Séance n° 

: Savoir identifier et analyser des procédés

stylistiques ( figures de style et procédés lexicaux ).

1. QUI SUIS- JE? RÉPONSE

Je suis une exagération, je suis…

Ex : J’ai des kilos de devoirs 

Je suis une contradiction, une opposition , je suis…

Ex : Il est grand, moi je suis petit

Nous sommes 2 mots opposés juxtaposés nous sommes…

Ex : Une obscure clarté

Je montre la ressemblance entre deux éléments en utilisant

un mot de comparaison : comme, pareil à, semblable à,
tel…, je suis….
Ex : il est fort comme un lion

Je suis une comparaison sans mot de comparaison, je

suis………………………..
Ex : Cet homme est un lion.

Je dis le contraire de ce que je veux faire comprendre je

suis un procédé de l’ironie je suis……
Ex : Vraiment tu es propre ! ( pour dire tu es sale)

Je suis une répétition d’un mot ou d’un groupe de mots en

début de phrase, de vers ou de groupe de mots, je suis…
Ex : Tout est airain,
Tout est de fer

Je donne des caractéristiques humaines à des éléments

non humains, je suis…
Ex : L’arbre me souriait.

2. Qui suis-je ?

Je suis le sens premier, habituel du mot, je suis...

Ex : Il est mort
je suis le sens imagé du mot, je suis …
Ex : il est mort de peur

Je suis les différents sens d’un même mot, je suis la …

Ex : un verre : verre pour boire / le verre ( la matière)

Je suis un ensemble de mot d’un même thème: leçon,

matière, professeur, élèves, apprendre ...
Je suis une énumération de plus en plus forte, je suis …
Ex : les petits, les moyens, les grands, les géants

3. . Identifie les figures de style utilisées :

Ces vagues de granit qu'on appelle les Alpes. ………………….
L'avion passe tel un pigeon noir.------------------------------------------
Il me tue au travail.-------------------------------------------
Partir pour oublier, partir pour s'échapper-----------------------------------------
Les branches du chêne me saluaient-------------------------------------------------
Cette vie mortelle----------------------------------------------------------------------------------

4. Identifie la figure de style utilisée et analyse-la.( explique l'effet qu'elle

produit )

a.Mon cher amour , ma déchirure.

⇒C’est une ……………..qui met en relief….
b. Pourquoi ces enfants au travail?
Pourquoi ces enfances ruinées?
Pourquoi ces avenirs écrasés?

⇒C’est une ……………..qui souligne ………..

c. C'était un vieillard neuf.

⇒C’est une ……………..qui met en valeur ……

d. Une voix comme sortie d'un tombeau

⇒C’est une ……………..qui met en exergue ……