Les brise-glaces

Par: Sarah Hillier et Shannon Hey

Activit 1 : Ballon-questions
Niveau
Matriels
Directives

Variation(s)

1.
2.
3.
4.

2e-5e annes, selon leurs niveaux de franais

Un ballon de plage
Un marqueur permanent
Lenseignant crit des questions sur le ballon de plage (environ 30).
Lenseignant lance le ballon de plage vers un(e) lve.
Llve attrape le ballon, lis la question voix haute et rpond la question.
Llve lance le ballon un(e) autre lve et le jeu continue.
Pour le secondaire: les questions peuvent tre cibles pour la rvision dune
matire pour un examen.

Activit 2 : Jai/Qui a?
Niveau
Matriels
Directives

Variation(s)

3e-5e annes, selon leurs niveaux de franais

Des cartes de Jai/Qui a? (peuvent tre faites par lenseignant)
1. Lenseignant cre et crit des cartes sous la forme de Jai/Qui a?
Exemple de cartes:
lve 1: Jai un ballon. Qui a un stylo?
lve 2: Jai un stylo. Qui a un crayon?
2. Le jeu continue jusqu' ce que lenseignant veut larrter.
Le vocabulaire ou le sujet des cartes peuvent tre cibls vers nimporte quelle
matire.

Activit 3 : Mots sur le dos

Niveau
Matriels
Directives

Variation(s)

4e anne et plus, selon leurs niveaux de franais

Des tiquette-cartes (une pour chaque lve)
Du ruban adhsif
Lenseignant choisit un sujet pour le jeu (par exemple: un son spcifique, les
verbes, les personnages clbres, etc.) et cre une tiquette-carte pour
chaque lve.
2. Lenseignant attache une tiquette-carte sur le dos de chaque lve avec du
ruban adhsif, sans le laisser voir le mot.
3. Les lves posent une question chaque lve dans la classe qui pourrait
tre rpondu avec oui ou non pour deviner leurs mots.
4. Aprs que llve a pos une question chaque lve dans la classe, il ou elle
peut soumettre leur carte lenseignant.
Le vocabulaire ou le sujet des cartes peuvent tre cibls vers nimporte quelle
matire.

1.

Activit 4 : Alpha-ballon
Niveau
Matriels
Directives

Variation(s)

2e-4e annes, selon leurs niveaux de franais

Un ballon (de tennis, de plage, etc.)
1. Lenseignant dtermine le sujet ou la thme pour le jeu (par exemple, les
animaux).
2. Lenseignant dit un mot qui commence avec la lettre a et passe le ballon
un(e) lve dans la classe.
3. Llve dit un mot qui commence avec la lettre b et passe le ballon
un(e) autre lve dans la classe.
4. Le jeu continue jusqu' la fin de lalphabet.
Le jeu peut tre incorpor dans dautre sujets ou matires dans lcole
secondaire (par exemple, lhistoire ou sciences).

Activit 5 : Trois vrits et un mensonge

Niveau
Matriels
Directives

Variation(s)

3e anne et plus, selon leurs niveaux de franais

Une feuille de papier par lve
Crayon
Lenseignant commence avec une dmonstration sur le tableau il ou elle
dessine un carr avec quatre parties : trois avec le titre une vrit et un
avec le titre un mensonge .
2. Lenseignant lit ses quatre phrases au hasard et les lves essayeront
didentifier le mensonge par un vote.
3. Lenseignant donne une feuille de papier chaque lve. Cest leur tour
d'crire trois vrits et un mensonge.
4. Un(e) lve la fois lis leurs phrases et la classe vote pour identifier le
mensonge.
Pour les lves plus jeunes, le jeu peut tre fait avec seulement une vrit et
un mensonge.
Les lves dcole secondaire peuvent jouer la mme activit avec une
matire spcifique.

1.