MTAPHORE

Le terme mtaphore appartient, lorigine, au vo a!ulaire te hni"ue #e la rhtori"ue et #$igne une %igure #e $igni%i ation par la"uelle un mot $e trouve re evoir #an$ une phra$e un $en$ #i%%rent #e elui "uil po$$&#e #an$ lu$age ourant' On remar"ue "ue, #an$ e vo a!ulaire ri he en mot$ rare$ et onnu$ #e$ $p iali$te$ (#u t)pe *eugme, ana oluthe, h)pallage, prota$e et apo#o$e #ont $e mo"ue Moli&re+, mtaphore e$t lun #e$ $eul$ "ui aient vu leur e,ten$ion $e #velopper #an$ #e$ proportion$ on$i#ra!le$' -on $eulement e$t un terme ourant, mai$ en ore on en e$t venu lutili$er pour ara tri$er le %on tionnement m.me #u langage, autrement #it la %a/on #ont nou$ per evon$, imaginon$ et interprton$ le mon#e #an$ le"uel nou$ vivon$' Et peut0.tre pourron$0nou$, en retra/ant ette trange volution, par ourir "uel"ue$0un$ #e$ hemin$ nigmati"ue$ #e notre relation au langage et au mon#e'

1' La tra#ition la$$i"ue

Mtaphore vient #u gre metaphora, "ui $igni%ie tran$port 2 au $en$ matriel omme au $en$ a!$trait' Le terme e$t utili$ par Ari$tote #an$ la Potique (1345 !+ pour # rire une opration #e langage' La mtaphore, rit0il, e$t le tran$port une ho$e #un nom "ui en #$igne une autre, tran$port ou #u genre le$p& e, ou #e le$p& e au genre, ou #e le$p& e le$p& e, ou #apr&$ le rapport #analogie' 6ette #%inition appelle #em!le plu$ieur$ remar"ue$7 $i le nom ne pr$ente pa$ #e #i%%i ult$ (nou$ $omme$ !ien #an$ lor#re #u langage, on #irait au8our#hui #u $igni%iant+, en revan he, la ho$e $em!le renvo)er tout la %oi$ e "ui e$t $igni%i par le nom (notion ou i#e #e la ho$e+ et la ho$e m.me, telle "uelle e,i$te #an$ la ralit (en terme$ $au$$urien$, le r%rent+9 et ette a$$imilation va engen#rer, nou$ le verron$ plu$ tar#, #e$ "ue$tion$ #i%%i ile$ r$ou#re' On remar"ue galement "ue le$ troi$ premier$ t)pe$ #e mtaphore # rit$ par Ari$tote on$tituent, #an$ #e nom!reu, a$, peine #e$ e,pre$$ion$ %igure$ tant elle$ appartiennent lu$age9 un e,emple t)pe e$t le mot t.te, terme "ui #$igne une partie #e lorgani$me (humain ou animal+ et "uon tran$%&re ouramment pour lappli"uer une autre e$p& e (t.te #e pont, t.te #e train, la t.te #e $e$ troupe$, et '+, $i ouramment "ue le ara t&re mtaphori"ue #e le,pre$$ion a ompl&tement #i$paru' :i, #an$ la plupart #e$ a$, il e$t po$$i!le #e trouver un terme a!$trait pour le $u!$tituer t.te ( ommen ement, omman#ement, et '+, il peut arriver au$$i "ue le terme #it mtaphori"ue $elon Ari$tote $oit le $eul #i$poni!le7 ain$i le$ pie#$ #e la ta!le' En%in, par rapport #analogie, Ari$tote enten# un rapport tr&$ pr i$ "ui e,i$te entre "uatre terme$ en $orte "ue le premier $oit li au #eu,i&me #e la m.me %a/on "ue le troi$i&me au "uatri&me7 la oupe e$t ;ion)$o$ e "ue le !ou lier e$t Ar&$9 ou en ore la vieille$$e e$t la vie #an$ le m.me rapport "ue le $oir au 8our' La mtaphore on$i$te alor$ #ire7 le $oir #e la vie ou (moin$ re/u+ la vieille$$e #u 8our' < lau#iteur ou au le teur il revient #e re on$tituer le rai$onnement "ui lie le$ "uatre terme$ entre eu,' Mai$ il arrive "ue ette opration langagi&re $oit e,pli ite9 on lit $ur ertain$ en#rier$ vieillot$ le$

