En quoi consiste la planification d’un cours ?

La planification représente une étape essentielle du processus de création d’un cours.

Elle consiste notamment à déterminer :

 Les intentions pédagogiques et les objectifs d’apprentissages du cours

 Les moyens d’évaluation qui permettront d’en valider l’atteinte
 Les méthodes pédagogiques utilisées à chaque séance

L’importance de la planification dans l’enseignement :

Il est important de souligner que la planification est l'un des outils fondamentaux de
l'organisation du travail d’enseignement, car elle nous permet d’établir les objectifs que nous
souhaitant atteindre lors de la mise en œuvre des activités conçues pour l’étudiant ou les
étudiants.

Le résultat d’une bonne planification de l’éducation est un développement intégral et une

dissémination efficace de l’apprentissage fonctionnel afin que chaque enfant puisse faire face à sa vie
future

L'importance de la didactique dans la planification

La présence de la didactique dans la planification de l’éducation est fondamentale car elle aide à
comprendre que le contenu proposé est aussi important que le support dans lequel il sera enseigné
; les étudiants sont analysés et l'environnement dans lequel leur vie se développe, à la fois physique
et affectif, culturel et social. Grâce à la didactique, l’enseignant peut effectuer son travail
correctement, en faisant en sorte que l’apprentissage soit efficace.

La planification de l'éducation est responsable de la spécification des buts, objectifs et buts de

l'éducation. Grâce à ce type de planification, il est possible de définir quoi faire et avec quelles
ressources et stratégies

La planification de l'éducation implique l'interaction de différentes dimensions. Par exemple, du

point de vue social, nous devons garder à l’esprit que l’école fait partie d’une société et, en tant que
telle, les changements qu’elle subit la transcendent.

L’enseignant pourquoi doit-t- il planifier ?

Pour l’enseignant, le fait de créer un plan le sensibilise aux résultats d’apprentissage et aux besoins
des élèves, et il lui permet d’améliorer ses pratiques d’enseignement.

Les enseignants sont plus susceptibles de répondre efficacement aux attentes des programmes
d’étude, de l’école, des élèves et des parents. Les sujets peuvent être organisés de façon logique, ce
qui permet aux élèves d’établir des liens importants.

Le fait de bien planifier réduit bon nombre de problème de gestion dans la salle de classe