FICHE DE SÉQUENCE

DOMAINE : LC DISCIPLINE : FRANÇAIS CLASSE : T.L.L.

1. DURÉ E : 2 HEURES
2. COMPÉ TENCES :
 Communiquer oralement selon des modalités variées.
 Lire des textes variés
 Ecrire des textes variés
COMPOSANTES :
- Décoder des énoncées oraux liés aux situations de communication les
plus courantes 
- Saisir le sens d’un texte ;
- Réfléchir à sa pratique d’écriture 
MANIFESTATIONS :
 Ecouter l’interlocuteur ;
 Formuler les premières hypothèses de sens après une lecture
silencieuse;
 Relire sa production
3. CONTENUS : le Surréalisme
 Définition
 Naissance du courant
 Caractéristiques
4. RESSOURCES É DUCATIVES / SUPPORTS
 Manuels scolaires
 autres
 STRATÉ GIES D’ANIMATION
Techniques de pédagogie active
Travail en groupes
 DÉ ROULEMENT DES ACTIVITÉ S
SITUATION-PROBLEME :
Les soubresauts de l’histoire du XXe siècle ont leur répondant en
littérature, aussi bien en poésie qu’en roman.
 Pré – évaluation
 Activités
Activité 1 :
-Intitulé (utiliser un substantif) : définition du Surréalisme
-Consignes (utiliser un verbe d’action)
-Définis le Surréalisme
 -Synthèse de l’activité
-Evaluation de l’activité
Activité 2 et 3 : idem :
 SYNTHÈ SE GENERALE DE TOUTE LA SÉ QUENCE
 EVALUATION FORMATIVE
 APPUI :
Remédiation
Enrichissement