Pratiques Dmarches

Mlanges de phrases et expression crite

Patrick Blanche

ANNEXE
Quelques structures grammaticales mises en lumire par des mlanges de phrases

Coordination Noms Lautre jour jai pris une photo de Ginette. Lautre jour jai pris une photo dAmlie. Ctait la mme photo. Lautre jour jai pris une photo de Ginette et dAmlie. Adjectifs (attributs du sujet) Au contraire de ma belle-mre, ma tante est charmante. Elle est toujours joyeuse. Au contraire de ma belle-mre, ma tante est charmante et toujours joyeuse. Adverbes La neige tombe tout doucement. Elle tombe silencieusement. La neige tombe tout doucement et silencieusement. Verbes Nous avons accueilli vos amis. Nous leur avons servi boire. Nous avons accueilli vos amis, puis nous leur avons servi boire. Qualication Noms plus adjectifs Un chat ronronne sur le canap. Ce chat est jeune. Il est joli. Il est blanc. Un joli chaton blanc ronronne sur le canap Dans mon rve jai visit un zoo. Ce zoo tait extraordinaire. Un gorille portait un pantalon. Le gorille tait vieux. Le pantalon tait rouge. Une antilope dansait avec un tigre. Elle tait belle. Tous les animaux mangeaient des crpes. Elles taient ambes. Dans mon rve jai visit un zoo extraordinaire: un vieux gorille portait un pantalon rouge, une belle antilope dansait avec un tigre, et tous les animaux mangeaient des crpes ambes.

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Noms plus adjectifs verbaux Ses paroles mont fait changer davis. Ses paroles mont sduit. Ses paroles sduisantes mont fait changer davis. Les lves taient furieux. Les lves avaient t punis. Les lves punis taient furieux. Noms plus prpositions Liliane a choisi une jolie robe pour cette occasion. Le tissu, cest de la soie. Liliane a choisi une jolie robe de soie pour cette occasion. Ce bracelet me plait normment. Le mtal, cest de largent. Ce bracelet en argent me plait normment. Une vieille institutrice saute la corde. Elle a les genoux ens. Une vieille institutrice aux genoux ens saute la corde. Noms et adjectifs en apposition Mon voisin ma expliqu toute laffaire. Cest un journaliste bien connu. Mon voisin, journaliste bien connu, ma expliqu toute laffaire. Lenfant mangeait sa pomme dans la cour. Il tait ravi. Ravi, lenfant mangeait sa pomme dans la cour. Lenfant, ravi, mangeait sa pomme dans la cour. Possession La bouteille de vin est vide. La bouteille est a nous. Notre bouteille de vin est vide. Petit petit loiseau fait un nid. Le nid est a lui. Petit petit loiseau fait son nid. Comparaisons Tu es sympa(thique). Elle es sympa(thique) aussi. Elle est aussi sympa(thique) que toi. Sylvain est plutt intelligent. Germaine est trs intelligente. Germaine est (encore) plus intelligente que Sylvain. Sylvain est (un peu) moins intelligent que Germaine. Sylvain nest pas aussi intelligent que Germaine. Les pommes rouges sont bonnes. Les pommes vertes le sont beaucoup moins. Les pommes vertes sont nettement moins bonnes que les (pommes) rouges. Les pommes rouges sont bien meilleures que les (pommes) vertes.

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Le temps nest pas mal aujourdhui. Hier il faisait vraiment beau. Il fait moins beau aujourdhui quhier. Il fait bon ici. Dans ma chambre, cest moins bien. Il fait meilleur ici que dans ma chambre Adverbes de manire Stphane travaille tous les jours. Il le fait avec courage (il a du courage). Stphane travaille courageusement tous les jours. Un peintre franais est venu sjourner ici. Cest rcent. Un peintre franais est venu sjourner ici rcemment. Subordination Propositions subordonnes innitives Pilar a sch le cours de franais vendredi. Elle a eu tort. Pilar a eu tort de scher le cours de franais vendredi. Innitives valeur de compltives Jacques viendra. Il le pense. Jacques pense venir. [Jacques pense quil viendra.] Innitives valeur circonstancielle (temps et but) Je voudrais connatre votre opinion. Je me dciderai aprs. Avant de me dcider, je voudrais connatre votre opinion. [Avant que je ne me dcide, je voudrais connatre votre opinion.] Je vais faire une promenade le long de la rivire. Je pars, et cest pour a. Je pars faire une promenade le long de la rivire. Innitives valeur de relatives Les enfants jouent dans le jardin. Vincent les regarde par la fentre. Vincent regarde par la fentre les enfants jouer dans le jardin. Vincent regarde par la fentre les enfants qui jouent dans le jardin. Propositions subordonnes relatives Je pense un vieux professeur. Il collectionne les timbres depuis cinquante ans. Je pense un vieux professeur qui collectionne les timbres depuis cinquante ans. Le vieux professeur qui/auquel je pense collectionne les timbres depuis cinquante ans.

