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Trs tt dans la vie jai ressenti lappel de la composition musicale, sans que
je puisse vraiment donner un point de dpart cette vocation. Le chant choral
ayant toujours t prsent dans mon environnement, je my suis ddi sans
que cela mapparaisse comme un choix .
Cours du mercredi 13 fvrier 2013

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me
uvre au programme : Extraits duvres de
Thierry MACHUEL

A) Thierry MACHUEL : le compositeur, lments
biographiques (tir du site du compositeur)
compositeur et pianiste franais
est n en 1962 Paris
a fait ses tudes au conservatoire National Suprieur de Musique
de PARIS (harmonie / contrepoint / fugue et orchestration)
a t baign dans lart choral ds sa plus tendre enfance car son
pre dirigeait un ensemble de chant choral


a consacr la majeure partie de son uvre lart choral
-> il travaille surtout sur des textes dauteurs contemporains
issus de tous les pays (donc dans diffrentes langues)
-> il apprcie particulirement les textes de tmoignages, les
crits de rsistants ou de communauts ayant des
expriences de vie singulires (ex. les prisonniers de
Clairvaux)
Cest donc un compositeur engag

a t pensionnaire de La Villa Medicis *(1996/98) et de la Casa
Velzquez ** (1999 / 2001)
* L'Acadmie de France Rome, plus connue sous le nom de Villa
Mdicis, est une institution artistique franaise situe sur la colline du
Pincio Rome et ddie l'accueil en rsidence pour une priode donne,
en son sein ou hors les murs, de jeunes artistes afin de dvelopper leurs
projets cratifs.
**La Casa de Velzquez est une cole franaise l'tranger, implante
Madrid, en Espagne, ayant le statut d'tablissement public, scientifique,
culturel et professionnel dpendant du ministre de l'Enseignement
suprieur et de la Recherche. Elle offre une formation scientifique,
culturelle et professionnelle. Son but est de dvelopper les activits
cratrices et les recherches dans les domaines des arts, langues, littratures,
civilisations, histoire et archologie de l'Espagne et du monde ibrique. Elle
forme des enseignants, chercheurs et artistes.


a obtenu le prix Pierre CARDIN de lAcadmie des Beaux-Arts
en 2001, le prix de la SACEM musique vocale en 2008, une
bourse de la fondation Beaumarchais en 2009 et le grand prix
Lycen des compositeurs en 2011
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B) Les uvres au programme du Bac

Les extraits imposs par le programme, organiss selon cinq perspectives diffrentes
et complmentaires, tmoignent de l'itinraire d'un compositeur dont le travail ne
cesse d'interroger la force expressive de la musique allie la posie, notamment
lorsqu'elle est porte par la voix et le chur. Les extraits choisis sont issus de cinq
uvres de rfrence que le candidat gagnera couter dans leur intgralit afin
d'alimenter sa connaissance des extraits du programme (ces uvres seront runies sur
un mme CD dit par , et disponibles sur des sites lgaux de tlchargement et en
streaming).
1. La communaut humaine du chur : Dark like me , extraits :
a. Afraid : 0'32
b. Homesick blues : 2'11
2. Le chant choral, expression de la vie relle : Paroles contre loubli , extraits :
a. n6 : 1'45
b. n10 : 2'28
3. La voix humaine pour dpasser les conflits : Amal waqti, extrait :
a. n5: 2'10
4. La voix comme ouverture au Monde : Kemuri, extrait :
a. Parties X XIV bis : 2'18
5. De la voix humaine la voix instrumentale : Leons de tnbres, pour trio
cordes, extraits :
a. de la mesure 1 la mesure 31, soit du dbut 2'35
b. de la mesure 120 la fin, soit les 2 dernires minutes.

I) Dark like me (la communaut humaine du chur)
1) Gnralits
Cest un ensemble de 7 pices a cappella crites pour chur mixte et voix
solistes compos en 2003.
Les textes ont t crits par lcrivain et pote noir amricain
Langston HUGHES
-> Langston HUGHES (1
er
fvrier 1902 22 mai 1967) est un pote,
nouvelliste, dramaturge et ditorialiste amricain du XX
e
sicle. Sa
renomme est due en grande partie son implication dans le mouvement
culturel communment appel Renaissance de Harlem qui a secou
Harlem dans les annes 1920.
Il sest engag toute sa vie pour dfendre le droit des noirs aux USA.
Dans les textes choisis par T. MACHUEL, il est question de la
dure condition de vie des noirs amricains son poque.
Dark like me est aussi un hommage la chanteuse noire amricaine Billie
HOLIDAY et notamment la chanson Strange Fruit qui tait son titre
phare dans les annes 1940.
-> Billie HOLIDAY de son vrai nom Eleanora Harris, ne Baltimore
le 7 avril 1915 et morte New York le 17 juillet 1959, est une chanteuse de
jazz amricaine considre comme l'une des plus grandes chanteuses que le
jazz ait connu.
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Elle a eu une enfance et une jeunesse trs difficile puis est morte
prmaturment l ge de 44 ans en raison dune forte consommation dalcool
et de drogues diverses durant toute sa vie.
Sa voix tait rauque et sa diction un peu tranante, elle est trs facile
reconnatre.
-> Strange Fruit 1939
Chanson crite par Abel Meeropol afin de dnoncer les Necktie
Party ( pendaison) qui avait lieu dans le Sud des Etats Unis et
auxquels les blancs assistaient habills sur leur 31. Cette chanson
fut offerte Billie Holiday au cours de sa carrire dchane la
controverse, et l'enregistrement qui en est bientt tir rencontre un
immense succs.


