ver$ $uivant$7 La!$en e e$t lamour e "ue$t au %eu le vent = il teint le petit et ranime le gran# (:ull) Pru#homme+' On peut galement enten#re analogie #an$ le $en$ plu$ gnral #e re$$em!lan e (une $orte #e $imilitu#e "ui #oit .tre la %oi$ vi$i!le, pour "ue la mtaphore $oit laire, et inatten#ue, pour "uelle $oit e%%i a e+' ;an$ la Rhtorique (livre >>>, 13?4 a $""'+, Ari$tote anal)$e longuement #iver$e$ mtaphore$, en appr iant en parti ulier leur onvenan e ou leur harmonie, e$t00#ire lintelligi!ilit #e lanalogie entre le$ #eu, terme$, elui "ui e$t non et elui "ui e$t vo"u' @uel"ue$ page$ plu$ loin, il a$$imile e,pli itement la mtaphore une omparai$on, elle0m.me #%inie omme une mtaphore #veloppe (13?5 a+' Ain$i la mtaphore on$i$terait #an$ la!$en e #un #e$ #eu, terme$ #e la omparai$on, et $urtout #e tout terme omparati% ( omme, ain$i, #e m.me, tel, et '+' On #i$tingue #eu, t)pe$ po$$i!le$ #e mtaphore$' ;an$ le plu$ la$$i"ue, le terme vo"u ne$t pa$ pr$ent #an$ la phra$e, et e$t lau#iteur ou au le teur #e le re on$truire7 ain$i le$ ver$ "ui terminent le l&!re Booz endormi et "ui voient Ruth $e #eman#er "uel moi$$onneur #e lternel t = avait en $en allant ngligemment = 8et ette %au ille #or #an$ le hamp #e$ toile$, oA le terme roi$$ant #e lune man"ue (mtaphore in absentia+, mai$ ne$t pa$ #i%%i ile retrouver 8u$tement en rai$on #une analogie #e %orme entre la lune et la %au ille "ui appartiennent au mon#e rel (oA nou$ retrouvon$ l"uivo"ue releve plu$ haut propo$ #u mot ho$e, lanalogie e,i$tant et #an$ le $igni%i et #an$ le r%rent 2 roi$$ant #e lune+' Moin$ ourante e$t la mtaphore "ui lie grammati alement #eu, terme$ en $orte "uelle po$e (ou $ugg&re+ leur i#entit9 il$ $ont tou$ le$ #eu, pr$ent$ et e,pli ite$, e "ui entraBne a$$e* $ouvent un e%%et #e $urpri$e et ri$"ue m.me #e #emeurer in omprhen$i!le' Ain$i, #e Ci tor Hugo tou8our$ (#an$ Les Contemplations+, le pDtre promontoire au hapeau #e nue$, "ui re$te nigmati"ue tant "uon na pa$ re$titu le$ lment$ interm#iaire$7 la mer, #ont le$ vague$ $em!lent #e$ mouton$, e$t en "uel"ue $orte $urveille par le ap lev omme un troupeau par $on !erger, le"uel a la t.te #an$ le$ hauteur$ #u iel' Tou$ le$ terme$ #e lanalogie %igurent e,pli itement #an$ la $"uen e (mtaphore in praesentia+9 mai$ e "ui ne$t pa$ e,prim, e$t 8u$tement le rapport #analogie, "ui peut m.me re$ter nigmati"ue, omme ela e$t %r"uent #an$ la po$ie mo#erne (on en trouverait un gran# nom!re #e,emple$ #an$ lEuvre #e :aint0Fohn Per$e notamment7 ''' #an$ le petit lait #u 8our, ''' la mer au, $pa$me$ #e m#u$e, ''' au !u%%et #orgue #e$ pa$$ion$, e,ulte, maBtre #u hant, entre tant #autre$+' >l e$t #ailleur$ tr&$ remar"ua!le "uAri$tote ait e,pre$$ment rang le$ nigme$ parmi le$ mtaphore$ (Rhtorique, >>>, 131G+' -ou$ revien#ron$ plu$ tar# $ur e point' La %orme grammati ale #e mtaphore la plu$ ommune e$t le ver!e .tre, "ui #termine une relation #"uivalen e 9 on pourrait #ire ( omme Paul Ri Eur+ "ue e "ui nou$ apparaBt alor$, e$t un .tre0 omme' Ain$i lhomme e$t un loup pour lhomme, ou Ri har# e$t un our$ mal l h9 le ver!e .tre, #e toute vi#en e, ne peut #an$ e a$ avoir $a valeur u$uelle #i#enti%i ation ( e i e$t une pomme+9 au ontraire, nou$ enten#on$

lairement "ue lhomme ne$t pa$ un loup ni Ri har# un our$, mai$ "uil$ $ont omme' Hn e,emple moin$ trivial, emprunt Iau#elaire7 La nature est un temple oA #e vivant$ pilier$''' Jr"uente$ galement, lappo$ition, $oit #ire te, $oit intro#uite par le #mon$trati%, ou la "uali%i ation intro#uite par une prpo$ition ($ouvent , "ui ta!lit une relation moin$ $tri tement #%inie "ue le$ autre$ prpo$ition$ et lai$$e ain$i le hamp #e,pre$$ion largement ouvert 2 prpo$ition %avorite #e :aint0Fohn Per$e, $an$ #oute pour ette rai$on+' On a it #8 le pDtre promontoire'''' Le groupe #onne pour e,emple7 Lennui, et aigle au, )eu, rev$' Moin$ ourante e$t la #termination, $oit par #e$ a#8e ti%$, $oit par #e$ nom$' ;u Iella), #an$7 ;8 la nuit en $on par ama$$ait = un gran# troupeau #toile$ vaga!on#e$, om!ine le$ #eu,, ave une ru$$ite remar"ua!le' On ren ontre en%in #e$ e,pre$$ion$ "ui apparient #e$ $u8et$ #e$ ver!e$ $urprenant$, ou #e$ ver!e$ #e$ omplment$ in ongru$' La li!ert #an$ e a$ e$t telle "ue lopa it #e ertaine$ %ormule$ peut r$i$ter #e$ tentative$ #interprtation' Ain$i la porte #e lhKtel $ourit terri!lement (Apollinaire+, oA la haBne #e$ $igni%iant$ a!$ent$ peut ompren#re, par un tra8et plu$ ou moin$ in on$ ient, la porte entre!Dille L !Diller L $ourire, mai$ au$$i, $elon un regi$tre #i%%rent, $ourit, $ouri$, rat #hKtel' Le #egr #ar!itraire tolra!le #evient alor$ tr&$ #i%%i ile appr ier' 6e$t e "uAri$tote nomme la onvenan e' ;e %ait, la #%inition ari$totli ienne a %i, le a#re lintrieur #u"uel on a, #e$ $i& le$ #urant, pr$ent et pen$ la mtaphore' Lune #e$ %orme$ le$ plu$ la!ore$ a t non e par Pierre Jontanier #an$ Les Figures du discours (1MG1+' :ou$ le nom #e trope$, Jontanier range le$ %igure$ #e $igni%i ation portant $ur un $eul mot9 il e,i$te, #it0il, troi$ genre$ prin ipau, $elon le t)pe #e rapport entre la premi&re i#e atta he au mot et li#e nouvelle "uon ) atta he7 un rapport #e orrlation ou #e orre$pon#an e ara tri$e une mton)mie, #e orrlation une $)ne #o"ue, #e re$$em!lan e une mtaphore'

