Ecole publique

novembre 06

Dcrire un paysage
Dans un rcit, on peut mnager une pause pour y introduire une description. Lorsque lon dcrit un paysage, le lecteur (qui na pas forcment ce paysage sous les yeux) doit pouvoir le visualiser intrieurement. La description doit tre organise. Lemploi dun vocabulaire prcis et dindicateurs de lieux est une ncessit. Une description riche nous donne aussi les sensations ressenties par le narrateur.

1- La description complte :
Lorsque lon fait une description, on dcrit ce que lon peroit avec les yeux (la vue), les oreilles (loue), ou le nez (lodorat).

a) Ce que lon voit :

Pour dcrire ce que lon voit on peut indiquer :

La lumire. Les formes. Les couleurs. Les emplacements. Les mouvements s'il sen produit.

b) Ce que lon entend :

Pour dcrire le bruit ou le son que lon entend, on peut prciser ce que peroit loreille : le silence, un chant, un cri, un claquement, un ronronnement... et les caractristiques de ce son.

c) Ce que lon sent :

Pour dcrire ce que lon sent, on peut indiquer :

De quel genre dodeur il sagit : un parfum, une senteur, un arme, un relent Do provient cette odeur. Ses caractristiques. Ce quoi elle fait penser : une porcherie, un champignon, une rose, le poivre...

2- Ordonner la description :
Une bonne description doit pouvoir se visualiser intrieurement et mme tre reprsente par un croquis. On nnumre pas les dtails au hasard : on respecte un ordre.

a) Dun ct lautre :
On peut dcrire ce que lon voit lorsque le regard se dplace : Dun ct (ex : sur la droite se trouve un bois ) Au centre (ex : le village est au centre ) De lautre ct (ex : gauche se trouve des prairies )

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b) Du plus proche au plus lointain :

Pour dcrire un paysage qui a de la profondeur (o lon voit loin) on doit dire ce que lon voit dans les plans successifs. Du plus proche au plus lointain. 1er plan (ex : L, une ferme. ) 2e plan (ex : Un peu plus loin, la fort. ) 3e plan (ex : Au-dessus de tout cela, les montagnes. ).

3- Pour raliser une bonne description on utilise :

Des noms exacts et prcis. Des expansions du G.N. : adjectifs qualificatifs, complments de nom, propositions subordonnes relatives (voir en O.R.L. les constituants du groupe nominal). Des comparaisons. Des synonymes du verbe voir la 3e personne du singulier - ex : on observe, on examine, on surveille, on pie, on inspecte, on contemple, on scrute, on aperoit, on entrevoit, on distingue, on discerne, on devine... Des mots ou des expressions pour mettre lespace en ordre :
En haut, en bas : - en haut, au sommet, en lair, au-dessus, au-dessous... - en bas, en contrebas, tout en bas, au fond, au-dessous, sous... Autour : -prs, auprs de, tout prs de... - aux environs, aux alentours, aux abords, la ronde... - la priphrie, autour... De ct et dautre : - ct, de ce ct-ci, de ce ct-l, dun autre ct... - droite, gauche, laile droite, laile gauche... - au centre, au milieu... - au nord, au sud, lest, louest, au levant, au couchant... Ici et ailleurs - ici, l, l-bas, ailleurs, quelque part... - loin, au loin, distance, dans le lointain, lhorizon,... - au premier plan, au second plan, larrire plan, au milieu, au fond... Dedans, dehors - dans, dedans, lintrieur de... - dehors, au-dehors, du dehors, extrieur, lextrieur, extrieurement... Lun par rapport lautre - en face lun de lautre, en vis vis... - lun contre lautre, lun ct de lautre, paralllement, cte cte... - lun derrire lautre, en file, la queue leu leu, en colonne, en rang... - en tte, en queue... Devant, derrire - en avant, en arrire, devant, derrire... - en amont, en aval...

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