mécanique - Appliquer les notions de physique mécanique.
Dessin industriel - Lire et interpréter des plans et schémas et dessiner des
croquis.
Métrologie mécanique - Utiliser les instruments de mesure et de contrôle.
Informatique - Utiliser l'outil informatique.
Expression - Appliquer les techniques d'expression et de communication
communication orale et écrite.
Hygiène et sécurité - Appliquer les règles de santé et sécurité au travail.
Electricité et - Appliquer les notions d'électricité et électronique.
électronique
Hydraulique et - Appliquer les notions des systèmes hydrauliques et
Pneumatique pneumatiques.
Lubrifiants et produits - Sélectionner les lubrifiants et produits pétroliers.
pétroliers
Organes matériaux et - Sélectionner les organes de machines, matériaux et
structures. structures métalliques.
Travail d’atelier - Exécuter les opérations d’ajustage, d’usinage et de
façonnage
Soudage, oxycoupage et - Exécuter les opérations de soudage, oxycoupage et
étamage étamage
Anglais - Appliquer les notions techniques d’Anglais
3-Description des compétences :
3.1- Compétences professionnelles :
Fiche de description de la compétence professionnelle
Enoncé de la compétence:
- Préparer le matériel de travail des sols.
Eléments de la compétence:
- Sélectionner le matériel de préparation des sols.

- Préparer le matériel poste de travail.
- Ajuster, adapter la matériel au tracteur.
- Effectuer les réglages de fonctionnement.
- Vérifier le fonctionnement.
Durée : 45heures
Conditions de réalisation:
Individuellement.
A l'aide de :
- Outillage et instruments de mesure.

- Tracteur, matériel divers de travail des sols.
- Champ
- Outillage et instruments
- Lubrifiants et moyens de lubrification
- Moyens de sécurité.
A partir de :
- Directives
Critères de performance:
- Respect des normes de santé et de sécurité.

- Respect du mode opératoire.
- Utilisation adéquate des outils, instruments.
- Ajustement convenable du système de l'attelage.
- Bon ajustement de la charrue au champ
- Exactitude des réglages.
- Respect des conditions de fonctionnement.
- Ordre et propreté du poste de travail.
- Respect du temps alloué.
- Préparer les semoirs.
- Sélectionner les semoirs

- Préparer les semoirs au travail
- Ajuster, adapter les semoirs au tracteur
- Calibrer le débit :
* D’un semoir polyvalent
* D’un semoir de précision
Durée : 45heures
Individuellement
A l'aide de :
- Semoir polyvalent, semoir de précision, tracteur

- Champ de semence, semence (céréales, légumes secs)
- calculatrice
- Lubrifiants et moyens de lubrification.
A partir de :
- Directives
- Respect des normes de santé et de sécurité au travail.

- Utilisation appropriée de l’outillage, instruments et produits
- Exactitude des calculs
- Précision des calibrages.
- Bonne exploitation de la documentation
- Fonctionnement selon les normes.
- Poste de travail propre et ordonné
- Préparer le matériel de fertilisation et le matériel de traitement.
- Manipuler les pesticides

- Entretenir les épandeurs et les pulvérisateurs
- Ajuster et adapter les épandeurs et les pulvérisateurs au tracteur
- Calibrer :
* Les épandeurs a fumier et a engrais
* Les pulvérisateurs a rampe classique et a rampe fruitière
- Vérifier le fonctionnement des épandeurs et pulvérisateurs
Durée : 45heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Epandeur, pulvérisateur, tracteur, champ

- Pesticides, fumier
- Moyens de sécurité
- Lubrifiants, moyens de lubrification
- Calculatrice
A partir de :
- Directives
- Respect des normes de santé et de sécurité au travail.

- Exactitude des calculs
- Précision des calibrages
- Respect des recommandations du constructeur
- Ordre et propreté du poste de travail.
- Préparer le matériel de fourrage et le matériel d'ensilage.
- Sélectionner le matériel de fourrage

- Préparer au travail :
* Les faucheuses a lames
* Les râteaux faneurs et endaineurs
- Ajuster, adapter le matériel de fourrage au tracteur
- Préparer l’ensileuse au travail
- Ajuster et adapter le matériel d’ensilage au tracteur
- Effectuer les réglages de fonctionnement
- Vérifier le fonctionnement
Durée : 48heures
Individuellement.
A l'aide :
- Faucheuses a lames, râteaux faneurs et endaineurs, foin, tracteur

- Outillage et instruments de mesure.
- Ensileuse a couteaux, souffleurs a ensilage, boites a ensilage, tracteur, foin
A partir de :
- Directives

- Ajustement convenable du système de l'attelage et prise de force.
- Exactitude des réglages
- Poste de travail propre et ordonnée
- Préparer la ramasseuse presse.
- Vérifier et entretenir les systèmes et mécanismes de la ramasseuse presse

- Ajuster et adapter la ramasseuse presse au tracteur
- Effectuer les réglages de fonctionnement de la ramasseuse presse
- Effectuer le réglage de fonctionnement du moniteur de commande électronique.
Durée : 75heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Ramasseuse presse, tracteur, fournitures spécifiques, foin

