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ROYAUME DU MAROC

OFPPT

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail


DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
MODULE N: 3 ANALYSE DE CIRCUITS
COURANT ALTERNATIF

SECTEUR :

ELECTROTECHNIQUE

SPECIALITE :

MMOAMPA

NIVEAU :

TS

ANNEE 2007

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Document labor par :


Nom et prnom

EFP

DR

DINCA CARMEN

CDC Gnie
Electrique

DRIF

Rvision linguistique
-

Validation
-

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

SOMMAIRE
Prsentation du Module............................................................................................8
RESUME THEORIQUE ............................................................................................9
1. PRODUCTION DUNE ONDE SINUSODALE ..........................................................10
1.1. Induction lectromagntique .............................................................................10
1.2. Alternateur lmentaire .....................................................................................10
2. TERMES ASSOCIES AU COURANT ALTERNATIF .................................................14
2.1. Types de courants alternatifs ............................................................................14
2.2. Caractristiques dun courant alternatif sinusodal ............................................15
2.3. Dphasage ........................................................................................................17
2.4. Caractristiques dune onde sinusodale...........................................................17
3. EFFET DES INDUCTANCES ....................................................................................20
3.1. Inductance dune bobine ...................................................................................20
3.2. Inductance mutuelle ..........................................................................................21
3.3. Ractance inductive ..........................................................................................21
3.4. Dphasage entre le courant et la tension..........................................................22
3.5. Groupements dinductances..............................................................................23
3.5.1. Groupement en srie .....................................................................................23
3.5.2. Groupement en parallle ...............................................................................23
4. EFFET DES CONDENSATEURS .............................................................................24
4.1. Constitution .......................................................................................................24
4.2. Capacit dun condensateur plan ......................................................................25
4.3. Types de condensateurs ...................................................................................25
4.4. Groupements de condensateurs .......................................................................25
4.4.1. Groupement en srie .....................................................................................25
4.4.2. Groupement en parallle ...............................................................................26
4.5. Ractance capacitive ........................................................................................26
4.6. Dphasage entre courant et tension .................................................................27
5. LOIS DE ELECTROMAGNETISME...........................................................................28
5.1. Champ magntique cr par un courant lectrique...........................................28
5.1.1. Forme et sens du champ ...............................................................................28
5.1.2. Densit du flux ...............................................................................................29
5.1.3. Force magntomotrice (f.m.m.)......................................................................30
5.1.4. Champ magntique dune bobine longue ......................................................30
5.2. Force lectromagntique...................................................................................31
5.3. Induction lectromagntique .............................................................................31
5.3.1. Loi de Lenz ....................................................................................................32
5.3.2. Tension induite dans un conducteur ..............................................................32
6. CARACTERISTIQUES DES TRANSFORMATEURS................................................34
6.1. Structure lmentaire du transformateur...........................................................34
6.2. Rapport de transformation.................................................................................36
6.3. Polarit de transformateur.................................................................................38
6.4. Problmes disolement ......................................................................................38
6.5. Autotransformateur............................................................................................39
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

7. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF .......................40


7.1. Reprsentation vectorielle des grandeurs sinusodales ....................................41
7.2. Diagramme vectoriel dun circuit courant alternatif.........................................45
7.2.1. Circuit R L C srie....................................................................................45
7.2.2. Circuit R L C parallle ..............................................................................48
7.3. Calcul des valeurs aux diffrents points dun circuit courant alternatif ...........51
7.3.1. Circuit R L C srie....................................................................................51
7.3.2. Circuit R L C parallle ..............................................................................53
8. PUISSANCE..............................................................................................................57
8.1. Calcul de la puissance active ............................................................................57
8.2. Calcul de la puissance ractive .........................................................................58
8.3. Puissance apparente.........................................................................................58
8.4. Facteur de puissance ........................................................................................59
9. CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS EN RESONANCE ......................................60
9.1. Rsonance srie ...............................................................................................60
9.1.1. Caractristiques de la rsonance srie..........................................................62
9.1.2. Courbes de la rsonance srie ......................................................................62
9.1.3. Facteur de qualit du circuit Q .......................................................................63
9.2. Rsonance parallle..........................................................................................63
9.2.1. Caractristiques de la rsonance parallle ....................................................65
9.2.2. Courbes de la rsonance parallle ................................................................65
10. CIRCUITS TRIPHASES .........................................................................................66
10.1. Systme triphas...............................................................................................66
10.1.1. Systmes mono et polyphass ......................................................................66
10.1.2. Alternateur triphas .......................................................................................66
10.1.3. Systme direct et systme inverse ................................................................67
10.1.4. Proprits du systme mont en Etoile ...................................................68
10.1.5. Charges montes en Etoile ......................................................................69
10.1.6. Charges montes en Triangle ..................................................................72
10.2. Puissance en rgime triphas ...........................................................................73
10.2.1. Puissance en rgime triphas quelconque ....................................................73
10.2.2. Puissance en rgime triphas quilibr .........................................................73
11. VERIFICATION DE LETAT DES COMPOSANTS DUN CIRCUIT A COURANT
ALTERNATIF...................................................................................................................74
11.1. Multimtre analogique .......................................................................................75
11.1.1. Prsentation...................................................................................................75
11.1.2. Utilisation comme ohmmtre .........................................................................75
11.2. Ohmmtre .........................................................................................................75
11.2.1. Ohmmtre srie .............................................................................................75
11.2.2. Ohmmtre parallle (drivation) ....................................................................76
11.3. Mgohmmtre ...................................................................................................77
11.4. Vrification des composants .............................................................................78
11.4.1. Vrification des rsistances ...........................................................................78
11.4.2. Vrification des bobines.................................................................................79
11.4.3. Vrification des condensateurs......................................................................79
11.4.4. Vrification des transformateurs ....................................................................80

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

12. MESURES DANS UN CIRCUIT A COURANT ALTERNATIF ................................80


12.1. Instruments de mesure en courant alternatif .....................................................80
12.1.1. Ampremtres et voltmtres magntolectriques..........................................81
12.1.2. Ampremtres et voltmtres ferromagntiques .............................................82
12.1.3. Ampremtres et voltmtres lectrodynamiques...........................................83
12.2. Interprtation des lectures des instruments de mesure courant alternatif ......84
12.2.1. Echelle...........................................................................................................84
12.2.2. Gammes (Calibres)........................................................................................84
12.2.3. Interprtation des lectures des appareils de mesure .....................................86
12.3. Mesures en courant alternatif ............................................................................87
12.3.1. Branchement des appareils de mesure .........................................................87
12.3.2. Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit ....................................88
12.3.3. Mesure des courants alternatifs.....................................................................89
12.3.4. Mesure des tensions alternatives ..................................................................90
12.4. Erreurs de mesure.............................................................................................91
12.4.1. Dfinition des erreurs.....................................................................................91
12.4.2. Types derreurs..............................................................................................92
12.4.3. Caractristiques mtrologiques des appareils de mesure .............................93
13. DEFINITION DES ELEMENTS DES SCHEMAS DE LIAISON A LA TERRE.........95
13.1. Dfinition selon les normes NF C 15-100 et CE 479-1/2...................................97
13.1.1. Effets du courant passant par le corps humain..............................................97
13.1.2. Protection contre les contacts directs quel que soit le rgime de neutre .......99
13.1.3. Protection contre les contacts indirects .......................................................102
13.2. Schmas de liaison la terre ..........................................................................104
13.2.1. Neutre la terre...........................................................................................106
13.2.2. Neutre isol IT .............................................................................................107
13.2.3. Rgime TN...................................................................................................109
13.3. Dfinition de la protection................................................................................111
13.3.1. Conditions gnrales de protection .............................................................111
13.3.2. Principe de la protection dans le rgime TT ................................................113
13.3.3. Conducteur de protection ............................................................................114
13.3.4. Elvation du potentiel des masses ..............................................................116
13.3.5. Dclencheur courant rsiduel ...................................................................117
13.4. Dfinition de la prise de terre ..........................................................................122
13.4.1. Organisation du circuit de terre....................................................................122
13.4.2. Valeur de la rsistance de terre ...................................................................124
13.5. Liaisons quipotentielles .................................................................................125
13.5.1. Liaison quipotentielle principale .................................................................126
13.5.2. Liaison quipotentielle supplmentaire........................................................128
13.5.3. Liaison quipotentielle supplmentaire locale de la salle deau...................129
13.5.4. Liaison quipotentielle locale non relie la terre .......................................130
14. TRAVAUX DE REALISATION DUNE PRISE DE TERRE ...................................131
14.1. Identification de lemplacement dune prise de terre .......................................132
14.2. Modes de ralisation dune prise de terre .......................................................133
14.2.1. Boucle fond de fouille ...............................................................................133
14.2.2. Un ou plusieurs piquets ...............................................................................134
14.2.3. Autres solutions ...........................................................................................135

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

14.3. Vrification des installations lors de mise en service.......................................136


14.3.1. Nature des vrifications ...............................................................................136
14.3.2. Mesure des rsistances disolement............................................................137
14.3.3. Vrification de la rsistance dune prise de terre .........................................138
14.3.4. Vrification de la continuit des circuits de protection (terre).......................139
14.4. Outils de travail................................................................................................139
14.5. Rgles de scurit au travail ...........................................................................141
TP1 .......................................................................................................................143
TP 2 ......................................................................................................................145
TP3 .......................................................................................................................147
TP4 .......................................................................................................................149
TP5 .......................................................................................................................151
TP6 .......................................................................................................................153
TP7 .......................................................................................................................156
TP8 .......................................................................................................................161
TP9 .......................................................................................................................163
TP10 .....................................................................................................................165
TP11 .....................................................................................................................173
TP12 .....................................................................................................................176
TP 13 ....................................................................................................................179
TP14 .....................................................................................................................181
TP15 .....................................................................................................................184
EVALUATION DE FIN DE MODULE ....................................................................188
Liste des rfrences bibliographiques ..................................................................191

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MODULE :3

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

ANALYSE DE CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF


Dure : 90 heures
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour dmontrer sa comptence le stagiaire doit
analyser des circuits courant alternatif et choisir les
moyens de protection appropris selon le rgime du
neutre
selon les conditions, les critres et les prcisions qui
suivent.

CONDITIONS DEVALUATION

partir :
- de directives ;
- dun circuit comprenant une rsistance, une inductance
et un condensateur raccords en srie ou en parallle ;
- du schma du circuit.
laide :
- doutils et dinstruments de mesure et dquipements
appropris.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

Respect des rgles de sant et de scurit.


Utilisation approprie des instruments et de lquipement.
Travail soign et propre.
Dmarche de travail structur.
Respect des normes disolation du rseau lectrique.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU


DE COMPORTEMENT
PRECISIONS SUR LE
COMPORTEMENT ATTENDU

CRITERES PARTICULIERS DE
PERFORMANCE

A. Analyser les circuits de base


courant alternatif

Interprtation correcte des


relations de base en courant
alternatif
Identification et exploitation du
systme triphas
Identification des
caractristiques des diffrents
diples
Utilisation correcte et scuritaire
des appareils de mesure

B. Choisir les moyens de protection


appropris selon le rgime du
neutre

Description des effets


physiologiques
Interprtation des diffrents
schmas du rgime du neutre
Analyse comparative des
contacts indirects dans les
diffrents rgimes du neutre
Choix judicieux des lments de
protection selon le rgime du
neutre
Protection de lenvironnement

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Prsentation du Module

Ce module de comptence gnrale est enseign en premier semestre du


programme. Son enseignement ne devra dbuter que lorsque le module 2
Analyse de circuits courant continu sera complt. Il sappuiera sur les
notions fondamentales de llectricit vues en module 2.
Lobjectif de module est de faire acqurir les connaissances ncessaires
linterprtation de schmas, au calcul de diffrents paramtres (tension,
frquence, etc.) et lutilisation de composants tels que des inductances et
des condensateurs afin danalyser un circuit courant alternatif.
Diffrencier les rgimes du neutre et tudier les moyens de protection contre
les contacts directs et indirects pour chaque rgime et choisir de faon
optimale le rgime pour une installation donne.
La comprhension des concepts ltude exige ladoption dune approche
privilgiant lalternance entre la thorie et les activits ralises en
laboratoire. Bien que ce module prsente des aspects thoriques importants,
des efforts doivent tre faits pour en dynamiser les apprentissages.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Module 3 : ANALYSE DE CIRCUITS A


COURANT ALTERNATIF
RESUME THEORIQUE

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pratiques

1.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

PRODUCTION DUNE ONDE SINUSODALE

1.1. Induction lectromagntique


Le phnomne de linduction lectromagntique est la base du fonctionnement
dun grand nombre dappareils lectrique parmi lesquels on peut citer comme les
plus importants : les transformateurs et les moteurs courant alternatif. Ce
phnomne fut dcouvert par Michel Faraday en 1831.
La loi de linduction lectromagntique nonce que :
a) Si le flux magntique vari avec le temps lintrieur dune spire (voire
circuit lectrique) une tension appele force lectromotrice est induite entre ses
bornes.
b) La valeur de cette tension induite est proportionnelle au taux de variation du
flux.
On obtient lquation suivante :

E=

, o : E

= Tension induite, en volt [V]


= Variation du flux lintrieur de la spire ou du
circuit, en weber [Wb]

= Intervalle de temps correspondant la


variation du flux, en seconde [s].

1.2. Alternateur lmentaire


Considrons un aimant permanent N - S tournant autour dun axe lintrieur dun
anneau de fer F fixe (fig. 1 - 1).
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 1 - 1
Construction dun alternateur lmentaire

Une spire mtallique en forme de cadre ouverte est loge lintrieur de lanneau.
Laxe de la spire est celui de laimant permanent tournant. Lorsque laimant tourne
avec une vitesse uniforme, soit 1 tour/s, le flux magntique dans la spire varie et
conformment au phnomne de linduction lectromagntique il y induit une force
lectromotrice.
Si on dtermine la valeur et la polarit de la tension induite pour les positions
sensibles de laimant au cours de la rotation : 0, 90, 180, 270 (les valeurs des
angles sont exprimes par rapport la position initiale), on obtient :
-

A la position 0 (fig. 1 - 2) le flux dans la spire est nul car les lignes du
champs sont parallle avec la surface de la spire mais la variation du flux et
maximum. Les conducteur AB et CD de la spire coupent un maximum de
ligne de champ et la force lectromotrice induite dans la spire est
maximum.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 1 - 2
-

A la position 90 (fig. 1 - 3) le flux dans la spire est maximum car les lignes
du champ sont perpendiculaires par rapport la surface de la spire, mais la
variation du flux dans la spire est nulle. Par consquent la f..m. induite en
celle-ci est nulle.

Fig. 1 - 3
-

A la position 180 (fig. 1 4) les conditions sont identiques celles de la


position 0 (flux nul dans la spire et variation de flux maximum), sauf que les
conducteurs AB et CD sont coups par les lignes de champ dorientation
inverse. Il sensuit que la tension induite dans la spire sera identique mais
de polarit contraire celle de la position 0.

Figure 1 - 4

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

A la position 270 (fig. 1 5) les conditions sont identiques celle de la


position 90 et pour les mmes raisons la tension induite dans la spire est
nulle.

Figure 1 - 5

A la position 360 laimant reprend sa position initiale et le cycle


recommence.

Lorsquon reprsente sur un graphique les valeurs que la tension induite prise pour
chaque position de laimant, on obtient une courbe ondule avec des valeurs
extrmes de mme valeur absolue mais de polarit contraire.
Une tension dont la polarit alterne successivement dune valeur positive une
valeur ngative est appele alternative. En plus la forme donde de la tension induite
dans la spire est sinusodale.
Les machines qui gnrent ces tensions sappellent alternateur ou gnrateur
courant alternatif.
Les figures ci-dessous prsentent la forme donde de la tension induite en fonction
de langle de rotation de la spire et en fonction de temps (fig. 1 6)

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Forme donde de la tension


induite en fonction de langle
de rotation.

Forme donde de la
tension induite en fonction
de temps.

Fig. 1 - 6

2.

TERMES ASSOCIES AU COURANT ALTERNATIF

Dans le chapitre prcdent on a tudi la production dune tension induite


sinusodale dans un alternateur lmentaire et on la reprsent dans un systme de
rfrence en fonction de temps. Dans les circuits lectriques aliments avec des
tensions alternatives circulent des courant alternatifs. Une large gamme de
rcepteurs utilise le courant alternatif, cest pourquoi ltude des grandeurs
alternatives savre de grande importance pour llectricien.
2.1. Types de courants alternatifs
Ce sont des courants qui changent de sens dans le temps. Les courants alternatifs
les plus connus sont (fig. 2 1) :
a) Sinusodaux (se sont les plus utiliss);
b) Carrs;
c) En dent de scie.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Les courants alternatifs (et cela est valable pour les tension alternatives ou nimporte
quel autre signal alternatif) sont priodiques.

a)

c)

b)

a) Courant (signal) sinusodal

b) Courant (signal) carr c) Courant (signal) en


dent
de scie
Fig. 2 - 1

2.2. Caractristiques dun courant alternatif sinusodal


La priode reprsente la dure minimum aprs laquelle une grandeur alternative
reprend les mmes valeurs. La priode est exprime en seconde et on la symbolise
par T.
La frquence reprsente le nombre de priodes par seconde. On dsigne la
frquence par f et on lexprime en hertz (Hz).
La relation entre la priode et la frquence dun courant alternatif ou nimporte quel
autre signal alternatif est :
f=1
T

et 1 Hz = 1
s

Un courant alternatif prsente deux alternances :

une alternance positive, reprsente au-dessus de laxe du temps, qui


correspond un certain sens du courant,

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

une alternance ngative, figure au-dessous de laxe horizontal, qui


correspond au sens oppos de circulation du courant.

Au cours dune alternance le sens du courant alternatif reste le mme.


Lamplitude dun courant alternatif est la plus grande valeur atteinte par le courant
au cours dune priode. Elle peut tre positive ou ngative.
Un courant alternatif sinusodal est caractris par une variation sinusodale
en fonction du temps (fig. 2 2).

alternance
ngative

T/2

Amplitude I max

temps (s)

alternance
positive

priode T

Fig. 2 - 2
Soit I

max

lamplitude du courant alternatif sinusodal. On dfinit pour toute onde

sinusodale une valeur efficace :

I=

max

I est la valeur efficace du courant et I max lamplitude.

La valeur efficace dun courant alternatif est gale la valeur du courant continu qui
provoquerait le mme chauffement dans une mme rsistance.
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

2.3. Dphasage
Lorsquon a deux grandeurs alternatives sinusodales de mme frquence on peut
mettre en vidence le dcalage entre les deux ondes qui les reprsentent. Ce
dcalage est appel le dphasage.
Le dphasage entre deux grandeurs sinusodales peut tre identifi facilement
lorsquon reprsente les deux grandeurs sur le mme systme de rfrence.
Lorigine du dphasage peut tre :
-

un dcalage du temps (fig. 2 3) ;

un dcalage damplitude.

i
i2
i1

temps (s)

Le dphasage dans le temps de deux grandeurs sinusodales


Fig. 2 - 3
2.4. Caractristiques dune onde sinusodale
Lexpression mathmatique dune onde (ou bien grandeur) sinusodale est :
a = A m sin ( t + )
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

o les symboles ont les significations suivantes :


: la valeur instantane de la grandeur, correspondant au moment

de temps quelconque t.
A

: lamplitude, appele aussi valeur de crte de la grandeur. Cest la plus


grande valeur que puisse atteindre londe sinusodale.

t + : la phase de la grandeur sinusodale exprim en radian.

: la phase initiale ; elle comprend la valeur du temps t = 0, cest donc la


phase lorigine du temps, au dbut de londe. La phase sexprime en
radian, symbole rad.

: la pulsation de londe sinusodale exprim en radian par seconde


(rad/s).

Une onde sinusodale est une grandeur priodique, donc chaque onde sinusodale a
sa priode (T) et sa frquence (f).
La pulsation de londe sinusodale sexprime en fonction de la priode par la
formule :

=2 T

et comme f = 1
T

on a galement =

2
T

En plus on dfinit la valeur efficace (symbole A) de la grandeur sinusodale :

A=

Am
= 0,707 A m
2

La reprsentation graphique dune onde sinusodale peut tre effectue soit en


fonction du temps, soit en fonction de la phase.
Prenons le cas dune tension alternative sinusodale ayant lexpression :
u = 60 sin (200 t + 3 )
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(V )
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La valeur de crte est Um = 60V

La pulsation est = 200 rad

La priode est calcule daprs la formule :


T = 2 , donc T = 2 = 1 s

200 100

La frquence est : f = 1 = 100 Hz


T

La phase initiale : = 3

La reprsentation graphique de cette onde (fig. 2 4) est prsente en 2 variantes :

u(V)

u(V)

60

60

30

30

-1/600

t (rad)

a) en fonction de langle (phase)

1/200

1/100

t(s)

b) en fonction du temps

Fig. 2 - 4
Remarque : La valeur efficace dune grandeur sinusodale a une importance particulire
pour ltude des circuits de courant alternatif. Souvent on la met en vidence dans
lexpression de la grandeur de la manire suivante :

a=A

A
A

2 sin ( t + )

- est la valeur efficace de la grandeur alternative,


2 - cest lamplitude Am de celle-ci.

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pratiques

3.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

EFFET DES INDUCTANCES

Dans cette partie on tudie le comportement des bobines en courant alternatif, mais
au dbut il faut faire un rappel de leurs proprits les plus importantes.
3.1. Inductance dune bobine
Lorsquun courant continu passe dans une bobine, celle-ci produit un champ
magntique. Le flux magntique dans la bobine et le courant sont relis par la
relation :

= L I
: la valeur du flux en Weber (symbole Wb);

L : linductance de la bobine en Henry (symbole H);


I : le courant en Ampre (symbole A).
Linductance de la bobine est une grandeur qui dpend de ces caractristiques
constructives. On prend pour exemple le cas dune bobine longue, pour laquelle
lexpression de linductance est :

L=

O :

: permabilit magntique du noyau de la bobine en Henry sur mtre (H/m);


N : nombre de spire de la bobine;
S : aire de la section de la bobine en m2;
l : longueur de la bobine en m.

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20

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

3.2. Inductance mutuelle


Par dfinition linductance mutuelle des deux bobines reprsente le rapport entre la
tension induite dans une bobine et le taux de variation du courant dans lautre.
Le symbole de linduction mutuelle est M. Elle est exprime aussi en Henry (H).
Lorsque deux bobines ralisent un couplage inductif (fig. 3 1), les quations des
flux mutuelles

et

1 = L1I 1 + M I

sont :

2 =L2I 2 +M I1

O :
I1,I

: les courant dans les deux bobines;

L 1 , L 2 : les inductances des deux bobines;

M : linductance mutuelle.

I1

I2

Couplage mutuel de deux bobines


Fig. 3 - 1
3.3. Ractance inductive
Si une bobine est alimente avec une tension alternative sinusodale de frquence f.
On constate lapparition dans la bobine dun courant alternatif de mme frquence.
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

En plus la tension effective est propositionnelle au courant effectif dans la bobine.


Leur rapport est une caractristique de la bobine, la ractance inductive X L .

Lexpression de la ractance inductive est :


X L = L

, o

= 2.f

: ractance inductive en Ohm ( );

: inductance de la bobine en Henry (H);

: la frquence en Hertz (Hz).

La loi dOhm pour une bobine alimente en courant alternatif prend la forme :
I= U
XL

X L = L 2 f

O :

: le courant efficace en A;

: la tension efficace en V;

: la ractance inductive de la bobine en .

3.4. Dphasage entre le courant et la tension


Lorsquon visualise laide dun oscilloscope bicourbe les graphes de la tension
alternative aux bornes dune bobine et du courant alternatif engendr on obtient
loscillogramme suivant (fig. 3 2) :
Les graphes mettent en vidence le dphasage dun quart de priode (T/4) de la
tension en avant sur le courant.