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Il a une lle brillante. Il en est trs er. Il a une lle brillante dont il est trs er. La perle noire est magnique. Je lai trouve dans mon assiette dhutres. La perle noire que jai trouve dans mon assiette dhutres est magnique. Voici un restaurant provenal. On peut y manger une bonne bouillabaisse. Voici un restaurant provenal o/dans lequel on peut manger une bonne bouillabaisse. Je veux construire une grande tagre. Jespre autre chose: on pourra y ranger tous vos livres. Je veux construire une grande tagre o/sur laquelle on puisse ranger tous vos livres. Ctait lhiver. Il est mort cette poque-l. Ctait lhiver pendant/durant lequel il est mort. Ctait lhiver o il est mort. Cet imbcile a cass ma canne. Je ne peux pas marcher sans elle. Cet imbcile a cass ma canne, sans laquelle je ne peux pas marcher. Jai fait la connaissance dun musicien hier. Il joue de la guitare. Il connat une centaine de chansons folkloriques. Hier jai fait la connaissance dun guitariste qui connat une centaine de chansons folkloriques. Le musicien dont jai fait la connaissance hier et qui joue de la guitare connat une centaine de chansons folkloriques. Le musicien dont jai fait la connaissance hier joue de la guitare et connat une centaine de chansons folkloriques. Le guitariste dont jai fait la connaissance hier connat une centaine de chansons folkloriques. Propositions subordonnes compltives Discours indirect Elle dit: Jai faim!. Elle dit aussi: Je veux djeuner tout de suite!. Elle dit quelle a faim et quelle veut djeuner tout de suite. Compltives lindicatif Je suis certain dune chose. Un lion est plus fort quune panthre. Je suis certain quun lion est plus fort quune panthre. Une tempte se prparait. Nous lavons appris avec inquitude. Nous avons appris avec inquitude quune tempte se prparait. Fera-t-il de gros bnces cette anne? Je ne le crois pas. Je ne crois pas quil fera de gros bnces cette anne. Je ne crois pas quil fasse de gros bnces cette anne.

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Compltives au subjonctif (mode facultatif sil y a une ngation ou une interrogation dans la principale, obligatoire avec un dsir, une volont, un doute, une crainte ou un refus) Marie-Thrse ne va pas bien. Ira-t-elle voir un mdecin? Je le souhaite vraiment. Marie-Thrse ne va pas bien et je souhaite vraiment quelle aille voir un mdecin. Arriverez-vous lheure? Je crains que non. Cest cause des embouteillages. Je crains que vous narriviez pas lheure cause des embouteillages. Propositions subordonnes circonstancielles Circonstancielles lindicatif (comparaison, cause, et temps avec aprs que ou si le verbe de la principale reprsente une action ayant lieu aprs ou pendant celle quexprime la subordonne) Il a agi de cette manire. Je lui avais dit dagir de cette manire Il a agi comme je lui avais dit. Je me dpche Jai peur dtre en retard Je me dpche parce que jai peur tre en retard. Le soleil se lve. Michel sort de son lit tout de suite. Ds/aussitt que le soleil se lve, Michel sort de son lit. Circonstancielles au subjonctif (but, concession/restriction, condition sans si [sauf aprs au cas o et quand bien mme], et temps quand le verbe de la principale reprsente une action ayant lieu avant celle quexprime la subordonne) Je voudrais connatre votre opinion. Je me dciderai aprs Avant que je ne me dcide, je voudrais connatre votre opinion. Nous vous avertissons. De cette faon, vous ne serez pas surpris. Nous vous avertissons pour/an/de sorte/de faon (manire) ce/ que vous ne soyez pas surpris. Jean-Pierre est riche. Il ne peut pourtant pas acheter ce yacht. Bien qu/malgr qu/quoiquil soit riche, Jean-Pierre ne peut pas acheter ce yacht. Tu peux parler voix haute. Mon grand-pre ne tentendra quand mme pas. Tu peux parler voix haute sans que mon grand-pre tentende. Nous gagnerons ce match. Mais alors, il nous faudra jouer avec ardeur. Nous gagnerons ce match, pourvu que nous jouions avec ardeur. Ne le laissez jamais faire. Autrement il vous ruinera. Pour peu que vous le laissiez faire, il vous ruinera.

Si avec lindicatif ou le conditionnel Tu te conduis ainsi? Alors tu perds toute chance de russir. Si tu te conduis ainsi, tu perds toute chance de russir. Ne le laissez jamais faire. Autrement il vous ruinera. Si jamais vous le laissez faire, il vous ruinera. Nous gagnerons ce match. Mais alors, il nous faudra jouer avec ardeur. Si nous jouons avec ardeur, nous gagnerons ce match. Tu peux (pourrais) parler voix haute. Mon grand-pre ne tentendra (tentendrait) quand mme pas. Mme si tu parles voix haute, mon grand-pre ne tentendra pas. (Mme si tu parlais voix haute, mon grand-pre ne tentendrait pas.) Nous ntions pas en France. Dans le cas contraire, nous aurions visit le chteau de Chinon. Si nous avions t en France, nous auDrions visit le chteau de Chinon.