A partir de:
- Directives
- Manuels techniques, manuel d’entretien
- Plans et schémas

- Utilisation adéquate des outils, instruments et produits
- Ajustement convenable du système de l’attelage et prise de force.
- Conformité des balles aux normes
- Respect des conditions de fonctionnement et des normes.
- Préparer la moissonneuse batteuse.
- Vérifier et entretenir les mécanismes et systèmes de la moissonneuse batteuse

- Effectuer les réglages de fonctionnement
- Vérifier le fonctionnement du moniteur de commande électronique
- Ajuster la moissonneuse batteuse aux conditions de travail
Durée : 90heures
- Avec un collègue
A l'aide de :
- Moissonneuse batteuse
- Outillage, instruments et appareils
- Fourniture spécifique, champ de récolte
- Lubrifiants, produits et moyens de lubrification.
A partir de:
- Directives

- Utilisation adéquate des outils, instruments et appareils
- Respect des conditions de fonctionnement
- Traitement optimale et approprié de la récolte
- Utilisation optimale de la capacité de la moissonneuse batteuse
Enonce de la compétence :
- Communiquer les instructions de conduite, de service et des travaux exécutés.
Eléments de la compétence :
- Choisir le mode de communication et langage adapte à l'émission des

informations.
- Expliquer les paramètres de fonctionnements des machines et matériels agricoles,
les vérifications à effectuer et les points a surveiller.
- Expliquer les conditions d’utilisation des machines et matériels agricoles
- Signaler aux responsables les anomalies d'ordre technologique ou mécanique.
- Rédiger les données techniques relatives aux travaux effectués.
Durée : 45heures
Conditions de réalisation :
Individuellement et avec le client.
A l’aide de :
- Techniques de communication et d'expression.

- Poste informatique complet.
- Logiciel de traitement de textes.
A partir de :
- Directives.
Critères de performance :
- Choix adéquat du mode et langage de communication.

- Vocabulaire technique adapte, rédaction correcte.
- Efficacité de la communication et de la transmission de l'information.
- Informations justes et exploitables.
- Réparer le matériel de travail des sols.
- Evaluer le fonctionnement et l’état des composants des matériels de travail

des sols
- Préparer, planifier l’intervention
- Démonter les composants défectueux des matériels de travail des sols
- Réparer ou remplacer :
* Les herses a disques
* Les charrues
* Les rouleaux
- Monter, ajuster les composants des matériels de travail des sols
- Régler, vérifier le fonctionnement
Durée : 30heures
Individuellement
A l'aide de:
- Matériel de travail des sols, tracteur, champ

- Outillage et équipements appropriés
- Instruments de mesure et de contrôle
- Produits, fournitures et pièces de rechange
A partir de :
- Directives
- Respect des règles de santé et de sécurité au travail.

- Justesse d’évaluation
- Utilisation appropriée :
* De l’outillage et équipement
* Des instruments de mesure et de contrôle
* Des produits et fournitures
- Respect des techniques de réparation, recommandations du constructeur
et normes
- Fonctionnement adéquat des matériels de travail des sols
- Poste de travail propre et ordonné.
- Réparer les semoirs.
- Evaluer le fonctionnement et l’état des composants :

* Des semoirs en ligne
* Des semoirs de précision
- Démonter les composants défectueux des semoirs
- Réparer ou remplacer les composants défectueux des semoirs
- Monter, ajuster les composants des semoirs
Durée : 30heures
Individuellement
A l'aide de:
- Semoir en ligne, semoir de précision, tracteur, champ et semence divers

A partir de :
- Directives

et normes
- Fonctionnement adéquat des semoirs.
- Réparer le matériel de fertilisation et le matériel de traitement.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement :

* Des épandeurs de fumier
* Des épandeurs d’engrais
* Des pulvérisateurs
- Préparer, planifier le travail
- Analyser les défaillances des composants
- Réparer ou remplacer les composants défectueux
- Monter, ajuster les composants
Durée : 30heures
Individuellement
A l'aide de:
- Epandeur de fumier, d’engrais, pulvérisateur, tracteur, tracteur, champ

- Fumier, pesticides
- instruments de mesure et de contrôle
- produits, fournitures et pièces de rechange
A partir de :
- Directives

- Justesse du diagnostic.
et normes
- Fonctionnement adéquat des épandeurs et pulvérisateurs
- Réparer le matériel de fenaison.
- Réparer les râteaux, les faneuses et les râteaux faneurs

- Réparer les faucheuses à lames
- Préparer la faucheuse pour le travail
- proposer les solutions aux incidents de fonctionnement des faucheuses
conditionneuses
Durée : 30heures
Individuellement
A l'aide de:
- De manuels techniques
A partir de :
- Matériel de fenaison
- Pièces usagées de tables de coupe
- Simulation d'incidents de fonctionnement
- Ajustements effectués selon les normes du fabricant

- Méthodes de travail appropriées et sécuritaires
- Ordre et propreté au travail
-Réparer le matériel de fourrage et le matériel d’ensilage
- Evaluer le fonctionnement et l’état des composants :

