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  • Decibel 3 A22 Cahier

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    activités “2 Cahier d’ E 5 Ludmila Ustinova Rétérences iconographiques : Raernces anon Praenerion; 8 (bd) : goo - Ftahacom : 6 tba: tay - Focincom | O)O8 Fotolia.com Cee ota cm () ver Novak -Ftolacom 9) Bebo Feckacam: 8 coven oo ao 9 (8) :pocava a paris Fa com 10 (1: Dasha Patera Folin. 10): dacrobs-Ftuacer OER ‘logo Cervo! Blend images/Photononstop ; 11 Tyee 11 (omg) : Ecos -Fotola.com ; 11 (hg): Photosan - Fatoie.om $11 (omg) = chayathon2000 ~ Fotolia.com ; 12 + tne Mame MatterayPhotononston ; 18 (ha) :cerbero - Fotola.com : A connote Ftcia com 18 fr): Uclsam - Foote com ; 18; usin Suan/Gatiyinanes >, ‘7 http omaintennstesm oe? 1a eta - Fok cm 19 (1): mak - Fotca com; 19 02): Unspecfed | Folacoa 49 (2): oknawakacawa - Fotola.com 12.0) cane ota 18H): Joe Put = Fotia.com 19) daria Fotkacom 190 see "19 @): Eaters 12,0): Toc Arca Sudo otol.com ; 19): Tarzhanova Foici.com ; 19: fend» Fookoce 2 fod) : recoded - Fotolia.com : a eetarenes -Focta.cam | 21 fh): hodoral« Fotoa.com : 21 fal: SMabod! | FONT 24 (hd) : Alen-D » Fotola.com 21 ah: Comsat acon 5 a) yoeanccoa - Fook com 25): ca Gur Nectar Fhe | h Tos Leoocld Boy ae 25 (do): Mary Evers ice LbreryPhoteretop; 25 0): aka rante 26 rele Sea 27 : vialymateha -Fotclacom Sea) eter ats Fotoa co; 28 (hg): R.- Fotose.com ; 8 hd): wyatoa - FoltacoM ‘20 (md): acim Ponorarerko- Fotolia.com: 2 Pa cope Ptoka.com 8 rossmasar Fotoka.com ; 98: hwenchahausom » Fons cee ‘96: © Minetére do 'Agrcutue / Sespingeanetare fr {37 :© Classe rls -Colige Abert Vinge, Sat Nazave "aa (bc) + ona2812108%ru - Fotfa.com : 44 hg): Stocked See, Fotla.com 48 od): Here Linko"Nester61/Corbs ; 45 (he Lo huss suo ‘Galecion Onistophel © France 2 Cinéma’ vot ch, Le gfe de Moreole vo TEstaque vrs 1850-1886. Pau Cezanne» New Yor Matrpeltan Museum © Photo josse/Leemago OR 5 i oo eal Ec Lrign/Colectin Coe! - © Jercaas dabutovOR_ #7 egnee« TASS 147: La Poste! oe ar oi ti) ngtwaystare-Fotia com ; 49 (2): nenadss Fotca.com 40 (9): Ante oper eee 150 (1): monckulstock $0 Gs earrrerina/Getiymages 60 (@): Todor Tovtkow/Getiyimeges ; 60 (4) Her de Guete/Pnotonensten : 61 :efesenko - Fotoia.com Foe nn Peco 4 : Roman Gol - ofl com 85): Dominic Harcourt Wieba/Aasenosoek Eo Fabrice Micraudeau! nk 1 8 fl) Cho Wntanoaaiagsototock ; 58 : ww. sence ance cg : 57: mae Tage ot {60 : McaNS - Fotota.com A ota com 61d agocna Foca. com 61 (hal: Pro Sudo to Ftc car 68 Oh Ree 65 (2): akg-er99e8/ By magpTevionedton; 65 fb) Se krsReteaGatynages: 68: Esta Panlowsia-Froincom, (67: eonbul Fotolia.com, Reétérences dos textes: Rtérnces des ere ameat/ ; 27: Noe rercons Clete Candaus po son side précne 48 ee, Goes Renou- Native, 17 tp romana aren-tonc.og 6 Exar de rice de Pascale Kemer + erage, nowy gogo 09 28 lemnonce.r ae ago , 67 : Morguotte Audoux, ’Acir do Mane-Clare © Ectons Grasset § Faq, 2008 éditions Eaton: Bone Moroo,Aants Jou, AexandtaProiomes TEBE) Ca sengogent pour ‘Conception graphique dea couverture: ose Para Fervornerent en redusant ‘Adaptation dela maquateintreure Joie Peay Tempree atone deus bres Mise en page : SG Creation Cele de cet exempare est de erent inne Bosch, Anga Sénchez Tigo, Cora Soran, Bea Tomo, Zoogc> 550 g éq. CO, teonopraphes:Nyiam Ore Ala Glee PAPER AGASEDE Rende710u5 Su" eaemoment, montage et mixage : Olver Ledoux (Studio EURODVD). Frames ceRTFEES wirw.edtonscder-drabe fr «Le phatocoplge, eat usage abuse colette toca sans tration das auteurs of coe Gor, TAT pana dans las she Biacaet nt potatpiags mece [eve 0 Bre, ca et en can son ate eorerin 1 a0 futews duno ar bars de usage dau cops, reproduc tae ou parte eco Ouran NEE [ao ch 11 mars 1957 jut rrureron, Ee orto 2), fue pa, que scopes 0. eprocces Sisarnt (Seen 8 Roe Madoran. a oe i tote, air part ave bs anaes a cours Caton dans in bt aero Saag toute tron ce ‘erat ite cpa, ot sar corset de Fada ou des as Wo ore ation (anes rrr 2 ICA a DOSE, par ate UCSD Gv CO, EEN done Ue CELE SACHETS, aries articles 425 et suvants cu Code penal. = ‘92015 Micha Bzbach Régno Face, Carmen Man Nols, Reyes Nite Casta, Door Dan Pastor mace Sractar Zadar {© 2015 by Santana Educacion, SL B2or eStore Orde, Pars 2016 - ‘SBN : 978-2-278-08360- —mprmd en lo (doheve dimprmer en anver 2016 par LE.GO. ~ Dépbt egal: 6350/07 Table des matiéres Mon groupe ef moi 4 gy Vivre la vile 39 een | Couscous ou bouillabaisse 2? 40 Au revoir les vacances... Uemploi du temps e134 Regarde autour de toi... Jy suis né a Test : sais-tu rester zen ? Lecon ® C'était I'heure de pointe. 42 Drdles d'histoires 43 45 Lecon 3. La Provence, terre d'inspiration Atelier de lecture 46 Le grand voyage de Zig et Zag 9 Atelier d’écriture 47 Legon 1 Eux aussi, ils parlent frangais!_ 10 48 Qui est-ce ? 1 Legon 2 13 Psycho-astro: 14 . Lecon 3. La vie outre-mer de Magali 15 Besoin d'un service ? “2 ‘Atelier de lecture 16 II ne faut pas exagerer ! 50 Atelier d'écriture 7 Lamitié, c'est important LS 18 pour toi? 5 Lecon 2 Il fait tout pour lui 62 a, tu n’oseras jamais. 53 Lecon 3. Iis ont envie d'agir 55 Crest quoi, ton look ? 19 Atelier de lecture 56 Ceeen 1 Victimes de la mode ? 20 Atelier d’écriture 87 Casting 21 %° 58 Lecon 2 J'ai eu trés peur ! 22 y Quelle histoire ! 23 Legon 3. Histoires de vétements... 25 a” ‘Atelier de lecture 26 D Un collage hyper connecté! 59 Atelier d’écriture 27 Lecon 1 Concours : 30 secondes Legon 2 Quoi de mieux qu'un vélo ? C’était comment I'école, avant ? Ele était gentile, ma grand-mére Mais... qu'est-ce qu'ellea? 29 Legon 3 Il était une fois l'art de la parole in 1 Qurest-ce que jeme senslibre! 30 Atelier de lecture Comment faire des figures Atelier d’écriture Lecon 2 L’avenir de la planéte 32 y C'est quand, plus tard ? 33 Legon 3. Des insectes au menu ? 35 Vers le Delf A2 69 Atelier de lecture 36 Cartes mentales 75 Atelier d’écriture 37 38 Annexes 8 vk.com/ludvlad201 0 vis @ Mon groupe et moi D Dons men groupe de Frangai on est gorgonset les dentre _ Sur la photo, je suis cOté de / devant / derrigre / entre QD Dans mon graupe, on parle. langue(6) moternell(s) longue(e) apprise(s) & lécole ©) Deprés nos professeurs, nous sommes plutét.. sympathiques Oo créatifs ‘travailleurs: portcpatifs o slercewx paresseux indisciplines Oo individualistes bruyants © Er cours, nous cimens... lire en silence () faire du thédtre [] écouter des erregistrements [") parler foie des dectées (] ‘roveller en tandem ["] travailer en groupe (] chanter C] regorder des fms (] organiser des sorties [) écrire (1 @ a2 Ludmila Ustinova @ Lis et complete a l'aide de la boite a verbes. j'ai révisé © ‘ai travaillé © on a diseuté © on a beaucoup ri Au revoir les vacances, bonjour la rentree ! ‘nous sommes tous alli ca a Gté © j'ai gagnd © jai rangé © je me suis reposé(e) © je suis alléle) © j'ai appris 1. Vacances en famille Nous sommes tows allés __ chez mon oncle et ma tante a la campagne : mes parents, ma soeur, mon