ACADEMIE MILITAIRE Année Universitaire : 2015-2016

FONDOUK JEDID
Module : Supports de Transmission
DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT Classe : TEL 11
UNIVERSITAIRE Enseignante : Mme Faïza Tabbana
Date : 25 /02/2016
Durée : 2 H
Examen final Documents autorisés : Ou i Non
Département Nombre de pages : 2
Télécommunications

Question de cours : (9 points) :

1) Expliquez le phénomène de l’effet Doppler

2) Pour une onde électromagnétique, distinguez les différents modes de propagation.

Expliquez.

3) Donner les bandes de fréquence des ondes radio, des ondes infrarouges et des micro-
ondes

4) Donner le principe des faisceaux hertziens

5) Définir des satellites géostationnaires et donner leurs caractéristiques

Exercice 1 (5 points)

Supposez que vous établissiez des communications entre satellites. La transmission obéit à la loi
de propagation en espace libre. Le signal étant trop faible, le vendeur vous propose deux options :

a) Utiliser une fréquence plus haute, qui est le double de la fréquence actuelle.

b) Doubler la surface équivalente des deux antennes qui les rend plus directives et double la
puissance en émission et en réception (en mW).

i. L’une de ces solutions vous offrira-t-elle une plus grande puissance en réception?
ii. Les améliorations seront-elles identiques?
iii. Expliquez et quantifiez le gain en puissance de réception de chaque solution.

Exercice 2 (6 points)

Soit un récepteur est situé à 10 km d'un émetteur émettant 50 W. Si l'on suppose

l'affaiblissement en espace libre et si l'on a f=900 MHz, Gt=1 et Gr=2

a) calculer: La puissance au niveau du récepteur

b) L'amplitude du champ au niveau du récepteur

1
 N. B : , Ar est la surface équivalente de l’antenne de réception

c) La tension d'entrée du récepteur en supposant que l'antenne à une impédance de 50

Ohms.