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22

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

u
i

Fig. 3 - 2
3.5. Groupements dinductances
3.5.1. Groupement en srie
Si deux bobines dinductance L1 et L2 sont relies en srie dans un circuit de courant
alternatif, linductance quivalente est la somme des inductances des deux bobines.
Donc :
Le = L1 + L2
On peut gnralis pour plusieurs bobines :
Le = L1 + L2 + L3 + + Ln
3.5.2. Groupement en parallle
Si deux bobines dinductance L1 et L2 sont relies en parallle dans un circuit de
courant alternatif, linverse de linductance quivalente est la somme des inverses
des inductances des bobines :
1 = 1 + 1
L1
L2
L
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23

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Ce rsultat peut tre gnralis pour plusieurs bobines en parallle.


1 = 1 + 1 + 1 + + 1
Ln
L1
L2
L3
L

4.

EFFET DES CONDENSATEURS

Dans cette partie on tudie le comportement des condensateurs en courant


alternatif, mais au dbut il faut faire un rappel de leurs proprits les plus
importantes.
4.1. Constitution
Un condensateur est constitu par deux surfaces mtalliques appeles armatures
spares par un isolant ou dilectrique. Lorsquil est reli une tension lectrique le
condensateur se charge.
Soit Q la quantit dlectricit emmagasine, la charge prise par le condensateur est
proportionnelle la tension applique ses bornes.
Q=CU
O :
U : la tension aux bornes en volt, (V)
C : la capacit du condensateur en farad, (F)
Q : la charge en coulomb, (C).
Le Farad cest une unit trop grande, voil pourquoi on utilise les sous-multiples
suivants :
Le microfarad

1F = 10-6 F

Le nanofarad

1nF = 10-9 F

Le picofarad

1pF = 10-12 F

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24

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

4.2. Capacit dun condensateur plan


La capacit dun condensateur est proportionnelle la surface des plaques,
inversement proportionnel la distance entre les armatures et elle dpend
galement de la nature de lisolant. Pour un condensateur plan la formule de la
capacit est :
C = S
d

O :
C : la capacit du condensateur en farad, (F)
S : la surface des plaques en m2
d : la distance entre les armatures en m

: la permittivit lectrique de lisolant en F/m.


4.3. Types de condensateurs
Il y a une large gamme de condensateurs industriels qui peuvent tre classifis
daprs la forme des armatures, la nature de lisolant, etc. On distingue :
-

Condensateurs aux armatures fixes :

Condensateurs au papier

Condensateurs au plastique

Condensateurs lhuile

Condensateurs lectrochimiques

Condensateurs variables (utilisant lair comme isolant).

4.4. Groupements de condensateurs


4.4.1. Groupement en srie
Soit deux condensateurs de capacit C1 et C2 relis en srie, linverse de la capacit
quivalente Ce est gale la somme des inverses des capacits.
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

1 = 1 + 1
c1
c2
ce

Ce rsultat peut tre gnralis pour plusieurs condensateurs en srie :


1 = 1 + 1 1 +. + 1
cn
c1
c2 c3
ce

4.4.2. Groupement en parallle


La capacit quivalente des deux condensateurs en parallle est gale la somme
des capacits
Ce = C1 + C2
Ce rsultat peut tre gnralis pour plusieurs condensateurs en parallle :
Ce = C1 + C2 +C3 + Cn
Remarque importante: Le condensateur arrte le passage du courant continu
4.5. Ractance capacitive
Lorsquon applique aux bornes dun condensateur une tension alternative
frquence f on constate lapparition dun courant alternatif de mme frquence. En
plus la tension efficace est proportionnelle au courant efficace dans le condensateur.
Leur rapport est une caractristique du condensateur quon appelle la ractance
capacitive (symbole Xc).
Lexpression de la ractance capacitive est :
Xc = 1 ou
C

= 2 f

O :
Xc

: la ractance capacitive en ohm ( )

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

: la capacit du condensateur en Farad (F)

: la frquence en Hertz (Hz)

: la pulsation en radian par seconde, rad/s

La loi dOhm pour un condensateur aliment en courant alternatif prend la forme :


I = U / Xc ; I = U.C
O:
I

: le courant efficace en A

: la tension efficace en V

Xc

: la ractance capacitive en

4.6. Dphasage entre courant et tension


Lorsquon visualise laide dun oscilloscope bicourbe les graphes de la tension
alternative aux bornes dun condensateur et du courant alternatif qui le traverse, on
obtient loscillogramme prsent ci-dessous (fig. 4 1) :

uc

temps

Dphasage de la tension par rapport au courant dun condensateur

Fig. 4 - 1
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27

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Les graphes mettent en vidence le dphasage du courant, en avance dun


quart de priode (T/4) sur la tension.
5.
Cette

LOIS DE ELECTROMAGNETISME
partie

prsente

quelques

phnomnes

et

les

lois

importantes

de

llectromagntisme qui sont la base dun grand nombre dapplications reposant


sur lutilisation de lnergie lectrique.
5.1. Champ magntique cr par un courant lectrique
Un conducteur parcouru par un courant lectrique cre un champ magntique ayant
de lignes de champ fermes autour de celui-ci (fig. 5 1).
5.1.1. Forme et sens du champ
On peut mettre en vidence la forme du champ en utilisant la limaille de fer
saupoudr sur un carton travers par le conducteur parcouru par le courant. La
limaille se dispose autour du conducteur en une srie de cercles concentriques
relevant la prsence et la forme de lignes du champ.

Fig. 5 - 1

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le sens des lignes du champ peut tre dtermin laide dune boussole mais il est
plus simple dutiliser une des 2 rgles suivantes :
-

Rgle du tire-bouchon : le sens de ligne du champ est le sens de rotation du


tire-bouchon qui avance dans le sens du courant.

Rgle de la main droite : on tient le conducteur dans la mais droite, le pouce


tant orient dans le sens du courant les doigts pointeront dans le sens du
flux (fig. 5 2).

Fig. 5 - 2
5.1.2. Densit du flux
Lorsque on sloigne du conducteur on remarque la diminution de la densit du flux
magntique. En effet, les lignes de force qui entourent le conducteur deviennent de
plus en plus espaces. A quelques centimtres du conducteur le champ devient si
faible quil russit peine faire dvier laiguille dune boussole.
On peut calculer la valeur de la densit du flux autour dun conducteur rectiligne par
la formule :
B = 2 10

I
d

O :
B

: la densit du flux en tesla, (T)

: le courant en ampre, (A)

: la distance au centre du conducteur en mtre.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

2 x 10-7 : la constante tenant compte des units


5.1.3. Force magntomotrice (f.m.m.)
On appelle la force magntomotrice dune bobine le produit du courant qui la
traverse par le nombre de spires. Lunit de la force magntomotrice en SI est
lampre [A].
5.1.4. Champ magntique dune bobine longue
Un courant qui parcoure une bobine produit autour un champ magntique. A
lintrieur de la bobine les lignes de force sont parallles son axe, lextrieur elles
se referment dune extrmit vers lautre (fig. 5 3).
On appelle le ple Nord lextrmit de la bobine par laquelle sortent les lignes de
force et le ple Sud lextrmit par laquelle elles rentrent.
Le sens des lignes de force peut tre dtermin avec la rgle de la main droite :
lorsque les doigts indiqueront le sens du courant dans la bobine, le pouce est point
vers le ple Nord. Par ailleurs on peut mettre en vidence le sens des lignes du
champ avec une boussole.

Champ magntique cr par une solnode

Fig. 5 - 3
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30

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

5.2. Force lectromagntique


Lorsquun conducteur parcouru par un courant est plac dans un champ magntique,
une force appele lectromagntique sexerce sur celui-ci. La valeur maximale de la
force lectromagntique correspond une orientation perpendiculaire du conducteur
par rapport aux lignes du champ. Elle est donne par lquation :

F = BI l
o :
F

: la force lectromagntique agissant sur le conducteur [N]

: densit du flux en tesla [T]

: longueur du conducteur plac dans le champ en [m]

I:

: courant circulant dans le conducteur [A]

Remarque : Lorsque le conducteur est parallle au champ, la force lectromagntique est nul.

Le sens de la force lectromagntique peut tre dtermin avec la rgle des trois
doigts :
1 - Orienter le pouce, lindex et le majeur de la main droite afin quils soient
90 lun sur lautre.
2 - Pointer le majeur dans la direction du flux
3 - Pointer lindex dans la direction du courant
4 - Le pouce indiquera le sens de la force lectromagntique
5.3. Induction lectromagntique
Le phnomne de linduction lectromagntique fut dcouvert par Michael Faraday
en 1831. Il consiste en lapparition dune tension induite appele force lectromotrice
(f..m.) induite dans un circuit lectrique lintrieur duquel le flux varie avec le
temps.
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La valeur de cette tension induite est proportionnelle au taux de variation du flux. La


lois de linduction lectromagntique a pour lexpression :

E =

o :

On

: tension induite en volt

: variation du flux lintrieur du circuit en (Wb)

: intervalle de temps en secondes (s)

peut

facilement

mettre

en

vidence

le

phnomne

de

linduction

lectromagntique. Il suffit de dplacer un aimant lintrieur dune bobine aux


bornes de laquelle on branche un voltmtre. Lindication de lappareil concide avec
le mouvement de laimant et cesse une fois que celui-ci est en tat de repos.
5.3.1. Loi de Lenz
La polarit de la tension induite est telle quelle tend faire circuler un courant dont
le flux soppose la variation du flux inducteur lintrieur du circuit.
La loi de linduction lectromagntique a un grand nombre dapplications pratiques
dont la plupart repose sur son action gnratrice. Parmi les plus rpandues il faut
citer les dynamos et les alternateurs qui transforment lnergie mcanique en nergie
lectrique.
5.3.2. Tension induite dans un conducteur
Lorsquon dplace un conducteur rectiligne dans un champ magntique de faon
couper les lignes de force, il apparat une diffrence de potentiel entre ses
extrmits. On dit quune tension est induite dans le conducteur. La valeur de la

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

tension induite dpend seulement du flux coup par seconde conformment la loi
de linduction lectromagntique.

E =

Si le conducteur rectiligne coupe les lignes du flux langle droit, la valeur de la


tension induite prend la forme :

E =

B
v

car la variation du flux est due la surface balaye par le conducteur :

= B S = Bl vT
E

: la tension induite en volts [V]

: la densit de flux en teslas [T]

: la longueur du conducteur dans le champ en mtres [m]

: la vitesse de dplacement en mtre/secondes [m/s]

La polarit de la tension induite peut tre dtermine par la rgle des trois doigts (la
rgle de Fleming) (fig. 5 4) :
1 - teindre les doigts de la main droite de sort que le pouce soit perpendiculaire aux
doigts index et majeur cartes 90.
2 - Pointer le pouce dans la direction du dplacement du conducteur.
3 - Pointer lindex dans la direction du flux.
4 - Le majeur indiquera lextrmit (+) du conducteur.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 5 - 4
6.

CARACTERISTIQUES DES TRANSFORMATEURS

Dans ce chapitre seront prsentes les notions lmentaires sur le transformateur


qui est par ailleurs un des plus simples et utiles appareils lectriques.
Le transformateur permet de modifier les paramtres tension et courant de la
puissance dun circuit lectrique en courant alternatif. De cette manire il assure les
meilleurs performances conomiques pour le transport de lnergie lectrique
grandes distances et sa distribution dans les rcepteurs.
6.1. Structure lmentaire du transformateur
Les lments constitutifs principaux dun transformateur sont :
-

le circuit magntique ;

les deux enroulements : lun appel primaire de N1 spires et lautre


secondaire de N2 spires (fig. 6 1).

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 6 - 1
Lorsque lenroulement primaire est aliment avec une tension alternative U1, un flux
magntique est cr par celle-ci. Le flux variable se renferme par le circuit
magntique et il induit dans lenroulement secondaire, conformment la loi de
linduction lectromagntique, une force lectromotrice (f..m.).
Si on branche aux bornes de ce secondaire un rcepteur il sera parcouru par un
courant alternatif, ayant pour cause la f..m. induite. La puissance lectrique passe
du primaire par lintermdiaire de la variation du flux au circuit secondaire o elle
peut tre consomme par un rcepteur.
Le flux cr par le courant dans le circuit primaire peut tre divis en deux parties :
un flux mutuel m1 qui embrasse les spires du secondaire et produit la f..m. et un
flux de fuite qui ne les embrasse pas.
Pour obtenir une grande f..m. et un bon couplage entre les bobines on dispose le
secondaire par dessus le primaire. Ainsi le flux de fuite nest plus quune fraction
ngligeable du flux total et le flux mutuel atteint presque la valeur du flux cr par le
primaire.
Dans ce cas le circuit magntique est dit de forme cuirasse. Les enroulements sont
disposs sur la colonne centrale et le flux se renferme travers les deux colonnes
latrales de section rduite la moiti par rapport celle de la colonne centrale.
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La fig. 6 - 2 prsente les formes des tles pour un circuit magntique dun
transformateur monophas de forme cuirasse.

Couche 1

Couche 2

Fig. 6 - 2
6.2. Rapport de transformation
La relation entre la tension inductrice dans le primaire et la f..m. induite dans le
secondaire constitue le rapport de transformation du transformateur et son
expression est :

U1 = N1
U2
N2
Ou :
U1

: la tension inductrice au primaire en [V]

U2

: la f..m. au secondaire

N1

: le nombre de spires du primaire

N2

: le nombre de spires du secondaire

Le rapport de transformation dpend des nombres de spires et il est indpendant de


la charge.
Lorsquune charge est raccorde au secondaire dun transformateur, un courant I2
stablit tout de suite. (fig. 6 - 3).

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 6 - 3
Dans le cas dun transformateur idal il ny a aucune perte de puissance, donc les
puissances apparentes dans le primaire et le secondaire sont gales :
S1 = S2
Les expressions des puissances apparentes sont :

S1 = U1 I1

On a U 1 I 1 = U 2 I

S2 = U2 I2

ou encore

U
U

1
2

I
I

2
1

N
N

1
2

Remarque : Lpaisseur du fils de lenroulement dpend de lintensit du courant.

Ainsi pour un transformateur lvateur de tension, la tension primaire U1 sera


infrieure celle du secondaire, le courant primaire I1 sera suprieur celui du
secondaire. Lenroulement primaire comprendre un petit nombre de spires en fil
pais et lenroulement secondaire, un grand nombre de spires en fil fin.
Si le transformateur est abaisseur de tension le fil sera plus gros au secondaire. Il
faut mentionner que le transformateur est parfaitement rversible en ce sens que le
primaire peut agir comme un secondaire et vice-verse.

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37

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

6.3. Polarit de transformateur


Dans un transformateur monophas aliment par une tension alternative U1 les
bornes de lenroulement primaire sont repres par les nombre 1 et 2 et les bornes
du secondaire sont repres par 3 et 4 (fig. 6 - 4). Au secondaire on obtient la f..m.
induite U2. Supposant quau moment o les tensions atteignent leur maximum la
borne 1 est positive par rapport la borne 2 et que la borne 3 est positive par rapport
la borne 4, on dit que les bornes 1 et 3 possdent la mme polarit.

Fig. 6 - 4
On indique la polarit en plaant un point noir vis--vis de la borne 1 et un autre vis-vis de la borne 3. Ces points sont appels des marques de polarit.
Remarque : On pourrait aussi bien placer les marques de polarit ct des bornes 2 et 4
car elles deviennent leur tour simultanment positives.

6.4. Problmes disolement


Il est ncessaire de bien isoler les enroulements entre eux et par rapport la masse.
On utilise des crans isolants placs entre la masse et les bobinages ou entre les
bobinages primaire et secondaire.

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Pour le transformateur de forme cuirasse lenroulement de basse tension est


dispos sur la colonne. Elle est plus facile bobiner et isoler.
6.5. Autotransformateur
Cest un transformateur compos dun enroulement unique sur lequel on ralise une
prise qui peut tre fixe ou rglable. Lenroulement est mont sur un noyau dacier.
La haute tension comprend tout lenroulement et la basse tension est obtenue entre
une extrmit de lenroulement haute tension et une prise intermdiaire.
La tension induite est proportionnelle au nombre de spires. Ainsi pour une tension
dalimentation U1 dans la primaire comprenant N1 spires et une prise C (fig. 6 - 5),
donnant accs une section de N2 spires, la tension induite U2 accessible dans le
secondaire est :

U 2=

N2
U 1
N1

Cette relation est la mme que celle obtenue avec un transformateur 2


enroulements spars N1 et N2. Cependant lenroulement secondaire fait partie de
lenroulement primaire. Il suit que lautotransformateur est plus petit, moins lourd et
moins coteux quun transformateur conventionnel de mme puissance.

Fig. 6 - 5

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Par contre labsence disolation entre les enroulements de la basse tension et de la


haute tension peut constituer un grand inconvnient et mme tre dangereux.
7.

CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF

Dans les chapitres prcdents on a vu que les composants linaires et passifs


quon peut trouver dans les circuits de courant alternatif sont : les rsistances, les
bobines et les condensateurs et on a pris connaissances de leurs caractristiques.
Un circuit de courant alternatif peut comprendre un, deux ou plusieurs composants
des types mentionns, groups dune certaine faon ou identifier lassociation srie,
lassociation parallle ou lassociation mixte des composants.
Lalimentation dun circuit courant alternatif est ralise avec une tension
alternative sinusodale qui sapplique aux bornes du circuit.
Quelque soit la structure du circuit on peut identifier le courant principal du circuit :
cest le courant qui sort dune borne dalimentation et entre dans lautre borne
dalimentation.
i
Circuit
c.a.

Fig. 7 - 1
La fig. 7 - 1 prsente symboliquement un circuit courant alternatif, dune structure
quelconque, aliment avec la tension alternative de valeur efficace U et parcourue
par le courant principal de valeur efficace I.

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Par dfinition, limpdance dun circuit courant alternatif est le rapport entre la
tension efficace applique aux bornes et le courant efficace principal de celui-ci.
Limpdance est une caractristique trs importante du circuit courant alternatif.
Elle est symbolise par la lettre majuscule Z. Alors :
Z= U
I
O :
U

: la tension efficace en Volt.

: le courant efficace en Ampre.

: limpdance en Ohm ().

La puissance apparente dun circuit courant alternatif est exprime par le produit
entre la tension efficace aux bornes du circuit et le courant efficace principal.
Le symbole de la puissance apparente est S, donc :

S =U I
O :
U

: la tension en volts (V)

: le courant en ampres (A)

: la puissance apparente en volt-ampres (VA).

On remarque que lunit de la puissance apparente nest pas le watt, par ailleurs
lunit de mesure de la puissance. En fait, la puissance apparente nest pas la
puissance consomme dans le circuit respectif. La puissance efficace consomme
dans le circuit est appele puissance active et elle est exprime en watts (W).
7.1. Reprsentation vectorielle des grandeurs sinusodales
Dans une des chapitres prcdents on a mis en vidence lexistence dun
dphasage entre les grandeurs - tension et courant alternatif - associes un
lment de circuit.

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41

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Dans le cas dune rsistance pure la tension et le courant sont en phase.


Dans le cas dune bobine (inductance pure), la tension est dphase de 90 en avant
sur le courant.
Dans le cas dun condensateur (capacit pure), la tension est dphase de 90 en
arrire sur le courant.
La plus part des rcepteurs ne sont pas des lments purs de circuit, la tension et le
courant associs sont dphas dun angle diffrent de 90. La grandeur qui
caractrise dans ce cas le rcepteur est limpdance.
Le physicien franais Fresnel a propos une reprsentation vectorielle des grandeurs
sinusodales de la mme frquence : le module du vecteur est proportionnel la
valeur efficace de la grandeur et lorientation du vecteur est dfinie par rapport une
axe de rfrence des phases et elle garde le sens trigonomtrique positif.
La reprsentation vectorielle permet de mettre en vidence le dphasage entre les
grandeurs sinusodales de mme frquence, associes un lment ou un circuit.

U
I

a) phase initiale nulle


b) phase initiale > 0
Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dune rsistance pure

Fig. 7 - 2
Les figures ci-dessus donnent la reprsentation des vecteurs de la tension et du
courant associs chaque lment idal de circuit : rsistance pure (fig. 7 2),

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42

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

inductance pure (fig. 7 3) et capacit pure (fig. 7 - 4), ainsi qu des lments rels
caractriss par limpdance (fig. 7 - 5).

a)

b)

c)

Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dune inductance


pure
a) Le vecteur du courant est pris comme rfrence ; b) Le vecteur de la tension pris
comme rfrence ; c) Le vecteur dorigines des phases pris comme rfrence

Fig. 7 - 3

I
I

Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dune capacit


pure
a) Le vecteur du courant est pris comme rfrence ; b) Le vecteur de la tension pris
comme rfrence ; c) Le vecteur dorigines des phases pris comme rfrence

Fig. 7 - 4
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43

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

U
I

U
U
U
I

a)

b)

c)

d)

Reprsentation des vecteurs de la tension et du courant dans le cas dun rcepteur


rel :
a) Rcepteur caractre capacitif (le courant de phase < 90 en avant sur la
tension), vecteur tension comme rfrence (phase nulle) ;
b) Rcepteur caractre capacitif (le courant est dphas de < 90 en avant sur
la tension), vecteur tension de phase > 0 ;
c) Rcepteur caractre inductif (le courant est dphas de < 90 en arrire sur
la tension), vecteur tension comme rfrence (plan nulle)
d) Rcepteur caractre inductif (le courant est dphas de < 90 en arrire sur
la tension), vecteur tension de phase > 0.

Fig. 7 - 5
Conclusion :
Le comportement des composants en courant alternatif, visant le dphasage entre le
courant et la tension qui leurs sont associs, peut tre mis en vidence avec la
reprsentation vectorielle :

Un dphasage de 0 indique que le composant est une rsistance.

Un dphasage de 90 caractrise une ractance (donc une bobine ou


un condensateur).

Un dphasage compris entre 0 et 90 indique une impdance (donc un


rcepteur rel).

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44

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

7.2. Diagramme vectoriel dun circuit courant alternatif


Le chapitre tudie les combinaisons en srie et en parallle des lments passifs des
circuits en courant alternatif : la rsistance, la bobine et le condensateur, en utilisant
les diagrammes vectoriels.
7.2.1. Circuit R L C srie
Soit un circuit constitu dune rsistance de valeur R, dune bobine dinductance L et
dun condensateur de capacit C associs en srie et aliments avec une tension
alternative de valeur efficace U et de frquence f. Un courant alternatif de valeur
efficace I stablit dans le circuit. Les tensions aux bornes de chaque composant
seront UR, UL et UC (fig. 7 - 6).
Les valeurs efficaces de ces tensions ont pour lexpression :
UR = R I

la tension efficace aux bornes de la rsistance.

UL = XL I

la tension efficace aux bornes de la bobine avec XL la


ractance inductive de la bobine, o XL=L , et =2 f

UC = XC I

la tension efficace aux bornes du condensateur, avec XC la


ractance capacitive du condensateur, ou XC= 1 et =2 f
C

i
L

u
u

Fig. 7 - 6

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

45

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Les reprsentations des vecteurs de la tension et du courant pour chaque


composant : rsistance, inductance et condensateur, sont prsentes sur la
fig. 7 7.

U
R

a)

b)

c)

Fig. 7 - 7
Le vecteur reprsentant la tension U est donn par la somme vectorielle des
vecteurs : UR, UL et UC (la loi des mailles pour un circuit en srie). On obtient
graphiquement le vecteur U en traant le diagramme vectoriel du circuit.

