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TD 1 : HTML 5

QCM
Cocher la bonne réponse.
1. Quel est le rôle du navigateur web ?
a. Ecrire du code en HTML et CSS
b. Traduire le code HTML et CSS en un résultat visuel
c. Se connecter au réseau Wifi
2. Lequel de ces éléments rencontre-t-on en premier dans une page HTML5 ?
a. <html>
b. <head>
c. <!DOCTYPE html>
3. Pour identifier un site sur le Web, on doit connaître son :
a. adresse IP
b. adresse MAC
c. URL
4. Dans l'écriture http://www.exemple.com/index.html, http désigne :
a. un document
b. un protocole
c. une machine
5. Dans l'écriture http://www.exemple.com/index.html, www.exemple.comésigne :
a. un document
b. un protocole
c. une machine
6. Quelle balise correspond au titre principal de votre page ?
a. <title>
b. <meta>
c. <h1>
7. Laquelle de ces balises indique que le contenu a de la plus grande importance ?
a. <strong>
b. <li>
c. <em>
8. Quelle balise délimite une liste à puce numérotée ?
a. <dl>
b. <ol>
c. <ul>

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9. C’est quoi W3C ?
a. C’est le Web du futur
b. C’est un organisme responsable de l’évolution des standards du Web
c. Ce terme n’a aucune signification dans le domaine informatique
10. La balise <b> et <strong> ont le même rôle :
a. Oui, elles rendent toute les deux le texte en gras tout simplement
b. Non, <b> induit un effet typographique et visuel mais <strong> a pour but
de mettre en valeur le texte
11. Quelle balise représente un commentaire ?
a. < ! Commentaire />
b. < ! -- Commentaire -->
c. <-- Commentaire -->

Exercice 1
1. Donner le code HTML à ajouter dans une page HTML nommée recherche.html qui
permet de rendre l’image search.png un lien vers le site www.google.com (On
suppose que l’image se trouve dans le même répertoire que la page HTML)
2. Donner le code HTML qui permet de créer cette liste :

3. On désire afficher la phrase : « Une page HTML contient deux éléments : head et
body » mais l’affichage donne :

A quoi est dû ce mauvais affichage et comment le corriger ?


4. Que représente la balise <dl> ?

Exercice 2
Ecrire le code HTML qui permet de créer la page Programme.html contenant le
tableau suivant :

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