G' La rhtori"ue mo#erne

< lorigine, lta!li$$ement #e ette nomen lature r$i#e #an$ loppo$ition entre #i$ our$ naturel (un mo#e #ire t #an$ le"uel la ho$e vo"ue e$t tran$ rite purement et $implement par $on nom+ et #i$ our$ %igur (un mo#e m#iat oA r&gne lallu$ion "ui, par une tournure plu$ ou moin$ pro he et tran$parente, vo"ue la ho$e ou la notion+' ;an$ le $e on# a$, il $agit #on #e $uppler un man"ue #e la langue, ou #e re$tituer une i#e, par le re our$ une %ormulation #tourne, la %or e "uune u$ure a %ait per#re le,pre$$ion9 e$t e "uon appelle le$ trope$, e$t00#ire, au $en$ $tri t, mani&re #e #ire, et au $en$ #riv %igure #u #i$ our$' La mtaphore et la mton)mie $ont #e$ trope$' Jontanier $pare le$ trope$ par orre$pon#an e, par onne,ion et par re$$em!lan e' La #$ignation #un o!8et par le nom #un autre o!8et, e,i$tant $parment mai$ li au premier par une relation privilgie, on$titue au $en$ $tri t la mtonymie (la au$e pour le%%et, lin$trument pour la au$e, le ontenant pour le ontenu, le lieu pour e "ui $) tient+' 6e$ %igure$ $ont pour la plupart #evenue$ $i naturelle$ "ue leur ara t&re %igur

ne$t plu$ per epti!le (un premier violon #an$ un or he$tre renvoie au violoni$te, non lin$trument+' Le$ trope$ par onne,ion on$i$tent #an$ la #$ignation #un o!8et par le nom #un autre o!8et ave le"uel il %orme un en$em!le, le,i$ten e #e lun $e trouvant ompri$e #an$ le,i$ten e #e lautre9 e$t la synecdoque, #an$ le$ terme$ la$$i"ue$9 on lappelle mton)mie par e,ten$ion9 ain$i le %er pour lpe, le $euil pour la mai$on ou le %o)er' La #i$tin tion entre le$ #eu, %igure$ e$t $ouvent tnue, appr ie $elon le #egr #e liai$on ou #in lu$ion #e$ terme$ #u trope, et on on/oit "ue #e$ lingui$te$ aient uni%i e$ #eu, atgorie$, #autant plu$ "uelle$ repo$ent $ur le,ten$ion plu$ ou moin$ gran#e #une appartenan e #an$ le $igni%i' Le$ trope$ par re$$em!lan e on$i$tent pr$enter une i#e $ou$ le $igne #une autre i#e ne $e ratta hant la premi&re par au un autre lien "ue elui #une ertaine on%ormit ou analogie9 e $ont le$ mtaphores' Tant par lten#ue #e $on #omaine "ue par la!$en e #e r&gle$ "ui la on$tituent, la mtaphore apparaBt #em!le omme un mo#e #e,pre$$ion lai$$ant toute li!ert limagination, linvention' La pro #ure mtaphori"ue on$i$te ain$i lier #eu, terme$ par une analogie et $u!$tituer lun #e$ terme$ lautre' En ralit, e$ #eu, opration$ ne $e $u &#ent pa$ $elon une hronologie uni%orme et ontinue, elle$ oe,i$tent7 il ne man"ue pa$ #e,emple$ "uune mtaphore ait %ait # ouvrir une analogie inatten#ue' Mi hel ;egu) rel&ve 8u$tement la #i%%i ult e$$entielle #e ette on eption7 #an$ $a rpartition #e$ mtaphore$ en in" e$p& e$, Jontanier $e $ert #e la #i$tin tion entre anim et inanim, en attri!uant e,pli itement ou impli itement la "ualit #e propre lun #e$ #eu, terme$ et elle #e %igur lautre (le$ ro$e$ #e la pu#eur ou le har #e ltat+' Mai$, e,aminer le$ ho$e$ ave plu$ #attention, on $aper/oit "ue e #uali$me ne %on#e pa$ la pui$$an e mtaphori"ue et "ue elle0 i 8oue en %ait #8 #e ha"ue Kt #e la #i$tin tion' :oit le ver$ #e Ra ine "ue Jontanier utili$e omme e,emple #e $)llep$e (%igure #an$ la"uelle un m.me mot e$t pri$ une %oi$ #an$ un $en$ propre pui$ une $e on#e %oi$ #an$ un $en$ %igur+7 Hn p&re, en puni$$ant, ma#ame, e$t tou8our$ p&re' Et "uil ommente ain$i7 Hn pre, e$t00#ire elui "ui a la "ualit, le titre #e p&re7 sens propre. Est tou ours pre, e$t00#ire a tou8our$, m.me #an$ $e$ rigueur$, le$ $entiment$, le Eur #un p&re, e$t tou8our$ !on et ten#re omme un p&re7 sens !igur''' (Critique, p' 1?5+' ;egu), au terme #une anal)$e tr&$ onvain ante, on lut7 ''' >l n) a pa$ #e $en$ premier, ou propre, et la paternit ne peut (tel ne$t pa$ lu$age #u mot #an$ la parole+ .tre #a!or# rduite $on a$pe t !iologi"ue pour re evoir en$uite le$ a8out$ Nmtaphori"ue$O #e$ $igni%i ation$ #e sentiment #e paternit' La pol)$mie e$t premi&re' 6ela revient #ire "ue la #i$tin tion entre propre et %igur e$t #ue une illu$ion rtro$pe tive $ur la nature #e la langue "ui irait ver$ une ri he$$e et une e,ten$ion #e plu$ en plu$ gran#e$' 6e$t #on la notion # art entre $en$ propre et $en$ %igur "ui po$e pro!l&me9 et lon voit !ien "ue le re our$ lu$age (ou mo#e #e,pre$$ion ouramment utili$+ $e rv&le trop vague et trop normati% la %oi$ (le !on u$age+ pour ren#re ompte #e la po$ie' Au$$i a0t0on e$$a) #e %on#er la #%inition #e la mtaphore $ur #e$ !a$e$ on eptuelle$ plu$ $ati$%ai$ante$' Telle e$t lappro he $mioti"ue #u groupe m (6entre #tu#e$ poti"ue$ #e luniver$it #e Li&ge+, #an$ $a