U
C

Fig. 7 - 8

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

46

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

En effet, le diagramme vectoriel est obtenu suite la combinaison des


reprsentations des vecteurs de la tension et du courant pour chaque composant.
On choisi le courant comme rfrence des phases car il est commun pour tous les
composants (fig. 7 8)
Les vecteurs des tensions UR, UL et UC sont disposs de sorte quils ralisent une
ligne polygonale (lextrmit du UR concide avec lorigine du UL, lextrmit du UL
concide avec lorigine du UC) tout en prsentant leurs dphasages sur le vecteur du
courant I : 0 pour UR et 90 pour UL et 90 pour UC. Le vecteur U referme la ligne
polygonale ralise par les vecteurs des tensions.

Fig. 7 - 9
Le diagramme vectoriel ralis (appel aussi le diagramme de Fresnel) permet
dobtenir graphiquement les phases et les modules des vecteurs reprsents. Ainsi
on a marqu le dphasage entre la tension aux bornes du circuit et le courant.

Il est possible de tracer le diagramme de Fresnel lchelle des impdances. Il suffit


de diviser par I le module de chacun des vecteurs reprsentant les tensions aux
bornes des lments UR, UL et UC pour obtenir une reprsentation homologue quon
appelle le triangle des impdances (fig. 7 9).

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

47

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

7.2.2. Circuit R L C parallle


Soit un circuit constitu dune rsistance R, dune bobine dinductance L et dun
condensateur de capacit C associs en parallle et aliments avec tension
alternative de valeur efficace U et frquence f. Les trois composants associs en
parallle sont soumis cette mme tension U. Dans chaque composant stablit un
courant alternatif de valeur efficace IR pour la rsistance, IL pour la bobine et IC pour
le condensateur et I cest la valeur efficace du courant principal dans le circuit
(fig. 7 10).
Les valeurs efficaces de ces courants ont les expressions suivantes :
IR= U ,
R

le courant efficace travers la rsistance ;

IL = U ,
XL

le courant efficace travers la bobine, o XL est la ractance


inductive, XL = L

IC = U ,
XC

le courant efficace travers le condensateur, o XC est la


ractance capacitive, XC = 1
C

M
i

Fig. 7 - 10

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

48

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Les reprsentations des vecteurs de la tension et du courant pour chaque


composant : rsistance, bobine et condensateur, sont prsentes sur la fig. 7 - 11 :

90
I

90
I

Fig. 7 - 11
Le vecteur I reprsentant le courant principal du circuit est donn par la somme
vectorielle des vecteurs IR, IL et IC.
On obtient graphiquement le vecteur I en rassemblant les reprsentations des
vecteurs tension courant pour chaque composant du diagramme vectoriel
(fig. 7 12).

Fig. 7 - 12

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

49

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Il est commode de choisir le vecteur de la tension comme rfrence des phases car
pour le groupement parallle la tension est commune pour tous les composants (la
loi des nuds).
Les vecteurs IR, IL, et IC sont disposs de sorte quils ralisent une ligne polygonale
(lextrmit du IR concide avec lorigine du IL ; lextrmit du IL concide avec lorigine
du vecteur IC) tout en prservant leur dphasage sur le vecteur de la tension U : 0
pour la rsistance, 90 pour la bobine et 90 pour le condensateur. Le vecteur I
referme la ligne polygonale ralise par les vecteurs des courants.
Le diagramme vectoriel ralis (appel aussi le diagramme de Fresnel) permet
dobtenir graphiquement les phases et les modules des vecteurs reprsents.
Langle marqu correspond au dphasage entre la tension aux bornes du circuit et le
courant principal.
Ladmittance reprsente linverse de limpdance. Cette grandeur est symbolis par
Y:

Y= 1
Z
Lorsquon divise par U le module de chacun des vecteurs reprsentant les courants
dans chaque composant : IR, IL et IC, on obtient une reprsentation homologue quon
appelle le triangle dadmittances (fig. 7 13).
C
1
Z

C
1
R

1
L
U

1
L

Fig. 7 13
OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

50

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

7.3. Calcul des valeurs aux diffrents points dun circuit courant alternatif
Dans ce chapitre on complte ltude des circuits simples srie et parallle en
courant alternatif avec le calcul des grandeurs caractristiques : limpdance, le
dphasage, le facteur de puissance, le courant principal.
7.3.1. Circuit R L C srie
Rappelons les significations des symboles utiliss (fig. 7 14) :
U : la tension efficace aux bornes du circuit
I : le courant efficace dans le circuit
Les expressions des tensions efficaces aux bornes de chaque lment sont :
UR = I R

, pour la rsistance

UL = I XL

, pour la bobine, XL = L tant sa ractance inductive.

Uc = I Xc , pour le condensateur ; Xc = 1 tant sa ractance capacitive


C
Dans le triangle rectangle des tensions, mis en vidence dans le diagramme de
Fresnel (fig. 7 15), on peut appliquer le thorme de Pythagore :
U2 = UR2 + (UL - UC)2
Lorsquon remplace les tensions aux bornes des lments par leurs expressions, on
trouve :
U2 = (I R)2 + (I XL - I XC)2 et U2 = I2 [R2 + (XL - XC)2]
Do la valeur efficace du courant dans le circuit :
I=

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

U
R + (X L X C ) 2
2

51

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif


u

i
L

u
u

Fig. 7 14

U
C

Fig. 7 - 15
soit galement :

I=

U
R 2 + (L 1 ) 2
C

Limpdance du circuit R - L - C srie (dfinie comme le rapport entre la tension et le


courant aux bornes du circuit) :

Z=

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

R 2 + (L 1 ) 2
C

52

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Remarque : On pourrait dterminer limpdance partir du triangle dimpdances


prsent auparavant et redessin ci-dessous (fig. 7 16).

R 2 + (L 1 ) 2
C

Z=

Langle de dphasage entre la tension et le courant est compris entre 90 et 90,


tel que :

L 1
C
tg =
R
-

Pour L > 1/ C, 90> >0 et le circuit est appel caractre inductif.


Pour L < 1/ C, -90> <0 et le circuit est appel caractre capacitif.
Pour L = 1/ C, =0 et le circuit est en rsonance.

Fig. 7 - 16
Le triangle dimpdance permet aussi lvaluation du facteur de puissance en
fonction des caractristiques des composants.
cos = R
Z

ou

cos =

R
R 2 + (L L ) 2
C

7.3.2. Circuit R L C parallle


Rappelons les significations des symboles utiliss (fig. 7 17) :

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53

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

: la tension efficace aux bornes du circuit et en mme temps aux bornes


de chaque lment.

: le courant principal dans le circuit.

Les expressions des valeurs efficaces des courants travers chaque lment sont :
IR = U / R

pour la rsistance.

IL = U / XL

pour la bobine, o XL= L tant sa ractance inductive.

Ic = U / Xc

pour le condensateur, o Xc = 1 tant sa ractance


C
capacitive.

M
i

Fig. 7 - 17

Fig. 7 - 18

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54

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Si on applique le thorme de Pythagore dans le triangle rectangle mis en vidence


par le diagramme de Fresnel (fig. 7 18) :
I2 = IR2 + (IC - IL)2
Lorsquon remplace les courants dans les composants par leurs expressions, on
obtient :
I2 = ( U )2 + ( U U )2
R
Xc X L
soit galement :
I2 = U2 [ 12 ( 1 1 )2]
R
Xc X L

Do la valeur efficace du courant principal dans le circuit :


I=U

1 + ( 1 1 )2
R2
Xc X L

I=U

1 + (C 1 ) 2
R2
L

Soit :

Et ladmittance du circuit R-L-C parallle dfinie comme le rapport entre le courant


effectif et la tension effective aux bornes du circuit :
Y=

1 + (C 1 ) 2
R2
L

Limpdance du circuit qui est linverse de ladmittance a pour lexpression :


Z=

1
1 + (C 1 ) 2
R2
L

Remarque : On pourrait dterminer ladmittance du circuit partir du triangle dadmittances,


associ au circuit, prsent auparavant et redessin ci-dessous (fig. 7 19):

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55

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif


1 + (C 1 ) 2
R2
L

Y=

C
Y

1
R

U
1
L

Fig. 7 - 19
Langle de dphasage entre la tension et le courant est compris entre 90 et 90.
Il peut tre exprim tel que :
tg = R(C - 1/L )

Pour C > 1 , le circuit caractre capacitif.


L

Pour C < 1 , le circuit caractre inductif.


L

Pour C = 1 , le circuit est en rsonance.


L

On peut facilement dterminer aussi le facteur de puissance du circuit en fonction de


ses caractristiques :
cos = 1 ,
RY

ou

cos =

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cos = Z ou
R

encore

1
R 12 (C 1 ) 2
R
L

56

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Guide de travaux
pratiques

8.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

PUISSANCE

Ce chapitre a pour lobjectif ltude de la puissance absorbe par un rcepteur dans


le cas du rgime alternatif et sinusodal. On introduit les notions : les puissances
active, ractive et apparente et limportance du facteur de puissance.
8.1. Calcul de la puissance active
Soit un rcepteur rel aliment en courant alternatif sous une tension efficace U. La
valeur efficace du courant qui le traverse est I. On considre un caractre inductif
pour le rcepteur. Le diagramme vectoriel associ au circuit est prsent sur la
fig. 8 - 1 :

U
U

Fig. 8 - 1
Si on multiplie par I les cts du triangle des tensions on peut obtenir un triangle des
puissances (fig. 8 2) :
Le produit UR.I exprime une puissance relle. Elle est effectivement consomme
dans le rcepteur. Pour une puissance relle les vecteurs du courant et de la tension
sont en phase.
La puissance relle, appele la puissance active, correspond un apport net
dnergie lectromagntique. La puissance active (relle) est exprime en W.

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57

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

U
U*I

Fig. 8 - 2
8.2. Calcul de la puissance ractive
Le produit UL.I (fig. 8 2) exprime une puissance ractive. Pour une puissance
ractive les vecteurs de la tension et du courant sont dphass de 90, donc elle est
associe aux lments de circuit ractifs : la bobine et le condensateur.
La puissance ractive caractrise lchange dnergie que les lments ractifs font
avec lextrieur.
La puissance ractive est exprime en var (Volt Ampre Ractif) .
Pour un dphasage de la tension sur le courant de 90 la puissance ractive est
positive (le cas de la bobine idale).
Pour un dphasage du courant sur la tension de 90 la puissance ractive est
ngative (le cas dun condensateur idal).
8.3. Puissance apparente
Le produit U I exprime une puissance apparente rsultante dune puissance relle et
une puissance ractive. La puissance apparente est exprime en volt ampre (VA).
Les puissances active, ractive et apparente sont relies entre elles par la relation :
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58

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

S =P +Q

O :
S

: la puissance apparente en VA

: la puissance active (relle) en W

: la puissance ractive en var

8.4. Facteur de puissance


Le facteur de puissance cos est dfini comme le rapport entre la puissance
active (relle) et la puissance apparente :
cos = P
S

On demande dune installation lectrique de fonctionner avec une efficacit leve,


donc avec un maximum de puissance active. Le facteur de puissance doit tre le
plus proche de lunit.
Conclusion :
On peut construire le triangle de puissances ayant les trois puissances pour cts
pour tous les rcepteurs, les circuits ou les installations en courant alternatif
(fig. 8 3).
Les relations pour le calcul des puissances en fonction des grandeurs globales sont :
-

pour la puissance apparente :


S=UI

pour la puissance active :


P = U I cos

pour la puissance ractive :


Q = U I sin

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59

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

O :
U = la tension efficace aux bornes du rcepteur, du circuit ou de linstallation ;
I = le courant efficace dans le rcepteur, le circuit ou linstallation ;

= le dphasage entre la tension U et le courant I aux bornes du rcepteur,


du circuit ou de linstallation ;
ou bien :
P = S cos

Q = S sin

P tg = Q

S=U*I

Q = U * I sin

P = S cos
Fig. 8 3

9.

CARACTERISTIQUES DES CIRCUITS EN RESONANCE

9.1. Rsonance srie


Soit le circuit compos dune rsistance R, une bobine L et un condensateur C,
associs en srie et aliments avec un gnrateur basse frquence (fig. 9 - 1).
La tension efficace du gnrateur est maintenue constante tout en modifiant la valeur
de la frquence. On peut trouver alors, une frquence particulire pour laquelle les
ractances des deux lments ractifs sont gales :
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60

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

XL=XC,

soit :

L = 1 ,
C

soit :

1
LC

oscillographe voie 1
L
gnrateur

C
u

oscillographe voie 2

Fig. 9 - 1
Le diagramme vectoriel associ au circuit pour cette situation est dcrit sur la
fig. 9 2 :
On dit qu cette frquence il y a la rsonance du courant I dans le circuit R-L-C, ou
que le circuit se trouve la rsonance.

U
C

U
U
U

Diagramme de Fresnel pour f fo

Diagramme de Fresnel pour f = fo

Fig. 9 - 2

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61

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Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

9.1.1. Caractristiques de la rsonance srie


La tension UR aux bornes de la rsistance devient gale la tension dalimentation U
du circuit R-L-C. Ces deux tensions sont en phase. Le caractre du circuit est rsistif.
Le courant I et la tension U sont en phase.
Pour la frquence de rsonance :
-

le courant atteint un maximum dans le circuit, de mme que la tension


UR;

limpdance du circuit devient gale la rsistance ;


Z=R

Limpdance dun circuit R-L-C la rsonance est minimum.


La frquence de rsonance ne dpend que des caractristiques des lments
ractifs :

fo =

2 LC

9.1.2. Courbes de la rsonance srie


Les graphiques sur la fig. 9 - 3 prsentent :
-

la variation de limpdance dun circuit R-L-C srie en fonction de la


frquence;

la variation du courant dans un circuit R-L-C srie en fonction de la


frquence dune tension de valeur efficace constante.

Remarque :
A la rsonance la tension dalimentation est gale la tension aux bornes de la rsistance.
Cela ne signifie pas que la bobine et le condensateur nont pas de tensions aux bornes. Les
tensions aux bornes des lments ractifs sont gales en valeur efficace mais dphases de
180 une sur lautre.
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62

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 9 - 3
9.1.3. Facteur de qualit du circuit Q
A la rsonance dun circuit R-L-C srie la tension aux bornes des lments ractifs
peuvent mme dpasser la tension dalimentation.
On appelle le facteur de qualit du circuit (symbole Q) le rapport entre la tension aux
bornes dun lment ractif et la tension dalimentation pour la frquence de la
rsonance :

Q=

Comme O =

2 LC
Q=

U
0L
U LO
1
= CO =
=
U
U
R
0CR

ou trouve :
2 R

L
LC

et

Q=

1
2 R

L
C

9.2. Rsonance parallle


Le circuit est compos dune rsistance R, dune bobine L et dun condensateur C
associs en parallle et aliments par le gnrateur basse frquence. La tension du

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63

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

gnrateur est considre de valeur efficace constante, mais sa frquence peut tre
modifie (fig. 9 - 4).

Fig. 9 4
Il existe une frquence particulire pour laquelle les ractances des deux lments
ractifs sont gales :
et L = 1
C

XL = XC

fo =

LC

La condition de rsonance ainsi que lexpression de la frquence de rsonance sont


les mmes que celles associes au circuit R-L-C srie. Les diagrammes vectoriels
associs sont prsents sur la fig. 9 - 5.

I
I

R
I

Diagramme de Fresnel pour f fo

Diagramme de Fresnel pour f = fo

Fig. 9 - 5
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64

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

On dit que pour cette frquence fo il y a la rsonance de la tension U ou aussi que le


circuit R-L-C se trouve la rsonance.
9.2.1. Caractristiques de la rsonance parallle
Le courant principal devient le courant dans le circuit en rsonance. Le groupement
obtient un caractre purement rsistif et le courant total et la tension ses bornes
sont en phase.
Pour la frquence de rsonance :
-

Le courant total du groupement parallle atteint un minimum;

Limpdance du circuit devient gale la rsistance


Z=R

Alors limpdance dun circuit R-L-C parallle la rsonance est minimum. La


frquence de rsonance ne dpend que des caractristiques des lments ractifs :

fo =

1
2 LC

9.2.2. Courbes de la rsonance parallle


Les graphiques sur la fig. 9 - 6 prsentent :
-

la variation de limpdance du circuit R-L-C parallle en fonction de la


frquence;

la variation du courant dans un circuit R-L-C parallle en fonction de la


frquence dune tension dalimentation de valeur efficace constante.

Remarque :
A la rsonance dun circuit R-L-C parallle le courant total du groupement est gal au
courant dans la rsistance. Cela ne signifie pas que les lments ractifs ne seraient pas

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65

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

parcourus par des courants. On observe dans le diagramme vectoriel que les courants dans
les lments ractifs sont gaux en valeur efficace, mais dphass de 180 un sur lautre.

Fig. 9 6
10. CIRCUITS TRIPHASES

10.1.

Systme triphas

10.1.1.

Systmes mono et polyphass

Le systme monophas est un circuit simple courant alternatif qui comporte 2 fils.
Le systme polyphas est un systme de plusieurs circuits monophass dont les
f..m. possdent la mme frquence, la mme valeur maximale et sont dplaces
lune par rapport lautre de mme angle lectrique.
10.1.2.

Alternateur triphas

Le systme comportant trois circuits monophass est produit par les alternateurs
dont les bobines sont dcales lune par rapport lautre un angle lectrique de
2/3 (fig. 10-1). Les expressions des f..m. induites sont (fig. 10 2) :

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66

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 10 1
e1 = N.S.B..sin t = Em . sin t
e2 = N.S.B..sin (t - 2/3) = Em . sin (t - 2/3)
e3 = N.S.B..sin (t - 4/3) = Em . sin (t - 4/3)

Fig. 10 2
10.1.3.

Systme direct et systme inverse

Les trois enroulements dun alternateur triphas pourraient alimenter trois circuits
monophass distincts. Cet arrangement exigerait 6 fils pour alimenter la charge
totale constitue par trois charges monophases.

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67

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

i1

Z1

Fil neutre

N
3

I1 + I2 + I3

i2

Z2

Z3

i3

Fig. 10 - 3
Le nombre de fils de ligne peut tre rduit en groupant les trois fils de retour en un
seul (fig. 10 3). Ce fil de retour est appel fil neutre (ou phase neutre) et il porte la
somme des trois courants de ligne.

In = I1+ I2+ I3
Si les vecteurs de Fresnel des trois phases se succdent en tournant dans le
sens positif le systme est direct. Si les vecteurs des trois phases se succdent
dans le sens ngatif, le systme est inverse.
Si le systme triphas alimente une charge quilibre (les impdances de mmes
valeurs, Z1 = Z2 = Z3 = Z), IN = 0 et le fil neutre est absent. Le systme est 3 fils.
Si les charges ne sont pas identiques (Z1 Z2 Z3), courant dans le fil neutre est
diffrent de zro ( In = I1+ I2+ I3 0 ) et le fil neutre est indispensable. Le systme
est 4 fils.
10.1.4.

Proprits du systme mont en Etoile

Si les trois enroulements de lalternateur sont branchs en Etoile on peut obtenir


deux types de systmes des f..m. (fig. 10 4) :

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68

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

E1N = E2N = E3N = V

Tension simple

E1n + E2n + E3n =0


E12 = E1n E2n =U

Tension compose

U = 2.V.cos 30 = 3.V
Dans un systme triphas quilibr la somme des grandeurs qui le constituent est
nulle tout instant.

-E2n

E1n

E12

E23
E3n
E2n

N
3

-E1n

-E3n

E31

2
Fig. 10 - 4

10.1.5.

Charges montes en Etoile

Charge quilibre
Une charge est quilibre si elle est constitue de trois impdances identiques
Z1 = Z2 = Z3 = Z (fig. 10 5). Le courant dans chaque lment est gal au courant IL
dans la ligne (I1 = I2 = I3 = IL).

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69

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 10 - 5
La tension aux bornes de chaque lment est gale la tension simple V. Les
tensions aux bornes des lments (fig. 10 6a) et les courants qui les traversent
(fig. 10 6b) sont dphases 120 (2/3).

a)

b)
Fig. 10 - 6

Note : Si le rcepteur est quilibr, le courant dans le fil neutre tant nul tout instant, la
diffrence de potentiel VNN est nulle et le fil neutre peut tre supprim.

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70

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Charge dsquilibre
Une charge est dsquilibre si elle est constitue de trois impdances non
identiques Z1 Z2 Z3 (fig. 10 5). Le courant dans chaque lment est gal au
courant de ligne, mais diffrent dans chacune des phases (I1 I2 I3). Le courant
dans le fil neutre nest pas nul et la diffrence de potentiel VNN, non nulle apparat
entre les points N et N (fig. 10 7). Le fil neutre ne peut pas tre supprim.

Fig. 10 - 7
Importance du fil neutre : La prsence du fil neutre assure une tension constante aux
bornes des rcepteurs lmentaires que le rcepteur soit quilibr ou non. La
moindre dissymtrie provoque un dsquilibre des tensions efficaces aux bornes des
rcepteurs lmentaires. Il en rsulte, soit une surtensions, soit une sous tension et
une modification de fonctionnement des rcepteurs.
Remarque : Le fil neutre est indispensable dans une installation dalimentation
triphase afin de rcuprer lintensit ventuelle due un dsquilibre accidentel ou
pas.

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71

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

10.1.6.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Charges montes en Triangle

Trois rcepteurs lmentaires sont associs en srie et chaque fil de ligne est reli
un sommet du triangle (fig. 10 8).
Chaque rcepteur lmentaire est soumis la tension compose U et est travers
par un courant appel courant de branche J :

I1= J1 J3
I2= J2 J1

I3= J3 J2
-

Charge quilibre:

J1 = J2 = J3 = J;

J1+ J2 + J3=0 ;
I = 3.J
-

Charge dsquilibre : J1 J2 J3

Fig. 10 - 8

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72

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

10.2.

Puissance en rgime triphas

10.2.1.

Puissance en rgime triphas quelconque

Montage Etoile avec neutre


Pk = VkN . Ik . cos k
Qk = VkN . Ik . sin k
Puissance active totale absorbe par le circuit:
P = Pk = VkN . Ik . cos k = V . Ik . cos k
Puissance ractive totale absorbe par le circuit:
Q = Qk = VkN . Ik . sin k = V . Ik . sin k
Montage Triangle
Pk = Uk . Jk . cos k
Qk = Uk . Jk . sin k
Puissance active totale absorbe par le circuit:
P = Pk = Uk . Jk . cos k = U . Jk . cos k
Puissance ractive totale absorbe par le circuit:
Q = Qk = Uk . Jk . sin k = U . Jk . sin k
10.2.2.

Puissance en rgime triphas quilibr

Montage Etoile (avec ou sans fil neutre)


V1 = V2 = V3 = V

et

I1 = I2 = I3 = I

Pk = V . I . cos
Qk = V . I . sin
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73

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Puissance active totale absorbe par le circuit:


P = Pk = 3 . V . I . cos = 3 . U . I . cos
Puissance ractive totale absorbe par le circuit:
Q = Qk =3 . V . I . sin = 3 . U . I . sin
Montage Triangle
U1 = U2 = U3 = U

et

J1 = J2 = J3 = J = 3 . I

Pk = U . Jk . cos
Qk = U . J . sin
Puissance active totale absorbe par le circuit:
P = Pk = 3 . U. J. cos = 3 . U . I . cos
Puissance ractive totale absorbe par le circuit:
Q = Qk =3 . U. J . sin = 3 . U . I . sin
11. VERIFICATION DE LETAT DES COMPOSANTS DUN CIRCUIT A
COURANT ALTERNATIF
Dans ce chapitre seront prsentes les procdures de vrification des composants
de circuit courant alternatif : bobine, rsistance, condensateur, ainsi que les
transformateurs. Les appareils utiliss dans ce but sont : le multimtre et le mesureur
de tension disolement. Une courte prsentation de ces appareils ainsi que quelques
conseils sur leurs utilisations savrent non seulement utiles mais aussi ncessaires.

