Les noms

Entoure en bleu les mots qui sont des noms

dans - chat - chaudron - haut - aller - sorcière - viennent - Harry - la - Poudlard

pays - sur - voler - plume - suis - et - hier - près - dortoir - Hedwige - baguette

jolies - point - quelques - puis - joie - miroir - miroiter - pâle - sortir - aujourd’hui

lendemain - être - arbre - nuit - ensoleillé - aboiement - avalent - ingrédients - loin

Les noms propres ont une majuscule. Retrouve-les dans ce texte et surligne-les. Ecris en dessous P si c’est une
personne ou A si c’est un animal.

- Harry, viens-ici ! dit Ron.

Le garçon s’approche avec Hedwige sur son épaule.

- Tiens, regarde, c’est Trévor, le crapaud de Neville. C’est Seamus et Dean qui l’ont trouvé.

Fais un tableau pour séparer les noms propres et les noms communs. Ajoute une majuscule aux noms propres.

chemin, hermione, fantôme, croûtard, ron, escaliers, carte, voldemort, chouette,

hedwige, gare, albus, portrait, sorcier, dudley, cicatrice, gryffondor

Souligne les noms, encadre les déterminants. (N’oublie pas les noms propres)

Une clochette retentit dans la boutique. L'intérieur était minuscule. Une unique chaise était réservée aux clients et Hagrid

s'y assit. Harry éprouvait une étrange sensation, comme s'il venait d'entrer dans une bibliothèque particulièrement austère.

Il renonça à poser toutes les questions qui lui venaient à l'esprit et se contenta d'observer les milliers de boîtes qui

s'entassaient jusqu'au plafond. Il sentit un frisson dans la nuque. La poussière et le silence de la salle semblaient receler

une magie secrète.

Huffleteacher
 CORRECTION – les noms

Entoure en bleu les mots qui sont des noms

dans - chat - chaudron - haut - aller - sorcière - viennent - Harry - la - Poudlard

pays - sur - voler - plume - suis - et - hier - près - dortoir - Hedwige - baguette

jolies - point - quelques - puis - joie - miroir - miroiter - pâle - sortir - aujourd’hui

lendemain - être - arbre - nuit - ensoleillé - aboiement - avalent - ingrédients - loin

Les noms propres ont une majuscule. Retrouve-les dans ce texte et surligne-les. Ecris en dessous P si c’est une
personne ou A si c’est un animal.

- Harry, viens-ici ! dit Ron.

P P
Le garçon s’approche avec Hedwige sur son épaule.
A
- Tiens, regarde, c’est Trévor, le crapaud de Neville. C’est Seamus et Dean qui l’ont trouvé.
A P P P

Fais un tableau pour séparer les noms propres et les noms communs. Ajoute une majuscule aux noms propres.

Noms propres Noms communs

Hermione Croûtard Ron Voldemort chemin fantôme escaliers carte chouette

Hedwige Albus Dudley Gryffondor gare portrait sorcier cicatrice

Souligne les noms, encadre les déterminants.

Une clochette retentit dans la boutique. L'intérieur était minuscule. Une unique chaise était réservée aux clients et Hagrid

s'y assit. Harry éprouvait une étrange sensation, comme s'il venait d'entrer dans une bibliothèque particulièrement austère.

Il renonça à poser toutes les questions qui lui arrivaient à l'esprit et se contenta d'observer les milliers de boîtes qui

s'entassaient jusqu'au plafond. Il sentit un frisson dans la nuque. La poussière et le silence de la salle semblaient receler

une magie secrète.

