Carla Gislon Marie-Christine Jamet Maria Grazia Selle Anne Gruneberg BIEN JOUE ! METHODE DE FRANGAIS avec Ia collaboration de Monique Bazin HI HACHETTE Frangais langue étrangere 58, en, 92170 V p Jean-BléCrédits photographiques ALTITUDEN. Arthus-Bertrand, Parc des Princes/Paris 16" : 58 ;Y. Arthus-Bertrand, Aéroport Charles De Gaulle aérogare INVal d’Oise : 112 ; DIAFIA. Le Bot, Kiosque @ journaux et bureau de tabac : 16 ;]. Sierpinski, Les Gets :31 ;G. Gsell, Chaumiére :70 ; C.Moirenc, Cabanonfenviron de Lourmarin : 75 ; EXPLORERICh. Delpal, Collége/Lyon-69 : 34 ;F Jalain, Orgue de Couperin/Eglse Saint Gervais-Paris 4 :47 ; GAMMAMestenberger-Liaison, Michael Jordan in movie « Space Jam » : 12 ; M. Ponomareff, Céline Dion en concert & Montréal : 12 ; B. Bakalian, Jacques Villeneuve Melbourne : GP. de Fl d’Austraie : 12 ;JO Barcelone 92-Revue Effects, Marie-José Pérec : 12 ; Saint-Denis/France/ 2 jullet 1998/Finale coupe du Monde/Zinédine Zidane : 12 ;M. Gounot, Baladeur/CD/Loser et casque : 44 ; Photo News, Mondial 98 : France Italie : 4-3/Equipe de France : 52 ; Emmanuel Pet : 67 ; G. Mérillon, Roissy, aéroport Charles de Gaulle/Concorde : 112 ; HOA-QUII|-M. Roignant, 8. Terre-Guadeloupe : 22 : B. Morandi, Le diamant Martinique/Antiles :22 : C.Vaisse. La Réunion : Mafate : 22 :E.Valentin, Midi Pyrénées (46) : 40 ; . Valentin, Paysages de Picardie-Amiens : 40 ; C.alentin, 74iLe Mont d'Arbois :75 ; G. Guittard/Architectes : Macaly, Zublena, Regembal, Costantini, @ ADAGP 1999, 93- Stade de France : 58 ; Zefa-Rossenbach, Arbre en fleur : 89 ; Richer, Agriculture : 59 ; B. Chemin, Automne en forét de Fontainebleau : 59 ; M. Garnier, Charente-Maritime : 59 ; E.Valentin, Le pays basquelPaysage Labourdin : 76 ; C. Valentin, Toulouse :76 ;W. Buss, Alsace-Maisons @ pans de bois : 76 ; Kid/Kervella, Transport :TGV Atlantique : 112 ; W. Buss, Grande Bretagne/Eurostar Londres/Waterloo station : 112 ; Valentin, 64-Village de Sare : | 12, JERRICAN(Galia, Montréal : 8 ; Fuste-Raga, Porte Alcala : Madrid : 2 ; E. Chauvet : 34 ; Lespinasse, Palais des sports de Bercy ~58 :A. Berenguier, Stade Sébastien Charléty, Paris XilF :58 ; Gable :62 ; Crampon, Corse +75 ;Valle, ‘Maison bretonne : 76 ; Gable :77 ; Darque : 88 ;Aurel 95 ;Aurel, Gare du NordiDépart Eurostar : 98 ; Chandelle, ParisiGare de Lyon : 103 ; Lerosey, Gare du Nord : 103 ; Thomas, Gare Montparnasse SNCF : 103 ; Chandelle, 69- Lyon PerrachelTGV : 112 ; Laguet, Tunnel du Mont Blanc cété France : 112 ; PIXIRP.G. © Travelpix, Paris, Champs de Mars, Parterre de fleurs, La tour Eiffel : 8 ; P Thompson, Arc de Triomphe/Paris :2 sY.R. Caoudal, La plage de Laudonnec et la céte leauuxsoone, Pornic-44 :31 ; Kos Photos, Sports/Saiing :52 V.C.L, Sports-Joueurs de football:57 V.C.L., Sports-Piscine/Homme nageant le papillon :57 V.C.L., Sports Basket Ball : 57 ; FPG. © J.P. Nacivet, People : Family/Pique Nique/Famille (2 enfants et 2 amies) sur TherbelArbres : 62; J. Lebar, Paris (75)/Facade Immeuble Place Félix Faure : 70 ; O. BeuveMéry, Faude Houssmannienne : 76 ; D. Page, Le marché aux puces de St Ouen (93) : 80 ; Puces de St Quen : 80 ; M. Trigalou, Paris/Mogasin « La Samaritaine » : 80 ; Crépes bretonnes : 88 ; |. Benazet, Perpignan (66)/La Gare (n.c) : 98 ; Le- Doaré, Quimper : 106 ; RAPHOIGile, Cheval et pommier en fleurs-Sarthe 72 : 31 ; H. Donnezan, Hard Rock/Nashville/Midem 89:47 ; J-C. Bourcart, Lite MC :47 ;C. Fleurent, Zénith dans le Parc de la Villette : $8 : Kenneth Poulsenn, Olympia : 58 ; STILLIF Albert, Ambiance techno : 47 ; Festival de Deauville!S. Marceau : 67 ; Charriau, Secteur A en concert @ Olympia : 67 ; Saintlouis, Myléne Farmer : 67. Conception et réalisation : Encore lui ! Couverture : Encore lui ! Mlustrations : Pronto, Louis Alloing Photos de couverture : JERRICAN/Labat ; FOTOGRAM-STONEIB. Grilly, Cotes d’Armor, Bréhat, Hameau de Birlot, le Kerpont : HOA-QUI/Zefa-Kalt, Avion au décollage. Cartographie : Hachette Education Photogravure : Access © Petrini Editore 1998, Torino Pee es eee lien © Hachette Livre 1999, 43 quai de Grenelle, contacter nos diffuseurs, ou nous écrire, 75905 PARIS Cedex 15. eee eee ISBN :2-01-155 107-2 www fle.hachette-livre.fr “Tous dots de traduction, de reproduction etd adaptation réseraés pour tous pas Llet du IT mars 1957 vaucoriancaux termes des ainéss 2 et 3 de Tarte 41, une pare que les « copies ou reproductions actement réservés usage Privé du copsce et non destntes 8 une uiston collective, ot autre part. que le anaes et es courtes cations dane un bt exemple ee lustration, {cour