Retrospectives > Imaginer un passé différent o Ecoutez Venregistrement et répondez. 4 Quel es le theme de I'émission de radio? 2. Que font les personnes interviewées ? eo Réécoutez et repérez pour chaque personne : la situation de départ, Uévénement lié au hasard et ses conséquences. oh Pile emplei trugyer CV 20h rh Pale empler erage 20h Camille vient diner ‘ile empl oh OO6u@ Réécoutez et observez les agendas de Lucie et de Benjamin. Faites les modifications en fonction des imprévus évoques. 18h cont treme quatre® écouter la fin des deux témoignages et répondez. ifiez votre choix. ur souligner la chance qu’elles ont eue, es personnes résument ce qui s'est réellement passé ce jour! imaginent la suite de ce jour-la sans intervention lachance. voquent un autre jour de chance. POINT Langue wise Si + plus-que-parfait pour imaginer un passé différent Observez les déclarations des personnes, puis choisissez et complétez pour expliquer la régte. ‘Simon amie n’avait pas insisté pour que je sorte, je n’aurais sans doute jamais rencontré mon directeur, i Sie n'avais pas raté mon train, nous ne serions pas aujourd'hui parents. i Si je navais pas raté = Ojai raté le train je n'ai pas raté te train. © On utllise la structure si + plus-que-parfait pour faire une hypothése 1G quiconcerne le présent. Cl qui conceme le passé. ‘Dans la premiére phrase, la personne utilise le conditionnel passé pour imaginer une conséquence :( actuelle. [I passée. ® Dans la deuxiéme phrase, la personne utilise le conditionnel présent pour imaginer une conséquence :(1 actuelle. 1 passée, * Dans les deux cas, il s'agit de fats: Oréels. Di inéels. © On forme le conditionnel passé avec lauxiliaire (avoir ou étre) au. + ew = NEED» B Aiwe-memone Situer un événement dans un récit au passé ‘Quand nous nous sommes rencontrés, Je venais de rater mon train Guste ava, Fallas dre en etard® mon eendez-ous & Marcelle use apres). Retrospectives: CEMENT oe a) Observer ce dessin. Identifiez le jeu de mots et retrouvez le dicton. »)A votre tour, vous pouvez « refaire le monde » | Imaginez des hypothéses concernant un passé différent et les consequences. Par exemple =si fais allé(e) au café ce jour-la.. ~ si Eve n’avait pas mangé la pomme... si on n'avait pas donné le droit de vote aux femmes... =siil/ stelle état arrivé(e) a ce moment-la ~sije n’avais jamais quitté mon pay: =sifavais dit « out». =sile murde Berlin ait pas tombé.. Pour la premidre page de vos mémoires, vous imaginez des points de départ différents dans votre vie (lieu / époque de naissance, parents, fail choix professionnels, etc.) et les conséquences sur votre vie passée et / ou actuelle 9135ESE; > Exprimer un regret OOen Ecoutez lenregistrement. 4. Identifiez la situation, les deux moments. 2. Cholsissezle sentiment exprimé : a satisfaction ou 'insatistaction ? Repérez le mot-clé qui justifie votre réponse. oo Regardez cette page de forum et identifiez le thime des interventions. oo Lisez les interventions des participants. 4. Identiiez les informations données par chacun sur sa vie. 2, Repérez les regrets de chaque personne et dites & quel aspect de lavie ils correspondent : amour, famille, profession, loisirs ou autre. Justifiez votre réponse. FoRum (9% PSYCHO Futeur | Sujet : quels sont vas regret ae on grand rearet ? Yaurals voulu voyager, découvrir des horizons nouveaux. Je sera allée ts loin, en Afrique, en Chine, faurais découvert autres manies de vivre. Mais je nai jamats eu les moyens de ‘voyager, alors je suis restée dans ma province natal, et je voyage grace aux dacumentaies qui passent la A... Imaginer... je ne suis allée qu'une seule fois a Pars, pour le mariage de mon neveu | Daniéle ‘Je sus fils unique et a eu une enfance solitaire ; je mennuyais souvent. Jaurais voulu avoir des fréves Poulopo et sceurs, jaurais aime jouer avec eux, parler... On se serait sans daute disputés, mais au moins je auras pas été seul! Moi, jai commence 3 travailler & fage de 14 ans dans la ferme ‘amiliale, je 131 pas eu le choix et je regrette favoir St ablig de travailler si tot, de ne pas avoir fat Etudes, Taunas aimé passer mon bac, Damien puis je serais all a fac, Faurais suv des études scientifiques pour deveniringénieu. Cest dommage ais on ne peut pas toujours fae ce quion veut dans lave | . Bl sts Ne pas avoir eu de scour, ne pas avoir pu devenr astronaute ou enseignante, ne pas m’étre marge niétre __ Fatjab devenue mére de famille 3 20 ans comme jen révais, et. =Rétrospectives POINT Langue Ea OOO Exprimer un regret | Observez le dessin et imaginez la réponse de homme. 