Les déterminants
Huffleteacher
Entoure en noir tous les déterminants.

un, aimer, le, oncle, cette, vieille, une, grand, nos, regarder, comment,

printemps, son, ma, vivre, l’, être, bon, des, je, ses, chapeau, devant,

laisser, printemps, ta, les, joli, vous, mon

Encadre les déterminants en noir et souligne les noms en bleu (attention, il y a parfois des adjectifs)

Le sorcier, une friandise ton chaudron mes chaussures la cape un château

l’eau une histoire ma chienne cette cabane nos professeurs les canapés

un devoir votre choix les enfants tes petites images le grand chat

ma jolie lampe les balais volants la petite souris poilue des fleurs rouges

Trie dans le tableau suivant les articles définis, indéfinis, les déterminants possessif et les déterminants
démonstratifs

un, ta, ce, la, nos, ses, cette, une, les, son, mes, vos, ma, le, tes, des, ton

articles défini articles indéfini déterminants possessif déterminants démonstratif

Complète les phrases suivantes avec un article défini

_______ sorcière s’occupe des mandragores.

_______ professeur enseigne _______ défense contre _______ forces du mal.
_______ chouette de Harry lui apporte _______ gazette des sorciers.
C’est ________ chatte de Rusard qui surveille _______ école.

Complète les phrases suivantes avec un article indéfini

_______ sorciers montent dans une barque pour aller à Poudlard.

_______ élève a pris la plume de Harry.
Il a reçu _______ invitation pour _______ fête.
Attrape _______ cache-oreilles pour te protéger des mandragores
Est-ce que c’est _______ cape d’invisibilité ?

Souligne les articles définis en rouge, les articles indéfinis en noir, les déterminants possessifs en vert et les
déterminants démonstratifs en bleu

Un homme apparut à l'angle de Privet Drive. Il était grand, mince. Ses cheveux et sa barbe qui lui descendaient jusqu'à la
taille étaient argentés. Il était vêtu d'une cape violette. Ses yeux bleus étincelaient derrière des lunettes en demi-lune.
Huffleteacher
Cet homme s'appelait Albus Dumbledore. Il prit une sorte de briquet en argent dans sa poche et éteignit les lumières de la
rue. Il s'assit sur le muret du 4, Privet Drive, à côté du chat.

Il tourna la tête pour lui adresser un sourire mais le chat avait disparu. Dumbledore souriait à présent à une femme d'allure
sévère avec des lunettes carrées. Elle aussi portait une cape, d'un vert émeraude. Ses cheveux étaient tirés en un chignon
serré.

Complète avec un article défini ou indéfini selon le sens de la phrase

________ jour, alors que je me promenais sur ________ berge du lac, j’aperçus ________ calmar géant qui flottait à la
surface. Je m’approchai sans bruit et je jetai ________ coup d’œil à ses longues tentacules. ________ calmar me regarda.
Je m’assis dans ________herbe et ________ groupe d’enfants s’approcha à son tour.

Huffleteacher
 CORRECTION – les déterminants

Entoure en noir tous les déterminants.

un, aimer, le, oncle, cette, vieille, une, grand, nos, regarder, comment,

printemps, son, ma, vivre, l’, être, bon, des, je, ses, chapeau, devant,

laisser, printemps, ta, les, joli, vous, mon

Souligne les déterminants en noir et les noms en bleu (attention, il y a parfois des adjectifs)

Le sorcier, une friandise ton chaudron mes chaussures la cape un château

l’eau une histoire ma chienne cette cabane nos professeurs les canapés

un devoir votre choix les enfants tes petites images le grand chat

ma jolie lampe les balais volants la petite souris poilue des fleurs rouges

Trie dans le tableau suivant les articles définis, indéfinis, les déterminants possessif et les déterminants
démonstratifs

articles défini articles indéfini déterminants possessif déterminants démonstratif

la, les, le un, une, des ta, sa, mon, nos, ses, son, ce, cette,
mes, vos, ma, ton

Complète les phrases suivantes avec un article défini

La sorcière s’occupe des mandragores.

Le professeur enseigne la défense contre les forces du mal.
La chouette de Harry lui apporte la gazette des sorciers.
C’est la chatte de Rusard qui surveille l’école.

Complète les phrases suivantes avec un article indéfini

Des sorciers montent dans une barque pour aller à Poudlard.

Un élève a pris la plume de Harry.
Il a reçu une invitation pour une fête.
Attrape des cache-oreilles pour te protéger des mandragores.
Est-ce que c’est une cape d’invisibilité ?

