Université Denis Sassou-N’guesso

Faculté des Sciences Appliquées

Rigueur, Excellence, Lumières Année académique 2023-2024

TD et TP no 1 http://win10.io

Niveau : Licence-1 Biologie,

ECUE : Probabilités & Statistique
Examinateur : Dr Prevot Chirac BATSINDILA NGANGA
E-mail : prevot.batsindila@gmail.com
Tél. : 06-663-21-33/05-643-82-19

Objectifs pédagogiques :
À la fin de ce TD et TP les étudiants seront capables de
– Manipuler les propriétés des cardinaux.
– Utiliser la notion de p−liste d’un ensemble à n éléments, n ∈ N∗ .
– Utiliser la notion de p−liste d’un ensemble E
– Utiliser la notion de combinaison de p éléments d’un ensemble E
– Faire les opérations sur les ensembles.

Travail no 1
1. Soit A un ensemble des nombres à 6 chiffres ne comportant aucun  0 . Déterminer les
cardinaux des ensembles suivants :
(i) A.
(ii) A1 , ensemble des nombres de A ayant 6 chiffres différents.
(iii) A2 , ensemble des nombres pairs de A.
(iv) A3 , ensemble des nombres de A dont les chiffres forment une suite strictement crois-
sante (dans l’ordre où ils sont écrits).
2. On tire simultanément 5 cartes d’un jeu de 32 cartes.
(i) Combien de tirages différents peut-on obtenir ?
(ii) Combien de tirages différents peut-on obtenir contenant :
– 5 carreaux ou 5 cœurs ;
– 2cœurs et 3 piques ;
– au moins 1 roi ;
– au plus 1 roi ;
– 2 rois et 3 cœurs.

Travail no 2
1. Il faut ranger sur une étagère 4 livres de mathématiques distincts, 6 livres de philosophie
distincts et 2 livres de physique distincts.
De combien de façons peut-on effectuer ce rangement dans les cas suivants :
(i) Les livres doivent être groupés par matières.
(ii) Les livres de mathématiques seulement doivent être groupés.
2. Combien de nombres de 4 chiffres peut-on écrire avec les 6 chiffres 1, 2, 3, 4, 5, 6 ? Quelle
est leur somme ? Mêmes questions si les nombres de 4 chiffres doivent avoir leurs 4 chiffres
distincts.

Dr P.C. BATSINDILA NGANGA page 1/3 Chapitre no 1: Analyse combinatoire

prevot.batsindila@gmail.com Licence-I Biologie. Semestre no 1
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3. Dans une entreprise, il y a 800 employés, 300 sont des hommes, 352 sont membre d’un
syndicat, 424 sont mariés, 188 sont des hommes syndiqués, 166 sont des hommes mariés,
208 sont syndiqués et mariés, 144 sont des hommes mariés syndiqués. Combien y a-t-il
de femmes célibataires non syndiqués.
4. On désire former un jury composé de 2 scientifiques et 3 littéraires. On peut choisir
les membres du jury parmi 5 scientifiques et 7 littéraires. De combien de façon peut-on
constituer le jury dans les cas suivants :
(i) N’importe quel scientifique et n’importe quel littéraire peut-être choisi.
(ii) L’un des littéraires doit obligatoirement faire partie du jury.
(iii) Deux scientifiques ne s’entendent pas et ne veulent pas faire partie du même jury.
(iv) Même question si ce sont deux littéraires qui ne s’entendent pas.

Travail no 3
1. Soit n un entier, n ≥ 1.
(i) Calculer nk=−n k 2 .
P

(ii) En utilisant le développement par la formule du binôme de (k + 1)5 , calculer

Pn
k=−n k4.

2
2. Montrer que k+l=p Cnk Clm = Cn+m p
. En déduire nk=0 Cnk .
P P

3. Pour n ∈ N∗ − {1}, montrer que np=0 p (p − 1) (Cnp )2 = n (n − 1) C2n−2n

P
.
4. Montrer que pour tout (p, k, n) ∈ N3 tel que 0 ≤ p ≤ n, Cnk Ckp = Cnp Cn−p
n−k
. En déduire les
Pk p n−k
Pn n−k k p
sommes S1 = p=0 Cn Cn−p et S2 = k=p (−1) Cn Ck .
5. Soient (an ) et (bn ) deux suites de nombres tels que pour tout n ∈ N, an = nk=0 Cnk bk .
P

Montrer que pour tout n ∈ N, bn = nk=0 (−1)n−k Cnk ak .

P

6. On dispose de 10 billes que l’on veut placer sur une même rangée.
(i) On suppose que les 10 billes sont de couleurs différentes. De combien de façons
peut-on les ranger ?
(ii) On suppose qu’il y a 5 billes rouges, 2 blanches et 3 vertes, et que l’on ne peut pas
discerner les billes d’une même couleur.
– De combien de façons peut-on les ranger ?
– De combien de façons peut-on les ranger si l’on veut que les billes soient groupées
par couleurs ?
– Même question mais seules les rouges doivent être groupées.
7. On considère un dé dont les 6 faces sont numérotées de 1 à 6.
(i) On jette ce dé deux fois de suite, et on s’intéresse au total des points obtenus. De
combien de façons peut-on obtenir :
– un total égal à 6 ;
– un total égal à 7 ;
– un total divisible par 3.
(ii) On jette ce dé trois fois de suite. De combien de façons peut-on obtenir :
– un total égal à 16 ;
– un total égal à 15 ;
– un total au moins égal à 15 ;
– un total au plus égal à 15.

Dr P.C. BATSINDILA NGANGA page 2/3 Chapitre no 1: Analyse combinatoire

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Travail no 4
Dans une classe de première année Biologie, il y a autant de femmes que d’hommes. Tous les
étudiants étudient au moins une langue. Parmi eux :
– 10 étudient l’espagnol ;
– 15 étudient l’allemand ;
– 20 étudient l’anglais ;
– 7 étudient l’allemand et l’espagnol ;
– 8 étudient l’allemand et l’anglais ;
– 9 étudient l’anglais et l’espagnol.
Quel est l’effectif de la classe ?

Dr P.C. BATSINDILA NGANGA page 3/3 Chapitre no 1: Analyse combinatoire

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