Rhtorique gnrale' La $mioti"ue $o upe #e$ pro!l&me$ #u $en$ #an$ la langue (et non #an$ le #i$ our$+ et # ompo$e le $en$ #u mot en trait$ $manti"ue$ #i$tin t$ #e le,pre$$ion' 6ette # ompo$ition $e %ait $elon "uel"ue$ mo#&le$ ogniti%$7 le$ o!8et$ "ue nou$ onnai$$on$ $ont regroup$ en la$$e$ #o!8et$ "uivalent$, elle$0m.me$ regroupe$ en la$$e$ plu$ va$te$ 2 ou # ompo$e$ en la$$e$ plu$ petite$7 ain$i peuplier, h.ne, $aule ou !ouleau $ont #e$ ar!re$, "ui $ont #e$ vgtau,, "ui $ont #e$ organi$me$ vivant$, et tel ar!re e$t un peuplier #>talie'''' Ou !ien lo!8et e$t per/u omme la $omme #e $e$ partie$7 ra ine$ P tron P !ran he$ P %euille$ Q ar!re' Ou !ien en ore printemp$ renvoie une $rie on$titue (t, automne, hiver+ #ont le$ terme$ $ont uni$ par #e$ lien$ #e ontiguRt' Le #egr *ro #ont la $mioti"ue a !e$oin pour #limiter l art $erait une %ormule limite au, $&me$ e$$entiel$' Le groupe m a#met "ue e #egr *ro e$t une limite et non une ralit a "ui$e9 et il pr%&re le # rire en terme$ #e prvi$i!ilit ou !analit' Par rapport un non prvi$i!le, lnon %igur intro#uit #on une a#8on tion ou une re$tri tion #e $en$' La mtaphore e$t alor$ vue plutKt omme modi!ication du contenu smantique d"un terme "ue omme $u!$titution #un terme un autre' 6ette on eption on#uit %aire #e la $)ne #o"ue la %igure e$$entielle, pui$"ue e$t elle par e, ellen e "ui lie le$p& e au genre ou le genre le$p& e' La mtaphore on$i$te alor$ en une #ou!le opration (gnrali$ation pui$ parti ulari$ation lintrieur #e #eu, en$em!le$ $mi"ue$ "ui ont au moin$ un terme ommun7 %au ille L our!e, lune L roi$$ant L our!e, #oA %au ille #or #an$ le hamp #e$ toile$+' Et ette opration e$t a omplie par lmetteur omme par le r epteur #u me$$age' On remar"ue "ue, tout en utili$ant un appareillage on eptuel et logi"ue plu$ $ati$%ai$ant "ue Jontanier, le groupe m ne hange pa$ %on#amentalement la on eption #e la mtaphore (relation #un mot un autre, rempla ement #un mot par un autre, #%inition #e la %igure omme art+'

S' ;eu, e,ten$ion$ remar"ua!le$7 FaTo!$on et La an

6e$t en un $en$ une on eption analogue "ue $em!le avoir Roman FaTo!$on, mai$ il #onne au terme une e,ten$ion "ui #un oup e%%a e le$ %ronti&re$ relativement re$treinte$ lintrieur #e$"uelle$ il #emeurait maintenu' Tant "ue e$ #i$tin tion$ et #%inition$ $ont pro#uite$ lintrieur #e la rhtori"ue la$$i"ue on/ue omme art #e per$ua#er, leur e,ten$ion #emeure limite' :i, en revan he, il $agit #utili$er le$ %igure$ #u #i$ our$ omme mo)en$ #e # rire le %on tionnement #u langage, la lingui$ti"ue #i$po$e #e notion$ gnrale$ oprante$' Ave le$ %ormali$te$ ru$$e$, il revient $urtout Roman FaTo!$on, #an$ un arti le $ur la pro$e #e Pa$ternaT (1US4+ et #an$ un te,te #e 1U4V (#eu$ %spects du langage et deu$ types d"aphasie+, #avoir #velopp la th&$e $elon la"uelle tout $u8et parlant a omplit, pour %a!ri"uer une phra$e, #eu, opration$7 lune #e hoi, $manti"ue lintrieur #u orpu$ "uil onnaBt, lautre #e om!inai$on $)nta,i"ue #e$ lment$ hoi$i$' 6e %ai$ant, il ) retrouve le$ #eu, pro #ure$ pingle$ par la rhtori"ue la$$i"ue $ou$ le$ nom$ #e

