| SUJETS SYSTEME SOCIO-ECONOMIQUE SUJET I (session 2003) If ext de ples en plus quesion anjoud hui de défuur les siratégies de réducnon de ta pauvrete en Core d'vonre Apres avow momré Ja nécessité dite commem Meducation pourrait cantrbuer oka reducnan de la peauvrete INTRODU TON miracle &onomique qu’a connu la Cote d'Ivoire dans les années 1970 a trés 161 fait plice & une période de récession économique qui 2 contribué 4 Ja paupérisation de la population. Aussi, voit-on la nécessité @ travers des straiégies de lutte contre ¢ phénomene Mais au fait qu’est ce qui fonde cette nécessité ? Quel pourrait étre fa contribution de l'éducation dans fy réduction de la pauvreré ? 1 LA NECESSITE DE DEFINIR LES STRATEGIES DE REDUCTION DE LA PAUVRETE EN COTE D'IVOIRE nécessité découle du fait de la paupérisation grandissante des populations ivoiriennes Au rive ws de l'accessibilite 1a majorité de la population ne bénéiicie pus de biens et service suciaux de base Dans le monde cural par exemple laces @ ta it, a education et méme 2 l'eau potable reste & désirer, Méme s'il existe le centre de santé et des écoles, leurs emplacements posent souvent probleme Une autre manifestation de fa pauvreté des populations ivoiriennes s’observe par Je manque de ressources financieres, ce qui pose bien le probléme de la saliefaction des besoins primaires ei vilaux. Bx - des families se nourrissent une fois quotidiennement La proliferation des bidonvilles (Sicobois, Biabou, Yao Sebi) = Lexode rurale Le chomage grandissant en miliey urbain4 Fomesoutracm Ga sealra Disparité régionale en matiére de développement. Le Sud est plus développé que le Nord Au Sud Ion trouve la quasi totalité des infrasructures socio- économiques (écoles, routes modernes, hipitauy) alors que nord est mois veloppé en matiére d’infrastructures H- CONPRIBUTION DE L°EDUCATION 4 LA REDUCTION DE LA PAUVRETE. {| s'agit prioritairement éaxer les strategies sur les besoins urgemts et prioritaives des populations (resourses financigres) C'est en cela que Vaction éducmive favurisers le création des richesses dé sorte @ satisfaire tes besoins D'ow - Ineration aus finalilés et objeciife de l'éducation Malphabétisasion envers les populations rurales et urbaines, Ceci pour relever le niveau de productivité des er leurs artisans et des paysans et leur permettre de mieux commerci productions et optimiser leurs gains Léducation doit vebiculer le culture de Pint e el de créaivite afin Ve Dr de cendse Uindividu autonome. Ce qui permettra aux populations et surtout aux chémeurs de s’auto employer par le biais du secteur informel L'éducation @ travers |’école doit resforcer le développement de tz revherche scientifique ot technologique et Tutilisaion Ue ves résultats pour développer les sectors d’acrivie douncmnigue ey la recherche av niveau de agriculture et del industrie IN- CONDITIONS DE REUSSITE DES STRATEGIES DE REDUCTION DE LA PAUVRETE Volomé politique @'apphiques effectivement stat Srabitce politique pour garantir la durée de ces strategies La bonne gouvemance pour Ia répartition equitable des ressources et ta inise en des infrastructures F icio-eeonomiquessFomesoutra sn 28 S0ACKA S auvrelé est une réalité et constitue ua fardeau pour la population i Lenst= nee de la pi nent devrait obligatorement & son acteur de dévelop; ute chose il faut une réelle volonté politique pour la mise ‘education en tend q) avant pu asa récuavon M juction ce ce phénoméae. Car qu2 vaut en réalié une strategic couvre de toute stratégie de 1 sang Volon'é politique ?