TOPIC Telling the time

Ref. SOW Tell the time using the two conventional methods and expressing activities.
Week & Topic
Objective – At the end of this lesson, students should be able to:
Knowledge & . tell the time using the 2 conventional methods
Understandin . speak of a typical day activities.
g . use reflexive verbs into simple present.
. understand and use expressions related to moments.
( Le matin, le midi, l’après-midi, le soir, la nuit, le minuit, aujourd’hui,
maintenant , actuellement, à présent , souvent, de temps en temps, chaque
( jour, mois, année ,fois, moment) , demain…)
Key La prononciation
Vocabulary
qu , quelle, où, qu, è, ai, eau ,é, ain, eu, on, au, ei, in, an, oi, qu’est-ce que,
que fais-tu, quoi.
Review : être/avoir/aller au présent
Expressions : Donner l’heure.
Quelle heure est-il? / Il est quelle heure?
L’heure, s’il vous plaît? S’il vous plaît, donnez-moi l’heure?
Il est six heures/une heure /treize heures/vingt et une heures
et demie/le quart/ le midi, le minuit, l’après-midi/moins
Parler des activités
Qu’est-ce que tu fais le matin, de six heures à huit heures ?
De six heures à huit heures, je vais à l’école.
Tu te ( réveilles, lèves, couches, laves,brosses…) à quelle heure /quand ?
(je me lève, je me réveille, je dors, je pars pour l’école, je me couche,
je vais au lit, je travaille, je fais le français à six heures, je prends mon bains, je
nage, je fais de la natation…)
Réviser les places (aller + au, à la ,à l’, aux + places)
Où vas-tu entre six heures et sept heures? Entre six heures et sept heures,
je vais au cinéma / à l’église / à la maison / aux supermarchés.
Quelques verbes additionnels pour parler des activités
( jouer, dessiner, faire, peindre, chanter, sortir , regarder, causer …)
Review : Les jours de la semaine et les mois de l’année.
Quels sont les jours de la semaine?
Les jours de la semaine sont lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi,
samedi et dimanche.
Quels sont les mois de l’année?
Les mois de l’année sont janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août,
septembre, octobre, novembre et décembre.
Tu te lèves à quelle les lundis? Souvent/généralement , je me lève à cinq
heures pile.
Conjugaison des verbes réflexifs.
se réveiller, se lever, se coucher, se laver, se brosser, s’appeler…
Présent simple
Se laver Se lever S’habiller
Je me lave Je me lève Je m’habille
Tu te laves Tu te lèves Tu t’habilles
Il se lave Il se lève Il s’habille
Elle se lave Elle se lève Elle s’habille
Nous nous lavons Nous nous levons Nous nous habillons
Vous vous lavez Vous vous levez Vous vous habillez
Ils se lavent Ils se lèvent Ils s’habillent
Elles se lavent Elles se lèvent Elles s’habillent

S’endormir S’énerver S’appeler

Je m’endors Je m’énerve Je m’appelles
Tu t’endors Tu t’énerves Tu t’appelles
Il s’endord Il s’énerve Il s’appelle
Elle s’endord Elle s’énerve Elle s’appelle
Nous nous endormons Nous nous énervons Nous nous appelons
Vous vous endormez Vous vous énervez Vous vous appelez
Ils s’endorment Ils s’énervent Ils s’appellent
 Elles s’endorment. Elles s’énervent Elles s’appellent

Activités : Parlons de notre journée typique.

Ma journée typique
Je m’appelle ………………,j’ai …………..ans.
Pour ma journée typique, normalement le matin, je me réveille à …………………puis
je me lève à ………………heures. Je brosse mes dents et je prends mon bain à
……………………..heures pile. Après le bain, je me brosse les cheveux et puis je
m’habille. Je prends mon petit déjeuner à …………………..heures et je vais souvent
à l’école à…………………..heures.A l’école,je fais cinq matières par jour et j’ai aussi
deux récréations dans la journée.
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Liveworksheet sur les activités

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