-> Ecoute de la chanson http://www.youtube.com/watch?v=Web007rzSOI
puis coute de la variation faite par T. MACHUEL

Dark like me a t cr par le Jeune choeur de Paris, les cris de
Paris auquel il tait destin. Il a t enregistr en 2003 avec la
baguette Laurence EQUILBEY et Geoffroy JOURDAIN.
Cest crit pour un chur mixte comprenant 6 pupitres diffrents:
Sopranos / altos / mezzo-sopranos / tnors / barytons / basses
Il y a des parties de solistes parmi ces 6 pupitres.
Titres des 7 pices :
* Strange Fruit (dont la partition nest pas disponible)
* Brass spitoons (crachoirs de cuivre)
* Puzzled (que faire ?)
* Afraid (avoir peur)
* Homesick blues (le blues du pays)
* Daybreak in Alabama (Lever du jour en Alabama)
* Dream variation (variation dun rve)

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-> Le compositeur nous parle de son uvre (citation crite au dbut de
la partition)
Ecrite en hommage Billie Holiday, "Dark like me" est une
longue fresque voquant la condition des Noirs aux Etats-Unis
dans la premire moiti du vingtime sicle. Les textes de
Langston Hughes (1902-1967) m'ont permis de construire
l'oeuvre comme une succession de courts tableaux : "Brass
spittoon", histoire d'un "boy" nettoyant les crachoirs dans les
grands htels de Detroit ou Chicago ; "Puzzled", expressions
entendues dans les rues de Harlem sur l'augmentation du cot
de la vie, la difficult trouver un emploi ; "Afraid", sur
l'angoisse de la solitude ; "Homesick Blues", sur le dsir d'un
retour vers le Sud ; "Daybreak in Alabama", sur l'espoir d'un
monde plus fraternel ; "Dream variation", rve d'un instant
heureux au coucher du soleil. Des extraits du discours clbre
de Martin Luther King, "I have a dream", sont entendus en
contrepoint de ce dernier pome. Enfin, l'ouverture que j'ai
compose pour cette suite chorale est une variation pour
choeur de la chanson de Lewis Allan "Strange fruit", que Billie
Holiday a cre et enregistre en 1939 pour le tout jeune label
Commodore, et non pour la firme Columbia, qui craignait que
le caractre engag de la chanson ne discrdite la compagnie
auprs de sa clientle sudiste.

2) Analyse des deux extraits au programme
a) Afraid (dure : 32 secondes)
* Cest la 4
me
pice du recueil, elle se trouve entre une
courte pice parle Puzzled (effet de foule) et la belle pice
polyphonique Homesick Blues pour laquelle elle sert
dintroduction.
-> Commentaire du compositeur :
Puzzled permet aux chanteurs de se reposer avec un peu de
voix parle, dans un effet de foule qui ne doit pas tre
revendicatif : il sagit de conversations de rue, rien de plus,
avec des nouvelles qui semblent provenir dune presse toute
rcente : la hausse des prix, les taxes, dont les plus pauvres font
les frais. Le chant qui en surgit soudain (Afraid) est la mesure
de la frustration ressentie.
* Texte et sa traduction

-> Cest une plainte sur la condition du peuple noir amricain
qui a peur et qui depuis plusieurs sicles pleure sur son sort.

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* effectif : Afraid est chant par le chur en tutti
3 pupitres de femmes :Sopranos/mezzo-sopranos / altos
3 pupitres dhommes : tnors/ barytons/ basses

* structure : il y a 3 grandes phrases musicales

A

B

C


Ce sont les sopranos et les tnors loctave qui les chantent
sur A et B
Les autres voix accompagnent en recto tono ( sol #
rpt) sur A, B et sur le dbut de C





puis chantent la mlodie, les sopranos et les tnors
reprenant le sol # rpt (les 3 dernires mesures)

S
* Rapports texte / musique
La musique rend bien le caractre plaintif du texte, on
note :
6

- la musique suit parfaitement le rythme naturel du texte. Afin
den garder la souplesse, le compositeur a choisi deux mesures
ternaires qui changent frquemment (6/8 et 9/8).
- lutilisation dune gamme modale qui sapparente la
gamme du blues. Cela cr un climat de tristesse

Comme dans la gamme du blues, le VIIme degr
est parfois abaiss d ton (fa# / fa bcarre)
Le r quant lui est toujours bcarre alors quil est
not un r# la cl
- des exemples de figuralismes (= peinture des mots en musique)
lutilisation dun triton. Depuis toujours, cet intervalle
voque la douleur ou la mort (= diabolus in musica).
On lentend de faon horizontale la mlodie
Sur we cry (sopranos / tnors)
Sur were afraid (mezzo-sopranos / altos / barytons
Basses)
On lentend aussi frquemment de faon verticale entre
Le sol# rpt du contrechant et le r de la mlodie

la fin de la pice, la musique svanouit dans le silence
(Les nuances diminuent progressivement mf / P / PP)
// texte parce que nous sommes seuls, cest la nuit , nous avons
peur
- Pour que la comprhension du texte soit parfaite, les
6 pupitres font tous le mme rythme en mme temps, cest
donc trait en homorythmie.
De plus sur toute la pice, il ny a que deux lignes
de chant, celle qui accompagne en recto tono et la
mlodie principale.
- Cette pice a un caractre psalmodique (mlodie en
intervalles conjoints avec un rythme rptitif + contrechant
recto tono)