Comenius 2011-2013 - Communiqu n7 - dcembre 2011 Collge Andr Malraux de Granville

Des hommes entre terre et mer, dhier demain Coastal communities in the tides of time

Le projet prend sa vitesse de croisire au collge Andr Malraux de Granville

La premire rencontre internationale est derrire, celle de mai 2012 en Norvge approche grands pas. Aprs des retours trs positifs sur la premire session, aussi bien de la part des lves, familles et personnels impliqus domicile que des Europens trangers runis en octobre dans nos terres, le rideau se lve sur le deuxime acte de notre anne 2011-2012. Le dfi est de taille : aprs leuphorie de lentre en matire, il sagit de remobiliser les troupes vers un nouvel objectif, dans une fin danne charge par les bilans trimestriels et les alas dune fin danne. Il faut mener le quotidien tout en anticipant sur les besoins venir : rpondre en cinq mois une nouvelle commande pdagogique , commune aux cinq partenaires et aussi riche quambitieuse, mener de front la logistique ncessaire pour prparer le prochain dplacement et coordonner les travaux dune dizaine denseignants, maintenir les liens avec les partenaires Pour les travaux des lves, la session 2 runira des productions de diffrentes classes selon trois grands axes. Des jeunes travaillent dj sur le thme Artistes de la terre, artistes de la mer. Dautres seront impliqus sur des recherches et productions portant sur la cartographie : la reprsentation des espaces dans les cartes, depuis les Portulans jusqu Google Earth. Le volet linguistique sera travaill en cours dAnglais et Espagnol avec la constitution dun jeu de cartes commun aux cinq dlgations : chaque pays est en charge de la fabrication dune partie des cartes, lensemble devant tre runi en mai prochain Bergen. Ce jeu explorera le lexique international : des cartes images-mots dans toutes nos langues, pour dire la terre, la mer, la villeport, le dveloppement durable. Pour ce qui est de la pure ducation au dveloppement durable, les actions peinent se mettre en place mais nous continuons labourer le terrain. Le Club Comenius, un atelier offert plusieurs centaines dlves du collge a ouvert en novembre ; il ne runit ce jour quune poigne de jeunes volontaires. Il est vrai que suite aux diffrents contraintes de rentre, un seul crneau horaire a pu tre mis en place, et trs tardivement. Nous esprons grossir les troupes prochainement, et profiter de cet espace-temps pour dvelopper la communication en faveur du dveloppement durable, des jeunes vers les jeunes ou vers les adultes de ltablissement. Janvier 2012 sera dfinitivement un temps fort du projet. Dune part parce que grce ce dernier, des changes privilgis avec nos partenaires se sont dvelopps: une classe de 4 me correspond en anglais avec les jeunes Norvgiens, nous accueillerons prochainement au collge des jeunes de Vigo, pour un change avec des lves de 3me. Dautre part, cest dbut janvier quaura lieu le tirage au sort des six lvesambassadeurs pour la Norvge : parmi plusieurs centaines de travailleurs de la terre et de la mer , il nous faut dsigner une poigne de reprsentants qui iront porter dans la cit scandinave le travail de leurs pairs et les couleurs du collge. Autres voyages ltranger, niveau danglais encore fragile : nombreuses taient les contraintes pour tablir la cible ligible . Il a finalement t dcid que cest sur les jeunes activement impliqus des niveaux 5me et 4me que tournera la roue de la fortune. Bonnes vacances tous, faites de beaux rves nordiques et lanne prochaine !

Comenius 2011-2013 - Collge Andr Malraux de Granville

Des hommes entre terre et mer, dhier demain Coastal communities in the tides of time
RESUMES OFFICIELS
"Des hommes entre terre et mer, dhier demain" veut inviter les lves et leurs enseignants rflchir et produire des travaux en rapport avec la question des rgions littorales habites et de leurs liens avec ces deux univers. Le projet relie les tablissements ctiers de Granville en France, Uummannaq au Groenland, Madre au Portugal, Bergen en Norvge et Vigo en Espagne. Pour une ralisation finale matrielle (une maquette de sa ville-port idale en 2050), les travaux intermdiaires porteront sur l'histoire et le patrimoine, les questions environnementales, lco-citoyennet. Lensemble est envisag dans une dynamique dchanges, tant au niveau local qu'europen, avec ltude des interactions entre les deux milieux terre et mer, incluant la problmatique de la ville. Au cours de tous ces travaux, (ple scientifique et littraire et culturel), les changes linguistiques amneront les lves voir comment les langues europennes senrichissent mutuellement, voyagent et se rpandent. Il sera fait usage des TIC pour les recherches documentaires, les productions et les communications entre partenaires, mais une grande part des ralisations sera matrielle. En effet, il nous parait essentiel de remettre loutil numrique sa juste place pour les jeunes : un moyen rvolutionnaire de sinformer, communiquer et produire. Lobjectif prioritaire devient la sensibilisation des lves leur environnement naturel et culturel et aux enjeux cologiques de leur cadre de vie, en lien ou non avec les grands flux europens et/ou mondiaux. Il s'agit daiguiser leur curiosit pour le lieu o ils vivent, et au-del, dans ce quil a de commun et/ou diffrent avec celui de leurs pairs Europens. Penser l'avenir travers l'implication dans des actions concrtes : "penser global, rflchir ensemble, agir local".

"Coastal Communities in the Tides of Time" will have students and teachers think and produce pieces of work on the populated coastal regions and their connections both with the sea and with the continent. The project link schools from Granville in France, Uummannaq in Greenland, Madeira in Portugal, Bergen in Norway and Vigo in Spain. They will build a model of their ideal harbour-town in 2050, with various steps : historical and patrimonial aspects, questions related to the environment and to eco-citizenship. This work will be undertaken via numerous local and European exchanges with studies of the interaction between land and oceans, including the question of urbanisation. These researches will involve scientific subjects as well as literary or cultural questions. Pupils will need foreign languages as tools that will make them see and understand how European languages enrich each other, travel and spread all over the world. ICT will be used to conduct researches and productions, to communicate between the different partners but the main part of the final realizations will be concrete. In our teenagers'world, information technologies will be put back to its right place : that of a revolutionary tool to search information, communicate and produce works. From then, our main goal is to raise our pupils' awareness on their natural and cultural environment. It is also meant to make them consider ecological matters in their living environment, to sharpen their curiosity as regards the place where they live, considering similarities and differences with those of their European peers. We want to think our future through an implication in actual actions :"a global concern, a common thought, a local action".