* De la faucheuse a lames
* Des râteaux faneurs et endaineurs
* Des ensileuses a couteaux
* Des souffleurs a ensilage, boites d’ensilage, cueilleurs de tiges
- Démonter les composants défectueux du matériel de fourrage et d’ensilage
Durée : 50heures
Individuellement
A l'aide de:
- Faucheuse a lame, râteaux faneurs et endaineurs, tracteur, foin

- Ensileuses a couteaux, souffleurs d’ensilage, boite a ensilage et cueilleurs
de tiges
A partir de :
- Directives

- Respect des techniques de réparation et recommandations du constructeur
- Fonctionnement adéquat du matériel de fourrage
- Réparer les mécanismes de la ramasseuse presse.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des mécanismes et

systèmes de la ramasseuse presse
- Réparer le moniteur de commande électronique
Durée : 80heures
Individuellement
A l'aide de:
- Ramasseuse presse simple et équipée de moniteur de commande électronique,

tracteur, foin, mécanismes de la ramasseuse presse déposés
- Moyens de sécurité, moyens de manutention
A partir de :
- Directives

* Des moyens de manutention
- Fonctionnement adéquat des mécanismes de la ramasseuse presse
- Réparer les mécanismes de la moissonneuse- batteuse
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des mécanismes de la

moissonneuse batteuse :
* Mécanisme d’alimentation
* Mécanisme de battage
* Mécanisme de séparation
Durée : 100heures
- Avec l'aide d'un compagnon.
A l'aide de :
- Moissonneuse batteuse, mécanismes de moissonneuse batteuse déposés,

champ de récolte
A partir de :
- Directives

- Fonctionnement adéquat des mécanismes de la moissonneuse batteuse
- Réparer les relevages hydrauliques et électrohydrauliques.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des relevages

hydrauliques:
* A commande mécanique
* A commande électrique
- Analyser les défaillances des composants des relevages hydrauliques
- Réparer ou remplacer les composants défectueux des relevages hydrauliques
- Monter, ajuster les composants des relevages hydrauliques
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Relevages hydrauliques ou électrohydrauliques sur machine agricole ou déposés

- Instruments de mesure et de contrôle, appareils
A partir de :
- Directives.

* Des instruments de mesure et de contrôle et appareils
- Fonctionnement adéquat des relevages.
- Réparer les directions hydrauliques.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des directions

hydrauliques
- Analyser les défaillances des composants des directions hydrauliques
- Réparer ou remplacer les composants défectueux des directions hydrauliques
- Monter, ajuster les composants des directions hydrauliques
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Directions hydrauliques sur machines agricoles ou déposées

A partir de :
- Directives.

- Fonctionnement adéquat des directions hydrauliques
- Réparer les boîtes de vitesses mécaniques et hydrauliques des machines

agricoles.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des boîtes de vitesses

mécaniques et hydrauliques des machines agricoles:
- Déposer et démonter :
* La boite de vitesse mécanique
* La boite de vitesse hydraulique
* Embrayages hydrauliques
- Réparer ou remplacer, monter les composants défectueux des boîtes de vitesses
mécaniques et hydrauliques des machines agricoles et des embrayages
hydrauliques
- Remonter les boîtes de vitesses mécaniques et hydrauliques des machines
agricoles
- Vérifier et régler les tringles les pédales, les butées et les freins d'arrêt des
transmissions hydrauliques.
Durée : 90heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Boite de vitesse hydraulique, embrayage hydraulique, boites de vitesses

mécaniques sur machines agricoles ou déposées
- Moyens de sécurité, moyens de sécurité
A partir de :
- Directives.

- Fonctionnement adéquat des boites de vitesse et embrayages.
- Réparer les systèmes mécaniques de transmission de puissance.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des systèmes

mécaniques de transmission de puissance :
* Transmissions par courroies, par chaîne et par engrenage
* Transmission a joint articulé
* Embrayages et systèmes de sécurité, systèmes de freinage
* Boîtiers d’entraînement, réducteurs finals
- Analyser les défaillances des composants des systèmes mécaniques de
transmission de puissance
- Réparer ou remplacer les composants défectueux des systèmes mécaniques
de transmission de puissance :
- Monter, ajuster les composants des systèmes mécaniques de transmission
de puissance
Durée : 75heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Des systèmes mécaniques de transmission de puissance sur machines agricoles

ou déposés
- Moyens de manutention
A partir de :
- Directives.

- Respect des techniques de travail et recommandations du constructeur
- Fonctionnement adéquat des systèmes mécaniques de transmission
de puissance.
- Respect du temps alloué
- Réparer les systèmes hydrauliques; électroniques et électriques de la

moissonneuse batteuse.

hydrauliques, électriques et électronique de la moissonneuse batteuse
- Analyser les défaillances des composants des systèmes hydrauliques de la
moissonneuse batteuse
- Réparer ou remplacer les composants défectueux des systèmes mécaniques
de transmission de puissance :
- Monter, ajuster les composants des systèmes hydrauliques de la moissonneuse
batteuse
- Réparer les circuits d’éclairage de la moissonneuse batteuse
- Réparer le moniteur de commande électronique d’une moissonneuse batteuse
(réparation simple)
- Régler, vérifier le fonctionnement des systèmes hydrauliques, électriques et
électroniques d’une moissonneuse batteuse
Durée : 75heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Des systèmes hydrauliques, électriques et électroniques sur moissonneuse

batteuse ou déposes
- Huiles hydrauliques
A partir de :
- Directives.