frére, ma grand-mare, mon chien et moi ! On ne s'est pas reposés, parce qu’ chaque soir jusqu’a tard dans la nuit et ! en Inde avec ma mere. Nous avons perdu nos bagages et nous avons dd passer un mois sans argent, sans papiers d'identité, avec les mémes vétements. Ga ma fait réfléchir, a vivre avec peu de chose. une vraie expérience... Rien de spécial Je n'ai rien fait de spécial : r ma chambre a fond et certaines matiéres ol je ne suis pas trop forte. Le monde du travail pendant les vacances. J'ai aidé mon oncie dans son atelier et mon premier salaire ! © Relie les deux colonnes. Dans quel texte la personne... a. a vécu une expérience difficile ? * b. a travaillé ? © c.ne s'est pas reposée ? © d. est restée chez elle? * * Texte 1 * Texte 2 * Texte 3 © Texte 4 oa @ Lemploi du temps ©) Lis cette liste. Souligne les matiéres qui coincident avec les tienes. Ensuite, exprime tes goiits en complétant les phrases. Jaime ae Pour moi, la matiére la plus utile, c'est Le/La/Les , Clest intéressant. Je n’aime pas 5. Je trouve que le / la / les, . O'est ennuyeux. Je ne supporte pas le /la / les Je trouve que le /la / les C'est tes difficile. ©) Remplis ton emploi du temps. Illustre-le avec des dessins et des émoticénes. Exemple : Lundi 8 h 00 : musique ©) Regarde autour de foi ©} Remets les mots dans l'ordre pour retrouver les questions. langues © tu © Pourquoi ® étudies © les © Gtrangéres Pourquoi tu étudies les langues étrangeres i 2. prends petit © Qu’est-ce ® que ® tue au ® déjeuner ' soir © Ae tue quelle © te © heure © couches © le , «sont © yeux © De® ta ® couleur ® quelle * meilleure * les © de * copine 4 5. fréres © Combien © tu © de © as * s@urs © et : 5 tue le © jour ® Comment © sens * te © la * rentrée © de P Béatrice veut tout savoir sur Martin. Relie les questions de Béatrice aux réponses de Martin et souligne les mots interrogatifs. © Comment tu t'appelles ? © Le 8 septembre. OC sJ'i une seur. © Le printemps. O Verts. OAbyon. CO Paree que je passe mes vacances en Espagne. © Crest quand, ton anniversaire ? © De quelle couleur sont tes yeux ? ©) Tu as combien de fréres et sours ? © Oiest-ce que tu habites 7 © Quelles langues tu parles ? © Pourquoi tu appr | ‘espagnol 7 Ode vais jouer au foot avec mes copains. © Qu'est-ce que tu fais on sortant de l'éeole ? O Le frangais et l'anglais. © Martin. OA 22 heures. © A quelle heure tu te couches d’habitude ? (D Quelle est ta saison préférée ? ot @ Test : sais-tu rester zen ? ) Lis ce test et réponds aux questions. Compte le nombre de lettres obtenues (a, b et c) pour retrouver ton profil. AL Tuasencontrste anistotre demain et ton frére répéte le méme accord de guitare depuis trois quarts @’heure. Tu t’énerves et tu te disputes avec lui. A Tu mets la musique plus fort pour ne plus oO Tentendre. Tu te bouches les oreilles et tute concentres sur] ton contréle. ‘Tu fais la queue ala cantine du collage et un éléve passe devant toi. Tu fais un scandale. Oo Tu lui demandes o d’attendre son tour. Tu ne dis rien : ga ne vaut pas la peine de ao s’énerver. ‘Tu as un devoir a rendre pour demain et tu ne ’as pas encore commencé. a. Tu paniques et tu ne fais rien. Tu demandes de l’aide a un(e) amice). Qo ‘Tu demandes & ton / ta professeur(e) situ peux le rendre plus tard. Tu as rendez-vous avec un gargon / une fille qui te plait. ‘Tu changes de vétements au moins 10 foisettu =) arrives en retard. Tu demandes conseil a un(e) amice) sur o le choix de ta tenue. Tu n’hésites pas : tu mets ton tee-shirt préfér iB Ton emploi du temps est... a. trop chargé : tu te sens souvent débordé(e). ». bien rempli : tu aimerais avoir plus de temps libre. parfait : tu as le temps de tout faire. ‘Tu fais un exposé en classe. .. Pu rougis, tu trembles... o tu ne trouves pas tes mots. b. Tu essaies de te rassurer, tu las bien préparé, ca oO va aller. ©. Pas de probleme : tu es @ V'aise, tu regardes tout le monde et tu parles oO tranquillement. ‘Bt question forme ? a. Tu te réveilles fatiguéce) : tu dors mal, en général. a b, Tu es fatigué(e) le soir, aprés une journée bien o remplie, En général, tu es en = forme toute la journée. sesso ewe 2 “fosds04 SL os sre8 8 oa op do, ao OE TD ig podser op onl 5S suon9 6% rico ore 12° sero 2a eS SAUTE soa ee ares 09 ssate 07 100% ane 4 quonned ave ‘ayer Ue beats ee we sepreaep wt de 1 SON oy aspen’ 1005 su38 U0} 20 OTe ON gasoKD 9P JON wruoss (wed no sorrow Le grand woyage de Zig et Zag ) Wdentifie ces monuments a l'aide de la boite & mots. la Porte de Brandebourg © le Parthénon © Notre-D: le sphinx de Gizeh © les présidents du Mont Rushmor de Paris ¢ le Machu Picchu le Machu Picchu J De quelle nationalité sont ces monuments ? Complete a l'aide de la boite a mots et mets au pluriel si c’est nécessaire. 4. Lacité inca du Machu Picchu est 2. LaPorte de Brandebourg est 3. Le Parthénon est un monument 4, Notre-Dame de Paris est une cathédrale 5. Le sphinx de Gizeh est une immense statue 6. Les présidents du Mont Rushmore sont pérwvienne gree(que) frangais(e) Ggyptien(ne) allemand(e) nord-américain(e) péravien(ne) ©) Trouve 6 nationalités dans la grille, 4 aide des phrases, puis complete celles-ci. BIM|AR/O|C A I|N/E|STIE =| lelzlel=|-ele 1. Les koulitchs sont des gateaux 2. La saucisse de Francfort est 3. Le pore au caramel est un plat russes 4. La pizza est une spécialité 5. La paella est 6. Le thé a la menthe es traditionnelle rot @ 1 Eux aussi. ils parlent frangais ! © D Crest, il est ou elle est ? Complete, puis écoute et vérifie. 1. Denis Cest un Frangais de la Martinique. Son film préféré, un documentaire : La marche de I'empereur. 2. Maréme : sénégalaise. Elle aime étre seule pour écrire. 3. Rachel : Son pére est francais, mais elle, anglaise, comme sa maman. 4. Zachary nord-américain. un passionné de basket. © Presenter queiqu’un. Complete avec I! est, Elle est ou C’est. Cest une étudiante. __ beige, - née Namur, une passionnée Be) do théatre, un sporti, jeune. petit et trés intelligent. un futur champion de judo. un artiste, __ guadeloupéen. célebre en Guadeloupe, un tres ; bon nageur. a. Ecoute et indique quand tu entends le son [se] de c’est ou le son [so] de ce. 1 2 3 4 5 6 7 8 [se] x bso] », Ecoute et compléte avec les graphies correspondant aux sons [let fol. Mais...Qu’__-¢ _qu__c’__qu__c__truc?C’__unchat|__ ouunchal 2 @ Qui est-ce ? © Qui ou que ? Relie les 3 colonnes pour faire des phrases. Ily a plusieurs possibilités. 1, Un gargon * ea it aie. 2. Une fleur © equie © m’aime. 3. Un pays * ques * sent bon. 4.Un film © * est intéressant. © Qui ou que ? Complete avec les pronoms relatifs qui conviennent. 4.C’est un journal... que je trouve interes n'est pas trés cher. mon pére achéte tous les jours. 2. C'est un livre, est extrémement beau, ma mere m’a offert je t’ai prété I'an dernier. 