Souligne les articles définis en rouge, les articles indéfinis en noir, les déterminants possessifs en vert et les
déterminants démonstratifs en bleu

Huffleteacher
Un homme apparut à l'angle de Privet Drive. Il était grand, mince. Ses cheveux et sa barbe qui lui descendaient jusqu'à la
taille étaient argentés. Il était vêtu d'une cape violette. Ses yeux bleus étincelaient derrière des lunettes en demi-lune.

Cet homme s'appelait Albus Dumbledore. Il prit une sorte de briquet en argent dans sa poche et éteignit les lumières de la
rue. Il s'assit sur le muret du 4, Privet Drive, à côté du chat.

Il tourna la tête pour lui adresser un sourire mais le chat avait disparu. Dumbledore souriait à présent à une femme d'allure
sévère avec des lunettes carrées. Elle aussi portait une cape, d'un vert émeraude. Ses cheveux étaient tirés en un chignon
serré.

Complète avec un article défini ou indéfini selon le sens de la phrase

Un jour, alors que je me promenais sur la berge du lac, j’aperçus un calmar géant qui flottait à la surface. Je m’approchai
sans bruit et je jetai un coup d’œil à ses longues tentacules. Le calmar me regarda. Je m’assis dans l’herbe et un groupe
d’enfants s’approcha à son tour.

Huffleteacher
 Les adjectifs
Dans les groupes nominaux suivants, souligne les déterminants en noir, les noms en bleu et les adjectifs en vert

un petit chat tes chaussures vertes une vidéo marrante mon gros chien noir
cette grande fille un repas délicieux cet arbre magnifique une grande et jolie fleur
le vieil homme ton ballon bleu une bague perdue les fruits mûrs
un couloir étroit des mauvaises actions une averse torrentielle une baguette magique

Invente des adjectifs pour compléter ces phrases (accorde les en genre et en nombre)
Le ____________________ sorcier aime créer des sortilèges _____________________

La chatte _____________________ observe les élèves.

Les yeux ____________________ du professeur m’observe sévèrement.

Recopie les phrases en supprimant les adjectifs

Le vieux sorcier fabrique une potion délicieuse. Les feuilles jaunes tombent.
Le malin petit chat noir miaule pour avoir du bon lait crémeux. J’adore les biscuits croquants.
Il faut un puissant sortilège pour vaincre un strangulot Le mage noir a disparu.
Une petite barque magique permet de traverser le lac.
Dehors, une averse effroyable s’abat sur le jardin.

Recopie les phrases et souligne les adjectifs en vert

Le jeune Harry achète ses fournitures sur le chemin de traverse Le grand hibou s’envole.

Ron réveille Harry dans le dortoir silencieux. La potion verte fume dans le chaudron.

La robe noire des sorciers est trop longue. Le petit chat dort près de la cheminée.

Le vieux rat de Ron s’est perdu Le chaudron en étain est noir.

Récris chaque phrase en ajoutant au moins un adjectif pour qualifier les noms en gras (pense à les accorder
correctement en genre et en nombre !)

a) Le sorcier prépare un sort. d) Une route traversait le village.

b) Je vois une plante dans la serre. e) La lumière éclaire la salle.

c) L’enfant aperçoit les yeux du loup-garou. f) Cette boîte sert à ranger des parchemins.

Souligne les déterminants en noir, les noms en bleu et les adjectifs en vert

Huffleteacher
Ce petit personnage est très étrange. Il a fait une promenade incroyable dans la forêt noire.

Ses lunettes carrées lui donne un air sévère. Elle tient son stylo dans sa main droite.

Il porte une robe noire et un chapeau pointu. Son odeur délicieuse attire des insectes qu’il dévore.