- Fonctionnement adéquat des systèmes hydrauliques, électriques et électroniques
de la moissonneuse batteuse
- Réparer les systèmes électriques et électroniques des tracteurs.

électriques et électroniques des tracteurs :
* Batteries
* Génératrices, alternateurs
* Circuit de démarrage
* Système d’allumage
- Charger les batteries
- Déposer et poser les batteries appropriées
- Réparer les circuits :
* de charges équipés de génératrices
* de charges équipés d'alternateurs
- Réparer et caler le système d'allumage
Durée : 90heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Des systèmes électriques et électroniques sur tracteur ou déposés

- Appareils
- Fourniture, pièces de rechange électrique et électroniques
A partir de :
- Directives.

* De l’outillage, équipement et fournitures
* Des appareils
- Fonctionnement adéquat des systèmes électriques et électroniques des tracteurs.
- Réparer les systèmes d'air climatisé des machines agricoles.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement des systèmes d'air

climatisé des machines agricoles.
- Analyser les défaillances des composants des systèmes d'air climatisé des
machines agricoles.
- Réparer ou remplacer les composants défectueux des systèmes d'air climatisé
des machines agricoles.
- Monter, ajuster les composants des systèmes d'air climatisé des machines
agricoles.
- Décharger et recharger les gaz réfrigérants des systèmes d'air climatisé des
machines agricoles.
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Des systèmes d’air climatisé sur machines agricoles ou déposés

- Gaz réfrigérants
A partir de :
- Directives.

* Des produits, fournitures et moyens de manutention
- Fonctionnement adéquat des systèmes d’air climatisé des machines agricoles
Fiche de description de la competence professionnelle
- Réparer les systèmes d'alimentation du moteur.

* Des systèmes d’alimentation en essence
* De carburation
* De système de démarrage a froid
* De système de régulation
* De système de suralimentation
- Effectuer la dépose et le démontage des systèmes d’alimentation du moteur
- Effectuer la réparation des composants défectueux
- Caler la pompe d’injection
- Monter, ajuster les systèmes d’alimentation du moteur
- Reposer les systèmes
Durée : 75heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Systèmes d’alimentation du moteur sur machine agricole ou déposés

- Pompe de tarage
A partir de :
- Directives
- Respect des règles de santé et de sécurité au travail

- Respect du mode opératoire
- Justesse du diagnostic
- Fonctionnement adéquat des systèmes d’alimentation du moteur
- Réparer les moteurs.
- Diagnostiquer les causes des incidents de fonctionnement du moteur :

* Dus à l'usure mécanique interne des composants
* Dus au système de graissage
* Dus au système de refroidissement
- Utiliser les moyens de manutention
- Effectuer la dépose et le démontage du moteur
- Evaluer les composants du moteur
- Effectuer la réparation des composants défectueux du moteur
- Remonter le moteur
- Reposer le moteur
- Roder le moteur
Durée : 120heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Moteur diesel ou essence sur machine agricole ou déposés

- Moyens de manutention
- Produits, fournitures, pièces de rechange
A partir de :
- Directives

- Justesse du diagnostic
- Fonctionnement adéquat du moteur
- Exécuter les opérations de remisage des machines et matériels agricoles

(période d’inactivité).
- Effectuer le nettoyage et vérification des machines et matériels agricoles

- Réparer les composants défectueux
- Monter et ajuster les composants
- Effectuer la dépose et le stockage des batteries
- Effectuer le démontage et le stockage :
* Des chaînes de transmission et organes de coupe découverts avec huilage
* Des courroies
- Effectuer les opérations de préservation de la machine ou matériel agricole contre
la corrosion
- Mettre la machine ou matériel sur cales
Durée : 70heures
- Avec un collègue
A l'aide de :
- Machines et matériels agricoles (en période d’inactivité)

A partir de :
- Directives

- Procédure de remisage conforme aux spécifications du constructeur
- Elaborer les procédures d’intervention.
- Déterminer les besoins de chaque atelier.

- Elaborer le planning de l’entretien d’un véhicule .
Durée : 90heures
Individuellement.
A l'aide de :
- De fiche technique du constructeur

- De manuel d'entretien.
A partir de :
- Directives

- Identification exacte des besoins de chaque atelier
- Bonne expression écrite et orale
Fiche de Présentation de la Compétence Professionnelle
Enoncé de la Compétence :
- Gérer et organiser la maintenance.
Eléments de la Compétence :
- Gérer les équipements d’atelier.

- Gérer les pièces de rechange et déterminer les coûts de réparation.
- Gérer le personnel.
- Rédiger un rapport.
Durée : 120heures
Conditions de Réalisation :
A l'aide:
- De fiches de suivi technique.

- De plans d’équipements.
- De fiches d’affectation.
A partir :
- Directives
Critères de Performance :
- Bonne organisation de la gestion

- Respect des instructions présentes dans les fiches techniques.
- Identification exacte des besoins en compétences.
Fiche de description de la compétence complémentaire
- Appliquer les notions de mathématiques.
- Identifier le système international d'unité.