3. Voila une photo. est trés ancienne. je voudrais toujours conserver. j'adore. Un artiste célébre. Complete avec C'est ou // est et avec qui ou que. Cest__ un auteur-compositeur-interpréte et producteur. belge jeune. Sa célébre chanson Alors on danse, toutes les radios et boites de nuit diffusent, est un succés européen et francophone. Son deuxiéme album, siintitule Racine carrée, le propulse sur la scéne internationale : il part en tournée dans le monde entier. Larecette de son succés ? Une musique électro ‘accompagne des paroles profondes et postiques. Qui est-ce ? Stromae, bien sir! © Marie a parcouru beaucoup de pays depuis sa naissance. 7 Ecris son nom sous chaque carte. N’oublie pas l'article ! Etats-Unis © France © Espagne © Mexique o e 8 oO 6 te a la France b. Complate le texte avec a, en, au ou aux pour reconstituer son parcours. Marie est née 4 Toulouse. Aprés, elle a habité Perpignan, France, puis elle est allée Espagne, Sévile, pour faire ses études. Elle est partie travailler Mexique, mais 3 ans apres, elle a préféré aller _ Etats-Unis pour découvrir une autre culture. La-bas, elle a rencontré un Hongrois et maintenant elle vit__ Hongrie, Budapest. Quel périple ! © [BBinifesnjagaisenlf : jo present. Complete les formes verbales et écris Vinfinitit correspondant. Je met * Vous aim 2 Itai ® lis achat * Je m’ennui ® Tuveu ® Nous iiss © On peu * Tuthabil © Ele di Vous voy * Elles mett + - Infinitifs @ ux vu 2 En téte-a-téte @ Décrire le caractére de quelqu'un. Que dit Noémie de ses copains 7 @ @: Ecoute la chanson et complete les phrases avec les adjectifs correspondants Charlotte est un peu idiote : Clément n'est pas tres , Olive, elle est 2 Martin, c'est un Juliette, elle est , Ismaél, ilest : Mathieu n'est pas ‘Amelie, c’est la plus : Paul le rappeur, c'est un : Lucile est Gaspard, ilest Marguerite est Mais Justin, il est tres b. Eeris \'adjectif qui correspond a chaque definition. 4. IIn’est jamais content. 4. Elle se comporte comme une enfant. Mest: leur Elle est : 2. Elle aime plaire et elle soigne son II parle tout le temps. apparence. Elle est : Nest 3. line dit jamais ce qu'll pense. n'est pas: 6. Elle croit tout ce qu'on lui dit Elle est celles correspondant au son [in] de Martine. b. Ecoute et vérifie. Martin) est mon voisin, Tous les matins, avec son copain Alain et sa soaur Mart promener leurs chiens sur le chemin qui monte au moulin. Apres, ils se retrouven avec Célestin et Célestine, les deux jumeaux. Ils aiment bien jouer et faire les dans l'eau du grand bassin. QO Ventends / s'écris : le masou! et le féminin. Coche la forme que tu entends. 4a. frangais ad 3. a. intelligent ao 5. a. Italie Oo bb. frangaise xi b. intellgente oO 2a. beau Oo 4, a. fOUx Oo b. belle ia] b. rousse ] 2 Psycho-astro QQ © Ecoute. On entend le masculin (M), le féminin (F) ou on ne sait pas (?)? 1 2 3 4 5 6 7 8 10 x ) Comment se forme le féminin ? Classe ces adjectifs. autoritaire | doux/ douce calme jaloux /jalouse sensible iuurl [hath | superficiel /superficielle | émotit /émotive | dréte | réservé / réservée swbelle | \ivant / vente | sérieux / sérieuse discret / discréte Le masculin et le féminin sont identiques autoritaire ©) Décris ta personnalité en t’inspirant des signes du zodiaque de ton livre. rer owb ot aha o Je suis. @ cx02 gentil curieux / curieuse brillant / brillante Le féminin = masculin + -e Le masculin et le féminin sont différents | doux / dowce entille Egoiste | indécis / indécise Sociable tetu / tétue | réveur / réveuse brillant / brillante rs 3 La vie outre-mer de Magal As-tu une bonne mémoire ? Entoure loption correcte, puis vérifie tes réponses. 4. La Réunion est... 6. Le créole est a. une ile atricaine. ‘a. comme le swahill, une langue de l'est ®une ite francaise. de l'Afrique. . un état indépendant. b. un mélange apices pour préparer le riz c. un mélange de langues européennes 2. Elle se trouve dans l’océan. et de langues locales. a. Indien. b. Atlantique. 7. Les DROM sont. cc. Pacifique a. des départements et régions d'outre-mer. % Lnceptela deca Aurion et b. des directeurs régionaux d’outre-mer, as Sant Borott c. des spécialités réunionnaises, bb, Saint-Pierre, 8. Lamétropole désigne. c. Saint-Denis. a. un territoire d’outre-mer. bb, |e territoire frangais par rapport aux 4. aysac le La Réunion est. Epes “ territoires d'outre-mer. . déserti . Se c. un monument célébre de La Réunion. c. montagnard. 5. Le nom de Ile fait référence a ag el 2g eS 4b 2S e274 a. la mixité culturelle et raciale. sasuoday, b. sa situation géographique. c. une légende. nA , Q Ecoute et complate avec -6, -ée, -des ou -és. Najwa Karam est née en 1966. Elle est réput___ pour sa voix douce et attirante. Elle est surnomm __ «Le Soleil de la chanson arabe ». Elle aillumin__ la derniére soir de la 10° édition du festival arabe de Djemila, ol le public a dans sur les rythmes endiabl__ de ses chansons. Ses textes parient de libert__ et de solidarit__. Parmi les chansons interprét_, ily avait son tube Hayda Haki. ane @ Melon 2 Le réseau social Facebook &3 Synopsis du film Le Réseau Social? (The Social Network) Lors d'une soirée d'automne, en 2003, Mark Zuckerberg, véritable génie de Ia programmation informatique et étudiant de premier cycle & \'université Harvard, s'est assis devant son ordinateur et s'est mis & plancher’ avec fougue* sur une nouvelle idée. Ce qui a commencé comme un déchainement de programmation et d'équations informatiques dans un dortoir est rapidement devenu un réseau social global et une révolution en matiére de communication. Six ans et 500 millions d'amis plus tard, Mark Zuckerberg est le plus jeune miliardaire de histoire. Mais pour cet entrepreneur, le succés est ‘aussi synonyme de problémes personnels et légaux. Sources: http://www cinemamontreal.com Mark Zuckerberg est le créateur du réseau! social Facebook. Aujourd'hui, Facebook compte environ Dee Rees Pea a célébre dans le monde entier, maisil a aussi Pee ec En 2007, ila été accusé Pouce de luniversité 'avoirvolé tar mc) ete cue erence Eo 2titre du film au Québec Se te 3plancher; travalller Pecan Afougue :énersie 0D Lis les textes ci-dessus et complete la fiche. Nom); iaietainss: Prénom : Né le : 14 mai 1984 Nationalité : nord-américain Etudes et profession : aHarward, puis _ Trait particulier : c'est un _ de la programmation informatique. \dée : révolutionnerla _,eréer un PR iA Situation financiére : c'est le plus - = de histoire. Difficutés : la des problemes et logaux a cause de son _ i ©} La phrase suivante : « Vous ne vous faites pas 500 millions d’amis sans vous faire quelques ennemis » est écrite en grand sur I'affiche du film. Comment linterprétes-tu ? 1. IIn'y apas de fumée sans feu. 2. Quand on a beaucoup d’amis, on n'a pas d’ennemis. 