Ne recopie que les mots qui sont des adjectifs qualificatifs.

fantastique – arbre – garçon – très – vouloir – drôle – créature – magique – baguette – potion – clair

écouter – joyeux – plume – déjeuner – il – loin – hauteur – doré – ensorcelé – est – noir – histoire

Dans chaque liste un mot n’est pas un adjectif qualificatif. Trouve et barre l’intrus

 mœlleux – parfait – blond – tasse – jaune

 délicieux – courageux – ami – agréable – bon
 impossible – bien – léger – facile – doux – sale
 rapidement – difficile – pauvre – content – dernier
 drôle – grave – petit – beau – mauvais – sportif – très
 collant – gentil – effrayé – terrifier – prudent – timide

Ajoute un adjectif au mot souligné pour enrichir le groupe nominal

Le chat joue avec la souris Les sorciers jouent à cache-potions. Les trolls vivent dans les montagnes.

Ils adorent les friandises. Ses chaussettes sont suspendues Le garçon coiffe ses cheveux.

Huffleteacher
 CORRECTION – les adjectifs

Dans les groupes nominaux suivants, souligne les déterminants en noir, les noms en bleu et les adjectifs en vert

un petit chat tes chaussures vertes une vidéo marrante mon gros chien noir
cette grande fille un repas délicieux cet arbre magnifique une grande et jolie fleur
le vieil homme ton ballon bleu une bague perdue les fruits mûrs
un couloir étroit des mauvaises actions une averse torrentielle une baguette magique

Invente des adjectifs pour compléter ces phrases (accorde les en genre et en nombre)
Correction individuelle

Recopie les phrases en supprimant les adjectifs

Il faut un puissant sortilège pour vaincre un strangulot. Les feuilles jaunes tombent.

Dehors, une averse effroyable s’abat sur le jardin. Le mage noir a disparu.

Une petite barque magique permet de traverser le lac. J’adore les biscuits croquants.

Le malin petit chat noir miaule pour avoir du bon lait crémeux.

Le vieux sorcier fabrique une potion délicieuse.

Recopie les phrases et souligne les adjectifs en vert

Le petit chat dort près de la cheminée. . La potion verte fume dans le chaudron.

Ron réveille Harry dans le dortoir silencieux. Le grand hibou s’envole.

Le chaudron en étain est noir. Le vieux rat de Ron s’est perdu

La robe noire des sorciers est trop longue

Le jeune Harry achète ses fournitures sur le chemin de traverse.

Récris chaque phrase en ajoutant au moins un adjectif pour qualifier les noms en gras (pense à les accorder
correctement en genre et en nombre !)

Correction individuelle

Souligne les déterminants en noir, les noms en bleu et les adjectifs en vert

Ce petit personnage est très étrange. Il a fait une promenade incroyable dans la forêt noire.

Huffleteacher
Ses lunettes carrées lui donne un air sévère. Elle tient son stylo dans sa main droite.

Il porte une robe noire et un chapeau pointu. Son odeur délicieuse attire des insectes qu’il dévore.

Ne recopie que les mots qui sont des adjectifs qualificatifs.

fantastique – drôle – magique – clair – joyeux – doré – ensorcelé – noir

Dans chaque liste un mot n’est pas un adjectif qualificatif. Trouve et barre l’intrus

 mœlleux – parfait – blond – tasse – jaune

 délicieux – courageux – ami – agréable – bon
 impossible – bien – léger – facile – doux – sale
 rapidement – difficile – pauvre – content – dernier
 drôle – grave – petit – beau – mauvais – sportif – très
 collant – gentil – effrayé – terrifier – prudent – timide

Ajoute un adjectif au mot souligné pour enrichir le groupe nominal

Correction individuelle

Huffleteacher
 Le groupe nominal
Trouve le nom noyau des groupes nominaux suivants et souligne-le :

Un livre de potion Un chien à trois têtes Le gros chien de Hagrid

Une grande salle de classe Les cartes de Ron

Associe les noms pour former des GN et recopie-les sur ton cahier
La cape - - au chocolat
Un gâteau - - à trois têtes
Un chien - - d’invisibilité
Les élèves - - de la forêt Interdite
Les créatures - - de Serdaigle

Colorie les cases qui contiennent des groupes nominaux

il court vite les joues roses le matin un château splendide

un reptile aux écailles vertes la bouteille vide doucement il nage

un petit bateau tu regardes il joue l’océan est immense

Souligne les groupes nominaux puis entoure en rose le mot le plus important

Les jeunes enfants apprennent des sortilèges difficiles.