- Maîtriser les opérations de base, rapports et proportions.
- Résoudre des équations de premier degré a une inconnue.
- Appliquer les relations de géométrie et trigonométrie.
- Interpréter les tables et abaques.
- Résoudre des équations du second degré a une inconnue.
- Utiliser les relations de géométrie et de trigonométrie
- Effectuer des calculs professionnels relatives a la mécanique agricole.
Durée : 60heures
Individuellement.
A l’aide de :
- Relations spécifiques.
- Calculatrice.
A partir de :
- Directives.
- Choix et utilisation appropriée des unités de mesure.

- Application correcte des relations.
- Utilisation appropriée des méthodes de résolution des problèmes et de la
calculatrice scientifique.
- Exactitude et précision des calculs.
- Interprétation correcte des tables et abaques.
- Présentation claire et soignée:
* De la démarche appliquée.
* Des résultats.
- Rapidité d’exécution.
- Appliquer les notions de physique mécanique.
- Expliquer les notions de mécanique des solides statiques et dynamiques.

- Expliquer les notions de mécanique appliquée a la pneumatique et aux fluides
(pression, débit).
- Définir et expliquer la pression atmosphérique.
- Expliquer la masse, la force, moment d'une force.
- Expliquer le travail, la puissance, l'énergie, frottement et rendement.
- Résoudre des problèmes simples de cinématique et de dynamique d'un corps en
mouvement.
Durée : 60heures
Individuellement
A l’aide de :
- Formules spécifiques.
- Données.
- Calculatrice scientifique.
A partir de :
- Directives.
- Pertinence des explications.

- Utilisation juste des unités de mesure et des formules.
- Interprétation juste et présentation claire des résultats des calculs.
- Exactitude et précision des calculs.
- Utilisation appropriée de la calculatrice scientifique.
- Lire et interpréter des plans et schémas et dessiner des croquis.
- Tracer des lignes et des formes géométriques.

- Interpréter :
* Des projections orthogonales
* Des projections isométriques
* Des vues auxiliaires simples.
* Des vues de coupe totales ou partielles.
* Des vues éclatées.
- Interpréter les symboles de représentation des pièces et transmissions
mécaniques.
- Dessiner a main levée les croquis d'une pièce ou d'un ensemble mécanique:
* En projection orthogonales.
* En coupe.
* En projection isométrique.
* En vues auxiliaires.
- Coter les croquis et les schémas selon les deux systèmes de mesure.
- Etablir à partir d'un plan d'ensemble mécanique:
* Les séquences de démontage et de montage.
* Les techniques d'assemblage.
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Matériel et instruments de dessin.

- Instrument de mesure, calculatrice.
- Pièces mécaniques (poulies, arbres, pignons).
A partir de:
- Directives
- Schémas et plan.
- Manuels techniques.
- Catalogue de pièces de rechange.
- Respect des techniques de travail et des normes.

- Interprétation juste des plans, schémas et symboles.
- Exécution correcte des dessins et cotations.
- Travail propre et soigné.
- Rapidité d’exécution.
- Utiliser les instruments de mesure et de contrôle.
- Effectuer les calculs relatifs aux ajustements.

- Interpréter les tolérances de forme, de position et de dimensions.
- Sélectionner les instruments de mesure et de contrôle.
- Etalonner et régler les instruments de mesure et de contrôle.
- Mesurer et contrôler des pièces de formes diverses.
- Vérifier la conformité des pièces.
- Entretenir et ranger les instruments de mesure et de vérification.
Durée : 30heures
Individuellement.
A l’aide de :
- Instruments de mesure et de contrôle (pied a coulisse, micromètre, comparateur a

Cadran, marbre de précision, etc.).
- Etalons.
- Pièces mécaniques (arbres, poulies, roulements, etc.).
A partir de :
- Directives..
- Manuels techniques.
- Respect des règles de santé et sécurité au travail.

- Exactitude des mesures et contrôles.
- Etalonnage et réglage correct.
- Utilisation appropriée des instruments de mesure et de contrôle.
- Respect des techniques de travail et des normes.
- Entretien et rangement approprié des instruments de mesure et de contrôle.
- Utiliser l’outil informatique.
- Utiliser un micro ordinateur et ses périphériques.

- Utiliser les systèmes d’exploitation (NT,Win XP, DOS, etc.).
- Utiliser les logiciels de traitement de textes (Word, Excel).
- Utiliser les logiciels spécifiques de maintenance.
- Utiliser l'Internet et des supports de documentation.
- Elaborer des documents en relation avec les métiers (Devis, rapport).
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Microordinateur et ses périphériques.

