FREQUENCIES VARIABLES=gender years learners_evaluation students_definition

students_preferences students_inductivelearning students_awareness

students_views students_difficulties students_learningstyle
students_autonomous students_autonomy students_strategies students_notes
students_reactions using_grammarstrategies factors_influencing
students_opinions
/STATISTICS=STDDEV VARIANCE MEAN MEDIAN MODE SUM
/HISTOGRAM
/ORDER=ANALYSIS.

Effectifs

Remarques

Résultat obtenu 09-OCT-2023 09:05:54

Commentaires
C:\Users\pp\Documents\
Données
donneskams.sav
Ensemble de données actif Ensemble_de_données1
Filtrer <aucune>
Entrée
Poids <aucune>
Scinder fichier <aucune>
N de lignes dans le fichier de 63
travail
Les valeurs manquantes définies par
Définition des valeurs
l'utilisateur sont traitées comme
manquantes
Gestion des valeurs manquantes.
manquantes Les statistiques sont basées sur toutes
Observations prises en
les observations dotées de données
compte
valides
 FREQUENCIES VARIABLES=gender
years learners_evaluation
students_definition
students_preferences
students_inductivelearning
students_awareness students_views
students_difficulties
students_learningstyle
Syntaxe students_autonomous
students_autonomy students_strategies
students_notes students_reactions
using_grammarstrategies
factors_influencing students_opinions
/STATISTICS=STDDEV VARIANCE
MEAN MEDIAN MODE SUM
/HISTOGRAM
/ORDER=ANALYSIS.
Temps de processeur 00:00:00,00
Ressources
Temps écoulé 00:00:00,00

[Ensemble_de_données1] C:\Users\pp\Documents\donneskams.sav

Avertissements

Specify your gender est une chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.
How long have you been learning English? est une chaîne : aucun histogramme ne peut
être tracé.
How do you consider your level in grammar? est une chaîne : aucun histogramme ne
peut être tracé.
Grammar is a set of rules about: est une chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.
When learning grammar, you prefer: est une chaîne : aucun histogramme ne peut être
tracé.
If you prefer to find the rules, how do you do so? Through: est une chaîne : aucun
histogramme ne peut être tracé.
What does grammar help you to do? est une chaîne : aucun histogramme ne peut être
tracé.
What do you think of the English grammar? est une chaîne : aucun histogramme ne peut
être tracé.
If your answer is difficult to learn, is it because: est une chaîne : aucun histogramme ne
peut être tracé.
Which learning style do you prefer when learning English? est une chaîne : aucun
histogramme ne peut être tracé.
According to you, autonomous learning is: est une chaîne : aucun histogramme ne peut
être tracé.
Are you an autonomous learner (a learner who depends mostly on himself in learning)?
est une chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.
. Have you ever thought of using certain strategies to improve your understanding of
grammar? est une chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.
How often do you take notes when your teacher explains new grammar lessons? est une
chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.
If you do not understand your teacher explanation do you est une chaîne : aucun
histogramme ne peut être tracé.
How often do you use the following strategies? est une chaîne : aucun histogramme ne
peut être tracé.
According to you, which of the following factors influence your choice of grammar learning
strategies? est une chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.
Is there a significant relationship between grammar learning strategies and learning styles
est une chaîne : aucun histogramme ne peut être tracé.

Statistiques

Specify your How long have How do you Grammar is a

gender you been consider your set of rules
learning level in about:
English? grammar?

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

When learning If you prefer to find What does What do you think
grammar, you the rules, how do grammar help you of the English
prefer: you do so? to do? grammar?
Through:

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

If your answer is Which learning According to you, Are you an

difficult to learn, is style do you prefer autonomous autonomous
it because: when learning learning is: learner (a learner
English? who depends
mostly on himself
in learning)?

N Valide 63 63 63 63
 Manquante 0 0 0 0

Statistiques

. Have you ever How often do you If you do not How often do you
thought of using take notes when understand your use the following
certain strategies to your teacher teacher explanation strategies?
improve your explains new do you
understanding of grammar lessons?
grammar?