3. Quand on est trés populaire, il y a toujours des gens qui vous veulent du mal. ne dans les deux textes les phrases qui expriment la méme idée que l'affiche TE | _em — Présentations Voici des extraits du site de Léa Romain, championne de France de tennis catégorie 13-14 ans en 2013 et promise a un grand avenir. ‘Mon papa entraineur Cola fait dix ans que je mentraine avec mon papa. Tout le monde dit dur, mais en fat, Il faut bien le connaltre, car en dehors du terran, i! est super gent. http://romaintennisteam.free.f/Lea/metamorph_mysteryplanevaboutus. html 6} Rédige les informations que Léa donne dans sa « bio ». O Lis ce paragraphe. Née le 28 novembre 1999 a Aix-en- ‘a. Que se passe-t-il ? Choisis l’option correcte. Provence je grandis dans le sud de 4. Les phrases sont en désordre. la France je suis élevée par un pere 2. Iln'y apas de ponctuation. entrzineurdetennisetexjoueuret = | 3. dé See nieanidasi Se ee ee faculté fage de trois ans papa ma mis | b. Donne du sens & cet extrait : ima premiere raquette dans les mains +. Souligne les verbes et sépare les différentes phrases. iplement pour m'apprendre a jouer. J 2. Rétablis la ponctuation. N'oublie pas les majuscules. ©} imite Léa et présente-toi a l'aide de la boite a mots. Al'age de... © pour m’apprendre a... je suis élevéle) par. ) Associe ces piéces de puzzle pour former des nationalités. ALLE: ARGENT- CANADIEN: ITALIEN- OSE -ENNE “INE NE wor CHIN pW uss. yg st -MANDE I SCORE Gay Complete ces descriptions. Omar Sy un acteur. est aussi humoriste. né en 1978. francais, d'origine sénégalaise. a obtenu un César en 2013 pour le fm Intouchables. ZAZ:____le sumom d'lsabelle Geoffroy. née a Tours ____connue pour sa chanson Je veux. Sa musique, du jazz, mais aussi de la variété frangaise. © Construis trois phrases avec qui ou que a l'aide de la boite a phrases. que © tu vois © est & gauche © qui © regarde par la fenétre © c'est mon cousin © arrive ® le garcon © vous attendez SCORE Gg © Complete le mail que Tina envoie a son copain Denis avec 3, en, au ou aux. As donis23@notmail Objet: voyage Salut ! Je suis_Mexique, _ Mexico. Et toi? Tues encore Etats-Unis, __ San Francisco ? Dis-moi si tu viens me voir ici ou si c'est moi qui te rejoins. Je suis disponible. Si c'est moi qui vais. Californie, je pense m’arréter_ Tijuana. Bon, tu me diras. A bientét, Tina, ‘SCORE ©) Décris Marlene, la scour jumelle de Laurent : écris le texte au {éminin sans changer les mots soulignés. Laurent est mon voisin du quatriéme. Il est trés sympa, doux et trés gent. II est blond, grand et gros. Je I'aime beaucoup parce qu'il est toujours gai, optimiste et bavard ! Mariéne est SCORE @E} SCORE TOTAL @®ZI} @ wna Crest quoi, ton look 7 @ Vétements et accessoires. a. Lis ces indices et écris le numéro qui correspond a chaque photo. exnoneone 9. Quand on les porte, on a Pair plus grand, mais c’est difficile de marcher avec. On doit avoir les oreilles percées pour pouvoir les porter, Mon pére la met pour aller travailler, Elle me protage du soleil et me donne |'air d'un skateur. Elle peut étre longue ou trés courte. Les gargons ne la portent pas. On y met ses affaires pour aller au college ou en excursion. Siilest trop large, je mets une ceinture pour qu'il ne tombe pas. On le met autour du cou pour se protéger du froid et pour étre élégant Il peut étre en or, en argent, avec des peries... 10.{ls sont fins et collent aux jambes. 11.Les filles la mettent souvent pour aller danser. 12.Le chat du conte les portait. oRee les chaussures a talons le O "eS © O ©) b. Ecris sous chaque photo le nom du v é - ~ i Or & @® A a ee ement ou de l’accessoire représenté. OD Et toi, quelle est ta tenue preferse ? Moi, je mets. coe @ Qo Ecoute et complete. ] Victimes de la mode ? 1. = Hey, adore ton look, ! lest trop classe, -Tu sais je l'ai payé ? Devine ! — Je sais pas, moi euros ? —Mais non ! 5 euros ! Pati. ~ Ah bon ? C'est pas ! Mais chez Pati, c'est nul, | — Et étre « victime de la mode ». 2 2. -II te va bien, ce chapeau ! — Ouais, .. Je l'ai acheté en soldes | -onlala, ! Comment tu fais ? Ben... je sais pas... je regarde, j'essaie. | Je ne trouve rien, moi. des trucs super ! — Ouais, c'est ga... Moi, en fait, j'ai la flemme de chercher dans Ga me fatigue... = Eh ben moi, | J'adore faire les magasins ! Bon, c'est vrai qu'aprés... je suis ) Exorimer ses goats avec passion. Complete les bulles a l'aide des expressions suivantes. Moi eo @ vw ca ne m'intéresse pas du tout © je trouve a génial © Elle me va bien © j'ai horreur de ga Les bijou anciens, \ Ge Q Ee Ecoute et lis les phrases. a. Wdentifi b. Souligne chacune d'une couleur différente. ‘1. Lasceriseur monte et descend. 2. Ce sont des gants élégants 3. Je prends un bon bain. 4, Sa maison est grande. les graphies correspondant aux sons [5] de /ong, [ Z 2 Me 1. D'aprés toi, Mme Garnier habit. a. avec son mari b. chez sa file. © toute seule. 2. Elle a eu trés peur parce qu'elle a entendu un bruit if bare Oy a. avant-hier. b. ce matin. c. la nuit derniére. 3. Diabord, a. elle n’a pas bougé. b. elle a paniqué. c. elle a crié au secours. Le © Construire un récit. 2 vai eu trés peur ! 4. Ensuite, ... a. elle s'est habillée, b. elle a pris les clés de sa voiture, c. elle est sortie en chemise de nuit. 5. Elle est descendue et elle a vu une ombre. a. dans la cuisine b. travers la fenétre. . dans la salle & manger. 6. Alors... a. elle a pleuré. b, elle a crié et elle s'est évanouie. ©. elle a téléphone a la police. a. Réécris chaque phrase dans l'ordre, puis retrouve l'ordre chronologique du récit. 1. Nous / rentrer / taxi / avons / pris / pour / un: Nous avons pris un taxi pour rentrer_ [5] 2. entrés / sommes / dans / Nous / grand / un / magasin : 4. courses / nous / faire / des / allés / Hier, / sommes 5. avons / choses / acheté / plein / de / Nous b. Réécris ce récit a l'aide de la boite a mots. ensuite © Hier, 98 QO & Ecoute et complete. a. (1/11. Valérie est est trés sporti_e. b. [p]/ (1. Le _ateau des _om_iersest en _ ois, fait eur aux _aleines et aux _etits _oissons. © vrercnx 3. paquets / de / Nous / avec / sommes / beaucoup / sortis bord ® aprés © puis ® finalement iére de ses en_ants: son _ils _ictor est trés créati__etsa__ille_éronique leu et rouge. Sa siréne, quifait « _in-_on », Quelle histoire ! 0 Le passé composé se forme avec un auxiliaire (avoir ou ___étve__) au présent de lindicatif + le participe passé du verte conjugué. passé compose (révision). Complate les phrases pour retrouver la régle. La majorité des verbes se forme avec I avoir. Les verbes qui se conjuguent avec l'auxiliaire étre sont les verbes et quelques verbes courants comme monter / naitre / valler | ,entrer / 7 arriver / partir, tomber, passer, , retourner. Le participe passé employé avec l'auxilaire s'accorde en genre et en nombre avec le suet. © Etre ou avoir ? Complate avec |'auxiliaire qui convient. 1.J'_ai__ eu un accident de vélo. 5. Vous. venues pour porter 2.7% entendu un bruit. plainte ? 3. Elle descendue trop rapidement 6. Ils découvert le coupable. etelle __tombée. 7. Nous nous baignés dans 4.1 mort ce matin a 8 heures. {a riviére, © Marque d’une croix les formes correctes et complete les phrases, puis souligne les participes passés qui font l'accord avec le sujet. 