III.

L’ETUDE DES PERSONNAGES

1) Le héros : Portrait physique, portrait moral, statut ou rôle social

Monsieur THÔGO-GNINI est le héros de l’œuvre. C’était un homme orgueilleux et vantard, d’où le
nom THÔGO-GNINI(illustration page 46, ligne 11 – ligne 18). Au commencement de la pièce, THÔGO-
GNINI était un gentil. Proche des valeurs négro-africaines, c’est le porte canne du roi. Mais plus loin,
après avoir découvert l’argent, il change d’attitude et abandonne les traditions africaines. Son
comportement devient celui du colon. Il était craint de tous car il avait le monopole des plantations
et était devenu l’acolyte des Blancs, ce qui lui a valu d’être renommé et reconnu comme une grande
personnalité(illustration page 22, ligne 12-17).

2) Les autres personnages principaux : identité et rôle

 N’ZEKOU : C’est un petit planteur de palme. Il fut emprisonné à tort par Monsieur
THÔGO-GNINI après lui avoir réclamé l’argent de ses 20 fûts de palme(illustration page
86, ligne 10-16).
 FAKRON :C’est l'ami de THÔGO-GNINI. Il a voulu témoigner contre N’ZEKOU (illustration
page 99 ligne 5-9).
 BROUBA : C’est la sœur de N’ZEKOU. Elle a témoigné en faveur de son frère au
tribunal(illustration page 105 ligne 1-5).
 BOUADI : C’est l’ami de N’ZEKOU. Il va essayer de témoigner contre lui mais par la suite,
éprouver des remords(illustration page 111 ligne 10-17)
 LES ACOLYTES BLANCS : Ce sont ceux qui venaient exploiter les palmiers( illustration
page 18 ligne 17-20 et page 19 ligne 1-2).
IV. L’ETUDE THÉMATIQUE : LES THÈMES PRINCIPAUX
 L’exploitation : La richesse de Monsieur THÔGO-GNINI provenait de l’exploitation des
paysans. Il exploitait aussi le pouvoir du roi, ce qui lui permettait de s’imposer dans la
société. (Page 59 ligne 15- ligne 19)
 L’injustice : L’égoïsme de Monsieur THÔGO-GNINI le conduisait à être injuste. En effet, il
faisait travailler les paysans sans les payer, il s’appropriait aussi les meilleures terres et les
rivières les plus poissonneuses. Il a aussi injustement fait emprisonner N’ZEKOU.(Illustration
page 57 ligne 18-19 et page 58 ligne 1-4).
 La justice : N’ZEKOU a été arrêté chez Monsieur THÔGO-GNINI va subir un procès au cours
duquel le président du tribunal va rendre justice au peuple et particulièrement à N'ZEKOU
( Illustration Page 113 ligne 33- ligne 34 et page 114 ligne 1 à 4)
 Le pouvoir : Monsieur THÔGO-GNINI étant le porte-canne du roi et auxiliaire entre les blancs
et le peuple , occupait une importante dans la société car il détenait le monopole de toutes
les activités économiques.(illustration page 61 : ligne 12- ligne 19)
 L’individualisme : Depuis l’arrivée des blancs et l’introduction de nouvelles cultures, la vie de
la population de OLD MAN RIVER fut bouleversée. En effet, chacun devait se battre pour sa
propre survie et planter des palmiers afin de subvenir à ses besoins.(illustration page 37 ligne
8-16)). Ainsi, est née la nouvelle devise « chacun pour soi, Dieu pour tous.»

V. L’ESPACE ET LE TEMPS
1. L’espace

Les différents lieux :

  La palmeraie : C’est le lieu où se déroulent les activités économiques du village. C’est
aussi l’objet de l’association entre les courtiers blancs et Monsieur THÔGO-GNINI.
( Illustration page 22 ligne 12-13).
 La rue : Elle est le lieu où se trouve le café rubrique et où a commencé la mésentente
entre THÔGO-GNINI et N'ZEKOU.(illustration page 45 ligne 20-23 et page 46 ligne 1-2).
 Le bureau : C’est chez Monsieur THÔGO-GNINI. C’est la où se faisaient les échanges
entre lui et ses acolytes blancs.( Illustration page 63 ligne 10-13). C’est la aussi que les
problèmes de THÔGO-GNINI commencent.
 Le tribunal : C’est la où a eu lieu de procès de N’ZEKOU.(illustration page 98 ligne 6-10).
2. Le temps

Le temps d’une œuvre est étymologiquement parlant, la succession des moments considérés par
rapport aux différents travaux, aux diverses occupations des personnes.

 Les moments de la journée

Dans cette œuvre théâtrale, certaines scènes se déroulent le matin, d’autres en pleine journée. C’est
l’exemple de la rue , une scène se déroulant en pleine journée dans le tableau IV.(illustration page 29
ligne 1 – ligne 7). De même, que chez Monsieur THÔGO-GNINI dans le tableau V ( illustration page 53
ligne 12- ligne 15).

 Les dates

L’histoire se déroule sur les côtes occidentales de la Afrique dans le village de OLD MAN RIVER en
1840 (illustration page 9 ligne 5- ligne 9).

IV. LE STYLE DE L’AUTEUR

1) L’écriture

L’auteur dans cette œuvre théâtrale utilise le style direct.( illustration page 88, L3-L8)

Le niveau de langue le plus utilisé est le niveau courant. Exemple : qu’est ce qui ne peut pas
continuer ?(illustration page 33).Il utilise aussi le niveau familier. Exemple : je prends le frais.
(Illustration Page 47) et le niveau soutenu . Par exemple : Feindre l’oublie (illustration page 54) ;
Qu'avez-vous entendu ?( Illustration page 56).

2) Les éléments stylistiques

Dans cette œuvre, l’auteur utilise l’humour pour ridiculiser le héros par son nom et ses actes.( Page
94 ligne 8- ligne 13).

L’auteur utilise la satire pour dénoncer la colonisation.( Illustration page 16 ligne 18- ligne 20 et page
17 ligne 1- ligne 4) ainsi que l’ironie pour montrer comment Monsieur THÔGO-GNINI traitait
N’ZEKOU. ( Illustration page 57 ligne 3- ligne 10).

CONCLUSION

A travers son œuvre BERNARD .B. DADIE nous introduit dans une réalité vivante. Il exprime les
préoccupations des hommes de son univers. Il dépasse un certain réalisme critique pour mettre en
situation des classes sociales antagonistes. Cette œuvre théâtrale nous montre à quel point la
colonisation a rendu certains hommes malhonnêtes et méchants et a affecté la vie de la population
de OLD MAN RIVER. A notre avis, la liberté de N’ZEKOU au tribunal Bernard B. DADIE annonce le fait
que l’honnêteté n’est pas un délit et quelle que soit la classe ou le statut social d’une personne, tous
les hommes restent égaux devant la loi.