Carte de la France administrative Atlantique 100m —Timite de région limite de département 1 capitale régionale © préfecture de département © autre ville Be huit ESPAGNE Méditerranée TE DE-FRANCE ete couronneParisiens, qui étes-vous Aprés Montmartre, Te Marais et le Quartier latin, = Tapage vous propose ce moiseci le portrait de trois habitants dun quartier du 20° arrondissement de Paris : Belleville MRED si vous vous promenez boulevard de Belleville, vous verrez certainement une petite femme aux cheveux gris gui parlé Gux:commercants, & ses amis... ov & éenchiehne, ‘Capvtiniés Dans le quarter, tout le monde lappelle Gigi, Néo en ftlfesen1927, cette femme de ménoge & la relraie est ar- Fils Weevil Geant fics ese terrible ( File @ eu un fils qu'elle a élevé seule et qui ‘Strasbourg. Avec ses 450 euros-de retraite aujourd’ Hui dans*um studio de 25 m2, 4 Ce test pas trés grand, mais ca me va. » Découvrez @ Qui est qui ? . En 1962, les paretits de Fords ont quitté Alger et se sont instal- lés @»Paris dans un petit eppartement du 20° arrondissement. C’est dans ce {quattier que celui-ci est né et qu'il ha- “bite encore avec ses parents et ses sceurs, Monia et Zhora. « Je'suis né en” France mois une partie de moi_se trouve toujours en) Algérie, un pays que ai découvert c lage de-dix ans. » Agé aujourd'hui de vingt-cing ‘ans, Farés est métanicien dans un go~ tage rud de Ménilmontant et, aveo’ses 875 euros par mois, il ne peut pas‘én- core avoir son propre appartment ov s‘offrir une moto, sa passion. 1 Un journaliste a interviewé trois personnes avec 'idée d’écrire un article, Retrouvez ses questions a partir des réponses du tableau. Personne 3_| célibataire | Questions ____| Personne 1 Personne 2 [Wess peer na? | _— == a aa | 7 | € 00 étes-vous née)? eo fe bmn mE d a “dans un studio, seule i —____| _da io, seule _ fis 795 €/mais = i Bc fadore parler avec les autres 2 Lisez Varticle ci-dessus pour compléter (quand cest possible) le tableau. Modifiez les questions si nécessaire. 3 Ecoutez l'enregistrement et répondez _ 4 Faites des hypotheses sur le type de quartier qu’est Belleville. © Gina, Farés ou Armelle ? UX questions suivantes, = @ Qui est la personne inteniewée 7 b Quelles sont [es informations qui ne sont pas dans Fatticle ? Complétez le tableau 10 edix 1 Dites de quelle personne il s'agit. a argent qu‘elle touche, elie utlise pour payer son loyer et pour ses fis. b Clest une personne qui aime parr aux auires. ¢ Le pays que ses Parents ont quitté est en Akique du NordPortraits de Belleville Les pronoms relatifs qui et que + Qui remplace une personne ou une chose. C’est le sujet du verbe ; Elle a un fils qui vit maintenant & Strasbourg. = Bllea un fils, vit maintenant a Stresbourg. ses portes en juin dernier. fee os ae garcons et dix-sept} divorcée, cherehe toujours du fr vail. « Mais quand Yas querante- ing ans et pas de diplome, qu veux-tu faire {> Au chomage, elle ‘touche 795 euros par mois i utilise d/abord pour payer les $00 euros de loyer mensuel et ensuite ae! paises Fis Michoal ot RAG. EF 1 Ques volo ay: Elle a un fils qu'elle a élevé seule, * Que remplace une personne ou tine chose. ‘C'est le complément d’objet du verbe : Ldigérie est un pays que j'ai découvert 4 age de dix ans Algerie est un pays. Jai déconvert ce pays Mige de dix ans. Les pronoms démonstratifs : celui-ci/celle-ci Elle travaillait dans une entreprise mais celle-cl a fermé. ~ cote eteepise 2 Découvrez la régle d'usage. 2 Qui représente le mot Cest le ... du verbe. b Que représente le mot ... ou... Dans la phrase, Cest le ... du verbe. 3 Retrouvez : a dang le témoignage nt 2, tous les mots qui font référence 8 Farés ; b dans le témoignage 1? 3, tous les mots qui font référence & Armelle Dans la phrase, Entrainez-vous @ Ils sont tous dans le méme quartier. Faites une seule phrase avec qui, que ou qu. » Exemple = ls ont un 6k. habite rue Ramponeau. + US ont un fils qui habite rue Remponeau. 1 A.ctté de chez eux, ily a Franck et Oia. Tu les connais. 2 Fabrice travalle ue de Tourille dans un selon de cciffure, Le salon s'appelle Créattifs. 3 Marielle est née rue du Pressoir dans la grande maison bleue. Mon ftére loue cette maison main- tenant, 4 Au coin de avenue, ily a un boulanger Il etait a ecole avec Max et Alen, me de Méniimontant. 5 Et Aline, elle a acheté un appar tement tue Dénoyez, Elle Fadore, ‘mascutin fai singulicr celuicci celle-ci_ pluriet ceux: celles-ci Dans une situation en face-i-face, om peut utiliser Fed pearance On va d quelle boulangerie ? Celle-et ou eelle-ta? @ Reportage a Belleville, Complétez avec les mots suivants : ce lieu, un lieu qui, celui-ci, ses, sa, y, le et I Je suis resté une semaine 4 Belleville pour le reportage. Jcime tous les quarters de Paris, mais je préfére ... . IIfaut découvrir... vie de quartier, magasins, ... habitants de diférents pays et restaurants ! ..., on ... adore ou on ... déteste mais: Cest ... est intéressant. Je trouve aussi que les gens qui. vient sont sympa. Exprimez-vous © Présentations. Avec votre voisin(e), utilisez les questions du tableau, p. 10, pour vous présenter. Prononcez © Taxi, sil vous plait! Identifiez la phrase que vous entendez. a pile rouge / la pelle rouge 2 ls porte u'll oure / la porte quiele ouvte 3 je vis bien / je vais bien 4 fargent quill prend / largent qu'elle prend 5 le taxi quil appelle / le taxi quelle appelle onze© Les vétements et vous. Lisez et repondez, avec votre voisin(e), aux questions suivantes, 1 Faites-vous tes attention aux vétements que vous portez ? 2 Quels sont les vétements que vous portez en général ? 3 Combien dépensez-vous pour acheter des véterents ? etezvous vos vétements seul(e) ? 5 Lisez- vous des magazines de mode ? Pourquoi ? 6 Pensez-vous que les véter inforrations sur la personnal vous de la mode des tatou nts donnent des 7 Que pensez ges et des piercings ? douze Jeunes et égaux en droits “Ele ood Ia ciférence ?», campagne lu rintere ia June et den Spans Conte les dination, 198, Conaaption Wore Moggen. © Double face. 1 Regardez les photos des documents et dites quelles differences il y a entre les deux files et les deux garcons. Choisissez un adjectif pour décrire leur style. @ sportit b élegant ¢ branché (a la mode) d classique 2 Lisez le texte de ces documents et répondez aux questions suivantes. {De quel type de document sagitil ? b Qui a réalisé ce document ? ¢ Donnez la réponse & la question : Ele est ott la dittérence ?SHER TERan ines! La place de Padjectif + En francais, l'adjectif est placé en général apres le nom : les habitules vestimentaires + Ladjectif de couleur ou de nationalité est toujours placé aprés le nom un pull blew, un magazine frangais + Certains adjectifs (eau, jolt, jeune, viewx. petit, grand, gros, mauvais) sont placés en général avant le nom : un joll tarouage, une grande enguéte + Vadjectif peut étre parfois placé avant ou aprés Je nom mais il change de signification : ‘ma propre personnalité, des vétements propres =k moi sales Les pronoms démonstratifs celui/celle(s)/ ceux qui, celui/eelle(sy/eeux que My aceux et celles qui préferent la diserétion. = ces hommes ct ces fernmes qui... © Reportage. «> Ecoutez I’enregistrement et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. T Le reportage parle d'une enquéte sur les Francais et leurs vétements, 2 Cest Sud Radio qui a réalisé cette enquéte. 3 On shabile fabord pour montrer sa personnalité. 4 La mode actuelle, ce sont les vétements de surt. 5 S'habiller, Cest paricis affirmer son appartenance & un groupe. 6 Aujourc’hui, tout le monde change souvent de style. 7 Les hommes ne sintéressent pas bea coup 8 la mode. Entraihez-vous © Des goitts et des couleurs. 1 Réagissez a ces phénomeénes de mode et choisissez une réponse. 8 Le piercing : Cest une chose tenble / cest une bonne idée / c'est un cadeau orginal bies baskets roses : ce sont des chaussures pratiques / Cest bien pour une soirée sympa / ca montre une personne sportive et branche. Les cheveux bleus, rouges... pour es. gar ons : ga change des cheveux Bruns / ca fait mawvas gatcon / Cest un truc amusant. Elle est ot: la difFérence ? 2 Relever les adjectifs qui caractérisent les différents phénomenes de mode. a adecttsplacés avant le nom b adits placés apres le nom © Encore des histoires de vétements ! Choisissez le bon mot. 1 Je porte toujours cette (eille/bleue) chemise. Je adore | 2 File a acheté des chaussures Golies/taliennes), eles sont super! 3 Tu as wu 21 2 toujours des vétements (originaux/beaux), 4 Est- ce que vous avez un (grand/noir) manteau pour aller avec cette robe ? 5 Ah ! non, pas ton pull (gris/gros) | Je ne faime pas, celui | © Vous préférez quoi ? Complétez avec celui/celle(s)/ceux qui/que. 1 Je nfeime pas trop ses véternents, je préfere tu pottes. 2 Non, je ne veux pas ces chaussures4 mais... ont juste 4 cété. 3 Dlaccord, son tatouage est tes beau ; mais... Lou a est magnifique. 4 Jadore les jeunes qui mélangent les styles ; portent toujours la méme chose m/ennuient, 5 De toutes les robes. e prefére, est a bieue. Prononcez @ Sincérité ou ironie ? 1 Ecoutez les phrases suivantes et dites si est un compliment sincére ou une Phrase ironique. > » Exemple : Elie est super, ta jupe ! » compliment sincere a test génial, ton pull! b Elle est ts belle, ta veste ! ¢ Ta coiffure te rajeunit | d Elles sont tres chouettes, tes lunettes !@ Tes chaussures me plaisent énornément | f Cest tout & fait ton sivle |g Cate va tes bien ! 2 Répéter les phrases de lexercice 1 en respectant I’intonation proposée puis changez lintonation. NX 0 i... sy at treizee 13.= Gus seule veaio wous aide A rGaliser vos pre,c's. @ > Quel Age avez-vous ? entre 15 et 28 ans au-dessus ou en dessous @ > Dans quelle région habitez-vous ? ) région parisienne ) autre CHIC FM, bien sar @ > De quel type de projet ieee Une minute pour un projet une compétition sportive Tous les soirs 4 19 heures. un voyage touristique CHIC FM- LA RADIO QUI BOUGE © un projet avec votre école = ame ) autre 2 Ecoutez a nouveau I'enregistrement et répondez aux questions suivantes. «©» © Chic FM, Ia radio qui bouge. @ Que font Slimane et Mélanie dans la vie ? BA quel moment de fannée leurs messages passentils & la radio ? € Quel projet veulent ils, réalser et pour qui ? d Que demandent is aux auditeurs de Chic FM? 3 Dites qui parle (Slimane ou Mélanie) dans les phrases suivantes. Indiquez si ces phrases expriment une demande polie ou un désit/souhait. Nous voudrions aussi présenter un petit spec- tacle avec des chansons et du thédtre. b Il nous faudkeit aussi une aide financiére pour la nour ture, ¢ Nous aimerions organiser deux semaines Découvrez 1 a Lisez le texte de la publicité et, avec votre voisin(e), répondez a la question suivante : d'aprés vous, comment Chic FM aide-telle des personnes 8 réaliser leurs projets ? b Ecoutez le début de l'enregistrement et, donner la réponse a cette question. 2 Indiquez par quoi on peut remplacer Jaquelle, dans la publicité © Des projets, oui... mais lesquels ? 1 Ecoutez l'enregistrement et complétez de vacances a la mer, !'été prochain. d Pourriez- le questionnaire ci-dessus, d'abord pour ‘ous, si vous plait, envoyer tous vos jouets ou Slimane, ensuite pour Mélanie, * vos dons a l'adresse suivante. — 14 « quatorzeOrme eie Le conditionnel présent + Formation Le conditionnel se forme avec le radical du futur et la terminaison de limparfai j'aimer- Jaimerais ‘tu aimer-as > tw aimerais Welle aimer-a—-* iVelle aimerait nous aimer-ons > nous aimerions: vous aimer-ec > vous aimeriez ils/elles aimer-ont —» ilsielles aimeratemt + Emploi Le conditionnel présent peut servir : — A exprimer un désir, un souhait : Nous aimerions organiser deux semaines de vacances & la men a formuler une demande polie : Pourries-vous s'il vous plait envoyer tous vos jouets d Vadresse suivante. Les pronoms interrogatifs ; lequel. Une seule radio vous aide & réaliser vos projets. Laquelle ? = Quelle aio? maseculin féminin singulier lequel laquelle pluriel lesquels lesquelles Entrainez-vous © Souhait ou politesse ? Mettez les verbes entre parentheses au conditionnel présent et indiquez si les phrases expriment un désir, une demande polie ou les deux en méme temps. 1 Elles (vouloit) ... une poupde 3 No#l 2 Tu (powoir) ... téléphoner 4 loffice de tourisme 2 3 Cet &t&, nous (ime)... partir en vacances au Maroc. 4 Bonjour, madame, je (vouloit) ... ces deux cartes postales, s'il vous plat. 5 il (adorer) vivre & la campagne. © Dans mon quartier. 1 Lisez et dites sil s'agit d'une réponse & une demande polie d'informations ou 4.un questionnement sur les souhaits. a Oh ! non, je préfére habiter & Sarcelles 1b Le numéro de téléphone de Cité Jeunes ? Oui Cest le 01 49 62 08 17. ¢ Elle voudrait partir 8 la montagne avec des files du quarier des Foniaines. d Le directeur de l'association ? I ‘s‘appelle Romain Le Bihan, @ Malik ? Il aimerait bien étre animateur, je crois. 2 Pour chaque réponse, imaginez les questions. Utilisez le conditionnel. © Un projet pour Noél. Associez les phrases entre elles. 1 On voudhaitréaliser ce projet avec Thopita.2 Vous pouriez téphoner & une des deux lycéennes cui oF ganisent ce projet 73 lly 2 aussi une assodation qui aimerait fre quelque chose. 4 Nous voudkions chan- ter des chansons pour eux 5 Est-ce que tu pourreis prendre tes CD avec toi pour le féte des enfants ? a D'accord, mais lesquelles 7 b Lequel, celui de Pau ?€ Laquelle ? Celle qui est 8 cite de Ihdpital 7 d Lesquels ? Ceux qui ont des chansons de Noél 2 € Oui, je veux bien, mais laquelle ? Exprimez-vous © Le répondeur. Avec volre voisin(e), choisissez un projet que vous voulez réaliser ensemble (quel projet ? pour qui? quand ? oi 2) et imaginez le message que vous laissez sur le répondeur de Chic FM. Prononcez @ Le lait ou le la? 1 Ecoutez les mots et dites si vous entendez le son |e}. 2 Ecoutez la deuxidme partie de Tenregistrement et répétez les formes verbales. 3 a Ecoutez los mots suivants et indiquez le son qui correspond : [e] ou [el ? J fe quai ; lest gai; fai ; faurai [1] pai la tae jl aimerct ; oui, mais b Observez comment ces mots sont crits et trouver la régle. ¢ Prononcez ces mots. quinze @ 5Entre réves et Ceux qu’on appelle les ado ils ont treize, quinze ou dix-sept ans. On leur donne un nom trés pratique — les ados -, qui cache bien sar des différences trés fortes. Entre ceux qui sont au collége et ceux qui vont au lycée, entre filles et garcons, entre ville et campagne, entre riches et pauvres... Mais qui sont-ils réellement ? Quels sont leurs préoccupations ou leurs réves dans la vie ? Enquéte. A Byte a oes eae Mes parents : mon pére ; ouvrier chez Renault, ma mére'> femme de ménage Mon futur métier : professeur de sport Les choses que j'aime : le sport, surfer sur Internet, les filles # oe : Mes préoccupations : le racisme, le chémage Mon rave + faire un jour le marathon de New York Lire et connaitre 3 Lisez les quatre portraits et retrouvez les questions posées par le journalist. @ De quoi s‘agit-il ? Utilisez tu. Quelles autres questions 1 Lisez le titre et le chapeau de l'article aimeriez-vous poser & ces ados ? ci-dessus et épondez aux questions e @ Qui appellet-on les cdos ? bil est question de différences trés fortes. Ecrivez cing questions sur Simon, Estelle, Devinettes. Quelles sont ces differences ? Sarah et Félix. 2 Lisa? lartide et dites oti habitent ces > Exemple : Félix aime trois choses dans la ve ee Lesqueltes ? a un réve. Lequel 2 - quatre ados (vous pouvez regarder la carte de France, p. 8). Posez ces questions a votre voisin(e) puis » Estelle habite dans louest de la France répondez a ses questions. Attention | dans une petite ville qui s‘appelle Pontivy. Ne regardez pas article. ° ae,Strasbourg a pauvreté Estelle, 17 ans, ag Mes parents : agriculteurs Mon futur métier : veterinaire Les choses que j'aime : la nature, écouter de la musique Mes préoccupations les problémes d’argent de mes parents, le lycée Mon réve : trouver l'amour arier © seu de rdles. ° Imaginez que vous étes le pere ou la mere d'un des quatre ados ci-dessus. Un(e) jouraliste vous pose des questions sur vous-méme et sur votte fils/fille. Jouez la scéne avec votre voisin(e). @ Avous! Parlez, avec votre voisin(e), de vos réves et de vos préoccupations dans la vie, aujourd'hui. Rappelez-vous de ceux que vous aviez & treize ou quatorze ans. Sarah, 15 ans, Mes préoccupations : Y Mes parents : divorcés, mon pére : au chomage, ma mére ; dentiste Mon futur métier Les choses que jaime : Ja mode, chanter, discuter avee mes copines journaliste Mon réve : devenir journaliste a la télévision Mes parents : profs dans un lycée Mon futur métier : je ne sais pas Les choses que j'aime : faire du roller avee mes copains, les films de science-fiction, le rap Mes préoccupations : |"avenir Mon réve : faire le tour du monde Portraits. Ala maniere de Warticle Parisiens, qui étes-vous ? p. 10, écrivez, pour un magazine francophone, un article qui fait le portrait, au choix, de deux des ados ci-dessus ou de deux ados de votre pays. Dans votre article, vous ferez une description physique de ces ados (la couleur des cheveux, le style de vétements quils portent, etc). Donnez un titre a chaque portrait, par exemple : Julie, la Parisienne branchée. dix-septe 17@ Profession : mécanicien. Complétez avec qui ou que. J'ai deux sozurs, Monia et Zhora, ... sont encore au yee. Moi, Mécole, cest un tuc ... je laimais pes beaucoup. Fai commencé tts tot & travailer dans un garage se trove rue de ‘Menilmontant. Le travail. je fais aujourd'hui, Cest vraiment un travail... mrintéresse parce que les vo tures et les motos, c'est une passion pour moi Une fille de Belleville. Lisez le texte et faites cinq phrases comme dans l'exemple. » Exemple : Elle traville dans un cofé qui S‘appelle Chez Eugene. 1 Qui ne connait pas Marie-Lou dans le quartier? ! ¥Son ptre avait un restaurant & Belleville ; le Trestaurant s’appelait Le Petit Ménil’. Tout le ‘monde le connaissait. Mais le restaurant Wexiste plus aujourd’hui. Elle, elle travaille Chez Eugéne, le café au coin de la rue du pPressoir. Les habitants du quartier l’aiment [ beaucoup. Elle a aussi un fils ; il wavaille en [ Angleterre. Alors, elle ne le voit pas souvent. Une affaire de mode. Indiquez, pour chaque phrase, les deux 1éponses possibles. 1 Le magazine Marie-Clave propose une enquéte pour ... la mode intéresse. aceix que bles personnes que € qui 2 I nous faudrat un autre article sur le piercing ; rest pas trés récent. aceliici — bcekique —ccetartidela 3 Ce soir, sur Chic FM, ily a un reportage sur iment les tatouages, alles jeunes qui b celui qui ¢ ceux qui 4 Les trois photos de mode sont trés jokes mais, je préfere aceuls —Beelleci_ ces dein 5 Cest ... a présenté fémission sur les nouvelles habitudes vestimentaires. ai belle qui calle qui @ Enquéte. Imaginez les reponses aux questions comme dans l'exemple. Pardon mademoiselle, cest pour une enquéte. \ous voulez bien répondre 8 mes questions ? — Oui bien sor — Bstce que vous dépensez beaucoup d'argent Pour les vétements ? (ecu) “+ Pour de beaux vétements, oul je peux dépenser beaucoup dargent. ~ Quel type de vetements este que vous achetez ? (branché) — Quel est votte vétement prétéré 2 (view) ~ Vous portez des vétements de quelle couleur, en général ? (nol) — Vous aimez les tatouages ? (petit) = Est-ce que vous lser des magazines de mode ? (anglais) © Les auditeurs ont fa parole. Voici les paroles de cing auditeurs de Chic FIV. Lisez-les et conjuguez les verbes entre parentheses au conditionnel présent. 1 Salut, je m'appelle Claudia, je suis étuciame ej (@dore) faire Ie tour du monde vélo. 2 Moi, je ioue dans un groupe de rock avec des copains et nous (vouloit) organiser un concert, 3 Est-ce que vous (pouvoir) envoyer vos dons & ladresse suivante. 4 association Cité-Jeunes (aimer) organiser une compétition sportive les 5 et 6 juin prochains, 5 Je suis la directrice dune petite école, a Tours, et les éléves (vouloit) partir une semaine a la mer Désirs d’ados. Trowver les questions. > exemple : Lequel ? Je crois que jaimerais fare du tennis ou de la natation. + Quel ype de sport cimerais-ty faire ? 1 Lequel ? Cestdificie 8 dire | Ily en 2 beaucoup que jaimeraisréalser ! 2 Jaimerais bien vivre en tale, je cris. Et to, ce serait lequel ? 3 Oh 113, 8 FLesquelles ? Ah oui, faimerais rencontret Céline Dion et Madonna. 4 Vétérinaire ou agriculteur. Mais je ne sais pas encore laquelle choisi. 5 lly ena beaucoup que je voudrais changer dans la vie mais lesquelles, je ne sais pas.eto UC Us riteet 1 vivez-vous actuellement dans Fappartement ol vous habitez ? w ans votre logement actuel, ates-vous satisfalt..7 du confort | 5 de Forganisation intérieure } (aspositon es pcs) | de la taille (nombre de pitees.) =| de Fisolation (contre le Bult 4 quelle est, dans votre logement atre actuel, votre piece préférée ? Exprimez-vous @ Le logement idéal. Répondez, avec votre voisin(e), aux questions ci-dessus. Découvrez @ Enquéte. <= 1 Ecoutez 'enregistrement et regardez le questionnaire ci-dessus. Trouvez quelles questions répond la personne interrogée et dans quel ordre 2 Ecoutez 4 nouveau lentegistrement et notez les réponses de la personne interrogée. = 20 evingt 5, quelles sont les choses dont vous avez absolument besoin dans un logement ? = un jardin ou une terrasse tune maison ou dans un Vespace te confort appartement 7 ta clarté | 2. pe maniere générale, étes-vous \ecalme jsfait de la maison ou de ae ceke | satis Qu'aimeriez-vous changer dans votre logement actuel ? 7 pans dix ans, vous aimeriez. habiter dans un logement = recent | 2 de la localisation (quarter) vivre « dans un appartement dans une maison ocataire ancien (i propriétaire © Donner des précisions. 1 Essayez de retrouver, de mémoire, la réponse aux questions suivantes. Puis écoutez I'enregistrement pour vérifier, a Cest un jour ot je reste souvent toute la jour: née dans mon lit... Lequel 7 b Cest un endroit ‘0 les maisons sont irés chéres. Lequel 2 lly @ vraiment deux chases dont je ne suis pas és satisfat.. Lesquelles ? 2 Dites ce que remplacent oi! et dont. Entrainez-vous © Devinettes. Imaginez des devinettes comme dans exemple. Utilisez ot >» Exemple : Paris — Cest la ville 00 il y a Ia tour Eiffel, 1 une discotheque 2 une chambre 3 un jardin 4.un lycée 5 une plageLes pronoms relatifs oa et dont Ot remplace un complément de liew ou de temps : ' habitez Crest un jour oit j'aime bien rester chez ous satisfait de la maison oft vous moi, sranguille. Dont emplace le complement du nom, de l'adjectif ou du verbe construit avec de Quelles sont les choses dont vous ¢ Vous avez besoin de cos hoses iy a deux choses dont je ne suis pas trés sattsfait.. Jone sus pas is saisfait de dew choses Cest la personne dont je t’ai parle = Jor'al parté de caste personne, © Histoires de logement. Transformez les phrases suivantes. Utilise dont » Exemple + Jai besoin de ce fauteul ci + Cest le fouteuil dont fai besoin ick. 1 Ils rvent vraiment de cette maison. 