Module 1 Journée plus

Lecture

« Labib »
« Labib » est un personnage connu de tous les enfants. On
l’appelle « l’ami de l’environnement ”. Un jour, il est fâché ; un
autre, il est gai et souriant.
Qu’est-ce qui le fâché ? Il n’aime pas voir les ordures partout : des
bouteilles et des sachets en plastique sur la plage, des restes de repas
par-ci, par-là. Une fois il a été très fâché : il a trouvé une boite de
sardines jetée sur le sable fin et propre d’une plage.
« Pourquoi les enfants, les grands aussi, ne respectent-ils pas les
règles de la propreté ? Se dit-il. »
C’est horrible ! Un jour, une dame, pourtant bien habillée, a posé son
sac de poubelle par terre, au lieu de le jeter dans la benne à ordures.
un monsieur lance le bout de sa cigarette par la vitre de sa voiture.
Dans leur milieu calme et propre, les poissons souffrent aussi. Les
bateaux vident l’huile de leur moteur dans la mer.
L’air est pollué par la fumée dégagée par les usines, les camions, les
voitures et les autobus… les gens peuvent bien construire leurs usines
loin des villes !
« Labib » a toujours rêvé d’une belle nature où l’on peut respirer de
l’air pur. Aujourd’hui, il est content. Il voit des jardins partout.
Quand il longe une avenue, il s’arrête pour admirer les arbres et les
fleurs qui poussent sur les deux cotés.
Nous devons tous sauver la nature pour pouvoir vivre en bonne
santé.
Texte élaboré par l’auteur de « Je t’aide »

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Questions :

1- Qui est « Labib » ?

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2- Où faut-il mettre les ordures ? Pourquoi ?

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3- a/ Qu’est-ce qui fâche « Labib » ?

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b/ Qu’est-ce qui le rend content ?

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…………………………………………………………………………………..…

4- Relève dans le texte un concept sanitaire (c’est-à-dire une idée

d’hygiène, de propreté) :…………………………………………………

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5- a/ Qu’est-ce qui pollue l’air ?

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b/ Qu’est-ce qui pollue la mer ?

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6- Que faut-il faire pour avoir une belle nature ?

(Donne au moins 3 conseils) :
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M.r Shili hichem

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Module 1 Journée plus

Conjugaison

1- Je relie par une flèche :

- Le scorpion sont très froides

- Nous êtes dans la cour
- Toi et trois enfants suis en classe
- Les glaces est dangereux
- Je es malade
- Tu sommes dans la voiture

2- Je barre ce qui faux

- Sandrine, Sophie et Sonia ( sont – sommes) malades
- Le petit chat ( es – suis – est) dans le panier
- Nous ( êtes – sommes – sont) des élèves
- Vous ( sont- suis- êtes) courageux

3- Je complète par « as – avez – ont – a »

- Vous ……………….. des livres de lecture.
- Dorra …………………. un vélo neuf
- Tu ……………………. une jolie chambre
- Les malades ………………… de la fièvre.

4- je barre ce qui est faux

- Aline ( a- as – ai) une petite sœur.
- Moi et mon ami ( avez – ont – avons) des contes à lire.
- Léo et Muriel ( avons – ont – as) des jouets
- Toi et tes amis ( as – ai – avez) des timbres.
- Je ( avons – ai – as ) un prix
- Tu ( ont – avez – as) une belle maison.
Shili hichem
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