Année Universitaire 2016-2017 Lisa CAUVIN

Discipline : Anglais Groupe 8/9

Introduction aux relations entre énergie, changement climatique et ressources en eau potable
(Energy-Climate-Water)

SEMESTRE 1

Objectifs
Il s’agira lors de ce cours de discuter des liens entre les ressources en énergie, le climat et les ressources
mondiales en eau potable. Nous aborderons donc les notions d’anthropocène et de changement
climatique ainsi que les réactions politiques associées. Outre les questions scientifiques, nous verrons
des points de géopolitique et nous réfléchirons aux éventuelles adaptions techniques et économiques
existantes ou à l’étude. Les cours s’organiseront autour d’un exposé au moins par séance suivi d’un
débat ou d’une réflexion collective et d’activités en rapports avec le sujet de l’exposé.

Principaux acquis de la formation : à l’issue du cours, l’étudiant saura…

- analyser et synthétiser des informations en anglais et les restituer à l’écrit et à l’oral, en respectant les
spécificités de communication de la langue anglaise (registre, lexique spécialisé ou de langue courante,
attitude et intonation…)
- introduire, organiser et conclure une discussion de groupe
- comprendre puis réagir à des sujets d’actualité complexes relevant d’enjeux scientifiques, politiques,
économiques et de société.

Plan
1. Le changement climatique
1.1. Les causes et les conséquences sur la planète : entrée dans l’anthropocène
1.2. Réactions politiques, du déni aux efforts d’adaptation
2. Les ressources en énergie
2.1. Recherche et exploitation des ressources en énergie
2.2. Transition énergétique et économique : différents scénarios possibles
3. Les ressources en eau
3.1. Consommations en eau potable
3.2. Conséquences et risques géopolitiques

Références
- Climate Primer (C2ES) - http://www.c2es.org/docUploads/climate101-fullbook.pdf
- IPCC Fifth Assessment Report (2014) – Chapter 3 - http://www.ipcc.ch/pdf/assessment-
report/ar5/wg2/WGIIAR5-Chap3_FINAL.pdf
- IPCC Fifth assessment report – Summary for policymakers (2014),
http://www.ipcc.ch/pdf/assessment -report/ar5/wg2/ar5_wgII_spm_en.pdf