2 Oui, nous tfavons parlé de ce locataire. 3 Je me souviens tres bien de cet immeuble. 4 Tu as besoin de ce docur ment pour vendre Fappartement. 5 Ils sont pro- prigtaires de ce logement. © Visite de 'appartement. Complétez les phrases avec ov et dont. bien, voll) | Cest Tapparteient ... nous alions bientot habiter — Ab | oui, pas mal | ~ Ca, cest la chambre ... les deux pets vont dormir. |ci, Cest notre chambre et la, la piéce ...'zi bescin pour mettre Forcnateur, le bureau et tous les livres, Et aprés, tu as la salle de bains. = Elle est un peu sombre, non ? — Oui, pas waiment satistats. st la seule chose ... nous ne sommes ~ Quest-ce que vous allez fare ? Je cros que Cest la piece ... nous allons faire des travaux en prerriet. — Et quand est-ce que vous entrez dans Vapparte- ment ? = Le jour ... nous aurons les clés. Dans deux semaines exactement @ Je peux vous poser des questions ? 1 Ecoutez les questions suivantes et dites si l'intonation monte ou descend, €* Vous vouctiez prendre un studio ?b Est-ce que vous voudriez changer de quanier 2 ¢ Quand déménagerssous 7 d Vous aimeriex habiter ol ? @ Btes-vous satisfait de vote charrbre 7 # Quelle est votre situation de famille? g Qualle-ous faire du lt? h Yous zimenez étre propristaire ? 2 Répétez les questions de lexercice 1 avec la méme intonation, puis répétez-les en changeant I'intonation. Deux questions ne peuvent pas changer dintonation. Lesquelles ? vingt et un ©Les pronoms relatifs o71 et dont 4 remplace un complément de liew ou de temps : Etes-vous satisfait de la maison vit vous habiter ? C'est un jour oft j'aime bien rester che mot, tranguille. Dont remplace le complément du nom, de ladjectif ou du verbe construit avec de Quelles sont les choses dont yous ave. besoin? = Vous aver hesoln de ces hoses iy a deux choses dont je ne suis pas tres satisfait Je ne sus pas tes satis de deux choses. C'est la personne dont je tai parlé = Je Vai pars de cette personne, © Histoires de logement. Transformez les phrases suivantes. Utilise dont. » Exemple : Joi besoin de ce fauteuil ci + Cst fe fauteuil dont jai besoin ick. 1 ils révent vraiment de cette maison, 2 Oui, nous ‘avons parié de ce locataire, 3 le me souniens tres, bien de cet immeuble. 4 Tu as besoin de ce docu: ment pour vendre Tappartement. 5 lls sont pro ptitaires de ce logement. © Visite de |'appartement. Complétez les phrases avec ot) et dont. Eh bien, voils | Cest lappartement ... nous allons bientot habicr. = An oui, pas mal | ~ Ge, cest la chambre ... les deux petits vont dormir ci, Cest notre chambre etl a piéce zi besoin pour mettre Fordinateur, le bureau et tous les lites. Et apres, tu as la salle de bains ~ Elle est un peu sombre, non ? Oui, Cest la seule chose ... nous ne sommes pas viciment satsfalt Quest-ce que vous allez faire ? Je crois que Cest la piece des travaux en premier Et quand est-ce que vous entrez dans l'apparte- ment? nous allons faire = Le jour ... nous aurons les clés, Dans deux semaines exactement. @ Je peux vous poser des questions ? 1 Ecoutez les questions suivantes et dites sil'intonation monte ou descend. Vous voudriez prendre un studio ?b Est-ce que vous voudriez changer de quartier ? ¢ Quand cdéménagezvous ? d Vous zimeriez habiter ol ? e Ftes-vous satisfait de votre chamb f Quelle est votre situation de famille ? g Quiallez-vous faire du it? h Vous aimeriez étre propriétaire 7 2 Répéter les questions de exercice 1 avec la méme intonation, puis répétez-les en changeant intonation. Deux questions ne peuvent pas changer diintonation. Lesquelles ? vingt et un «En ville sans ma voiture; Chas Lidée, née a La Rochelle en 1998, a fait des adeptes en Frame’, en Europe et jusqu’au Canada : dimanche 22 septembre, Paris, une grande partie du centre de la capitale sera fermée de 9 heures a 19 heures et seus les vélos, les taxis, les véhi- cules d’urgence et les transports en commun pourront circuler dans cette zone. La RATP* pr supplémentaires et plus dautobus. Pour Roselyne Bachelot, actuelle ministre de 1Ecologie, cette journée particulitre a pour objectif de « réfléchir sur les déplacements en ville et tester de nouveaux modes de transport». ‘Mais, pour le moment, cette journée sans voitures n’est pas trés convaincante pour les Frangais ; en 2002, selon une étude du ministére de 'Reologie, trois quarts entre era également 900 départs de métro aris, les quais de Seine @ Avotre avi 1 Choisissez la bonne réponse. Pour la premigre personne ale Jouinée sens woitures, Cest : plus de poll= © Une ville sans voitures, est comment ? 1 Lisez Vatticle du journal Le Monde et dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. a Pour la Joumée sans voitures, la circulation des voitures particuléres sera interdite dans tout Pars b Ce jourla, ily aura plus de transports en commun pour les Parsiens. ¢ C'est au Canada quia eu lieu la premitre Joumée sans voitures. d Cette année, plus dun miller de villes vont partciper 8 cette joumée. e La Joumée sans voi tures a vieiment aidé & changer les habitudes des Francais, f De moins en moins de Francais prennent leur véhicule pour se déplacer 2 Ecoutez le reportage et notez asi les personnes ont une opinion favorable, défevorable ou neutre ; b quel moyen de trans- port ils ont utilisé ce jour-la a vingt-deux tion que Ghabitude / autent de pollution que dhhabitude / moins de pollution que dhabitude. b sans voitures, les gens sont : plus sympa que dhabitude / aussi sympa que dhabitude / mains sympa que dhabtude € La qualité de vie est : meilleure que d'habi tude / aussi bonne que dhabitude / moins bonne que dhabitude. 2 Trouvez la régle des comparaisons. 3 Ecoutez a nouveau le reportage et comptez combien de fois le mot voiture est utilisé ou représenté par un autre mot. (©Le comparatif Plus/Moins/Aussi ~ adjectil' + que Aujourd’hui, les déplacemen' sont plus frequents qu avaan Plus de/Moins de/Autant de ~ nom + que Ce jow-l, ily a moins de bruit que d ‘habiwude. Plas bon{ne) = meitleur(e) Plus bien = mieux, en voiture Les pronoms possessifs Je n'ai pas de rollers, je peux prendre les tiens ? Btesreles Singater maseutin fein) masculin féminin Jemien Iamienne | les ions ls mionnes letien —latienne lestiens Jes tlennes lesion a sicane lessions les sinnes lendtre — landte Fes nditres levire lave les votes leleur — taleur Jes lous © Qu’est-ce qui a changé ? Dites ce qui a changé dans votre ville depuis trente ans. » Avant ily ovat moins de polution qu’ayjourdul © Avélo, en rollers ou en train... Complétez avec un pronom possessif. ~ Et Lucie 7 Ele a acheté ses billets de train ? ~ Oui, elle a acheté ... hier soit. Et mei jai — Parti si des sks, situ veux — Ah ! oui, je veux bien ..., je n'en ai pas. — Bon. Et pour aller a la gare ? On fait comment ? = Luce a une voiture, on peut prendre... non ? © Mais non! Répondez négativement aux affirmations suivantes. > Exemple : Votre cuisine est plus spacieuse que a nétr. + Non, elle est moins spacieuse que fo votre. + Non, elle est aussi spacieuse que la verre. 1 Ta vile a plus dhabitants que la mienne. 2 Notre Quartier est aussi bruyant que le leut. 3 Son appar tement 2 autant de piéces que le tien. 4 Leur immeuble est moins grand que le wire. 5 Vore maison est plus clare que le sienne. © Opinion. Avec votre voisine, dites ce que vous pensez de cette affirmation, (On dewrit interdire les voitures dans le centre-ville toute Yennée, pas seulement une journée par an. @ Transport. 1 Ecoutez le texte suivant. Combien de fois entendez-vous le son [2] 2 Cest un tout ptt bonhamme pas plus haut que ‘to's pommes, qui grimpe sur son valo, des tré- sots plein les poches et plein son sac & dos. i dépasse une auto qui s’étonne et Klexonne (Gest peutéire la votre...) Puis il ative au port 0 Fattend un bateau qui emporte bientSt vers les eaux de Rio. 2 Regardez comment s‘écrivent les mots et classez les graphies de [0] et de [o}. 3 Répétez les mots et lisez le texte. vingt-trois ©Découvrez © Publicité. 1 Regardez la photo de la publicité sans lire le texte et dites ce que vous voyez Puis, imaginez le theme de la publicité. 2 Lisez le slogan et essayer 4 nouveau de trouver le theme de la publicité. 3 Lisez le texte sous la photo et indiquez quels sont les mots en relation avec a Timagination ;b les moyens de transport om 24 singe quate 4 A pantir de cette publicté, dites comment vous imaginez la ville de Montpellier, © interview. = 1 Ecoutez interview et répondez, a Qui sont les personnes interviewées ? 2 Ecoutez & nouveau et notez les informations sur les personnes. a leur stuaton de famile b leur leu et leur cadre de vie actuels€ leur profession d les prin cipales fe lour choix de vieLe superlatif jours de pluie. > Exemple : le Heures de soleil | a Marseille Jours de pluie | a Brest Hebitants en tede-Frence Chomage en Aquitaine + Le/La/Les plus/moins + adjectit Crest Ia plus grande qualité de ceite ville + Le plus de/Le moins de + nom Crest li. qu'il ya le plus de soleil ‘| Bon(ne) + lea meilleur(e) [Bien + della mien. Entrainez-vous © Mais 06 aller vivre ? Lisez le tableau et faites cing phrases comme dans "exemple. > Exemple : Cest& Bastia. a Nangy 2 Bastia en Corse en Asace © Qu’en pensez-vous ? Comparez ces différents hdtels de la région de Montpellier. , Cest fhétel le moins cher Chambres : 46 Prix des chambres : 140.4 180€ Exprimez-vous © Votre licu de vie idéal, yak moins de ‘Avec votre voisin(e), répondez aux deux questions suivantes. Dans quelle aut ville que la votre aimeriex-vous vivre ? Pourquoi ? Bienvenue chez moi Vous voulez convaincre un groupe de Francais (votre classe) de venir s‘installer dans votre région, votre ville ou votre village. lls vous posent des questions. Imaginez la discussion. Prononcez @ Wen faut plus ou il n’en faut plus ? 1 Ecoutez les phrases suivantes et classez-les. Iplys] [iply] ou iplya) | |A Monipetieri1yaplus | Je ne peux phis. | de soleil Je nai plus envie. 8 Pour faire des progrés, i faut plus parler et plus écouter. b Cest la plus grande qualité de cette ville. ¢ Cestla vile a plus aimée. d Non merci je rai plus faim, je n’en veux plus. @ Je ne veux plus entendre de bruit il ne faut plus parler. est plus grand et plus agé que Martin, g Jadore les vétements ; fen voudrais toujours plus. 2 Trouver les régles : dans quel cas prononce-t-on [plys] et dans quel cas prononce-t-on [ply] ou bien [plyz] ? Keio Chambres : 7 Prix des chambres : 60. 80€ vingt-cing—s uel est le cadre de vie préféré des Qh: 2 Cest difficile a dire. Une chose est sire, en France, selon une en- quéte réalisée par IPSOS en 2000, c'est dans les agglomérations quill y a le plus d'habitants, Et comme les trois quarts des personnes interrogées disent qu’elles ont choisi le quartier ou la ville ott elles vivent actuellement, on peut penser que la vie ur- haine attire plus que la vie a la campagne. Si les Francais choisissent de vivre en ville, 1a qualité de l'environnement ou du cadre de vie reste pour eux I"élément _ P qui attirent... le plus important dans le choix de leur lieu d'habitation : quand on leur demande ou ils aimeraient habiter, les deux villes les plus ci- tées sont Montpellier et Toulouse. La proxi- mité du lieu de travail, d’abord, et celle de la famille, ensuite, ont également une impor- tance dans le choix du lieu d'habitation. Et, bizarrement, toujours selon cette enquéte, ce sont les raisons financiéres qui ont le moins d’influence sur ce type de choix. @ Une enquéte incomplete. Lisez Varticle ci-dessus puis trouvez les mots ou les phrases qui manquent dans lenquéte ci-contre. © Qu'aver-vous retenu ? Répondez aux questions suivantes, sans regarder l'article et 'enquéte. 1 OU les Francais habitentils en général ? 2 Quels sont les twois premiers éléments qui comptent quand ils choisissent leur lieu d'habitation ? 3 Pourquoi les villes de Montpellier et Toulouse # vingt-six attirentelles les Francais ? 4 Est-ce viai que le nombre de ceux qui ont choisi leur feu dhabite- tion est plus important que le nombre de ceux qui rlont pas eu le choix ? 5 18 96 des Francais pren rent les transports en commun. Mais est-ce tous les jours, toutes les semaines ou deux fois par mois? 6 De maniere générele, les Francais sontils satisfats ou mécontents de leur qualité de vie? © Avous! Avec votre voisin(e), reponder aux questions posées dans fenquéte ci-contre.On peut accorder beaucoup d'impor- tance a la qualité de l'environnement et uti- liser quotidiennement sa voiture, La preuve : Cest le mode de transport le plus utilisé par Vensemble des Francais. Les transports en commun, c'est bien... mais pour un petit nombre seulement. Mais finalement, et c'est peut-étre ¢a le plus important, presque toutes les personnes interrogées se disent satisfaites, de maniere générale, de leur qualité de vie. © Atagence. Vous avez rendez-vous avec le directeur/ la directrice d’une agence immobiligre pour trouver un logement. II/Elle vous pose des questions (type de logement, localisation...) Jouez la scéne avec votte voisin(e). Ecrire © Un choix difficile. Un(e) de vos ami(e)s vous demande de lui trouver un logement Toulouse. © Oi habitezvous actullement ? Dans une { i 6 Dans un vllage Ta campoone 2 Nes prononce pas 1 © ot vous habitez ? SOT ee = Won z "Nese prononce pas 3 (© Pari les éléments suivants, quels sont ceux qui onte plus compté dans le choix de votre @ 3 a Exemple : Quelle est fo plus grande qualité diune habitation ? —+ La plus grande qualié d’une habitation, est sa localisation 1 Quelle est la chose dont vous étes le moins satisfait dans votre logement actuel ? 2 Quelle est la pice la plus importente dans un appartement ou une maison ? 3 Quels sont les éléments les moins agréables dans votre quarter? 4 Quel est le moyen de transport le plus pratique quand on habie en vile ? Cadres de vie. Associez les phrases. 1 ily 2 plus dactvites a fare dans ton quarter, le Soir, je owe. 2 Ona des problémes avec cette maison : elle est trop bruyante ! 3 Jaimerais bien trowver un appartement dans le centre. 4 Ce rVest plus possible ! Nous avons des voisins, qui font la fete tous les sors ! 5 La maison est tes bien mais les deux charnbres sont trop petites. a Demande 8 Marco. ly en @ un a louer 8 cote du sien. Ah oui ? Nous, nous sommes vraiment saistits de la nde ¢ Dans le mien ? Non, je ne crcis pas. d Laura avait le méme probleme avec la sienne : elle a supprimé une cutre pice pour grand € Mo} jai de la chance ! Les miens sont calmes.Découvrez © Cest décidé... 1 Regardez les trois documents et 2 Expliquez ce que signifi la résolution n? 2. Indiquez, dans la résolution n° 7, ce que signifient gym, muscu, foot et télé 3 Avec votre voisin(e), imaginez d'autres types de résolutions pour l'année * trente ACs Ce CMA Raw b la fete ¢ le men les personnes interrogées. ©‘Si+ imparfait + conditionnel présent Si je pouvais, je ferais un peu de muscu. mais je ne peux pas (hypothe next pas ralisable pout le moment) Les adjectifs indéfinis Ils expriment une idée d’indétermination sor la guantité : chaque année, plusienrs fois, tous les ans, quelques kilos, certaines choses 3 Trouvez un exemple dans le reportage d'une résolution : a ferme; b timide ; C fictive (qui ne se réalsera pas). 4 Quelle structure, quels temps sont utilises pour exprimer cette résolution fictive ? 5 Lisez |'introduction du journaliste dans la transcription, p. 107. Dites quelle est Vopinion du journaliste sur ce type de résolution. 6 Relevez dans le reportage les adjectifs indéfinis. » chaque. Entrainez-vous © Imparfait ou conditionnel présent ? Choisissez la bonne réponse, 1 Si (avais/aureis) le temps, je (fasais/feras) plus de notation. 2 Si elle (pourtaty/pouait), elle (pre- nail/prendiait) des vacances. 3 Si tu (lumais/ fumerais) moins, tu (dépenserais/dépensais) moins. argent dans les cigarettes. 4 Si vous (mangeriez/ mangiez) moins, vous ne (preniez/prendiiez) pas tous ces kilos, 5 Sils (faisaient/ feraient) attention, is (ne seraient/néteient) pas toujours malades. © Ah ! si cétait possible... Répondez aux questions, comme dans exemple. > Exemple : Tu fais réguliérement du sport ? + Non, mais sje ne trovailais pas, en ferais réguligrement. 1 Mlanése de fuer ? 2 Vous acheter sowent des limes ? 3 Tu parles plusieurs langues ? 4 Vous par- ‘tez en vacances 4 No#l ? 5 Elle a des bonnes notes a l'école ? © Quelle est la question ? Trouvez la question. Utilisez chaque, tous/toutes, plusieurs, quelques, certain(e)s. 1 Non, elle ve seulement deux fois par mois chez eux, 2 Oui, il a pris cing kilos. 3 Oui, j'ai parié de mes projets 8 me mére et 4 mes deux soeurs. 4 Non, nous avons un ar + Gest tout. 5 Oui, ils font ¢a quotidiennement. Exprimez-vous © Et vous? Réponder, avec votre voisin(e), aux questions suivantes. 1 Prenez-vous rarement ou régulibvement des 1¢- solutions ? 2 A quels moments les prenez-vous, en général (en jarwies, avent ou apiés les vacances det le jour de votre enniversaie...) ?3 Quel ype de résolutions prenez-vous 74 Les respectez.vous ? Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. Que feriezvous... 1 si vous auiex plus de temps libre ? 2 si vous tower 1000 euros dens la rue? 3 si on vous proposait de travailer plusieurs années 8 Tetanger 2-4 si vous avez un an de vacances ? 5 sivote fis ou votre file de quatorze ans fumait ? Prononcez © Reproche, ordre, demande... 2) Ecoutez les phrases et repérez l'intention de communication, 1 demande / ordre / suggestion 2 corde / suggestion / demancie 3 menace / proposition / ordre 4 demande / ordre / suggestion 5 ordre / menace / regret 6 ordre / reproche / demande 7 ordre / supposition / regret 8 demande / proposition / ordre‘suOnEL Dimanche 19 } © Ce matin, j'ai pre 61,8 kilos... Mais, ‘anbs03s!H © Pour le patit déjeunes au chocolat Luces qui fait le @ Je voulais egalement f n’y arrive pas plusieurs par semaine ‘quelques-unes qui vont ‘aysi9u23a windy © Hier soir, ma socur est quand je me bien dans ma peau sabed-apie9 Découvrez © Quelles sont les informations ? 1 Observez le do cument, De quel de document s'agit awe 2 Lisez le document. a Faites le portrait de la personne quia écrit cette page. bindiquez ce qu'on ne sait pas sur cette personne. c Relever les éléments du texte qui expriment un sentiment positif, ou négatif. 3 ities lenregistrement et trouvez fe nouvelles informations, <> oo 3 32 # trente-deux anvier (dixieme jour) - sque eu le temps d'etre contente ensvite, elle est malheut cette balance me deprime | vai pris un grand caf 1. Oui, je sais, le gateau 4 ai mange seul tait un gros morceau et jen cgrasse matings, La grasse mm faire un footing, comme di | Quand je pense que ¢ Mei, je ne peux pas, ca mennul ensemble 3 la piscine le dim alles 7 Je ne suis pas tres motvee passée & la maison Js laisse imagi mia fait un plaisir que je VOU kilos, je vois deja un ia balance indique toujours 62 cegarde dans le mir enfin, presque. 10 h 30 la balance s'est d'abord arrete’ eusement passe? noir sans sucre et UN 1u chocolat, ce n’est pas s Jlement la moitié. tinge... est-ce que ca fait ienanche detnier, mais cest terme :J€ isles dimanches ou meme ie. Au bureau, iy en he matin ; et sii'y allais avec grossir ? ! ertaines en font un tou! ane! son « Oh ! mais tu as maign, tol! » iner 111 Et Cest vrai ue, meme st .e différence importante cit Résultat ; ce matin, je me sens @ A quoi servent-ils ? 1 Ecouter 4 nouveau l'enregistrement retrouvez les paroles etre paroles exactes dites ‘a Nathalie: Le fait de par fait de parler de mon régime fs jours me motive & continues. bNatate en object : mains dix kos 1 ¢ Le jouraliste fous réfléchisser & ce probleme ? 2 Identifiez les pronoms utilises dans chaque phrase retrouvée et justifiez leur usage. 3 Relisez le troisiéme paragraphe du texte ci-dessus et relevez les pronoms qui marquent une idée d'indétermination. Dites ce quils remplacent dans le texte 3 sur '3 62 kilos. Certains jours, morceau de gateau érieux | Mais bon, il en res Vrautre moitié sera pourEn remplace un(e), di, de la, de(s) + un nom de chose ~ Du chocolat, elle en mange ? Elle mange du chocolat? Un régime ? Certaines en font un tous les moi = Cevtaines font wn regime ‘Avec une quantité néyative : Je n'en mange pus. Je n'en ai pas mange. ae ¥ remplace : * un nom qui indique un Tiew (oii) Elles vont la piseine le dimanche matin ; et sij'y allais avec elles ? aa piscine © un nom ow un verbe introduit avee d Je voulais faire un footing mais je n'y arrive pas. je naeive pas fie wn fooung fe represen jamats une personne : Je pense mes amis. —» Je pense é ett Les pronoms indéfinis Certain(e)s, plusieurs, toustoutes, les autres, quelques-un(e)s Comme les adjectifs indéfinis, ils expriment une idée d’'indStermination, Entrainez-vous © Fai pris trois kilos ! Complétez avec en et y. ~ Tu fais un régime apres les fétes 2 ~ Je voudrais bien mais jen... ave pas. ~ Eh bien, moj j.. fais un, parce que j3i pris tois kilos ~ Oui mais, toi tu as beaucoup de courage. Moi, je o. ai pas assez ~ Et attends, je vais aussi dans une salle de sport! ~ Ah bon 1... vas tous les jours ? — Non, non, deux ou trois fois par semaine. Cest deja bien | ~ Ca aussi, .. pense parfois mais non, viaiment, je ne peux pas. Cest trop cifcile pour moi ! @ Associations. Associez les questions et les réponses. 1 Tu as mangé tous les chocolats ? 2 Quand est- ce quielles vont & la piscine ? 3 Et les autres ? Quest-ce quils en pensent ? 4 Il fait son footing seul ? 5 &t tes amies, eles font aussi un régime ? a Certains ne comprennent pas pourquoi elle veut maigrt. b Non, quelques-uns seulement. ¢ Non, ls sont toujours plusieurs. d Cenines dente elles, ui, meis pes toutes, e Quelques-unes y vont le weekend et es autres y vontle sor, dans la semaine. Exprimez-vous © Queen pensex-vous ? Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. 1 Est-ce quil existe, dans votre pays, des sites Intemet ou des magazines qui parlent de régime ? ‘Qu'en pensezvous 7 2 Que pensez-vous des per sonnes qui suivent un régime ? 3 Faites-vous at tention aux choses que vous mangez ? Pourquoi ? 4 Que mangez-vous, en général ? Prononcez © Un pour tous, tous pour un ! | Lisez et observer les phrases. ‘La nuit, tous Jes chats sont gris. Ils ont tous Jes dents longues. 2 Quand prononce-t-on le [s] de tous et quand ne le prononce-t-on pas ? 