mtaphore et #e mton)mie' tu#iant le$ trou!le$ pathologi"ue$ #u langage, FaTo!$on #i$tingue #eu, a$ 2 et #eu, $eulement 2 #apha$ie7 eu, "ui rel&vent #e la om!inai$on ou ontiguRt (en o#age+, et eu, "ui $e ratta hent la $le tion ou $imilarit (# o#age+, e$t00#ire le$ #eu, opration$ %on#amentale$ $ou$08a ente$ au omportement ver!al' Lemploi #e$ terme$ mtaphore et mton)mie e$t alor$ plu$ "uanalogi"ue9 on a repro h FaTo!$on #e tran$porter #an$ le hamp #e$ $igni%iant$ (para#igme et $)ntagme+ #e$ notion$ ta!lie$ partir #une on$i#ration #e$ $igni%i$ (mtaphore et mton)mie+' Hn tel repro he pourtant ne vaut "ue $i lon a epte une #i$tin tion la %oi$ $tri te et troite #e$ #eu, on ept$, #i$tin tion $ur la"uelle la lingui$ti"ue a t amene revenir' On e$t, #e %ait, on#uit $uivre FaTo!$on, et %aire #e la mtaphore et #e la mton)mie le$ om!inai$on$ "ui organi$ent toute %orme #e parole arti ule' :i lon $e rappelle la #e$ ription par Jreu# #u %on tionnement #e lin on$ ient, tant au niveau #e$ pro e$$u$ primaire$ "ue #e lla!oration $e on#aire, on ne $era pa$ tonn #e voir apparaBtre le$ terme$ #e mtaphore et mton)mie #an$ le vo a!ulaire anal)ti"ue' Jreu# met la ent $ur #eu, opration$ langagi&re$ $elon le$"uelle$ e$t #i$po$ le #i$ our$ latent #an$ $on rapport au #i$ our$ mani%e$te7 la on#en$ation ( &erdichtung+ et le #pla ement (&erschiebung+' Tout th&me in on$ ient a !e$oin pour merger au niveau on$ ient #un repr$entant, #lgu "ui $oit $upporte lui $eul un moti% uni"ue, $oit uni%ie #e$ repr$entation$ groupe$, #oA le terme #e on#en$ation' Par ailleur$, un terme ne po$$&#e pa$ #e,i$ten e i$ole, mai$ e$t pri$ lintrieur #une om!inai$on #e langage "ui lie entre elle$ le$ entit$ $u e$$ive$9 ette liai$on #e$ mot$ le$ un$ ave le$ autre$ lintrieur #une haBne a$$o iative re ouvre pour une part e "ue Jreu# nomme #pla ement, "uon peut tra#uire par le travail #e #i$$imulation ou #e ma$"uage opr $ou$ la tion #u re%oulement' :an$ le,i$ten e #e e$ #eu, opration$, la te hni"ue #e la li!re a$$o iation naurait au une rai$on #.tre' Lanal)$e na)ant #autre matriau "ue la parole, on on/oit "ue La an ait pu repren#re et pr i$er e$ on ept$ en utili$ant le$ terme$ #e mton)mie et #e mtaphore' ;&$ lin$tant oA l.tre humain a &#e la parole, il e$t mar"u #une ra#i ale et permanente ina#"uation #e $oi $oi' :e prten#ant u$uellement maBtre #u langage, le $u8et $e trouve #e %ait pri$ #an$ la haBne #e$ $igni%iant$, a$$u8etti lui0m.me ne $erait0 e "u $on propre nom7 $i le $u8et e$t po$$i!ilit #e parole et "ue ette parole ne pui$$e .tre rali$e "ue par le 8eu #e$ $igni%iant$, alor$ le $u8et (8e+ ne$t mani%e$t "ue #u rapport #un $igni%iant un autre $igni%iant9 il e$t, pour repren#re la %ormule #e La an, e "ue le $igni%iant repr$ente, et il ne $aurait rien repr$enter "ue pour un autre $igni%iant' La thorie #u $u8et pa$$e #on par lanal)$e #e la %on tion $igni%iante, et larti ulation #e la logi"ue #u $igni%iant e$t %ormule par La an $elon le$ #eu, trope$ #e la mtaphore et #e la mton)mie, un mot pour un autre et un mot mot' Mai$ l oA la rhtori"ue la$$i"ue $uppo$ait un #i$ our$ #e la ralit, #e la tran$paren e, "ui on$tituait omme un arr.t #e lerreur, la lingui$ti"ue re onnaBt limpo$$i!ilit #e et arr.t' Le$ %igure$ #e rhtori"ue, #an$ e$ on#ition$, ne peuvent plu$ .tre e$ ornement$ #u #i$ our$ "ui lai$$eraient inta t, ailleur$ (mai$ oAW+, le $en$9 elle$ $ont le #veloppement

$elon le"uel le $en$ $appauvrit ou $pui$e #an$ la lettre #u #i$ our$ (mton)mie+, gli$$ement in e$$ant #un $igni%iant un autre au long #une haBne on$tamment interrompue par lintervention tou8our$ en ha"ue point po$$i!le #u #eu,i&me trope (mtaphore+9 le mot pour un autre ne pr$erve pa$ #avantage le $en$ pui$"ue, au ontraire, le $en$ propre e$t a!oli et "ue e "ui e$t a!oli ne revient 8amai$ "uau traver$ #une m#iation, elle 8u$tement #e la %igure "ui vient $a pla e' 6ette a!olition on$titue un non0$en$, et, en m.me temp$, elle $eule autori$e la pro#u tion #u $en$' Le mot pour un autre apparaBt ain$i omme le pro # privilgi par le"uel un $u8et in$i$te #an$ le $igni%iant pour $) repr$enter, et il ne peut le %aire "uen pa$$ant par le mot mot, "ui %ait gli$$er #une mtaphore une autre en re$pe tant une logi"ue "ui ne$t pa$ elle #e la pen$e, mai$ elle #e la lettre, elle #u $igni%iant et non #u $igni%i' 6e 8eu omple,e #vitement, #e ru$e, on$titue la $tru ture #e lin on$ ient, $il e$t vrai, omme le #it La an, "ue lin on$ ient e$t $tru tur omme un langage' 6ette "u.te #u $igni%iant #onne au #$ir la %orme #e la mton)mie, omme le $igni%iant au"uel on $arr.te $e rv&le .tre un leurre, tra e #e e "ui tou8our$ man"ue' Fa "ue$ La an rit7 6ar le $)mptKme est une mtaphore, "ue lon veuille ou non $e le #ire, omme le #$ir est une mton)mie, m.me $i lhomme $en gau$$e'

