Ecole 

: Hiboun El Evolution des acquis au Nom :….

Fath terme des modules 1 et 2 Prénom :….
Classe : 4eme c Lecture –
N° :…. compréhension

Je lis le texte :

Le nouvel élève
Dans la classe de Nadine un nouvel élève vient d'arriver. Il
s'appelle Gérard

. Sa mère l'amène tous les matins à l'école dans un fauteuil

roulant. La maîtresse se dit que Gérard a un très grand
accident : il ne peut pas marcher, faire du sport, courir ou
sauter.

En classe, Gérard est assis à côté de Nadine et ils sont

devenus amis.

Aujourd'hui, Nadine est contente parce qu'elle a invité

Gérard à venir goûter chez Elle. Son frère Claude est peu
inquiet :

-« Un garçon en fauteuil roulant… On ne va pas jouer au

ballon !dit-il.

- Gérard ne peut pas jouer au ballon, mais il est très fort

aux fléchettes etEvolution
aux cartes, répond Nadine. »
Ecole : Hiboun El Fath des acquis au terme des modules 1 et 2 Nom :
 Classe : 4eme c Lecture – compréhension …………………..
N° :……………….
Prénom :
……………….

Je réponds au questions

1- J’écris « vrai » ou « faux » :

 Claude est le nouvel éleve. C2

 Gérard est handicapé depuis sa naissance.

C2
 Gérard est devenu l’ami de Nadia.
C2

2- Gérard et handicapé :

J’écris une phrase du texte qui le montre.

C4
……………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………
C4
………………………
3- Comment Gérard est devenu handicapé :

……………………………………………………………………………………
……………………… C4

……………………………………………………………………………………
………………………
4- j'écris une phrase pour dire ce que vont faire Gérard et Claude.

……………………………………………………………………………………
C6

………………………
……………………………………………………………………………………
………………………
5- j'écris une phrase pour dire à quoi Claude et Gérard peuvent

jouer aussi

……………………………………………………………………………………
Ecole : Hiboun El Fath Evolution des acquis au terme des modules 1 et 2 Nom :
Classe : 4eme c Etude de graphies / PEL …………………..
N° :………………. Prénom :
……………….

1- j’écris le nom sous dessin

C4

Une ………………. un………………. des……………….

C4

une ………………. Le ………………. Une …………….

C4

un………………. une………………. ………………. C4

une………………. une………………. une………………. C3

2-a/ j’écris au présent le verbe :

être Aujourd’hui , c’est dimanche .

Les enfants …………. Contents.
avoir Ils n’………………. pas classe .
  Tableau d’attribution des notes
Niveau de maitrise Critères minimaux Critères de
perfectionnement
C1 C2 Cc3 C4 C5 C6
-Aucune maitrise 0 0 de
+ maitrise minimale 2.5 2.5 0
++ maitrise minimale 5 5 à
+++Maitrise 7.5 7.5 5
maximale
  Tableau d’attribution des notes
Niveau de maitrise Critères minimaux
C3 C4
-Aucune maitrise - 0
+ maitrise minimale + 1-----4
++ maitrise minimale ++ 5----9
+++Maitrise +++ 10----15
maximale

 Tableau d’attribution des notes

Niveau de maitrise Critères minimaux Critères de
perfectionnement
C1 C2 Cc3 C4 C5 C6
-Aucune maitrise 0 0 de
+ maitrise minimale 2.5 2.5 0
++ maitrise minimale 5 5 à
+++Maitrise 7.5 7.5 5
maximale
2-b / je regarde les dessins et je complète les phrases.

C3 c3

C4c4

La fillette s’arrête devant les …………… et les …………….……..

C4

C3

Le garcon s’approche de la cage du tigre et de la …………

2-a/ j’écris au présent le verbe :

Que fait le gardien ?

………………………….……………………………………….

…………………………………………………………………………….

………………………….