5 Lisez les phrases suivantes avec la prononciation de tous qui convient. @ Tous les matins du monde est un trés beau film. b lls peuvent tous arriver dune minute 3 Vautre. ¢ Rendez-vous tous en haut de la tour -d Nous irons tous au paradis, un jour... € De tous les arbres, celui que je préfére, c'est le chéne. fl ne faut pas tous les manger dun coup | 4 Ecoutez pour vérifier votre lecture. trente-troiVous voulez Puma de fumer ? ‘1 Dans un premier temps, il serait 3 Il vaut mieux que vous = 2 Ilest indispensable que vous arrétiez la cigarette a un moment ‘ol vous navez pas trop de problémes dans votre vie. Devoir + infinitif Yous devez éviter de manger irop gras. Le subjonctif présent + Formation Le subjonctif présent se forme avec le radical de la 3° personne du plurie! de I'indicatif présent + e/es/e/ent, ils part-ent —+ que je parle, que tu parles, qu iWelle parle, qu’ils/elles partent Pour les |" et 2° personnes du pluriel, la forme cst idontique a celle de limparfait. que nous parlions, que vous parlies Aller, avoir, én, fare, pouvoir, savoir, sotloir ont des formes ierégulires » Emploi du subjonetif On utilise le subjonctif présent apres expression ¢’une obligation ou d'un conseil 1 faut que vous fassiex des activités, H vaut miews que vous arrétiez maintenant. > 34 etrente-quatre préférable que vous évitiez de rencontrer des fumeurs. PREPHTITE Suis. SUR iA BoM, commenciez a une date particuligre pour vous. 4 Si vous prenez du poids, il est important que vous preniez rendez-vous chez votre médecin. 5 Vous ne devez pas faire un régime au méme moment : faites seulement un peu attention aux choses que vous mangez 6 Il faudrait faire des activités qui vous permettent de bouger. 7 Il faut que vous en parliez & d'anciens fumeurs http:/iwww.sans-tabac.com 0825 309 309 (24 h/24) © Le bureau de tabac, c’est par oli? Observez le dessin ci-dessus. Que voyez- vous ? Quelles idées ce dessin vous inspire-t-il ? @ Fai un probleme. «> 1 Ecoutez le début de l'enregistrement et réponder aux questions. De quel type d'émission s'agitl ? b Quand peuton écouter cette emission & la radio ? Quelles sont les personnes qui y partiapent 7 2 at-coutez I'enregistrement et, avec votre voisin(e), comparez ce que vous avez compris. blisez les documents ci-dessus. Complétez le questionnaire pour Thierry. ¢ Relever les conseils donnés par le médecin a la radio. 3 Ecoutez 4 nouveau lenregistrement et corrigez vos réponses si nécessaire.‘Actuellement, vous furnez et vous n’avez pas vraiment envie d'arréter. Pour comprendre pourquoi, completez Je questionnaire suivant. oul non | Fumer me détend. ] Je fume tres peu. Je ne veux pas prendre de poids. | 0 Je fume pour le plaisir ‘et chez moi seulement. v Jai commencé & fuer : tres tot, maintenant Cest trop tard pour arréter. Jai déja essayé sans succés, o © Réfléchissons un peu. Lisez 8 nouveau le document Vous voulez arréter de fumer ? Classez les sept messages selon quills expriment : 1 un consell if serait préférable que + subjonctit. 2 une obligation, Notez les formules ut construction. isées et leur Entrainez-vous © Pas facile d’arréter ! Conjuguez les verbes au subjonctif présent et indiquez si les phrases expriment une obligation ou un conseil. 1 Oh 11a, 18 HII feut absolument que /'(arréter) de fumer. 2 Selon moi, il vaut mieux que vous ne (voit) plus de fumeurs pour le moment. 3 Il est in- dispensable quelle (chois) la borne pérode pour ca. 4 Ce serait bien quils en (parler) & leur médecin 5 Tu vas grossir si tu antéies ; il feudrait que tu (faite) attention © Queest-ce qu'il faut f Imaginez ce que vous dites & un(e) amie) qui a beaucoup grossi. Utilisez il faut que, il est important que... + subjonctif ou devoir + infinitit. Faites cing phrases. » Exemple : Tu dois absokiment faire un régime ! © Que de problémes ! ‘Associez les phrases entre elles. 1 Je vais bien. Cest juste un petit probleme de santé, Cest tout ! 2 Mon mari est stressé en ce mnoment ; ef, moi, je fume plus quavent. 3 Oui, oui, elle a maigh detente kilos. 4 Quoi | Vous avez pas pris rendez-vous chez le docteur Evrard ? 5 Elles depriment toutes les trots et, moi ca me préoccupe. Tu imagines ! @ Il faut que vous preniez des vacances tous les deux ; vous en avez besoin, b Oui, mais il vaut mieux que tu ailles voir un médecin. ¢ Je com- prends, mais i est préférable que tu les leisses trouver une solution seules. d Oui, je sais, ce se- rait bien quion y pense. e Il faudiat qu'elle fasse attention, c'est beaucoup ! Exprimez-vous @ Radio conseils. Ala maniére de I'émission Ma santé mintéresse, imaginez un probleme (de santé, de travail, d'argent, etc.). Présentez-le devant la classe puis demandez des conseils. Vous pouvez accepter ou refuser les conseils qu'on vous donne. Prononcez © Je visse ou je vise 7 Ecoutez les mots et dites s’ils sont identiques ou différents. © Subjonctif ou indicatif 7 Ecoutez les phrases, Associez chaque phrase a une des formes verbales suivantes. ae tiens b que je tienne ¢ on te reconnait d qu'on te reconnaisse € vous trouver f que vous trouviez § w finis h que tu finisses i elle choisit j quelle choisisse k associons | que nous associions trente-cing « ab“ ag 6 Lire et connaitre @® Qu'est-ce que cest ? 1 Observer le document. De quoi s'agit il? a dune publicté b d'un manifeste ¢ d'un article dictun guide 2 Observer le logo et le texte qui se trouve autour. Quel est, selon vous, Vobjectif de ce document ? 3 Lisez ce document. a Trouvez les mots qui correspondent aux définitions suivantes. > Exemple : du monde entier -» mondiale). 1 la raison 2 de beaucoup de 3 penser 4 avoir pour conséquence 5 la nourriture 6 faire ‘quelque chose 7 les personnes bRelevez les mots associés a la santé, #9 trente-six © Que comprenez-vous ? Aujourd'hui, plus de 65 % de la population mondiale n'a pas une activité physique suffisante et ce manque d’activité est la cause de nombreuses maladies (problémes cardiaques, obésité...). LOrganisation mondiale de la santé estime que le manque d'exercice physique entraine deux millions de décés par an. Associé a une mauvaise alimentation et au tabac, ce risque de décés augmente. Lisez 4 nouveau le document. 1 Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. @ Actuellement, 65 % des Francais ne font pas ascer dexercice physicue. b Chaque année, le manque activité est la cause de nombreux décts. € Ce probleme est encore plus important chez les fumeurs qui n’ont pas une bonne alimertation, dl faudrait que tout le monde fesse quotidiemement dic minutes cfexercice physque. € Si tous les responsebies poltiques foiseient du sport, la population aurait envi, elle aussi de faire des activités physiques. 2 Dites quelles sont les phrases qui : a présentent la situation actuelle ; b indiquent les objectfs de la joumée mondiale de la Santé ; ¢ sont uilisées comme slogan,de la Santé santé 4 31 mai 2002 ») journée mondiale de la Santé avec l'Organisation mondiale de la santé Autour de vous, il est important que vous rappeliez que le manque d’activi est dangereux pour la santé : a tout age, il est bon d’avoir au moins trente minutes d’activité physique par jour. Il est également indispensable que les gens comprennent que le mode de vie et I'alimentation ont une influence sur les risques de décés. Il faudrait enfin que les responsables politiques prennent des décisions qui donnent a la population Venvie de faire des activités physiques. © Organisation menciole de la semé 2002. Tous dete sence, Parler décisions qui donnent @ fa population Venvie de faire des activités physiques. © Et vous ? Avec votte voisin(e), répondez aux questions suivantes. 1 Penserwous cue, chaque jour, vous avez une activité physique suflisante ? 2 Est-ce que vous vous déplacez souvent & pied, en ccllers ou a vyélo ? Pourquoi ? 3 Faites-vous du sport regulgre- ment ? Pour quelle raison ? 4 Quel(s) type(s) de sport(s) pratiquez-vous ? 5 Fumez-yous ? Avez- vous déja furmé ? 6 De menire générale, faites- ‘ous attention & votre mode de vie pour rester en bonne santé ? © Quelles décisions prendre ? Dans le manifeste, on dit : il faudrait que les responsables politiques prennent des Avec votre voisin(e), imaginez quelles décisions vous prendriez, si vous étiez responsable politique. Ecrire © La journée mondiale de.. ‘Sur le méme modéle que le manifeste de V'OMS, écrivez avec votre voisin(e) un manifeste sur un théme de votre choix : il pourra étre sérieux (contre la pauvreté, la guerre...) ou amusant (pour le droit de rester au lit toute la journée...). Présentez la situation actuelle, vos objectifs et trouver un ou plusieurs slogans. trente-sept© Sion faisait attention... Choisissez la bonne réponse. 1 Si tout le monde faisait trente minutes de sport par jour, iy (aure/aurait) moins de maladies. 2 Les risques de déces seraient moins importants si les gens ne (fumaient/fumeraient) pas. 3 Si chacun avait une meilleute alimentation, nous (aurons/aurions) moins de problames dobesité dans le monde. 4 Moi-méme, je (erais/Teiseis) peut-tire plus de sport si on me donnait fenvie den fair. 5 Si les gens (comprenaient/comprendraient) que le mode de vie @ une influence sur le santé, is réegraient certainement. Ce serait possible... 4 quelle condition ? Faites des hypotheses comme dans lexemple. » Bxemple : Je ne fois pas de sport Je n’ai pas assez de courage. » Sijfovais assez de courage, fers du sport. 1 line va plus & la piscine. Il n'a plus le temps. 2 On ne fait plus de muscu. Ga codte trop cher. 3 lis ne font pas de vélo avec nous cette semaine, Is sont malades. 4 Je ne peux pas aller la fac 8 vélo. Cest trop loin 5 Vous ne pouvez pas jouer au tennis. Il pleut Mots croisés. Trouvez une definition pour chaque mot. Ltilisez en ou y. > 1 On en fait un si on veut maigri. @ Questions de sport. Imaginez la réponse aux questions. Utilisez certain(e)s, plusieurs, tous/toutes, quelques-un(e)s. > Exemple : Tu as des raqueites de tennis ? —+ Oul, pas de probléme, j‘en ai plusieurs. 1 Ah bon | Toutes tes collegues font du sport ? 2 Vous faites combien de footings par semaine ? 3 Etleurs amis? Ils vont ala piscine aussi ? 4 Tu termines tes exercices de muscu ? 5 Avec qui est-ce quil fait du vélo ? Avec dfauttes étudiants de la fac ? Conseils. Conjuguez les verbes entre parenthéses au subjonctif présent. {Si vous voulez arréter de fumer, il vaut TE que vous (arréter) a um moment ot vous Tnvetes pas stressé. Ce serait bien, par ; exemple, que vous (choisir) le moment des j Yacanees pour ca. Il serait aussi préférable {| que vos amis ne (umer) pas devant vous et | que vous n’(aller) pas dans des Heux oft il ya 4 des fumeurs. | Enfin, pour ne pas grossir a ce moment-la, il + cst important que votre médecin vous (don- { ner) des conseils en alimentaton ou que vous | (@cheter) des magazines comme Ma sanié | mintéresse ; ceux-ci donnent souvent des 1 idées intéressantes. Au régime. Vous avez décidé de maigrir ? Voici quelques conseils pour y arriver. Transformez les phrases comme dans Vexemple. > Exemple : Demandez des consels 6 votre médecin + vaudrait mieux que vous demandiez des conseils 3 votre médeci. + I fut absolument que vous demandiez des conseils 4 votre médecin 1 Ne mangez pas trop de choses grasses. 2 Vos amis doivent le sevoir pour vous aider. 33 Faites réguliérement un footing 4 Allez travailer& pied ou 8 vélo. 5 Vous devez boire un litre d'eau par jour.Evaluation orale = @ Marguerite Duras et l'enfant. >) @ Avignon ou Nantes ? © Cestlamode | ELF Ecoutez enregistrement et relevez les informations que lenfant donne sur; 1 ses parents ; 4 les choses quil aime ; 2 ses activités ; 5 ses reves ; 3 son futur métier ; 6 ses préoccupations. Marc et Ingrid Delors ont décidé de quitter Paris pour aller vivre en province. Ils hésitent entre Nantes et Avignon, Aidez la famille Delors a faire son choix. + Regardey sur la carte de France, p. 8, ol: se trouvent Nantes et Avignon, + Lisez le portrait de la famille Delors et la description des deux villes, Jouez la scene avec votre voisin(e). INETa cy +85 935 habieanes +270 251 habitants + gare TGV : So vols qutiiens par semaine = 225 km de pistes eyclables = 110 km de pistes cyclables 3 lgncs de amocy 60ers bY | | S95 Fes de bus + une universieé + 30000 éeudiants tune université : 7 500 écudiants Décrivez, avec votre voisin(e), Ie dessin ci-contre. Puis, dites quels commentaires il vous inspire, trente-neuf « 3hLC Fence srnente svc eorment ie quan ans 8 Ps se Bonjour Fai ua que ounce voenment 2 Ov estce ge mm appli are feo es mates "Je ne sals pus qu fae ¢ | par exerple es gens seit de éponre Ata queson, hac : cee gine can Selo ion ecri Moi qand ga ar wekemgs Se port Tei pas fea sp rove de rms, » luat Te jour oi tues bien dans ta peau, les gens te regard de Heaven? El ic inalement la solution neta pas chez Tes autres mais Jans 1 regard que ru pote survoiemne i Eva ‘on aimecait te donner des conscils Na vers Ro eae wack e dans la societe la difference: re ae er par, de ea expat 7 lesan teak sera Ke mane ss ces Ene ? ieur peau: ¥ | Jecux ou celles quit ert eee [cory ee ae li eon orc i il vaudrait mieux que nous | 1s un régime. Chacun doit fete fe end ae ts gees ugane.comenasy 1 Lisez le message d’Anita et dites quel est son probléme. a Elle n’arive pas & suive un régime, b Elle nest pas bien dans sa peau quand les autres le regardent. Elle ne sait pas comment rdagir & cerlaines paroles au sujet de son poids. 2 Lisez les conseils donnés par les autres personnes. Puis, indiquez & qui correspondent les opinions suivantes. @ La meilleure solution, c'est toujours de discuter calmement. b Le probléme ne vient pas des autres mais de to. I nexiste pas de solution ideale. d Le mieux, est de réagir violemment. e Si tu touves une réponse amusante, cest pare { Dans ces cas, fais comme situ n'entendais pas. 3 Relevez les phrases qui indiquent que, dans le monde actuel, on rraccepte pas les personnes différentes. © Et vous, qu’en pensez-vous ? DELF_ ) « Dans notre société, les gens différents ne sont pas acceptés. » Ecrivez au forum de discussion de rondes-et-jolies.com pour donner votre opinion sur ce sujet (100 4 120 mots). 40 equarante1 Pas tous 5 Eaux devant le travail — 2 Comment trouver un Stage ? Infos matin donne la parole a quatre anciens demandeurs d’emploi. Ils racontent leur histoire et b donnent leurs conseils. A lire pour garder le moral. _— SOT du travail diminue. ¢ Chaque année, les étudiants cherchent Résultat : la France une entreprise qui pourrait les accueillir est aulounthul le pays quelques semaines. Un conseil : penser industrialisé ow |‘on travaille aux petites entreprises. le moins. mm “En France, les femmes représentent ¥ RIRE Les temps du récit + Le présent indique : —un événement ponetuel réalisé au moment précis o I’on parle : Us racantent encore leur histoire ! une situation actuelle > Je suis heureuse parce que ga marche. « Le passé composé indique ‘un événement ponetuel réalisé dans le passé : Us ont décidé de me licencier une action dont on connait les limites : J'ai travaillé vingt ans dans cette boite + Limparfait utilisé seul peut indiquer : —la situation a un moment du passé : Avec mes collegues, on s’entendait bien. —une habitude, un état passés : Je passais chaque jour @UANPE Gtait toujours la méme chose. Limparfait utilisé avee le passé compose indique les circonstances, alors que le passé composé concerne les événements, les actions réalisées » Lenireprise avait de gros problémes ceonomigues et tls n'ont licencié. mais # quarante-deux d presque la moitié de la population active. Mais elles sont encore trés pen a avoir un poste de dirigeant dans une grande entreprise. Chémage : leurs petits trucs ___— pour s‘en sortir i 7 DOUCE FRANCE. Depuis plus de cent cinquante ans, la durée Découvrez @ Revue de presse. Lisez les titres et les chapeaux ci-dessus et associer-les. Puis, relevez les mots du monde du travail. @ Changement de vie professionnelle. <* 1 Ecoutez lenregistrement et associe-le & un titre ci-dessus. 2 afcouter & nouveau les témoignages et complétez le tableau avec leurs paroles. Leur situation roca pee lg |tecinda | 426 ee Max esa | Femandab Dites quel temps évoque : 1 la situation avant le changement professionnel ; 2ce qui 2 provaque le changement et ce qui Slest passé apres. © Quest-ce qui a changé ? Complétez ces débuts d’énoncés pour \diquer ce qui a changé dans la vie de ces personnes. > Exemple : Je regardais trés régulidrement les petites annonces pour trouver quelque chose + (Cest une habitude,) Ei cest comme ca qu'un jour, j'ai trouvé un travail de mécanicien. 1 Ai détestait ce travail, ¢a le déprimait. 2 Je passais chaque jour 4 ANPE mais Cétait toujours la mame 2. 3 Elle a été licencige : son entreprise avait les problémes financiers 4 Pour trouver un taval c2 état pes facile: rlaveis pas de diplome, 5 Quand notre. le est née, on travaillet encore & Poitiers, Mettez les verbes entre parentheses au temps qui convient. Je me souviens. A treize ans, je (vouloit) déja étre acteur plus tard mais mes parents n‘(étre) pas accord. Ayourthui encore is (penser) qu’étre acteur, ce n'(&tre) pas un métier trés sérieux. Alors, je (passer) mon bac, je (eller) deux ans en fac anglais, 4 Rennes, et puis, un jour, je (décider) darter mes études, ke (ennuyen), C(éte) tenble | Et cest comme ca que tout (commencet) © Entretien professionnel. Lisez annonce suivante et jouez, avec votre voisin(e), lentretien entre le directeur/la ditectrice de cette entreprise et le/la candidat(e). Parler de vos diplomes, de vos stages et de votre expérience. Agence nationale pour lemploi Ree__|~sOSMISK Poste secrétaine minimum fois ans allemand indispensables Si celts offe vous intérese, envayer votre letre de candidature + CV & M21 INFORMATIQUE 2, rue d°Anjou 67100 Strasbout © Sai été oujétais 2 Ecoutez les phrases et identifiez celles que vous entendez. 1 a Je pessais du temps. b Ji passé du temps. Je passe du temps, 2 a Ca se passe comme ¢a. b Ga s'est passé comme ca, € Ca se passait comme ca. 3 alll se répéte sans anét b I Sest arrét Cl se répétzt sans arrét. 4 2 Je Yappelle tous les jours. Je tai appele tous les jours. ¢ Je teppelat tous les jours. 5 a Tu te dépéches diy aller. b Tu déptché dly aller. ¢ Tu te dépéchais dy aller. ae sans quarante-toise 444 Découvrez @ Le monde change. 1 Regardez la photo de la publicité sans lire le texte et dites ce que vous voyez. Imaginez quel est le theme de la publicté. 2 Lisez le texte de la publicité et dites ce quil signifie, aes femmes ne siintéressent pas du tout 4 leur voiture. b Maintenant, les femmes s'inté- ressent seulement a leur voiture. Les femmes siintéressent finalement 3 leur voiture, 3 Dites quelles idées vous inspire cette publicité. © quarante-quatre ‘SEAT Arosa. Les femmes ne siintéressent plus qu’é leur voiture, e 8S . et les mentalités évoluent. <> 1 Ecoutez I'enregistrement et, avec votre voisin(e), comparez ce que vous avez compris. 2 Ecoutez 4 nouveau I'enregistrement et indiquez ce qui est dit (oui / non / on ne sait pas) dans le reportage. a Partout dans le monde, le travail & temps par- tiel a eugmenté. b Cest en Europe du Nord que cela ale plus de succés. €Le travail & temps par tel interesse seulement les femmes. d Thomas et Alicia ont choiei cemte formule & ls naissance de leur premiére fille. e Ils travaillent tous les deux 2 mistemps pour sloccuper des enfantshse omen Fat = Quand adjectif se termine pi sear oe ou ent, le suis de Tradvyerbe est ren Ne... —S Jene i % “en ek a f Comme ca, is font plus besoin d'une nour rice pour garder leurs files. g Quand Louise est niée, Thomas a arété de traveller pendant deux ans. hil a reps son travail quand la petite a eu Vage d'entrer a fécole. i Thomes travaile du lundi au vendredi soi, quatre heures par jour j Cest lui qui va chercher les petites a ecole et Gui achete @ manger. k Ale soxtie de fécole, les autres hommes le regardent bizarement 3 aEcoutez 4 nouveau le début de lenregistrement et notez la précision manquante. 1 Le travail @ temps portiel a ... ougmenté. 2 7.0 ke plus de travailleurs & temps partel ~ ou ls... de travatleuses. 3 La formule atire .. lus les femmes que les hommes. b Vérifiez Forthographe des mots a partir de la transcription de l'enregistrement, P. 109, et retrouver les adverbes en -ment. Dégagez la régle de formation des adverbes en -ment. Attention | Ilya une exception Entrainez-vous © Interview. Imaginez la réponse aux questions. » Exemple : Moté, yous travaillez @ mi-temps. Cest récent ? » Out clest ca jai choi cette formule récemment 1 Ga a ete facile pour vous dobtenir un travail 8 mistemps 72 Au travail, comment ¢a se passe ? Vous vous organisez de maniare différente ? 3 Et dans votre vie ? Vous avez wu de viais chan- gements 74 Diaccord. Mais estice quiun salaire & temps partiel, est suffisant pour vie? 5 Fina- lement, vous r’simeriez pas changer votre mode de vie actue! ? © Queca! Trouvez les questions. Utilisez ne... que, » Exemple : Non, je travaille aussi laprés-midi — Vous ne tavaillez que le matin 7 1 Oui, je les vois seulement le coi, apr le bureau. 2Abnon ! Elle gagne un peu plus dargent que ¢a ! 3 Eh oui! Nous avons seulement une semaine de congé cet été. 4 Non, pas du tout I Je commence six heures du matin. 5 Qui, c'est ¢a, on est huit dans la botte, C'est tout. Exprimez-vous © Avous! Répondez, avec votre voisin(e), aux questions suivantes. Dans votre pays... 1 En général, quelle est la durée du temps de travail par semaine ? 2 Y atl beau- coup de personnes qui traalient & temps partcl ? Pourquoi ? 3 stil frequent daréter de travailler pour élever ses enfants ? 4 Combien de semaines de congés payés peuton prendre par an ? Prononcez © Quelle surprise | A l'aide des phrases suivantes, réagissez avec étonnement aux énoncés entendus, Reproduisez l'intonation comme dans exemple. » Exemple : ia eu un accident —+ = Lui qui conduit si prudemment ! 1 Tu veux partir tout de suite vraiment ! 2 Vous avez une semaine seulement ! 3 Vous travaillez 4 cette heurela réguligiement | 4 Tu n’es pas parti finalement |'5 Avec mon plan, tu as trouve diff lement ! 6 Tu voudrais vive différemment | quarante-cing 4PPDA, = ui ne connait pas PPDA ? Journaliste, ‘écrivain, Patrick Poivre d’Arvor est au- jourdhui le présentateur de journal télévisé le plus célébre de France. La preuve : vous Gites plus de dix millions a suivre le journal de 20 heures sur TF1. Mais le connaissez- ‘yous vraiment ? Saver-vous, par exemple, que l'année de ses seize ans, celui-ci a eu son bac, un premier enfant... et qu'il a écrit aussi son tout premier roman ? Né a Reims il y aun peu plus de cinquante ans, Patrick Poivre d’Arvor a tout fait dans sa vie. « Quand je suis arrivé a Paris, j'ai fait toutes sortes de petits métiers : veilleur de nuit, Exprimez-vous © Souvenirs d’école. Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. 1 A quel age ever-vous commencé & aller fécole ? 