1. Blle a regarde la télé. Wregardé Oregardée Oregardés 2. Ils sont __ a Berlin Dale Dalées Dalés 3. Tuas ton travail Dfinie Diinis Ofini 4. Elles sont hier. Ovenu O venues Ovenus 5. Nous sommes aug étage. Omonté Omontées — Omontée 6. J'ai trois livres. Ou Olue Olus 7. Onest tt. Opartie Opartis Oparti Bila avec elle. Odansé Odansée Odansés ©) Raconte I’histoire de Mme Garnier et conjugue les verbes au passé compose. Mme Garnier __est all (aller) au commissarat. Elle (expliquer) a l'agent sa mésaventure Vers minuit, la nuit derniére, elle (avoir) tres peur parce qu'elle as: (entendre) un bruit bizarre. D'abord, elle (ne pas bouger). Apres, elle (s'habiler) et finalement, elle (descendre) au rez-de-chaussée. Elle (regarder) par la fenétre et elle (voir) une ombre ! Alors elle (crier| comme une folle, puis aie (s'évanouir). Plus tard, ole (constater) a disparition de ses bijoux. L'agent (prendre) sa déclaration. votes @ 2 © Le passé composé a oral. Ecoute, répéte et souligne la phrase que tu entends. 1. Je mange. / J‘ai mangé. 3.Je ne bouge pas. /Jen’ai —_5.Je chante. / J'ai chanté. 2. Je ne réve pas. /Jen’aipas Pas bouge. 6. Je ne danse pas. / Je n'ai pas 4. Je parle. / J’ai parle. dansé, ©} Ce matin, avant de sortir.. Qu'est-ce quills n'ont pas fait ? Complete les phrases. 1.1l_ne_ s'est pas rasé. o 1. Elle ne s'est __coiffée. 2. Ine s'est coi, 2. Elle a pas mis 3.11 a___ mis de de veste. cravate. 3. Elle s'est 4.l1___s'est maquillée. regarde dans la glace. 4. Elle Cie 5.Etil (prendre) regardée dans la glace. son petit déjeuner ! 5. Elle (prendre) de jus d’orange No ) © Vous avez téléphoné ? q Vous avez wu vos woisins ? 0) Ecris ce rapport d'un détective privé au passé compose. lartive chez lui a 6 heures. II ne prend pas l'ascenseur. Il monte @ pied. Il s'arréte au 6° étage. Il entre dans son appartement. II n'enléve pas son blouson. Il va directement dans la cuisine. |! boit un verre d'eau. Il ne mange rien. II sort de la cuisine. II n'entre pas dans sa chambre. II ne va pas: dans le salon. Il ressort de chez lui. Incroyable ! II rentre chez lui seulement pour boire un verre d'eau ! @ ve-aste 3 Histoires de wétements pas si jeunes ! @ As-tu une bonne mémoire ? Réponds par vrai (V) ou faux (F). voo«F 1. Le jean a. Le premier jean date du début du XX° siécle. o @ b. Il est composé d'une toile trés solide. a Qo c. Dans les années 1950, il représente la révolte des jeunes. o Oo 2. Les baskets a. Linvention des baskets est postérieure & celle du jean. Go) b.AVorigine, elles sont utilisées seulement par les sportifs. Gest) c. Le nom de la marque Converse vient du nom d'un industriel américain. Eee) 3. Le sweat &@ capuche a. AVorigine, ce vétement est destiné aux boxeurs. o a b. II devient ensuite la mode chez les étudiants. oa c. Aujourd’hui, il représente le mouvement hip hop, Oo Oo ©} Eris te numéro de I'époque correspondant a chaque tenue. 1, le Moyen Age 2. le ragne du Roi-Soleil 3. la Révolution frangaise 4. la Belle Epoque 5. 1950 6.1968 et la mode hippie @ Ecoute et complete avec -er, -ez ou-6. Sivous aim ez chant, vous av_la possibiit_de particip_& un concours télévis__. Tent__votre chance pour étre invit_! Les téléspectateurs votent pour le candidat le mieux prépar_. Si vous gagn_, vous pourrez sign_un contrat et devenir une oélébrit_ vigtcng @ \ \) Livraison gratuite dés 40 € d'achat 120% Of \ DETAILS DU PRODUIT CChaussure légére et confortable qui amortit chaque pas. F" _votte pied reboncit sure sol grace 15a semelle réactive et la totaité de votre puissance se concentre dans chaque poussée. ) Observe le document ci-dessus et choisis la bonne réponse. 1. Cette publicité provient a’ a. un magazine de sport. b. une affiche publicitaire. c. un catalogue en ligne. 2. On peut la trouver. a. dans un kiosque. b. sur Internet. cc. dans une librairie. \) Réponds par vrai (V), faux (F) ou on ne sait pas (2). VF? ll existe plusieurs magasins « Passion sport ». OOO 2. On peut acheter en magasin ou sur internet. OO O 3, Tous les articles en promotion ont 30 % de réduction. oo0 4, « Passion sport » vend seulement sa propre marque ooo 5. A partir de 40 euros d’achat, on peut recevoir les produits achetés chez soi, gratuitement. OOO Tae TV Pema © Complete. 4. Nom du magasin : 2. Nom de la section : 3. Durée de la promotion : 4, Slogan : 5. Nom du produit : 6. Prix d'origine ©) Souligne les caractéristiques de ces chaussures. BUURUUULULEUUULUUEee Publi le 26 janvier 2016 par Alice 5 commentairos vipEos RECITS: DE VOYAGE ASTUCES ET CONSEILS QUIJESUIS ©) Observe le document et entoure ©) Souligne les verbes conjugués. la bonne réponse. A quel temps sont-ils ? = a ne ies ea © Ati! Raconte ton aventure sous forme asin d'inventaire poétique. Utilise au blog. maximum les verbes soulignés. i. journal intime. Comment le définirais-tu ? C’est un. 2. article de journal bb. témoignage sous forme d'inventaire. c. poeme, Caractéristiques : on y trouve. a, de nombreux mots de liaison (mais, ou, et, donc...) b. une suite d'actions. c. des marqueurs temporels avant, aprés, puis, ensuite...) d. beaucoup de chiffres. veatsect @® © Le look. Observe les photos et complate les phrases. oO Elle est trés classique. - ll est sportif. il porte un Elle porte une a __, une et des et des SCORE © Quels sont tes goats 7 Réponds. 1. Les colliers en or 2. Les piercings 3. Les baskets SCORE @@7j D Estil content ? Ecris le degré d'intensité a Paide de la boite a mots. un peu ® trop © assez © trés © pas du tout © plutét SCORE GHB O) Termine tes questions a ia forme négative. 1. Vous faites souvent du surf ou 2. Tuachétes quelque chose ou 3. Vous voyez quelque chose ou 4. Tu viens souvent ici ou 3-9 2 SCORE @HZ3 © Complete les terminaisons des participes passés si nécessaire, Puis mets les phrases a |a forme négative. 1. Elle aregard Ie film. 2. lls sont all Paris, 8. Tuasmang quelque chose. 4. Elles se sont lev SCORE GIB © Remets le récit dans lordre, puis compléte avec d’abord, ensuite, puis, apres, finalement. a Je me suis leve. L] b. , J'ai pris mon petit déjeuner. °. . ai pris une douche, je me suis habillé 4. Je me suis réveil. SCORE @¥ET} SCORE TOTAL @§ZT} B® voor Mais. qu’est-ce quelle a ©} Fais parler les personages a propos de leurs sensations, a l'aide de la boite a mots. avoir envie de pleurer * avoir froid ® avoir mal a la téte © avoir peur * avoir chaud © avoir sommeil © avoir mal au ventre © avoir envie de rire © avoir les jambes en coton OD Sensations. Que fait-on quand... Relie les deux colonnes (plusieurs solutions sont possibles). * a. Oncrie, * b.On rit * c, On pleure. * d.On s'assoit. 4. ona froid ? * 2. onapeur?* 3. onasommeil ? © 4. onasoif?* 5. onales jambes en coton ? * * e. On ball. 6. onamal au coeur? © © f. On mange quelque chose. tr 8. 9. 1 on est content(e) ? * * g.On ouwre la fenétre . ona chaud ? © * h.On tremble. ona faim ? «i, On boit un verre d’eau (0.0n a envie de pleurer ? * * j. Onva prendre lair. ving-nout 2 o 9 1 Qu’est-ce que je me sens libre ! Achacun sa spécialité. a. Ecoute Martin et choisis la bonne réponse. 