COLLEGE ROBERT LE FRISON — Académie de LILLE —

CASSEL

RENTREE SCOLAIRE 2003 CLASSE DE TROISIEME

PROJET
OPTION « Langues anciennes » en Troisième

à l’attention de : Mme le Principal

du Collège Robert le Frison de Cassel
MM./ Mmes les membres du C.A.

Cassel, le :

SOMMAIRE

1. Présentation du projet
2. Définition de l’option
3. Contenus
4. Contraintes spécifiques à l’établissement
5. Annexes
Présentation

Ce projet s’inscrit dans le cadre de la réforme des collèges, et la mise en place du

nouveau programme, en 1998, de l’enseignement du grec en classe de Troisième. En lieu
et place d’une concurrence entre options latin et grec, il intègre l’étude du monde
hellénique dans l’enseignement du latin et respecte en cela les réalités linguistiques,
culturelles et historiques du monde antique.
De plus, il ouvre pour des élèves désireux de renforcer ou d’améliorer leurs connaissances
en littérature, en langues, et en histoire ancienne, dans le cadre de l’option facultative de
latin, une possibilité d’approfondissement et d’enrichissement des savoirs sur le monde
antique.
L’expérimentation du projet au Collège de Cassel a été initiée par l’Inspection
pédagogique régionale de la discipline en 1999.
Dans sa présentation actuelle, le projet a reçu l’accord et le soutien de l’Inspection
pédagogique régionale de la discipline (cf. annexes).

Historique

1999-2001 Mise en place de l’ECLA (Enseignement conjoint des Langues Anciennes) sous la
forme de 4 heures d’option « Langues Anciennes » constituées de 3 heures
hebdomadaires d’option Latin et de 1 heure supplémentaire pour l’enseignant (HSA)
et les élèves
2001-2003 Poursuite de l’ECLA avec une modification horaire (3 heures d’option « Langues
Anciennes » constituées des 3 heures hebdomadaires d’option Latin)

Objectifs

Æ Donner un statut réglementaire à l’option expérimentale « Langues Anciennes »

Æ Doter cette option des outils et moyens nécessaires à son développement

Intérêts

Æ Constituer une option « Langues Anciennes » spécifique à l’établissement ;

Æ Rendre l’option « Latin » plus attractive en Cinquième par la perspective de
l’initiation au grec en Quatrième et de l’ECLA en Troisième ;
Æ Remotiver les élèves latinistes à l’entrée en Troisième grâce à une lecture thématique
des programmes de latin et de grec ;
Æ Offrir une option à profil littéraire spécifique, ouvrant sur les domaines de la
linguistique, de la littérature comparée, et de l’histoire ancienne ;
Æ Dynamiser l’acquisition des connaissances en Langues Anciennes par l’utilisation
raisonnée des TICE (outil informatiques, exploitation d’Internet, notamment) ;
Æ Développer la liaison Troisième/Seconde avec le(s) lycée(s) du bassin de formation ;
Æ Accroître les choix possibles d’option de langues anciennes à l’entrée en Seconde : les
élèves pourront s’incrire indifféremment en Latin, Grec, ou Langues Anciennes.
1 Définition

Option facultative, classe de Troisième.

Cadre horaire : 4 heures hebdomadaires — professeur

(3 heures/poste et 1 HSA)

4 heures — élève (dont 2 heures sur site informatique)

2 Contenus

a) Cours commun
(2 heures hebdomadaires en salle de cours et 1 heure sur site informatique)

Objectifs linguistiques
- Histoire des langues : du grec et du latin à l’origine du français
- Acquisition de l’alphabet grec, d’un vocabulaire de base dans les deux langues
- Etude des flexions (déclinaisons, conjugaisons)
- Etude des valeurs verbales (modales, aspectuelles)

Objectifs littéraires
- Initiation à une culture littéraire classique
(auteurs grecs et latins du VIIIème s. av. J-C à la Renaissance)
- Etude des genres : l’épopée (Homère, Virgile), le récit historique (Hérodote,
Xénophon, Auguste, Salluste, Tite-Live), le théâtre (Sophocle, Plaute, Térence),
la poésie (Théognis, Anacréon, Horace, Catulle)

Objectifs culturels
- Approches comparées des civilisations antiques : grecque et romaine, « barbare » et
« civilisée » ;
- La notion comparée de citoyenneté à Athènes et à Rome : des cités aux empires
(Athènes > Alexandre le Grand ; République romaine > Empire) ;
- Réflexion sur les fondements politiques, historiques et culturels de la civilisation
européenne ;
- Réflexion sur la notion de culture et l’héritage antique au XXIème siècle.

