Ce Premier Livre de Français, destiné aux1 élèves2 du Cours Préparatoire, est une initiation à

l’étude3 de la langue française

La partie4 purement5 grammaticale y tient6 une place7 assez8 réduite9. Nous nous sommes10
bornés11 à donner12 au jeune13 élève, par des définitions et des exercices d’application aussi 14
simples que posible, une idée15 du nom, de l’adjectif et du verbe, et des règles 16 élémentaires
qui les unissent17.

En ce qui concerne18 la conjugaison, nous avons limité l’étude des verbes aux trois temps 19 que
l’enfant20 utilice dans son langage: le présent, le passé composé et le futur.

Nous avons21, par contre22, donné23 une place plus importante au vocabulaire et à
l’orthographe. Des exercices d’observation sur le texte et sur l’image, des exercices
d’élocution24 et d’invention, forment25 déjà26 l’élève à exprimer27 sa pensé28 dans une langue
simple et correcte29. De nombreux

1
Aux (contraction de “à les”): hacia los (ir, venir…), a los (dirigirse, decir…), en los (estar, pensar…)
2
Élève nmf (écolier, collégien, lycéen): alumno, alumna, estudiante
3
Étude nf (examen, analyse): Análisis, estudio
4
Partie nf (élément d’un ensemble): parte
5
Purement adv (exclusivement): exclusivamente, solamente
6
Tenir vtr (porter, avoir avec soi): tener (entre las manos), sostener (mantener firme), sujetar
7
Place nf (espace occupé par quelque chose): espacio
8
Assez adv (autant qu’il faut, suffisamment): bastante, suficiente
9
Réduire vtr (diminuer): reducir, disminuir, rebajar (precio)
10

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Borné adj (délimité): delimitado, limitado/a
12
Donner vtr (remettre): dar, entregar
13
Jeune adj (personne: peu âgé): joven
14
Aussi adv (également): también, asimismo, igualmente
15
Idée nf (pensée): idea, pensamiento
16
Règle nf (outil pour tracer des lignes): regla
17
Unir vtr (joindre): unir
18
Concerner vtr (intéresser, toucher): concernirle a, incumbirle a
19
Temps nm (influence de la durée sur les choses): tiempo
20
Enfant nmf (personne avant l’adolescence): niño, niña
21
Avoir vtr (posséder): Tener, poseer
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