3' :manti"ue et logi"ue #e la mtaphore

6e$ gli$$ement$ tmoignent !ien "uil %allait envi$ager une autre %a/on #e on$i#rer le terme, et en parti ulier "uil tait a!errant #e r#uire la mtaphore une $u!$titution #un mot un autre' >l %allait #on repren#re la "ue$tion #u $en$ propre (#ont Ari$tote #it "uil e$t TXuriov7 maBtre'''+' 6e$t e "ua tent >' A' Ri har#$ #an$ 'he Philosophy o! Rhetorics (1UVV+' ;un point #e vue $manti"ue, un mot na au un $en$ en lui0m.me9 le $en$ ne rel&ve pa$ #e la langue mai$ #u #i$ our$, e$t00#ire #une $ituation on r&te #e parole #an$ la"uelle le onte,te e,er e un rKle pr#ominant' 6ela impli"ue "uun terme na pa$ #e $en$ on$tant ni %i,e ($en$ propre+9 au ontraire, un mot renvoie tou8our$ #e$ $en$ #i%%rent$ $elon le onte,te et il n) a au une rai$on #a%%irmer la prminen e #un $en$ $ur le$ autre$9 il n) a au un !e$oin #analogie pour ompren#re le$ #iver$ $en$ #u mot t.te, par e,emple9 et il e$t impo$$i!le #ta!lir une hirar hie entre le$ phra$e$7 8e nettoie la ui$ine (la pi& e oA lon prpare le$ repa$+9 8e %ai$ la ui$ine (la prparation m.me #u repa$+9 #rKle #e ui$ine ("uel mlange, "ue #e manigan e$+9 une ui$ine %on tionnelle (un ameu!lement %on tionnel+, et ' ;an$ lu$age, il ne,i$te au une am!iguRt et le onte,te %ait hoi$ir imm#iatement le $en$ onvena!le' Au$$i la mtaphore peut0elle $e on evoir non omme un art par rapport un $en$ premier mai$ au ontraire omme la %orme m.me #e tout #i$ our$7 ha"ue e,pre$$ion omporte une %or e mtaphori"ue potentielle (e,pli ite ou non+, et ela peut #onner lieu malenten#u, lun #e$ interlo uteur$ enten#ant lnon omme une %igure et lautre non, e "ui tmoigne !ien #e la pr$en e $imultane #e$ $en$ po$$i!le$' Lor$"ue Coltaire rit Rou$$eau et linvite venir rta!lir $a $ant #an$ lair natal Y'''Z !oire ave moi #u lait #e no$ va he$ et !router no$ her!e$, $il parle mtaphori"uement, il e$t or#ial9 mai$ lvi#en e la %ormule e$t "uivo"ue et il %au#rait .tre un Dne pour ne pa$ $en aper evoir' On en trouverait

%a ilement #autre$ e,emple$9 lun #e$ plu$ lairant$ peut0.tre $erait voir #an$ L"E$prience du pro(erbe #e Fean Paulhan, "ui, #evant le$ prover!e$ malga he$, # ouvre (peu peu+ "uun m.me non hange totalement #e $en$ $elon "uon lenten# omme prover!e ou omme mtaphore, #oA #e$ malenten#u$ et #e$ em!arra$' Mai$ une #%inition au$$i large #e la mtaphore po$e pro!l&me en e "uelle ne #i$tingue pa$ un u$age mtaphori"ue #u mot et la $imple pol)$mie' Au$$i %aut0il pr i$er "ue lun #e$ $en$ (ou lune #e$ pen$e$+ $imultanment pr$ent$ #an$ le,pre$$ion e$t vo"u traver$ la pr$en e #e lautre, et #on "ue la mtaphore $e ara tri$e par une ertaine interaction #e$ #eu, pen$e$ lune par rapport lautre' 6ette intera tion ren# tout %ait inutile le re our$ lanalogie entre le$ #eu, ho$e$ en $oi, pui$"ue e$t la relation "ui $eule importe' Pour$uivant #an$ ette #ire tion, Ma, Ila T ()odels and )etaphors+ pr i$e "ue, $i lnon tout entier e$t per/u omme mtaphori"ue, ette "ualit porte en %ait $ur un mot parti ulier, la #i%%ren e #une allgorie, #une nigme ou #un prover!e, oA tou$ le$ mot$ $ont pri$ mtaphori"uement (le$ petit$ rui$$eau, %ont le$ gran#e$ rivi&re$ ou tant va la ru he leau "u la %in elle $e a$$e+' >l #i$tingue ain$i le a#re ou onte,te littral (!rame+ et le %o)er ou mot mtaphori"ue (!ocus+' Le mot0 %o)er ragit $ur le onte,te partir #un en$em!le #e lieu, ommun$ ou #e $trot)pe$ "ui ne orre$pon#ent pa$ n e$$airement au, #%inition$ #u #i tionnaire' Ain$i le mari #e ma $Eur e$t un our$ mal l h ne $e pro upe nullement #e $avoir "uun our$ e$t plantigra#e, "ue mal l h renvoie une $uper$tition m#ivale $elon la"uelle le$ our$e$ %a/onnaient leur$ petit$ en le$ l hant, ni "uil$ ont un o#orat e,traor#inaire, et '9 la %ormule repo$e $ur le $trot)pe our$7 !ourru ou $auvage' La mtaphore peut au$$i renouveler un $)$t&me #e lieu, ommun$' :oit lnon 7 lhomme e$t un loup pour lhomme 2 on peut imaginer "uun *oologi$te a pu o!$erver le$ a$pe t$ po$iti%$ #u omportement $o ial #u loup et la rgulation remar"ua!le #e la hor#e9 il termine alor$ par la on lu$ion7 lhomme #evrait .tre un loup pour lhomme, inver$ant ain$i #iamtralement le $en$ #e lnon premier' >l e,i$te #on #an$ le$ mtaphore$ un hoi, #e ertain$ $trot)pe$ le, lu$ion #autre$' 6ette pr$entation, tr&$ lairante, a t riti"ue par Fohn R' :earle (*ens et e$pression+ "ui lui repro he #e on$i#rer le$ mot$ omme $il$ #i$po$aient #une autonomie #a tion et e,i$taient en #ehor$ #e$ pro e$$u$ #e omprhen$ion' :earle (et la pragmati"ue+ #i$tingue en !onne logi"ue le $en$ #e la phra$e (en $oi, hor$ onte,te+ et le $en$ #e lnon (a ompli$$ement #un a te #non iation, e $en$ $e mo#i%ie #an$ ha"ue non iation+' Lnon mtaphori"ue e$t $elon lui #an$ un premier temp$ interprt #an$ $on $en$ littral et e$t $eulement apr&$ la on$tatation #une impa$$e ou #une a!$ur#it #u $en$ littral "ue$t envi$age lh)poth&$e #un autre $en$ ventuel (ou #e plu$ieur$ autre$ $en$+' 6ela impli"ue, #u point #e vue #u lo uteur, une intention, un al ul #e #ou!le $en$' < la limite, lappro he pragmati"ue envi$age tellement le$ e,pre$$ion$ en %on tion #e lintentionnalit "uon pourrait #ire7 il ) a mtaphore #&$ lor$ "ue le lo uteur #$ire (et e,prime #une ertaine %a/on $on #$ir+ %aire une mtaphore'