1. Quand il se sent frustré... a. il abandonne. (©) recommence tout de suite. e. il remet plus tard. 2. Le jour ou il est tombé devant tout le monde. a. ila eu honte. b. ga ne lui a rien fait. ¢. il a pleuré. 3. Quand il fait des sauts... a. il aun peu peur. b. il se sent frustré. ¢. il se sent libre. . Ecoute Myriam et souligne les erreurs dans la transcription. — Moi, quand je suis triste ou fatiguée, j'ai besoin de rire! J'écoute des chansons, puis je les chante et je menregistre... Ga me tranquilise. En général, ce sont des poémes d’amour... évidemment. Apres, je mets la vidéo sur mon blog... Siles gens aiment, qu'est-ce que je me sens bien | - Ecoute Juliette, puis réponds aux questions. 1. Diaprés elle, qu’est-ce qui est positif dans le stress 7 2. Quels sont les effets négatifs du stress ? 3. Est-ce qu'elle arrive a contrdler son stress, en général 2 Pour exprimer ce que tu ressens. Remets les mots dans ordre. © Pfif... © suis + PEF. Te suis énervée ! 2.1 © Crest © Han! © angoisse —» ! . bien © Ca Mmm... © fait © du © me ! 4. je © heureuse © sens © me © Qu'est-ce que > ! 5. trop © suis * Ouais ! © Je © content > ° OQ © Ecoute et indique quand tu entends |e son [e] de pére ou le son [oc] de masseur. 1 2 3 4 5 6 7 8 fel [el] x @ wore Comment faire des figures de pro © Invente des phrases en jouant avec cette machine a phrases. ion 4. Je n'ai pas besoin d'argent pour mamuser, NOGVPYD ©} Complete avec de + nom, de + infinitif ou De quol. x NS 7 Ce i uw = aoe de baskets ¥ SS 2. Pour dessiner, ‘ai besoin SZ 2 3. vous avez. besoin pour faire des crépes 7 © Avoir besoin, Il faut / devoir + infinitit. Fais trois recommandations & chaque personne. a. Aun(e) sportif(ve) avant une compétition. 4. Il faut s'échauffer séchauffer. 2. On doit 3. Tuas besoin 4. Nous avons besoin Pour étre en forme. b. Ades étudiants avant un examen, 4. Vous - 3. 2 Lavenir de la planéte ©) Trois spécialistes ont donné leur avis sur l'avenir de la planéte. @) @. Ecoute ce maire d'une ville trés écologique et complete. - Pour moi , lavenir de la planéte, ce sont les solaire, , hydraulique, géothermique... Bientét, on uniquement les énergies que c'est ¢a, le progrés | . Ecoute ce docteur et souligne les erreurs dans la transcription. Ensuite, réécris sa réponse. Eh bien... A cause de la recherche en génétique, la médecine fera de grands progrés. On pourra revigorer des organes et des cellules malades... D'aprés moi, on vivra facilement jusqu’a 100 ans... - Eh bien Ecoute ce philosophe et réponds par vrai (V) ou faux (F). 4. ll pense que dans le futur, la communication ne sera pas importante. 2. D'aprés lui, on ne communiquera pas avec les autres pianétes. 3. On communiquera peut-étre a distance, a travers la pensée. 4, On r'utlisera plus la parole. oooo< ooo87 ©) Donne ton opinion sur les sujets suivants a l'aide de la boite & mots. D'apris moi, © Pour moi, * A mon avis, © Je crois que ® Je suis sir(e) que 4. Quel est le moyen de transport le plus écologique ? Amon avis, cest le vélo. 2. Pourquoi les énergies renouvelables sont moins utilisées que les énergies fossiles ? 3. Comment peut-on lutter contre le manque d’eau potable ? 4, Comment peut-on limiter la pollution dans les villes ? a ee Ecoute et indique quand tu entends... sf a. le son [5] de jaune ou [/] de choux. b. le son [s] de C’est ou [7] de désolé. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 i | % i ul wl Cest quand, plus tard ? © Le futur simple. a, Relie les sujets aux verbes. 1.Je* * a.rencontreras quelqu'un d'important pour toi. 2Tue a * b.danserons toute la nuit 3.11/ Elle /On * * c.gagnerai le championnat régional d’échecs. 4. Nous * * d.nagera 500 m ala brasse. 5. Vous * * e.ne iront rien. 6. Ils / Elles © « f.finirez vos études. b. Relie chaque infinitif a son futur. venir je pourrai aller ~—vous partirez je serai_— pouvoir _—_ils feront nous irons ) Conjugue les verbes de ce dialogue au futur. — Cat été, je ferai (faire) un long voyage. = Ahbon? Tu (artit) seul ou en groupe ? — En principe, je (voyager) aveo un groupe de copains ! ~ Et ol est-ce que vous (aller) ? - On (aller) un peu partout en Amérique latine : au Pérou, en Bolive, au Chil... On (voir). Quelle chance !!! Moi, je ne sais pas ou je (partir)! © [Weimar UssHEEATE : le futur simple et les autres temps. Indique si les actions se référent au passé (P), au présent (Pr) ou au futur (F). Alors Timothée, tu es (Pr) prét pour la compétition ? Je ne sais pas (__), je suis (__) un peu stressé ! Tiinquidte pas, tu vas étre (__) le meilleur ! = Ben, la demiére fois, je suis tombé (__) et jai été disqualifié (__)! — Mais cette fois, tu ne tomberas pas (_), tu seras (___) trés concentré et tu finiras (__) sur le podium, j'en suis (__) sore! = Merci, tu me réconfortes (__)! Tu viendras (_)? = Bien sir | Je serai (__) au premier rang ! reece @ Les verbes irréguliers au futur. Complate le tableau, puis colorie les terminaisons du {utur. Aller Envoyer Avoir Etre Faire Venir Jivai tu seras llenverra nous ferons vous aurez elles iront elles viendront @ OD Ecoute et barre les « © » que tu n’entends pas. Ensuite, relis ces phrases et entraine-tol & ne pas prononcer les « ¢ » musts. 1. Je 'appelifrai demain. 4, Je ne lui cacherai pas mes secrets. 2. Elle me laissera partir. 5. Tu trouveras la solution, 3. Elle aimera voyager avec moi. 6. Nous nous léverons tt demain matin. Donne ton opinion sur cette affirmation. « Dans le futur, nous irons en ascenseur de la terre a la lune. » Daprés moi, ®D Fais des projets. 1, Ce soir, je rentrerai tat, 2. Demain, 3. Dans 1 an, 4, Dans 5 ans, 5, Un jour, 3 Des insectes au menu ? D As-tu une bonne mémoire ? Les insectes... Réponds par vrai (V) ou faux (F). Vv 4. En Europe, on n’a pas I'habitude de manger des insectes. 2. Dans certaines régions du monde, ils sont consommés et appréciés. 3. Un quart de la population mondiale en mange. 4, Moins de 500 espéces d'insectes connus sont comestibles. 1 steak de 100 g a la méme valeur nutritionnelle que 400 g de grilons. 6. 100g d'insectes fournissent 100 % des apports journaliers recommandés en protéines. 7. Manger des insectes est une oa recommandation de I'ONU. 8. Selon cette organisation, les insectes Br DO bios fee ee lee Oo Oo pourraient étre une solution a la faim Oo oa dans le monde. 9. Le chocolat aux grilons est oo une spécialité belge. 10. On ne mange pas d’insectes au Japon. Oo Oo ee, ©) elie les éléments des deux colonnes pour reconstituer le slogan et le texte de l'affiche du ministére de I'Agriculture contre le gaspillage alimentaire. 1. N'en perds pas une miette, ... ¢ a.20 kg d’aliments 2. Manger, c’est bien... ¢ ™~ par an a la poubelle. 