4) Observez et complétez. 1 La personne qui déclare :« aurais voulu avoir des frdres et sceurs » : ‘Caen des fréres et sceurs. inva pas eude fréres et seurs. Dans cette phrase, le regret s'exprime avec le verbe .-au conditionnel : Di présent. Di passé. (Rappel) Ce méme verbe au conditionnel présent exprime un souhalt, un désir (cf dossier 6, leon , p.109). ») Cherchez, dans les témoignages, deux autres verbes pour exprimer le regret. * Faurais voutu + infnitit os infiniti| de (ne pas) infiniti passé (action accomplic) ©) Reformulez le regret suivant avec les formules Identifiges. Faurais voulu voyager. Jaurais almé que tu sots quand je tal rencontié ln artiste pauvre et malad, Je taurais soigné. Je ‘Yaurais aidé de toutes mes forces. Nous autions eu des périodes de découragement, mais aussi des moments de joa intense. Je Yaurais évité, dans la mesure de mes possibités, tous les mile et untracas, de Ia vie afin que tute consacres 3 ton ant. Ft puis, Phonétique © poiit & peti, ton talant se serait affirmé, Tu serais, flevenu un grand anisie admiré ot adul, of, un jour +) Ecoutez et dites sion exprime la satisfaction ou le {A vaurae qufté pour une forme plus bole et plus regret. Jeune, Cest ga que je ne te pardonna pas Exemples Sem Sate gu eu, Deno, 3974 {phrase > satisfaction 2 phrase > regret. ») Réécouter et répéter avec la méme intonation. @® Imagine: ! ‘Une personnalité vous engage pour rédiger ses mémoires. En petits groupes, choisissez une personnalité (du monde du spectacle, de la politique, des affaires..). Rédigez un extrait de ses mémoires of cette personnalité donne des informations sur sa vie, puis exprime ses regrets. 0SS\'. Pour participer au concours littéraire Un personnage hors du commun, vous allez =Carnet de voyage Ooble sens Pourquoi mon prof de francais a dit que je ne devais pas tout prendre au pied de la lettre ? Pourquoi mon coll@gue a dit ‘Amelie d'arréter de omy Pourquoi Armelle ma dit que son les chevetrcer cua frére avait plusieurs cordes a son arc? Pourquoi ma voisine a dit quvelle avail plusieurs casquettes ? Pourquot Xavier adit qu'il pourrait décrocher la lune ? ‘Naoko vit en France depuis un an 138‘Observez la situation et expliquez l'expression lexe de I'étudiante et 1a question qu'elle se pose Pourquoi mon prof... ? »). Dites ce que les dessins représentent. Faltes des hypotheses sure sens véritable expressions entendues par Naoko. vez le sens des quatre expressions idiomatiques / gees. Ayoir plusieurs cordes a son arc. Awoir plusieurs casquettes. Couper les cheveux en quatre. Décrocher la lune, Exercer plusieurs res / fonctions, dans différentes activités, Se perdre dans des détails inutlles et compliquer les choses. Etre prét(e)&faire impossible (par amour). Avoir différentes competences, plusieurs moyens arrver 8.un but. ‘Observez ces autres dessins et associez-les aux ‘expressions suivantes. Imaginez le sens veritable des ‘expressions (vérifiez avec le dictionnaire ou avec votre professeur). faite le pont —chercher une aiguille dans une botte de foin ~ passer du con a 'ane e Comparez avec votre langue : este quil existe des expressions imagées pour dire la méme chose ? ‘il des expressions imagées courantes avec du corps ? avec des éléments de la nature / des noms d’animaux ? Traduisez ces expressions en dessins et en francais (mot & mot) pour les autres personnes de votre groupe. Exemple : en francais, on dit : « il pleut des cordes » ; en anglais, on dit : « il pleut des chats et des chiens » (is raining cats and dogs) ° 4) Connaissez-vous le sens des expressions fiomatiques suivantes ? (Si nécessaire, sidez-vous du dictionnaire) dévorer un livre ~ avoir un chat dans la gorge ~ avoir une fiévre de cheval b) Connaissez-vous d'autres expressions imagées cen francais ? ©) Imaginez et dessinez des illustrations correspondant lune interprétation littérale de certaines expressions. amie neuh 139S’exercer > Indiquer un moment 1.2) Précisez pour chaque phrase si od indique le Hew ou le temps. 