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74

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

11.1.

Multimtre analogique

11.1.1.

Prsentation

Sur le terrain ou dans un atelier il simpose frquemment le besoin de dterminer et


dvaluer rapidement les rsultats dun test. Un multimtre analogique peut rpondre
parfaitement cette atteinte.
Le multimtre analogique est construit partir dun appareil de mesure de type
magntolectrique. Muni dun dispositif de redressement (coupl automatiquement
suite une slection convenable effectue avec le commutateur rotatif de gamme) il
permet deffectuer des mesures des courants et des tensions, ainsi que des mesures
des rsistances, en courant alternatif ou en courant continu.
11.1.2.

Utilisation comme ohmmtre

Lohmmtre est un appareil de mesure des rsistances. Un multimtre possde dans


son rpertoire la fonction dohmmtre et peut tre utilis comme tel.
11.2.

Ohmmtre

Lohmmtre est un appareil pour la mesure des rsistances avec une lecture directe.
Son fonctionnement est bas sur la loi dOhm. Bien quil y a une grande varit
dohmmtres analogiques on peut citer les deux variantes les plus utilises :
ohmmtre srie et ohmmtre parallle (drivation).
11.2.1.

Ohmmtre srie

Un ohmmtre srie est caractris par une chelle inversement gradue et fortement
non uniforme.
Les valeurs extrmes de lchelle sont :
-

, pour les bornes de lohmmtre vide ;

0, pour les pointes du touches en court-circuit.

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75

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Lohmmtre srie est utilis pour la mesure des rsistances de grandes valeurs. Un
multimtre est muni dau moins deux domaines de mesures quon peut choisir avec
le commentateur rotatif.
Exemple :
Le domaine de mesure est indiqu par un facteur de multiplication : x 1 K ou x 100
K . La valeur de la rsistance mesure est obtenue suite la multiplication de la
lecture avec le facteur de multiplication indiqu par le commutateur rotatif.
Rglage de lohmmtre. Un problme particulier des ohmmtres est leur alimentation
par des piles. Celles-ci vieillissent, ce qui conduit des indications errones. Pour
viter la diminution de la prcision, avant lutilisation, il est ncessaire deffectuer le
rglage des indications des extrmits de lchelle.
Le rglage de lindication pour rsistance (lohmmtre vide) est effectu laide
du correcteur de zro du multimtre.
Le rglage de lindication pour rsistance 0 (pointe de touche de lohmmtre en
court-circuit) est effectu laide dun potentiomtre rotatif plac sur le botier de
lappareil.
11.2.2.

Ohmmtre parallle (drivation)

Les multimtres modernes et performants permettent aussi la mesure des


rsistances de valeurs rduites avec assez grande prcision. A cette fin les
multimtres peuvent fonctionner en mode ohmmtre drivation.
Lchelle dun ohmmtre parallle est normale (le 0 gauche de lchelle) et la
base non uniforme.
En utilisant des dispositifs adquats on a ralis des multimtres avec des chelles
linaires et de calibres finis.
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Exemple :
Le multimtre MX 430 a 2 gammes linaires de mesure pour les rsistances de
calibres 50 et 500 .
La valeur de la rsistance mesure correspond la lecture effective sur lchelle
marque avec le symbole ayant 50 graduation, lorsque le calibre utilis est 50 .
Lorsque le calibre utilis est 500 il faut multiplier par 10 la lecture releve en
utilisant la mme chelle.
Rglage de lohmmtre drivation. Le rglage de lindication pour la rsistance
mesurer 0 (pointes de touche de lohmmtre en court-circuit) seffectue laide du
correcteur zro du multimtre.
Remarque :
Pour les ohmmtres drivation ayant la plage de mesure infini, le rglage de lindication
correspondant cette extrmit de lchelle seffectue en laissant les bornes vide et en
utilisant le potentiomtre rotatif plac sur le botier de lappareil.

Lorsque la plage en mode ohmmtre est limite (exemple : le multimtre MX 430 de


calibre 50 et 500 ), ce rglage nest plus faisable.
Note importante : Aprs avoir effectu les mesures avec un ohmmtre (srie ou drivation) il
faut changer la position du commutateur sur une position diffrente. Si non, le circuit reste
aliment et la pile se dcharge inutilement.

11.3.

Mgohmmtre

Ce sont des appareils lecture directe destins mesurer des rsistances de trs
grandes valeurs (de lordre de mgohms). Les mgohmmtres fonctionnent daprs
le mme principe que les ohmmtres.

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Une mgohmmtre (ou bien contrleur disolation; exemple : MX 435 Mtrix) permet
la mesure disolement et de continuit.
Avant deffectuer une mesure avec le mgohmmtre il faut faire le rglage de
lappareil (appel aussi, tarage).
Le rglage de lindication 0 est effectu en agissant sur un potentiomtre rotatif, les
bornes de lappareil en court circuit; ce quon peut galement raliser en introduisant
une fiche banane dans une douille de tarage (lextrmit droite de lchelle).
Le rglage de lindication maximum de laiguille (lextrmit gauche de lchelle) est
effectu avec le correcteur de zro de lappareil.
11.4.

Vrification des composants

Les rsistances, les bobines et les condensateurs comme tous les autres
composants, peuvent tre endommags ou dclasss suite une utilisation abusive
impliquant le non-respect des paramtres nominaux : la puissance maximale et la
tension nominale pour les rsistances, la tension nominale pour les bobines et les
condensateurs.
La vrification dun composant savre ncessaire dans toutes activits pratiques de
maintenance. En outre, il faut faire une diffrence entre la vrification dun
composant et la mesure dun paramtre du composant.
11.4.1.

Vrification des rsistances

La vrification des rsistances peut seffectuer avec un multimtre fonctionnant en


mode ohmmtre. Une rsistance en tat de dfaut ne permet plus le passage du
courant lectrique. Elle prsente une interruption dans sa continuit et sa rsistance
est infinie ou au moins trs grande.

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78

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La rsistance infinie, mise en vidence avec le multimtre, quivaut linterruption


de la rsistance dans sa structure et relve un composant dfectueux.
Remarque :
Avant de faire une vrification avec lappareil de mesure de rsistance, on peut faire une
vrification visuelle. Une rsistance dfectueuse peut montrer des dformations de sa forme,
des traces noires de la fume, ce qui tmoigne un possible tat dfectueux.

11.4.2.

Vrification des bobines

La vrification des bobines peut seffectuer avec un multimtre fonctionnant en mode


ohmmtre. Les bobines ont une rsistance trs faible (exemple : les bobines dun
moteur triphas de 4,5 CV ont une rsistance qui ne dpasse pas un ohm). Cette
rsistance peut tre assimile avec une valeur zro, mme pour un multimtre de
sensibilit lev.
Une bobine dfectueuse prsente une interruption qui augmente beaucoup sa
rsistance.
On peut supposer la vrification de ltat dune bobine comme une vrification de sa
continuit prouve par lindication 0 dun multimtre en mode ohmmtre.
Remarque :
Avant de faire la vrification avec lohmmtre il est recommand de faire une vrification
visuelle. Une bobine dfectueuse peut prsenter des dformations, des traces de brlures
ou de fume, etc.

11.4.3.

Vrification des condensateurs

Le condensateur bloque le passage du courant continue. La vrification avec un


ohmmtre est base sur ce principe. Lorsquon branche les pointes de touche du
multimtre en mode ohmmtre aux bornes dun condensateur dcharg, on
enregistre un mouvement de laiguille dune valeur presque 0 , vers linfini qui

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79

Rsum de Thorie et
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

traduit sa charge progressive. Une fois le condensateur charg, lohmmtre indique


absence de continuit ou rsistance infinie.
Un condensateur dfectueux ne se charge pas. Il prsente toujours la rsistance
infinie et laiguille ne bouge pas au cours de la vrification.
Remarque :
Il ne faut pas oublier dcharger le condensateur en court-circuitant ses armatures avant
deffectuer la vrification.

Avant la vrification avec lohmmtre il est recommand deffectuer une vrification


visuelle afin didentifier ltat physique du composant ainsi que des traces de brlure
ou de fume.
11.4.4.

Vrification des transformateurs

La vrification des bobines des transformateurs a t prsente au paragraphe


prcdent (10.4.2.).
Pour la vrification de la rsistance disolement on utilise un contrleur de tension
disolement ou encore en mgohmmtre. La valeur de cette rsistance disolement
dpasse en gnrale lordre des mgohms (106 ).
12. MESURES DANS UN CIRCUIT A COURANT ALTERNATIF
12.1.

Instruments de mesure en courant alternatif

En courant alternatif on utilise les ampremtres et les voltmtres de courant


alternatif pour mesurer les courants et les tensions.
Les appareils analogiques de courant alternatif les plus utiliss sont :
-

appareils magntolectriques;

appareils ferromagntiques;

appareils lectrodynamiques.

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80

Rsum de Thorie et
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pratiques

12.1.1.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Ampremtres et voltmtres magntolectriques

Les symboles sont prsents sur la fig. 12 - 1 :

Fig. 12 - 1
Ils sont raliss la base dun lment central du type magntolectrique. A
labsence des dispositifs supplmentaires on peut les utiliser seulement pour la
mesure en courant continu. Munis dun dispositif de redressement les ampremtres
ou les voltmtres peuvent mesurer aussi en courant alternatif. Le couplage du
dispositif de redressement lappareil magntolectrique est ralis laide dun
bouton ou dun commutateur situ sur le botier de lappareil. Cest le slecteur du
type du courant mesurer.
Remarque importante :
Lorsquon

effectue

une

mesure

avec

un

ampremtre

ou

un

voltmtre

magntolectrique en courant alternatif il faut bien faire lattention au type du courant


et au choix du calibre. Lquipage mobile ragit la valeur moyenne de la grandeur
mesure qui est gale zro en courant alternatif. Si les caractristiques de lappareil
ne sont pas correctement slectes, laiguille indicateur peut montrer la graduation 0
pendant que le courant dans lappareil nest pas nul (le dispositif de redressement
ntant branch) ou bien taper trs fort droite vers la fin de lchelle (parce que le
courant est plus grand que le calibre utilis). La consquence peut tre
lendommagement de lappareil.

Il est vident combien il est important de slecter correctement le type de courant


lorsquon fait une mesure de courant. Un ampremtre ou un voltmtre
magntolectrique

prsentent

aussi

dhabitude

des

chelles

diffrentes

correspondant au type du courant.

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Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La prsence du dispositif de redressement influence de faon ngative la prcision


de lappareil. Souvent on peut voir marques sur le cadran de lampremtre ou de
voltmtre magntolectrique deux classes de prcisions diffrentes, correspondant
au type du courant : celle en courant alternatif est toujours plus grande que celle en
courant continu.
Les bornes de lampremtre et du voltmtre magntolectrique, ainsi que les
calibres (sauf de rares exception), restent les mmes en courant continu et en
courant alternatif.
12.1.2.

Ampremtres et voltmtres ferromagntiques

Le symbole est prsent sur la fig. 12 - 2 :

Fig. 12 - 2
Les appareils sont raliss la base dun organe de mesure ferromagntique et ils
peuvent fonctionner en mme temps en courant continu et courant alternatif sans un
dispositif supplmentaire comme dans le cas dun appareil magntolectrique.
Les erreurs de mesure augmentent avec la frquence ce qui limite leur
fonctionnement jusqu quelques centaines de hertz.
Ce sont des appareils performances rduites mais robustes, simples et au cot
rduit.

On

les

utilise

comme

appareils

de

tableau.

Les

ampremtres

ferromagntiques peuvent mesurer directement des courants allant jusqu 1A ou


mme 5A sans avoir de shunts dans leurs construction.

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pratiques

12.1.3.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Ampremtres et voltmtres lectrodynamiques

Le symbole est prsent sur la fig. 12 - 3 :

Fig. 12 - 3
Ils sont fonds sur les actions lectrodynamiques dveloppes entre un circuit
inducteur fixe (gnralement constitu par deux demi bobines) crant un champ
magntique lintrieur duquel se dplace un cadre mobile de faible inertie mont
sur des pivots et entranant une aiguille.
Les appareils lectrodynamiques peuvent fonctionner avec la mme prcision en
courant continu ainsi quen courant alternatif. Ils sont utiliss surtout comme
wattmtres.
Leur construction est trs complique, ce qui augmente leur cot. Les ampremtres
et les voltmtres de grande prcision (classe 0,5 et moins) sont les appareils
prfrs dans les laboratoires de mesure.
Comme conclusion on rappelle que le branchement de lampremtre dans le circuit
est effectu en srie. Le branchement en parallle peut conduire son
endommagement ( cause de sa faible rsistance un courant de forte intensit
traverserait lappareil). Ce branchement dfectueux est considr comme une grave
erreur dans la technologique des mesures.
Quant au branchement du voltmtre, il est fait en parallle entre les deux points o
on veut dterminer la tension. Le branchement incorrect du voltmtre, cest dire en
srie, conduit une chute brutale du courant dans le circuit, a cause de sa grande
rsistance, mais ne conduit pas lendommagement de lappareil.

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Rsum de Thorie et
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pratiques

12.2.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Interprtation des lectures des instruments de mesure courant

alternatif
Dans ce chapitre on prsente deux caractristiques essentiels pour tous les
appareils de mesure analogiques : les chelles et les gammes.
12.2.1.

Echelle

Lchelle reprsente un ensemble de graduations sur le cadran de lappareil. Avec


laiguille elle ralise le dispositif de lecture de lappareil de mesure.
La lecture dun appareil de mesure au cours dune mesure ne prsente pas (dans la
plupart des cas) directement la valeur mesure. On effectue dhabitude cette lecture
comme un nombre de graduations et ensuite par un calcul simple on obtient la valeur
de la grandeur mesure.
Pour la plupart des appareils de mesure multicalibres on remarque la prsence de
plusieurs chelles sur le cadran. Chaque chelle est destine un ou plusieurs
calibres prcis.
Exemple :
-

Un ampremtre magntolectrique, ralis effectuer de mesures en


courant continu ainsi quen courant alternatif, prsente deux chelles
diffrentes correspondantes aux types du courant.

Un multimtre conu pour la mesure du courant, de la tension et des


rsistances comprend des chelles appropries aux types de grandeurs
mesures.

12.2.2.

Gammes (Calibres)

La gamme (le calibre) dun appareil de mesure reprsente lintervalle constitu par
les valeurs minimale et maximale qui peuvent tre mesures par celui-ci. Pour la
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84

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

plupart des appareils de mesure une gamme (un calibre) commence de zro. Sa
limite suprieure reprsente le calibre. Pour une grandeur ayant la valeur gale au
calibre laiguille de lappareil drive de toutes les graduations de lchelle approprie.
Les appareils de mesure portables (ampremtre, voltmtre, wattmtre, ohmmtre)
sont raliss gnralement avec plusieurs gammes de mesure, donc avec plusieurs
calibres. Les appareils de mesure de tableau possde un seul calibre.
Choisir un certain calibre cest accder une gamme de valeurs mesurables. Un
appareil plusieurs gammes est plus performant et plus efficace.
Adapter la gamme de mesure (le calibre) la grandeur mesure, permet de
bnficier de la qualit de lappareil reflte par sa classe de prcision.
Lexemple suivant va faire bien comprendre cet aspect trs important visant
lutilisation des appareils de mesure.
On suppose que les rsultats obtenus suite la mesure de deux courants effectue
avec un ampremtre de classe de prcision C = 1,5 sont I1 = 0,85 A et I2 = 3,65 A.
Le calibre utilis pour les mesures tait Cal = 5 A.
Lincertitude absolue est donne par la relation :

I= CxCal
100

I =

5x1,5
= 0,075A
100

Lincertitude relative qui exprime la prcision de la mesure est dtermine par la


relation :

Ir = I x100
I

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Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Pour le premier courant I1 on a :

I1 =

0,075
x100=8,82%
0,85

Pour le deuxime courant I2 on a :

I 2 =

0,075
x100 = 2,06%
3,65

La qualit de la deuxime mesure est nettement plus leve et cette mesure est plus
prcise que la premire. On peut dire que le calibre utilis dans le premier cas na
pas t adapt correctement.
Un calibre appropri la grandeur mesure est celui qui permet dobtenir des
dviations dans le dernier tiers (voir deuxime moiti) de lchelle de lecture. Cest
donc le plus petit calibre suprieur la grandeur mesure.
Ce nest quen utilisant les calibres appropris au cours des mesures quon bnficie
des qualits des appareils de mesure afin dobtenir de mesure de bonne prcision.
12.2.3.

Interprtation des lectures des appareils de mesure

Lorsquon effectue une mesure on utilise videmment un calibre appropri,


symbolis C. Laiguille prendra une position exprime par un certain nombre de
divisions lu par le manipulateur, symbolis L. Cette lecture est effectue sur une
chelle comportant un certain nombre de divisions, symbolise E.
On dfinie le coefficient de lecture K de lappareil comme le rapport :

K=

calibre
nombrededivisionsdel' chelle

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Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

ou avec la relation :
K= C
E
La valeur de la grandeur mesure avec son unit (qui est celle du calibre) est alors
gale au produit du coefficient K par la lecture L. Donc :
V = K.L,
o V est la valeur de la grandeur mesure.
Lchelle peut tre uniforme (cest le cas des appareils magntolectriques) ou non
uniforme (cest le cas des appareils ferromagntiques ou lectrodynamiques).
Des solutions constructives convenables peuvent rendre uniforme lchelle gradue
des appareils modernes, lexception des graduations dans la premire partie.
12.3.

Mesures en courant alternatif

Dans ce chapitre on apporte des prcisions sur les activits lies la prise de
mesures et sur les mesures de scurit qui les concernent.
12.3.1.

Branchement des appareils de mesure

Au cours du branchement des instruments de mesure doivent tre suivies les rgles
de prvention cites ci-dessous. Leur respect assure en mme temps la scurit des
personnes et la protection de lquipement.
Les rgles du cblage de la source dnergie vers le rcepteur en essai exigent
lisolation du secteur :
-

Cbler dabord le circuit de puissance en srie (le circuit dintensit), puis les
circuits de drivation (de tension).

Prvoir les sections de conducteurs conformes aux normes industrielles et


tenir compte de leur isolement.

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87

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Vrifier le serrage des connexions (cosses, fiches, connecteurs) et leur tat


disolement pour la scurit de lopration et la protection des contacts aux
borniers.

Sassurer de lexistence des dispositifs de protection de surcharge (fusible)


correctement calibrs.

Remplacer les fusibles dfectueux avec des fusibles calibrs de valeurs


appropris et ne pas essayer de les refaire .

12.3.2.

Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit

Effectuer avec le respect des certaines consignes la prise de mesure assure


lutilisation correcte de lappareil de mesure et conduit des dterminations exactes
et scuritaires des grandeurs lectriques.
-

Une bonne posture de travail permet une manipulation correcte des


appareils de mesure et une lecture exacte de leurs indications.

Sassurer du fonctionnement correct de lappareil utilis pour la prise de


mesure et de sa proprit la grandeur vise. Le choix convenable de la
gamme de mesure est un impratif quil faut envisager toujours pour ne pas
mettre en danger le fonctionnement des appareils de mesure.

Sassurer que le calibre choisi pour lappareil au cours dune mesure est
suffisamment grand par rapport la grandeur mesurer.

Lorsquon na pas une ide de la valeur de la grandeur mesurer, choisir


toujours le plus grand calibre de lappareil utilis.

Choisir pour la lecture des indications des appareils lchelle approprie.

Exemple : Pour un appareil de mesure permettant des mesures en courant alternatif


et en courant continu les chelles peuvent tre diffrentes. Utiliser dont lchelle
correspondante au type du courant.
-

Manipuler de faon scuritaire les sondes utilises, lorsquil y a le cas, et les


pointes de touche.

Vrifier la mise la terre en un seul point.

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88

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pratiques

12.3.3.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Mesure des courants alternatifs

Lorsquon veut mesurer des courants alternatifs dans un circuit il faut utiliser un
ampremtre convenable. Sur son cadran doit tre marqu le symbole alternatif ,
~ , qui exprime sa capacit dtre utilis pour les mesures en courant alternatif.
Lampremtre doit tre branch en srie dans le circuit o on veut dterminer le
courant alternatif. Il faut que le courant mesurer passe travers lappareil.
Le point dinsertion de lampremtre doit tre convenablement choisi afin de ne pas
nuire lintgrit du circuit et de pouvoir assurer sa continuit aprs le branchement
et, en suite, aprs lenlvement de lampremtre.
Les ampremtres, ayant de faibles rsistances, sont des appareils trs sensibles.
Lampremtre doit tre branch seulement dans le circuit hors lalimentation. Le
branchement

incorrect

en

parallle,

peut

aboutir

lendommagement

de

lampremtre.
Avant de commencer la mesure vrifier si le commutateur qui ralise la slection du
type du courant est en position correcte (fonctionnement en courant alternatif). Le
choix incorrect du type du courant reprsente une autre erreur grave de manipulation
car elle peut conduire de mme lendommagement de lappareil.
Le choix du calibre est aussi trs important. Il faut sassurer que le calibre est
suffisamment grand pour permettre la mesure, cest--dire il est suprieur la valeur
du courant. Il est recommand de commencer la mesure en choisissant un calibre
lev et de ladapter convenablement en suite et petit pas au courant de la mesure.
De cette manire on vite le dplacement brutal de lquipage mobile suite auquel
laiguille peut se dformer ou mme se briser en frappant larrt de fin dchelle.
Pour la mesure il faut rdiger toujours un tableau denregistrement dans lequel on
spcifie le calibre utilis pour la mesure et lchelle.

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89

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le tableau comprendra une colonne pour le coefficient de lecture K, une colonne


pour inscrire le rsultat de la lecture et une dernire colonne pour inscrire la valeur
de la grandeur mesure. Noublier jamais inscrire dans chaque colonne lunit de
mesure !
Tableau denregistrement pour la mesure dun courant
Calibre [A]
C

Echelle [div]
E

Coefficient K
[A / div]
K=C/E

Lecture [div]
L

Intensit [A]
I

Les calculs associs aux processus de mesure sont lmentaires :

Calculer le coefficient de la lecture K = C , exprim en A/div pour une


E
mesure de courant.

Calculer la valeur du courant : I = L.K.

12.3.4.

Mesure des tensions alternatives

Lorsquon veut mesurer une tension alternative (une diffrence de potentiels) aux
bornes dun composant ou entre deux points dun circuit lectrique il faut utiliser un
voltmtre convenable. Le marquage du type du courant (alternatif, dans ce cas) doit
figurer sur son cadran, ce qui prouve la possibilit dutilisation de lappareil en
courant alternatif.
Le voltmtre doit tre branch en parallle avec le composant aux bornes duquel on
veut dterminer la tension ou directement aux points entre lesquelles on veut
mesurer la diffrence de potentiels.
Avant de commencer le processus de mesure il faut sassurer de la correcte
slection du type du courant. Le choix incorrect du type du courant peut conduire
des fausses conclusions sur la mesure et peut mettre en danger lappareil.
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90

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le branchement incorrect (en srie) ne conduit pas lendommagement du


voltmtre, cause de sa grande rsistance, mais diminue fortement le courant dans
le circuit.
Au cas de manque dinformations sur la grandeur approximative de la tension
mesurer il est recommand de commencer le processus de mesure en utilisant un
grand calibre quon adaptera en suite la valeur de la tension. Cette approche
permet de protger laiguille de dtrioration suite au coup brusque sur larrt de fin
dchelle et de profiter de la prcision de lappareil.
Le tableau denregistrement comprendra les mmes cinq colonnes et les calculs
associs aux processus de mesure sont analogues ceux prsents pour la mesure
des courants.
Tableau denregistrement pour la mesure dune tension
Calibre [V]
C

Echelle [div]
E

Coefficient K
[V / div]
K=C/E

Lecture [div]
L

Tension [V]
U

Remarque :
Au cours du processus de mesure il faut se proccuper seulement de la correcte
manipulation de lappareil (le choix du calibre et de lchelle utiliss) et de linscription des
rsultats de la mesure dans le tableau denregistrement. Une fois le processus de mesure
achev on soccupe des calculs des valeurs des grandeurs mesures (courant, tension,
puissance).