- Logiciels d’exploitation, logiciels standards.
- Logiciels de maintenance.
- Support de documentation (CD, disquettes, etc.).
- Internet.
A partir de:
- Directives.
- Respect de la démarche d'exploitation

- Maîtrise des logiciels de traitement de texte, de maintenance.
- Choix approprié des sites pour la documentation.
- Rapidité d'exécution.
- Appliquer les techniques d’expression et de communication orales et écrites.
- Expliquer les formes de communication et les caractéristiques du processus de

communication interpersonnelle.
- Expliquer les différents obstacles a une communication efficace.
- Expliquer les caractéristiques d'une équipe de travail efficace.
- Rédiger un rapport, un bon de travail, élaborer un procès verbal.
- Transmettre des consignes et instructions.
Durée : 60heures
Conditions de réalisations :
Individuellement et en groupe.
A l'aide de :
- Principes et techniques de communication.

- Micro ordinateur.
A partir de :
- Directives.
- Jeux de rôle avec des collègues.
- Pertinence et précision de l'information transmise.

- Langage clair et concis.
- Utilisation de la terminologie appropriée.
- Choix adéquat du mode de communication.
- Qualité de la communication orale et écrite.
- Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail.
- Expliquer les aspects des lois concernant la santé, la sécurité et la protection de

l'environnement qui s’applique à la mécanique agricole.
- Expliquer les risques généraux du métier.
- Exposer les différents moyens et mesures de protection et de prévention
individuelle et collectives.
- Associer des mesures préventives a l'exécution d'opérations particulières au
métier.
- Adopter des postures de travail appropriées.
- Déterminer les moyens d'action en cas d'accident ou urgence.
- Utiliser le matériel de lutte contre l'incendie.
- Donner les premiers soins à une victime.
- Identifier les risques relatifs à l’utilisation des produits et matières, les moyens de
prévention et précautions d’utilisation.
- Expliquer les principales règles de sécurité particulières à l'aménagement d'un
atelier.
Durée : 30heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Moyens de prévention et de protection.

- Moyens de lutte contre l'incendie.
- Trousse des premiers soins.
A partir de :
- Manuel d'instructions de conduite de l'équipement..

- Règlements d'hygiène et sécurité, affiches de sécurité, normes de Sécurité en
vigueur, règlements de protection de l'environnement.
- Respect des règles de santé, sécurité et protection de l'environnement.

- Liste exhaustive des principaux risques et mesures applicables..
- Choix correct des mesures de prévention choisies en fonction de l'opération a
effectué.
- Détermination exacte et ordonnée des étapes à suivre en cas d'accident ou
d'incendie.
- Compréhension des lois et règlements relative a la santé, sécurité de travail et
protection de l’environnement.
- Respect de l'ordre d'admission des premiers soins.
- Appliquer les notions d'électricité et électronique.
- Expliquer la nature et les propriétés de l'électricité.

- Calculer et monter des circuits électriques simples.
- Expliquer les notions de magnétisme, d'électromagnétisme, d'induction
électromagnétique et de capacité.
- Interpréter les plans électriques des machines agricoles.
- Utiliser les appareils de mesure électriques (voltmètre, ampèremètre, ohmmètre,
multimètre).
- Expliquer le rôle, fonctionnement et caractéristiques des éléments électriques et
composants électroniques.
- Utiliser et vérifier des conducteurs, éléments électriques, des semi conducteurs
et composants électroniques.
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Tableaux didactiques d'éléments et circuits électriques, de composants et circuits

électroniques utilisés en mécanique agricole.
- Eléments électriques et composants électroniques, supports.
- Appareils de mesure, outils électrique spécifique.
- Calculatrice.
- Fer a souder, étain, pompe a dessouder, brosse.
- Circuits électriques et composants électroniques utilisés en mécanique agricole.
A partir de :
- Directives.

- Exactitude et précision des calculs, fonctionnement adéquat des circuits.
- Utilisation appropriée des outils et appareils de mesures électriques.
- Vérification exhaustive des éléments électriques et composants. Electroniques.
- Interprétation juste des plans et schémas.
- Appliquer les notions des systèmes hydrauliques et pneumatiques.
- Expliquer le rôle et les caractéristiques des éléments des systèmes et

équipements hydrauliques et pneumatiques.
- Expliquer les principaux réglages et vérification des circuits et équipements
hydrauliques et pneumatiques.
- Calculer et mesurer les paramètres de fonctionnement d'un système hydraulique
et pneumatique.
- Interpréter des schémas et plans de systèmes hydrauliques et pneumatiques des
machines agricoles.
- Brancher des circuits hydrauliques et pneumatiques avec les réglages
nécessaires.
Durée : 60heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Tableaux didactiques
- Equipements, pièces et accessoires des systèmes hydrauliques et pneumatiques.
- Machines et matériels agricoles.
- Outils et appareils.
- Calculatrice.
A partir de :
- Directives.
- Respect des règles de sécurité au travail.

- Exactitude des calculs, Interprétation juste des données des indicateurs.
- Interprétation juste des plans et schémas.
- Fonctionnement adéquat des systèmes hydrauliques et pneumatiques.
Enoncé de la compétence :
- Sélectionner les lubrifiants et produits pétroliers.
- Expliquer les propriétés et caractéristiques des huiles, graisses et produits de

nettoyage.
- Expliquer les particularités des systèmes de lubrification des machines agricoles
(manuel, semi automatique, automatique, a bain d'huile, centralisé).
- Expliquer le rôle et type des éléments d'étanchéité et les procédures de leurs
vérification..
- Sélectionner les huiles à moteur, huiles pour transmission et graisses utilisées
dans les machines agricoles.
- Interpréter des plans de graissage des machines agricoles.
- Utiliser les moyens de nettoyage, de graissage et de lubrification.
Durée : 30heures
Individuellement.
A l'aide de :
- huiles, graisses, produits de nettoyage.

