RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

RÉGION DE L’OUEST WEST REGION
--------------- -----------
DÉLÉGATION RÉGIONALE DES ENSEIGNEMENTS
REGIONAL DELEGATION OF SECONDARY EDUCATION
SECONDAIRES
----------------- ----------------
INSPECTION RÉGIONALE DE PÉDAGOGIE CHARGÉE DES REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF
SCIENCES SCIENCES
B.P : 1061 Bafoussam ; Po. Box : 1061 Bafoussam ;
Tel : 233 44 29 45 Phone : 233 44 29 45

FICHE DE PROGRESSION ANNUELLE DES ENSEIGNEMENTS

Année scolaire : 20 /20
Département : Physique, Chimie et Technologie
Matière : Sciences physiques
Nom (s) du professeur :
Grade : Ancienneté: ans
Classe : 3ème année IND Effectif :
Nombre d’heures hebdomadaire : 02 heures

Période Date Observa

Trim Titre et contenu de la leçon Objectifs d’apprentissage Activités envisageables évaluation tions
s
I 02- 06 Prise de contact et présentation du Etablir le contrat entre l’enseignant Présentation mutuelle
Sept programme et les apprenants (enseignant/élèves)
09- 13 MODULE 3 : Chimie et protection de Identifier les produits chimiques et Description de quelques
Sept l’environnement leurs industries de fabrication produits chimiques et leurs
Leçon 1 : Définitions et exemples de usages spécifiques.
produits chimiques
16- 20 MODULE 1 : La matière : ses -montrer que les ions sont des détermination des
Sept particules chargées. constituants d’un sel
propriétés et ses transformations
-déterminer la charge portée par
Leçon 2 : le chlorure de sodium un ion
23- 27 Evaluation
Sept
30- 04 -Remédiation -Réaliser l’électrolyse du NaCl ; - réalisation de l’électrolyse
Oct Leçon 2 : le chlorure de sodium Identifier l’anode et la cathode ; la
loi de Faraday
07- 11 MODULE 2 : L’ENERGIE -Déterminer V, aG détermination des

Fiche de progression Sciences Physique 3ème Année Année scolaire : Page 1/3
 Période Date Observa
Trim Titre et contenu de la leçon Objectifs d’apprentissage Activités envisageables évaluation tions
s
Oct Leçon 1 : Caractère relatif du -représenter le vecteur vitesse caractéristiques d’un mvt
mouvement
14- 18 MODULE 2: Leçon 2 : Etude de -tracer et exploiter un diagramme Représentation des diagrammes
- appliquer quelques formules des mvts
Oct quelques mouvements
21- 25 MODULE 1: Leçon 2 : test -Manipulation de la verrerie Description d’identifications de
-tests d’identification quelques ions
Oct d’identification des ions
28- 01 MODULE 2 : Leçon 3 : statique des -délimiter un système et faire le Equilibre d’un solide soumis à
bilan des forces plusieurs forces
Nov solides
- appliquer quelques relations
04- 08 Evaluation + Remédiation
Nov
11- 15 MODULE 2 : Leçon 3 : statique des - calculer le moment d’une force et Equilibre d’un solide mobile
d’un couple de force autour d’un axe fixe
Nov solides
18- 22 MODULE 1 : Leçon 3 : acides forts et -description d’un dosage acido-
-Réaliser la réaction entre un acide fort basique
Nov bases fortes
et un métal (fer et zinc)
-distinguer la nomenclature entre le HCl
et (H3O++ Cl-)
-mesurer le PH
-Réaliser le dosage et écrire l’équation
25- 29 MODULE 1 : Leçon 3 : acides forts et
bilan
-Exploitation de l’équation bilan
d’une réaction chimique
Nov bases fortes (suite)
02- 06 Evaluation harmonisée ou
Dec uniformisée

09-13 MODULE 3 : Leçon 2 : les engrais -exploiter l’étiquette d’un engrais ; Exploitation des informations sur
déterminer la quantité d’engrais en d’engrais
Dec azote à utiliser pour une culture

CONGÉ DE FIN DU PREMIER TRIMESTRE

II 06- 10 MODULE 2 : Leçon 4 : statique des -Appliquer le principe d’Archimède
-paramètres dont dépend la
pression en un point d’un liquide
Janv liquides et des gaz

13- 17 MODULE 2 : Leçon 4 : statique des -Appliquer le principe fondamental de - transmission des pressions par
les liquides
Janv liquides et des gaz (suite) l’hydrostatique
20- 24 Janv
27- 31 MODULE 1 : Leçon 4 : -calculer le n.o
Janv Oxydoréduction
-réaliser un dosage redox
-écrire une équation bilan
03 - 07 MODULE 1 : Leçon 4 : -réaliser une pile Daniell -Interprétation des rections
-déterminer la f.é.m. redox par transfert d’électrons
Fevr Oxydoréduction (suite)
-charger un accumulateur au plomb -Etude d’une pile et d’un
accumulateur

Fiche de progression Sciences Physique 3ème Année Année scolaire : Page 2/3
 Période Date Observa
Trim Titre et contenu de la leçon Objectifs d’apprentissage Activités envisageables évaluation tions
s
10- 14 EVALUATION + remédiation
Fevr
17- 21 -Remédiation -mise en évidence d’existence de la mise en évidence d’existence
force électrique d’une force électrique
Fevr MODULE 2 : Leçon 5 : champ
-indiquer les caractéristiques du champ
électrique et champ magnétique électrique

24- 28 MODULE 2 : Leçon 5 : champ -Mise en évidence d’existence de la Mise en évidence d’une force
force électromagnétique électromagnétique
Fevr électrique et champ magnétique -indiquer les caractéristiques du champ
II (suite) électromagnétique
02- 06 Evaluation harmonisée ou uniformisée de fin de trimestre
Mars
09- 13 MODULE 3 : Leçon 3 : inconvénients -différencier polluants atmosphérique et -Recherche des moyens de lutte
gaz à effet de serre contre la pollution atmosphérique
Mars liés à l’utilisation des produits
-opérer un choix judicieux des
chimiques. La pollution appareils, des engrais, des bombes
aérosols n’utilisant pas les CFC

CONGÉ DE FIN DU DEUXIÈME TRIMESTRE

13- 17 MODULE 3 : Leçon 4 : lutte contre la -fabriquer et utiliser les bacs à ordure ; Recherche des moyens de lutte
recycler les ordures ménagères ; contre la pollution des eaux
Avril pollution des eaux
appliquer les techniques de traitement
des eaux usées et polluées ; contribuer
à la gestion des produits toxiques
20- 24 Evaluation
Avril
III 27- 01 remédiation
Mai
04- 08 Révision
Mai
À définir par le Un
Chef calendrie
Composition de fin d’année d’établissement r est
attendu

L’ ANIMATE U R Fai t à le
P ÉD AG OG IQUE

Fiche de progression Sciences Physique 3ème Année Année scolaire : Page 3/3