:alutaire rappel lor#re, ette #e$ ription #e la mtaphore lai$$e galement in$ati$%ait' Et peut0.tre %aut0il #eman#er non #e$ grammairien$, lingui$te$ ou philo$ophe$, mai$ #e$ rivain$ et po&te$ #e nou$ #onner a &$ e "ua #e pui$$amment % on# la mtaphore'

4' Prati"ue et poti"ue #e la mtaphore

Per$onne $an$ #oute na mieu, "ue Prou$t $enti et %ait $entir "uel point la mtaphore e$t tout autre ho$e "uune %igure #e rhtori"ue9 elle e$t un mo)en #appro her et #e retenir la $en$ation #u rel, e$t00#ire lvnement %ugiti% au our$ #u"uel nou$ avon$ eu un in$tant le $entiment #.tre vraiment au Eur #e$ ho$e$' Pour re8oin#re et in$tant #i$paru, pour re$tituer $a %ormi#a!le pui$$an e 8u!ilatoire, il nou$ %aut re ompo$er un mon#e #e langage "ui a!oli$$e le$ #i$ rimination$ entre le$ terme$ "ui renvoient au tou her, lo#orat, au go[t, louRe et la vue' ;oA e$ phra$e$ in", voire $i, mot$ en apparen e htrog&ne$ et #i$parate$, mai$ "ui, ha un renvo)ant un $en$, $"uivalent le$ un$ le$ autre$ omme autant #e tentative$ pour apturer un moment oA notre $en$i!ilit a t enti&rement (glo!alement+ a%%e te par un vnement $ingulier' Le 8eune narrateur #e la Recherche enta$$e #an$ $on e$prit''' une pierre oA 8ouait un re%let, un toit, un $on #e lo he, une o#eur #e %euille$, !ien #e$ image$ #i%%rente$ $ou$ le$"uelle$ il ) a longtemp$ "ue$t morte la ralit pre$$entie "ue 8e nai pa$ eu a$$e* #e volont pour arriver # ouvrir (Ii!lioth&"ue #e la Plia#e, >, p' 15U+' 6ette "uivalen e #e terme$ #i$tin t$ $ou#ain appari$ #an$ une e,pre$$ion uni"ue "ui tout la %oi$ re8oint la ralit et la $auve #e la #i$parition, Prou$t la nomme mtaphore' :agi$$ant #un ta!leau #El$tir, le narrateur rit7 Hne #e $e$ mtaphore$ le$ plu$ %r"uente$ #an$ le$ marine$ "uil avait pr&$ #e lui Y'''Z tait 8u$tement elle "ui, omparant la terre la mer, $upprimait entre elle$ toute #mar ation ( + l"ombre des eunes !illes en !leurs, ibid., >, p' MSV+' On aura re onnu #e$ %ormule$ la$$i"ue$9 le$$entiel tient ette %oi$ non la #%inition %ormelle #e la mtaphore mai$ $on u$age' -ou$ ne pouvon$ a #er la ralit "ue par elle9 et par elle $eule nou$ pouvon$ r$i$ter lou!li' On $e rappelle la page la %oi$ m)$trieu$e et magni%i"ue #an$ Le 'emps retrou( oA Prou$t #%init la relation entre la ralit et le,pre$$ion7 Hne heure ne$t pa$ "uune heure, e$t un va$e rempli #e par%um$, #e $on$, #e pro8et$ et #e limat$' Pour en # ouvrir la vrit et pour la $auver #e la #i$parition, il %aut trouver le rapport uni"ue "ui en haBnera 8amai$ #an$ une phra$e, #an$ le$ anneau, n e$$aire$ #un !eau $t)le, le$ lment$ #i$per$$, le$ !ri!e$ par$e$' 6ette e,pre$$ion uni"ue, Prou$t la nomme mtaphore, et lon voit "uil ten# le terme !ien au0#el #e la rhtori"ue pui$"uil en %ait un mo)en #e per eption privilgi' :i lon $e rappelle le$ on eption$ omparati$te$ #ont nou$ avon$ parl #a!or#, une telle po$ition pourra $em!ler para#o,ale, voire provo atri e, pui$"ue le,pre$$ion mtaphori"ue ) tait pr$ente omme une $orte #e #tour, #e %ormulation $e on#e, et #on plu$ loigne #e lo!8et ou #e la ir on$tan e vo"uer "ue nen tait le #i$ our$ #ire t ou $imple ou normal' On pre$$ent pourtant "uil ) a #an$ ette notion #e #tour, autrement #it #e $u$pen$ion #u temp$, un lment important pour valuer pr i$ment e "ui $e pa$$e au moment #e la pro#u tion #une

