Matériaux et objets techniques

Les différents types de mouvements

Document enseignant
Séance 1 : Qu’est-ce qu’un mouvement?
Activité 1 : Dans la cour – ressentir le mouvement (15’).
• Questionnement collectif oral : qu’est-ce qu’un mouvement? se déplacer, bouger, changer de position
• Faire expérimenter des trajectoires tracées à la craie (rectilignes, circulaires, courtes, longues) ou libres.
• Faire décrire ces mouvements par des camarades : émergence des mots : « trajectoire, sens, vitesse, … »

Activité 2: Diapositive 1 à 3 – essayer de décrire un mouvement (15’).

Trace écrite : Diapositive 4 : à compléter. (10’)

Séance 2 : Comment décrire un mouvement ?

Vidéo 1 : « trajectoires » (5’)
Activité 3 : Diapositive 5 à 7 – Exercices élèves puis correction vidéoprojetée (15’ + 5’).
Trace écrite : Diapositive 8 et 9 : à compléter. (10’)

Séance 3 : Comment décrire un mouvement ? - suite

Vidéo 2 : « vitesses » (5’)
Activité 4 : Diapositive 10 à 12 – Exercices élèves puis correction vidéoprojetée (15’ + 5’).
Trace écrite : Diapositive 13 : à compléter. (10’)

Séance 4 : Comment estimer la vitesse d’un mouvement

Activité 5 : Dans la cour – Estimer la vitesse d’un mouvement(15’).
• 2 circuits identiques : 1 élève marche / l’autre court.
• Comment peut-on comparer les 2 mouvements : distance identique + vitesse différente.
• Conclusion : la vitesse d’un mouvement se mesure à l’aide d’une distance et d’une vitesse (ex : 5 km /heure)

Activité 6 : Diapositive 14: Exercice à résoudre en binôme. (10’)

Trace écrite : Diapositive 15 et 16 : à compléter. (10’)

Séance 6 : Évaluation

Adresse de téléchargement des vidéos :

Vidéo sur les types de mouvements : https://www.youtube.com/watch?v=4KwBq4q3OVg
Vidéo sur les trajectoires : https://www.youtube.com/watch?time_continue=136&v=ZGl3pZQsQKY