Ministerul Educaţiei și Cercetării

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Etapa județeană / sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare -
2020

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZĂ
Probă scrisă
29 februarie 2020
CLASA a VII-a, INTENSIV

TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.

TIMP DE LUCRU: 2 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.

SUBIECTUL I Compréhension écrite / 30p

Lisez attentivement le texte ci-dessous :

Les compet' entre collèges, on aime ou pas ?

Plus fort que le cross du collège, plus grand que le club chorale, plus marrant 1 que le défi maths ?
L'idée est simple : des compétitions, des concours entre plusieurs collèges différents. Et cela ne
rime pas forcément avec performances sportives !

En fin d'année dernière, le département du Val-d'Oise a organisé une grande compétition inter-
collèges de robotique. 120 collégiens de 27 collèges et répartis en 36 équipes se sont affrontés
dans des épreuves de codage et de mécanique !
Mais l'on peut aussi imaginer des concours de musique, de courts-métrages, de tricot ou de
cuisine : les possibilités sont infinies...

Pour toi, c'est une idée stimulante et amusante ou, au contraire,

une contrainte et une corvée2 ?

Contre, si c'est obligatoire.

Joys
Pour, si ce ne sont que des élèves volontaires et qu'on ne force pas les
17 janv. 2020 à 15h54
autres à s'entraîner aussi.
Pour...
Stacy J'ai eu la chance de participer à une compétition inter-collèges avec ma
12 janv. 2020 à 22h22 classe. Nous nous sommes entrainés toute l'année et cela nous a permis
d'avoir un bon esprit d'équipe et une fraternité entre les élèves.
Pour !!!
@unefand'okapi Je suis totalement pour !! Ça permettrait aux élèves plutôt compétitifs de
12 janv. 2020 à 14h16 se dépasser et de s'amuser en solo ou en équipe.
Mais seulement si ce n'est pas payant et pas obligatoire.
Pour... et contre.
Mamalaqueen
Pour, car ça permet de mesurer son niveau par rapport aux autres.
8 janv. 2020 à 18h29
Et contre parce que ça met clairement la pression.
https://blog.okapi.fr/blablaclub/pour-ou-contre-les-competitions-intercolleges-7651.html
1
marrant = amusant
2
une corvée = travail imposé, obligation

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clasa a VII-a intensiv
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Compréhension écrite
C1 (5 points) Choisissez la bonne réponse.
1. Ce document est :
a. une étude sur les préférences des jeunes.
b. un sondage sur les sports d’équipe.
c. un extrait d’un forum internet.

2. Le texte se propose :
a. de décrire une compétition interclasses.
b. de promouvoir les compétitions sportives entre les écoles.
c. de connaître les opinions des internautes sur un certain thème.

C2 (15 points) VRAI ou FAUX ?

VRAI FAUX
a. D’habitude, dans les écoles beaucoup d’activités extrascolaires et de
compétitions sont proposées, notamment des clubs de maths, des chorales
ou des rencontres sportives.
Justification…………………………………………………………………………...
b. Un collège de Val d’Oise a organisé une grande compétition interclasses
de robotique.
Justification…………………………………………………………………………….
c. Stacy affirme avoir vécu une très belle expérience quand elle a participé à
une compétition inter-collèges.
Justification…………………………………………………………………………...
d. Les internautes qui ont participé au sondage n’expriment aucune réserve
par rapport aux compétitions inter-écoles.
Justification…………………………………………………………………………...
e. Le sondage a été réalisé l’année précédente, au moment de la rentrée
des classes.
Justification……………………………………………………………………….…..

C3 (6 points) Choisissez la variante correcte pour chaque affirmation.

a. Les compétitions entre les collèges sont mal-acceptées par les élèves quand
1. elles sont choisi par le directeur 3. il faut payer pour y participer
2. il s’agit de défi maths 4. ça provoque des disputes

b. Dans ce genre de concours, les apprenants n’apprécient pas de

1. se mesurer aux autres. 3. s’entraîner toute l’année.
2. développer l’esprit d’équipe. 4. être obligé d’y prendre part.

c. Pour Mamalaqueen le seul inconvénient est de se sentir

1. sous pression. 3. responsable de l’équipe.
2. stressé(e) et fatigué(e). 4. sous les projecteurs.

C4 (4 points) Trouvez dans le document deux exemples pour montrer que l’opinion des
jeunes est plutôt variée. Citez-les.

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SUBIECTUL al II-lea (30 puncte)

Structures linguistiques
SL1 (18 points) Complétez les phrases suivantes, en mettant les verbes proposés au passé,
au temps et à la forme convenable.

« Salut Lise! Tu ne sais pas ce qui (arriver) __________à la fin de la

semaine passée! (aller, je) __________ à la bibliothèque de l’université quand,
soudain, (apercevoir, je) __________ quelqu’un que (ne pas voir, je) __________
depuis trois ans. Devine qui! C’(être)__________ mon ancien ami, Luc. Tu (ne
pas l'aimer) __________ beaucoup, je crois. »

SL2 (8 points) Associez les éléments des deux colonnes pour former des phrases.

1. Avant-hier … a)… je serai plus attentive.

2. Aujourd`hui … b)… elle veut une chose, demain elle en voudra une autre.
3. Demain … c)… l`homme marchait pour la première fois sur la Lune.
4. La semaine passée … d)… les gens étaient plus polis.
5. Lundi prochain … e)… il m`a appelé pour m`inviter à déjeuner.
6. Il y a 50 ans … f)… il devra passer un examen important pour sa carrière.
7. Autrefois … g)… le conseil des professeurs a interdit les portables à l`école.
8. La prochaine fois … h)… ils partiront pour Londres.

SL3 (4 points) Écrivez une phrase pour chacune des situations suivantes :

a. Avec votre copain, vous avez vu un film. Vous avez beaucoup aimé mais vous voulez connaître
son opinion.
b. Vos arrivez en retard pour un contrôle de maths. Vous vous excusez auprès de votre prof et
vous précisez la/ les raison(s) de votre retard.

SUBIECTUL al III-lea (40 puncte)

Production écrite
Vous avez reçu cet e-mail de votre ami Philippe.
De : philippe_dumont@wanadoo.fr
À : christian_legrand@yahoo.fr
Objet : Week-end canadien
Salut,
Ça va toi ? Moi, j’ai la grande forme ! Je viens d’avoir un super week-end avec mes cousins
canadiens. Ils ont passé une semaine chez nous et ce samedi on a organisé une fête avant leur départ.
On s’est bien amusés, on a fait un petit barbecue et on a fait des farces aux grands. Tu n’imagines pas
la rigolade ! Oh, et on a fait une compétition de jeu vidéo de course automobile ! Il fallait voir la tête
de mon père quand il a perdu contre moi ! La classe ! Je suis le meilleur, tu me connais. Et toi, c’était
comment ton week-end ?
Réponds-moi vite !
Philippe

Vous répondez à Philippe, vous racontez votre week-end. Vous donnez le plus de détails possible.
Votre nom est Charles / Charlotte. (100-120 mots)

N.B. Règle de décompte des mots : est considéré comme mot tout ensemble de signes placé entre deux
espaces : « c’est-à-dire » = 1 mot ; « un bon sujet » = 3 mots ; « je ne l’ai pas vu depuis avant-hier » = 7
mots.

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