PROJET DIDACTIQUE

ÉCOLE : « Ştefan cel Mare »

DATE: le 29 Avril 2015
CLASSE: VIIIème
NIVEAU : A2, L1
PROFESSEUR : Popa Elena-Ramona
SUJET : Les pronoms compléments directs et indirects
TYPE DE LEÇON : Systématisation des connaissances

OBJECTIFS DE RÉFÉRENCES :
 Participer à un dialogue
 Dégager le sens global d’un message simple

OBJECTIFS DE COMMUNICATION :
 Demander / donner des indications dans l’espace ; utiliser les indices spatiaux
 Participer à une conversation les projets pédagigiques et les activités extrascolaires

OBJECTIFS LINGUISTIQUES :
 Utiliser le lexique adéquat
 Utiliser en conversation les expressions utilisées pour demander / donner des indications dans l’espace
 Utiliser les pronoms compléments directs / indirects en circonstances précisées

OBJECTIFS PSYCHOPÉDAGOGIQUES :
 Habituer l’apprenant à travailler en groupe
 Eveiller l’intérêt de communiquer en français sur un thème donné
 Respecter l’opinion de l’autre
TYPES D’ACTIVITES :
 Lecture
 Exercices de
repérage, de
transformation
 Exercices à trous
 Exercices du type
question – réponse
 Exercice de création
SUPPORTS :
 Fiches de travail
 Cahiers, livres
d’école
 Scénario didactique

Moment Activité du professeur Activité des élèves Durée Supports et Evaluation

animation
Le professeur salue les élèves et Les élèves répondent 2 min
enregistre les absents. au professeur
La mise en train
On éveille l’attention .On crée
L’éveil de
l’attention en classe une atmosphère
propice au travail.

Les élèves répondent, 8min Cahiers, livres Appréciation sur la qualité

Vérification du Il vérifie les devoirs à la maison et vont au tableau pour Activité frontale des devoirs (prononciation,
devoir les corrige à l’aide des élèves. corriger les devoirs, etc intonation) et de la
correctitude des réponses

 Le professeur écrit au tabealu unLes élèves soulignent les 15min Fiche de travail Appréciation sur la qualité, la
Grammaire : exemple et entraîne les élèves à pronoms Compléments individuelle correctitude grammaticale, le
Les pronoms repérer les pronoms
Objets Directs et Craie respecte de la consigne
compléments Compléments Objets Directs et Compléments Objets Activité en
directs / indirects Compléments Objets Indirects et Indirects, réalisent la groupe et
en circonstances de dresser une liste avec. liste individuelle
précisées  Le professeur distribue les ficheAprès avoir reçu les
de travail, forme des groupes, fiches, les élèves
donne et explique la consigne effectuent les exercices,
vont au tabeau écrire
leurs solutions
 Il propose aux élèves d’imaginer En équipe, ils redigent le
un dialogue avec un(e) ami(e) en dialoge et le présentent
utilisant au moins 2 pronoms devant la classe
Compléments Objets Directs ou
Compléments Objets Indirects.
 Ils notent et 5min
Devoir à la Il donne et explique le devoir à la éventuellement
maison maison demandent des
Ex1 / page 79 explications
Le 29 avril 2015 VIIIème

Fiche de travail

I. Complétez par le, la, l’, selon le cas:

1. Pierette ? Je ... attends d’une minute à l’autre.
2. Elle parle trop doucement ! Je ne ... entends pas.
3. Virginie, je ... connais à peine, mais je ... adore.
4. J’hésite à téléphoner à Sébastien : je ne veux pas ... déranger.
5. Je sors mon chien dans la neige pour ... habituer au froid.
6. Le radiateur électrique est en panne. Je ne peux pas ... brancher.
7. Paul loue un appartement à Casis, mais il ne ... habite que pendant l’été.
8. Lundi, je n’ai pas besoin de ma voiture. Tu peux .... prendre.
9. Si tu n’as pas besoin de ta voiture lundi, je peux te ... emprunter ?
10. Bien sûr, je te ... prête volontiers.

II. Complétez avec le / la / les / lui / leur, selon le cas :

1. Si tu vois les Morels, dis-......... que je ......... invit à dîner lundi soir.
2. La fille blonde qui porte des lunettes, tu .......... connais ?
3. C’est mon professeur de dessin. Je ......... vois tous les jours.
4. Je n’ai pas vu Agnès depuis quinze jours. Je vais ............ téléphoner demain matin.
5. Ma voiture, c’est la Renaul Mégane garée au coin de la rue, là-bas. Tu ........ vois ?
6. Je rencontre André demain. Tu veux .......... voir aussi ?
7. Veux-tu me rapporter les journaux, s’il te plaît ? Je ne .......... ai pas lus ce matin.
8. J’ai reçu une lettre de mes parents, mais je ne ............ ai pas encore répondu.
9. Je ne bois jamais de café, je ne ...........supporte pas.
10. Jocelyne a mal aux dents, le dentiste........... a donné rendez-vous à 4 heures.

III. Choisissez la bonne case :

1. Vous le voulez comment votre........ steak
salade
frites
2. Vous les connaissez bien........ Monsieur Morand
les Morand
Pierre
3. .............. ? Je les aime beaucoup. Elles sont très sympathiques. Marie et Roger
Céline et Julie
Les Durand
4. Tu la connais, ............... ? son mari
sa soeur
son ami
5. – Ils ne sont pas là,........................ ? - Non, je les attends. tes copines
tes amies
tes collègues