3. Chaque Francais jette b.finis ton assiette ! en moyenne... * * c.des restes de repas et des fruits 4, Sur 20 kg d'aliments jetés, et legumes abimeés. Pere Tkg... © d,jeter, ca craint ! Peete) 5. et les 13 kg restants sont... # * e.sont encore emballés. nN , © Ecoute et complete avec ces, ses ou c'est. Plustard, _cest _facile, je veux @tre astronaute, comme les astronautes légendaires qui sont allés sur la lune, Je pense & Nell Armstrong et &___—_compagnons. _ amusant, mais je m'imagine habillé comme lui, avec grosses chaussures pour ne pas s’envoler, sa combinaison blanche et son casque rond. Vous savez... casques qui ont une visiére sur le devant. AG Stop au gaspillage alimentaire ! ) Ecris le numéro de Vaffiche correspondant & chaque phrase. a. Arrétons de jeter des aliments. b. Quand tu manges a la cantine, ne choisis pas trop de nourriture. c. Méme si tu jettes peu d’aliments, c'est trop ! d. On se laisse souvent tenter par beaucoup de nourriture et on n’a plus assez faim pour finir son assiette. e. En France, environ 1,3 milion de tonnes de nourriture sont jetées a la poubelle chaque année f. Pour éviter de jeter des aliments, ne remplis pas trop ton assiette ceur,| ° MAN ’ ou TD secoe GER CEST GASPILLER C’EST & | | | | eentz® | (rc) we Rea ea es geamoatmsaaene |e Ala cantne, pas a peine Eenmeecnton Ped ‘avoirles yeux plus gros ee ft ‘que leventre! wowsalimentation-gou: | wovwalimentationgouvsr SO vinstare de "Agriculture / waw-gaspilageaimentaier © Ministére de "Agriculture / www gaspilagealmentaire.fr Lequel des slogans ci-dessus correspond a cette phrase ? Celui qui est capable de jeter une petite quantité est aussi capable d’en jeter une grande. Remets les étiquettes dans l’ordre pour retrouver le slogan d'un collégien contre le gaspillage alimentaire. Ensuite, recopie-le. SMmoasaMoa@moDWpi ws BD vores BUUBURRUL RULE EER ueee 4 ‘ecve em Sondage <) Observe ce graphique et compare-le avec le rapport ci-contre. Attention, il y a des erreurs dans le texte ! Souligne-les. Voici les résultats d’une enquéte réalisée auprés des éleves de 6° du Collage Albert Vingon sur les Enquéte surles portables auprés des élaves de 6* du college Albert Vingon, téléphones portables. Le graphique montre que Un peu moins de la moitié des Pere rCre cera ‘Quel ype de tééphone ae tu? ete que gate manque ? i Gloves (57 %) a un téléphone portable tandis qu'un peu moins ee de la moitié n’en a pas (33 %). -La majorité des éléves qui possédent un téléphone portable 2 un téléphone multimedia (72%) et seulement un tiers a un téléphone simple. Le plus grand pn sipoone nombre a eu son téléphone a 11 ans et plus, Presque la moitié des éléves (42 %) qui n’ont pas de portable affirme que cela ne leur manque pas du tout, 42 % affirment que ¢a leur manque un peu et un quart le trouve indispensable ©} Recopie ces résultats avec les données correctes. © Quelle question n’apparait pas dans le rapport ? 0) Atoi, réponds aux questions de ce sondage. weit @ D Dans ces situations, quelles sensations ou émotions ressens-tu ? avoir mal & la téte © avoir peur © avoir soif ® avoir sommeil 4, Tuas mangé trés salé : 2. Tun'as pas bien dormi 3. C'est la nuit, tu entends un bruit bizarre 4, lly a beaucoup de bruit SCORE @ZB DD Avoir besoin. Complete. 1.Tu besoin quelque chose? 3. Nous besoin lunettes. 2 ‘quoi vous besoin pour 4. J'ai besoin _:Je suis fatigue. jouer au tennis ? : SCORE © Fais des recommandations pour étre en bonne santé a l'aide des dessins. Utilise // faut, Ii ne faut pas, On doit et On a besoin de. A: wD 3. ‘ BS ©) Conjugue le verbe cevoir. oe 1.0n préparer le matériel 3. Je m’échaufter. 2. Elles se reposer. 4. Vous rester concentré: ©) Donne ton opinion a Faide de la boite a mots. Varie les expressions. affreux © extraordinaire © bizarre © effrayant © surprenant © intéressant * ennuyeux 4. Les tableaux de Picasso 2. Les films d'horreur 3. Les jeux télévisés SCORE D Complete a aide de la boite a mots et conjugue les verbes au futur. demain ® dans 3 ans © aprés-demain ® un jour © cet aprés-m af (aller) a 'université et ve (@tre) vétérinaire... Justement, vie (faire) des recherches a la médiathéque sur les animaux sauvages et , Emest (venir) chez moi pour préparer un exposé pour le cours des Sciences de la vie et de la terre, Nous le (présenter) SCORE 10 ‘SCORE TOTAL @ rove Vivre la ville <) La ville. Eeris le nom correspondant a chaque définition et note son numéro sur le dessin. © Le rond-point © le © le passage piéton © © la piste eyelable © I'arrét de bus place © le trottoir © la poste C'est une place circulaire doll partent plusieurs avenues le rond-point C’est un espace public, & air libre, grand ou petit, de forme ronde ou rectanguiaire Crest I'endroit oll on prend le bus. ll permet aux piétons de traverser la rue : ». Quand il passe au rouge, il faut s'arréter : lest une voie réservée aux vélos + Parallélement a la rue, il permet aux piétons de circuler en sécurité : Crest le lieu ol le courrier arrive avant d’étre distribué : Jn |—je|—| orznre venie-ret @ ] Couscous ou bouillabaisse ? @ | Ecoute et choisis la bonne réponse, puis réécoute pour verifier. ‘1 Les touristes cherchent un 4. Au feu rouge, il faut. restaurant pour manger... ». continuer tout droit. 2. une bouillabaisse. bb. tourner a gauche. un couscous. ©. tourner & droite. = une ratatouille. 5. Aprés, il faut passer 2. Le restaurant préféré du devant... jeune homme s’appelle. ©. lamairie. '. Le Prince du Couscous. ». la poste. b>. Le Roide la Bouilabaisse. ©. le marché. ©. Le Roi du Couscous. te nore Coumcons 3.On peut y aller.. est. a. &pied 5. sur les quais. b. en bus. ». sur une place. ©. en métro. dans une rue. 8 Demander ou indiquer un itinéraire. Réponds & ce mail & aide du dessin et de la boite & mots. © tourner & gauche / droite © aller jusqu’ droit © passer devant... lem32.barry@hotmal fr st. devos3@hotrail Objet Salut! (On passera te voir cet aprés-midi, en sortant du collage. Dis-nous comment aller chez toi, STP Bises > rue des Lilas de: mat.devos3@hotmail fr A: clema2.bany@hotmal fr Objet : Salut ! Mon adresse est : , rue das Lilas, 3° étage. Pour venir chez moi, c'est facile Ecoute les phrases et indique quand tu entends le son [0] de peu, [ce] de peur ou [0] de je. 3 ).4 J’y suis né © Mots croisés. Le y mystérieux. Complete la grille & l'aide des devinettes. Les bateaux y circulent. 2. Ony monte pour faire une croisiére al ou pour aller & la péche, ©. Ony achéte le pain. 4. Ony prend le train 5. Les avions y atterissent. ©. Ony roule en voiture. A Les piétons y circulent. 8 8. Ony achéte des produits frais et E c'est convivial. ofp T ». Les amis s'y retrouvent pour prendre T un café, 40. ambulance y transporte les malades et blessés. 6o rl<[=[rtl- |] © GO Ecoute ces phrases. Quel mot remplace le pronom y dans chacune ? 1. Le college 2. © Le pronom y. Réponds aux questions sans répéter les mots soulignés. +. Comment tu vas &'é0ole ? A pied ? En bus ? T'yvais 4 pied. == = ~ 2. Ilrestera a la biblioth@que jusqu’a quelle heure ? 3. On part bientét au Canada ? Vous allez souvent au cinéma ? ». Tune seras pas chez toi ce soir ? ©. Quand est-ce quills vont a Paris ? Quel jour tu vas chez le dentiste ? 