Objectifs méthodologiques
- Analyse d’une structure logique (la phrase / le texte).
- Expression écrite et orale : la traduction.
- Gestion de l’oral : l’explication, le commentaire, l’analyse critique
(confrontation entre textes et traductions, confrontation de traductions).
- Initiation à la recherche, au traitement de texte, à la traduction assistée par ordinateur.
- Initiation à la prise de notes.

b) Travaux pratiques en groupes sur site informatique (1 heure hebdomadaire)

- Enrichissement autonome des acquis en civilisations de l’Antiquité

- Perfectionnement dans l’étude de la langue
3 Contraintes spécifiques à l’établissement

1 Horaire hebdomadaire – Répartition des élèves - Emploi du temps

Il est possible, dans le cas où les optionnaires appartiendraient à des classes de Troisième
différentes, d’aligner les horaires sur des séquences de 2 heures, selon le schéma suivant :

J1 H1+2 Cours commun en salle de cours

J2 -H3 Cours commun sur site informatique

-H4 Travaux pratiques sur site informatique

Il est souhaitable, dans le cas où les optionnaires appartiendraient à la même classe de

Troisième, de répartir l’horaire global (4 heures) selon le schéma suivant :

J1 H1 Cours commun en salle de cours

J2 -H2 Cours commun sur site informatique

-H3 Travaux pratiques sur site informatique

J3 H4 Cours commun en salle de cours

2 Besoins matériels

Æ Site informatique pendant deux heures (traitement de texte, liaison Internet, travail en
réseau)

Æ Actualisation de logiciel sur le site informatique (acquisition d’un version récente

multiposte de Microsoft Word) Estimation budget : 700, 00 €

Æ Financement spécifique, hors budget disciplinaire Lettres : chapitre A1

> achat d’œuvres (bilingues, documentaires … cf. ex. en annexe)

2 à 3 commandes / an Estimation budget : 300, 00 €
> reprographie (en l’absence de manuel)
4000 / an (0, 03 € / copie) Estimation budget : 120, 00 €
> matériel informatique (disquettes, CD-Rom, cartouches imprimante)
(cartouche : 30 à 35 €, 2 à 3 /an) Estimation budget : 330, 00 €

Soit un total de : 750, 00 €

Annexes

1. Courrier de l’I.P.R. (année 1999)

2. Courrier de l’I.P.R. (année 2003)
3. Etat des lieux (effectifs, enquête auprès des actuels élèves latinistes de Quatrième)
4. Projet annuel des séquences de cours
5. Exemple d’une commande documentaire
 ANNEXE 3

Etat des lieux

Effectifs de Latinistes de Troisième volontaires pour pratiquer l’ECLA

Année Effectif Cohorte des Cohorte des Cohorte des Pourcentage Pourcentage
total Latinistes Latinistes Latinistes de Latinistes de réussite
de de ayant obtenu au Brevet
Quatrième Troisième le Brevet des
(toutes classes inscrits en pratiquant Collèges (effectif global de
confondues) l’établissement)
Troisième l’ECLA
1999 452 60 17 17 100 % 81,73 %
2000 424 57 16 16 100 % 69,23 %
2001 425 39 8 8 100 % 69,70 %
2002 418 50 14 14 100 % 75,45 %
2003 ? 53 12 12 ? ?
(prévision) (?)

Enquête auprès des actuels élèves latinistes de Quatrième

100 % des élèves latinistes de Quatrième (cohorte 2002 – 2003) se portent

volontaires pour une inscription en Option « Langues Anciennes » en Troisième
avec un horaire de 4 heures hebdomadaires. (enquête réalisée le 29 avril 2003)
 ANNEXE 5

(un exemple de commande documentaire)

_________________________________

Collège Robert le Frison Cassel, le …

Cassel
Commande de documents

Discipline : Langues anciennes (Lettres classiques)

Professeur : M. Marc Bubert

1. Ouvrages bilingues
Qté Prix

(Coll. « Classiques en Poche », Les Belles Lettres)

TACITE, Vie d’Agricola et La Germanie 1 7, 00

ARISTOTE, Constitution d’Athènes 1 7, 00

JUVENAL, Satires 1 9,00

2. Traductions

ESOPE, Fables (Arléa) 1 5, 34

LUCIEN, Voyage dans la Lune (Arléa) 1 12,00

3. Ouvrages documentaires

PLUTARQUE, Questions romaines, questions grecques 1 8, 00

(Bibliothèque classique, Le livre de poche)

Marie-France Kalantzis, Clés pour un bilinguisme latin/grec 4 73,16

(CRDP de Franche-Comté)
________________________

TOTAL = 121,50 €