12.4.

Erreurs de mesure

12.4.1.

Dfinition des erreurs

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91

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Une grandeur mesurer possde sa valeur relle. Le rsultat obtenu pour la valeur
de cette grandeur suite un processus de mesure peut diffrer plus ou moins de sa
valeur relle et cela en dpit des moyens et des mthodes de mesure utiliss, ainsi
que des soins de la manipulation.
Soit Xo la valeur de rfrence de la grandeur et Xm la valeur obtenue pour la
grandeur suite la mesure.
Lerreur absolue est dfinie comme la diffrence :

= Xm - Xo
Lerreur absolue exprime de combien on sest tromp lors de la mesure mais elle
ne donne pas des informations sur la prcision de la mesure.
Lerreur relative r est exprime par le pourcentage dfinie comme :

r=

100 X m X 0
X0

X0

100 [%]

Lerreur relative permet dapprcier la prcision dune mesure.


12.4.2.

Types derreurs

Daprs les causes qui les produisent, les erreurs sont classifies comme:
-

Erreurs subjectives : dues aux manipulations et produites par lattention,


lhabilit et lacuit visuelle de loprateur.

Les erreurs subjectives les plus frquentes sont :

La mauvaise apprciation des fractions des graduations de lchelle.

Le choix incorrect de lchelle de lecture.

Le dfaut de parallaxe (laxe de la vise nest pas perpendiculaire


laiguille et au cadran en mme temps lorsquon fait la lecture).

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92

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Erreurs objectives : dues aux imperfections des appareils de mesure, aux


influences de lenvironnement ou encore la mthode utilise.

12.4.3.

Caractristiques mtrologiques des appareils de mesure

Les appareils de mesure sont dfinis par des caractristiques qui sont en effet des
critres de qualit des ceux-ci. Ces caractristiques font lobjet des normes
internationales et nationales qui imposent aussi les vrifications priodiques de
conformit. Lutilisation et le vieillissement ont pour consquence une possible
diminution des qualits initiales do la ncessit de contrle rgulier.
-

La sensibilit est laptitude de lappareil de mesure ( aiguille) dceler de


petites variations de la grandeurs mesurer.

Note : Il ne faut pas oublier quun appareil de mesure peut avoir plusieurs calibres, mais il est
incorrect de dire quil a plusieurs sensibilits!

La rsolution est la valeur du pas de quantification dans la gamme dun


appareil numrique. Elle correspond au coefficient de lecture des appareils
lectromcaniques. Cest la plus petite variation de la valeur de la grandeur
que lappareil peut dtecter dans une gamme.

La rsolution de lappareil de mesure est caractristique pour chacun de son calibre.


On peut accepter pour rsolution dun appareil la valeur qui correspond une
graduation (la plus petite) dune gamme de mesure.
Exemples :
1) Soit un voltmtre lectromagntique ayant une chelle E = 120
graduations. Lorsquon utilise une gamme (un calibre) C = 60 V, la
rsolution de lappareil est gale :
60 / 120 = 0,5 V.
2) Un appareil numrique a 100000 points de mesure. Dans la gamme
1 V, la rsolution est gale 10 V.
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93

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La prcision dun appareil de mesure est une caractristique globale. Elle


exprime la proprit de lappareil de mesure de donner des indications les
plus rapproches possibles de la valeur de la grandeur mesurer.

La prcision dun appareil de mesure lectromcanique est caractrise par la classe


de prcision (la norme C 42 100).
Les valeurs utilises pour la classe de prcision des appareils de mesure sont :

Classes 0,05 ; 0,1 ; 0,2 : pour les appareils talons (utiliss en


laboratoire) ;

Classes 0,5 ; 1 ; 1,5 : pour les appareils de contrles techniques


(utiliss pour contrle et vrifications) ;

Classes 0,5 et 1 (rarement), 1,5 ; 2,5 et 5 : pour les appareils de


tableau.

Remarque : La classe de prcision caractrise lappareil et pas la mesure. Elle peut tre
dfinie comme lerreur relative due lappareil quand on mesure une grandeur dont la valeur
est gale au calibre. Pour obtenir une bonne prcision de la mesure il faut utiliser lappareil
de manire que lindication obtenue soit la plus proche au calibre (au moins dans la
deuxime partie de lchelle).

La prcision des appareils de mesure numriques nest pas exprime par une classe
de prcision. Elle est gnralement donne en pourcentage de la lecture pour
chaque gamme et lexactitude du dernier chiffre, donc elle reprsente une erreur
absolue. La prcision ne dpend pas que de sa rsolution. Il faut prendre en
considration la qualit des composants, la prcision des rfrences de la tension et
de temps, etc.
Exemple :
Pour la gamme 2 V la rsolution est 1 mV et la prcision est :

0,1% L 2d (L : Lecture ; d : digit ou unit).


Si on mesure L = 1 V la prcision sera : 0,1% . 1V 2 . 1 mV = 3 mV
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94

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La prcision dun appareil de mesure implique deux autres caractristiques :


-

La fidlit : la proprit de lappareil de donner des indications les plus


rapproches lorsquon rpte la mesure dans les mmes conditions .

Diffrents facteurs intrieurs et extrieurs peuvent perturber ces indications : les


chocs sur les organes mobiles, les champs magntiques terrestres ou produits par
un

appareil

voisin

gnrateur

de

champs

parasites,

les

phnomnes

lectrostatiques, la diminution de la valeur des rsistances disolement des circuits


lectriques de lappareil due lhumidit, la diminution du champ magntique des
aimants permanents dans les appareils magntolectriques, la dilatation des pices
mcaniques et la rsistance des conducteurs subissant des variations de
temprature.
-

La justesse : cest la qualit dun appareil traduire la vraie valeur de la


grandeur quil mesure.

Dans les performances defficacit de mesure il faut aussi citer :


-

pour les appareils lectromcaniques : la rapidit dindication (cest la


qualit que possde un appareil donner dans un temps minimal la valeur
de la grandeur mesurer ou ses variations) ;

pour les appareils numriques : la cadence de lecture (elle indique le


nombre de mesures queffectue lappareil en une seconde).

13. DEFINITION DES ELEMENTS DES SCHEMAS DE LIAISON A LA TERRE


Lutilisation de lnergie lectrique a pratiquement dbut en 1900. Aujourdhui les
normes dinstallation lectrique sont trs dveloppes et traitent tous les aspects
importants pour la ralisation dune installation correcte. En BT, la norme de
rfrence est la CEI 364 et en France la NF C 15-100.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Elle dfinit les rgles dtablissement et de maintien des installations BT de faon


assurer :

La scurit des personnes et des animaux.


La conservation des biens.
La non perturbation du rseau de distribution publique.
Elle comprend six parties :

1- Domaine dapplication, objets, prescriptions fondamentales.


2- Dfinitions des termes utiliss.
3- Dtermination des caractristiques gnrales des installations.
4- Protection pour assurer la scurit.
5- Choix et mise en uvre du matriels.
6- Vrification et entretien des quipements.
Les normalisateurs ont port une attention toute particulire aux dispositions
mettre en uvre pour assurer la protection des personnes et des biens (partie 4
des normes suscites). Cette proccupation a conduit la normalisation de trois
Schmas de Liaisons la Terre - SLT encore appels rgimes du neutre. Avant
de rappeler ce que sont ces trois schmas, il est intressant de faire un petit rappel
historique.
Dans tous les pays industrialiss, les rseaux et rcepteurs BT sont mis la terre
pour des raisons de scurit face au danger que reprsente le courant lectrique
pour les personnes. Les objectifs sont toujours les mmes :

Fixer le potentiel des conducteurs actifs par rapport la terre en fonctionnement


normal ;

Limiter la tension entre les masses des matriels lectriques et la terre en cas
de dfaut disolement ;

Mettre en uvre des dispositifs de protection qui suppriment le risque


dlectrisation, voire dlectrocution des personnes; limiter les montes en
potentiel dues aux dfauts dorigine MT.

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

13.1.

Dfinition selon les normes NF C 15-100 et CE 479-1/2

13.1.1.

Effets du courant passant par le corps humain

Les dangers encourus par les personnes traverses par un courant lectrique
dpendant essentiellement de son intensit et du temps de passage. Ce courant
dpend de la tension de contact qui sapplique sur cette personne, ainsi que de
limpdance rencontre par ce courant lors de son cheminement au travers du
corps humain. Cette relation nest pas linaire, car cette impdance dpend du
trajet au travers du corps, de la frquence du courant et de la tension de contact
applique, ainsi que de ltat de lhumidit de la peau.
On spcifie les valeurs suivantes :

seuil de perception : la valeur minimale du courant qui provoque une


sensation pour une personne travers laquelle le courant passe. Il est de
lordre de 0,5 mA.

seuil de non lcher : la valeur maximale du courant pour laquelle une


personne tenant des lectrodes peut les lcher. Gnralement il est
considr 10 mA.

seuil de fibrillation ventriculaire du cur humain : ce seuil dpend de la


dure de passage du courant. Il est considr gal 400 mA pour une dure
dexposition infrieur 0,1 s.

Les effets physiologiques du courant lectrique sont rcapituls dans le graphique


ci-dessous (fig. 13-1).

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97

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-1
Plus la frquence du courant augmente, plus les risques de fibrillation ventriculaire
diminuent : par contre, les risques de brlure augmentent. Mais, plus la frquence
du courant augmente (entre 200 et 400 Hz), plus limpdance du corps humain
diminue. Il est gnralement considr que les conditions de protection contre les
contacts indirects sont identiques 400 Hz et 50/60 Hz.
Le courant continu apparat comme moins dangereux que le courant alternatif : en
effet, il est moins difficile de lcher des parties tenues la main quen prsence de
courant alternatif. En courant continu, le seuil de fibrillation ventriculaire est
beaucoup plus lev.

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98

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le dveloppement des commandes lectroniques risque de crer, en cas de dfaut


disolement, des courants dont la forme est compose de courant alternatif auquel
se superpose une composante continue (courants de formes donde spciales). Les
effets de ces courants sur le corps humain sont intermdiaires entre ceux du
courant alternatif et ceux du courant continu.
Les courants dimpulsion unique de courte dure sont issus des dcharges de
condensateurs et peuvent prsenter certains dangers pour les personnes en cas de
dfaut disolement. Le facteur principal qui peut provoquer une fibrillation
ventriculaire est la valeur de la qualit dlectricit I.t ou dnergie I.t pour des
dures de choc intrieures de 10 ms. Le seuil de douleur dpend de la charge de
limpulsion et de sa valeur de crte.
13.1.2.

Protection contre les contacts directs quel que soit le rgime de

neutre
Les parties actives peuvent tre les conducteurs actifs, les enroulements dun
moteur ou transformateur ou les pistes de circuits imprims.
Le courant peut circuler soit dun conducteur actif un autre en passant par le
corps humain, soit dun conducteur actif vers la terre puis la source, en passant par
le corps humain. Dans le premier cas, la personne doit tre considre comme une
charge monophas, et dans le deuxime cas comme un dfaut disolement.
Ce qui caractrise le contact direct est labsence ou la non-influence dun
conducteur de protection dans lanalyse des protections contre les contacts directs
mettre en uvre (fig. 1-2). Quel que soit le rgime de neutre dans le cas dun
contact direct, le courant qui retourne la source est celui qui traverse le corps
humain.

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99

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-2
Les moyens mettre en uvre pour protger les personnes contre les contacts
directs sont de plusieurs types selon la norme NF C 15-100 :
a) Dispositifs rendant non dangereux le contact direct : utilisation de la Trs
Basse Tension (TBTS, TBTP), limite 25 V (contraintes de mise en
uvre, puissances vhicules faibles).
b) Moyens prventifs :

isolation des parties actives : botier isolant dun disjoncteur, isolant extrieur
dun cble, etc.

Lors du choix dun matriel isolant, il faut sassurer aussi quil convient du point de
vue de la protection contre les contacts indirects, quil possde les caractristiques
correspondant aux risques auxquels il peut tre soumis. La classification ci-dessous
ne sapplique quaux appareils dutilisation usage domestique ou analogue, aux
transformateurs de scurit et certains matriels dutilisation usage industriel.
- Classe 0 : matriels ayant une isolation sur toutes les parties accessibles ;
- Classe 0I : matriels isols comme ceux de la classe 0, mais comportant une
borne de terre ;
- Classe I : matriels ayant une isolation fonctionnelle en toutes leurs parties et
permettant de relier les pices mtalliques accessibles un conducteur de
protection branch une borne de terre ;
- Classe II : Si ces matriels comportent des parties mtalliques accessibles,
celles-ci ne doivent pas tre mises la terre. Les parties actives de ces
matriels sont spares des parties accessibles par une double isolation.
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100

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Du point de vue de la protection contre les contacts directs, la norme C 15-100


rpartit les outils portatifs main en trois classe :
- Outils de la classe I, ayant une isolation fonctionnelle en toutes ses parties ;
- Outils de la classe II, dont les parties accessibles sont spares des parties
actives par une isolation renforce ;
- Outils de la classe III, prvus pour tre aliments sous une tension
nexcdant pas 50 V, soit 42 V de tension nominale maximale, pour ceux
destins tre aliments en trs basse tension.

barrires ou enveloppes (coffrets ou armoires de degr de protection minimum


IP 2x ou IP xx.B). Louverture de ces enveloppes ne se fait quavec une cl ou
un outil, ou aprs mise hors tension des parties actives, ou encore avec
interposition automatique dun autre cran.

Dans la norme NF C 20-010, les degrs de protection divers sont symboliss par 3
chiffres prcds des lettres IP (fig. 13-3).
Les trois dessins extraits de la norme NF C20-010 concernent les degrs de
protection des enveloppes des matriels lectriques, jusqu 1000 V en courant
alternatif et 1500 V en courant continu : gauche, essai IP 1, au centre IP *4,
droite essai IP **9 (voir le tableau ci-dessous). Un appareil rpondant ces 3
essais aurait la rfrence IP 149.

Fig. 13-3

loignement ou obstacles pour mise hors de porte : protection partielle utilise


principalement dans les locaux de services lectriques.

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101

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

c) Protection complmentaire
Cependant certaines installations peuvent prsenter des risques particuliers, malgr
la mise en uvre des dispositions prcdentes : isolation risquant dtre dfaillante
(chantiers, enceintes conductrices), conducteur de protection absent ou pouvant
tre coup, etc.
Dans ce cas, la norme NF C 15-100 dfinit une protection complmentaire : cest
lutilisation de dispositifs diffrentiels courant rsiduel (DDR) haute sensibilit
(In 30 mA). Ces DDR assurent la protection des personnes en dcelant et
coupant le courant de dfaut ds son apparition.
13.1.3.

Protection contre les contacts indirects

La norme NF C 15-100 dfinit le contact indirect comme suit : contact de


personnes ou danimaux domestiques ou dlevage avec des masses mises sous
tension par suite dun dfaut disolement .
Les masses sous tension peuvent tre lenveloppe extrieure dun moteur, dun
tableau lectrique, dun appareillage domestique (fig. 13-4). Elles sont mtalliques
ou conductrices renfermant des parties actives sous tension. Elles ne doivent pas
tre confondues avec les masses lectriques propres au fonctionnement des
ensembles lectriques et sont relies la terre par lintermdiaire dun conducteur
de protection (PE). En labsence dun dfaut disolement, ces masses lectriques
doivent tre un potentiel nul par rapport la terre, car elles sont accessibles
normalement toute personne non habilite. En cas de dfaut disolement, cette
masse est en contact avec une partie active, et le courant circulant au travers du
dfaut et de la masse rejoint la terre, soit par le conducteur de protection, soit par
une personne en contact. La caractristique dun contact indirect est que le courant
de dfaut ne circule jamais intgralement au travers du corps humain.

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102

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-4
Elles sont de deux types selon la NF C 15-100 :

protection sans coupure de lalimentation : emploi de la trs basse tension


(TBTS, TBTP), sparation lectrique des circuits, emploi de matriel de classe
II, isolation supplmentaire de linstallation, loignement ou interposition
dobstacles, liaisons quipotentielles locales non relies la terre.

protection par coupure automatique de lalimentation : elle savre ncessaire,


car les mesures de protection prcdentes ne sont en pratique que locales.

Cette protection par coupure automatique nest relle que si deux conditions
suivantes sont ralises :
- 1re condition : toutes les masses et les lments conducteurs accessibles
doivent tre interconnects et relis la terre. Deux masses simultanment
accessibles doivent tre relies une mme prise de terre.
- 2me condition (quand la premire est ralise) : la coupure doit seffectuer
par mise hors tension automatique de la partie de linstallation o se produit
un dfaut disolement, de manire ne pas soumettre une personne une
tension de contact Uc (fig. 1-5) pendant une dure telle quelle soit
dangereuse. Plus cette tension est leve, plus la mise hors tension de cette
partie dinstallation en dfaut doit tre rapide. Cette mise hors tension de
linstallation se fait diffremment selon le schmas des liaisons (rgimes de
neutre TT, TN ou IT).

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103

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-5
La norme NF C 15-100 dfinit le temps de coupure maximal du dispositif de
protection dans les conditions normales (UL = 50 V) et dans les conditions mouills
(UL = 25 V). UL est la tension de contact la plus leve qui peut tre maintenue
indfiniment sans danger pour les personnes.
13.2.

Schmas de liaison la terre

Aprs avoir rappel les risques lis aux dfauts d'isolement des installations portant
atteinte la scurit des personnes et des biens, ce paragraphe prsente les trois
SLT dfinis par les normes CEI 364 et NF C 15-100. Chaque schma de liaison la
terre (SLT), encore appel rgime de neutre, est examin en terme de scurit et
de disponibilit, ainsi que vis--vis de la protection contre les surtensions et les
perturbations lectromagntiques.
Le schma de liaison la terre (SLT) en BT caractrise le mode de raccordement
la terre du secondaire du transformateur HT/BT et les manires de mettre la terre
les masses de linstallation.
Lidentification des types de schmas est ainsi dfinie au moyen de 2 lettres :

la premire pour le raccordement du neutre du transformateur :


T - pour "raccord la terre",
I - pour "isol de la terre".

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104

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

la deuxime pour le type de raccordement des masses dutilisation :


T - pour raccord directement la terre ;
N - pour raccord au neutre lorigine de linstallation, lequel est
raccord la terre.

Il existe, pour les rseaux BT, trois types de schmas des liaisons la terre,
communment appels rgimes de neutre (fig. 1-6) :

neutre la terre TT

mise au neutre TN avec deux variantes :


TN - S : neutre et PE spars ;
TN - C : neutre et PE confondus.

neutre isol (ou impdant) IT.

Ils diffrent par la mise la terre ou non du point neutre de la source de tension et
le mode de mise la terre des masses. La combinaison de ces deux lettres donne
trois configurations possibles :

soit :

si T

> T ou N,

si I

>T

TT, TN et IT.
neutre du transformateur

> masse

Fig. 13-6
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105

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La troisime lettre donne la situation respective du conducteur neutre et du


conducteur de protection (TN S et TN C).
Le schma TN, selon la CEI 364 et la norme NF C 15-100, comporte plusieurs
sous-schmas :
- TN - C : si les conducteurs du neutre N et du PE sont confondus
(PEN) ;
- TN - S : si les conducteurs du neutre N et du PE sont distincts ;
- TN C - S : utilisation dun TN - S en aval dun TN - C, (linverse est
interdit).
A noter que le TN - S est obligatoire pour les rseaux ayant des conducteurs de
section 10 mm2 en cuivre.
Chaque SLT peut sappliquer lensemble dune installation lectrique BT; mais
plusieurs SLT peuvent coexister dans une mme installation.
Les rgles de protection des personnes contre les contacts directs sont
indpendantes des Systmes de Liaison la terre.
Par contre ils ont des avantages et des inconvnients qu'il faut adapter aux besoins
de l'installation. Que ce soit dans le tertiaire ou l'industrie, les besoins voluent et il
devient fondamental de faire le choix du bon schma de liaison la terre, dans la
stricte application des rgles de l'art, pour assurer la coexistence "courants forts /
courants faibles" et la satisfaction de l'exploitant.
13.2.1.

Neutre la terre

Le point neutre du transformateur est reli directement la terre. Les masses


dutilisation sont relies la prise de terre de linstallation (fig. 13-7).

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106

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-7

Lintensit du courant de dfaut disolement est limite par les rsistances de prise
de terre. Les masses dutilisation sont mises la terre par le conducteur PE distinct
du conducteur neutre. Ce schma reprsente la solution la plus simple ltude et
linstallation.
La protection est assure par dclenchement obligatoire au premier dfaut
disolement, limin par un dispositif diffrentiel courant rsiduel situ en tte de
lexploitation (et/ou ventuellement sur chaque dpart pour amliorer la slectivit).
Il nexiste aucune exigence particulire sur la continuit du conducteur neutre. Les
extensions peuvent se faire sans calcul des longueurs de canalisation.
Ce schma ne ncessite pas une permanence de surveillance en exploitation, il
suffit de prvoir seulement un contrle priodique des dispositifs diffrentiels
rsiduels.
13.2.2.

Neutre isol IT

Le point neutre du transformateur est isol de la terre ou impdant (fig. 13-8). Les
masses dutilisation sont interconnectes et relies une mme prise de terre (si la
prise de terre des masses du poste est spare des masses dutilisation ou sil y a
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107

Rsum de Thorie et
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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

plusieurs prises de terre pour les masses dutilisation, il faut installer un dispositif
diffrentiel courant rsiduel en tte dinstallation).

Fig. 13-8
Les masses dutilisation sont mises la terre par le conducteur PE distinct du
conducteur de neutre.
Lintensit du courant de 1er dfaut disolement ne peut pas crer une situation
dangereuse. Le premier dfaut disolement nest ni dangereux, ni perturbateur et il
nest pas obligatoire de dclencher au premier dfaut ce qui permet dassurer une
meilleure continuit de service.
Il est obligatoire de prvoir une signalisation du premier dfaut disolement suivie de
sa recherche et de son limination ralise par un Contrleur Permanent
dIsolement (CPI) install entre le neutre et la terre.
Lintensit du courant de double dfaut disolement est importante. Au deuxime
dfaut disolement le dclenchement est obligatoire par les dispositifs de protection
contre les surintensits et il faut effectuer une vrification de ce fait.
Le schma IT est la solution assurant la meilleure continuit de service
dexploitation, mais il ncessite un personnel dentretien disponible pour la
recherche et llimination du 1er dfaut disolement.
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108

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Il existe une ncessit dinstaller des rcepteurs de tension disolement phase /


masse suprieure la tension compose (cas du 1er dfaut).
Les rcepteurs faible rsistance disolement (fours induction) impliquent une
fragmentation du rseau.
13.2.3.

Rgime TN

Le point neutre du transformateur est reli directement la terre. Les masses


dutilisation sont relies au neutre du transformateur avec un conducteur de
protection (PE), do avec la prise de terre (fig. 13-9).
Le point de neutre du transformateur et le conducteur PE sont relis directement
la terre. Les masses dutilisation sont relies au conducteur PE et lui-mme est reli
la terre. Les conducteurs de neutre N et de protection PE sont spars (rgime
TN-S).
Lintensit des courants de dfaut disolement est importante, do les perturbations
et des risques dincendie accrus. Le dclenchement est obligatoire au premier
dfaut disolement par les dispositifs de protection contre les surintensits.