- Moyens de graissage, moyens de nettoyage.
- Systèmes de graissage divers sur machines agricoles.
- Eléments d'étanchéité, pièces de circuits de graissage divers.
- Systèmes de graissage didactiques.
A partir de :
- Directives..

- Interprétation juste des plannings de graissage.
- Sélection juste des lubrifiants et produits pétroliers.
- Identification correcte des éléments des systèmes de graissage divers.
- Utilisation adéquate des moyens de nettoyage, de graissage et de lubrification.
Enoncé de la compétence :
- Sélectionner les organes de machines, matériaux et structures métalliques.
- Sélectionner des matériaux.

- Expliquer le diagramme fer carbone, les traitements thermiques et les essais.
- Sélectionner des éléments de structures métalliques.
- Sélectionner des organes de machines.
Durée : 30heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Matériaux divers (fonte, acier, cuivre, plastique, échantillons de profilés).

- Touret a meulé.
- Ensembles mécaniques (réducteurs, système bielle manivelle, excentrique, etc.).
- Organes de machines (vis, écrou, clavette, ressorts, goupilles, poulies, chaînes).
A partir de :
- Directives.
- respect des règles de santé et sécurité au travail.

- Identification exacte des métaux, alliages, matériaux divers et organes de
machines.
- Interprétation correcte des diagrammes, abaques et normes.
- Exécuter les travaux d'ajustage, d'usinage et de façonnage.
- Utiliser l’outillage fixe, l’outillage mobile standard et équipements d’atelier

- Sélectionner les matériaux et fournitures
- Effectuer des calculs relatifs aux travaux d’atelier
- Exécuter les travaux d’atelier :
* Mesurer, tracer, scier à la main et avec scie mécanique
* Limer, affûter
* Percer, meuler
* Fileter, tarauder
* Extraire des roulements.
* Extraire des vis et des boulons cassées
* Découper, plier, assembler par rivetage
- Vérifier la conformité des travaux exécutés.
- Entretenir les équipements, outillage et accessoires de l'atelier.
Durée : 30heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Equipements, accessoires et outillage de l’atelier

- Calculatrice
- Matériaux, pièces de machines agricoles
- Lubrifiants, produits de nettoyage et moyens correspondants, huile de coupe.
A partir de :
- Directives.

- Interprétation juste des plans et directives.
- Respect de la méthode de travail et des normes.
- Utilisation appropriée des outils, accessoires, instruments et équipements
de l'atelier.
- Précision des mesures, exactitude des calculs.
- Respect des tolérances
- Travail propre et soigné.
- Conformité des travaux réalisés aux prescriptions.
- Respect du temps alloue.
-Exécuter les travaux de soudage et de coupage.
- Sélectionner les outils, les accessoires, et le matériel de soudage

- Monter le poste de soudage oxyacéthylénique (soudage, oxycoupage)
- Régler les postes de soudage
- Exécuter :
* Des soudures a l’arc électrique
* Des soudures autogènes et hétérogènes avec poste de soudage
oxyacéthylénique
* couper des métaux
* Chauffer des pièces
* Etamer des pièces
- Exécuter des travaux de trempe et revenu.
- Vérifier la qualité du travail.
Durée : 30heures
Individuellement.
A l'aide de :
- Poste de soudage à l’arc électrique, oxyacéthylénique, découpeur, fer a souder

- Buses
- Outillage, accessoires et Instrument de mesure
- Equipements
- Four pour traitement thermique, bac et produit de refroidissement
- Matériaux, pièces, fournitures de soudage et d’étamage, supports pour étamage
A partir de :
- Directives.

- Interprétation juste des plans.
- Respect des techniques d'exécution et des normes.
- Utilisation appropriée des outils, instruments, accessoires et équipements de soudage.
- Aspect et solidité des soudures et régularité des coupes.
- Respect du temps alloue.
- Appliquer les notions techniques d’Anglais
Durée : 30heures
- Individuellement
A l'aide de :
- D’un Micro – ordinateur.
A partir de :
- De documents techniques l
- De manuels.
- De logiciels appropriés.
- Maîtrise des logiciels de langue.

- Utilisation d’une terminologie appropriée.
- Bonne expression orale et écrite.
semoirs
des sols.
Compétences
- Préparer le
- Préparer les
Professionnelles
Compétences
matériel de travail
Complémentaires
Référentiel de Certification
-Appliquer les notions de mathématiques.
X
X
-Appliquer les notions de physique mécanique.
X
X
-Lire et interpréter des plans et schémas, dessiner des croquis
X
X
-Utiliser les instruments de mesure et de contrôle
X
X
-Utiliser l'outil iformatique
-Appliquer les techniques d'expression et communication
61
-Appliquer les règles de santé et sécurité des ateliers
X
X
-Appliquer les notions d'électricité et électronique
-Appliquer les notions des systèmes hydrauliques et pneumatiques
-Sélectionner les lubrifiants et produits pétroliers.