Cette jolie chouette s’envole dans un ciel orageux.

Elle apporte une minuscule enveloppe à un vieil homme.

Sa robe noire est déchirée

L’immense château surplombe une forêt majestueuse.

Recopie chaque phrase et souligne les groupes nominaux puis entoure en rose le mot le plus important

Elle raconte une histoire de fantômes.

Les trois amis entrent dans la forêt Interdite avec Hagrid.
Rogue est un professeur très sévère.
La petite chouette de Harry s’envole dans la nuit étoilée.
Harry est un jeune sorcier très courageux.
Les élèves sont descendus dans le sous-sol de l’école.
Ron a des cheveux roux et des taches de rousseur.
Crockdur est un vrai trouillard.

Huffleteacher
Classe les groupes nominaux en deux colonnes (avec adjectif / avec complément du nom) – Trace un trait au
crayon à papier vers le milieu de ton cahier pour faire les deux colonnes.

une chouette blanche, la chouette de Harry, une grosse chouette, une cape noire, une cape magique, les robes des élèves,
les professeurs de Poudlard, les professeurs attentifs, un chaudron en étain, un chaudron bouillonnant, le chaudron de
Neville, une baguette magique, une longue baguette tordue, une baguette de chez Ollivander, la cabane en bois, la cabane
de Hagrid, une cabane pour dormir dans les arbres.

Invente un complément du nom

un gâteau __________________________________ une robe ___________________________
la maison ___________________________________ un sac _____________________________
la bibliothécaire _____________________________ le vélo _____________________________

Recopie chaque phrase et souligne les groupes nominaux puis entoure en bleu le nom noyau.
Harry est un jeune sorcier très courageux.
Les élèves sont descendus dans le sous-sol de l’école.
Ron a des cheveux roux et des taches de rousseur.
Crockdur est un vrai trouillard.
Le jardin de Mme Chourave est merveilleux.
Le train pour Poudlard partira bientôt.
La porte pour entrer dans la salle commune de Poufsouffle est bien cachée.

Recopie et entoure le CDN dans les GN suivants. Surligne la préposition s’il y en a une.

Le Nimbus 2000 de Harry Un bracelet en argent

Un manuel d’enchantements Un voyage en train
Un chapeau en cuir La forêt Interdite
Un chaudron à touillage automatique Le professeur à grosses lunettes
Un bijou sans valeur Une mandragore d’Ecosse

Recopie chaque phrase et souligne les groupes nominaux, entoure en bleu le nom noyau puis surligne le
complément du nom s’il y en a un.

L’Ecosse est une partie du Royaume-Uni.

L’école de sorcellerie s’appelle Poudlard.
Les parents de Harry sont morts.
Les élèves de Serdaigle ont aperçu une licorne argentée.
Elle range son petit porte-monnaie en cuir.
Ils sont allés écouter un groupe de musique à Pré-au-lard.
Le professeur Rogue vérifie les devoirs des trois amis.
La petite sorcière à la robe à rayures est en retard.
Remplace l’adjectif par un complément du nom (exemple : une voix enfantine  une voix d’enfant)

des cris joyeux une tenue estivale

un garde forestier l’autorisation parentale
Huffleteacher
 la pollution terrestre la fête nationale
une enquête policière l’amour maternel

Transforme chaque phrase en GN (exemple la terre est polluée  la pollution de la terre)

L’avion atterrit les vacances sont finies.

les fantômes reviennent les enfants crient
le clown se maquille le réveil sonne

Huffleteacher
 CORRECTION – le groupe nominal

Trouve le nom noyau des groupes nominaux suivants et souligne-le :

Un livre de potion Un chien à trois têtes Le gros chien de Hagrid

Une grande salle de classe Les cartes de Ron

Associe les noms pour former des GN et recopie-les sur ton cahier

la cape d’invisibilité, un gâteau au chocolat, un chien à trois têtes, les élèves de Serdaigle, les créatures de la forêt
Interdite

Colorie les cases qui contiennent des groupes nominaux

il court vite les joues roses le matin un château splendide

un reptile aux écailles vertes la bouteille vide doucement il nage

un petit bateau tu regardes il joue l’océan est immense

Souligne les groupes nominaux puis entoure en rose le mot le plus important

Les jeunes enfants apprennent des sortilèges difficiles.