2. Vous souvenez-vous de vate premier jour d'cole ? 3 Aver-vous de bons souvenirs de lécole ot vous, aliez quand vous étiez enfant ? 4 Etiez-vous nom breux par classe 75 Les filles et les gorcons étaient- ils ensemble ? 6 Quelles étaient vos matitres pre féxées 7 7 Aviez-vous de bons résultais ? 8 Quelle profession vouliez-vous faire plus tard ? Pourquoi ? 9 Vos parents revalentdls dune profession particulére pour vous ? 10 Avez-vous deja tavaillé ? Si oui, quel a été votre prerrier travail ? Quel age aviez- vous ? la star du 20 heures coursier. C’était une époque difficile mais jfaimais bien eette vi ialiste depuis trente ans, ce diplémé en droit, en sciences politiques, en langues orientales et en jour- nalisme trouve encore le temps d’éerire des poémes, des romans et méme de participer 4 de grandes compétitions sportives comme le marathon de New York... Et, comme si tout cela n’était pas suffisant, il a également présenté une émission sur la littérature, 4 la télévision. Comment fait-il pour réaliser au- tant de choses 4 la fois ? Demandez-lui et il vous parlera de passion, de son grand désir aussi de découvrir les choses... Découvrez @ Mais qui est-ce? 1 Ecoutez l'enregistrement. A quelles questions de activité 1 linvité de emission répond-il ? © 2 Ecoutez & nouveau et indiquez les réponses apportées & ces questions. Lenregistrement donne-til d'autres informations sur la personne interviewée ? ©* 3 Lisez le titre de l'article ci-dessus et faites des hypothéses sur la profession actuelle de Patrick Poivre ’Arvor. 4 Lisez l'article et vérifiez vos hypothéses. Pui expliquez pourquoi PPDA est présenté comme une personne qui a tout fait dans sa vie. om, 46 ‘¢ quarante-sixLes indicateurs de temps + Lévénement continue au moment oii je parle » U fait ce métier depuis trente ans. énement est terminé au moment oti je parle : Ha présenté une émission sur ta linéravure ity @ quelques années. “Le © Curriculum vite. Lisez le document suivant et dites ce que cet homme a fait dans sa vie professionnelle. Utiisez il y a et depuis. a 6:6 vendeur au BHY, & Parts, it y « dix ans. | SAMUEL VIALA ——célibataire | 25 rue Mansart né le 02/12/1973 | 75009 Patis 4 Nantes INNELLES Depuis 1994 Vendeur (i la FNAC ~ Paris) 1992-1994 Vendeur (au BHIV - Patsy | 1991-1992 Serveur Gu Banana Rar - Renves) © Cétait quand ? | 1 Lisez & nouveau l'article et complétez “DIRE O MES oe — | les phrases suivantes. 1991 Bac (Lyoge Aragon ~ Nantcs) | ally aun peu plus de cinquante ans... b Lannée | de ses seize ans, ... ¢ Depus tiente ans, d Aujourdthui, 2 Indiquez si les phrases ci-dessus concerment des fails : Prononcez 2 qui continuent au moment o5 on patie ; b qui sont terminés au moment oi on parle. © Anniversaire. 1 Ecoutez l'enregistrement du texte Entrainez-vous suivant et identifiez les mots contenant le son (e]. @ Ah! lécole... la mis un nez rouge de clown parce quil était Compléter les phrases avec depuis ou ily a. gai Il souffé ses seize bougies. On 2 owvert la bouteille et on a trinqué. On sest drigé vers le baie 8 pied, ila enfilé ses luneties de plongée et il est part vers la mer, sans se retoumer 1 Je suis & Fécole ... seulement un mois et ja tends déja les vacances. 2 Bile a passé son bac une semaine ; on attend les résultats, 3 On 2 un nouveau prof de maths ... deux jours : il est nul | 2 Classez les mots qui se prononcent le] 4 Vous étes dans cette école ... deur ans, Cest ou [e] en deux colonnes. | 275 Et ion eniretien 3 la fac de droit... une se- 3 Observer les terminaisons de ces mots maine, ca sest bien passé ? et trouvez la régle de leur prononciation, | puis lisez le texte, querente-sept» 47 elAilleurs, c’est ees ae: | PARTIR A LETRANGER Les études a I’étranger, ) une autre maniére d’apprendre... me, maitrise de physique, York (Angleterre) i « La grande particularité du systeme britannique, - est le tutorat. Chacun a un prof qui le suit = pendant toute l'année. On va le voir régulirement, chaque fois qu'on a un probleme. Et puis il n'y a pas que les étudiants qui sont notés, les profs aussi !A Tissue des modules, les étudiants évaluent leurs professeurs. » EC Om ec rm amc) pean ee ir Wen ee Meco) st particulier : Al, A2, A3, B1, B2, B3... On a accds a la Pee ea Pern cee ets avec accés & Internet sont disponibles, » Brea Sophie, licence d’allemand, Stuttgart (Allemagne) ie Le systme Universitaire est tiés différent en Allemagne. Les cours y sont a la carte. Le redoubleme nexiste pas. On choisit sa durée et méme sa date d’examen. On passe fexomen quand on a fini ses modules. Mais il y a beaucoup de travail personne! obligatoire, Pour financer son séjour, on peut trouver plein de petits jobs, cest plus facile quien Frence. > ‘cours qu’on a envie de suivr. (Greg et David) 6 Je voudeis trouver une université ot un prof s‘occupe de moi quand je nartive pas & faire mon treval cor reclement. (Birane) 7 16, quand les profs donnent «a leur fait Lire et connaitre © Partir, d’accord... mais ott ? Vous travaillez dans un centre dinformation pour les jeunes. Lisez le document Partir 4 étranger et conseiller & ces étudiants francais un ou plusieurs pays od aller suivre leurs études. 1 Yann et moi, on préfére avoir moins de cours mais plus de devoirs 8 faire aprés. Comme ca, tu torganises comme tu veux Cest super ! (Yann et des meuveises notes, je vois bien q plas. Moi, faimeras bien trouver une fac oi les profs évaluent dfféremment les étudiants. (Victor) 8 La nuit, je dors tes peu ; alors jen profite pour travail. Mais en France, la nul tu nfas pas le choi I feut travailer cher toi. Tout est fermé. (Benjamin) @ Eten France, comment ca se passe ? Emile) 2 Ce serait bien que les profs acceptent de nous rencontrer pour parler aprés les cours, (Farida) 3 Je ia pas beaucoup dargent pour étucier aT éran- ger. I fauckait que je trouve un trevall. (Renaud) 4 Je préfére quand ily a plus d'examens. C'est plus sé rieux. (Erika) 5 Nous, i faut qu'on puisse choisi les © quarante-huit Lisez 4 nouveau les temoignages des étudiants francais et indiquez ce qui caractétise, selon eux, le systeme éducatif francais. » En France, i ny a que les étuciants qui recoivent une note. pas tes profsParler © Avous! Répondez, avec votre voisin(e), aux questions suivantes. En général, dans le systtme éducatit de votre 1 Les cours sontils tous abligatoires ? Aprés 4s, y atil un tavall personnel trés impor: tant ? 2 Quel est le systéme de notation ? 3 Esti possible de redoubler une dasse ? 4 Peuton facile ment rencontter les profs pour patler avec eux 7 Est-ce quill existe un systéme de tutorat 7 tee que les étudlants évaluent leurs profes: 6 Peuton choisi la date de ses examens ? il un ou plisieurs examens par an ? 7 Les étu dants souvent un petit job pour financer leurs études ? eee aa 0 Raphaél, licence de maths, Montréal (Québec) « La-bas, ily a tres peu de cours mais beaucoup de travail personnel quill faut faire tes réguligrement. Chaque : semaine, il faut rendre un devoir dans chaque matiére. » Lyon le 3 juillet 20, Chive Claire, Ma Fille Ingrid 9 eu ton examen ily 9 Guelques jours et elle voudvait conkinuer sex Glades de langues 3 Mebranger- Nous avons Fensé tous les deux aue ce serait une. ome idee qu'elle aile dans ton pays. Mais Ingrid re Conrail fas tris bien votre systine | Educatit. Elle aimerait, Egalement trewer us Petit job, apres les cours, 9 é Pour pouvoir } Stper, un Pew dargent. Pourrais—tu, 5%) | te Platt, me donner quelques informations 2 Meri beaucoup. : | A bientdt, Jetpere Patrice bee _ Ecrire © Besoin d'aide. Lisez la lettre de Patrice et repondez-y. quarante-neuf «© D'une entreprise a l'autre. Complétez avec les verbes fermer, trouver, fabriquer, toucher, étre, rester, penser, avoir au temps qui convient. Certains verbes sont utilisés plusieurs fois. ‘Avant, '.. ouvtier dans une entreprise qui... des jouets. Malheureusement, un jour, Ventreprise et je... six mois au chémage. Je 1... pas de diplome, alors cen’... pas facile de retrouver du travail En plus, & cinquante-deux ans, on souvent que vous ... trop vieux. Et puis, ily aun mois, .. un traval dans une entreprise qui ... des vétements de sport C... bien parce que maintenant, je... un selzre plus important | © Qu’est-ce qui a changé ? Faites des phrases comme dans exemple, > Exemple : etre petit réver de vire cu Canada ‘éussir vos examens — partir & Montréal + Quand vous étiez petit. vous révier de vivre ‘ou Canade ; et, un jour, vous avez réussi vos examens et vous étes parti @ Montréal 1 avoir neu ou di ans ~ vouloir tre écrivain changer didée ~ deveni joumaliste Quand. 2 tre au lycée — sortir tous les sors ~ entrer en sciences politiques — changer ses habitudes Quand elle 3 hhabiter 8 Reims — réver de travaller & Paris ~ uiter leurs parents — trouver un travail dans cette vile Quand il 4 ‘ravaller& e tle ~ préserter des émissions sur la literature - quiter son trvai — écre des romans Quand il 5 sortr des cours, a la fac ~ aller travailler dans un bar ~ avoir notre diplome — partir a Fetranger Quand nous, © Travailler un peu, beaucoup, pas du tout. Choisissez la bonne réponse. 1 Jai commence a traviller & mitemps (ily a/ jusqu'en) six mois. 2 Sa femme teprend le travail (depuis/dans) une semaine, 3 lla pris un congé parental Gusquien/le) décembre, 4 (ly 2/Depuis) deux jours, nous avons une nouvelle activité professionnelle 5 File ne travalle plus (depuis/4 partir de) la semaine prochaine © Un stage a Strasbourg. Nous sommes vendredi. Lisez l'emploi du temps ci-dessous et dites ce que Kamel a fait cette semaine. Utilisez depuis et ily a. co c-o-oe arviée 3 Strasbourg Lundi (hbbel Le Rind dant de stage Mardi {174 20|eiffeur Mereredi |/3 ) 00] déjemner avee Mélaie © Entretien. Répondez aux questions. > Exemple : Est-ce que vous avez déjd travaillé dans plusieurs entreprises ? + Non, je n’ai ravaillé que dans une seule entreprise. 1 iy combien de mois que vous avez terminé votre stage ? 2 Vous étes resté longtemps au chomage ? 3 Est-ce que vous avez eu dautres entretions avant celuici ? 4 Combien de temps avez-vous travailé dans cette entreprse ? 5 Vous touchiez un salaire important ? © Changement de travail ‘Complétez les phrases avec les adverbes qui correspondent aux adjectifs propasés. Quand on travallait & été de Paris, les enfants Graient (téguliet) malades et je devais (Teéquent) rendre des jours de congé pour les garder. (récent), mon mati a trouvé un autre travail: Cest comme ca que nous sommes antivés 2 cbté de Nice. Je trouve qu (actuel) les enfants vont beaucoup miews Et ce nouveau travail a (Wai) changé notre Vie a tous les quatre.Les activités suivantes sont~ -elles pour vous... ? uns une. une_—_une chose plaisir nécessité corée que vous ne faites jamais e faire du bricolage sioccuper du jardin se promener 8 pied ou @ velo” «© pratiquer une activité sportive a e jouer a des jeux électroniques \ e faire {a cuisine soccuper de s2 voiture Faire du bricolage, @ faire du yoga ou «ide [a relaxation est-ce pour vous un plaisir, une nécessite ou une corvée ? Knauite LObseraieu Ceien 2002 Exprimez-vous 3 Ecoutez 4 nouveau le reportage et complétez les tableaux suivants. © Plaisir ou corvée ? Faites seul(e) le test ci-dessus. Puis, Est-ce que vous bricolez comparez vos réponses avec votre voisin(e). (en %) anes weraimaal jamais © Les Francais et le bricolage. 1 Regardez le résultat de l'enquéte ci- dessus et, avec votre voisin(e), imaginez 4 Repondez aux questions suivantes. Puis, les réponses données par les Francais. Acouter te:reportage’et complétexou 2 Ecoutez le reportage et trouvez les modifiez vos réponses si nécessaire. “© * réponses a la question précédente. a Pourquoi y @-til de plus en plus de gens cui Puis, dites pourquoi la radio a décidé bricolent ? b Que proposent les supermarchés de réaliser un reportage sur le du bricolage 8 ces personnes ? bricolage. cinquante-deuxLes bricoleurs du dimanche = La négation ~~ Tu as déja passé de la peinture, ici ? ~Non, je ne 'ai pas encore fait. ~ Vous faites souvent du bricolage ? —Moi, je n’en fats jamais et mon mari, Ji, n’en fait pas souvent. ~Uls font encore/toujours des travases chez eux ? ~ Non, ils nen font plus. Tous avez acheté quelque chose ches Bricomania ? = Non, nous mavons rien acheré. = Hy a quelgu'un pour taider ? = Non, il n'y a personne. © Bricoleurs, oui... mais pas tous. 1 Voici quelques extraits reformulés du reportage. Imaginez la fin de chaque phrase. Pour fa majorite des Francais, le bricolage n’a plus de secret ais pour certains... b 12 ces Francais ne bricolent jamais mais 37 % € Jaime bien brcoler quand je n'ai rien 3 faire et fant... d Je ne suis pas encore un grand bricoleur mais... € Le weekend, je este chez moi et je ne vois personne parce que, la semaine. 2 Associez chaque élément de négation de lexercice précédent 8 sa fonction. a indiguer un changement non réalisé mais a venir : ne... pas encore b marquer la fin dun rat, d'une situation € informer sur le quoi d ine former sur le quand e informer sur le qui Entrainez-vous © Besoin d'aide. Complétez le dialogue avec une négation Gly parfois plusieurs réponses possibles), ~ Tu fais quelque chose cet aprés-midi ? Jai be- soin dade. — Non, je... Qu’esi-ce que tu veux faire ? ~ Tuas déja mis des étegeres, jimagine 2 — An !non, je... Tu sais, je bricale trés rarement. ~ Hum, hum. Tu connais peut-éire quelqu’un qui pourrait miaider ? — Non, je suis désolé, mais je... ~ Et Mare, il est la en ce moment ? = Ben non, il est parti 8 la Réunion et il. — Bon, eh bien, je vais demander a Lisa ; elle aime bien bricoler. — Lisa ? Elle... Elle habite 8 Nantes depuis trois se- maines. Tune savas pas ? © Mais non, cest le contraire ! Dites le contraire. 1 Ah oui ! Je m'occupe tres souvent de mon jar- din. J'adore ¢a ! 2 Pas de probleme ! Nous avons trouvé quelqu'un pour fare la terrasse. 3 Elle a mis des fieurs devant les fenétres ? Ah bon ! 4 Qui, oui, il a déja fini son jardin «il travaille toujours trés vite, 5 Ga fait des années que je moccupe des espaces veris et ca minteresse toujours. Prononcez © Pas de problémes | ©) Ecoutez le dialogue suivant et barrez les non prononcés (pas les e & la fin des mots, qui ne se prononcent jamais). = Jai décidé de realser un reportage sur le bricolage, ou bien sur les Francais et le bricolage. Tu ne veux pas venir avec moi au salon, Cest ce week-end, porte de Verszilles ? ~ Pas de problémes, seulement... moi, générale- ment, je préfére me promener & pied ou a vélo ou je moccupe de mon jardin. ~ Ah bon ! Moi, les petits travaux, ¢a me détend, cinquante-trois © ryEn 1960, il y avait en France 200 000 cafés. Il n’en reste plus aujourd'hui que 49 000. Pourtant, les Francais considérent toujours les bistrots comme un élément important de leur culture. Comment expliquer, alors,la-di a 54 un lieu original pour ‘quelques adresses qui pourront 1 pour BRONZER Le Sun Café Vous déprimez a cause du manque de soleil et ‘vous aimeriez @tre un peu plus bronzé{e) ? 1 pour VOYAGER Lajungle Vous révez dexotisme et ‘vous adorez les musiques qui viennent d'ailleurs 7 Ce café est fait pour vous. ‘pour sortir seul(e) ou entre amis. Void | peut-étre vous intéresser. 6 pour EDUQUER Le café de I'Ecole rents ‘Yous souhatez parler de votre premier bébé, de la place de enfant & Vrecole ou de jeux educatifs ? 1 pour SURFER Le Cybercaté Vous avez erie de prendre un verre avec Luis, Mexico, ou avec Emiko, 8 Tokyo ? Cest ( \ ( ( Bi Grace ace li un peu particulier, vous pourrez trés réguliérement rencontrer d'autres parents pour parler ensemble de ces différents sujets. 162, boulevard Voltaire, Paris 11° 3 votre verre a ta main, yous n’avez qu’a vous installer devant un ordinateur puisque cet établissement Propose un accés gratuit a Internet. G Alors, rendez- vous dans ce nouveau café ou vous pourrez boire un verre allongé(e) sous les UV. Avec, comme musique, le bruit de la mer... bien sor. 35, ue Seinte Coiee le-Bretonnere, Pars a © Vous y trouverez toutes les semaines des concerts de groupes africains. comme si vous étiez la-bas. 56, rue dAraout, Paris 2° trés facile. Découvrez © Pourquoi ? 1 Lisez le début de article ci-dessus. a Dites quels sont les mots utilisés pour désigner le café. bTrouvez un titre qui résume ce qui est dit, ¢ Imaginez quelles sont les raisons de la disparition de nombreux cafés en France. 2 Ecoutez l'enregistrement et répondez aux questions. ©) @ Pourquoi, selon les personnes interrogées, y atil moins de cafés qu'avant ? / b Pour quelles raisons ces personnes aimentelles aller dans les catés 7 © Vers de nouveaux types de cafés, 1 Lisez article Bistrots insolites et retrouver la fin de chaque texte qui présente un café. Justifiez votre choix. 2 aLisez 4 nouveau article et notez les parties du texte qui répondent aux questions suivantes, => ‘¢ cinquante-quatre Bre des Halles, Paris 1 1 Pourquoi certaines personnes qui vont au Sun Café dépriment-elles ? 2 Pourquoi les parents peuventils parler avec autres parents au ‘até de IBcole des parents ? 3 Pourquoi est ce facile de surfer sur internet au Cybercafé 7 b Observez vos réponses et dites si elles expriment : 1 une cause évidente ; 2 une cause avec un résultat positif ; 3 une ccuse avec un résultat négoti Entrainez-vous © Opinion. Complétez le texte avec des expressions de cause. Justifiez le choix des expressions utilisées. Selon moi, cest ... la télé que les bars disparais- sent. En effet, les cafés ont commencé a fermer quand la télévision est née, Mais, heureusement, imagination de certains patrons de cafés qui ouvrent des établissements tes originaux, je pense que tout reste encore possible. Et... les gens adotent se retrouver dans ls bistots, tout ca ne peut pas dispareitre, c'est normal !© La tradition résiste. Lisez ces deux témoignages parus dans Un journal local. Vous aussi, vous étes peut-étre un habitué d'un café, A votre tour, expliquez pourquoi. Pourquoi venez-vous souivent cans ce lieu ? Pour le cadre tes chaleureur, pour faccuell et la gentilesse de la patronne et parce que cest ici qu'on boit de la bonne biere ! = Cest un café qui est bien situé, & cOté du port, et comme les autres clients viennent dAltique du Nord comme moi, jy vais pour les retrouver » Pour... et pour. et parce que... Cest un café Wi... €t qui... comme. © Les habitudes changent. Associez le début de chaque phrase avec sa fin. 1 A cause du prix des consommations dans les bars 2 Ces bats 18 ont beaucoup de succés 3 Gréce & la créativté de leuts propritaires, 4 Ce sont sur tout les petits cafés traitionnels qui ont des pro- blémes 5 Puisqulun grand nombre de cafés dls: paraissent chaque année, Lexpression de la cause » Parce que Jaime bien les cafés parce qu'on peut rencontrer des gens, discuter A cause de + nom/pronom On n'y va plus & cause du pric des onsommations. Grace a + nom/pronom Grice a ce café, vous pourrez rencontrer autres parents + Puisque Crest trés facile p propose un accés jue cet tublissement ratuit & Internet, a certains bars réussissent & attrer énormément de monde. b 8 cause des fast-foods et des bars & la mode qui, eux, ont beaucoup de succes. ¢ parce quis organisent réguliérement des concerss. d un jour, peut-ttr, il n'y aura plus de petits bars de uation € certains jeunes prétérent parois acheter des bouteiles dans les susemarchés, | © Avous! Répondez, avec votre voisin(e), aux questions suivantes. 1 Allez-vous souvent dans des cafés ? 2 Pourquoi aimezsvous/niaimez-vous pas aller dans ce type établissements 23 A quel moment de la jounée y allezwous en général ? Pourquoi a ce moment- 187.4 Quelis) type(s) de cafés preferez-vous ? 5 Existe-si, dans votre pays, des bars insoltes ? Si Oui, pouver-vous les décrre 76 Si vous deviez aller dans Tun des cafés décrits dans Farticle, lequel choisiiez-vous ? Pourquot ? @ Comment le trouvez-vous 2 <> 1 Ecoutez les dialogues et dites si 'avis des personnes est positif ou négatif. 2 Ecoutez les expressions et indiquez si elles sont dites sur un ton positif ou négatif. » Exemple : 1 Super, ce café | (négati) 2 Super, ce caié | (postif) “ate cinquante-cing «1 aC us faites quot ce week-end ? CA @ Un week-end au grand air. 1 Regardez la publicité et répondez aux questions suivantes. @ Dans quel but le Comité national du toursme a-til réalisé cette publicité ? b Quelles sont les activités de losis présentées ? 2 Ecoutez l'enregistrement et regardez la Publicité. Quelles sont les activités de loisirs citées dans le reportage ? > 3 Ecoutez a nouveau lenregistrement et indiquez quelles sont les destinations citées. Puis, situez-les sur la carte de France, p. 8. € a (Alsace b le Calvados ¢ la Charente-Maritime. d la Creuse € la Dordogne f a Franche-Comté gles Landes hla Lowtie © cinquante-six 4 Lisez les phrases suivantes et indiquez ce qui est dit (oui / non / on ne sait pas) dans le reportage. Puis, écoutez Yenregistrement et modifiez vos réponses si nécessaire. “> a En général, les gens réservert leur hétel une semaine avant leur départ. b Pour les week-ends prolongés, la destination préférée des Francais est le sud du pays. ¢ Dans cerns campings, en Lozére, il est possible de p&cher et de faire du canoé. d Si vous aimez les promenades dans la neige, vous powver aller en Franche-Comté. @ Le week-end, on peut louer un bateau de qustorze méttes, si on a un permis spécal. Mais il faut toujours revenir avec le beteau dans le port de départ. g Les Francais partent en moyenne un week-end par mois dans une autre ville que la leur.Entrainez-vous Le gérondif + Formation On forme le gérondif avec la préposition en suivi du participe présent construit & partir du radical du verbe & la 1 personne du pluriel de Vindicatif présent + -cant. nousattons + en allant nous changeons + en changeant Le gérondif est invariable. I a un méme sujet pour deux actions. + Emploi M1 peut exprimer : ~lamaniere Yous pouvez parcourir cinguante kilométres ar jour en faisant dles petites pauses, — Ia canse En réservant di la derniére minute, certaines personnes ne trouvent parfois pas a hotel. ~ la simultaneité Les gens aiment bien faire du vélo cen étant face dla mer: © En réfléchissant bien... 1 Retrouvez de mémoire la bonne réponse. Les professionnels du tourisme s'adaptent aen allant chercher les gens a la gare b en vendant des séjours clés en main ¢ en chan- geant les prix. 2 Indiquez comment se construit un verbe au gérondif. Quelle question correspond & la réponse ci-dessus ? a Pour quelle raison... b De quelle maniére A quel moment... les professionnels du tou fisme sfadaptentils aux nouvelles habitudes des Francais ? Qu’est-ce que le gérondif exprime la cause, la maniére ou la simultangité 7 © Comment ca se passe ? Lisez les phrases et dites si le gérondif exprime : la maniare, la cause ou la simultangité, 1 Nous avons pris les clés de la locetion en arrivant. 