Le pantin squelettique

Conception technologique

2013
Conception technologique dun pantin articul reprsentant les os du corps humain

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la garderie Petit Monde Longueuil, les jeunes enfants de 5 ans vivent en grand leur passage la maternelle. En effet, les ducatrices soulignent leur entre dans le monde des grands en organisant c a!ue anne une crmonie de graduation pour les enfants de 5 ans, !ui entreront la maternelle l"anne d"apr#s. $ette anne, l"ducatrice responsa%le des enfants de cet &ge dsire leur offrir un cadeau %ien spcial ' un pantin de %ois ralis par des l#ves de niveau secondaire. Le dfi vous est donc lanc '

Crer un pantin de bois, selon le modle prsent, afin de loffrir des enfants dge prscolaire.

(fin de conserver sa mission ducative, les ducatrices tiennent ce !ue le pantin corresponde des lments rels de la %iologie umaine. Pour atteindre cet o%jectif, votre pantin devra donc reprsenter certains os du corps humain, dessins directement sur le %ois.

En plus de fournir un cadeau personnalis un enfant, vous augmentere) vos connaissances !uant au* os, au* muscles, au* articulations et au* mouvements d"un corps construction de ce pantin. +inalement, votre pantin devra ,tre joli, cratif et scuritaire pour !u"il puisse ,tre donn un enfant, la plus grande joie de celui-ci. umain, travers la

(u nom de ces enfants, merci et %on travail.

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Projet

!e pantin s"ueletti"ue

Pour concevoir et fa%ri!uer un tel o%jet, vous devre) tenir compte des diffrentes e*igences et respecter les contraintes d"un ca ier des c arges. Pour raliser un tel projet, vous devre), en !uipe de deu* ' / (pr#s o%servation des pantins 0 e*emple 1, trouver et e*pli!uer le fonctionnement de l"o%jet 2page 345 / / 6essiner un %rouillon du pantin raliser 2page 745 6essiner le sc ma de principe et le sc ma de construction de l"o%jet 2page 8 et 904 5 / Proposer une gamme de fa%rication 2document de la gamme de fa%rication45 / :racer, sur le morceau d"isorel 2masonite4, les diffrentes parties du pantin et les faire approuver par l"enseignante5 / 6essiner, sur les diffrentes parties du pantin, les principau* os donns par l"enseignante. / / (ssem%ler le pantin5 $omplter le document 2rpondre au* !uestions d"anal;se partir de la page 994.

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!e cahier des charges

$onction globale de lobjet Le pantin doit pouvoir se mouvoir autour d"une corde situe entre %&tons de pin. <es deu* %ras et ses deu* jam%es doivent ,tre indpendants du corps tout en ; tant rattac s. La force de rotation autour de la corde doit dpendre de la pression e*erce sur les %&tons. Les principau* os du corps umain doivent ,tre dessins sur le pantin. $elui-ci doit ,tre asse) solide pour pouvoir servir de jouet un enfant de 5 ans.

Contraintes matrielles / / / / Les %&tons de pin de c a!ue c=t du pantin doivent avoir une longueur de >9 centim#tres. Les diffrentes parties du pantin doivent ,tre contenues dans un morceau d"isorel de 7 pouces par 7 pouces. (ucun autre matriel 2sauf les lments de dcoration du pantin 4 ne pourra ,tre apport de la maison pour la conception du pantin. Le pantin doit ,tre construit avec 5 parties distinctes indpendantes, mais attac es ' deu* %ras, deu* jam%es et un corps 2comprenant la t,te4.

Contraintes humaines / / / / / Le pantin doit ,tre suffisamment solide pour ,tre donn comme jouet un enfant de 5 ans 2%ien vis, sans dfaut de fa%rication, sans ris!ue4. Le pantin doit %ouger lors!u"on e*erce sur pression sur les %&tons de pin. :ous les os donns par l"enseignante doivent ,tre dessin sur les diffrentes parties du pantin 2sur les deu* c=ts des parties4. Les os inclure sont les suivants ' %umrus, radius, ulna, &ertbres, c'tes, sternum, os ilia"ue, fmur, rotule, tibia et fibula . Les os des mains et des pieds doivent ,tre dessins sommairement.

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Contraintes esthti"ues / / Le pantin doit ,tre attra;ant. Puis!ue les os demands ne sont pas des os du visage et de la t,te, cette partie doit ,tre dessine avec originalit. L"!uipe doit !uand m,me respecter le fait !ue le pantin est un ,tre umain 2pas de face d"animal, de personnage anim, etc.4.