Cette jolie chouette s’envole dans un ciel orageux.
Elle apporte une minuscule enveloppe à un vieil homme.
Sa robe noire est déchirée
L’immense château surplombe une forêt majestueuse.
Tu adores le lait à la citrouille.
Les élèves de Poudlard sont partagés en quatre honorables maisons .
Le chien de Hagrid est gigantesque.

Recopie chaque phrase et souligne les groupes nominaux puis entoure en rose le mot le plus important

Elle raconte une histoire de fantômes.

Les trois amis entrent dans la forêt Interdite avec Hagrid.
Rogue est un professeur très sévère.
La petite chouette de Harry s’envole dans la nuit étoilée.
Harry est un jeune sorcier très courageux.
Les élèves sont descendus dans le sous-sol de l’école.
Ron a des cheveux roux et des taches de rousseur.
Crockdur est un vrai trouillard .

Huffleteacher
Classe les groupes nominaux en deux colonnes (avec adjectif / avec complément du nom) – Trace un trait au
crayon à papier vers le milieu de ton cahier pour faire les deux colonnes

GN avec adjectifs GN avec CDN

une chouette blanche, une grosse chouette, une cape noire, une la chouette de Harry, les robes des élèves, les professeurs
cape magique, les professeurs attentifs, un chaudron de Poudlard, un chaudron en étain, le chaudron de Neville,
bouillonnant, une baguette magique, une longue baguette une baguette de chez Ollivander, la cabane en bois, la
tordue, cabane de Hagrid, une cabane pour dormir dans les arbres.

Invente un complément du nom

Correction individuelle

Recopie chaque phrase et souligne les groupes nominaux puis entoure en bleu le nom noyau.

Harry est un jeune sorcier très courageux.

Les élèves sont descendus dans le sous-sol de l’école.
Ron a des cheveux roux et des taches de rousseur.
Crockdur est un vrai trouillard .
Le jardin de Mme Chourave est merveilleux.
Le train pour Poudlard partira bientôt.
La porte pour entrer dans la salle commune de Poufsouffle est bien cachée.

Recopie et entoure le CDN dans les GN suivants. Surligne la préposition s’il y en a une.

a) Le Nimbus 2000 de Harry f) Un bracelet en argent

b) Un manuel d’enchantements g) Un voyage en train
c) Un chapeau en cuir h) La forêt Interdite
d) Un chaudron à touillage automatique i) Le professeur à grosses lunettes
e) Un bijou sans valeur j) Une mandragore d’Ecosse

Recopie chaque phrase et souligne les groupes nominaux, entoure en bleu le nom noyau puis surligne le
complément du nom s’il y en a un.

L’Ecosse est une partie du Royaume-Uni.

L’ école de sorcellerie s’appelle Poudlard.
Les parents de Harry sont morts.
Les élèves de Serdaigle ont aperçu une licorne argentée.
Elle range son petit porte-monnaie en cuir.
Ils sont allés écouter un groupe de musique à Pré-au-lard.
Le professeur Rogue vérifie les devoirs des trois amis.
La petite sorcière à la robe à rayures est en retard.
Remplace l’adjectif par un complément du nom

des cris de joie une tenue d’été

Huffleteacher
 un garde de la forêt l’autorisation des parents
la pollution de la terre la fête de la nation
une enquête de police l’amour d’une mère

Transforme chaque phrase en GN

l’atterrissage de l’avion la fin des vacances

le retour des fantômes les cris des enfants
le maquillage des clowns la sonnerie du téléphone

Huffleteacher