2 En prenant son train 4 cette heure-ci, il est arivé ‘top tard 8 Pontatlier. 3 Jai trouve hotel en regardant sur Internet. 4 On téléphonera a office de tourisme de Biarritz en faisant une pause sur fautoroute. 5 En refusant de réserver les vélos maintenant, vous pre- nez le risque de perdre du temps. © Week-end en bateau. Transformez les phrases a fide du gérondit » Exemple ; Quand vous arrivez © Baye, allez directement sur votre bateau + En anivant & Baye, allez directement sur votre bateau. 1 Puisque vous louez un bateau de huit metres seulement, vous n’avez pas besoin d'un permis. 2 Avec ce mode de transport, vous découvrer le Bourgogne et vous vous reposez en méme temps. 3 De cette facon, vous visitez une grande partie de la région mais vous prenez votre temps. 4 Vous Parcourez des kilometres et vous profitez du calme utour de vous. 5 Vous laissez le bateau 4 Briare ; vous n’avez done pas & revenir & Baye. Exprim ez-vous © Onva ot? En famille ou avec quelques amis, vous décidez de passer le week-end ailleurs. Vous téléphonez 8 un office de tourisme pour demander des informations et pour faire les reservations. Jouer la scéne avec votre voisin(e). Prononcez © On miattend ce matin. 1 Ecoutez les mots et relevez ceux contenant le son (a. 2 Ecoutez les mots et relevez ceux contenant le son [3]. 3 Identifiez le mot ou le groupe de mots que vous entendez. atteint / temps / ton b bain / banc / bon ¢un / en / ond vin / vent / vont e sain / cent / son f enfin / enfant / en font inquante-septe 57\ aa SS Lire et connaitre © Jour de féte. 1 a Regardez Vaffiche et décriver-la b imagine lobjectif de cette journée 2 Voici les commentaires de quelques personnes qui ont participé a cette journée. Lisez-les et dites quels sont les problemes évoqués. Puls, 4 nouveau, imaginez object de cette journée. a Jhabite li depuis sept ans etje ne connaissais jusqu’s ce soir! (Solange, journa Ici, les vieux avaient peur des Maintenant, Cest fini, les gens se parlent ! (A © cinquante-huit étudiant) € De son voisin, on ne connaft que le ‘nom sur Is p' un bonjour... Cest tout. Cest bien de se retro. wutour d'un verre. (Antoine, ouwier) d Ca fait plist, on se sent moins seule... (Lise retratée) Cest quoi exactement, cette journée ? Lisez le texte (Simplicité et convivialité) ci-dessus et réponder aux questions. 1 Qui oanise cette manifestation ? 2 Collec se passe-telle de maniére régulre 7A quel endrot en France ? 3 Quels sont les objecifs de cette joumée particuligte 7.4 Combien y e-t:l de participants ? Qui peut particizer ? 5 Que faut faire pour participer ? 6 Ot cela se passe-tl ? Dans quel état dlesprt ?en bas de l’immeuble Lassociation Immeubles en féte a imaging une manifestation nationale qui redonne téagir face a Vindifférence a chacun I'envie de se rencontrer, de par- et a la solitude, inciter les gens tager et de se retrouver autour d'un verre a’se rencontrer. entre voisins. En réussissant & regrouper deur mills de paicpons tor semee, SD : inmate) fe association a rencontré un succés impor- & aes fe tant et espare bien attirer autant de d'un verre entre voisins. monde pour la quatriéme édition natio- nale, le 27 mai 2003. Grace cet événement au principe See simple, les habitants sont mobilisés autour a partir de 19 heures. d'un projet qui a pour objectif de dévelop- per la convivialité et la solidarité entre voi- Reo sins, Chacun a un voisin, chacun est donc Des acte concerné. les habitants de toute la France. Sur le théme « Et si j'invitais mes voi- sins a prendre un verre ! », il s'agit donc Emig ‘ pour les habitants d’organiser dans leur jardin ou en bas de leur immeuble un pot Timmeuble, fa maison, pour retrouver la convivialité et l'esprit la rue ou le jardin. , « village » d’autrefois. Et pour ceux qui le souhaitent, pourquoi ne pas prendre un pique-nique pour continuer la soirée en Boer at CCS) toute simplicité ? simplicité et convivialité. Parler Ecrire @ Avous ! Prochaine édition. Ala maniére de la journée organisée par La premiére édition de votre manifestation association Immeubles en féte, imaginez @ &té un succés et vous souhaitez avec votre voisin(e) une manifestation recommencer |'expérience. Pour informer Particuliére (Le dimanche en rollers, Café, un plus grand nombre de personnes, vous cafés, Tous a la piscine, Bricolons, décidez de réaliser un site Intemet. bricolez...). Pour vous aider & construire Comme pour immeubles en fete, écriver, ce projet, reprenez les questions de avec votte voisin(e), une page qui présente activité 2. Puis, présentez votre projet Votre association et la prochaine devant la classe, manifestation. cinguante-neuf «@ Rencontre. Lisez le dialogue et répondez négativement aux questions. ~ Antoine | Quelle surprise ! Comment vas-tu ? — Bien. Et toi? — Ca va, €@ va. Et ta maison ? Tu as commencé les travaux? — Ah oui !Tu as trouvé quelau'un pour les faire ? — Hum... Etle weekend, tu fais toujours du vélo ? — Tu fais quelque chose autre peutétre 7 Eh ben, cis done | Mme le adnege !Tu en faisais souvent avant 2 = Ben ca, alors | Méli-mélo. Mettez les mots dans l'ordre pour former une phrase. 1 fete — me ~ ga —j cette ne - comme ~ suis ~ adoré — jamais — je al — amuse 2 personne ~ dans — différent — je — !— mais — = connaissais ~ maintenant — immeuble — est avant —ne 3 on — jamais ~ voisins — rien — comme = ne ‘on ~ ses = parle ~ se ~ connalt - ne — de 4 verre — aujourd'hui ~ se — plus ~ autrefois - les ~ retrouvent - d'—ne ~ un — comme — autour ~ gens 5 rencontiés ~ patler — ne — et — seulement = ‘nous ~ prendre ~ connate ~ aussi — se — nous — as ~ un = sommes ~ pour = verte ~ mais — pour Pourquoi ? Transformez les phrases pour exprimer la cause. 1 On était libres le week-end demier. On a fait du canoe en Lozére. [comme] 2 Ils nont pas pu se promener sur la plage. Il plewvait. [3 cause de] 3 Les Frangais ont plus de temps libre. lls partent souvent en week-end profongé. 4 Avec le TGV, nous sommes artivés trois heures plus tard sous les sapins. [gréce & ] 5 Elle nia pas trouvé dhdtel en arrivant la-bas. Elle rvaveit pas de réservation. [parce que] @ Les cafés en difficulté. Choisissez la bonne réponse. 1 Silly @ moins de monde dans les cafés, cest (parce que/a cause de) la 18, bien sor ! 2 (Comme/Gréce 2) les consommations sont hres, les gens préferent rester chez cux, Cest comme ca | 3 Avent, je venais dens ce bistrot (pulsque/pour) accueil sympa et chaleureux mais maintenant, @ a changé. 4 Les choses vont peutétre changer (eréce a/parce ue) Fappartion de nouveeux types de calés 5 (A cause de/Puisque) les jeunes preférent aller dans les fastfoods, ly a de moins en moins de cats traditionnels. Quand, comment et pourquoi ? Répondez aux questions comme dans exemple. > Exemple : Comment estce que vous aver -appnis & bricoler ? (lire des magazines de bbcolage) -» On a appr @ bricoler en lisant des magazines de bricolage. 1 A quel moment tu écoutes de la musique, en général ? (preparer la cuisine) 2 Pourquoi est-ce quills ne peuvent plus faire de sport. (trevailler douze heures per jour) 3 De quelle maniére est-ce que vous faites de la felavation, vous ? (pratiquer le yoga) 4 Quand est-ce quill soccupe du jardin ? (sort du bureau) 5 Comment est-ce qu'elle a eu cet accident 7 (loite du bicolege) Week-ends prolongés. Complétez les phrases avec les verbes appeler, finir, vendre, prendre et changer. Utilisez le gérondit 1 Les professionnels du tourisme se sont adaptés 4 la situation __. des séjours clés en main, 2 Il est possible de réserver les véls .. Voice de toursme, 3... un bateau aménagé, on peut patcourir 8 peu prés cinquante kiometies par jour 4 J certaines périodes, les hétels attirent les touristes leurs prix 5... un peu plus tat le vended, an peut assez faciement panit en weekend,62 ener) Recents Eur Seis Exprimez-vous © Portrait, 1 Ectivez les dix premiers mots que vous évoque le mot voyage. 2 Lisez les mots que votre voisin(e) a crits et, devant la classe, faites son portrait. Imaginez quel type de voyageur/voyageuse il/elle est. > Exemple : Je pense que ma voisine est une voyageuse qui sintéresse aux autres cultures parce quelle a cent « rencontres » et « cultures différentes », @ Quel type de voyageur étes-vous ? Réponder, avec votre voisin(e), aux questions suivantes. 1 Aimez-vous partir en voyage ? Avez vous beau: coup voyage 2 O’ étesvous allé(e) ? 2 Pour quelle(s) raison{s) voyager-vous ? 3 Avec qui voyagersvous en général ? Préftrer-vous voyager seul(e) ou accompagné(e) ? 4 Quels moyens de transport utlisez-vous quand vous voyagez ? Y at- il un moyen de trensport que vous détestez utiliser en voyage ? Pourquoi ? # soixante-deux Découvre © Que disent © Une certaine idée du voyage. Lisez les citations ci-dessus et écoutez Venregistrement. Puis, associez chaque témoignage a une citation. Justifiez votre réponse. ©) exactement ? 1 Ecoutez 4 nouveau l'enregistrement et identifiez les paroles exactes des personnes. © 8 1 Les chases les plus importantes que j'ai ap- prises dans ma ve, je les al apprises en voyageant. 2 Cet la chose le pls importante que /ai apprise dans la vie ;je'3i apprise en voyageant. b 1 Mes parents sont parts; ls ont décidé de faite le tour cu monde. 2 Je sus partie de chez mes parents t's decide de feire le tour du monde. ¢ 1 Mes problemes, e les ai emmenés avec moi sans le sevcit.2 Si emmené mes problemes avec mai, sons le savoir. d 1 Jai compris ces choses bien plus tard. 2 Cette chose, je lai com- prise... mais bien plus tardNeetu ratte EM settee NT Tera ey ra ER one ren PORE Ty der Seem oes ee Ceri SOs 2 Observer les phrases de lexercice | et trouvez la régle de laccord du participe passe. a Le portcipe passé employé avec étre s'accorde avec: e sujet du verbe / le complément debjet d- rect quand il est placé avant e verbe. b Le partcipe passé employé avec avoir Saccorde avec :le suet du verbe / le complement dobjet direct quand i est placé avant le verbe / le complérment diabjet direct quand il est placé apres le verbe. © Souvenirs de voyage. Associez les questions et les réponses. 1 Vous avez déja vsité cette région ? 2 Tes parents ‘ous ont toujours emmenes en voyage avec eux ? 3 Comment este que tu 2s décowvert ce pays? 4 Cestla voiture que vous aviez pour aller au Mali? 5 Ce sont les photos que Marc a fetes lé-bas ? Non, nous Tavons achetée juste aprés. b Oui je Fai découverte en 1998 pendant un voyage en Inde. ¢ (Qui, il es a prises pour réal'ser un live sur le voyage Je Tai visite pour la premitre fois quand jetais en- core ado. € Non, une ou deux fois, ils nous ont lais- sé chez des amis, je cis Laccord du participe passé Avee Pausiliaire étre Is'aceorde avee le sujet : Elle est partie pour faire le tour du monde. Dans le cas des verbes pronominaux, l’aecord se fait avec le pronom COD = Elles se sont mises & voyager a l'étranger. Avec lauxiliaire avoir Tne s‘accorde pas avec le sujet : Elle a décidé de faire le tour du monde. Mais il s’accorde avec le complément d’objet direct quand celui-ci est placé avant Ie verbe Les voyages les plus importants que j'ai faits dans ma vie, je les ai faits tout seul. J'ai changé mes projets de voyage © Ecrivain voyageur. Faites l'accord du participe passé si besoin. ~ Alida Dancourt, vous aver écrit heaucoup de livres ‘ui patlent de voyages mais, vousméme, este que vous avez beaucoup vované dans votre vie ? ‘Ah, énormément | Partir en voyage, cest une chose que jai toujours aime. ~ Vous étes alle dans quels pays, par exemple ? — Oh! a Les pays que fai vist, s sont nombreux! 1 Japon, en Chine, en Thailande. ~ Principalement en Asie, alors ? ~ Oui, C'est vrai Tres jeune, je suis tombe amou- reuse de !Asie quand jai découvert la Chine — Et ces pays, vous les avez découvert seule ou accompagnée de votre famille, de vos amis ? ~ La Chine, je fai découvert avec mes amis mais les auttes pays, je les ai visite seul. @ La Chine, je I’ai découverte... <> Ecoutez et dites de quoi parlent les Personnes que vous entendez. 1 la lettre / le message / les cartes postales 2 ses poemes / ses chansons / sa vie 3 ce voyage / ces excursions / cette randonnée 4 cette phrase / ces remarques / ces orcres 5 la rege le eeglement / les consignes 6 ce mot / cette langue / ces lecons soixante-trois «= Yall entre Avignon et Nimes, juste apres. les féles de Noél. Je rentrais des sports d’hiver oft je m’étais en- nuyée. C’était done avee envie qué je retournais dans hépital ‘oii je travaillais... A mon grand plaisir, j%tais seule dans mon ‘compartiment mencé un livre pendant mes va- ‘cances et je voulais Ie terminer tranquillement. Mais, au_mo- ‘ment oi Ie train quittait Ia gare, deux messicurs sont entrés dans Je compartiment. Lun d’eux avails com- Envoyez-nous tous les mois yos récits de yoyages. Lauteur du texte publié recevra, en eadeau, un an d’abonnement 4 notre magazine. aera Gait Joune, Pautre plus dg6, Le premier a commeneé a me par- ler. Des sujets banals d’abord, puis plus personnels ensuite. Un peu énervée par ses questions, Je répondais 4 chaque fois de aaniére trés vague, Le plus 4gé, Jui, regardait le paysage avec un petit sourire... A un moment, pour arréter la discussion, j repris mon livre la 0d je avais laisse. Le plus gé m’a alors adressé Ia parole pour me de- mander Je titre du Tivre, son | sujet, Cette question moins per- sonnelle m’a détendue, je suis devenue plus bavarde et je méme proposé de lire un pas- sage du livre. Puis le train s'est arrété 4 Nimes. A ma grande surprise, il a gardé le livre, Pa mis dans son sae et est deseendu du train sans explication. Je n’arrivais pas a le croire... Un mois plus tard, je Pai vu appa- raitre sur mon lieu de travail. Un de ses amis avait eu un avel- dent et était 4 Phopital. Etait-cc vrai ? Je ne le sais toujours pas. ‘I m/’a reconnue et m’a montré Découvrez © Rencontre. 1 Ecoutez le dialogue et répondez aux questions. @ OU et quand se passe la scéne ? Combien y e-til de personnes ? OU vont ces personnes ? b De quels sujets parlentvelles : de inérature / de leurs enfants / de la méiéo / dhorcires de trains / de vacances a Guemesey / de tra vail / de leur lieu d'habitation / de probl politiques ? 2 A partir de vos réponses, faites le portrait de cette femme. Imaginez pourquoi elle répond bizarrement a la fin du dialogue. 3 Lisez le texte ci-dessus et comparez avec le dialogue. aPrécisez & quelle partie du texte il correspond. b Completer le portrait de la femme et indiquez pourquoi elle a eu une attitude bizarre. © soixente-quatre ¢ Dites quels sont les sujets bonals puis plus personnels dont parle la femme. 4 Relevez les mots ou les phrases qui indiquent que les deux demniéres rencontres ne sont peut-étre pas des coincidences. © Comment ca s'est passé ? 1 Lisez a nouveau le texte. 2 Vous posez les trois questions suivantes 4 C. Hinault, ‘auteur de ce récit, Elle vous répond en utilisant ses propres mots. Retrouvez-tes dans le texte. 2 Pourquoi thomme plus égé est venu 2 tho- pital ? b Que vous atl redonné ? ¢ Comment a-til pu vous retrower ? 3 Observez le temps utilisé pour répondre aux questions ci-dessus. Indiquez comment il se construit et faites des hypothases sur son utilisation.la premiere page du livre qu’il am'avait pris t j’y avais Gerit mon ‘nom. Cela lui avait permis de me re- ‘trouver. Nous. avons parlé une mi- ‘nute ou deux, il ma redonné mon livre et nous nous sommes quittés. Quelques mois plus tard, je suis re= | "tournée en Haute-Savoie; Et, danste train, je Pai vu ‘réapparaitre. « Le}. ‘train me mene partout », m°u-till dit alors)pour expliquer vette coin idence. idence qui a bien “fait les choses, ‘Nous avons profité -connaitre. Et nous séduite, - Deux 3 Siiaek. weet ae. % avons jamais es Te train en- C. Hinault (Avignon) Entrainez-vous © Pourquoi ? Imaginez la réponse aux questions suivantes. Utilisez le plus-que-parfait. > Bremple: Tu r'as pas eu de protlémes fo gare? + Non, je n'ai pas eu de problémes parce que Jfovais deja acheté mon bilet de tran 1 Vous riaver pas visié Tours 72 Ti nas ren mangé dans le tain ?3 Elle a trouvé un hékel en arivantlb- bas ? 4 ls savaient que lavion parat plus tard ? 5 Vous avez revouné faciement vos bilets davion ? © Courrier. Mettez les verbes entre parentheses au passé composé ou au plus-que-parfait. J Salut Nadia, 1 11m (arrver) un true aujourdhi ! Ce matin, dans Ie tain pour Chamonix, ;"rencomirer) & nouvea homme qui tn'(prendre) mon livre dans le tin, i i Ya quelques mois, et que j"(voir) peu aprés & "hi- j Pital Tate souviens ? Cente fois ous (discuter) 4 8882 longtemps tous Tes deux, C'est amusant | parce que j (apprendre) qu'il (travailler) vee mon pire, ily @ quinze ans. Le plus-que-parfait + Formation Le plus-que-parfait se forme avec ’auxiliaire érre ou avoir a Pimparfait suivi du participe passé, Je rentrais des sporis d 'hiver oitje mi étais ennuyée. J’avais commencé wn livre et je voutais fe terminer. + Emploi On utilise Je plus-que-parfait pour exprimer qu'une action précéde une autre action ou une situation passée. J'ai repris mon livre la ob Je Vavais laisse. Exprimez-vous © Retrouvailles. Avec votre voisin(e), imaginez le dialogue entre I'homme et la femme quand ils se relrouvent quelques mois plus tard dans le train, Jouez la scéne. @ Souvenirs de voyages. Racontez votre voisin(e) une histoire amusante, bizarte, terrible ou merveilleuse qui vous est arrivée pendant un voyage. | Prononcez © Yéyé ou Gege ? 1 Ecoutez les mots et indiquez s'ils sont identiques ou différents, 2 Ecoutez et identifiez la phrase que vous entendez. © @ vous envoyez / vous aver envoyé / vous aviez ervoyé b vous publicz / vous avez publié 7 vous aviez publié € vous étes ennuyé / vous étiez ennuyé / vous vous ennuyez d je tra: vailais / fai tavaillé / favais travailé @ nous avons voyage / nous avions voyage 7 nous voyagions f nous étions mariés / nous nous étions mariés / nous nous marions 3 Lisez les phrases de l'exercice 2. . soixante-cinge = 65.‘Mon ther Babatary Notre bateaw est arrive dans le port de Jy. a deur jours of nous, evar bent i ead ae tate de wai ale mae Pavais prises av cra et ete NS Mere wa ead Je ck ta pie sae 8 My aera 3 les ef les awa je te Nyaa calles de Mamadou je comtlt § les bi vemebbre, Diaccord A bets bientot, yestere Og Découvrez @ Réve de voyages ou voyages de réve ? 1 a Ecoutez la chanson « Les plages » et dites ce que vous avez compris. <> b Ecoutez 4 nouveau la chanson et relevez les mots associés au voyage. Lisez les phrases suivantes et choisissez celle qui résume le mieux les paroles. 1 Surles plages du monde ents, ly a des enfants Qui tévent de manter & bord des bateaux quits voient passer pour aller vivre ailleurs. 2 Tout le monde réve daller vive un jour sur un bateau, & Tautre bout du monde, prés dlune plage au soll. d Lisez le texte de la chanson, p. 112, et dites ce que signifient, selon vous, les trois demiers paragraphes. 56 « soixante-six Photos de voyages Maguy Ronan A Pautre bout du monde Las!, sur un bout de plage Un mome, visage sans age Sourire triste, téte ronde Chante Assis au bord de eau Lui, le chasseur d'images Voyageur de passage Les poches pleines et blanc de peau Shoote? Puis, une fois ce visage Ce sourire dans nos villes Au chasseur sont utiles Couchés sur des pages «». qu’on achéte. 1. Fatigue 2. Prend beaucoup de photos. 2 aise les paroles du poéme « Photos de voyages ». Dites quel est le point commun avec la chanson précédente. b Lisez les phrases suivantes et indiquez ce qui est dit (oui / non / on ne sait pas) dans le poéme. C Justifiez vos réponses, 1 Lenfant dont il est question est pauvre. 2 La personne vit dans le méme pays que enfant 3 Cotte personne a beaucoup dargent. 4 Ces photos ont beaucoup dimportance pour la per- ssonne qui les prend. 5 On peut voir ensuite les photos de cet enfant dans des magazines.Mon the Marseille i demain pour Te encore lee ck ta petite forer les auraiy celles de Ves [pi venettre: Diatterd A beds bientots yerere ex Babatars Notre bateae est arrié 4 Ly 2 dew jours et ans le port de ows vepartons ad de (tale. Je x3 oe Jrotos que javais Priset avet tet 5 } Mbore mais, and Je se te les exfedierat Ny awa 2 Ramado, je compte sur te Pe e. Diattord ® Olga Découvrez ° 66 esol Réve de voyages ou voyages de réve ? 1 a€coutez la chanson « Les plages » et dites ce que vous avez compris. © bEcoutez & nouveau la chanson et relevez les mots associés au voyage. «> Lisez les phrases suivantes et choisissez celle qui résume le mieux les paroles. 1 Sur ks plages du monde entie,ily a des enfents qui tévent de monter a bord des bateaux quiils voient passer pour aller vivre ailleurs. 2 Tout le monde réve daller vivre un jour sur un bateau, & autre bout du monde, prés dune plage au sole d Lisez le texte de la chanson, p. 112, et dites ce que signifient, selon vous, les trois deriers paragraphes. ixante-six Photos de voyages Maguy Ronan A Fautre bout du monde Las!, sur un bout de plage Un méme, visage sans age Sourire triste, téte ronde Chante Assis au bord de l'eau Lui, le chasseur d'images Voyageur de passage Les poches pleines et blane de peau. Shoote? Puis, une fois ce visage Ce sourire dans nos villes ‘Au chasseur sont utiles Couchés sur des pages »- qu’on achéte, L. Fatigué 2. Prend beaucoup de phoios, 2 a Lisez les paroles du po&me « Photos de voyages ». Dites quel est le point commun avec la chanson précédente. b Lisez les phrases suivantes et indiquez ce qui est dit (oui / non / on ne sait pas) dans le poame. Justifiez vos reponses. 1 Lenfant dont il est question est pauwe, 2 La personne vit dans le méme pays que enfant 3 Cette personne a beaucoup dargent 4 Ces photos ont beaucoup dimportance pour la per- sonne qui les prend. 5 On peut voir ensuite les photos de cet enfant dans des magazines.Partir la-bas Les doubles pronoms Pronoms Pronoms Pronoms sujets cop col Je me me me te te i, elle, on Ie, la, lui en verbe nous nous nous vous vous vous ils, elles les leur Quand j'aurat tes photos, je te les expédierai. Je compte sur toi pour tes tui remettre, [Aliment nosti Donne-les-moi, donne A Vimpératif négatif : Ne me tes donne pas. ne les leur donne pas. eseleur, © Carte postale. 