mtaphore' ;e plu$ieur$ mani&re$, en e%%et, le$ mtaphore$ $ont $oumi$e$ au temp$' ;une %a/on e,terne #a!or#7 #an$ e "uon nomme mtaphore, limage ne tar#e pa$ per#re la %raB heur, la nouveaut, et #on $on pouvoir #vo ation (on emploie alor$ le,pre$$ion, #ailleur$ trange, #e mtaphore le,i ali$e, pour atte$ter "uune %ormule originale peu peu e$t entre #an$ le #i tionnaire+9 ain$i nom!re #e mtaphore$ pr ieu$e$, #e $igni%i ation$ "uon $uppo$e originellement %igure$ #eviennent par lu$ure per/ue$ omme littrale$7 %roi# $a or#e normalement ave la temprature et le temprament, et ain$i #e $uite' 6ela $ugg&re "ue la mtaphore e,i$te vraiment au moment oA on la # ouvre, et non en $oi9 en e%%et, omme la thorie intera tive et lappro he pragmati"ue le pre$$entent, elle on$titue un pro &$ in$ rit pr i$ment #an$ une $ituation non iative 9 et $an$ #oute Ari$tote avait0il pre$$enti "uel"ue ho$e #e et or#re lor$"uil rangea lnigme et lellip$e au nom!re #e$ mtaphore$' En$uite, la mtaphore e$t a$$u8ettie au temp$ #an$ $on mouvement m.me' 6omme $i la mtaphore oprait une $orte #e ra our i, #e ourt0 ir uit au premier a!or# peu omprhen$i!le, mai$ "ue, #an$ un temp$ $e on#, linterprtation #ploie #an$ la lumi&re intelligi!le' 6et e%%et #e $urpri$e ne$t pa$ $an$ relation ave le mot #e$prit #ont on $e rappelle "ue, #an$ un premier temp$, il provo"ue la $i#ration (non0$en$+ avant #o%%rir, pour le $oulagement et le plai$ir #e lau#iteur, un $ur roBt #e $en$' Fean Paulhan a tr&$ remar"ua!lement, #an$ Les Fleurs de 'arbes, montr "ue e mouvement #e !a$ ule $e,er e non $eulement #an$ le$ %leur$ #e rhtori"ue mai$ #an$ tout u$age #e langage, et "ue e$t par une illu$ion #e pro8e tion "ue nou$ allon$ # rter ommune (et #on vi#e #e $en$+ telle ou telle tournure, en #autre$ terme$ pr.ter ou imputer elui "ui parle loreille avertie (et %atigue+ #e elui "ui oute7 oA lun her he parler vraiment, lautre enten# le lieu ommun' Ain$i #e la mtaphore, "ui e$t en8eu #u $en$ plutKt "ue %igure, on#ition #enten#re par $en$ e grD e "uoi le langage tente #e re8oin#re lvnement' Reprenon$, apr&$ tant #autre$, la %ormule homri"ue laurore au, #oigt$ #e ro$e, #ont on e$$aie en gnral #e retrouver la $igni%i ation partir #un appareil #"uivalen e (laurore $panouit en ouvrant $e$ ptale$ "ui $ont, !ien $[r, ro$e$ omme eu, #e la %leur'''+' Mai$ omment ne pa$ .tre $en$i!le lopration #ellip$e en "uoi 8u$tement on$i$te la mtaphoreW Pour r$ou#re lnigme #e ette allian e in ongrue (aurore, #oigt$, ro$e+, imaginon$ une $"uen e la %oi$ #e$ riptive et narrative "ui ra onterait le lever #u 8our en #i$ant peu pr&$7 lor$"ue le 8our $urgit, "ue la nuit pDlit, e%%a/ant peu peu le$ toile$ #an$ le iel, une lueur !l.me, %ragile et ro$e e%%leure peine le$ ime$ #e$ ar!re$, #e$ olline$, #e$ mai$on$ et #i$$ipe par tou he$ $u e$$ive$ le$ pan$ #om!re #u !oi$ "ui !ientKt #i$parai$$ent' 6e moment !re% et magi"ue ne #ure pa$7 $itKt lev le $oleil, le pa)$age tout entier !aigne #an$ la lumi&re, lin$tant in$ai$i$$a!le $e$t vanoui' Peut0.tre aura0t0on re onnu le mouvement #u po&me Au!e (Rim!au#, ,lluminations+, "ui vo"ue 8u$tement e ge$te rapi#e #e%%leurement m)$trieu, et $plen#i#e par le"uel laurore hange lom!re en lumi&re, ge$te $i rapi#e "ue, peine a0t0on le temp$ #en pren#re on$ ien e, il e$t #8 trop tar#, on a man"u lau!e, le 8our e$t l9 ge$te "ui e$t la te m.me #e la mtaphore (Laurore au, #oigt$ #e ro$e+ et plu$

pr i$ment la ompli$$ement #an$ le langage #un par our$ "ue la $en$ation (la per eption, peut0.tre+ ne $ait pa$ en ore tout %ait "uelle la e%%e tu #an$ le mon#e9 omme $i la mtaphore tirait $a vigueur #e la !ri&vet $i#rante grD e la"uelle elle parvenait re8oin#re lvnement #une $en$ation "ui ne $e $avait pa$ en ore, par la promptitu#e #e le,pre$$ion la rvler elle0m.me et %ra)er une voie la onnai$$an e'

Bibliographie
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aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa b G??? En ) lopc#ia Hniver$ali$ Jran e :'A' Tou$ #roit$ #e proprit intelle tuelle et in#u$trielle r$erv$'