IV- Tableau de mise en relation des compétences .
X
X
métalliques.-Sélectionner les organes machines, matériaux et structures

X
X
- Exécuter les travaux d’ajustage, d’usinage et de façonnage.
-Exécuter les opérations de soudage et de coupage
Appliquer les notions techniques d’Anglais

- Préparer le
matériel de X X X X X X X
fertilisation et le
matériel de
traitement.
- Préparer le
matériel de fourrage X X X X X X X
et le matériel
d'ensilage.
- Préparer la
ramasseuse X X X X X X X X
presse
- Préparer la
moissonneuse X X X X X X X X X
batteuse.
- Communiquer les
instructions de X X X X X X X X X X
conduite, de service
et des travaux
exécutés.
- Réparer le X
matériel de travail X X X X X X X X X X
des sols
- Réparer les X
semoirs. X X X X X X X X X X
- Réparer le matériel
de fertilisation et le X X X X X X X X X X
matériel de
traitement.
-Réparer le matériel X
fenaison X X X X X X X X X X
- Réparer le X
matériel de fourrage X X X X X X X X X X
et le matériel
d’ensilage
- Réparer les X
mécanismes de la X X X X X X X X X X
ramasseuse
presse.
- Réparer les X
mécanismes de la X X X X X X X X X X X
moissonneuse
batteuse.
- Réparer les X
relevages X X X X X X X X X X X
hydrauliques et
électrohydrauliques.
- Réparer les X
directions X X X X X X X X X X
hydrauliques
- Réparer les boites X
de vitesses X X X X X X X X X X
mécaniques et
hydrauliques des
machines agricoles.
- Réparer les X
systèmes X X X X X X X X X
mécaniques de
transmission de
puissance.
- Réparer les X
systèmes X X X X X X X X X X X
hydrauliques,
électriques et
électroniques de la
moissonneuse
batteuse.
- Réparer les X
systèmes X X X X X X X X X X
électriques et
électroniques du
tracteur.
- Réparer les X
systèmes d'air X X X X X X X X X X X
climatisé des
machines agricoles.
- Réparer les X
systèmes X X X X X X X X X X X
d'alimentation
du moteur.
- Réparer les X
moteurs. X X X X X X X X X X X
- Exécuter les X
opérations de X X X X X X X X X X X X
remisage des
machines et
matériels agricoles.
- Elaborer les X X
procédures X X X X
d’intervention
- Gérer et organiser X X
la maintenance X X X X

Maintenance Des Machines Agricoles: Référentiel de Certification

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TABLES DES MATIERES

II - Présentation des postes standard

III - Détermination des compétences du programme

 Présentation des compétences professionnelles

 Présentation des compétences complémentaires

 Description des compétences professionnelles

 Description des compétences complémentaires

VI - Tableau de mise la relation des compétences

Le référentiel de certification de la spécialité technicien supérieur en

Les buts de la formation sont:

- Rendre la personne efficace dans l'exercice de son métier.

EQUIPEMENT ET MATERIAUX UTILISES:

2- Outillage et petits matériels :

- Instruments de mesures et de contrôle ;

 Risques et maladies professionnelles.

 Travail en équipe parfois seule

1-5 Possibilité de promotion :

II- Présentation des postes standard.

T2.6 – Réparer les mécanismes de la ramasseuse-presse.

III – Détermination des compétences du programme:

1 - Fiche de présentation des compétences professionnelles

TACHES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

2- Fiche De Presentation Des Competences

DISCIPLINE, DOMAINE COMPETENCES COMPLEMENTAIRES

Mathématiques - Appliquer les notions de mathématiques.

3-Description des compétences :

3.1- Compétences professionnelles :

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Préparer le matériel de travail des sols.

- Sélectionner le matériel de préparation des sols.

- Outillage et instruments de mesure.

- Respect des normes de santé et de sécurité.

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Préparer les semoirs.

- Sélectionner les semoirs

- Semoir polyvalent, semoir de précision, tracteur

- Respect des normes de santé et de sécurité au travail.

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Préparer le matériel de fertilisation et le matériel de traitement.

- Manipuler les pesticides

- Epandeur, pulvérisateur, tracteur, champ

- Respect des normes de santé et de sécurité au travail.

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Préparer le matériel de fourrage et le matériel d'ensilage.

- Sélectionner le matériel de fourrage

- Faucheuses a lames, râteaux faneurs et endaineurs, foin, tracteur

- Respect des normes de santé et de sécurité.

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Préparer la ramasseuse presse.

- Vérifier et entretenir les systèmes et mécanismes de la ramasseuse presse

- Ramasseuse presse, tracteur, fournitures spécifiques, foin

- Respect des normes de santé et de sécurité.

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Préparer la moissonneuse batteuse.

- Vérifier et entretenir les mécanismes et systèmes de la moissonneuse batteuse

- Respect des normes de santé et de sécurité.

Fiche de description de la compétence professionnelle

- Communiquer les instructions de conduite, de service et des travaux exécutés.

- Choisir le mode de communication et langage adapte à l'émission des

Individuellement et avec le client.