1 Lise7 la carte postale ci-contre et dites quelle différence il y a entre Olga et la personne que déctit le poeme, 2 Choisissez, parmi les six formules ci-dessous, celle qui peut étre utilisée de maniére équivalente par Olga. a Pour faite une promesse : je le les expédierai. b Pour demander un service : je compte sur toi pour les lui remetire. Je te les ai envoyées. / Donne-lestui. / Je te les enventi / Je les lui donnerai. / Redonne- les-moi. / Ne les lui donne pas 3 Observer I'ordre des doubles pronoms et leur place par rapport au verbe. Complétez les schémas. pronom suet + hi col + veibe (temps simple ‘moi ‘ou composé) verbe "Teo 4 Fimpératit posit? + Entrainez-vous © Le stress du départ. Répondez aux questions suivantes. Utilisez des pronoms. ~ Bon alors, c'est toi qui as les billets d'evion ? ~ Mais non, je = Ab oui, Cest vat; ils sont dans mon sac. Et les dés de la maison, tu les as données 8 la voisine ? ~ Cest toi oui les as. Donne. ~ Et pour Phétel 7 Tu Fes accupeé de la réservation, larbas ? ~ Oui ! Pas de problemes ! Je. = Le numéro de téléphone de fhotel | Maran le connait ? — Oh, écoute !Je mioccupe des secs ! = A fagence de voyages, ils nous ont laissé adresse exace, fespere ? ~ Oui, is. ~ Oh ! fi, 1b He suis toujours stiessée quand on part comme ge ! Exprimez-vous © Photo-souvenir. Observez le dessin et décrivez-le. Puis, avec votte voisin(e), dites ce que ce dessin vous inspire comme commentaires. Prononcez @ Situ n’me I'donnes pas... Ecoutez les phrases suivantes et barrez les e non prononcés. 1 Ce que je ne veux pas te dire, est que ga fait des années que je ne men accupe plis. 2 le ne te /es ai pas encore envayés mais, quand je les aura, je te les enverri, 3 Je te le donnerai ou je ne te le donnerai pas, on vera, mais tune me le prends pas. 4 Situ ne me le donnes pas, cest une chose que je ne me peierl jamais. a soixante-sept © ute 67 reer pare rar erentee a ated Plena ra tae a ates erect ec a Pécole, [...] Jeux d’enfants, eee an adultes : ludo, dames, Pee eran a tar eneee te re Perr eter tournois de quartier. Ces jeux occupent une place importante dans les loisirs Creer iomey oes Preps Seer « école de jeux de dames », pees eet ay Prete eer tea les tables de baby-foot, un eee eaters quelques années dans les pee Cee ee eet ee 1989, © Pause lecture. 1 aLisez les trois textes ci-dessus et dites, pour chacun d’entre eux, de quel type de document il s'agit. tun roman / un manifeste / un po&me / un article J une publicté b Indiquez quels sont leurs points ‘communs, € Dites quelles sont les villes évoquées et dans quel pays elles se trouvent. 2 Lisez & nouveau les trois textes et trouvez les mots qui correspondent aux définitions suivantes, a espace fermé avec des habitations tout au- tour b homme qui fabrique des objets en bois @ soixante-huit ¢ se développer d personne qui amuse (les en: fants, en général) @ homme trés trés grand f voiture avec des décorations pour une féte arbre que lon trouve en général dans les pays chauds h les oiseaux et les avions en ont deux 3 Relever, dans les textes, les mots qui indiquent des lieux particuliers dans la ville, Complétez cette liste par d’autres mots associés & la ville, ne Themes évoqués. Repérez les themes développés dans chaque texte. Justifiez vos réponses partir des phrases des textes. la vie / Fexotisme / la pauwteté / Tamour / le jeu Lla solitude / Venvie de partir / le réve / la convi alts / les souvenirs / la féte / les remords / peur / la mort / la rue / la natureMonsieur Hamil s'est mis 4 me parler de Nice, qui est mon récit préféré. Quand it parle des clowns qui dansent dans les rues et des géants joyeux qui sont assis sur les chars, DRE OA ee Mes aN eI Nee DYN Ta eee aa pee ed Ce Re lng ai reN Man Mra eT Tea ya a eee ils sont heureux. Un jour, favais décidé Moise et un autre mec qui s‘appelait autrement CCT sae Ba ae MMB Me Cons Cea pee Ta ao RU Ree aa Ra oe) eM ee ea eed ge mais la On @ eu peur parce qu'on était loin de chez nous et on est revenu. © Etvous 7 Avec votte voisin(e), décrivez une ville que vous aimez tout particuliérement Expliquez pourquoi. @ Ecrits de voyages. Répondez, avec votre voisin(e), aux questions suivantes. 1 Lservous des récits de voyages ou daven tures ? 2 Connaisser-vous des pobtes ou des vains qui ont éent sur le theme du voyage ? Si oui lesquels ? 3 Pendant un voyage a 'étranger, est-ce que vous lisez des livres (histoire, habitudes de vie...) sur le pays que vous visiter ? 4 Lorsque Vous voyagez, est-ce que vous éctivez ce que vous faites cheque jour? © Tous a vos stylos ! Vous avez décidé de participer au jeu organisé par Voyages magazine. Lisez ce quiil faut faite et écrivez votre texte. Vous pouvez reprendre le vocabulaire et les thémes vus dans l'unité, ‘Vous étes amoureux d'une ville, la votre ou une Ville 4 fautre bour duu monde ? Envoyez-nous un le sous une forme par ticuligre (potme. roman, artide...). Les deux texte qui présente cete vl meilleurs textes gagneront un an dabonnement & notre magazine. Voyages magazine soixante-neuf© Retour de voyage. Répondez aux questions comme dans exemple. > Bxemple : Oil est-ce que tu as posé es bilets devon ? “+ Je les ai pasés sur la table, dans le salon 1 Vous avez retrouvé vos photos de vacances ? 2 Tu as mis la carte de |'Egypte dans mon sac ? 3 Estce quelle a visté La Havene ? 4 lis ont emmené les petites avec eux, & Abicjan ? 5 Vous aver fit tout ce voyage & vélo ? Souvenirs du bout du monde. Choisissez la bonne réponse. 1 Cest waiment (une vile/un pays) que jai adorée. 2 (Les gens/Les personnes) que nous avons renconirées la-bas étaient 1rés chaleureuses. 3 (Toute cette région/Tout ce parc national), elles font raversé a pied 4 Tu veux voir (les souvenits/les cartes postales) que fai achetés a Bali ? 5 (Ce bateau/Cette photo), nous Favons prise & ‘Acapulco. © Week-end 4 Rome. Réécrivez le mail de Nina au passé, P| Seema es nertaieceatiysione! auliewaties Salut Alexia, Léo et moi, nous partons quaite jours & Rome, 12s, nous restons dormir chez Marcello, tr au Chili, 1 nous venir le voir. C’est super. nous allons revoir fous les endroits gue nous aimions quand nous étions étudiants la-bas ! Et puis, bien si nous voulons aussi aller dans le petit bar of nous nous sommes rencontrés, Léo et moi A tres bientét. Bises, Nina © Vacances en Tunisie. Conjuguez les verbes entre parenthéses au passé composé ou au plus-que-parfait. 1 A Tozeur, nous (retourner) dans hotel 08 nous (dormir) la dernie fois 2 Comme f{(terminer) mon travail, je (parti) une semaine & Djerba 3 A Hammamet, ils n'(trouver) pas le restaurant que tu leur (conseilles) avant de part 4 En arrivant & faéroport de Turis, il (voi) quil (oubliet) son passepor a Tho 5 On (perdi) le sac qu'on (acheter) trois jours plus tt 8 Monastic Réponse & tout. Répondez aux questions en utilisant des pronoms compléments. > Exemple : Tuas envoy une carte de Seville 6 tes parents ? + Ou) fe leur en ai envoyé une. 1 — Vous laissez les clés de lappartement & la voisine pendant vos vacanices 7 = Oui 2 ~ Ils ont pare de leur voyage en Chine ? = Non, 3 — Elle vous a montié ses photos de Veri —Non, 4 — Tu lui as consellé des restaurants a Athénes ? = 04 5 — Est-ce quil a donné facresse de thotel a Philippe 2 = Oui Du Japon au Cambodge. Complétez la phrase. » Exemple : Mathieu n’a pas vu ton reportage sur le Vietnam ; montre-le-lui 1 Quand vous autez votre adresse a Tokyo, Prends ...... deux ou trois, sil te plett 3 Sielle ne veut pas de souvenirs de Thallande, puis vol | 4 Je rai pas le numéro de telephone de ton hétel & Bangkok, donne 5 Ils ne savent pas que novs allons au Cambodge: Ne... v. patlez pas |© Entretien. > Voici un extrait d'entretien professionnel. Ecoutez-le et complétez les documents ci-dessous. | Agence national Pour Pempiaa Direction Pune Sauipe/neétier dy indispensable Contacter Alfred Lea; el de Sainte Ue i) | luat tourisme o 1 a'F] Brika Lebon 9, rue Thiers 35400 Saint-Malo Expériences professionnelles Depuis 1996 1990-1996 1988-1990 ee Dinmes 1987 1986 © Riche et célabre ! Vous étes un chanteur ou une chanteuse célebre et vous étes Vinvité(e) d'une émission de radio consacrée & votre vie, Parlez d'un de vos souvenirs d’école, du métier que vous vouliez faire enfant, de vos premiers emplois, de la maniére dont vous avez commencé a chanter, des difficultés rencontrées, de votre premier disque... Jouez la scéne avec votre voisin(e). © Les cafés en question. ELF ‘Avec votre voisin(e), donnez votre opinion sur les sujets suivants. 1 On devrait interdire de fumer dans tous les cafés. 2 Les bars et les discothéques sont la cause principale de Falcvolisme. 3 Cent cinquante mille cafés ont dispatu en France depuis 1960 : un jour, il nly en aura plus. ate < soixante et onzee 7]Inés Klein, entre colére et passion Jeune journaliste dans Peut-étre, mere viol iC Voua ! : Inés Klein, vous étes, je crois, une grande vovageuse. Quest-ce qui vous attire le plus dans le voyage ? Inés KLEIN : Je voyage surtout pour déeou- rir d'autres formes de cultures, d'autres fa gons de penser, de manger, de_ s‘habiller, autres fagons de vivre, tout simplement Fraime cette idge de rencontre avec un monde Uifférent. Je erois qu’on apprend beaucoup quand on voyage dans cet cat d'expritela Von! : Quel a été voire tout premier voyage a 1'éiranger ? Inés KietN : Mon tout premier ? C’état en Italie, SPavais quatorze ou quinze ans et je suis partie une semaine & Venise avee ma classe. C'est la qu’a commencé ma grande histoire d’amour ave ce pays. Vow! : Estee quill ¥ a un voyage qui vous a marguée plus que les autres ? Inés Kirin : Tl y a beaucoup de voyages qui rm‘ont marquée mais je garde um souvenir tres particulier de Inde. Ga a && am tes grand choc fulturel pour moi. Viaiment | Et c'est toujours ion écri Evaluat a tee beaucoup demotion que je repense a ce vaya Youd 2 Qu'est-ce que vous aimez le moins dans le voyage ? © Interview, DELF La personne interviewée 2 est journals b aime voyager: da vecu sa premiére histoire damour pendant un voyage en tai. ne voyage pas autant qu'elle le souhaiterait. lente dans Tout ga pour ca ou bien en- tore planiste dans le dernier film de Bernard Hirsch, Rendes-vous, Inés Klein 2 montré qu'elle était capable de jouer des raie passion, dans la vie, e"est d’abord le voyage. Interview. personnages trés différents. Mais sa INés KEIN : Je suis trés souvent choquée par Vattitude de certains touristes & Pétran- ger. Je pense que lorsqu’on visite un pays, fon doit respecter ls fagon de vivre des habi- tants, Ca m’énerve vraiment de constater ‘que beaucoup de voyageurs oublient les reales de politesse quand ils quittent leur pays. I y a ausst des gens qui passent leur temps a comparer avec leur vie en France. ‘en disant bien sir que, chez nous, tout est ious. Ceite attitude est encore plus fie quente, je trouve, quand ce sont des voyages fen groupes. Vous allez peut-éire trouver ga cchoquant mais je pense que le voyage de- mande une ouverture d’esprit particuliere + il ‘ya des personnes qui ne sont pas prétes pour ‘ca et gui feraient mieux de rester ici Vous ! :On ne peut pas imterdire aus gens de voyager a Uéranger, quand néme ? Its KLEIN : Bien sir que non, je pense simplement qu'il vaudrait mieux ne pas le faire dans certaines circonstances. Bt puis, vous savez, combien de touristes vont & Pétranger simplement pour dire « j'y étais » Ce sont les memes gui sont contents de ren- ter et qui ne parlent que de In qualité de hate! et de la nourriture, & leur retour, | Lisez l'article et complétez le tableau. Oui = Non Onne. sait pas joo € garde un ts matnais souvenir de Fince. a O 2 Voici quelques phrases trouvées sur internet, Di partogent Fopinion ngs Klein Juste votre hots ai a Quand on est a ranger, on fat tous des choses qu’on ne feat Cestcme nan in) b Atetre gts) pha vie est le meilleur Sinon, & quoi ca sem de voyager ? (Melina, Ajacio) ¢ Les gens qui disent « tu » au serveur dans un bar & Bangkok et « vous » & celui qui travaille dans le petit café 8 cété de chez eux, ca me choque. (Anais, ees d Quand on voyage seul, ce type dlattitude n’existe pas. (Marcello, Avignon) = @ Réactions. DELF_ Ecrivez au magazine Voila ! pour réagir (100 4 120 mets). « Combien de touristes vont & 1 étran le \ger simplement pour dire “jy étais” ? Ce sont les mémes qui sont contents di i eon r le rentrer et qui - lité de hotel et de la nourriture, a leur retour. . Hnsperiesgee loi gue 72 * soixante-douze> 4 @ Avez-vous le sentiment que vous avez réussi votre vie ou que vous tes en train de la réussir ? oui Non Sans opinion © aurest-ce que « réussir sa vie » signifie, selon vous 7 @ Avoir des amis Aider les autres Faire une carriére professionnelle Ne pas dépendre de Margent Avoir une passion Avoir une vie sexuelle épanouie 90 9 Vivre selon des principes moraux ou religieux Se battre pour une cause (politique, humanitaire, etc.) Etre un créateur (artistique, d'entreprise, etc.) Avoir du pouvoir Devenir célébre Sans réponse [Enquéte reaisso parla sofas pour Le Point, les 26 et 27 sepiembre 2002, Découvrez © Enquéte. 1 Associez chaque personnalité 4 son domaine. 1 Chatles de Gaulle 2 Picesso 3 Marie Curie 4 Zinedine Zdane 5 meére Terese a be teligion b le science Cle sport d lz peinture ela politique 2 Lisez l'enquéte ci-dessus. Avec votre voisin(e), imaginez quelles sont, dans ordre, les réponses manquantes, 3 Ecoutez l'enregistrement et complétez Venquéte ci-dessus. <> 4 Ecoutez 3 nouveau lenregistrement et regardez 'enquéte. Puis, repondez aux questions. © a Quels sont les points de la question 2 de Ver quéte évaqués & fe redio ? b Sur quel point les réponses des hommes sont elles différentes de celles des fernmes 7 ¢ Pourcuci Zinedine Zidane esti dans les cng premiéres personnaliés ctées, selon le journaliste ? «© soixante-quatorze © Que disent-ils? Ecoutez a nouveau I'enregistrement et notez comment chacune des paroles est rapportée, Puis indiquez les verbes introducteurs utilisés et les changements. 1 Personne qui interviewe > Exemple : Qu’est-ce que « réussir so vie » signifie selon vous ? + On demande aux Frangais ce que « réussir sa -ve » signifie. (parole rappartée) ~ demander ce que (veibe invoducteur et structure) a Avervous le sentiment que vous avez reussi votre vie 7b Quelles sont les personnalités qui ont le mieux réussi leur vie ? ¢ Citez-moi quelques ‘exemples. 2 Personne interviewee Pour moi, le plus important cest dabord davir une famille. b En ce qui me conceme, devenir célebre ou avoir du pouvoir, ca ne mine téresse pas.Réussir sa vie © Parmi les personnalités suivantes contemporaines ou disparues, quelles sont celles qui, selon vous, ont le mieux réussi leur vie 7 fo 56 @ 38 Charles de Gaulle 29 Entrainez-vous © Aide humanitaire. Lisez I'e-mail de Marina et imaginez celui que M. Vincent envoie ensuite a sa soeur. Vous pouver utiliser les verbes dire, raconter, préciser, indiquer ou demander. ibe: [martiatacen So BIA: [ieee ado fae antivée en Inde ot j'ai ‘deja commence a travaller avec les religieuses. (C'est difficile mais passionnant | Je vous ai envoyé ‘une carte du Pakistan il y a une semaine, Esteve que vous laver regue ? Et vous alors ? Qu’est-ee que vous faites en ce moment ? Vous avez des vacances bientdt ? Fattends de vos nouvelles, Grosses bises, Marina > Nous avons eu des nouvelles de Marina aujourd'hut, Elle nous dit que. Le discours rapporté au présent ~ Rapporter des questions Demander si/Demander quel/Demander ce que : Elle me demande si ai le sentiment de réussir ma vie » Rapporter une demande de faire quelque chose Demander de * infiniti : I lui demande de donner des exemples. » Rapporter une réponse Préciser que/Dire que/Répondre que + ls vous répondent que le plus important c'est d avoir une famille heureuse, © Interview. Résumez l'interview de Zinedine Zidane. Utilisez le discours rapporte. ~ Znedine Zidane, savez-vous que vous étes parmi les cing personnalts qui ont le mieux réuss leur vie, selon les Francais ? = Oui, on mia dit ca. Je suis tres surpris | Etalors ? Qu'est-ce que ¢a vous fait late cité & été de mere Terese, de Marie Curie ou de Picasso ? ~ Game leit ts plaisir, bien sir. Et, en meme temps, je me sens tout petit & coté deux Vousméme, avervous le sentiment que vous avez réussi 7 Jai une femme et des enfants qui mvaiment, je vis cde me passion, Cest une belle réussite, pour moi Exprimez-vous @ Et vous, qu’en pensez-vous ? Avec votre voisin(e), lisez la deuxieme question de l'enquéte et dites quels sont, selon vous, les trois éléments les plus importants pour réussir sa vie. Prononcez © Question de rythme | Ecoutez et mettez une barre verticale aprés chaque syllabe accentuée. Sion demande aux Francais ce que « réussir sa vie » signifie, selon eux, ils vous répondent que le plus imponant, c'est d'abord d'avoir une famille heu- reuse et, ensuite, etre bicn dans sa peau 75 soixante-quinze «Mais ow sont passés les électeurs ? Contrairement aux récentes électio qui avaient mobilisé 80 % des élec i les législatives n’ont intéressé que 60 % d’entre eux, ce week-end. Explication. législatives. Que se passe-t-il, Lopposition et la concession * Les expressions d’opposition Elles opposent deux faits, de méme nature, pour en souligner la différence : Contrairement & mes amis, j'ai décidé de ne pas voter aux prochaines élections. = Les expressions de concession Elles indiquent qu'un fait n’a pas d’influence sur le résultat final : Jem iniéresse dla politique mats/pourtant Je minal pas voter: Ce qui, ce que Ce est un pronom neutre, il peut reprendre : | —un mot sous-entendu dans le discours: Ce que les différents partis proposent ne les satisfait pas. come programme, —une phrase qui précéde : is ont Vimipression que ga ne changera | rien : ce qui explique que beaucoup ne votent pls, ce = ils ont impression que a me ehangera rien. => T& — « soixante-seize | ly aapparemment une | alors ? « Je crois que les | explique que beaucoup ont grande difference entre ce que | Frangais s’intéressent toujours | choisi de ne pas participer & les Frangais pensent ou disent | a la politique mais ce qui leur | cette élection... » | et ce quis font réellement. En | est proposé par les différents | effet, selon une enquéte réalisée | partis ne correspond pas a | en mai dernier, 95 % d’entre | leurs attentes pt ux affirmaient leur désir de | Samir Amraoui, directeur de cTOR® voter et 94 % considéraient | l'association Citoyens. « Iya i méme le vote comme une obli- | ceux qui continuent 4 penser, gation pour les citoyens. Bt | comme nous, que voter est un pourtant, presque 40 % des | acte plus que jamais néces- Glecteurs ne sont pas allés | saire et les autres qui, au voter dimanche dernier, pour | contraire, ont limpression que Je deuxiéme tour des élections | leur vote ne changera rien & | leur vie quotidienne ; ce qui >, explique Découvrez © Tous concernés, 1 Ecoutez enregistrement. Indiquez le sujet de cette chronique et quel moment elle est passée a la radio. 2 Ecoutez I'enregistrement et choisissez la bonne réponse (oui / non / on ne sait pas) a Les Frangais sintéressent de plus en plus & la politique. b Mais lest un sujet de discussion quils preferent éviter, en general. lls considérent que la poltque rva matheureusement pas dinfuence sur leur vie quatidienne. d Ce qui explique que certains dente eux ne veulent plus voter. @ Mais le vote est obligatoire, en France. f De maniére gé- le desir de voter est plus important nant pour un grand nombre de citoyers. 3 Ecoutez 4 nouveau l'enregistrement et relever : a les mots associés & la politique ; b les verbes ‘ules expressions qui introduisent Fopinion des Francais.© Résultat des élections, 1 Lisez l'article ci-dessus et dites de quelle élection il s‘agit. Puis, relevez les contradictions par rapport a ce qui est dit dans enregistrement, 2 Lisez & nouveau l'article et répondez Ux questions suivantes Quelle différence y a-til : a entre les élections présidentielles et législatives ? b entre ceux qui continuent & voter et ceux qui n'ont pas voté ? 3 Repérer les mots utilisés pour montrer ces différences et ces contradictions. 4 Retrouvez tous les mots qui font référence : aux Francais ; b au programme politique ¢ a impression que leur vote ne changera rien. © La politique en question. Associez les phrases entre elles. 1 Contisitement 8 ce que beaucoup de Francais affimaient, 2 Les gens prennent conscience que la poltique 2 des conséquences sur leur vie ; 3 Les partis politiques fort des propositions conerétes, 4 Les présidentilles mobilsent encore les électeurs ; 5 Ce qui est ues particulier, est ue, contiairement & avert, @ pourtant, un grand nombre dente eux ne vo tent que pour les élections présidentielles. b je parle de politique absoliment partout : chez moi et méme au travail. ¢ mats ce culls proposent est top Aloigné des préoccupations des électeurs. pour les auttes élections, les gens se sentent, au contraie, moins concemés. e ils ne sont pas allés voter en juin © Vous voulez mon opinion ? Complétez les phrases avec ce qui, ce que ou ce qui. est tertble avec les hommes politiques, cest quil y a toujours une différence entre... ls disent et . ib font. Ces fou, non ? Avant les élections, tout... ils écrivent sur leur programme est magri- fique mais, apres, cst une autre chose, Tout... je sais en tout cas maintenant, Cest que je nici plus voter... ne changera rien, de toute fagon. © Avous! ‘Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. 1 Estce que vous votez ? Pourquoi ? 2 Toutes les élections ontelles la méme importance pour vous ? 3 Est-ce que vous pensez que la politique a des consequences sur votre vie quotidienne ? Si oui, lesquelles ? 4 Le vote estil obligatoire dens vwotte pays ? Sinton, devtat-on le rendre obligatoire, selon vous ? © Au contraire 1 Ecoutez les énoncés. D’aprés I'intonation, dites ce que signifient ces expressions. 1 @Enfin | b Je ne suis pes tout a fait d'accord. 2.2 Jene te crois pas! b Je ne veux pas 13. a Ca me fait pls... b Cest faux 4 a Je te rassure. b Ce lest pas moi! soixante-dix-sept| Tout Plus ou Pas i afait moins vraiment | ©) ce serait bien que les parents apprennent en priorité a leurs enfants... | la tolérance t ; les bonnes manieres Fesprit de solidarite I Vobeissance | la foi religicuse O ©) se trouve que ce n’est pas grave quand quelqu’un... i ne paye pas son billet dans le train ou le bus 1 ) fume dans un lieu public ne paye pas ses impéts | vole pour pouvoir manger i accepte un pot de vin i © tfeudrait obliger les chémeurs a accepter un emploi disponible [ encourager la concurrence entre les personnes i que l’Etat donne plus de liberté aux entreprises L que tous les salaires soient egaux { © Afeavenir, 'aimerais que les gens... accordent moins d'importance & argent i aident plus les personnes pauvres donnent moins d'importance au travail accordent plus d'importance a la vie de famille arrivent a vivre d'une maniére simple et plus naturelle 4 Relevez les mots, les expressions ou les interjections qui montrent que Finvité Découvrez | © Qu’en pense-til ? est énervé. Indiquez quels sont ceux 1 Ecoutez introduction de lenregistrement qu‘on utilise a oral seulement, et dites quels sont les thémes de Ww his Seca canenase emission et linvité du jour. : s a Ecoutez 2 nouveau I'enregistrement. Puis, repérez les formules que la journaliste et Vinvité utilisent pour exprimer 1 une opinion, une certitude : J'ai lmpression que + indicatif... 