Fig. 13-9

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109

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Il est dlicat de tester le bon tat de fonctionnement des protections. Lutilisation


des DDR pallie cette difficult. Lusage des DDR est toujours recommand pour la
protection des personnes contre les contacts indirects, en particulier en distribution
terminale, o limpdance de boucle ne peut pas tre matrise.
La vrification des dclenchements doit tre effectue :

ltude par le calcul ;

obligatoirement la mise en service ;

priodiquement (tous les ans) par des mesures.

En cas dextension ou de rnovation ces vrifications de dclenchement sont


refaire.
Le point de neutre du transformateur et le conducteur PE peuvent tre aussi relis
directement la terre (fig. 13-10). Les masses dutilisation sont relies au
conducteur PE et lui-mme est reli la terre. Les conducteurs de neutre N et de
protection PE sont confondus (rgime TN-C).

Lintensit des courants de dfaut disolement est importante, do les perturbations


et des risques dincendie accrus. Le dclenchement est obligatoire au premier
dfaut disolement par les dispositifs de protection contre les surintensits.

Fig. 13-10

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110

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La circulation des courants de neutre dans les lments conducteurs du btiment et


les masses, est lorigine dincendies et pour les matriels sensibles (mdical,
informatique, tlcommunications) de chutes de tension perturbatrices.
Lusage des DDR est toujours recommand pour la protection des personnes
contre les contacts indirects, en particulier en distribution terminale, o limpdance
de boucle ne peut pas tre matrise (passage en TN-S).
La vrification des dclenchements doit tre effectue :

ltude par le calcul ;

obligatoirement la mise en service ;

priodiquement (tous les ans) par des mesures.

En cas dextension ou de rnovation ces vrifications de dclenchement sont


refaire. Il est dlicat de tester le bon fonctionnement des protections (lutilisation des
DDR pallie cette difficult, mais demande un passage en TN-S).
13.3.

Dfinition de la protection

13.3.1.

Conditions gnrales de protection

La mesure de protection par coupure automatique de lalimentation est destine


empcher qu la suite dun dfaut disolement, une personne puisse se trouver
soumise une tension de contact dangereuse pendant un temps tel quil puisse
en rsulter des dommages organiques.
Pour respecter cette rgle, tout dfaut, survenant dans un matriel lectrique
provoque la circulation dun courant qui doit tre interrompu dans un temps
compatible avec la scurit des personnes.
Il en rsulte que cette mesure de protection repose sur lassociation de deux
conditions :

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111

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

la ralisation ou lexistence dun circuit dnomm boucle de dfaut pour


permettre la circulation du courant de dfaut.

la coupure du courant de dfaut par un dispositif de protection appropri


dans un temps dpendant de certains paramtres tels que :

la tension de contact laquelle peut tre soumise une personne,

la probabilit de dfauts et de contacts avec les parties en dfaut.

La constitution de la boucle de dfaut dpend du schma des liaisons la terre :


TT, TN ou IT.
Pour toute valeur de tension de contact prsume suprieure :

50 V en courant alternatif (valeur efficace) ou 120 V en courant continu


lisse (taux dondulation non suprieur 10% en valeur efficace), dans des
locaux secs ;

25 V en courant alternatif ou 60 V en courant continu lisse, dans des


locaux mouills,

le dispositif de protection doit sparer automatiquement de lalimentation le


circuit ou le matriel protg dans un temps au plus gal aux valeurs du
tableau 1-1.
Tableau 1-1
Tension de contact
prsume, V

Temps de coupure maximal du dispositif de protection,


s
UL = 50 V
UL = 25 V

25
50
75
90
110
120
150
220
230
280
350
500
OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

5
5
0,60
0,45
0,34
0,27
0,17
0,12
0,08
0,04

5
0,48
0,30
0,25
0,18
0,12
0,05
0,02
112

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le temps de coupure est bas sur la connaissance des effets du courant


lectrique sur le corps humain.
13.3.2.

Principe de la protection dans le rgime TT

Le rgime TT est impos dans les installations alimentes directement par un rseau
de distribution publique basse tension.
Dans une installation lectrique lensemble des parties mtalliques des rcepteurs,
normalement

isols

des

conducteurs

lectriques,

constitue

les

masses

dutilisation.
Dans le rgime TT toutes les masses des matriels lectriques de linstallation et
tous les lments conducteurs accessibles doivent tre respectivement relis la
terre, par un conducteur de protection PE (protection quipotentielle).
Deux masses, ou une masse et un lment conducteur, simultanment accessibles
doivent tre relis mme prise de terre (fig. 13-11).

Fig. 13-11

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113

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Tous les conducteurs de protection des masses, les conducteurs de terre et


ventuellement les conducteurs de liaisons quipotentielles sont relis au
conducteur principal de protection.
13.3.3.

Conducteur de protection

Les conditions demploi des diffrents types de conducteur de protection dpend


des rgimes de neutre.
Les conducteurs de protection doivent :

ne pas comporter dappareillage ou dorgane de coupure (coupe-circuit,


disjoncteurs, relais, etc.) ;

tre protgs contre les risques de coupure par dtriorations mcaniques ou


chimiques ;

tre reprs par la double coloration vert/jaune ;

assurer linterconnexion des masses en parallle et non en srie ;

tre toujours raccords sur la borne masse dun rcepteur en particulier pour un
conducteur PEN.

De la section des conducteurs PE ou PEN dpend la valeur de limpdance de la


boucle de dfaut dans le cas du rgime TN et IT. Cette impdance doit rester la
plus faible possible pour assurer une bonne protection.
Le tableau 1-2 prcise ces sections :

dans le cas gnral ;

avec une formule de calcul qui ne peut sappliquer que si les conditions de
scurit restent confirmes.

Formules de calcul pour PE :

PE fait partie de la canalisation dalimentation :


SPE = I t

Avec : SPE section du conducteur PE en mm ;


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114

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

I intensit efficace, en ampres, du courant de dfaut franc ; en


pratique, I = I de court-circuit au point dinstallation du dispositif
de protection.
k coefficient qui dpend des caractristiques du conducteur :

me en cuivre : k = 115 (PVC) ; k = 135 (PRC)


me en aluminium : k = 74 (PVC) ; k = 87 (PRC)

PE ne fait pas partie de la canalisation dalimentation :


SPE =

t

I

Avec : SPE section du conducteur PE en mm ;


I intensit efficace, en ampres, du courant de dfaut franc ;

coefficient qui dpend de la nature du mtal :


Cu = 13 ; Al = 8,5 ; Fe = 4,5 ; Pb = 2,5
t temps dlimination du dfaut en secondes ;

- chauffement admissible : conducteur isol = 160C ;


conducteur nu = 180C
Tableau 1-2

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115

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Guide de travaux
pratiques

13.3.4.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Elvation du potentiel des masses

La prsence dun dfaut disolement provoque un courant de dfaut. Sa valeur,


limite par limpdance de la boucle de dfaut la terre ne peut tre dtecte
par les dispositifs de protection contre les surintensits (disjoncteur ou fusible).
Lintensit Id de ce courant de dfaut est nanmoins suffisante pour lever la
tension de dfaut Ud de la masse une valeur Ud = Id x RA (avec RA rsistance de
prise de terre des masses dutilisation). Par un contact entre cette masse et une
autre simultanment accessibles (fig. 1-12), une personne est soumise une
tension de contact Uc qui peut tre dangereuse dans la mesure o elle est
suprieure la valeur limite UL. Cette tension est gale 50 V ou 25 V, selon le
type de local.
Exemple :
RA = 15 (rsistance de la prise de terre des masses dutilisation)
RN = 10 (rsistance de la prise de terre du neutre)
Id = courant de dfaut =

V
= 230 = 9,2 A
RA+RN 15+10

Ud = tension de dfaut = RA x Id = 15 x 9,2 A = 138 V


Dans le cas dun contact simultan avec une autre masse accessible ou dun
contact avec le sol conducteur, cette tension de dfaut est une tension de contact
dangereuse pour une personne.

Fig. 13-12
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116

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

13.3.5.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Dclencheur courant rsiduel

Le dclenchement au premier dfaut est obligatoire. Il est obtenu par un


dclencheur courant diffrentiel rsiduel agissant sur un appareil de coupure.
Le principe de fonctionnement du dclencheur diffrentiel est bas sur la dtection
du courant de dfaut par un transformateur torodal au travers duquel passent
tous les courants actifs du circuit protger.
Pour un dclencheur diffrentiel monophas (fig. 1-13) au cas dabsence du dfaut
le courant Id = 0, donc I1 = I2. Les flux engendrs par ces deux courants sont gaux

1 = 2 et 1 - 2 = 0. Aucun flux ne circule dans le tore. Pas de courant induit


dans K1, pas de tension aux bornes de K2, le dispositif fonctionne normalement (fig.
1-13a).
Lexistence dun courant de dfaut Id 0, do I1 > I2, ce qui entrane 1 > 2 et 1 -

2 0 (fig. 1-13b). Un flux circule dans le tore, un courant est induit dans K1 et la
bobine K2 est excite, les contacts souvrent, le dispositif est mis automatiquement
hors tension (fig. 1-13c).

a)

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b)

117

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

c)
Fig. 13-13
Le dclencheur courant diffrentiel rsiduel, associ avec un appareil de coupure
disjoncteur, quip dun dclencheur thermique pour les surcharges et dun
dclencheur magntique pour les courts-circuits, prsente lappareil de protection
appel disjoncteur diffrentiel monophas (fig. 13-14).

Fig. 13-14

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118

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Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

La structure interne dun disjoncteur diffrentiel ttrapolaire (fig. 13-15) est plus
complique.
Dans ce type de disjoncteur en absence de dfaut :

r v v r
I 1+ I2+ I3= IN

et le flux dans le tore est nul. Le dispositif fonctionne normalement.


En prsence de dfaut :

v v r v
I 1+ I2+ I3 IN

un flux circule dans le tore, un courant est induit dans la bobine K1 de dtection qui
excite la bobine K2 et le disjoncteur souvre.

Fig. 13-15

Les caractristiques techniques dun disjoncteur diffrentiel sont dtermines pour


les deux parties lappareil de coupure (disjoncteur) et le dispositif diffrentiel :

tension nominale UN, selon le rseau de branchement;

courant nominal IN, selon la puissance de lappareil protg ;

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119

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

sensibilit du dispositif diffrentiel In : La sensibilit dun dispositif


diffrentiel sexprime par la valeur du courant rsiduel de dfaut pour lequel
le dispositif souvre obligatoirement. Le tableau 1-3 prsente les valeurs da la
sensibilit et la plage de dclenchement des dispositifs diffrentiels les plus
utiliss.

temps de fonctionnement : Le temps ncessaire la coupure est la somme


du temps de fonctionnement du dispositif diffrentiel courant rsiduel et du
temps de coupure de lorgane de protection associ (25 ms dans le cas dun
disjoncteur).
Tableau 1-3
Sensibilit, In

Plage de dclenchement
I n / 2 I n

10 mA

entre 5 et 10 mA

30 mA

entre 15 et 30 mA

300 mA

entre 150 et 300 mA

500 mA

entre 250 et 500 mA

La slectivit de protection reprsente la coordination des protections dun


rseau revient placer aux points cls de linstallation, arrive, drivations, circuits
terminaux, des appareils capables en cas de dfaut de ragir de faon telle que la
surface perturbe du rseau soit la plus petite possible. Une bonne coordination
doit entraner le fonctionnement de lappareil de protection, situ immdiatement en
amont du dfaut, et lui seul, le disjoncteur D2 avant le disjoncteur D1 (fig. 1-16).
Cette capacit confre du rseau par le choix judicieux de ses dispositifs de
protection, est concrtise par la slectivit.

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120

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Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-16
Mais si dans le circuit protger sont branchs en srie deux disjoncteurs
diffrentiels instantans de sensibilit diffrente (fig. 13-17), il est possible quils ne
permettent pas dassurer la protection, ds que le courant de dfaut dpasse leur
plages de dclenchement (par exemple, dans ce cas pour Id > 150 mA).

Fig. 1-17
De plus en plus, dans la pratique, on utilise des disjoncteurs (A) conus pour
fonctionner avec un retard prdtermin (fig. 13-18) (par exemple, 50 ms). Dans ce
cas et quelque soit la valeur du courant de dfaut seul le disjoncteur (B)
fonctionnera car son temps de dclenchement est bien infrieur 50 ms.

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121

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. 13-18
Un diffrentiel retard, encore dsign par appareil slectif, ne peut tre plac
en tte dune installation que dans la mesure o tous les dparts divisionnaires sont
protgs par des diffrentiels instantans.
13.4.

Dfinition de la prise de terre

La protection par des dispositifs courant rsiduels diffrentiel impose un circuit de


terre qui assure une tension de dfaut dans les normes de scurit indiques dans
les chapitres prcdentes.
13.4.1.

Organisation du circuit de terre

Un circuit de terre comporte les parties principales suivantes (fig. 13-19) :

Fig. 13-19
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122

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Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Conducteur de protection des circuits PE (1) : Chaque canalisation doit


comporter un conducteur de protection (terre), mme si elle est destine
alimenter un appareil de classe II. Les conducteurs de protection (terre)
doivent avoir une section gale celle des conducteurs actifs. Si le
conducteur de protection est commun plusieurs circuits, sa section doit tre
gale la plus grande section des conducteurs actifs.

Conducteur de mise la terre fonctionnel (2) : La mise la terre pour la


scurit lectrique ne doit pas tre confondue avec une mise la terre
fonctionnelle. Cette dernire a pour fonction de mettre des matriels au
potentiel de la terre pour assurer leur fonctionnement. Les conducteurs
assurant la scurit lectrique sont exclusivement de la couleur vert et jaune. Les conducteurs assurant une mise la terre fonctionnelle ne doivent
tre de la mme couleur et sont raccords la terre sur la borne principale.

Conducteur principal de protection (3) : Il relie la borne de terre la barre


de terre du tableau de rpartition et dont la section par rapport la section du
conducteur de branchement est prsente dans le tableau

1-4.
Tableau 1-4

Liaison quipotentielle principale (LEP) (4) : Liaison lectrique spciale


destine mettre au mme potentiel , ou des potentiels voisins, des
masses et des lments conducteurs.

Conducteur de terre (5) : Le conducteur de terre (appel encore


canalisation principale de terre) relie la prise de terre la barre principale ou
barrette de mesure. Sa section doit tre au moins de :

16 mm cuivre ou acier galvanis protg contre la corrosion et non


protg des chocs;

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123

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

25 mm cuivre ou 50 mm acier galvanis non protg contre la


corrosion.
La connexion du conducteur de terre la prise de terre doit tre
accessible, sauf si elle est effectue dans une bote remplie de matire
de remplissage ou dans des joints scells.

Borne principale de terre (ou barrette de mesure) (6) : Une borne


principale de terre doit tre prvue dans toute installation. Le dispositif
(barrette de mesure) doit tre :

prvu sur le conducteur de terre;


dmontable seulement laide dun outil;
mcaniquement sr et assurer la continuit lectrique.
Louverture de la barrette permet de mesurer la rsistance de la prise de
terre en liminant les prises de terre de canalisation dont la prennit
nest pas assure. La barrette de mesure peut tre combine avec la
borne principale de terre.

Prise de terre (7) : Toute pice ou tout ensemble de pices


conductrices enfouies dans le sol assurant une liaison lectrique
efficace avec la terre.

13.4.2.

Valeur de la rsistance de terre

Lefficacit dune prise de terre est une fonction de sa rsistance qui dpend :

des conditions locales du terrain (tableau 1-5) ;


Tableau 1-5

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124

Rsum de Thorie et
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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

de la qualit de la ralisation.

La valeur maximale de la rsistance de terre est donne par la relation suivante :


RA UL / In
Avec:

RA - rsistance de prise de terre des masses dutilisation;


UL - tension limite conventionnelle : UL = 50 V dans les locaux
secs et UL = 25 V dans les locaux mouills;
In - seuil de sensibilit du dispositif de protection courant
rsiduel diffrentiel.

Le tableau 1-6 rcapitule les valeurs maximales de la sensibilit :


Tableau 1-6

13.5.

Liaisons quipotentielles

De telles liaisons ont pour but dviter quune diffrence de potentiel napparaisse
entre divers lments dans le btiment.
Parmi les liaisons quipotentielles, on distingue notamment :

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125

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

celles qui sont relies la terre : liaison quipotentielle principale, liaison


quipotentielle supplmentaire, liaison quipotentielle supplmentaire locale
de la salle deau ;

celles qui ne sont pas relies la terre.

13.5.1.

Liaison quipotentielle principale

La liaison quipotentielle principale dans un btiment collectif (fig. 13-20) doit relier
la borne principale de terre les lments conducteurs suivants :

canalisations dalimentation lintrieur du btiment, par exemple eau, gaz,


etc. ;

canalisations mtalliques de chauffage central ;

les lments accessibles de construction. Lorsque de tels lments


conducteurs proviennent de lextrieur du btiment, ils doivent tre relis
aussi prs que possible de leur pntration dans le btiment

Fig. 13-20
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126

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pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Une canalisation mtallique, relie localement un conducteur de protection et


pntrant dans un btiment un endroit trs loign du tableau principal (TGBT),
peut ne pas tre relie la liaison quipotentielle principale.
En maison individuelle (fig. 13-21), ne sont pas raccorder la liaison
quipotentielle principale :

Fig. 13-21

les canalisations en matriaux isolants provenant de lextrieur ;

tout rseau intrieur dun mme fluide (eau, gaz, fioul, etc.) constitu
partiellement de canalisation en matriaux isolants.

La section minimale doit tre au moins gale la moiti de la plus grande section
des conducteurs de protection de linstallation avec un minimum de 6 mm en cuivre
et un maximum de 25 mm cuivre. Ces conducteurs sont de couleur vert-et-jaune.

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127

Rsum de Thorie et
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pratiques

13.5.2.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Liaison quipotentielle supplmentaire

Si dans une installation (ou partie dinstallation), les conditions prescrites pour
lapplication des mesures de protection contre les contacts in directs faisant
intervenir la coupure, ne peuvent tre respecter, il y a lieu dassurer une liaison
quipotentielle dite supplmentaire .
La section des conducteurs de liaison quipotentielle supplmentaire doit satisfaire
les rgles suivantes :

si le conducteur relie une masse un lment conducteur, sa section est


gale la moiti de celle du conducteur de protection reli cette masse ;

si le conducteur relie deux masses, sa section est gale la plus petite de


celles des conducteurs de protection relis ces masses.

La section des conducteurs doit tre la suivante :

2,5 mm, si les conducteurs sont en cuivre, et de 4 mm, sils sont en


aluminium,

lorsque

ces

conducteurs

de

protection

sont

protgs

mcaniquement ;

4 mm, si les conducteurs sont en cuivre, et 6 mm, sils sont en aluminium,


lorsque ces conducteurs ne sont pas protgs mcaniquement.

La vrification de lefficacit dune telle liaison revient sassurer que la rsistance


R entre toute masse considre et toute autre masse ou tout autre lment
conducteur simultanment accessibles est infrieure ou gale :
Uc / Ia,
avec : Uc tension de contact prsume ;
Ia courant assurant le fonctionnement du dispositif de
protection dans le temps prescrit par les courbes de
scurit.

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128

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

13.5.3.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Liaison quipotentielle supplmentaire locale de la salle deau

Cette liaison quipotentielle supplmentaire locale (fig. 13-22) consiste, laide de


conducteurs, relier entre eux les lments conducteurs situs dans les volumes 1,
2 et 3 :

les canalisations mtalliques (eau froide, eau chaude, vidange, chauffage,


gaz, etc.) ;

les corps des appareils sanitaires mtalliques ;

les huisseries ;

les conducteurs de protection.

Fig. 13-22
Il ny a pas lieu de mettre en uvre un conducteur de protection supplmentaire
entre cette liaison quipotentielle et le rpartiteur de terre du tableau de rpartition,
du fait que la liaison quipotentielle est mise de fait la terre par les conducteurs de
protection situs dans les volumes 1, 2 et 3.
La liaison quipotentielle locale doit tre ralise dans la salle deau. Sil nest pas
possible de relier certains lments conducteurs lintrieur de la salle deau, cette
liaison peut tre ralise dans les locaux contigus.

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129

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Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le conducteur de la liaison quipotentielle locale, de couleur vert-et-jaune, ne peut


en aucun cas tre noy directement sans conduit dans les parois. Sa section est de
2,5 mm sil est protg contre les chocs (sous baignoire avec tablier, sous conduit
ou sous profil plastique) ou de 4 mm sil est pos directement aux parois sans
protection mcanique.
Une huisserie mtallique peut constituer une partie de la liaison quipotentielle
locale si sa continuit lectrique est assure. Il nen est pas de mme pour tout
autre lment conducteur (canalisation deau, etc.).
Il est interdit de relier la liaison quipotentielle locale la carcasse mtallique des
appareils de classe II.
Il nest pas ncessaire de relier la liaison quipotentielle locale :

les radiateurs, quips ou non dune rsistance lectrique, aliments en eau


chaude par des canalisations isolantes ;

les porte-serviettes mtalliques non chauffants ;

les robinets relis des canalisations isolantes ;

les bondes et les siphons ;

les bouches mtalliques de ventilation si le conduit, la drivation ou le


piquage ne sont pas tous mtalliques ;

les pare-douches.

Il nest pas ncessaire e shunter les raccords filets des canalisations mtalliques
deau, du fait que le filetage avec un lment de bourrage assure une continuit
suffisante.
13.5.4.

Liaison quipotentielle locale non relie la terre

Les liaisons quipotentielles ainsi ralises ne doivent pas tre en liaison avec la
terre, ni directement, ni per lintermdiaire de masses ou dlments conducteurs.
Lapplication de cette mesure de protection est limite en pratique certaines
portes de travail de faible tendue o les autres mesures de protection ne peuvent
tre ralises.
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130

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Les liaisons sont ralises l(aide de conducteurs de protection rpondant aux


mmes conditions que celles spcifies pour les liaisons quipotentielles
supplmentaires.
Cest notamment le cas lorsquun mme transformateur de sparation alimente
deux appliques de classe I dans le volume 2 des salles deau. Les masses de ces
appliques doivent tre relies entre elles, avec un conducteur dquipotentialit de
couleur vert et jaune, mais non reli la liaison quipotentielle de la salle deau.
14. TRAVAUX DE REALISATION DUNE PRISE DE TERRE
La qualit dune prise de terre (rsistance aussi faible et stable que possible) est
essentiellement fonction de deux facteurs :

nature de sol ;

mode de ralisation.
Tableau 2-1

Le tableau 2-1 prsente les trois types de ralisation dune prise de terre
spcialement tablies (avec R : rsistance de la prise de terre ; : rsistivit du
sol).
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131

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

14.1.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Identification de lemplacement dune prise de terre

La valeur de la rsistance de la prise de terre dpend de la forme et des


dimensions de la prise de terre et de la nature du terrain.
Le tableau 2-2 donne des ordres de grandeur de la rsistivit des diffrents terrains.
Tableau 2-2

Lhumidit du sol diminue la rsistivit . Leau devient conductrice en se chargeant


de sels minraux au contact des terres.
En outre, le gel et la scheresse qui peuvent se faire sentir jusqu plus de 2 m de
profondeur augmentent la rsistance : il convient dtablir la prise de terre dans des
endroits abrits.
Les agents corrosifs provenant deaux uses ou pollues rongent la surface des
lments mtalliques et augmentent leur rsistivit. Le mme effet est obtenu des
courants de retour des lignes de traction (les courants vagabonds) qui dtruisent les
surfaces par lectrolyse.