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

According to you, which of the Is there a significant relationship

following factors influence your between grammar learning
choice of grammar learning strategies and learning styles
strategies?

Valide 63 63
N
Manquante 0 0

Tableau de fréquences

Specify your gender

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Male 30 47,6 47,6 68,3

Valide
Female 20 31,7 31,7 100,0

Total 63 100,0 100,0

How long have you been learning English?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

Valide 13 20,6 20,6 20,6

six years 20 31,7 31,7 52,4

more than six years 30 47,6 47,6 100,0

 Total 63 100,0 100,0

How do you consider your level in grammar?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Excellent 5 7,9 7,9 28,6

Good 31 49,2 49,2 77,8

Valide
Average 10 15,9 15,9 93,7

Poor 4 6,3 6,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

Grammar is a set of rules about:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

How we should speak and 20 31,7 31,7 52,4

write a language

All the possible grammatical 23 36,5 36,5 88,9

Valide
structures

How the sentences of 7 11,1 11,1 100,0

language are formed

Total 63 100,0 100,0

When learning grammar, you prefer:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

directly by your teacher 29 46,0 46,0 66,7

Valide
To find rules by yourself 21 33,3 33,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

If you prefer to find the rules, how do you do so? Through:

 Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage
valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Reading grammar books 6 9,5 9,5 30,2

Valide Watching grammar videos 29 46,0 46,0 76,2

Searching in the internet 15 23,8 23,8 100,0

Total 63 100,0 100,0

What does grammar help you to do?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Use English correctly 17 27,0 27,0 47,6

To improve your level in 12 19,0 19,0 66,7

Valide English

To speak and write English 21 33,3 33,3 100,0

well

Total 63 100,0 100,0

What do you think of the English grammar?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Easy to learn 21 33,3 33,3 54,0

Valide
Difficult to learn 29 46,0 46,0 100,0

Total 63 100,0 100,0

If your answer is difficult to learn, is it because:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

Valide 13 20,6 20,6 20,6

The pragmatic use of tenses 39 61,9 61,9 82,5

Differences between mother 11 17,5 17,5 100,0

and tongue and target
language
 Total 63 100,0 100,0

Which learning style do you prefer when learning English?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Visual 16 25,4 25,4 46,0

Auditory 6 9,5 9,5 55,6

Read/Write 9 14,3 14,3 69,8

Valide
Kinesthetic 4 6,3 6,3 76,2

Group learning 6 9,5 9,5 85,7

Individual learning 9 14,3 14,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

According to you, autonomous learning is:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Total reliance on yourself in 20 31,7 31,7 52,4

the learning process

The act of seeking answers 12 19,0 19,0 71,4

Valide
without asking teacher

The ability to decide about 18 28,6 28,6 100,0

what to learn

Total 63 100,0 100,0

Are you an autonomous learner (a learner who depends mostly on himself in

learning)?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Yes 27 42,9 42,9 63,5

Valide
No 23 36,5 36,5 100,0

Total 63 100,0 100,0

 . Have you ever thought of using certain strategies to improve your
understanding of grammar?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Yes 30 47,6 47,6 68,3

Valide
No 20 31,7 31,7 100,0

Total 63 100,0 100,0

How often do you take notes when your teacher explains new grammar lessons?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Always 20 31,7 31,7 52,4

Valide Usually 26 41,3 41,3 93,7

Sometimes 4 6,3 6,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

If you do not understand your teacher explanation do you

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Ask him to repeat 9 14,3 14,3 34,9

Ask your classmate for help 12 19,0 19,0 54,0

You keep silent and you try 14 22,2 22,2 76,2

Valide understanding by yourself

Watch grammar video on 12 19,0 19,0 95,2

YouTube

Others 3 4,8 4,8 100,0

Total 63 100,0 100,0

How often do you use the following strategies?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé
 13 20,6 20,6 20,6