2 un souhait, un doute Notez les formules utilisées et leurs constructions. Complétez avec d’autres formules que vous connaissez. 2 Lisez le questionnaire ci-dessus et écoutez I'enregistrement. Puis, dites quels sont les points abordés par la journaliste et son invité. “> 3 Ecoutez et, a l'aide du questionnaire, dites quelle est opinion de l'invité de 'émission sur argent, la solidarité, les jeunes et la réussite sociale. ~ 7 © soixante-dix-huit__ Questions de valeur nee) Indicatif ou subjonctif ? * Quand on exprime une opinion (avec une nuance de certitude), une certitude, on utilise le mode indicatif : Je trouve que tout ga n'est pas trés grave. ve suis certaine que nous accordons moins d'importance ta famille, aujourd'hui. * Quand on exprime un doute, un souhait, on utilise le mode subjonetif : de n’ai pas impression que ce soit une priorité pour les parents, Ce seruit bien que le travail prenne moins de place dans nos vies. © Associations. Indiquez les combinaisons possibles (jl y a parfois deux possibilités) 1 Je pense que les gens... 2ll vaudrait mieux que les parents... 3 Je nec at... 4 est certain qu’on puisse zider absolument tout le monde. b ont tous, un jour, prs le train sans bile. ¢ accordent s dimportance & leur travail. d vt, aujourd hui dans un monde ol fa réussite est une prio e fassent atention aux valeurs marales quils don \ is pas que I nt f prenne toujours les bonnes décisions pour entreprises, Exprimez-vous © Avous! Avec votre voisin(e), répondez au questionnaire. Justifiez vos réponses. Entrainez-vous © Pas diaccord ! Prononcez Conjuguez les verbes entre parentheses au mode et au temps qui conviennent. Selon moi, il faudrait qu 2 acceprer un emploi dspo © Quel ton 2.6 Ecoutez les phrases et dites quel(s) sentiment(s) la personne exprime : n (cbliger) les chdmeurs ible : je suis st ¥en (avoir) qui préftrent rester au chamage inquiétude, doute, plainte, colére ou Mais, ¢a ne va pas, non ! Tu crois quion (cheisi) sentiment heureux ? dire au chomage, peut-éte ?'aimerais bien que > Exemple : Ah bon !-+ a colere b doute tuy (Cire) un jour, juste pou voir Jena pas im: pression que tu (Savoir) vraiment ce que Cest —Non, mais ante !Je pense que tu ne (comprencte) pas ce que je veux dire ~ J'ai trés bien compris, merci ! soixante-dir-neufe 79Ouvert le dimanche POUE sicarerner, et contrairement & beaucoup d'autres pays, la France conti nue a refuser ouverture des magesins le dimanche. On se demande bien pourquai ! En effet, quand les cinémas, les restaurants ou les cafés ou- vent ce jourla, cele ne choque personne. J'aimerais quion m'esplique alors quelle différence il y a entre un sere vveur et un employé de super- Lire et connaitre © Faites des hypotheses. Lisez le point de vue des deux journalistes ci-dessus et, avec votre voisin(e), essayez de trouver le sens des mots nouveaux, sans utiliser le dictionnaire. @ Quels sont les arguments ? | Lisez nouveau le point de vue des deux journalistes et relevez leurs arguments. 2 Relevez les phrases ironiques. > Et pourquoi pas fermer les hépitau le dimanche, 0.ce momenta ? ¢ quatre-vingts Opinions divergentes marché. Parce que la, wrai- ment, je ne vois pas. Et pour- quoi pas fermer les hépitaux le dimanche, 8 ce moment- 18 7 Les infrmiéres, elles aussi, ont le droit de passer leur di imaginez un peu font les personnes qui tra- vaillent du lundi au samedi pour faire leurs courses ? Il rest pas certain qufelles aient envie d'aller dans les super marchés le soir, 4 21 heures, Point A partir du moment ott cha- cun est bre daccepter ou de refuser de trevailler le die manche, je ne vois vraiment pas ol est le probleme. én plus, en ouvrant leurs portes manche en famille | Et puis, ce jourla, les magasins offrent comment souvent la possibilité de créer des emplois. Ce qui, en p& triode de chémage, me semble étre une excellente initiative Clarisse Cipriani 3 Lisez lencadré ci-contre et répondez aux questions suivantes. a2 Lune des deux journalistes dit une chose qui Test pas tout & fait juste, par rapport & a lo Laquelle ? b Un des démenis du code du travel est ilustré par Tune des journalistes. Lequel ? Parler © Et vous, qu’en pensez-vous ? Avec votre voisin(e), reprenez 'opinion des deux journalistes et dites ce que vous pensez de leurs arguments.Savezvous que « fachat de chaussures est devenu une activité familiale et de loisirs ui entraine une fréquentation trés élevée des magasins le di- manche » ? Cest en tout cas ce que précise un récent ar rété préfectoral autorisant un grand megesin de chaussures de I'Essonne a ouvir le di manche, Alors maintenant, la question « vous faites quoi comme loisits le week-end ?», vous pourrez toujours ré- © Jeu de réles. avec votre voisin(e), Ecrire © Le courrier des lecteurs. pondre que vous achetez des chaussures. Cest le dernier sport & la mode, apparem- ment. Comme activités domi- nicales, je connaisseis déja les promenades a la campagne, le déjeuner en famille, les aprés-midi « cinéma » ou le bon vieur jeu de cartes 8 le maison mais ¢a, je n'ai pas encore essayé, Et pour tout dite, je n'ai pas vraiment envie de m'y mettre. En tout cas, En France, le code du travail n’autorise que cing ouvertures dominicales par an. Mais la préfecture peut donner des autorisations spéciales aux magasins qui en font la demande. Les employés qui travaillent ce jour-la ont un salaire plus important que les autres jours de Vous travaillez dans un magasin de vétements et votre patron vous demande de travailler deux dimanches par mois. Vous n’étes pas d’accord. Jouez la scéne pas le dimanche, Si je veux miacheter_des chaussures, apres tout, il me reste tous les autres jours de la semaine, Je peux méme le faire jusqu’a 22 heures dans certains su permarchés. Et puis, ce serait peutétre bien aussi qu'une fois par semaine, on pense a autre chose qu’ consommer ou 8 travailler, non ? Anne-Lise Wascheul ‘Aur ed moder ve viens de lite les points de we de Clatisse Ciptiani et Anne- ise Wascheu) ‘Set Fowvetture des magasins le dimanche et je sovhaiterais vous donner mon opinion & ce sujet. Envoyez une lettre au courrier des lecteurs du magazine Ayjourd’hui madame pour donner votre opinion sur ce sujet. nae quatre-vingtune = 81@ Enquéte politique. Retrouvez les phrases au style direct. » Exemple : Dons cette enquéte, on leur demande ce quils pensent des élections légisatives 1 Que pensez-wous des dlecions Kgisatives 2» 1 Les électeurs affrment presque tous quils souhaitent voter aux prochaines élections. 2 Le magazine Le Point leur demande de ater les deux hommes poitiques les plus imporants our eux. 3 La Sofres a interrogé les gens pour savoir ce qui les préoccupe actucllement. 4 On leur demande également quel est le parti politique le plus dangereux, selon eux. 5 Quand on leur demande s'ils s‘intéressent a la. politique, les Francais rpondent qu’aujourd hui iis en parlent plus qu'avant. @ Que disent-ils ? Faites un résumé des questions et des 1éponses comme dans l'exemple. > Exemple : Le journal :« Vargent estii nécessaire ‘pour réussir sa vie ?2 La mojorité des Francais : « Ce n'est pas indispensable.» + Quand fe journal leur demande si tangent lest nécessaire pour réussir sa vi, ka mejonité des Francais iépond que ce n'est pes indispensable. Le jouraliste = « Quiest-ce qui est important dans la vie, selon vous ? » Elle :« Pour moi, Cest ma farnlle.» 2 Le magazine : « Selon vous, quelle personnalité ale mieux réussi ss vie ?» 14% des Francais :« Picasso.» 3 La Sofres : « Est-ce que vous avez le sentiment etre heureux ?» Le mgjorité : «Oui, » 4 Le journal Le Monde : « Quiest-ce que vous aimeriez changer dans votre vie ?» Un grand nombre de personnes : « Jaimerais gagner plus daxgent. » 5 Le journaliste : « Indiquez deux conditions incispensables, selon vous, pour réussir sa vie. » Nous : « Cest trés important davoir des amis et un travail» © D’accord... pas d’accord. Transformer les phrases. > Exemple : Les cofés eles restaurants sont ‘ouverts le dimanche ; les magasins ne sont pos ouverts ce jour. (contrairement a) —+ Contrairement aux cafés et aux restaurants, Jes mogasins ne sont pas ouverts le dimanche. 1 La lo interdit fouverture dominicale des imagasirs ; certains magasins sont ouverts tous les dimanches. (pourtant) 2 Certains aiment se retrouver en famille le week- end ; dautres preférent tavailler. (au contraire) 3 eimerais bien ne pas travaller ce jour ; je n'ai pas le choix. (mais) 4. Autefois, on fasait ses courses le soir; aujourdhui, on nia plus le temps. (cantrairement 8) 5 Le code du travail n’autorise que cing ouvertures le dimanche par an ; la préfecture donne souvent des autorisations spéciales. (pourtant) Valeurs. Ces phrases expriment-elles un doute, un souhait, une obligation ou un conseil ? 1 IH faudrait que chague enfant apprenne esprit de solidarité et la tolérence a I'école. 2 Je ne suis pas str quion puisse obliger un chdmeur 8 eccepter un emploi. 3 test indispensable que les entreprises aient plus de libentés, Ce serait peut étre bien que tu accordes moins dimporiance a Vargent. 5 Je ne crois pas que lobéissance soit une qualité. Qu’en pensez-vous ? Transformez les phrases comme dans Vexemple. Modifiez les temps si nécessaire. > Exemple : Est-ce que la vie de fornile est ‘moins importante aujourd'hui ? Je ne pense pas. + Je ne pense pos que la vie de famille soit mains importante aujourd'hui. 1 Les choses vont changer, jen suis sir. 2 Un jour, la réussite sociale ne sera plus une priorité. Ce serait bien, non ? 3 La solidarité lest pas une valeur importante dons notre société, jai impression. 4 Est-ce que Etat peut aider tout le monde ? ‘Mais bien sd, il le faut absolument. 5 Onne choisit pas d'étre au chémage. Je ne le pense pas.CQ FE» oui, cest comme ca », « Cest la vie », « il n'y a pas de hasard », « Jamais deux sans trois... » Combien de fois avons-nous entendu ces banalités dans les discussions ? Cornme les tics de langage (« C’est dir ! ») ou les clichés (« Ils sont bie zarres, les jeunes de maintenant »), il sem- blerait que ces paroles aient une fonction 4rés importante dans les relations humains. C'est en tout cas ce que considére le psy- chologue Pierre Mannoni dans son dernier live intitule Les Représentations sociales (aux PUF). Selon {ui, il est clair que les bana- lités d'usage eident 2 la communication parce quielles proposent des « vérités » acceptées pour toutes par l'ensemble des Les constructions impersonnelles ~ Dans les constructions impersonnelles, le sujet du verbe est le pronom il. Ce pronom est seulement une marque grammaticale ; il ne remplace rien, Les constructions impersonnelles peuvent s‘employer pour exprimer : une constatation : M parait que ces ties de langage sont tres frequents, Mest clair que ces expressions ont une grande importante. ~ un doute : I semblerait que les hommes politiques fassent attention & cela. une nécessité : I faut/U faaudrait que ces clichés soient moins souvent utilisés. Mest important de refser les générales parfois. | Hest + adjectif appréviai + que + subjonetit devient souvent & oral : e’est * adjectif + que + subjonctif ¢ quatre-vingt-quatre Eloge de la banalité Il parait que les clichés que nous utilisons pendant les conversa- tions ont une grande importance dans les relations humaines. C'est ce que nous montre Pierre Mannoni, psychologue. Découvrez © Le francais tel qu’on le parle. 1 Ecoutez enregistrement et dites ot se passe la scéne. Puis, faites le portrait des deux personnes qui parlent, © 2 Ecoutez a nowveau lenregistrement. > ‘a Repérez les formules utilisées pour dire : 1 ilest malade actuellement. 2 Ca ia certaine- ment mieux a un moment ou a un auite. 3 Son entreprise avait depuis longtemps des pro blemes financiers. 4 Ne dites pas des choses aussi teibles !5 Quand j'étais jeune, les choses Atzient diferentes. 6 On ne peut rien y changer est comme ca b Dites ce que signifient ces expressions. 1Y a des jours. vraiment, on ferait mieux de tester chez soi !2 Fais attention... jamais deux sans trois ! 3 Ecoutez & nouveau I'enregistrement et relevez les marques de oral. a celles qui indiquent une pause cells qui montrent la surprisetent, en plus, de dialoguer avec semblables sans vraiment s'expo: une sorte de « préta-penser » « préta-dire » tres pratique, sefo psychologue. Refuser les général permet, au contraire, d’aftirmer personnalité mais expose beauco plus a la critique. Voila pourquoi hommes politiques préferent souve 4 Lisez l'article ci-dessus et repérez les formules utilisées par les deux personnes dans l'enregistrement. Puis dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. Selon Pierre Mannoni... a Les banalités, les tics de langage ou les clichés sont pratiques parce Quis signifient la méme chose pour tout le monde. b ils évitent aussi de trop montrer sa propre personnalité. ¢ Il est parfois dangereux duiliser ces banaltés. d Ce qui emlique que les hommes politiques refusent les généralités, 5 Repérer tous les mots ou expressions qui appartiennent au théme de la banalité. © Sur la banalite. 1 Voici deux phrases entendues dans une émission sur les tics de langage et les clichés, Lisez-les et repérez, dans larticle, les phrases exprimant une idée contraire. 1 faucait waiment que nous arrétions dtuilser des chchés qui ant, Selon moy, de graves conséquences sur les relations entre individus. A quoi serent toutes ces banaltés utlsées dans fa communication 7A rien, tout simplement ! 2 Observer l'ensemble de ces phrases et identifiez celles qui exprimen ‘@ une constatation ; b un doute ; ¢ une nécessité, Indiquez comment se construisent ces phrases. Entrainez-vous © Conseils de derniére minute. Imaginez la réponse comme dans exemple. Vous pouvez utiliser les adjectifs obligatoire, possible, indispensable, ‘important, fréquent ou nécessaire. » Exemple : Est-ce quill fout que je leur dise tout (4, pendant 'émission 2 “+ Oui, il est indispensable de tout dire. + Oui, ilest important que vous disez tout ¢o. 1 Estce que je leur présente datord le programme politique ? 2 Je peux avoir des questions comme celesc aussi? 3 Et je dois absclument y réponcre ? 4 Vous pensez quill faut que je parle des pro- chaines élections législatives ? 5 Est-ce que le pr& sentateur peut me demander quel est mon salaire? primez-vous © Cest poli ou non? Avec votre voisin(e), réponder aux questions suivantes. Est: impoli, selon vous, de : 1 parler trés fort dans un lieu public ? 2 dire ty & une personne que vous ne conneisser pas, & votre diectew/cirecrice ou 8 une personne agée ? 3 demander son age 8 une per- sonne ? 4 couper fa parole a quelqu‘un ? 5 deman- der & quelqulun combien il gagne dargent? Prononcez © Cest rou cest /? 1 Ecoutez les mots ou groupes de mots suivants et dites dans quel ordre ils sont prononcés. © > > Exemple : cest elle / cet air aon aréte / on allaite b je réve / je léve un fiz jaune / un lit jaune d cest paru / cest pas, ue bourg / boule f un bordeaux / un bol d'eau g une sceur / une seule 2 Prononcez ces mots et groupes de mots. quatre-vingt-cing ©foneeaners Non toi y tol Non toi. Rrra Perils A eonvc nn Dis-le moi Moi aussi Oui ce weekend © Comportement a risque. 1 Regardez la photo de la publicité c- dessus, sans lire le slogan (en jaune). Dites ce que vous voyez et faites des hypotheses. aA quoi cr pondent les phrases sur la photo b que: yhrases nous apprennent ‘sur la pe nNe qui ? ¢ Pourquoi le pho- tographe ai utlisé le noir et blanc? d Qu Tobjectif de cette publicité ? 2 Lisez le slogan et complétez vos réponses, si nécessaire. Puis, dites qui a réalisé cette publicité. ‘# quatre-vingt-six TELEPHONER AU VOLANT AUGMENTE LE RISQUE D’ACCIDENT. oo Si ehacun fait w sae ees crest la vie gul gagne. 1 3 Ecoutez I’enregistrement. Dites qui est la personne interviewée et quel est Vobjectif de l'interview. 4 Ecoutez 4 nouveau Ienregistrement et repérer les themes abordés, au sujet de l'utilisation du téléphone portable en voiture. © es individu au volant b opinion bilistes ¢ les conséquences de Iu Isation du portable d les conseils a respecte e les véhicules les plus dangereux F Tusage kt « mains libres » g les risques pour le co pondantPour exprimer une différence chronologique enire deux actions, on peut utiliser : + Avant de + infinitif présent M vant mieux arréter son véhicule avant de répondte. + Aprés + infinitif passé Que voit-il, ce conducteur, apres avoir décroché son téléphone ? Dans ces cas, on a le méme sujet pour les deux action: | Linfinitif passé se forme avee Vauxiliane étre ‘ou avoir a V'infinitif présent suivi du participe passé. 5 Indiquez, pour chacun de ces themes, quelles sant les informations données par la personne interviewée. Ecoutez enregistrement et corrigez vos réponses, si nécessaire, =») 6 Relevez les mots associés : 8 la voiture ; b au téléphone. © Conseils aux automobilistes. 1 Ecoutez la fin de interview et repérez les conseils donnés par: > a la journaliste ; b le personne interviewee. 2 Observer ces conseils et indiquez a quel est le premier comportement a avoi bce quion peut faire ensuite. De quelle maniére exprime-t-on la différence chronologique entre les deux actions ? Entrainez-vous © Laccident. Complétez les phrases avec les verbes s‘arréter, aller, tourner, se calmer, traverser & \'infinitif présent ou passé. Ce matin, apres... &le poste, je suis parte au mar- che, comme dhabitude. Et a, juste avant de... tue face 3 I'hétel de ville, j'ai vu arriver une voiture au coin de la rue. Beaucoup trop vite, selon moi | Aprés ..., elle a voulu freiner et, alors, elle a heurté deux votures sur le cété, avant de ... au milieu de la rue, Croyermoi, ca fait bizare ! Sai mis une hreure avant de © Du bon usage du téléphone portable. ‘Comme dans 'exemple, donnez des conseils sur la maniére d'utilser correctement un téléphone portable. » Exemple : Dans votre voiture : anéiez vor vehicule. téléphoner. Arrétez votre véhicule avant de + Répondez au telephone apres avoir arréee votre véhicule, 1 Pendant une réunion : demandez lautorsation, 2 Dans le train : sorter du compartiment. 3 Au cinéma : anétez votre portable. 4 Pendent une Visite tourstique : quittez le groupe. 5 Chez des amis : allez dans une autre piéce. Exprimez-vous © Quelle est votre réaction ? ‘Avec votre voisin(e), répondez a la question suivante. Quels sont, patmi les comportements suivants, ‘eux qui vous énervent ou qui vous choguent ? 1 Uiilser son t6léphone porteble dans un lieu pu blic (train, restaurant, cinéma...). 2 Ne pas s'arréter, en voiture, pour kisser une personne traverser ue. 3 Arriver en retard & un rendez-vous. 4 Passer devant tout le monde dans une file d'at- tente. 5 Faire du brut dans un immeuble, la nut. 6 Ne pas donner sa place & une personne Sgée dens les tanspons en commun, © Témoignage. Vous avez vu |'accident qui est décrit sur Vaffiche de la Sécurité routiére. Vous racontez & la police comment cela s'est passé. Jouez la scéne avec votre voisin(e). Prononcez @ Ordre ou cons Ecoutez les phrases suivantes et dites s'il s'agit d'un ordre, d'une mise en garde, d'une incitation ou d'un conseil. 1 Regarde bien ou tu mets les pieds ! 2 Regarde ce que tu fais ! 3 Regarde ! Tu n’as jamais wi ca ! 4 Reprenez votre régime | 5 Reprenez le travel, casuffit 16 Reprenezen, cest déicieue 17 Ecou- ter votre fréve, il a raison. 8 Ecouter avant de cftiquer 19 Ecoutez la mer dans ce coquilage 10 Anétons la, on ne vot plus rien ! 11 Arétons les responsables ! 12 Arétons le blanc et passons au rouge ! quatre-vingt-sept ©Trondheim, Tone bie Ss Extrait do Lapinot de fumes! ei @ Bienvenue dans l'entreprise ! 1 Regardez la bande dessinée sans lire le texte, a Indiquez ce que vous voyez et quels commentaires vous inspirent ces images. bDites ce qui se passe dans la derniére image. 2 Lisez le texte de la bande dessinée, a Indiquez qui sont les deux personnages principaux. bDites quels sont les adjectifs qui caractérisent le mieux et le moins bien les ragles de vie dans cette entreprise. © quatre-vingthuit Than NSH Seabee ee aE Tne Er AS on atone econ enh Justifiez votre choix. traditionnelles / bizanes / exctantes / dificles / familiales / dangereuses / amusantes / cho- quantes / humaines c Relevez les éléments amusants. 3 Ecoutez introduction de l'enregistrement. Dites quel est le théme du reportage et & qui il s'adresse, 4 Ecoutez le reportage. © a Relevez les trois styles vestimentaires évoqués. Qu’est-ce qui les caractérise ? A qui s‘adressent-ils ? Pourquoi ? bindiquez ce qui peut paraitre choquant dans une entreprise.Le futur antérieur » Formation On forme le futur antérieur avec l’auxiliaire étre ‘ou avoir au futur simple suivi du participe passé : Je commencerai la réunion quand la direcirice sera arrivée. Est-ce que vous aurez terminé ce iravail avant ce soir ? » Emploi 1 permet d’exprimer une action future, antérieure une autre action future : Quand elle aura fini son stage, elle travaillera certainement dans une banque. les opinions d'un cadre et d'un futur banquier sur les régles vestimentaires dans lentreprise. Mais quiest-ce que ca veut dive tout ¢a, hein ? Le lis important, dans une botte, ce sont les quai- tés professionnelles. Je vais bientét trovailler dans une banque et j'a- merais bien changer les mentafiés, que tout Je monde s‘hablle de maniére décontractée. 1 Liser la transcription de Fentegistrement, p. 115. Repérez les paroles qui apportent une réponse & chacun d’eux. 2 Observer les réponses des journalistes et indiquez quelle est : ala premiére action ; b la deuxiéme action, De quelle maniére exprime-t-on la difference chronologique entre les deux actions ? Entrainez-vous © Un climat diffici Conjuguez les verbes au futur simple ou au futur antérieur. Ecoutez, monsieur, vous (mettre) ce type de vate- ments a la plage, si vous le souhaitez, mais pas ic. Et puisque vous ne semblez pas comprendee, vous (venir) dans mon bureau quand vous (terminer) ce travail et que je (fini) de déjeuner. Est-ce dair ? Ah oui, foubliais | Madame Leroy (passer) certainement tout & Fheure. Ditesui que je (tetminer) le projet Azur avant ce soit. © Notez bien. Reformulez selon le modéle. > Exemple : Tapez dabord cette lettre et donnez-moi, ensuite, les dates du stage. + Quand vous aurer tapé cette lettre, vous me donnerez les dates du stage. 1 Mettez toutes ces informations sur ordinateur et, ensuite, envoyerles au directeur général. 2 Avant de quitter le bureau, téléphonex @ M. Aldernar. 3 Vous pouvez prendre vos vacances aprés le stage dinfor- matique. 