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132

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le tableau 2-3 donne les ordres de grandeur de rsistances de prises de terre


compte tenu de la nature du terrain et du type de constitution.
Tableau 2-3

14.2.

Modes de ralisation dune prise de terre

14.2.1.

Boucle fond de fouille

La meilleure solution consiste raliser une boucle fond de fouille (fig. 14-1)
tablie pendant la construction des btiments avec gnralement un cble de
cuivre nu de 25 mm de section (ou 95 mm en acier galvanis).

Fig. 14-1
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133

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Cette solution est pratiquement impose pour les btiments soumis au Code du
travail (Arrt du 4 aot 1992).
Pour la raliser il faut placer sous le bton de propret ou contre les murs extrieurs
au moins un mtre de profondeur un conducteur qui peut tre :

en cuivre : cble (25 mm) ou feuillard (S 25 mm, e 2 mm) ;

en aluminium gain de plomb : cble (S 35 mm) ;

en acier galvanis : cble (S 95 mm) ou feuillard (S 100 mm, e 3


mm).

14.2.2.

Un ou plusieurs piquets

Une autre solution trs couramment employe consiste raliser la prise de terre
avec un ou plusieurs piquets (fig. 14-2) enfoncs verticalement au-dessous du
niveau permanent dhumidit, une profondeur minimale de 2 m. Des piquets de
1,50 m sont donc insuffisants.

Fig. 14-2

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134

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Cette disposition est gnralement retenue pour les btiments existants ou pour
amliorer une prise de terre existante. Le piquet peut tre :

barre en cuivre rond ou en acier recouvert de cuivre ou galvanis de


diamtre 15 mm ;

tube en acier galvanis de diamtre 25 mm ;

profil en acier doux galvanis dau moins 60 mm de ct.

Il est souvent ncessaire dutiliser plusieurs piquets. Ceux-ci doivent tre toujours
distants 2 2 de plus de 2 3 fois la profondeur du piquet. La rsistance rsultante
est alors gale la rsistance unitaire divise par le nombre de piquets.
14.2.3.

Autres solutions

Comme dautres solutions peuvent tre utilises :

conducteurs enfouis une profondeur denviron 1 m dans des tranches (fig.


14-3) ;

Fig. 14-3
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135

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

plaques minces enterres verticalement (fig. 14-4) de sorte que le centre de


la plaque soit une profondeur denviron 1 m.

Fig. 14-4
Ces plaques sont soit carres, soit rectangulaires (l 0,5 m). Elles peuvent tre :

en cuivre de 2 mm dpaisseur ;
en acier galvanis de 3 mm dpaisseur.

poteaux mtalliques enterrs.

14.3.

Vrification des installations lors de mise en service

14.3.1.

Nature des vrifications

Les installations lectriques doivent tre vrifies lors de leur mise en service ainsi
qu loccasion de modifications importantes, puis priodiquement des intervalles
convenables.
A la mise en service, cette vrification comporte :

des contrles :

de lefficacit des dispositifs de protection contre les contacts indirects et


contre les surintensits ;
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136

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

de continuit des conducteurs de protection et du bon serrage des


connexions qui jalonnent leur circuit ;

du bon serrage des connexions des conducteurs actifs sur lappareillage


et les appareils ;

du choix des classes des appareils installs par rapport aux conditions
dinfluences externes des locaux ;

ventuellement du choix des conduits qui doivent faciliter le passage des


conducteurs.

des mesures :

de rsistance disolement ;
de la rsistance de la prise de terre.
14.3.2.

Mesure des rsistances disolement

Pendant ces mesures, linstallation est mise hors tension par sectionnement
lorigine de tous les conducteurs actifs, y compris le neutre.
Ces mesures doivent porter sur lensemble de linstallation, aucune portion ne doit y
chapper. A cet effet, avant de procder une mesure globale, il y a lieu de
sassurer :

que les coupe-circuits fusibles sont garnis ;

que les appareils de commande sont en position ferme .

Dans certains cas, il faut effectuer cette mesure disolement par tronons spars.
La mesure disolement est fait :

entre chaque conducteur de phase aprs avoir, ventuellement, dbranch


les appareils triphass ;

entre chaque conducteur de phase et le neutre, appareils monophass non


raccords ;

entre les conducteurs actifs (phase + neutre) et le conducteur de terre.

La rsistance disolement doit tre dau moins 1000 ohms par volt de tension de
rgime avec un minimum de 250000 ohms. La mesure seffectue avec un
ohmmtre magnto, 500 V continu.
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137

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

14.3.3.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Vrification de la rsistance dune prise de terre

Tout installateur doit mesurer la rsistance de prise de terre avec un ohmmtre de


terre (telluromtre) capable de raliser des mesures de faible et trs faible valeur
sans tre perturb par la prsence dans le sol de nombreux courants
telluriques . La mesure avec un contrleur universel nest pas valable.
Cette mthode est la plus utilise pour les locaux dhabitation. Le contrleur est
reli la terre mesurer et deux prises de terre auxiliaires. Il faut loigner les
terres auxiliaires de la terre mesurer et disposer les piquets de faon former un
triangle quilatral avec la prise de terre mesurer, si cette dernire est un piquet
vertical ou une plaque enterre. Dans le cas dune prise de terre ralise par une
boucle fond de fouilles, les piquets de terre auxiliaires doivent tre placs en
alignement.
La mesure de la rsistance de la prise de terre doit tre effectue durant les
conditions climatiques les plus dfavorables :

priode sche ;

gel prolong.

Quelle que soit la mthode employe, la valeur trouve doit tre infrieure :

37 ohms, avec un disjoncteur diffrentiel de sensibilit 650 mA ;

48 ohms, avec un disjoncteur diffrentiel de sensibilit 500 mA.

Lorsque la mesure de cette rsistance ne peut pas tre ralise avec des prises de
terre auxiliaires, on peut, en zone urbaine, mesurer limpdance de la boucle de
dfaut phase terre qui donne une valeur par excs. Cette mthode peut se rvler
imprcise lorsque le poste de distribution publique est loign et si les terrains sont
de nature htrogne.

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138

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

14.3.4.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Vrification de la continuit des circuits de protection (terre)

Cette vrification doit tre effectue avec un appareil de sensibilit approprie en


faisant circuler un courant dau moins 2 A sous une tension au plus gale 12 V.
14.4.

Outils de travail

Loutillage de base ncessaire pour raliser une installation lectrique devra


comporter :

un

jeu

de

tournevis

plats

de

diffrentes tailles manche isol

(imprativement) (fig. 14-5, position 1) ;

au moins deux tournevis Philips de diffrentes tailles (moyens) ;

une pince universelle ( manche isol) (fig. 14-5, position 2) ;

une pince coupante diagonale ( manche isol) ;

une pince dnuder vis ;

Fig. 14-5

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139

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

une pince bec troit ;

un couteau dlectricien (fig. 14-5, position 3) ;

un marteau de menuisier ;

un ciseau bois de taille moyenne ;

un mtre ;

un crayon papier ;

un niveau bulle ;

une lime et une rpe bois ;

une scie mtaux ;

une scie bois (fig. 14-6) ;

un traceur cordeau (qui pourra servir de fil plomb) ;

divers ciseaux et pointerolles de maon ;

un ciseau briques ;

une massette ;

Fig. 14-6

une truelle de pltrier (fig. 14-7, position 4) ;

une langue de chat ;

une truelle Berthelet (fig. 14-7, position 5) ;

une auge de maon (fig. 14-7, position 3) ;

une pelle ;

une pioche.

Fig. 14-5
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140

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

14.5.

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Rgles de scurit au travail

La manipulation de lourds objets est la principale source des efforts violents. Le


type de manipulation et les caractristiques de l'objet lui-mme dterminent l'effort
et les risques qui peuvent en dcouler. Il faut remarquer que pour des poids gaux,
l'effort fournir sera d'autant plus lev que le volume de l'objet sera important.
Lutilisation doutils main implique un certain potentiel de risques dorigines
diverses. Parmi les outils main, il faut mentionner premirement les outils
frapper : marteau, masse, massette, pioche, hache, hachette, etc. Les risques
proviennent du dmanchement de loutil et de la rupture du manche. Les manches
en bois sont principalement faits de frne ou de cornouiller, dont les fibres doivent
tre parallles laxe du manche. Le manche doit tre embot soigneusement
dans lil de loutil et la tte de loutil, assure contre le dmanchement par un coin
de dimension adapte lil.

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141

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Module 3 : ANALYSE DE CIRCUITS A


COURANT ALTERNATIF
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

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142

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP1 Dfinition des termes associs au courant alternatif


1.1. Objectif vis
Sensibiliser les stagiaires dfinir les termes associs au courant alternatif.
1.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
1.3. Equipements et matire d'uvre par quipe

Dessins des graphiques de courants sinusodaux de mme frquence

1.4. Description du TP
Sur la fig. TP1-1 ci-dessous sont reprsents les graphiques de deux courants
alternatifs sinusodaux de mme frquence.

Fig. TP1-1
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143

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

1.5. Droulement du TP
-

Identifier pour chaque courant les alternances positives et ngatives.

Identifier lamplitude de chaque courant.

Identifier la priode des deux courants.

Calculer la frquence des deux courants.

Calculer la valeur efficace de chaque courant.

Indiquer le dphasage entre les deux courants.

Reprsenter un courant alternatif sinusodal i3 de mme frquence dphas


dun quart de priode an avant par rapport au courant i1, et damplitude I3
max = 4 A .

Reprsenter sur la fig. TP12 un courant alternatif sinusodal i4 de mme


frquence, dphas dun quart de priode derrire le courant i1 et dont
lamplitude I4 max = 8 A .

Fig. TP1-2

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144

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP 2 Description des effets des inductances dans un circuit courant


alternatif
2.1. Objectif vis
Apprendre aux stagiaires calculer les caractristiques dun circuit courant
alternatif comportant une bobine relle partir des oscillogrammes des graphiques
du courant et de la tension.
2.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
2.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
-

Plusieurs oscillogrammes du courant et de la tension aux bornes dune


bobine alimente en courant alternatif

2.4. Description du TP
Calculer individuellement partir des graphiques les diffrentes caractristiques dun
circuit comportant une bobine alimente en courant alternatif.
2.5. Droulement du TP
A. A partir des graphiques prsentes sur la fig. TP2-1 de la tension et du
courant dune bobine alimente en courant alternatif :
-

Identifier le graphique qui correspond la tension et celui qui correspond au


courant, en expliquant votre choix.

Dterminer lamplitude de la tension et sa valeur efficace.

Dterminer lamplitude du courant et sa valeur efficace.

Dterminer la frquence de la tension.

Calculer la ractance inductive de la bobine.

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145

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Calculer linductance de la bobine.

30 V

1,5 A

20 V

1A

10 V

0,5 A

0,01

0,02

0,03

temps (s)

Fig. TP2-1
B. Trois bobines dinductances L1 = 0,2 H, L2 = 0,4 H et L3 = 0,8 H sont
connectes en srie et sont alimentes sous une tension de valeur
efficace U = 50 V et de frquence f = 50 Hz :
-

Dterminer la ractance de chaque bobine.

Dterminer la ractance de lensemble.

Dterminer le courant effectif dans le circuit.

Dterminer la tension effective pour chaque bobine.

C. Les mmes trois bobines dinductances L1 = 0,2 H, L2 = 0,4 H et


L3 = 0,8 H sont connectes en parallle et sont alimentes sous la
mme tension de valeur efficace U = 50 V et de frquence f = 50 Hz :
-

Dterminer la ractance de lensemble.

Dterminer le courant dans chaque bobine.

Dterminer le courant principal du circuit.

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146

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP3 Description des effets des condensateurs dans un circuit courant


alternatif
3.1. Objet du TP :
Apprendre aux stagiaires calculer les caractristiques dun circuit courant
alternatif comportant un condensateur partir des oscillogrammes des graphiques
du courant et de la tension.
3.2. Dure :
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
3.3. Equipement :
-

Plusieurs oscillogrammes du courant et de la tension aux bornes dun


condensateur aliment en courant alternatif

3.4. Description du TP :
Calculer individuellement partir des graphiques les diffrentes caractristiques dun
circuit comportant un condensateur aliment en courant alternatif.
3.5. Droulement du TP :
A.

A partir des graphiques prsentes sur la fig. TP3-1 de la tension et du


courant dun condensateur aliment en courant alternatif :

Identifier le graphe qui correspond la tension et celui qui correspond au


courant et expliquer votre choix.

Dterminer lamplitude de la tension et sa valeur efficace.

Dterminer lamplitude du courant et sa valeur efficace.

Dterminer la frquence et la priode de la tension.

Calculer la ractance capacitive des condensateurs.

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147

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Calculer la capacit du condensateur.

U (V)

i (A)
8

15 V
6
10 V

5V

4
2

0,02

0,04

0,06

0,08

temps (s)

Fig. TP3-1
B.

Trois condensateurs des capacits : C1 = 0,2 F, C2 = 0,3 F et C3 = 0,6


F sont connects en srie et sont aliments sous une tension de
valeur efficace U = 60 V et de frquence f = 50 Hz :

Dterminer la ractance capacitive de chaque condensateur.

Dterminer la capacit de lensemble et sa ractance capacitive.

Dterminer le courant efficace dans le circuit.

Dterminer la tension efficace aux bornes de chaque condensateur.

C.

Les mmes trois condensateurs des capacits : C1 = 0,2 F, C2 = 0,3 F


et C3 = 0,6 F sont connects en parallle et sont aliments sous une
tension de valeur efficace U = 60 V et de frquence f = 50 Hz :

Dterminer la capacit de lensemble et sa ractance capacitive.

Dterminer le courant dans chaque condensateur.

Dterminer le courant principal du circuit.

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148

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP4 Calcul des valeurs dune onde sinusodale


4.1. Objectif vis
Apprendre aux stagiaires calculer partir dun oscillogramme les caractristiques
dune onde sinusodale : lamplitude, la priode, les valeurs instantanes pour des
moments de temps choisis, la valeur efficace, la frquence et la pulsation.
4.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
4.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
Oscillogramme des ondes sinusodales

4.4. Description du TP
Calculer individuellement partir des graphiques les diffrentes caractristiques
dune onde sinusodale.
4.5. Droulement du TP
A. Calcul des valeurs caractristiques dune onde sinusodale
Un courant et une tension alternative de mme frquence ont les expressions
suivantes :
i =6

2 sin 100 t

u = 70,5 sin ( 100 t + 2

( A)
) (V )

Prciser la pulsation et la phase initiale de chaque grandeur.

Calculer la priode et la frquence des deux grandeurs.

Spcifier la valeur efficace et la valeur de crte (lamplitude) de chaque


grandeur.

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149

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Calculer les valeurs instantanes des deux grandeurs sinusodales pour les
moments de temps :

t= 1 s
50

t =0

t= 1 s
100

B. Pour loscillogramme de la fig. TP4-1 reprsentant londe dune tension


sinusodale :
u(V)

t()

Fig. TP4-1
Les chelles de loscillogramme sont : 100 V/carreau et 4 ms/carreau.

Calculer la valeur de crte et lamplitude de la tension visualise.

Relever la priode de la tension visualise.

Calculer la frquence et la pulsation.

Dterminer la valeur instantane de la tension alternative pour t1 = 5 ms ; t2


= 10 ms ; t3 = 15 ms et t4 = 20 ms.

crire lexpression de londe sinusodale correspondante cette tension.

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150

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP5 Schma dun circuit


5.1. Objectif vis
Apprendre aux stagiaires calculer identifier les symboles des composants et leurs
groupements dans un schma dun circuit courant alternatif.
5.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
5.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
Schmas des circuits courant alternatif

5.4. Description du TP
Identifier individuellement partir des schmas les diffrentes symboles des
composants et leurs groupements.
5.5. Droulement du TP
Chaque composant du circuit (fig. TP5 1) symbolis dans le circuit est repr avec
une lettre : R, L ou C, suivie dun indice. A ct se trouve sa valeur nominale.
-

Identifier chaque composant du schma et indiquer la valeur code.


(Exemple : R1 = une rsistance de 7,5 k, soit 7500 ).

Identifier tous les groupements srie en indiquant leurs composants.

Identifier tous les groupements parallles en indiquant leurs composants.

Identifier chaque groupement srie de composants de la mme nature et


calculer sa valeur quivalente.

Identifier chaque groupement parallle de composants de la mme nature et


calculer sa valeur quivalente.

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151

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Identifier les groupes de condensateurs parcourus par le mme courant.

R1 7k5

L3 7,2mH
C2 8p66

L7 5,4mH
L5 1,8mH

R2 10k5

L4 3,6mH

L6 3,6mH

C10 2m5
L1 0,5H

R3 75M4

C3 48
C5 36

C1 6m3

L2 0,2H

C7 12

C4 12

R7 8M55

C8 5n55

R8 12M4
R6 3R6

L8 1,4H

L9 0,6H
C9 55n5

R5 6R6

R4 9R8
C11 4m5

R9 15M3

Fig. TP5-1

Redessiner le circuit en remplaant tout groupement de composants du


mme type. Marquer en suite les composant quivalents conformment au
code des lettres et des chiffres.

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152

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP6 Diagrammes vectoriels


6.1. Objectif vis
Apprendre aux stagiaires dessiner le diagramme vectoriel dun circuit srie et dun
circuit parallle comprenant une rsistance, une bobine et un condensateur. Sur le
diagramme doivent tre reprsents les vecteurs de la tension et du courant pour
chaque composant et le vecteur tension du circuit srie et courant principal pour le
circuit parallle. A partir des rsultats il doit relever le triangle dimpdances dans les
deux cas, didentifier et de calculer le dphasage.
6.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
6.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
-

Donnes techniques de plusieurs circuits

6.4. Description du TP
Chaque stagiaire doit effectuer indpendamment lexercice. Il est recommand
deffectuer les diagrammes vectoriels en respectant une chelle choisie.
6.5. Droulement du TP
A. Circuit srie
Un circuit de courant alternatif comprend les lments suivants associs en srie :
deux rsistances R1 et R2, deux bobines L1 et L2 et un condensateur C. Les tensions
releves aux bornes de chaque lment ont les valeurs efficaces suivantes :

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153

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

UR1 = 10 V ; UR2 = 30 V ; UL1 = 15 V ; UL2 = 25 V ; UC = 10 V


-

Dessiner le diagramme vectoriel associ au circuit en utilisant une chelle


approprie.

Dterminer graphiquement la tension dalimentation du circuit.

Indiquer le caractre du circuit (capacitif ou inductif).

Estimer le dphasage entre le courant et la tension aux bornes du circuit.

Pour une valeur efficace du courant principal I = 4 A dterminer limpdance


du circuit.

Dessiner le triangle des impdances.

Considrons maintenant que le circuit dcrit ci-dessus comprend des lments rels
de circuit : deux bobines, de rsistance R1 et inductance L1 pour la premire et de
rsistance R2 et inductance L2 pour la deuxime, et un condensateur de capacit C
et rsistance ngligeable. Les valeurs efficaces des tensions sont celles indiques
avant.
-

Redessiner le diagramme vectoriel du circuit afin de mettre en vidence la


tension aux bornes de chaque bobine.

Dterminer graphiquement la tension aux bornes de chaque bobine.

Indiquer et ensuite estimer le dphasage entre le courant et la tension aux


bornes de chaque bobine.

Pour une valeur efficace du courant principal I = 4 A dterminer limpdance


de chaque bobine.

Spcifier la tension dalimentation du circuit et le dphasage entre le courant


et la tension aux bornes du circuit.
B. Circuit parallle

Un circuit de courant alternatif comprend les composants suivants associs en


parallle : deux rsistances R1 et R2, une bobine L et deux condensateurs C1 et C2.
Les courants relevs travers chaque lment ont les valeurs efficaces suivantes :

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154

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

IR1 = 6 A ; IR2 = 3 A ; IL = 15 A ; IC1 = 2 A ; IC2 = 7 A


-

Dessiner le diagramme vectoriel associ au circuit en utilisant une chelle


approprie.

Dterminer graphiquement le courant principal du circuit.

Indiquer le caractre du circuit (inductif ou capacitif).

Estimer le dphasage entre le courant principal et la tension aux bornes du


circuit.

Pour une valeur efficace de la tension dalimentation du circuit U = 50 V,


dterminer limpdance du circuit.

Dessiner le triangle dadmittances.

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155

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP7 Mesure des valeurs aux diffrents points dun circuit


7.1. Objectif vis
Apprendre au stagiaire brancher les appareils de mesure de courant alternatif (un
ampremtre et un voltmtre) dans un circuit comprenant un groupement mixte afin
de mesurer le courant et la tension pour chaque lment du circuit.
7.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 5 heures.
7.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
-

Ampremtre de courant alternatif magntolectrique plusieurs calibres ;

Voltmtre de courant alternatif magntolectrique plusieurs calibres ;

Deux rsistances de valeurs de lordre des K ;

Une bobine dinductance 0,5H ;

Un condensateur de capacit de lordre de 6 F ;

Conducteurs de raccordements.

7.4. Description du TP
Le travail seffectue en groupe de 2 stagiaires. Chaque stagiaire doit brancher les
appareils de mesure dans le circuit.
Chaque stagiaire doit rdiger un tableau denregistrement quil compltera au cours
du TP. Le traitement des donns doit tre effectu sparment par chaque stagiaire.
Pour personnaliser les tableaux denregistrement il est ncessaire soit de modifier la
tension dalimentation pour chaque groupe de stagiaires, soit de modifier les valeurs

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156

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

des composants (par exemple, on peut utiliser la place de la rsistance et du


condensateur une boite rsistance et une boite condensateurs).
7.5. Droulement du TP
Le stagiaire doit mesurer la tension et le courant pour tous les lments dun circuit
simple aliment en courant alternatif comportant un ensemble parallle et un
ensemble srie.
Le schma du circuit tudier est prsent sur la fig. TP7 - 1 :
P2
P1

R1

R2

L
C
P3

source de
courant
alternatif

Fig. TP7 - 1
Le circuit doit tre ralis par le groupe de stagiaire. Le tableau denregistrement
dans lequel seront inscrites les lectures des appareils de mesure est prsent cidessous :
Le travail pratique se droule en trois tapes :
-

Mesurer la tension aux bornes de chaque lment et complter le tableau


denregistrement avec les relevs pris, ainsi quavec les donnes
caractrisant la prise de mesure : calibre et chelle utiliss.

Mesurer le courant dans chaque lment et complter le tableau


denregistrement avec les relevs pris avec les conditions dans lesquelles la
mesure a t effectue : calibre et chelle utiliss.

Interprtation des rsultats.

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157

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Rsistance
R1
Bobine
L
Rsistance
R2
Condensateur
C
Valeur globale
du circuit

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Ampremtre
Voltmtre
Calibre Echelle Coef.
Lecture Intensit[ Calibre Echelle Coef. Lecture Tension
[A]
[grd] K[A/grd]
[grd]
A]
[V]
[grd] K[V/grd] [grd]
[V]
N
E
E
K=C/E
L
I=K.L
C
E
K=C/E
L
U=K.L
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3

Remarque : Il est ncessaire deffectuer au moins trois mesures pour la mme grandeur.

A. Mesure de la tension aux bornes de chaque lment


Avant dalimenter le circuit en courant alternatif :
-

Vrifier que le commutateur du type du courant du voltmtre est sur la


position C.A.

Choisir un grand calibre (mme le plus grand) pour lappareil de mesure.

Effectuer la mise zro de laiguille de lappareil utilis en agissant sur son


correcteur de zro.

