SOLUTION

1- Un préalable : la connaissance de l’élève par lui-même

Dans la Méthode Projets Métiers, la connaissance de soi est à la base de toute la démarche. A l’issue des tests en ligne très poussés qu’il aura passé
sur notre site web, l’élève a lui-même brossé son autoportrait et peut répondre, au moins pour un temps, à la double question de son projet
professionnel et à l’adéquation de celui-ci avec sa personnalité propre.
Cela passe notamment par l’identification de ses formes d’intelligence dominantes parmi celles du modèle des intelligences multiples de Howard
Gardner (intelligences corporelle, linguistique, logico-mathématique, spatiale, musicale, naturaliste, intra-personnelle, inter-personnelle…). Cela passe
aussi par la mise en évidence via les tests passés par l’élève sur notre site de ses trois traits de caractère principaux parmi ceux distingués par le
psychologue John Holland (modèle RIASEC - R pour réaliste, I pour investigateur, A pour artistique, S pour social, E pour entreprenant et C pour
conventionnel…). Les traits de caractère identifiés pour et par chaque adolescent donnent une idée des fonctions qu’il peut occuper dans une
entreprise et même de certains métiers qui peuvent l’intéresser.

2- Donner du sens au travail scolaire de l’élève et le

motiver
La Méthode Projets Métiers le permet : comment ne pas être davantage motivé par un projet qui a surgi de l’élève lui-même ? L’élève comprend qu’il
ne travaille pour personne d’autre que lui-même, s’il veut plus tard, mener sa vie et pourquoi ne pas, réaliser un de ses rêves. En tout cas, l’échec
scolaire sort ainsi du contenu de la relation profonde entre l’adolescent et ses parents. Encore trop souvent malheureusement, les parents sont non
seulement inquiets mais ils sont parfois atteints dans leur égo si leur enfant n’est pas en tête de classe. Quant aux élèves en échec scolaire, ils ont
souvent l’impression de décevoir leurs parents, puis s’inscrivent dans une spirale négative de perte d’estime d’eux-mêmes puis de démotivation, voire
d’abandon. C’est aux parents, en s’appuyant sur les résultats des tests de la Méthode Projets Métiers, d’indiquer à leur enfant tous les traits de
caractères et toutes ses actions au quotidien qui font de lui une personne unique et profondément estimable de tous.

 
 3- Aider son enfant à s’organiser et à faire preuve de
méthode
Pour bien apprendre, il faut bénéficier d’un bon environnement ! D’où l’importance de prévoir un espace dédié au travail au domicile, agréable, calme,
dénué de toute tentation ou dispersion que l’on retrouve pour apprendre, répéter, travaillé. Cet espace ne serait rien sans la maîtrise du temps : des
horaires de travail fixes si possibles, avec des plages horaires définies à l’avance, comprenant des pauses et des temps limitées (l’usage du
chronomètre est recommandé) ! Mieux s’organiser et adopter des méthodes plus stimulantes, c’est dégager du temps pour ressourcer son esprit,
s’adonner à une activité de loisir et même à paresser ! Le travail est moins pénible.

L'échec scolaire >

Causes et conséquences de cette échec

Les causes principaux :

 

      Un enfant dispose de multiples aptitudes nécessaires à l’apprentissage : élan à l’interaction, organisation structurée, attention visuelle soutenue, etc. Mais chaque enfant possède un rythme qui
environnement. Tous ces éléments entrent en compte dans la détermination des causes de l’ échec scolaire .

        

     Les  causes  de l' échec scolaire demeurent diverses et variées selon chaque enfant. Où l’ échec scolaire trouve-t-il son origine ?

 Echec scolaire : difficultés d’apprentissage et phobie scolaire :

      Les troubles dits "dys" non détectés et traités à temps conduisent souvent à l’ échec scolaire de l’enfant. La dyslexie engendre des problèmes de lecture qui s’associent couramment à la dysortho
L’enfant peut se trouver sujet à d’autres troubles : dyscalculie, dyspraxie ou dysphasie. Tous ces troubles non soignés à temps contribuent à l’échec scolaire.
 