Cognitive 15 23,8 23,8 44,4

Valide Meta- cognitive 15 23,8 23,8 68,3

Socioaffective 20 31,7 31,7 100,0

Total 63 100,0 100,0

According to you, which of the following factors influence your choice of grammar learning
strategies?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Proficiency 9 14,3 14,3 34,9

Grammar achievement 21 33,3 33,3 68,3

Valide Perceived importance of 6 9,5 9,5 77,8
grammar

Learning style 14 22,2 22,2 100,0

Total 63 100,0 100,0

Is there a significant relationship between grammar learning strategies and

learning styles

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Agree 34 54,0 54,0 74,6

Valide
disagree 16 25,4 25,4 100,0

Total 63 100,0 100,0

FREQUENCIES VARIABLES=gender years learners_evaluation students_definition

students_preferences students_inductivelearning students_awareness
students_views students_difficulties students_learningstyle
students_autonomous students_autonomy students_strategies students_notes
students_reactions using_grammarstrategies factors_influencing
students_opinions
/STATISTICS=STDDEV VARIANCE MEAN MEDIAN MODE SUM
/PIECHART FREQ
/ORDER=ANALYSIS.

Effectifs
 Remarques

Résultat obtenu 09-OCT-2023 09:06:54

Commentaires
C:\Users\pp\Documents\
Données
donneskams.sav
Ensemble de données actif Ensemble_de_données1
Filtrer <aucune>
Entrée
Poids <aucune>
Scinder fichier <aucune>
N de lignes dans le fichier de 63
travail
Les valeurs manquantes définies par
Définition des valeurs
l'utilisateur sont traitées comme
manquantes
Gestion des valeurs manquantes.
manquantes Les statistiques sont basées sur toutes
Observations prises en
les observations dotées de données
compte
valides
FREQUENCIES VARIABLES=gender
years learners_evaluation
students_definition
students_preferences
students_inductivelearning
students_awareness students_views
students_difficulties
students_learningstyle
Syntaxe students_autonomous
students_autonomy students_strategies
students_notes students_reactions
using_grammarstrategies
factors_influencing students_opinions
/STATISTICS=STDDEV VARIANCE
MEAN MEDIAN MODE SUM
/PIECHART FREQ
/ORDER=ANALYSIS.
Temps de processeur 00:00:02,22
Ressources
Temps écoulé 00:00:02,20

[Ensemble_de_données1] C:\Users\pp\Documents\donneskams.sav
 Statistiques

Specify your How long have How do you Grammar is a

gender you been consider your set of rules
learning level in about:
English? grammar?

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

When learning If you prefer to find What does What do you think
grammar, you the rules, how do grammar help you of the English
prefer: you do so? to do? grammar?
Through:

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

If your answer is Which learning According to you, Are you an

difficult to learn, is style do you prefer autonomous autonomous
it because: when learning learning is: learner (a learner
English? who depends
mostly on himself
in learning)?

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

. Have you ever How often do you If you do not How often do you
thought of using take notes when understand your use the following
certain strategies to your teacher teacher explanation strategies?
improve your explains new do you
understanding of grammar lessons?
grammar?

Valide 63 63 63 63
N
Manquante 0 0 0 0

Statistiques

According to you, which of the Is there a significant relationship

following factors influence your between grammar learning
choice of grammar learning strategies and learning styles
strategies?
 Valide 63 63
N
Manquante 0 0

Tableau de fréquences

Specify your gender

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Male 30 47,6 47,6 68,3

Valide
Female 20 31,7 31,7 100,0

Total 63 100,0 100,0

How long have you been learning English?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

six years 20 31,7 31,7 52,4

Valide
more than six years 30 47,6 47,6 100,0

Total 63 100,0 100,0

How do you consider your level in grammar?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Excellent 5 7,9 7,9 28,6

Good 31 49,2 49,2 77,8

Valide
Average 10 15,9 15,9 93,7

Poor 4 6,3 6,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

Grammar is a set of rules about:

 Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage
valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

