Evaluation de Résolution de problèmes (les fractions)

1) Une salle de classe, qui compte 36 places, est remplie aux 5/6.
Combien y a-t-il de places occupées ?
Combien y a-t-il de places libres ?
Quelle fraction correspond aux places libres ?

2) Une salle de classe, qui compte 28 places, est remplie aux trois quarts.
Combien y a-t-il de places occupées ?
Combien y a-t-il de places libres ?
Quelle fraction correspond aux places libres ?

3) Dans une classe de 21 élèves, 2/7 vont à l’anniversaire de Jalil.

Quel est le nombre d’élèves allant à l’anniversaire de Jalil ?
Quelle fraction correspond aux élèves non-invités ?
Quel nombre d’élèves cela représente-t-il ?

4) A la récré, un ami a perdu les 3/5 de ses 35 billes.

Quel nombre de billes a-t-il perdu ?
Quelle fraction correspond aux billes restantes ?
Quel nombre de billes cela représente-t-il ?

Evaluation de Résolution de problèmes (les fractions)

1) Une salle de classe, qui compte 36 places, est remplie aux 5/6.
Combien y a-t-il de places occupées ?
Combien y a-t-il de places libres ?
Quelle fraction correspond aux places libres ?

2) Une salle de classe, qui compte 28 places, est remplie aux trois quarts.
Combien y a-t-il de places occupées ?
Combien y a-t-il de places libres ?
Quelle fraction correspond aux places libres ?

3) Dans une classe de 21 élèves, 2/7 vont à l’anniversaire de Jalil.

Quel est le nombre d’élèves allant à l’anniversaire de Jalil ?
Quelle fraction correspond aux élèves non-invités ?
Quel nombre d’élèves cela représente-t-il ?

4) A la récré, un ami a perdu les 3/5 de ses 35 billes.

Quel nombre de billes a-t-il perdu ?
Quelle fraction correspond aux billes restantes ?
Quel nombre de billes cela représente-t-il ?