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Instructions : Utilise le livre pour identifier et compléter l’organisateur graphique avec les idées principales
et les détails complémentaires au sujet des chauves-souris.

Les chauves-souris

LES CHAUVES-SOURIS • NIVEAU O • 1


Chapitre Idée principale Détails

À propos des
chauves-souris

Les caractéristiques
des chauves-souris

COMPÉTENCE : IDÉE PRINCIPALE ET DÉTAILS


Le vol et
l'alimentation

Le comportement
des chauves-souris

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Nom
Instructions : Complète chaque phrase en utilisant un mot comportant le son /or/. Choisis les mots parmi
la banque de mots.

LES CHAUVES-SOURIS • NIVEAU O • 2


alors n’importe coloré
forêts sort corps

1. Tu apercevras peut-être un nuage sombre qui


de la caverne comme de la fumée.

2. Certains types de chauves-souris n’ont seulement qu’un peu


de duvet sur leur .

3. Des milliers de chauves-souris s’envolent


de la caverne.

COMPÉTENCE : COMBINAISON DE VOYELLE ET DE CONSONNE or


4. Un grand nombre de chauves-souris vivent également dans
des tropicales.

5. En fait, il y a plus de sortes de chauves-souris que


quel autre mammifère.

6. Cette chauve-souris a un pelage .

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Nom
Instructions : À partir des mots ci-dessous, forme un adjectif. Utilise ensuite cet adjectif dans une phrase où il
décrira un nom masculin, puis dans une seconde phrase où il décrira un nom féminin.

LES CHAUVES-SOURIS • NIVEAU O • 3


grandeur

_______________________


_______________________

bonté
_______________________


_______________________

longueur
_______________________


_______________________

vieillir
_______________________

_______________________ COMPÉTENCE : ADJECTIFS

intelligence
_______________________

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