Mesurer en suite la tension pour chaque lment en suivant les tapes :


-

Brancher le voltmtre aux bornes de llment ;

Alimenter le circuit ;

Prendre la mesure et inscrire dans le tableau denregistrement dans les


colonnes correspondantes le calibre et lchelle utiliss ainsi que lindication
en graduation du voltmtre.

Si lindication reste dans le premier tiers de lchelle, effectuer une nouvelle


mesure pour un calibre infrieur.

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158

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Couper lalimentation du circuit.

Remarque : Lalimentation du circuit doit tre faite avec une tension alternative de prfrence
de valeur efficace rduite (30 50V) quon gardera constante au cours du TP).

B. Mesure du courant dans chaque lment


Avant dalimenter le circuit en courant alternatif :
-

Vrifier que le commutateur du type du courant de lampremtre est sur la


position C.A. ;

Choisir un grand calibre (mme le plus grand) pour lampremtre ;

Effectuer la mise zro de laiguille de lampremtre en agissant sur le


correcteur de zro (seulement sil y a le cas).

Mesurer en suite le courant travers chaque lment du circuit en suivant les


tapes :
-

Brancher lampremtre dans le circuit en P1 premirement (en P2 et P3 en


suite), donc en srie avec llment o on veut mesurer le courant.

Alimenter le circuit.

Prendre la mesure et inscrire dans le tableau denregistrement, dans les


colonnes correspondantes, le calibre et lchelle utiliss ainsi que lindication
en graduation de lampremtre.

Si lindication reste dans le premier tiers de lchelle effectuer une nouvelle


mesure pour un calibre infrieur ;

Aprs avoir effectu la mesure la plus exacte couper lalimentation, et


passer au branchement suivant de lampremtre.

Attention : Le branchement de lampremtre seffectue seulement dans le circuit hors de


tension. La continuit du circuit doit tre refaite aprs lenlvement de lampremtre et son
emplacement en vue dune nouvelle mesure.

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159

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

C. Interprtation des lectures des appareils de mesure


Calculer pour chaque prise de mesure le coefficient de lecture K de lappareil utilis
en utilisant la formule connue :
K=C/E
La valeur K ainsi calcule sera inscrite dans le tableau dans la position approprie.
Calculer pour chaque mesure effectue la valeur de la grandeur mesure : courant
ou tension, en utilisant les donnes du tableau : lecture inscrite et coefficient K
(calculer au paravent)
Le courant vaut :

I=K.L

La tension vaut :

U=K.L

K:

le coefficient correspondant la mesure.

L:

la valeur lue en graduations au cours de la mesure.

Complter le tableau denregistrement avec les valeurs calcules.


Remarque : Les valeurs du courant et de la tension du circuit seront mesures au cours du
TP et la valeur de limpdance du circuit sera calcule laide des rsultats de mesure.

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160

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP8 Justification des rsultats de mesure


8.1. Objectif vis
Le stagiaire doit effectuer un exercice par crit concernant le calcul de lincertitude
partir du tableau des rsultats du TP prcdent.
8.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
8.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
-

Rsultats des mesures effectues du TP7.

8.4. Description du TP
Chaque stagiaire doit effectuer indpendamment le travail exig. Le formateur doit
vrifier si les stagiaires ont effectu correctement le calcul dincertitude.
8.5. Droulement du TP
Le travail effectuer portera sur les donnes comprises dans le tableau
denregistrement rdig et complt au cours du travail pratique correspondant. On a
les mesures de chaque grandeur (tension et courant) plusieurs fois avec le mme
appareil mais utilisant des calibres diffrents.
A. Calcule dincertitude pour chaque mesure effectue.
-

tablir lincertitude absolus en fonction du calibre et classe de prcision de


lappareil.

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161

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

C.Cp
= 100 [en units dont le calibre est exprim]

tablir lintervalle dincertitude de la grandeur mesure.

Indiquer la plus exacte de mesure de chaque srie concernant la


dtermination dune grandeur.

B. Calcul dincertitude pour une grandeur dtermine indirectement.


Calculer limpdance du circuit
Z=U/I
O :
Z : impdance en ohm.
U : tension aux bornes du circuit en V (valeur prsent dans le tableau).
I : courant principal du circuit en A (valeur prsent dans le tableau).
-

tablir lintervalle dincertitude de limpdance.

Lincertitude de limpdance est due aux appareils. On a alors :


Z = U + I
Z
I
U

Les incertitudes relatives pour les valeurs (tension et courant) tant dtermines au
paravent, on trouve :
U + I
I )
Z = Z ( U

et lintervalle dincertitude Z [Z min. ; Z max.],


O :

Zmin = Z - Z, et Zmax = Z + Z.

C. Calculer lerreur absolue et relative pour limpdance et comparer-la


avec la tolrance de sa valeur.

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162

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP9 Dfinition des termes : puissance active, puissance ractive, puissance


apparente et facteur de puissance
9.1. Objectif vis
Le stagiaire doit effectuer un exercice sur papier reposant sur le calcule de la
puissance active, ractive et apparente dans un circuit de courant alternatif, et mettre
en vidence le triangle des puissances et le facteur de puissance du circuit.
9.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
9.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
-

Donnes techniques de plusieurs circuits courant alternatif

9.4. Description du TP
Chaque stagiaire doit effectuer le travail indpendamment aprs avoir consult
attentivement les notions thoriques prsentes dans le rsum de thorie.
9.5. Droulement du TP
A. Dans un circuit courant alternatif aliment sous une tension efficace de 220V, un
wattmtre (le wattmtre est un appareil de mesure de puissance active) indique 660
W. Le courant efficace absorb par le circuit vaut 8 A.
-

Calculer la puissance apparente absorbe par le circuit ;

Calculer la puissance ractive du circuit ;

Calculer le facteur de puissance de linstallation ;

Calculer la capacit dune batterie de condensateur branche en parallle


avec linstallation afin de compenser la puissance ractive du circuit.

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163

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

B. Un circuit qui comporte une bobine et une rsistance branches en srie absorbe
une puissance active P = 600 W et une puissance ractive Q = 800 VAR.
-

Dterminer le facteur de puissance du circuit ainsi que la puissance


apparente ;

Exprimer le facteur de puissance en fonction de la rsistance R et de la


ractance X de la bobine ;

C. On associe aprs la bobine et la rsistance en parallle :


-

Exprimer le facteur de puissance du circuit parallle en fonction de la


rsistance R et de la ractance X de la bobine ;

Calculer la valeur numrique du facteur de puissance du circuit parallle.

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164

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP10 Mesure de la puissance active et du facteur de puissance dans des


circuits mono et triphas
10.1. Objectif vis
Apprendre aux stagiaires mesurer la puissance active et de calculer le facteur de
puissance des circuits mono et triphas.
10.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 3 heures.
10.3. Equipements et matire d'uvre par quipe
-

Wattmtre lectrodynamique

Ampremtre magntolectrique courant alternatif

Voltmtre magntolectrique courant alternatif

Rsistances

Inductances

Condensateur

Transformateur monophas 220 V / 24 V

Transformateur triphas 3 x 380 V / 220 V

10.4. Description du TP
Le travail seffectue en groupe de 2 stagiaires. Chaque stagiaire doit brancher les
appareils de mesure dans le circuit.
10.5. Droulement du TP
A. Mesure des puissances dun systme monophas
On retrouve les deux montages de base : amont (fig. TP10 - 1a) et aval
(fig. TP10 - 1b).
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165

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

*
I

W
*
U
a)

*
I

W
*
U
b)
Fig. TP10 - 1

Dans le cas gnral, la tension dalimentation du rcepteur varie peu. Par contre, la
variation dintensit du courant peut tre trs importante. Ainsi, en fonction de la
valeur du facteur de puissance (cos ), lintensit peut prendre une valeur
dangereuse pour le calibre choisi sur le wattmtre (fig. TP10 - 2).

I actif

2
I1

I2
Fig. TP10 - 2

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166

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Les corrections de consommations des appareils peuvent tre faites comme en


courant continu. Dans le cas gnral, les puissances mises en cause tant
importantes, plusieurs centaines de watts, la correction de consommation est
ngligeable devant lincertitudes dtalonnage et de lecture. La correction
nintervenant pas, on choisira le montage (amont ou aval) en tenant compte de la
disposition des bornes de wattmtre (fig. TP10 - 3).

*
I
A

W
*
U
V
Fig. TP10 - 3

Remarque : Pour les faibles puissances, il faut effectuer les corrections ou utiliser un
wattmtre ferro-dynamique compens.

B. Mesure des puissances dun systme triphas


Pour placer un rcepteur dans une situation optimale de fonctionnement, il faut
dterminer son facteur de puissance cos = P / S, donc effectuer des mesures de
puissances active et apparente.
Dautre part, tout systme de distribution quilibr ou non, doit fonctionner avec un
rendement optimal, quil faut valuer par des mesures de puissance.
Mesure de la puissance active dans un systme 4 fils
Un tel montage correspond un systme des rcepteurs coupls en Etoile avec
le point commun O raccord au neutre du rseau. On dit aussi que ce montage
correspond un neutre sorti, appellation vraie uniquement dans le cas dune
alimentation quatre fils.
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167

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Dans le cas de systme quilibr les trois rcepteurs sont identiques, mmes
impdances et mmes dphasages, et il suffit de mesurer la puissance consomme
dans une seule phase P1 = U1N . I1 . cos 1 (fig. TP10 - 4).

Fig. TP10 - 4
La puissance totale du rcepteur triphas vaut P = 3 . (U1N . I1 . cos 1), puisque U1N
= U2N = U3N = V et I1 = I2 = I3 = I. Il ny a pas de courant dans le fil neutre.
Dans un systme non quilibr chaque rcepteur est aliment sous la mme
tension grce au fils neutre, mais pour les courants on a :

I1+ I2+ I3= In0


La puissance absorbe par lensemble vaut :
P = P1 + P2 + P3
Il faut donc monter trois wattmtres monophass pour mesurer la puissance totale
(fig. TP10 - 5).
Comme dans toute utilisation du wattmtre, on place systmatiquement un
ampremtre, prcdant le wattmtre. En mesurant lintensit on peut dterminer le

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168

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

facteur de puissance propre chaque rcepteur

(cos 1 = P1 / V1.I1 ,

cos 2 = etc.).

Fig. TP 10 - 5

Remarque : Une puissance active totale est toujours positive. Si dans les montages une
dviation devient ngative, il faut permuter les deux fils du circuits de tension. Il faut prendre
en considration le reprage des bornes dentre.

Mesure de la puissance active dans un systme 3 fils


Les rcepteurs peuvent tre coupls en Etoile ou en Triangle . Dans le dernier
cas le point commun (O) du montage est inaccessible et toutes les mesures doivent
tre effectues au niveau de la ligne.
Dans un systme quilibr (trois rcepteurs identiques) on peut utiliser deux
mthodes de mesure :
-

Mthode du neutre artificiel

On utilise trois wattmtres identiques (fig. TP10 - 6) qui possdent pour le mme
calibre en tension des rsistances internes identiques.

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169

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

En consquence, la liaison ct sorties des circuits de tension des wattmtres


forment un point neutre, appel neutre artificiel. Ce point neutre N jouit de mmes
proprits quun point neutre rel (celui du rseau ou du couplage Etoile ) ou
quun point neutre fictif (celui du couplage Triangle ).
P1 = U1N . I1 . cos ; P2 = U2N . I2 . cos ; P3 = U3N . I3 . cos
La puissance active totale est gale:
P = P1 + P2 + P3

Fig. TP10 - 6
-

Mthode des deux wattmtres

Dans ce montage on utilise le mme principe que dans le prcdent : on raccorde le


point neutre artificiel N au potentiel du fil de ligne 3. En consquence, le wattmtre
W3 nindique plus rien et il peut tre supprim

(fig. TP10 - 7).

Le wattmtre W1 a son circuit dintensit parcouru par le courant de ligne I1 et son


circuit de tension soumis la tension compose U13, do :
P1 = U13 . I1 ; cos ( U13, I1)
Le wattmtre W2 indique:
P2 = U23 . I2 . cos ( U23, I2 )

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170

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. TP10 - 7
Justification du montage : La puissance instantane mise en jeu dans les couplage
est :
En Etoile : P = P1 + P2 + P3 = v1 . i1 + v2 . i2 + v3 . i3
En Triangle: P = P1 + P2 + P3 = u12 . j3 + u23 . j1 + u31 . j2
On dmontre dans les deux cas que:
P = P1 + P2 + P3 = u13 . i1 + u23 . i2
Donc les puissances moyennes actives indiques par les deux wattmtres donnent
en valeurs algbriques la puissance totale du montage :
P = P1 P2 = U .I .3 . cos
Que mesurent en ralit les deux wattmtres? Le diagramme vectoriel dun montage
Etoile (fig. TP10 8) montre que :
W1 mesure P1 = U13 . I1 . cos (/6 - )
W2 mesure P2 = U23 . I2 . cos (/6 + )
La distribution tant quilibre U13 = U23 = U et I1 = I2 = I3 = I, do :
P1 + P2 = U . I . [cos (/6 - ) + cos (/6 + ) = U . I . 2 . cos /6 . cos
et cos /6 = 3 / 2, donc :
P = P1 + P2 = U . I .3 . cos

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171

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. TP10 - 8
Les rcepteurs peuvent tre inductifs ( positif) et capacitifs ( ngatif). Lvolution
du dphasage, de - /2 + /2, entrane un changement du signe pour les
indications des wattmtres W1 et W2.
Pour les rcepteurs dsquilibrs est utilise la mthode des deux wattmtres.
Pour les montages du TP peuvent tre utiliss les circuits primaires et secondaires
des transformateurs mono et triphass, des bobines, des condensateurs et des
rsistances.

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172

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP11 Description des caractristiques des transformateurs

11.1. Objet du TP :
Apprendre aux stagiaires identifier la structure lmentaire et les caractristiques
dun transformateur monophas.
11.2. Dure :
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
11.3. Equipement :
-

Transformateur monophas de faible puissance ;

Transformateur triphas de faible puissance

Autotransformateur

Conducteurs

Alimentation 220 V / 380 V

11.4. Description du TP :
Le travail pratique doit tre effectu par groupe de deux stagiaires. Chaque stagiaire
doit avoir sa disposition un transformateur monophas, sur lequel il identifiera les
composants. A la fin chaque stagiaire doit effectuer les calculs exigs par le TP.
11.5. Droulement du TP
A. Transformateur monophas
Identifier la structure lmentaire du transformateur

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173

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le circuit magntique :

La forme du circuit magntique.


Le matriel du circuit magntique.
-

Les enroulements :

Enroulement de basse tension ;


Enroulement de haute tension ;

Diffrencier les deux enroulements daprs le diamtre du fil utiliser


pour leur ralisation ;

Diffrencier les deux enroulements daprs le nombre de spires de


chaque enroulement ;

Pour le transformateur circuit magntique de forme cuirass,


diffrencier les deux enroulements daprs leur disposition sur la
colonne centrale.

Les bornes:

Reprer les bornes de lenroulement basse tension et leur marquage


sil y en a.

Reprage des bornes de lenroulement haute tension et leur marquage


sil y en a.

Reprage des marques de polarit pour chaque enroulement.

Exercice
Les deux enroulement dun transformateur monophas compte N1=1696 spires et
N2 = 424 spires.
-

Calculer le rapport de transformation du transformateur.

Calculer la tension aux bornes du secondaire lorsquil est utilis comme


abaisseur de tension et il est aliment sous la tension du secteur (tension
primaire 220 V).

Calculer la tension aux bornes du secondaire lorsquil est utilis comme


lvateur de tension et il est aliment sous la tension du secteur (tension
primaire 220 V).

Calculer le courant absorb du rseau, si le courant dans un rcepteur


branch dans le secondaire et I2 = 2,5 A, pour les deux cas : transformateur
abaisseur et transformateur lvateur.

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174

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

B. Transformateur triphas
Diffrencier un transformateur triphas dun transformateur monophas par :
-

La forme du circuit magntique.

Le nombre des bobines qui ralisent chaque enroulement.

Le nombre des bornes.

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175

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP12 Dfinition selon les normes NF C 15-100 et CE 479-1/2


12.1. Objectif vis
Sensibiliser les stagiaires connatre et utiliser les normes concernant les
installations lectriques de BT (dans la partie de protection des personnes et des
biens).
12.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 1 heure.
12.3. Equipements et matire d'uvre par quipe

Documents de normalisation et supports pdagogiques

12.4. Description du TP
Dfinir les notions selon les normes NF C 15-100 et CE 479-1/2

Fixer le potentiel des conducteurs actifs par rapport la terre en fonctionnement


normal ;

Limiter la tension entre les masses des matriels lectriques et la terre en cas
de dfaut disolement ;

Mettre en uvre des dispositifs de protection qui suppriment le risque


dlectrisation, voire dlectrocution des personnes; limiter les montes en
potentiel dues aux dfauts dorigine MT.

12.5. Droulement du TP

Nommer les effets du courant passant par le corps humain;

Commenter les trois courbes de scurit (fig. TP12-1);

Dfinir les notions de : contact direct, de contact indirect, tension de contact


(fig. TP12-2);

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176

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. TP12-1
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177

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Dfinir et dessiner les schmas de liaison la terre (SLT).

a)

b)
Fig. TP12-2

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178

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP 13 Organisation du circuit de terre

13.1. Objectif vis


Apprendre aux stagiaires lorganisation dun circuit de terre complet.
13.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
13.3. Equipements et matire d'uvre par quipe

Documents et supports pdagogiques

13.4. Description du TP
Commenter et indiquer les diffrentes parties dun circuit de mise la terre.
13.5. Droulement du TP

Indiquer, expliquer et commenter les diffrentes parties dun circuit de mise


la terre ;

Noter les caractristiques des lments ;

Complter le schma sur la fig. TP13-1.

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179

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. TP13-1

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180

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP14 Liaisons quipotentielles

14.1. Objet du TP :
Etudes des diffrents types de liaisons quipotentielles.
14.2. Dure :
Le travail pratique propos est d'une dure de 2 heures.
14.3. Equipement :

documentations

schmas

14.4. Description du TP :
Sur un schma donn reconnatre les diffrentes parties dun systme de liaisons
quipotentielles.
14.5. Droulement du TP :
A. Maison prive
Sur la fig. TP14-1 sont prsentes les liaisons quipotentielles normalises dune
maison prive type. Demander aux stagiaires dexplorer les installations et les
canalisations dans leurs maisons respectives (familiale ou rsidence) pour laborer
un systme de liaisons quipotentielles en sinspirant de la norme.

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181

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. TP14-1
B. Borne principale de terre
Effectuer une tude dune borne principale de terre (fig. TP14-2) (selon la
disponibilit dans ltablissement).

Fig. TP14-2

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182

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

C. Entreprise industrielle
Sur la fig. TP14-3 sont prsentes les liaisons quipotentielles normalises dune
entreprise. Demander aux stagiaires dexplorer les installations et les canalisations
dans ltablissement de formation professionnelle pour laborer un systme de
liaisons quipotentielles en sinspirant de la norme.

Fig. TP14-3

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183

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

TP15 Mode de ralisation dune prise de terre


15.1. Objectif vis
Raliser par les stagiaires des diffrents types de prise de terre.
15.2. Dure du TP
Le travail pratique propos est d'une dure de 8 heures.
15.3. Equipements et matire d'uvre par quipe

Outils de travail

Elments des prises de terre : piquets, conducteurs, bornes de prise de terre,


etc.

Matriaux de construction : sable, ciment, eau, etc.

15.4. Description du TP
Effectuer les travaux de ralisation des diffrents types de prises de terre. Selon les
conditions dans ltablissement le rsultat peut tre sous forme de maquette en
chelle.
15.5. Droulement du TP
A. Boucle fonds de fouille
Le TP peut tre effectu en collaboration avec un entrepreneur qui dirige les travaux
de construction dun immeuble ou dune maison familiale o est prvue la ralisation
dune prise de terre du type Boucle fond de fouille (fig. TP15-1). Dans ce cas
les stagiaires peuvent profiter des connaissances des techniciens et des ouvriers sur
le chantier.
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184

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Fig. TP15-1
B. Conducteurs enfouis dans des tranches
Le TP peut tre effectu en collaboration avec un entrepreneur qui dirige les travaux
de reconstruction dun immeuble ou dune maison familiale o est prvue la
ralisation dune prise de terre du type Conducteur enfoui dans une tranche (fig.
TP15-2).

Fig. TP15-2
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185

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

C. Un ou plusieurs piquets

Fig. TP15-3

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

186

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Le TP peut tre effectu dans ltablissement, lui-mme, pour amliorer sa propre


prise de terre ou pour un autre tablissement dans les cadres de lO.F.P.P.T. comme
une ralisation dune prise de terre inexistante.
A la fin de chaque travail les stagiaires doivent effectuer une vrification ncessaire
pour sassurer :

que lisolement est bon, les protections sont efficaces ;

que les rgles et les prescriptions sont respectes ;

que les travaux sont correctement excuts.

Ensuite, les vrifications priodiques doivent tre faites sous la responsabilit de


lusager :

de la valeur des isolements ;

de ltat des matriels et des connexions ;

de la continuit de lefficacit des protections et du respect de la


rglementation.

Les vrifications doivent tre effectues aprs chaque extension ou modification,


puis tous les 1, 3 ou 10 ans suivant la rigueur des influences externes.

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187

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Module 3 : ANALYSE DE CIRCUITS A


COURANT ALTERNATIF
EVALUATION DE FIN DE MODULE

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

188

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

O.F.P.P.T.
EFP

MODULE 3 :

ANALYSE DE CIRCUITS A COURANT ALTERNATIF

FICHE DE TRAVAIL
Stagiaire : _____________________________________
Code :
Formateur : ______________________________________________________

Dure : 4 heures
(Exemple)

1. Tracer le diagramme de Fresnel (tension, intensit) dun diple dimpdance


Z = 14 aliment sous tension u(t) = 99 sin (t + /4) qui introduit un
dphasage u/i = 60. Ecrire lquation de lintensit i(t).
/6

2. Lassociation parallle de deux diples (L, RL) et (C, RC) est alimente par
une installation de tension efficace U = 50 V. Donner les caractristiques
(valeur efficace et phase dorigine) des courants i1, i2 et i, si RL = 100 ;
L = 100 .
/7

3. Un rcepteur triphas quilibr form de trois bobines identiques (ractance


L = 70 , rsistance srie Rs = 70 ) est coupl en triangle une
installation triphas quilibre 127 / 220 V.
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189

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

d) Dessiner le schma de mesure de la puissance par la mthode des deux


wattmtres et dterminer les indications des deux appareils.
e) Que deviennent ces indications si lon place un lment de rsistance
R = 100 entre les bornes (1) et (2) et entre les bornes (2) et (3) du
rcepteur ?
/7

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

190

Rsum de Thorie et
Guide de travaux
pratiques

Module 3 : Analyse de circuits courant alternatif

Liste des rfrences bibliographiques


Ouvrage
Mesures et essais
dlectricit

Lois gnrales de
lElectricit
Les Installations
lectriques
MEMOTECH
Equipements et
installations lectriques
Technologie dElectricit
Technologie dElectricit
Module 8 : Analyse de
circuits a courant alternatif

Auteur
Dupart B.
Le Gall A.
Prt R.
Floch J.
F. Lucas
P. Charruault
Fraysse R.
Deprez A.M.
Ren Bourgeois
Denis Cogniel
Bernard Lehalle
Henri NEY
R. Pustelnik, B.
Deriquehem
KISSIOVA-TABAKOVA
Raynitchka

OFPPT / DRIF/CDC Gnie Electrique

Edition
Dunod, 1997

Delagrave, 1987
Edition Casteilla, 1985
Edition Casteilla, 2002

Nathan, 1996
Dunod, 1989
OFPPT / DRIF / CDC GM
2006

191