How we should speak and 20 31,7 31,7 52,4

write a language

All the possible grammatical 23 36,5 36,5 88,9

Valide
structures

How the sentences of 7 11,1 11,1 100,0

language are formed

Total 63 100,0 100,0

When learning grammar, you prefer:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

directly by your teacher 29 46,0 46,0 66,7

Valide
To find rules by yourself 21 33,3 33,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

If you prefer to find the rules, how do you do so? Through:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Reading grammar books 6 9,5 9,5 30,2

Valide Watching grammar videos 29 46,0 46,0 76,2

Searching in the internet 15 23,8 23,8 100,0

Total 63 100,0 100,0

What does grammar help you to do?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

Valide 13 20,6 20,6 20,6

Use English correctly 17 27,0 27,0 47,6

To improve your level in 12 19,0 19,0 66,7

English
 To speak and write English 21 33,3 33,3 100,0
well

Total 63 100,0 100,0

What do you think of the English grammar?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Easy to learn 21 33,3 33,3 54,0

Valide
Difficult to learn 29 46,0 46,0 100,0

Total 63 100,0 100,0

If your answer is difficult to learn, is it because:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

The pragmatic use of tenses 39 61,9 61,9 82,5

Differences between mother 11 17,5 17,5 100,0

Valide
and tongue and target
language

Total 63 100,0 100,0

Which learning style do you prefer when learning English?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Visual 16 25,4 25,4 46,0

Auditory 6 9,5 9,5 55,6

Read/Write 9 14,3 14,3 69,8

Valide
Kinesthetic 4 6,3 6,3 76,2

Group learning 6 9,5 9,5 85,7

Individual learning 9 14,3 14,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

 According to you, autonomous learning is:

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Total reliance on yourself in 20 31,7 31,7 52,4

the learning process

The act of seeking answers 12 19,0 19,0 71,4

Valide
without asking teacher

The ability to decide about 18 28,6 28,6 100,0

what to learn

Total 63 100,0 100,0

Are you an autonomous learner (a learner who depends mostly on himself in

learning)?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Yes 27 42,9 42,9 63,5

Valide
No 23 36,5 36,5 100,0

Total 63 100,0 100,0

. Have you ever thought of using certain strategies to improve your

understanding of grammar?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Yes 30 47,6 47,6 68,3

Valide
No 20 31,7 31,7 100,0

Total 63 100,0 100,0

How often do you take notes when your teacher explains new grammar lessons?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

Valide 13 20,6 20,6 20,6

Always 20 31,7 31,7 52,4

Usually 26 41,3 41,3 93,7

 Sometimes 4 6,3 6,3 100,0

Total 63 100,0 100,0

If you do not understand your teacher explanation do you

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Ask him to repeat 9 14,3 14,3 34,9

Ask your classmate for help 12 19,0 19,0 54,0

You keep silent and you try 14 22,2 22,2 76,2

Valide understanding by yourself

Watch grammar video on 12 19,0 19,0 95,2

YouTube

Others 3 4,8 4,8 100,0

Total 63 100,0 100,0

How often do you use the following strategies?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Cognitive 15 23,8 23,8 44,4

Valide Meta- cognitive 15 23,8 23,8 68,3

Socioaffective 20 31,7 31,7 100,0

Total 63 100,0 100,0

According to you, which of the following factors influence your choice of grammar learning
strategies?

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

Valide 13 20,6 20,6 20,6

Proficiency 9 14,3 14,3 34,9

Grammar achievement 21 33,3 33,3 68,3

Perceived importance of 6 9,5 9,5 77,8

grammar

Learning style 14 22,2 22,2 100,0

 Total 63 100,0 100,0

Is there a significant relationship between grammar learning strategies and

learning styles

Effectifs Pourcentage Pourcentage Pourcentage

valide cumulé

13 20,6 20,6 20,6

Agree 34 54,0 54,0 74,6

Valide
disagree 16 25,4 25,4 100,0

Total 63 100,0 100,0

Diagramme en secteurs