1. Ma ve professionnel a éolué année od je suis part aux Eals-Unis, 2, Jal repr mes études dans a mémeunivarsit, calle ot vals obteny rman ciplome de jurist, 3, Ce prodcteur avait une existence sans histoire jusqu'au jour ‘ob arenconté cette femme, 4. Lumoristea remporté un grand succs dans touts es vies ‘bla donné son spectacle. 5. Waltenait chaque soir avec angosse le momento il devat ener ‘en scene. ») Reformulez en précisant le moment, comme dans exemple, ‘Exempie : Quand tals fa montage, a fat ts fd (semaine) ila fat fod ia semaine o tas 2 la montagno 1, Quand we spectacle a salle état plein. (0) 2 Quand tu passeras me vor au pas de me rapporter mon lve. (ou 3, Quand je sus rent de voyage, une grosse surprise attend. (natin) 4, Quand nous avons visite ce pays, ilny avait pas encore de tourists. (omen). 5. Quand i a débuté dans la profession, personne ne croyait en ul (€oque) 6. Quand je termine mes études, jo feral un grand voyage. année) > Indiquer une durée 2.) Compétez avec onou pendant. 4. Ls spacatous ont appl. un quart hau fin specace. 2 Le comésin est rtré dns la peau Gu pesonnage .. une hee 2: falls premres pares de spectacles. pls deci ans 4. cmos, toumé tis fms: ate pas 5. Jesus sorte aronymat.. quelques ous rc & ce 1) Choise a prépsiion qui convent. 1. Le prc dsl de tite a aupmenté de 20% en pendant? clans cin ans 2 Le one-man show débuiera en / pendant dans tis use restera fateh on /pondan/ dans si seis 3. Gat humorist es rest ineonn du grand publi on / pendant / ans plusieurs années, mais il est devenu célébre en / pendant / dans auolqes jus. 4. Ne tarde pasa dire roprsontation aura eu en /pandant/ ins dow orcs, > Le monde du spectacle 8. Complétez avec les mots suivants (ites les adaptations nicessaires). tournée ~surlespanches~ déerer— tourer — spctaleur— interprtation — spectacle en sol — rile -humorite —eomése ~ suds coméien « Noi lon présent accor un .. que vous comassz ben ards des anns aut, est passé au cnéma et... dame fis. On UO cents IHU Ill TUTTE vet de. un pride. pou son. dans a. a-mo pa ‘romphe a ran en ce moment Mais aujouthuice bint. a choi Je musical ie produit... de Bobino ot iremporte chaque sir un nome. :50n. enfousasme es. et cat t iva parte. dans ‘out a France, Mesdames et messeus, wo: Patick Mauro I!» ~ salle de spectacle parislenne > Les marqueurs chronologiques dans une biographie 4, A partir des notes suivantes, rédigez la biographie de Jamel Debbouze pou le site de Puriles, en vant les réttions de dates JAMEL DEBBOUZE PROFESSION humorist, actur, producteur et raisateur ‘rangais erigine marocaine, LEU DE NAISSANCE 18 juin 1975 Pai, 1905 : dbus & Radio Nova, 1999: un des es principaux dans asi tise H. 1909: premier one-man show Jamel en scéne— but de a cob. 2001 tle dans Le Fabuleue Destin mele Poulan, 2002 tle dans version cinématographique be Asti ot Cope tournée en France avec son deuiéme one- ‘man show, 2005 re principal dans lfm Ange (talistour ue Besson), 006 px colect inepétaton avec ses partenaires «iu fim inaiganes au Festival de Cannes. ‘ri 2006 : eration do son thao a Paris, Comedy Club + object reélr au public de ounes talents thumoristes, val 2008; mariage avec la ouralste MélssaTheurau 8 dooembe 2008 massance de leur fs Léon, 80 soplembre 2011 »naissance de leur fle Lia. > Indiquer la chronologie de deux actions 5. Transformez comme dans Nexemple Exemmpe vita Paris pendant deur ans, puis sinstale& Londres > ii sinstate& Lonares aprés avoir wu deux ans & Pars > Wit deux ans & Pais, avant de stale