4 Apres avcir envoyé cette lettre, vous r&= serverez mon bilet de tain. 5 Classer abord tous ces documents; puis, rez une heure de rendez vous «vec les informatics, Exprimez-vous © Les ragles de l'entreprise. ‘Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. Dans votre pays... 1 Existe-til des régles vesti- mentaires au travail? 5i oui, lesquells ? Quien pensez-vous ? 2 Y attil une hiérarchie trés impor tante dans les entreprises ? 3 Propose-ton partoss aux cadres des stages un peu partculers, comme dans la bande dessinée ? Si oui, qu‘en pensez-vous ? © Un probleme de style. Vous étes directeur/directrice d’une banque et I'un(e) de vos employéce)s vient réguligrement travailler habillé(e) de maniére décontractée. Vous lui demandez de changer de style vestimentaire mais il/elle refuse. Jouez la scéne. Prononcez © Aglaé glissait sur la glace... ©* Vous allez entendre des séries de trois mots. Dans chaque série, repérez le mot qui n’est pas prononcé et trouvez le mot. qui est prononcé a sa place. 1 plece / dasse / glace 2 ladkesse / la graisse / latresse 3 vrai / crate / plait 4 blanc / clan / gland 5 drisse / crisse / plisse 6 plu / grue / cru quatre-vingt-neutFrancis Laffon Les mesures annoneées aujourd’hui par le gouvernement sont rendues in dispensables par notre comportement a tous, En Hollande, en Allemagne, en Suisse ou aux Etats-Unis, les pié- tons et les cyclistes ne se font pas agresser par les véhicules 4 moteur. En France, Vindiscipline est parfois considérée comme une qualité. Mais, pour la premiere fois, le pays semble enfin prét 4 accepter |'évidence. Bernard Le Solleu REVUE DE PRESSE # quatre-vingt-dix Suifit-il Caugmenter les peines de prison pour espérer réduire I"inséeu- rité routigre quand, depuis longtemps, 1a loi n’est pas appliquée ? Le gouver- nement a deja renoncé a certaines me- suxes comme {a limitation de la puis- sanee des moteurs. Les constructeurs n’en voulaient pas, © Attention... danger ! 1 Lisez la revue de presse ci-dessus. Indiquez quel est le theme évoqué et pourquoi les journaux parlent de ce sujet. 2 Lisez 4 nouveau cette revue de presse et relever : a Fobjectif des mesures prises par le gouverne- ment ; bles éléments responsables des accidents de la route ; les solutions propostes ; d les solutions abandonnées. 3 Lisez l'enquéte ci-contre et, & l'aide des informations données par la revue de presse, retrouvez les mots qui manquent. Le 18 décembre 2002 LEST REPUBLICAIN Pierre Taribo ‘On sait que les deux causes principales d’accidents sont la vilesse et alcool, Sur ces deux points, le gouverne- ‘meat veut en finir avec les pratiques dangereuses, Ce qui entraine des contrles fréquents. Pour lalcool, la vraie question est de savoir sil faut, oui ou non, fixer un taux @alcoolémic nul. Difficile faire aceepter dans un pays conmu pour ses vins. LE BERRY REPUBLICAIN Dominique Delajot Les mesures annoneées aujourd’hui seront- elles suffisantes pour réduire 1a mortalité sur les routes ? La question reste posée. En effet, le comportement du conducteur en général est A Porigine de cette folie meur- tridre, @ Quel comportement ont-ils ? Avec votre voisin(e), dites ce que ces documents vous apprennent sur le comportement des Francais au volant. @ Qu’en pensez-vous ? Avec votre voisin(e), donnez votre opinion sur les questions suivantes et dites quelles sont les regles appliquées dans votre pays. 1 Pour alcool, fut, oui ou non, fixer un taux dah coolémie nul ? 2 Sufftil d'augmenter les peines de prison pour espérer réduire insécurité routiere ? 3 Doit-on renoncer a certaines mesures comme la limitation de la puissance des moteurs ?DIMANCHE OUEST FRANCE, 16 février 2003 1 Vous savez que le - ~~ (a) a annoncé des . - - - - - - (b) plus strictes en ma- tigre de sécurité routiére. Vous-méme, depuis I’annonce de ces (c), avez-vous changé votre --...------- (d) sur la route ? (en %) oui 40 non | 60 2 Plus conerétement, pour chacune des propositions suivantes, dites-moi si vous avez changé récemment votre . (©) ou si vous étes prét a Ie faire ? (en %) ‘oui__non non concernés Etre plus poli avec les autres conducteurs et les piétons: 76 «18 6 ------ ~~ (8) moins vite B19 8 tre plus attentif & la consommation (g) avant de__-..---@) 714 19 Ne pas utiliser de t¢léphone portable au volant 3919 © Publicite. Ecrire La Sécurité routiére souhaite changer le . . comportement des Francais au volant et © Devenez journaliste. vous demande, a votre voisin(e) et & Vous écrivez un article, pour un journal vous, de réaliser un spot télévisé. francophone, sur le theme de l'insécurité 1 Choisissez un théme (la vitesse, l'alcool, routiére en France, Présentez les causes la politesse...). de cette insécurité, les mesures prises par le gouvernement et le comportement des le probleme Francais face 8 ces mesures. Vous pouvez oe aussi ajouter des commentaires personnels. Tuer ee he Puis, trouver un titre & votre article. 3 Trouvez un slogan. 4 Jouer la scéne devant la classe. 2 Imaginez une petite scéne pour illustrer quatrevingtonzee = ST© Comportements dangereux. Choisissez la bonne réponse. 1 I parait que le gouvernement (ve/aile) prendie des mesures pour réduire Finsécurité routiere. 2 Il faudrait que les conducteurs (ont/aient) un comportement diferent. 3 Cest vigi que les mesures prises ne oient/sont) pas suffsantes. 4 Il semblereit que les constructeurs ne (veulentveuillent) pes limiter la puissance des moteurs 5 Il est lair que ces mesures ne (font/fassent) as peur 8 certains conducteuts Codes vestimentaires. ‘Complétez les phrases avec une construction impersonnelle » Exemple : i! est important que vous porter des vétements de couleurs assez sombres. 1... Are décontracté quand on est informaticien. 2 ... le style vestimeniaire n'est pas le méme. ‘quand on est banquier ou créatif. 3... vous fassiez aussi attention aux détails 41... votre créativité se lise dans les véternents, ue vous portez 5... shhabiller de maniére classique quand on passe un entretien dans une banque Au volant. Reformulez comme dans I'exemple. > Exemple = Il.a bu trofs verves de vin, ~ Uo pris 0 voiture lla bu trots verres de vin avant de prendre sa voiture, lla pris sa voiture aprés avoir bu trois verres de vir J'ai arrété mon véhicule. ~ J'ai répondu au téiéphone. 2 Elle a regerdé a droite et & gauche = Ble a traverse la rue 3 Nous avons réduit notre vitesse. — Nous sommes passés devant cole. 4 Ils ont freiné. — tls ont heurté le camion. 5 lla amené la voiture chez le garagiste. = lest parti en vacances. © Enquéte. Répondez aux questions. Utilisez avant de ou aprés (+ infiniti présent/passé). > Exemple :A quel moment estce quielle est enirée dans son bureau ? —+ Eile est entrée oprés avoir entendu du brut 1 Quand a-telle entendu ce bruit? 2 Aquel moment a-telle vu que les papiers avaient disparu ? 3 Quiartelle fat avant c'appeler la police ? 4 Quand a-telle refermé le bureau ? 5 Quest-ce quelle fait aprés lavoirrefermé ? Trouvez des excuses. Votre collégue vous demande de I'aider. Trouvez des excuses pour ne pas faire le travail a sa place. Utilisez le futur simple et le futur antérieur. > Exemple : Tu peux regarder ca ?Je ne comprends pas trés bien. + Draccord. Je regarderai quand jaurai fini de taper les quatre-vingts pages qui sont ki 1 Descends ces papiers & Faccueil sil te plat! 2 Est-ce que tu pourrais appeler M. Schmidt pour moi? 3 de wei pas le temps d'écire catte lettre. Tu peur le fare ? 4 Tu metiras tous ces documents ici, dfaccord ? 5 Donne-moi tout de suite les dates du stage | © Conversations de bureau. Conjuguez les verbes entre parentheses au futur simple ou au futur antérieur. 1 Tu (voir) | Ge (alles) mieux quand tu (prendre) des vacances ! 2 Quand vous (fini) votre petite conversation, vous (réserver) mon billet de train, d'accord 2 3 Vous pensez quils (termines) avant ce soir ? Ben moi, je n'y crcis pas | 4 Elle (@tre) beaucoup plus heureuse quand elle (quitter) son mati. Cest dair | 5 Jespare bien que je (partir) de cette boite avant la retraite |a 34 Du cinéma et des larmes Elsa, 51 an 5 peintre Au cinéma, jai ts facilement les larmes aux yeux, Une musique, unc image suffisent & me faire pleurer. Daniel Toscan du Plantier a dit un jour que. lémotion, c’était la critique du spectateur. Je suis tout a fait d'accord avec lui, Mai Alain, 38 ans, employé de banque Clémence, 22 ans, étudiante Le film qui m’a le plus bouleversé, auci- Moi, c*est Fiona d’Amos Kollek, l'auteur qui a fait néma, c'est L'Incompris, de Luigi aussi Sue perdue dans Manhattan, J'étais avec des _| Comencini. Un de mes collégues m'avait. amis et on s°était dit qu'on irait diner en ville, apres précisé qu’il avait vu ce film et que Ia séance. Mais je n’ai pas pu aller avec eux c’était vraiment trés triste. Mais je me souviens, je lui avais ré- pondu que je ne pleurais ja- mais au cinéma, Ce qui m'a Ie plus marqué, c’est la fin du film. Lorsque le pére lit la rédaction de son fils mourant : « Décrivez vorre meilleur ami. » Le petit gargon avait écrit : « Mon meilleur ami, c'est mon pere. Et lorsqu ill me prend dans ses bras...» « Pourquoi m'asettt pas terminé ta rédaction ? », lui demande son pére. Et I’enfant lui répond : « Puree que tu ne m'as jamais pris dans tes bras... » Pai pleuré en voyant le film, ;’ai pleuré en le racontant et je pleure en yous en parlant, C’est terrible ! pleuré pendant une heure aprés la fin du film. Et je 1°ai pas pu parler pendant deux jours. Ciné Mag. Exprimez-vous Découvrez @ Etsi on parlait de cinéma ? @ Rendez-vous dans les salles obscures. Avec votre voisin(e), répondez aux 1 Ecoutez I'introduction de lenregistrement questions suivantes. et indiquez le theme du reportage. > 1 Allezsyous souvent au cinéma ? Pourquoi 22 A, quel moment préférez-vous y aller, en général ? 2 Indiquez ce qui est dit (oui / non / on ne 3 Qwest-ce qui vous aide & choisir un film quand sait pas) dans Fintroduction, Puls, écoutez vous aller au cinéme : la publ, les acteurs, opi dinouveau le début de | enragkstrement non de vos amis, la critique... 4 Pleurezwous ou et comtigez, si nécessaire. © Fiez-vous faclement pendant un film ? Est-ce que a La durée de la fete du Cinéma est passée vous vous souvenez d'un film qui vous a fait beau- dune journée, & Forigine, 4 tois jours aujour coup rite ou pleuter ? 5 Comment préférez-vous chhui, b Cette fate a été créée pour augmenter regarder un film ? Seul(e), en famille ou avec des le momire de spectateurs dans les sales ¢ Pendant amis ? Au cinéma ou 8 la télévision ? Pourquoi ? la durée de cente manifestation, il est possible 6 Est-ce que vous vous souvenez du premier fl de voir cing films, d Pour cela, il suffit ‘acheter que vous avez vu au cinéma ? Si oui, de quel fm tun seul billet de cinéma au tarif normal. e Tous Sagitil ? les cinemas francais y perticipent. © quatre-vingt-quatorzeDu rire aux larmes [Fait | oe : ‘a m'a bouleversée a |S ul fi Fait | au conditionnel présent fetif Je choisirais un film d'amour Le discours rapporté au passé : concordance des temps ___ Paroles Worigine Paroles passées rapportées "au présent Je pleure facilement au cinéma. au passé composé au futur simple On ira au cinéma plus tard. 3 Ecoutez lenregistrement et relevez : > alle nombre de films que les personnes inter- rogées voient, en moyenne, pendant la fete du Cinéma ; b les avantages de cette manifestation, selon elles ; € si elles vont souvent au cinéma ke reste de fannée ; d ce que représente fe cinéma pour le toisiéme personne. 4 Lisez l'article ci-contre et retrouvez le chapeau qui lui correspond. Justitiez votre choix. a Is slappellent Alain, Elsa ou Ciémence. Is ont entre vingt et soixente-dx ans. Giné Mag leur a demandé sis pleuraient ou risient feclement au cinéma, b Pour la féte du Cinéme, Ciné Mag estallé & la rencontre des spectateurs pour leur demander de parler des films qui les avaient maiqués. € Notte magazine féte ses dik ans. Pour arquer cet événement, nous vous avons de- mandé que! film vous garderiex si vous deviez cen choisir un seul © Paroles de spectateurs. Lisez & nouveau l'article et les trois chapeaux. Notez comment les paroles suivantes sont rapportées. Puis indiquez quels sont les changements. > exemple : Est-ce que vous pleurez ou rier faciement au cinéma ? + On leur a demande sls pleuraient ou tigient focilement au cinéma. 1 Sai vu ce fim. Cest vraiment triste ! 2 Uémotion, est la critique du spectateut. 3. On ite diner en ville, aprés le séance ? 4 Parlez-nous des films qui vous ont marqués. 5 Quel film garderiez-vous si vous deviez en chaisir un seul ? || Verbe introducteur au passé Ha précisé qu... Elle avait dit que. U répondait qu Elle avait pensé gu’. a Pimparfait il pleurait facilement au cinéma, au plus-que-parfait ga l'avait bouleversé. ‘au futur dui passé = conditionnel on irait au cinéma plus tard. au conditionnel présent elle ehoisiraia un film @ amour Entrainez-vous © Vous n’étes pas d’accord. Lisez ce qu’un ami vous avait conseillé de faire et retrouvez ce que vous lui dites, aprés avoir vu le film. Va voir ce fir, il est excellent | Uhistove de ce petit gprgon ria absclument bouleversé je rfl pas arGte de pleurer. Ga mia viaiment procuré une ties grosse Emotion | Je pense quil aura un prix & Cannes. En tout cas, jaimerais bien quil en ait un. » Alors l, vraiment je ne comprends pas, Ta mavais di caller voir ce fre, qui ©@ Associations. Trouvez toutes les combinaisons possible 1 Cest toi qui m’as précisé que... 2 Ciné Mag dit que. @ cet acteur jouerait bientét au théatre, b cest le meilleur film de Tange demiére. cla féte du Cinéma avait eu du sucets. d tactice principale aura un prix 2 Cannes. @ le film passait demain au cinéma. f le prix du billet pourrait augmenter. Prononcez © Pas facile a dire... €* Identifiez les phrases que vous entendez. 1a Elle fapprend par cceur sa mission ! b Elle la prend 8 coeur sa mission ! 2 a IiTa dite avec une grande émotion. b Illa dit avec une grande émo- tion. 3 a Je vais marier Louise. b Je vais m(e) ma- rier, Louise, 4 a Il aime & la folie son amie. b Il 'aime @ la folie, son amie. 5 a Elle arréte son régime 7 Elle feréte, son régime ? quatre-vingt-quinze ©= 36 o> 2 > o> > o> Découvrez © Ga suffit 1 1 Lisez le document ci-dessus et indiquez de quoi il s'agit. Puis, dites quel est Vobjectif de ce document. une publicté / un manifeste / un programme politique 2 Ecouter I'enregistrement et associez chaque témoignage a un des arguments du document ci-dessus. Justifiez vos réponses. * © quatre-vingt-seize Diffusion des émissions intéressantes a des heure Encouragement 2 la paresse gression permanente du téléspectateur par la publicité i ail nest Augmentation des émissions oi il mes08 que de sexe et de violence Suppression de toute communication en famille Danger pour épanouissement des enfants il est temps de dire Contre toute cette médiocrit il n’existe qu'une seule solution « en débarrassez-vous de votre poste de tele ! www.collectif-anti-télé.com ss tardives @ Points de vue. Voici lopinion de quelques téléspectateurs. {On propose les trucs vreiment bien & une heure du matin. b La t€ié fascine les mémes....¢ On dif fuse de plus en plus dimages choquantes, dens les érrissions. d Les émissions oi il n'est question que de sexe et de violence augmentent. @ La pu- blcité agresse en permanence le téléspectateur. 1 Ecoutez les trois premiers témoignages et retrouvez les paroles qui correspondent aux points de vue a, b et c. 2 Lisez le manifeste et relevez les formules correspondant aux points de vue d et e. 3 Indiquez les changements dans les points de vue a ae.Formation de la forme passive Le passif se forme avec Pauxiliaire ve conjugue suivi du partieipe passé du verbe. Le complément d’objet direct devient le sujet de la phrase, Ceriaines émissions fascinent les enfants, Les enfants sont fascinés par certuines Emissions. La forme passive permet de souligner le résultat de Faction. Formation d’une phrase nominale agresser -» une agression augmenter —+ une augmentation encourager + un encouragement La publicité agresse en permanence le téléspectateur. =» Agression permanente du téléspectateur par la publicit ts nominaisstion permet derésner information. Entrainez-vous © Rien ne va plus ! Imaginez des titres de journaux, & partir des phrases suivantes. > Exemple : Les émissions intéressontes disparaissent. + Disparition des émissions intéressontes. 1 Une association de parents manifeste contre la tele. 2 Le gouvernernent agit face & certaines images violentes. 3 Les progremmes pour enfants changent. 4 La violence se développe sur toutes les chaines. 5 Une émission de reportages a été suppiimée. © Tout a été changé ! Transformez comme dans exemple. » Bxemple “A pari du mois prechain, on difsero cette émission 4 23 heures. +A partir du mois prochain, cette émission sera diifusée 0 23 heures, 1 On a changé de nombreux programmes, 2 La chaine propose deux nouveaux jeux depuis la semaine demiére. 3 On a augmente le nombre de films par semaine. 4 Anne Sinclair présentera bientot une nouvelle Emission. 5 On a un peu réduit la public Exprimez-vous © Un personage particulier. Observer le dessin. Puis, avec votre voisin(e), dites ce quill vous inspire comme commentaires. (veo?! Ths Pas REGARDE ~~ \_ Lbrission nief sain) © Qu’en pensez-vous ? Avec votre voisin(e) : 1 donnez votre opinion sur chacun des arguments du manifeste ; 2 trouvez six bonnes raisons de garder sa télé. Prononcez @ Ce qui est fait est fait ! 1 Ecoutez le dialogue suivant et notez les enchainements vocaliques, (= ~ Alo_oui ? ~ Cest Antoine = Ot Esty? — A Angers. = O41 a Angers ? = Araéroport. Tu as une voiture ? = Non. Elle a &té accidentée. Appelle Agathe et dist, & Agathe, que tu es ici, elle viendra te chercher, 2 Lisez le dialogue.pas non plus la situation francais Lune des causes de la baisse d’intérét pour la presse quoti- dienne est sans doute le prix élevé des journaux par rapport a ceux des autres pays développés. Mais la principale explication’) réside dans la préférence marquée des Francais pour les maga= zines, dont ils sont parmi les plus gros lecteurs du monde G. Mermet, Mrancoscopie 2003, © Larousse/VUEF 2002. D @ Un monde en crise. 1 Lisez plusieurs fois le texte. Puis, sans le regarder, dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. a Depuis les anndes 70, les ventes de quotdiens ‘ont basse de plus de 50 4, b Seu les jouriaux nationaux ont réussi 4 ne pas tiop diminuer leurs ventes. € On constate la méme sitvation dans tous les pays od il y a de nombreuses chines de t4lévision. d internet a également eu de graves consequences sur les ventes de quoti dens, € Comparée avec d'autres pays, ka presse francaise est souvent plus chéze. F En fat, si les journewx se vendent mal, est surtout parce que les Francais preférent lire des magaz 2 Ecoutez l'enregistrement et, avec votre voisin(e), relevez : © alle theme du reportage ; b les informations deja évoquées dans le texte 3 a Ecoutez a nouveau Fenregistrement et relevez les informations sur : ©» les dificultés que rencontrent les kiosquiers par rapport: au salaire / eux conditions de travail La lecture de la pre quotidienne a beauco diminué depuis les années 70. tre 1970 ct 1990, le nombre des lecteurs de la presse quo™ Pee avait diminué de moitié. Les quotidiens nationaux. ‘ont été les plus touches. Au cours des années 90, Ia baisse s'est poursuivie, mais de fagon plus modérée. La concurrence de ta télévision ne suffit pas a expliquer cette désaffection. On ob- serve que les pays oi offre télévisuelle est la plus importante sont aussi ceux oi les quotidiens sont les plus lus. Enf i veloppement des nouveaux médias comme Internct n’explique a Te dé 2 2 importance du kiosque dans la vie sociale ; 3 les solutions évoquées pour sauver la profession. b Expliquez pourquoi les salaires des kiosquiers sont peu élevés. @ Quelles sont les conséquences ? 1 Ecoutez a nouveau I'enregistrement et retrouvez les paroles qui répondent aux questions suivantes, © a Pourquoi soixante-quinze kiosques ont leur activité ? b Pourquoi k ville de Pans ess de réagir 7 anété ietelle 2 Observer les réponses a ces questions. Puls, repérez de quelle manigre on exprime le rapport de cause 8 conséquence. © Cava mal! Reformulez la conséquence selon le modéle. » Exemple : Les journaux sont devenus top chers; alors, ils se vendent moins bien. — Les journaux sont devenus si chers quiils se vendent moins bien.1 La profession de kiosquier est vraiment dure ; est pour ca quelle ratte plus personne. 2 lly a beaucoup d'autres types de médias ; la presse a done moins de succés. 3 Certains journaux ont eu. énormément de problemes financiers; cst pour Quoi ils ont anrété leur activité. 4 Le matin, la mise en place des journaux est trés longue ; alos, les Kiosquiers commencent trs ti 5 La situation est Brave ; les patrons de presse ont donc décidé de eg iscussion autour du kiosque a journaux. Imaginez la réponse aux questions. Utilisez une expression de la conséquence. » Exemple : Alors ! Vous ne maver pas acheté Ie journal, ce matin ? —+ Non, il y avait tellement de monde devant Ie kiosque que je ne me suis pas arrété: 1 Pardon madame, vous ne vendez plus Voile ? 2 Comment ! Le kiosqu ment 73 Vous niavez pas froid avec ce tempsla 7 4 Ah bon ! Vous aver déjé vendu tous les Quest France daujourdhui ? 5 Ca ne vous fatigue pas dete obligé de compter tous ces journaux chaque matin ? ve feimer définitive- Lexpression de la conséquence + Pour exprimer une conséquence avec une nuance intensité, on peut utiliser : —si=adjectif + que/tellement + adjectit + que La situation est si grave que la ville « décidé de réagir: tellement de + nom + que : Le travail de kiosquier a tellement d’inconvénients qu'il est difficile de convainere les gens de faire celle activité. + Pour introduire une conséquence, on peut également utiliser done, alors, c'est pourquoi, c'est pour ca que Aujourd iu, ily a d'autres types de médias ; 1a presse a done moins de succes, primez-Vvous © Avous! Avec votre voisin(e), répondez aux questions suivantes. 1 Pour prendre connaissance des nouvelles, quel(s) type(s) de médies utlisez-vous le plus souvent (les journaux, les magazines, la radio, la temet...) ? Pourquoi ?2 A quel moment de la journée ou de le semaine lisez-vous ou écou tez-vous les nowelles ? 3 Dans votre pays, eiste- Hl des jouraux gretuits ? Quen pensez-vous ? Prononcez © Tuplaisantes ! 1 Ecoutez les dialogues et dites si les. personnes qui parlent en dernier sont enthousiastes ou énervées. 2 Retrouver intonation diinsistance comme dans l'exemple. > Exemple : C'est incroyable, in-croy-able ! a Cestinadrrissible... b C'est impossible... € Cest formidable... d Clest incompréhen- sible... e Cest drdle cK as quatrevingt-dixneute 99