Lycée Eugène Delacroix Mathématiques

BTS CG 1re année Logarithme népérien

Exercice I
Représenter à la calculatrice la fonction ln dans la fenêtre X ∈ [−1; 10] et Y ∈ [−5; 5].

1) Par lecture graphique,  indiquer le signe des nombres suivants : ln(3) ; ln(1,05) ; ln(0,95) ; ln(1) ;
1 19
  
ln(2,72) ; ln ; ln .
3 7
2) Après avoir effectué le calcul, comparer ces nombres à 1.

3) Tracer la droite horizontale d’équation y = 1. Rechercher graphiquement le point d’intersection

de cette droite avec la courbe de la fonction ln.

Exercice II
1) Justifier qu’une population de 25 millions qui augmente de 1 % par an, devient 25 × 1,01n au
bout de n années.

2) On cherche le nombre d’années nécessaire pour que cette population double. Résoudre l’équation
25 × 1,01n = 50 et conclure.

Exercice III
Dans un pays dont la population active est de 30 millions, on modélise le PIB en fonction du nombre
x d’emplois par la fonction f telle que f (x) = 4 ln(x) − 6, pour x supérieur à 5.
Le PIB est exprimé en centaines de milliards de dollars US et le nombre x d’emplois en millions.

1) La courbe ci-dessous est celle de la fonction f :

8
7
6
5
4
3
2
1
f
−2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
−1
−2

a) Calculer f (30). Arrondir à 0,1 près. Interpréter ce résultat.

b) Dans ce pays, il y a 3,5 millions de chômeurs. Calculer le PIB de ce pays. Arrondir le résultat
à 1 milliard près.
c) Par lecture graphique, donner le nombre d’emplois pour un PIB de 700 milliards de $.

2) L’épargne de ce pays représente 100 milliards de $. On imagine que l’on investit la totalité de
cette épargne, ce qui augmente d’autant le PIB calculé ci-dessus.

a) En s’aidant de la calculatrice, déterminer le nombre d’emplois total après cette augmentation

du PIB.
b) Y aura-t-il encore des chômeurs ?

1/1