Révision finale

ACTIVITÉ PRÉPARATOIRE À L’EXAMEN FINAL (PFI)

SOLUTIONS

Question 1
a) Tous les élèves de Méthodes quantitatives d’un professeur de mathématiques du Collège D'ici.
b) Un élève de Méthodes quantitatives d’un professeur de mathématiques du Collège D'ici.
c) Note finale dans le cours de Méthodes quantitatives au Collège D'ici.
d) Quantitative discrète (Dans la mesure où il s’agit d’une note finale, car au bulletin, les notes sont des entiers.)
e) Rapport (Ordinale également acceptée si l’on considère des choix de réponse tels que 30-50, 50-60, 60-0, etc.)
f) Observation documentaire
g) Faire de l’inférence statistique
h) Voici l’histogramme :

Répartition de 40 élèves d’un professeur

de mathématiques du Collège D'ici
selon leur note finale en Méthodes quantitative
Poucentage d'élèves (%)

35 30,00
30
25 20,00
20 15,00
15 12,50
10,00
10 6,25 6,25
**Attention!**
5 Ne pas oublier les pointillés
0 au niveau de la note 40%.
0 30 40 50 60 70 80 90 100

Note

i) Étape 4
j) Voici l’ogive :

Répartition cumulée de 40 élèves d'un professeur de

mathématiques du Collège André-Grasset
D'ici selon leur
note finale en Méthodes quantitatives
Pourcentage cumulé d'élèves (%)

100,0
90,0
100
75,0
80
60 45,0
40 25,0
12,5
20
0
0
020 30 40 50 60 70 80 90 100

Note

k) Mo = 75 /100

1
Révision finale

l) Md  71,67 /100 (règle de trois, démarche complète exigée en examen)

m) x = 69,625 /100
n) S  15,988 /100
15,988
o) CV = .100  22,96%
69,625
p) E = 100 – 30 = 70 /100
52 − 69,625
q) z =  –1,10
15,988
r) Q3 = 80 /100
s) x = 69,625 S = 15,988 n = 40 z = 1,645 E  4,158

  65,467 ; 73,783
*** N’oubliez pas de présenter une démarche complète à l’examen ***
On affirme, avec un niveau de confiance de 90%, que la note finale moyenne en Méthodes quantitatives de tous les
élèves de ce professeur de mathématiques du Collège D'ici se situe entre 65,467% et 73,783%.

t) Étape 5
u) 𝑝̂ = 10/40 = 0,25 n = 40 z = 1,96 E  0,1342

𝑝 ∈ [0,1158 ; 0,3842]
*** N’oubliez pas de présenter une démarche complète à l’examen ***
On affirme, avec un niveau de confiance de 95%, que la proportion de l’ensemble des élèves de Méthodes
quantitatives de ce professeur de mathématiques du Collège D'ici qui ont échoué ce cours se situe entre 11,58% et
38,42%.

2
Révision finale

Question 2
a) Nombre d’examens à faire dans les deux f) Mo = 4 examens
prochaines semaines g) Md = 4,5 examens (Entre la 6e et la 7e donnée.)
b) Quantitative discrète h) x  5,17 examens
c) Rapport i) S  2,59 examens
d) Étape 3 j) S2  6,70 examens2
e) Entrevue

Question 3
*** N’oubliez pas de présenter des démarches complètes à l’examen ***
*** Consultez votre professeur si vous voulez faire vérifier vos cloches! ***

X : Durée de vie d’une pile

a) P(X > 125) = P(Z > 1,5) = 0,5 – 0,4332 = 0,0668 ou 6,68%
b) P(95 < X < 125) = P(–1,5 < Z < 1,5) = 2(0,4332) = 0,8664 ou 86,64%
c) P(X < a) = P(Z < z1) = 0,05 ou 5%.  P(a < X < 110) = P(z1 < Z < 0) = 0,50 – 0,05 = 0,45
 z1 = –1,645  a = –1,645 (10) + 110 = 93,55
Rép. : On remplacera les piles qui dureront moins de 93,55 heures.
d) P(x1 < X < 118) = P(z1 < Z < 0,8) = 0,75 ou 75%  P(x1 < X < 110) = P(z1 < Z < 0) = 0,75 – 0,2881 = 0,4619
 z1 = –1,77  x1 = –1,77 (10) + 110 = 92,3 heures
Rép. : Durée de vie entre 92,3 heures et 118 heures.