8. Comment ils vont & Lyon ? awertsan @ 2 cétait rheure de pointe ©) © Pour planter le décor d'un récit. Ecoute et lis. Ensuite, souligne... "en rouge, les verbes qui décrivent la situation et le décor (verbes a l'imparfait). ~ en bleu, les différentes actions (verbes au passé composé). ~ en vert, les indicateurs de temps. ~ Tu sais ce qui m’est arrivé hier ? Non. Raconte ! ~ Eh ben... il était tard, il pleuvait et il faisait froid, alors j'ai pris le métro pour rentrer & la maison... - Et alors ? ~ lly avait beaucoup de monde, c’était I'heure de pointe. Un couple aux cheveux longs avec des vétements trés exotiques, un accordéon et des cymbales, est entré dans le wagon... -Et alors ? ~ Attends... d'abord l'homme nous a dit : « Mesdames, messieurs, ne vous inquiétez pas, C'est gratuit ! » Ensuite, is se sont mis a jouer de la musique et ils ont dit : « C’est pour vous relaxer un peu... Ga s'appelle du métro yoga! » -Et alors ? ~ Attends ! C'est pas fini! Alors la femme nous a distribué des petits gateaux en forme de coeur et finalement, la carte d'un restaurant végétarien ! C'était la féte dans le wagon | — C'est tout ? Mais c'est de la pub, ca ! Planter le décor d'un récit. Eoris des phrases a l'aide du tableau ci-dessous. Planter le décor Les actions Les compléments C’était lété, ma mamie a préparé & la maison. Il était trés tard, on a dansé ensemble un énorme gateau, II faisait tres froid, on s'est baignés un taxi C’était le 14 juillet, Nous avons pris la porte. C’était ma féte, on est restés dans la rue. ll pleuvait beaucoup, un inconnu a frappé dans la riviére, + Cétait 'eté, on s'est baignes dans la riviere. te 9@ » Ecoute et complete avec les graphies correspondant aux sons [p] de papa, [0] de tonton et [i] de café. Attention, le son [\] peut s’écrire de plusieurs fagons {k, ¢, ck, qu). Ensuite, écoute et vérifie, puis répéte ces phrases. \.Le train our _oi_iersestaré_@au __ainuméro__a_re. auline, uas ortde fi i er _atrick, il ‘adore, © Jeu de mots : il manque une lettre. Laquelle ? Ecoute et complate. on _hé_'a_ ‘ld 6 a _oux? © cerecn Dréles d’histoires © Complete ce récit au passé a aide des verbes de la boite a mots. prendre © boire © descondre © avoir © gagner ® arriver © faire © monter ® participer © aller © décider © s‘asseoir Cet été, M. et M™ Benedetti __ ont participé__& un concours et ils un voyage : ils une semaine a Paris. Le premier jour, comme i beau, ils Un bus touristique. Quand ils lla tour Eifel, ils en ascenseur au dernier étage pour admirer la superbe vue, mais il y avait beaucoup de vent, alors ils de redescendre. Comme l'ascensceur était complet, ils a pied. Arrivés en bas, ils ala terrasse d'un café et ils un the bien froid parce quis trés chaud SD Que s'est-il passé ? Continue ces débuts hi res en utilisant le passé composé. 1. II pleuvait trés fort ce soir-a, il n'y avait pas d’autobus... 2. J’étais seul(e) a la maison ce jour-la. S. Elle était dans la rue, ilfaisait nuit... le présent, le passé composé et le futur des verbes réguliers (revision). Conjugue les verbes en fonction du sens. 1. Hier, je suis passé(e) a voir, je la voir aujourd'hui et demain ie aussila voir. (passer) 2Tur quand tul'as vu, tu!" - encore maintenant ettul’ toute ta vie. (aimer) 3. Nous - d'avis dans le passé, nous - davis dans le présent, et nous davis encore, s'il le faut, (changer) 4, Elle ui hier, elle tu ____ encore aujourd'hui et elle lui toujours. (pardonner) ameois @ 2 DD Lis ce récit au présent. Souligne les phrases qui décrivent la situation et entoure les actions. Ensuite, écris le récit au passé, Aujourd’hui, c'est samedi, il fat trés beau, c’est le printemps. Ma journée(he Commence pas)trés bien : d’abord, mon révell ne sonne pas et je me réveille une heure en retard pour aller Amon cours de guitare. Ensuite, je fais brOler mes tartines et je renverse mon thé sur ma chemise toute propre. Aprés, je me trompe de bus, et quand arrive au terminus, ce n'est pas l'école de musique, c'est le parc Clemenceau... De toute fagon, ll est 11 heures et c'est trop tard pour mon cours de musique... Alors, je vais dans le parc, je m'assois par terre et je commence a jouer. Un gargon vient chanter avec mol... Finalement, c'est une bonne journée | Hier, cétait samedi. Invente une histoire a partir de ce tableau. était quand ? Quel temps est-ce qu'il faisait ? 1 était tot ou tard ? Wy avait du monde ou c’était calme ? @ ven aaie OD Relie tes deux colonnes (plusieurs solutions sont possibles). © 5 Blanquette veut découvrir la montagne. C'est le précurseur de l'art moderne. C'est une terre diinspiration. Paul Cézanne * La Provence * * La Chévre de Monsieur Alphonse Daudet © Seguin. * ©. Diversité des paysages et luminosité, © §. Clest le « peintre » de la Provence. © Complete les textes suivants. La Chévre de Monsieur Seguin Dans ce on raconte I'histoire de la petite de monsieur Seguin, quia tres envie d’étre et daller dans la , ignorant la menace du loup. Paul Cézanne Crest un impressionniste né Aix-en-Provence et amoureux de sa région, Ses reflétent la luminosité et les couleurs de la Le Hussard sur le toit Ce célébre de raconte les aventures d'un jeune soldat qui s'enfuit par les toits du de Manosque. QEcoute : Que! ? Quelle ? Quels ? ou Quelles ? Accorde si nécessaire. Quel merveilles |_| Quel horreur! Quel problémes ! | Quel dommage ! | Quel désordre! awenccra @ “EMOUVANT, EPATANT, EN CHANTANT!’ I Lis le texte et réponds par vrai (V) ou faux (F). v Cet article parle d’un documentaire sur les malentendants. ] Paula sert d'intermédiaire entre sa famille et le monde extérieur. i Elle partage sa vie entre la ferme et I'école. a Elle n'a pas le temps d'avoir des amis. QO J Elle raconte a ses parents qu'elle est douée pour le chant. 1 Le réalisateur a choisi pour ce réle une chanteuse découverte a la tél pra La fin du fim est tres émouvante. Qo ) Cherche dans le texte les mots de la méme famille que... entendre interpréter élection chanter : ) Souligne dans le texte les mots correspondant a ces définitions. lls 6l@vent des animaux pour la production lis appliquent leur droit de vote. de lait. lls vendent des marchandises a des clients. Servi d'intermédiaire. Avoir la responsabilité de quelque chose. @ cusamesx BUUBUERUUUUERURRUUuEY ya Ecrire une carte postale, un message Rentrer dans une patisserie et déguster les ‘miammniar! Vive la ! Link ‘in de France | Ta vois, je pense Ona visite des vi af la cathtdrale n voyag a foi. gnoole: de Reims ! ode classe. os bien Je suis & ‘Tiespare que fu ¥ Je Fembrasse tres fort 7 Miriam ie ae ) Coche dans le tableau les caractéristiques de chaque message. carte postale Twitter lien(s) Q [ formules pour saluer et prendre congé ] Qo hashtag i ] photos ou illustrations J commentaires } indications de lieu ou de temps nombre limité de caractéres J mots collés message adressé a une seule personne c message sans destinataire précis 1 écrit a la main A toi ! Tu passes des vacances spéciales : » écris une carte postale a quelqu’un de ta famille ; ». poste un message pour informer tes amis.

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