1. Formez la forme féminine des adjectifs ci-dessous, puis les adverbes.

(20)

puissant ->

suffisant ->

traditionnel ->

joli ->

bref->

gentil->

frais->

curieux->

dernier->

unique->

2. La place de l’adjectif. Transformez les phrases selon le modèle. (4)

Je préfère le vélo qui est rouge. → Je préfère le vélo rouge.

a. Je regarde souvent des films qui sont américains.
→
b. J’aime les histoires qui sont bonnes.
→
c. Je n’aime pas les gens qui sont agressifs.
→
d. J’ai une cousine qui est très jolie.
→

3. La place de l’adjectif. Reformulez les phrases avec les adjectifs entre

parenthèses. Soyez attentif(ve) à l’accord des adjectifs. (6)

a. Il écrit toujours sur des feuilles (blanc – petit).

→
b. Pendant mon voyage, j’ai rencontré une dame (vieux – italien).
→
c. Georges Clémenceau était un homme (politique – grand).
→
4. Prochain et dernier. Entourez l’adjectif qui se trouve à la bonne place. (2)

a. Je retournerai au cours de chinois le prochain mois prochain.

b. Hier j’ai dû rentrer à pied car j’ai raté le dernier train dernier.

5. Complétez les phrases avec de ou des. (3)

a. Ce candidat à fait …..... longues études d’économie.

b. Pour la rentrée des classes, j’ai acheté …..... stylos neufs.
c. Je ne veux pas que tu aies …..... mauvaises notes.

6. Reformulez les phrases suivantes avec les adverbes que vous aurez formés
à partir des adjectifs entre parenthèses. (8)

a. Le professeur a parlé avec cet élève. (long)

→
b. Je suis déçu par ton comportement. (sincère)
→
c. Il parle allemand depuis qu’il a passé deux ans à Francfort. (courant)
→
d. Nous avons travaillé pour avoir nos diplômes. (énorme)
→