Londkes 1. Ji fat des études itraires, puis ja ravalé dans une maison {6dion. 2, Wost passé plustours fois cbt de a chance, pus ila remporté le Prix du meiler actu 3, Vous avez été acter puis vous tes devenu éalisateu 4. Elle passe par Tani pus ele continue son voyage jusq’au Jagan 5, is se sont perdus de we, puss se sont retrouvés par hase, 6. Jal nésité longtemps, puis changé de tava,» Le discours rapporté au passé Conjuguez les verbes aux temps qui conviennent. |. — Tule souviens de Jala? J'ai encontée dans le metro, | -an out Etaiors 2 Elle beaucoup mine, je ne avis pas reconnue ! Tul as demandé ce qu'elle .. ate) pour maghit 7 ~ Ou. lle m'aexpiqé quel... (faite) beaucoup de course & Died, et quel. (cour) le marathon de Paris lo mois dernier. lea méme ot quel... ale) & NewYork pour le marathon Van prochain aires contact aoc Maxie rice & Facebook. n'a et (crower actualement en tine parce qe sate (envy tas pour tos as ~Sacopine Fone sii? | J'ai rencontre Elsa hier Je a demande ce qu'elle Salt Fs, qu'est-ce que tu fis dans la région? ~ Je asd parachute, iy aun centre = Avbon | Depuis quand ? = Depuis un an. Mes mis ont fet un stage pour mon anniversaire | atl acoré ca a tat puscurs stages, et maintenant je viens une ‘ois pr mois pour saute = Je vena te voir sauterun our, itu veux ben > Rapporter un exploit / exprimer des sentiments et dos réactions 4.2) Complétez avec soulagé,ému, fr, content, découragé (plusieurs réponses sont partis passibles). 4. uss surmonter ma peur sus. 2. enve do tout arto Jo sus. | 8.Ouf! Ja faite plus dur: je suis. 4 Jails armas aux your: suis. 1 ) Complétez avec les expressions suvantes, faut que je iene bon — a enve de tout plaquer— al dcidé que je ne me décourageras plus ~ ial are ~ js réuss a surmontor ma peur 4. C'étatdangereux, mals 2. Jen ai assez. | 8. ne reste que 20 métres avant Pariv ..! 4, Jess que a pul fate, als. 5, Ami-chemin, je ne sens plus mes jambes et Je suis rept ate sus al jusqu'au bout mis nalement > Imaginer un passé différent ‘9, Transformez comme dans exemple. xem: J a pas rvs eta até mon examen > Sifavais vs, je auras pas raté mon examen, 1. ls sont alls wor ce fm et is se sont ennuyés. 2, Tune mas pas donné ton quméro do tone, je Wa dane pas pu inte. 8. Vous n’avez pas compost votre bill et vous avez eu une amende, 4. Saipis ma vue ete suis atvé on retard 5, Elle’ épausé et ella 6 obligge de quitter sa vile 6. Je suis sort sans manteau at fl eu od. 7. Nous avons mangé des champignons et nous avons été malades. 10. Imaginez une conséquence (présente ou passée). ‘Bremple : Sie ne vais pas revel, tu auras dorm tate la journée tu dormiais encore 4, Situ ais rest he to, 2, Sie n'avals pas diné dans ce restaurant, 3, Sls avaiont été corectement hails, 4, Si vous n'tiez as pats sans payer, 5, Sivous avez rien at, 6, Si nous ations ests ii plus longtemps. > Exprimer un regret 111 Transformez comme dans exemple. Exemple J regret de ne pas vous avoir conn pls ot > auras aims outa vous connate pus tt 1, Vous regtettez de ne pas vous étre insert ce concours. 2 Wrogttte do ne pas avi pus. 3, Jeregrete de ne pas avoir eu le temps de passer vous voi 4, Nous rgrettons de ne pas avoir 6t a pour votre mariage. 5. On regrtte de avoir du. “12. Imaginez leurs regrets. Formulez-les comme dans exemple. Eremple aft ds Glues ingénieur parce que ses parents le ‘voulaint Invest pas devenu reporter ntemational, n'a pas ft le tour e monde, > aualt woul aura ime dre reporter intatonal ; aural fat / ‘aura pte tour du monde. 1, a raté sa cate de champion olympique. médaile cori nest pas mont sur ls pods 2 Elle faisat de ’équitation, mais un accident a obi & ater Ele 1 pas pu partciper aux concours inteationaux 3. Jal dO arttor mes études jo ne suis pas devonu avocat. Jo nal pas Du déendre de grandes causes. 4, as malade ene suis pas al voir le spectacle Je voulas emander un autoraphe aux chanteur. 5, On youl alr avec vous & Cannes, mais on aval Wop de travail, Dommage, on n'a pas vu ls acteurs pas gagné de cent quoranteeton 144