INTRODUCTION POM Poteet pet De ea Demme Ree eu ero Pies ener aie DOR tg oe Ce eer ea cd Cero huedae dela physique est nécessaire r comprend les phénon ‘Dans premier tome, c'est le mouvement it - qui nous intéresse un coeur Ou une galaxie qui tourne obéissent tous aux memes los de la mécanique. ate bec tas cs ats ccc ls eotorttoutes aquitesentoure Co guis jendeat ou ce at ee a Notricur . Le scientifique est une personne quia gardé- émerveillement de Tentant. . explications aux phénoménes naturels cet den dédvire des lois permettant de les prédire. Cette analyse pe se faire sous diverses perspectives, chacune révélant un aspect diffrent ee réalité Les sciences sociales Gtudient le comportement des groupes, la psychologicPhysique classique Physique moderne s'intéresse au comportement et au cerveau de individu, la biologie porte sur la structure et le fonctionnement des organismes vivants, la chimie étudic les combinaisons Watomes. La physique étudie la composition et le comportement de la matiére et ses inter- actions au niveau le plus fondamental. Elle sintéresse & la nature des phéno- mines physiques, c'est-i-dire des grandeurs qui peuvent étre mesurées A Taide instruments. Son champ application est tres vaste puisquil va des consti tuants du minuscule noyau de atome & Vimmensité de! Univers, qu'il eomprend lafoisle vivant et inaniméet qu'il inclut aussi de nombreux volets de physique appliquée. En effet, la g6ologie, la chimie, le génie et Tastronomie sont des seicnees qui s'appuient sur les principes de la physique. On trouve aussi de ‘nombreuses applications de la physique en biologie, en physiologic et en méde- cine. En plus de s'adonner la recherche fondamentale, les physiciens travaillent A comprendre les changements climatiques, prédire des éruptions volea~ niques, A concevoir de nouveaux matériaux. & générer les isotopes qui servent a des traitements médicaux ou 4 découvrir de nouveaux moyens doptimiser les télécommunications. Jusqu‘au milicu du troisitme tome de cet ouvrage, nous étudierons la physique classique. qui s'est développée entre 1600 et 1900. Elle comprend trois grands domaines 1. La mécanique classique: Etude du mouvement des points matériels et des fluides (chapitres 1-15 du tome 1 et chapitres 1-3 du tome 3). 2. La thermodynamique: Etude de la température, des transferts de chaleur et des propriétés des ensembles constitués de nombreuses particules (cha- pitres 16-19 du tome 1). 3. Lélectromagnétisme: Etude de Wélectricité, du magnétisme, des ondes B; (0) A et B antiparalities avec B > A; (@A ec perpendiculsires. COMPOSANTES ET VECTEURS UNITAIRES Bien qu’elle soit utile pour estimer rapidement un résultat, Faddition des vecteurs par la méthode graphique a’est pas trés pratique ni trés exacte. Par ailleurs, elle devient assez impraticable lorsquil S'agit de veeteurs a trois dimen- sions et qu'il faut la représenter sur un plan. C'est pourquoi nous allons étudier une méthode analytique d’addition vectorielle qui fait intervenir les réglesAHR IPRA TaCa pas 2D yEpceMNUA WoNen A Raw are sions situé dans le plan xy. A partir de ses extrémités, abaissons les perpendi- culaires aux axes des x et des y. Les projections obtenues, A, sur Paxe des x et ‘Ay sar Dats des j apak pbelses Gompossiles cariéscnres d'A. Awleulds définir le vecteur par son module et son orientation (A, @,), on peut le définir par ses composantes (A,. A,). A aide de la figure 2.9, on trouve facilement la relation existant entre ces deux représentations du yecteur. Puisque cos 04 = AJA et que sin @, = AJA, on voit que, a la condition que @, soit exprimé par rapport a Paxe des x et mesuré dans le sens antihoraire: ‘Composantes cartésiennes d'un vecteur dans un plan a partir de son module et de son orientation Ay= Acos Os (21a) Ay= Asin Os 2.16) A t'inverse, on peut aussi exprimer le module et orientation en fonction des composantes: Module dun vecteur dans un plan a partir de ses composantes As\AtA 22) Orientation d'un vecteur dans un pian a partir de ses composantes A tan Oy = @3) convient de souligner que, siles composantes du vecteur dépendent du choix des axes (figure 2.10), il n'en est pas de méme pour son module. Dans une situa tion donnée, on considérera soit le vecteur lui-méme, soit ses composantes. Pour éviter de tenir compte a la fois du vecteur et de ses composantes, on choi- sira de tracer en pointillé soit le vecteur, soit les composantes (figure 2.11). Le symbole A représente le module du vecteur A et est done toujours positif. En revanche, les composantes A, et A, sont des scalaires qui peuvent étre posi- tifs ou nézatifs. Pour trouver les signes des composantes, on peut procéder de deux maniéres. D’abord, on peut les déterminer directement & partir de 'équa- tion 2.1, d condition que 04 soit toujours mesusé de Vaxe des x vers axe des y (habituellement dans le sens antihoraire, comme la figure 2.9). Deuxiémement, ‘on peut constater qu’une composante est positive si elle est orientée dansle sens positif de axe, et quelle est négative si elle est orientée dans le sens oppose. Ces deux maniéres de procéder sont illustrées a la figure 2.12. Elles donnent bien sir le méme résultat, maisla deuxitme approche est en général plus simple. A Figure 29 Leama cacao cc R A Figure 2:10 es compommntes daa recite diane siTon change les axes de coordonnées, snl soa ceedae ate eaten is pleins et des pointllés spree eerie Mal ‘ectour ct ses composaates,