      La cause peut se nicher également dans la phobie scolaire. Elle se caractérise par une peur panique et un refus catégorique de se rendre à l’école qui se manifestent par des cris, des pleurs et des
fréquemment chez les garçons, entre cinq et treize ans. 

 Echec scolaire : enfants précoces et redoublement :

      Certains enfants précoces ou surdoués peuvent rencontrer un échec scolaire . Mentalement en avance et atteignant un QI supérieur à 130, ils s’ennuient et font preuve de désintérêt à cause d’u
capacités. Les professeurs ne savent pas toujours comment réagir face à eux.
 

      Le redoublement a pour but de permettre à l’enfant d’acquérir les connaissances mal assimilées. Selon une étude, les effets ne sont pas forcément positifs : le redoublement peut être générateu
pour la famille que pour l’enfant.

      Si l’enfant l’accepte mal et que cela cause un déséquilibre psychologique, redoubler peut avoir la conséquence inverse et être une cause de l’ échec scolaire .

Les conséquences :
 

      L’ échec scolaire se répercute sur l’équilibre psychoaffectif de l’enfant. Souvent, les parents réagissent comme s’il s’agissait d’une fatalité et ressentent de la culpabilité.

    Ils le perçoivent comme un  échec  de leur éducation. Quelles répercussions l’échec scolaire  peut-il avoir sur l’enfant ? Les conséquences ne sont pas uniques et diffèrent en fonction des enfants, de le
lui venir en aide.

 Echec scolaire : stress, anxiété et dépression

      Suite à l’échec scolaire, l’enfant développe des formes de stress et d’anxiété. Cela se manifeste de manières diverses par des troubles psychosomatiques. Il se sent plus fatigué, il est sujet aux vom
maux de ventre… Il fait tout pour éviter l’école, les devoirs et parfois même le contact social.
 
      En cas d’échec scolaire, l’enfant peut faire une dépression différente de celle de l’adolescent ou de l’adulte. Culpabilité et doutes engendrent un mal de vivre dans l’environnement familial, social
aborder les exigences scolaires et à accepter l’échec dû à une compétition avec autrui. Les enfants concernés deviennent inquiets, passifs, sensibles aux changements.

 Echec scolaire : troubles du comportement et estime de soi

      L’échec scolaire peut également induire des troubles du comportement. L’enfant peut développer des comportements agressifs, voire délinquants. Souvent, celui-ci veut surtout attirer l’attention. L
propice aux mensonges, vols et fugues à l’adolescence.

      L’échec scolaire peut avoir des conséquences sur l’estime de l’enfant. Il se forge une image négative de lui-même due aux remontrances de la famille, des professeurs, au regard des autres enfan
baisse de la confiance en soi ne résout pas le problème et engendre des résultats inférieurs aux capacités de l’enfant.

Introduction

                                                                                                                                       

Promouvoir l'école de la réussite, ne laisser personne au bord de la route, soutenir les élèves en difficulté : simples slogans ou objectifs ciblés avec
scolaire est une conviction affichée largement, sa mise en oeuvre demande des choix politiques forts, pour engager des actions

L'échec scolaire est une notion qui est apparue dans les années 1960. Lorsque l'on parle d'échec scolaire, on pense surtout aux quelque 150 000 jeu
qualification. Mais avant cette « sortie ratée », l'étiquette « élève en difficulté » accompagne de nombreux enfants sur une longue partie de leur
n'éclaire pas la diversité et la complexité des situations. Et les évaluations internationales montrent que, si notre système scolaire fonctionne bien
pour l'autre moitié à un véritable parcours du combattant.

La lutte contre l'échec ne peut donc passer que par une remise en cause du système et de son fonctionnement. Elle nécessite d'analyser les causes
système lui-même. Elle demande également de prendre en compte la difficulté en tant qu'étape incontournable de l'apprentissage. Elle suppose en
 c'est apprendre à se passer d'aide, et que dans cette optique, la formation professionnelle des enseignants est un enjeu

Ainsi, j'ai décidé de m'intéresser sur l'aspect de la société, en effet pourquoi l'échec scolaire est tant stigmatiser ? Mais aussi quel est le rô