Question 4
a) Fréquence d’utilisation du condom lors des c) Ordinale
relations sexuelles d) Mo = Toujours
b) Qualitative e) Md = Toujours (Entre la 848e et la 849e donnée.)

f) 𝑝̂ = 859/1696  0,5065 n = 1696 z = 1,96 E  0,0238

𝑝 ∈ [0,4827 ; 0,5303]
*** N’oubliez pas de présenter une démarche complète à l’examen ***
On affirme, avec un niveau de confiance de 95%, que la proportion d’étudiants de niveau collégial sexuellement actifs
qui utilisent toujours le condom lors de relations sexuelles se situe entre 48,27% et 53,03%.

3
Révision finale

Question 5
Répartition de 100 pays membres de l’ONU selon leur taux de mortalité infantile
et leur taux de natalité (fréquences observées / fréquences théoriques)
Taux de mortalité infantile
Taux de natalité Faible Moyen Fort Total
Faible 10 / 5 5 / 6 5 / 9 20
Moyen 8 / 10 20 / 12 12 / 18 40
Fort 7 / 10 5 / 12 28 / 18 40
Total 25 30 45 100

*** N’oubliez pas de présenter une démarche complète à l’examen ***

1. H0 : Il y a indépendance entre le taux de natalité et le taux de mortalité infantile d’un pays.

H1 : Il y a un lien entre le taux de natalité et le taux de mortalité infantile d’un pays.
2. Voir les fréquences théoriques dans le tableau.
On peut effectuer le test puisque toutes les fréquences théoriques sont supérieures ou égales à 5.
3.  = 1%
4. υ = (3 – 1)(3 – 1) = 4
 c2 = 13,28
5. On rejettera H0 si  e2 > 13,28.

6. e2  25,22
7. On rejette H0 car e2  25,22 > 13,28.
On affirme, avec un risque d’erreur de 1%, qu’il y a un lien entre le taux de
natalité et le taux de mortalité infantile d’un pays.

Question 6
a) Rang brut = 2 + 5 + 9 + 9 + 1 = 26
(2 + 5 + 9) + 12  9
b) R5 = 0,5 +  5 = 2,55  3
50
(1 + 2 + 1 + 4 + 6) + 12  3
c) R100 = 0,5 +  100 = 31,5  32
50

Question 7
𝐻1 ∶ 𝑝 > 0.05
Valeur critique pour Z : 1.28
Cote Z de l'échantillon : 2.90
Comme l'échantillon est plus loin que la valeur critique, on peut conclure que le pourcentage consommant de l'alcool de
façon régulière parmi l'ensemble des élèves du secondaire dépasse 5%.

4
Révision finale

Question 8
*** N’oubliez pas de présenter des démarches complètes à l’examen ***
*** Consultez votre professeur si vous voulez faire vérifier vos cloches! ***

X : Quotient intellectuel
a) P(92 < X < 110) = P(–0,5 < Z < 0,63) = 0,1915 + 0,2357 = 0,4272 ou 42,72%
b) P(X < 70) = P(Z < –1,88) = 0,5 – 0,4699 = 0,0301 ou 3,01%
c) P(X < x1) = P(Z < z1) = 0,80 ou 80%.  P(100 < X < x1) = P(0 < Z < z1) = 0,80 – 0,50 = 0,30
 z1 = 0,84  x1 = 0,84 (16) + 100 = 113,44
Rép. : Le quotient intellectuel de Claude est de 113,44.
d) P(X ≥ 150) = P(Z ≥ 3,13) = 0,5 – 0,4991 = 0,0009 ou 0,09%
 0,09% de 1000 personnes donne 0,9 personne (règle de trois)
Rép. : Pour 1000 personnes de la population, environ 1 personne serait acceptée.

Question 9
Nom de la variable Type de variable Échelle de mesure

Consommation régulière de cigarettes Qualitative Nominale

Nombre de cigarettes entières fumées en général

Quantitative discrète Ordinale
lors d’un repas au restaurant

Niveau d’intolérance à l’égard de la fumée de

cigarette dans les bars, les restaurants ou les Qualitative Ordinale
salles de bingo

Lieux publics où la fumée de cigarette

Qualitative Nominale
importune le plus

Heure limite proposée pour fumer la cigarette

Quantitative continue Intervalle
dans les bars

Question 10
𝐻1 ∶ 𝜇 > 4
Valeur critique pour Z : 1.645
Cote Z de l'échantillon : 2.72
Comme l'échantillon est plus loin que la valeur critique, on peut conclure que le nombre moyen de visites mensuelles de
cette population dépasse 4.

Question 11
2.15%

Question 12
36.32%