La classe numérique

62 Ai-je bien réalisé les accords

dans le groupe verbal ? f v s 9
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De la théorie...
L’ACCORD DU VERBE AVEC UN SUJET COMPRENANT UN NOM COLLECTIF

Le noyau du groupe nominal occupant la fonction de sujet

¢
peut être un nom collectif.

e
p. s. (Elle)
Ex. : Une foule immense assiste à ce concert rock.
e
p. s. (Il)
Ce groupe de rock connaît un énorme succès.

© Éditions Grand Duc – Merci de ne pas photocopier

Si le nom collectif est au singulier sans complément
ou avec un complément au singulier, accorder le verbe
ou l’auxiliaire à la e personne du singulier, même si
ce nom désigne un ensemble de personnes ou d’objets.
e
p. s. (Elle)
Ex. : Cette bande de musiciens se produit en concert.
Si le nom collectif est précédé d’un déterminant singulier
dé ni (le, la), possessif (mon, ma, ta…) ou démonstratif
(ce, cet, cette) et suivi d’une expansion au pluriel, l’accord
se fait généralement au singulier.
e
p. s. (Elle)
Ex. : Une foule de spectateurs applaudit l’artiste.
e
p. pl. (Ils)
Une foule de spectateurs l’applaudissent.
Si le nom collectif est précédé d’un déterminant indé ni
singulier (un, une) et suivi d’une expansion au pluriel, l’accord
se fait au singulier ou au pluriel, selon que l’on souhaite
insister sur l’ensemble ou sur les éléments de l’ensemble.

1. Quelle est la différence de sens entre ces phrases ?

P1 : Une assemblée de jeunes élit le président du gouvernement étudiant.
P2 : Une assemblée de jeunes élisent le président du gouvernement étudiant.
Dans la P1, l’accord du verbe au singulier fait en sorte que l’on insiste sur l’idée que « c’est
l’assemblée qui élit le président », alors que, dans la P2, l’accord du verbe au pluriel met en
évidence que « ce sont les jeunes assistant à l’assemblée qui l’élisent ».
 Je révise les mots et les groupes de mots 63

2. Les groupes du nom suivants commandent-ils l’accord du verbe au singulier

ou au pluriel ? Expliquez pourquoi.
a) un groupe de voitures Comme le nom collectif groupe est utilisé avec un déterminant
indéfini et qu’il est suivi d’un complément pluriel, on peut accorder le verbe au singulier ou
au pluriel, selon le sens que l’on désire donner.
b) l’équipe du Canadien Comme le nom collectif équipe est suivi d’un complément
singulier, on doit accorder le verbe au singulier.

c) l’ensemble de ses œuvres Comme le nom collectif ensemble est utilisé au singulier
avec un déterminant défini, on doit accorder le verbe au singulier.
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d) une rangée d’élèves Comme le nom collectif rangée est utilisé avec un déterminant
indéfini et qu’il est suivi d’un complément pluriel, on peut accorder le verbe
au singulier ou au pluriel, selon le sens que l’on désire donner.
e) ma famille Comme le nom collectif famille est utilisé seul, on doit accorder le verbe
au singulier.

3. Rédigez une phrase avec chaque nom collectif du numéro 2.

Plusieurs réponses possibles. Exemples :
a) Un groupe de voitures s’arrête/s’arrêtent à cause de cet accident
.
b) L’équipe du Canadien enchaîne les victoires
.
c) L’ensemble de ses œuvres prend tout son sens
.
d) Une rangée d’élèves me cache/cachent la vue
.
e) Ma famille se réunit chaque année pour célébrer le Nouvel An
.

… à la pratique
Rédigez un paragraphe pour présenter la biographie d’une formation musicale fictive.
Utilisez au moins trois des noms suivants pour former un GN en fonction sujet : groupe,
foule, bande, compilation, rassemblement. Prêtez attention à l’accord des verbes.