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!es matriau* et le matriel disponibles

+atriau* ,pour cha"ue "uipe 9 carr de st;r#ne 7 pouces par 7 pouces ?ne longueur de pin 9 scie c antourner manuelle Papier sa%l @ trom%ones @ vis 9 paille A0 cm de ficelle %ouc er $ra;on mine B#gle Lunettes de scurit <cie onglet <upport scie onglet $iseau* +usil colle c aude $ra;ons feutre pointe fine 2fournis par l"l#ve4 ?n tau 6eu* serres en $ Pince mtal Pince pointue :ournevis carr PerCeuse et perCeuse colonne

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/nal0se technologi"ue du pantin ,12 pts-.

D9. 6crive), dans vos mots, le fonctionnement du pantin 0 e*emple 1. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE D@. $omment une pression sur les %&tons de pin peut faire tourno;er le pantinF EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE D>.Pour!uoi ; a-t-il un %out de paille plac entre les deu* mains du pantinF Est-ce ncessaireF Pour!uoiF EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE DA.La tension sur la corde est-elle importanteF Gu"arriverait-il si elle tait plus serre ou moins serreF EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE D5.H a-t-il une grandeur minimale et ma*imale au pantinF La grandeur des diffrentes parties du pantin est-elle importanteF Pour!uoiF EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

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4rouillon du pantin s"ueletti"ue

(pr#s ,tre aller o%server un pantin e*emple et apr#s avoir pris les mesures des diffrentes parties de celui-ci, dessiner, sparment, les cin! parties de votre pantin 2@ %ras, @ jam%es et le corps avec la t,te4. La grandeur du rectangle ici-%as reprsente environ les dimensions du carr de st;r#ne !ui vous sera donn.

5chma de construction ,12 ptsIous deve) dessiner le sc ma de construction de votre pantin sur deu* vues 2face et c=t4. Ioici ce !ue votre sc ma doit comprendre au minimum ' L"utilisation de la lgende pour %ien identifier le matriel utilis pour la construction

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de l"o%jet 2st;r#ne, pin, corde, plasti!ueJ4. :outes les composantes intrieures 2vis, mtal, fils mtalli!uesJ4. Vue de face Vue de ct

Lgende :

5chma de principe ,12 ptsIous deve) dessiner le sc ma de principe de votre pantin en dcrivant les forces et les mouvements o%servs lors du fonctionnement de l"o%jet. Ioici ce !ue votre sc ma doit comprendre au minimum '

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?ne vue de face et une vue de c=t de l"o%jet. (u moins A fl#c es montrant les diffrents mouvements 2rotation ou translation4 et @ fl#c es montrant les forces. :oute autre information utile pour mieu* comprendre le fonctionnement du pantin. Vue de face Vue de ct

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/nal0se biologi"ue du pantin ,12 pts(nal;se des os dessins 2p.90K 908 du manuel4 Pour les 9@ os dessins sur le pantin, note) dans ce ta%leau la!uelle des trois parties du s!uelette ils sont lis, !uel t;pe d"os ils sont associs et !uelle est leur fonction spcifi!ue. 75 P/89:; /557C:<; Mem%res suprieurs 9=P; >75 $7?C9:7? 5P<C:$:@A; <upport des muscles du %ras et Ms long mouvement du %ras de la clavicule au coude.

Lumrus

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/nal0se des articulations ,# ptsM%server votre pantin. $ertaines articulations dmontrent %ien le mouvement !ui peut ,tre fait alors !ue d"autres ne sont dmontres !ue gr&ce au* dessins sur le %ois. Ndentifier et dcrive) une articulation mo%ile %ien reprsente par le pantin et une autre non o%serva%le c e) le pantin. Oomme) les os associs ces articulations spcifi!ues. Manuel p.99K

75 !:<5

(rticulation mo%ile dont le mouvement est o%serva%le c e) le pantin.

(rticulation mo%ile dont le mouvement est non o%serva%le c e) le pantin.

Nl e*iste aussi des articulations semi-mo%iles. Oomme) une articulation semi-mo%ile non o%serva%le c e) le pantin et e*pli!ue) !uel mouvement elle est normalement attri%ue.

75 !:<5 (rticulation semi- mo%ile dont le mouvement est non o%serva%le c e) le pantin.

+7AB;+;?9 /557C:<

/nal0se des muscles du pantin ,) ptsIotre pantin reprsente les principau* os d"un ,tre umain. Bedessine) les 5 diffrentes

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parties de votre pantin. Pour les 9@ os reprsents, dessine) 9 muscle associ. :dentifieC clairement les muscles sur votre dessin. 6essine) en rouge les muscles sollicits par le pantin !uand il ralise sa pirouette. (ttention, il n"; a pas seulement les %ras !ui travaillent.