Fiche pédagogique

Module : 02 journée : 02
3ème
Mise en train 10mn
(Séance d’écoute et de compréhension)
étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant
1. mémorisation Poème : le petit  faire Les apprenants écoutent
benoit écouter les
Le manuel de 04 premiers Ils répèteront les deux premiers
l’élève (page vers. vers selon le rythme imposé en
12)  Faire battre groupe et individuellement.
la mesure
 Faire
répéter.

2. évaluation Echantillon d’élèves pour Les apprenants réciteront les vers

contrôler la mémorisation prévus.
Expression orale 30mn
étapes situations Activités du maître Activités de
l’apprenant
1. exploration Support collectif Mise en situation : Cette phase est
M02 image 02 Aujourd’hui, nous allons jouer aux laissée à l’initiative
devinettes. Regardez moi et trouver des enfants.
ce que je fais ?
Mimer les gestes : lire, écrire,
effacer, compter, chanter ….

2. apprentissage  faire verbaliser ; le maître Les élèves répètent

systématique / lit, écrit, dessine, … les actions.
structuré  reprendre les consignes du Les élèves
travaille : je relie par une reprennent les
flèche, j’entoure, je colorie, consignes du travail.
je souligne

Présentation du faire répéter : en classe, la maîtresse

support collectif écrit, l’élève lit
n°03

3. intégration Faire mimer : Le maître pose la question. Je lis ‘le maître lit’
écrire, lire Etc
compter etc

Lecture 40mn
étapes situations Activités du maître Activités de
l’apprenant
  phase Le message du Montrer l’image de l’expression orale
globale jour : avec le mime faire guider les enfants à
La maîtresse écrit donner le message
la date. L’élève lit
la date.

Proposer les jeux suivants : Les apprenants lisent

Faire lire le message les messages.
faire lire les jours de la semaine
(lundi, mardi etc) Les apprenants
compte le nombre de
Compter le nombre des mots mots. (plm)
 découpage du message en Les apprenant feront
mot. ses jeux

 mettre en ordre les messages.

 Demander les mots désignés.
 Recherche du mot caché.
 Proposer des étiquettes pour
lire.

Faire le compte de 1 à 15

Les apprenants
comptent

 évaluation Demander aux élèves de lire les Les apprenants lisent

messages
Graphisme 30mn (séance 01)
Cette activité sera consacrer à faire les activités sur les cahiers d’activité ce pendant le maître présentera un motif
sur les cahier de classe.