Corrigés

DOSSIER 1 · UNITÉ 1 PARTIE A

(p. 4) 1.
1.1. Doc. 1 (D) / Doc. 2 (A) / Doc.3 (C)
PARTIE A 1.2. Doc. 1 (A) / Doc.2 (D) / Doc. 3 (E)
1. 2.
1.1. Doc. 1 (D) / Doc. 2 (C) 2.1. (D) / 2.2. (A) / 2.3. (D) / 2.4. (B)
1.2. Doc. 1 (E) / Doc. 2 (A) 3. (B) / (E) / (D) / (C) / (A)
2. PARTIE B
2.1. (A) / 2.2. (D) / 2.3. (B) / 2.4. (C) 4.
3. (A) / (E) / (B) /(C) / (D) / (F) 4.1.
PARTIE B 4.1.1. (D) / 4.1.2. (D) / 4.1.3. (C) / 4.1.4. (C) / 4.1.5.
4. (C)
4.1. 4.2. (A) (h) / (B) (e) / (C) (b) / (D) (a) / (E) (d)
4.1.1. (D) / 4.1.2. (B) / 4.1.3. (C) / 4.1.4. (D) 4.3. L’omniprésence des ordinateurs et des
4.2. Sa première élection présidentielle/ les Kiribati téléphones avec navigation Web assure l’accès
4.3. Le président a la soixantaine et son pays se permanent des jeunes Canadiens à Internet.
trouve écarté de la globalisation parce que Ils vivent de plus en plus dans le monde du
c’est un pays pauvre très éloigné des grands Web et cela pour faire des recherches,
centres. apprendre, se divertir ou socialiser.
4.4. a) colonie / b) pauvre / c) maritime / d) moitié 4.4. L’accès à un contenu habituellement réservé à
/ e) phosphate / f) globalisation une tranche d’âges plus âgée.
4.5. Il est diplômé à l’étranger, il a étudié les 4.5. (a) Le monde virtuel n’est pas un
sciences et il est un bon client pour les «environnement distinct», pourtant il est un
médias. véhicule pour rejoindre des amis […] ;
4.6. a) entre Micronésie et Polynésie, au (b) Le monde virtuel n’est pas un
croisement de l’équateur et de la ligne de «environnement distinct», bien qu’il soit un
changement de date / b) 3,5 millions de km2 / véhicule pour rejoindre des amis […]
c) sa position géographique et son faible 4.6. a) jeunes / b) information / c) Web / d) ligne /
niveau de développement / d) Les Piliers de la e) danger / f) violence
vérité / e) île de Maiana.
DOSSIER 1 · UNITÉ 4
DOSSIER 1 · UNITÉ 2 (p. 17)
(p. 8)
PARTIE A
PARTIE A 1.
1. 1.1. Doc. 1 (A) / Doc. 2 (E)
1.1. Doc. 1 (C) / Doc. 2 (A) 1.2. Doc. 1 (C) / Doc. 2 (E)
1.2. Doc. 1 (D) / Doc. 2 (B) 2.
2. 2.1. (C) / 2.2. (B) / 2.3. (C) / 2.4. (D)
2.1. (B) / 2.2. (A) / 2.3. (C) / 2.4. (B) 3. (E), (B), (D), (C) ou (F), (F) ou (C), (A)
3. (C) / (A) / (D) / (E) / (F) / (B) PARTIE B
PARTIE B 4.
4. 4.1.
4.1. 4.1.1. (C) / 4.1.2. (A) / 4.1.3. (C) 4.1.1. (D) / 4.1.2. (A) / 4.1.3. (C) / 4.1.4. (C)
4.2. a) les enfants / b) publicitaires / c) cible / 4.2. a) accès / b) atteinte / c) surveillance / d)
d) influençables. surveillants / e) caméras / f) données
4.3. Médiamétrie.
4.4. La publicité télévisée captive les enfants.

DOSSIER 1 · UNITÉ 3
(p. 12)

Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora


4.3. (a) nous remplaçons les surveillants par des
bornes à empreintes palmaires. / (b) ils
remplacent les surveillants par des bornes à
empreintes palmaires.
4.4. Pour utiliser ce droit, il faudra lutter car le
parcours est long et difficile.
4.5. Le droit de rectification.
4.6. (A) (c) / (B) (f ) / (C) (h) / (D) (b) / (E) (e)
DOSSIER 2 · UNITÉ 1
(p. 21)
PARTIE A
1.
1.1. Doc. 1 (E) / Doc. 2 (C)
1.2. Doc. 1 (E) / Doc. 2 (A)
2.
2.1. (C) / 2.2. (B) / 2.3. (C) / 2.4. (A)
3. (D) / (B) / (E) / (C) / (A) / (F)
PARTIE B
4.
4.1.
4.1.1. (D) / 4.1.2. (A) / 4.1.3. (C) / 4.1.4. (D)
4.2. a) ministre / b) extraction / c) exploitation /
d) nucléaire / e) pénuries / f) risques
4.3. La production
4.4. On va faire des tests pendant quinze jours
pour essayer d’avoir la certitude que la
production de ce gaz continuera et ainsi, il sera
commercialisé.
4.5. a) gaz d’hydrates de méthane ou un mélange
de méthane et de glace / b) dans le sous-sol
marin, sous la surface de l’océan, en milieu
marin / c) en provoquant une chute de
pression / d) dès 2018 / e) réchauffement de la
planète.
4.6. La libération incontrôlée de grandes quantités
d’hydrate de méthane.
DOSSIER 2 · UNITÉ 2
(p. 25)
PARTIE A
1.
1.1. Doc. 1 (B) / Doc. 2 (D)
1.2. Doc. 1 (E) / Doc. 2 (C)
2.
2.1. (C) / 2.2. (B) / 2.3. (C) / 2.4. (D)
3. (C) / (B) / (D) / (F) / (E) / (A)
PARTIE B
Corrigés
4.
4.1.
4.1.1. (C) / 4.1.2. (C) / 4.1.3. (A) / 4.1.4. (B)
4.2. a) maisons / b) domotique / c) personnes / d)
toilettes / e) éclairage / f) déplacements
4.3. (a) Toute l’assistance est enfin réunie / (b)
Tous les hommes sont enfin réunis
4.4. (A) (c) / (B) (f) / (C) (a) / (D) (d) / (E) (e)
4.5. Les solutions doivent permettre d’améliorer le
rôle du médecin soignant en le rendant plus
rentable.
4.6. Une poire d’appel / Une tirette de douche
DOSSIER 2 · UNITÉ 3
(p. 29)
PARTIE A
1.
1.1. Doc. 1. (E) / Doc. 2. (D)
1.2. Doc. 1. (B) / Doc. 2. (D)
2.
2.1. (A) 2.2. (B) 2.3. (B) 2.4. (D)
3. (D) / (C) / (A) / (E) / (B)
PARTIE B
4.
4.1.
4.1.1. (B) / 4.1.2. (A) / 4.1.3. (A) / 4.1.4. (C)
4.2. degré positif.
4.3. a) différents / b) éthique / c) domaines / d)
bioéthique / e) sciences.
4.4. «Ces bases de données constituent le premier
pôle de ressources sur les activités liées à
l’éthique à travers le monde.»
4.5. Le lancement a été fait au Japon. Dans une
première phase, seules trois bases de données
ont été présentées, et postérieurement la
quatrième et dernière base de données a été
mise en place.
DOSSIER 2 · UNITÉ 4
(p. 33)
PARTIE A
1.
1.1. Doc. 1 (C) / Doc. 2 (D)
1.2. Doc. 1 (B) / Doc. 2 (E)
2.
2.1. (B) / 2.2. (C) / 2.3. (D) / 2.4. (C)
3. (C) / (D) / (A) / (B) / (F) / (E)
Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora
Corrigés
PARTIE B
4.
4.1.
4.1.1 (D) / 4.1.2. (B) / 4.1.3. (C) / 4.1.4. (D)
4.2. (a) Comme les graines de bougainvilliers de
première génération vont se disséminer, ça ne
serait pas improbable qu’on retrouve, tout
autour, sur un rayon de 5 km, une
régénérescence de bougainvilliers.
(b) Ça ne serait pas improbable qu’on retrouve,
tout autour, sur un rayon de 5 km, une
régénérescence de bougainvilliers, grâce à la
dissémination des graines de bougainvilliers de
première génération.
4.3. Cela veut dire que les immeubles sont insérés
dans le parc et que ces immeubles forment
eux-mêmes un parc végétal, puisqu’ils sont
construits avec des végétaux, des plantes.
4.4. a) Anfa Club / b) verte / c) années / d) végétale
/ e) immeuble / f) Paris
4.5. La première contribution est écologique et la
deuxième est climatique.
4.6. a) François / b) Édouard / c) architecte / d)
créatif / e) dynamique
DOSSIER 3 · ÉTUDE D’UN FILM
(p. 38)
PARTIE A
1.
1.1. Doc. 1 (C) / Doc. 2 (E)
1.2. Doc. 1 (C) / Doc. 2 (A)
2.
2.1. (D) / 2.2. (D) / 2.3. (A) / 2.4. (C)
3. (B) / (D) / (C) / (E) / (A)
PARTIE B
4.
4.1.
4.1.1. (B) / 4.1.2. (A) / 4.1.3. (C) / 4.1.4. (D)
4.2. a) romans / b) recettes / c) succès / d) auteur /
e) adaptés / f) sagas
4.3. (a) Hier on a vu l’éclosion de nouvelles sagas. /
(b) Autrefois on voyait l’éclosion de nouvelles
sagas.
4.4. Monter à la première place du hit-
parade/palmarès.
4.5. Source de recettes presque assurées pour les
producteurs / Source de création pour les
cinéastes / Augmentation des ventes du roman
original pour les éditeurs.
4.6. (A), (B), (D), (G), (H) – (b) / (C), (E), (F), (I), (J) –
(a)
DOSSIER 3 · ÉTUDE D’UN CONTE
(p. 42)
PARTIE A
1.
1.1. Doc. 1 (A) / Doc. 2 (E)
1.2. Doc. 1 (D) / Doc. 2 (E)
2.
2.1. (C) / 2.2. (D) / 2.3. (A) / 2.4. (D)
3. (B) / (D) / (A) / (E) / (C)
PARTIE B
4.
4.1.
4.1.1. (C) / 4.1.2. (B) / 4.1.3. (D) / 4.1.4. (B)
4.2. a) contes / b) réflexions / c) histoires / d)
Petite Croix / e) ciel / f) bleu
4.3. La lumière.
4.4. La personnification: la lumière qui tourne
autour d’elle, et qui se frotte contre les
paumes de ses mains… (ll. 1-2)
L’adjectivation double: Mais ces chevaux-là
sont encore plus grands et plus doux… (ll. 2-3)
4.5. La relation entre Petite Croix et les chevaux
est d’une forte amitié/amour et de respect. Ils
bondissent du ciel pour être avec la petite fille
et ils la perçoivent comme une maîtresse.
Petite Croix, elle, les attend, aime quand ils
arrivent et les enchantent avec ses douces
paroles et chansons. Ils se comprennent et
partagent une relation spéciale, bien
différente de celle qui existe entre les chevaux
et les autres gens.
Francofolies, Francês, 11.º ano, ©Porto Editora