L’explication de texte philosophique

Objectifs.

Voici la consigne qui accompagne le texte à expliquer :

« Expliquez le texte suivant. La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise, il faut et il
suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est
question. »

Peu importe que vous connaissiez l’auteur ou non, ce qui compte, c’est le texte en lui-même.

Deux objectifs essentiels :

1- Comprendre précisément le texte => c'est-à-dire expliquer le texte en détail en suivant son
ordre (l’explication du texte doit être linéaire, elle suit l’argumentation logique de l’auteur). Il
faut expliquer tout le texte et donc évidemment les passages difficiles aussi, en montrant
comment le philosophe arrive à la conclusion.
2- Dégager le problème du texte = montrer à quel problème philosophique essentiel le texte
essaie de répondre, et si l’auteur réussit à le résoudre. Bref, il s’agit de montrer que le texte
donne à penser, à réfléchir, qu’il soulève des questions et qu’il ne les résout pas dans tous les
cas.

Donc, ce qui est fondamental dans ce type d’exercice sont les éléments suivants :

- Problématiser : vous devez montrer quel problème le texte essaie de résoudre et comment il
y parvient.
- Organiser sa pensée (repérer, montrer et suivre l’ordre du texte)
- Argumenter : vous devez argumenter pour expliquer le texte, le cours peut vous aider
- Conceptualiser : vous devez introduire les concepts essentiels afin de comprendre le texte,
même s’ils n’y sont pas explicitement présents (et là aussi le cours pourrait vous aider).

INTRODUCTION (1h/ 1h 15)

Elle doit présenter trois éléments (c'est-à-dire trois paragraphes) :

1. Le thème et le problème soulevés par le texte, c'est-à-dire la ou les question(s)

philosophique(s) essentielle(s) à laquelle ou auxquelles l’auteur essaie de répondre. Il faut
d’abord trouver le thème pour trouver le problème.
2. La thèse du texte, c'est-à-dire ce que le philosophe cherche à démontrer. La thèse est ce que
l’auteur cherche à démontrer à propos du thème. Parfois elle est explicite, mais parfois elle
est implicite, et donc vous devez la déduire. Et attention, en philosophie, la thèse s’oppose à
l’opinion commune. Il faudra, par conséquent, expliquer le texte par la thèse.
3. Les étapes du texte, c'est-à-dire qu’il s’agit de découper le texte en différentes parties (de 2 à
5) selon ses arguments argumentatifs (à partir par exemple des conjonctions logiques :
« mais », « car », « donc » etc.), et présenter chacun de ces éléments dans l’introduction en
précisant les lignes (A NE PAS OUBLIER !). Chaque partie correspond à une étape de

1
 l’argumentation : argument, objection, exemple, conclusion. Présenter les parties veut dire
présenter d’abord l’argument de chacune, puis brièvement son contenu.

DEVELOPPEMENT (2h/2h 30)

Le développement suit le texte et se découpe en autant de parties qu’on en a distingué dans le texte.
Il faut expliquer tout le texte en imaginant toujours que vous l’expliquer à une personne qui ne le
connaît pas et qui vous pose des questions.

Le développement est constitué de différents paragraphes expliquant chacun des points de la partie
concernée.

1- Donner la signification de certains termes – définition de concepts, ou reformulation de

certaines phrases obscures. Il faut toujours donner la définition des termes importants, mais
si la phrases est claire, inutile d’en donner la signification.
2- Montrer pourquoi l’auteur affirme ce qu’il affirme, c'est-à-dire justifier, argumenter ses
propos.
3- Montrer en quoi ce que l’auteur dit, lui permet d’avancer vers sa thèse, donc « pourquoi »
dans quel but il dit quelque chose. Bref, il s’agit de montrer comment chaque élément du texte
permet à l’auteur d’avancer l’argumentation de sa thèse. La thèse est le fil directeur de toute
l’explication.
4- Mettez un paragraphe d’objection ou de discussion qui peut faire référence à un autre auteur.
Cette objection vous devez l’intégrer dans votre explication linéaire.

PETITE CONCLUSION

Vous devez récapituler brièvement la partie, en rappelant pourquoi elle est utile à l’auteur et y ajouter
l’objection faite, qui nuance la thèse du philosophe.

ATTENTION ! Il faut répéter ce plan autant de fois qu’il y a de parties dans le texte !!!

CONCLUSION (1/4H / 1/2H)

Elle est constituée de deux paragraphes :

1- Récapitulation brève des différentes étapes du texte.

2- Conclusion finale qui déduit la thèse du texte, en rappelant les précisions et les nuances que
les objections ont permis d’introduire, a bien permis de résoudre le problème de départ.
Absolument à éviter : dire que l’auteur a tort et que sa thèse est totalement fausse et
absurde !!!