TESTE DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

8º ANO
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* Lis attentivement le texte avant de réaliser les activités proposées.

TEXTE

Mon école

Journaliste : Bonjour, les jeunes ! Je vais vous poser quelques questions : Êtes-
vous d’accord ?
Les jeunes : Oui, nous sommes d’accord.
Journaliste : Je commence par toi, Luc. Quel âge as-tu ?
Luc : J’ai douze ans.
Journaliste : Tu es en quelle classe.
Luc : Je suis en cinquième.
Journaliste : Et vous, les filles, vous êtes en quelle classe ?
Noémie : Moi, je suis en quatrième et Sophie aussi. Nous étudions les trois
dans le même collège.
Journaliste : Est-ce que vous aimez le collège ?
Luc : Oui et non…
Journaliste : Pourquoi ? Qu’est-ce que tu n’aimes pas dans ton collège ?
Luc : Je n’aime pas le paysage. Il n’y a pas de jardins. Tous les bâtiments
sont rectangulaires, en ciment dégradé. Mais j’aime bien les
Sophie : copains.
Moi, j’aime bien. J’aime les cours et nous avons un peu de liberté.
Noémie : J’ai aussi beaucoup d’amis.
Oui, mais Luc a raison. Les installations sont très vieilles. Mais les
élèves peuvent décorer l’école avec des muraux ou planter des
Journaliste : arbres, des fleurs…
Sophie : C’est une bonne idée. Vous avez des matières préférées ?
Luc : Moi, j’aime les maths et le français.
Moi, je déteste les maths parce que le professeur est antipathique,
Noémie : mais j’aime bien les cours de sciences et de sport.
Journaliste : Moi, je n’aime pas le sport. Je préfère l’informatique ou la
technologie.
Les jeunes : Merci pour toutes les informations. Je vais faire un bon article sur
votre école qui va sortir dans le journal de dimanche. Au revoir !
Au revoir !

Vocabulaire :

 poser :colocar bâtiments: edifícios

quelques : algumas vieilles : velhas
peu : pouco muraux : murais, pinturas
1.
2.
3.
4.
5. onds aux questions avec des phrases complètes.
 I
INTERPRÉTATION
1.1 Relie les moitiés de phrases de façon à respecter les idées du texte.

A. Noémie est dans la même classe… 1. …donne un peu de liberté aux élèves.
B. Les matières préférées de Sophie… 2. … le dimanche
C. Les murs du collège… 3.… de sa copine Sophie.
D. Sophie et Luc n’aiment pas… 4. …les mêmes matières.
E. Sophie pense que le collège… 5. …du collège.
F. Luc n’aime pas les installations… 6. …peuvent être décorés par les élèves.
G. L’article du journal sortira… 7. … sont les maths et le français.

A B C D E F G

1.2 À chaque mot fais correspondre son antonyme.

A. peu 1. vieux
B. détester 2. terminer
C. jeunes 3. entrer
D. sortir 4. adorer
E. antipathique 5. cool
F. commencer 6. beaucoup

A B C D E F

II
GRAMMAIRE

2.1 Complète avec les verbes aux temps indiqués.

Présent de L’Indicatif Passé Composé

Je __________________(être)
Nous __________________(chercher)
Tu __________________(faire)
Vous __________________ (avoir)
Elle __________________(aller)
Nous __________________(finir)
Ils __________________(raconter)
Elles __________________ (aller)
Vous __________________ ( sortir)
Ils __________________(descendre)
Je __________________( manger)
Nous _________________ (entrer)
Elle __________________ ( partir)
On __________________ ( faire)

2.2. Mets les phrases au féminin.

a) Le chien est fidèle, obéissant et intuitif. b) Il est un garçon étranger, généreux et protecteur.

2.3 Mets les phrases au pluriel.

a)Ce jeune chanteur est un homme charmant. b) Tu as un cahier magnifique .

2.4 Mets à la forme négative.

a)Ils sont en vacances. b) Les enfants ont raison.
 III
COMPOSITION

3.1 Élabore un texte où tu vas me donner quelques informations pour mieux te connaître.
Voici des idées :
 Nom, âge, nationalité, local d’habitation, les personnes qui habitent chez toi…
 Ton portrait/Ta personnalité (caractérisation physique et psychologique, couleurs)…
 Les vêtements que tu aimes porter…
 Tes passe-temps/Tes sports préférés…
 Tes préférences alimentaires…
 Tes matières préférées…
 Aimes-tu le français ? Justifie ta réponse.

Bon Travail !