MODÈLES POUR LA CLASSE DE FRANÇAIS

TOUT SUR MOI !

• 2 supports à imprimer
• Écrire ou dessiner A1 - A2
• Niveau débutant

©Tiphanie Montus - 2016 - MondoLinguo.com

 MODÈLES - TOUT SUR MOI !
Voici un support qui peut vous servir pour la production écrite et orale en classe de FLE.
• Cette activité est destinée pour les enfants, les adolescents et les adultes selon la version.
• Les objectifs sont : tous les objectifs du niveau débutant
• Cette activité est idéale pour le niveau A1 et le niveau A2.
• La durée de cette activité est de 20 à 30 minutes.
• Imprimez et distribuez une feuille d’activité par apprenant.

Ce modèle est un support que vous pouvez utiliser :

- en fin d’année ou de chapitre pour revoir ce qui a été appris durant les premières leçons,
- en poster pour décorer votre salle de classe,
- comme support de production orale pour parler de soi de manière complète en exposé ou en groupe,
- en travail à la maison.

Modèle disponible en 2 versions :

version 1 pour un public scolaire
version 2 pour un public adulte

Ce modèle permet de revoir un grand nombre de savoir-faire du niveau débutant :

- se décrire physiquement, se présenter, parler de soi, présenter sa famille, parler de ses loisirs, parler des ma-
tières à l’école, décrire physiquement une autre personne, présenter une autre personne, parler de ce dont on
rêve, parler de ses préférences, parler de ses compétences.

Déroulement :
- Distribuez le modèle. Laissez les apprenants compléter les informations en écrivant, en dessinant ou en
faisant des collages.
Mon portrait : les apprenants doivent dessiner leur auto-portrait.
Je me présente : les apprenants doivent écrire des informations personnelles en écrivant un mot ou une phrase.
Ma famille : les apprenants peuvent soit dessiner leur famille, coller une image ou bien écrire des informations
dans le cadre.
Mes loisirs : les apprenants doivent écrire trois loisirs ou activités qu’ils aiment faire pendant leur temps libre.
À l’école, j’aime : les apprenants doivent écrire les trois matières qu’ils préfèrent.
Mes compétences : les apprenants doivent lister leurs compétences professionnelles.
Mes meilleurs amis : les apprenants doivent dessiner ou coller le portrait de deux de leurs amis.
Mon rêve : les apprenants doivent écrire leur rêve qui peut être un métier, un objet, un voyage...
Mon animal/couleur/plat/sport préférés : les apprenants doivent dessiner/coller une image de ce qu’ils pré-
fèrent.

©Tiphanie Montus - 2016 - MondoLinguo.com

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