representation au reproduction ncgale ou paral ean le coneencament de auteur ou de es yas coi ou ants cause, es lice» (Anda 1 defartle 40) Cee représenaton ov reproduton,par quelque procédé qe ce sitsansaucorisation de éour ou dy centre franca de Fesplotaton du doi de copie (20, re des Grands Augusens 75006 Fars), conscwerat donc une contrelagon sancinnée par le artes 425 et suivants du Cade paAvant-propos Bien Joué ! est une méthode d'apprentissage du frangais prévue pour une centaine dheures, c’est- a-dire trois cours par semaine environ, et congue pour de jeunes adolescents en situation de classe qui commencent étude du francais. Crest une méthode communicative visant a donner une compétence de base aux éléves - pour comprendre des messages simples oraux ou écrits ; = pour réussir a parler et 4 rédiger dans une langue quotidienne. Cest une méthode qui pose comme principes pédagogiques : = la simplicté (en terme de quantité de matériel proposé et de type d'approche qui méle apprentissage par imitation et apprentissage raisonné) ; - la clarté de la progression tras rigoureuse et contrélée. Cest une méthode qui prend également en compte tous les aspects de la langue auxquels elle consacre des rubriques spécifiques : phonétique, lexique, grammaire, fonctions communicatives, sans oublier la civilisation qui est intrins&quement liée a la langue. Le livre est structuré en plusieurs doubles pages © I double page : travail d'écoute et de compréhension orale On observe les images de la BD qui illustrent les moments clés des aventures de Nicolas ct de son amie canadienne, Pauline ; on imagine ce que les personnages se diront ; on écoute plusieurs fois le dialogue ; on essaie d'affiner la compréhension a travers divers exercices de repérage du sens (Ecouter et comprendre) et on découvre certaines expressions linguistiques qui permettent de communiquer (Que dit-on pour...) © 2+ double page : travail sur le dialogue ‘On lit le dialogue et on affine encore la compréhension (Travailler sur le dialogue) ; on récmploic ce que l'on a appris dans des activités communicatives (Communiquer) ; on approfondit un champ lexical lié au contenu sémantique de la leon (Mots) ; on améliore la prononciation en travaillant sur des points particuliers de phonétique, avec des chansons (Sons et orthographe) ; © 3+ double page : réflexion sur la grammaire On isole certaines ragles sur lesquelles les éléves sont invités 4 raisonner pour favoriser un apprentissage conscient (Analyser la langue) ; © 4° double page : travail sur la production orale et écrite On met en pratique et on exploite tous les éléments vus dans unité en les combinant entre eux dans des activités écrites et orales (Mettre en pratique) ; on travaille la compréhension écrite sur des documents authentiques (Comprendre et écrire) ; * Double page de civilisation : toutes les deux unités, on trouve des activités qui développent quelques aspects de civilisation abordés dans les deux unités précédentes : informations sur la France et le monde francophone, sur la vie quotidienne (la famille, Phabitat, Pécole, les tes, etc.) (Ma documentation, Mes pense-bétes). Ces activités se concluent par un exercice de compréhension orale (Radio-copains) et la réalisation d'un projet qui implique toute la classe (Mes projets) Bien Joué ! : une méthode pour faire aimer le francais !Sormamarire Ue ANALYSER CULTURE LA LANGUE ‘1 article défi du singuler ea Oui est-ce ? Monsieur, Pauline | __ Sauer Les vertes. dire Sipe Se présenter Fiches d'identité Poe ct sppeler (début) Meera a Paris | rendre conge ) etl Le téminin des adjectis | acemosel | | Les adjeotits possessits a | | | du singulier Ee __| _ | Lesarticles indétinis | 2 Identifier La librari-papeterio Les articles dfinis du pluriel |« Tu » ou « vous » ne Denner (jouaux Rylan, intonation | Le verbe ete (sutte) Le francais Au Point Remercier et confiseries) et liaison Le pluriel des noms dans le monde pee Exprimer Les nombres Le son [5] et des adjectfs Pays des appréciations diate | Quiest-ce que cst? | et nationaltés Ou'est-ce quily a? Indiquer Mreure | Le présent du verbe avoir . Le présent du vert | | ; | Les voyeltes Las verbes habiter 7 Diev'age =| Lanature | La France, Sur Confirmer Les nombres eee ol eae sa géographie la plage | [ndiwveruniiev 211260 | ip. imet{v] | et enet la contraction au | SS paysages | adverbe oi | et lconjonction ou | - | — 7 | : | i Les ajc numéravx I cl | ; 4. ndiuer unteu | Ls boissons ETE] | Le pronom personne on | Leo en France On parle Sirionner | bes snacks edo edeateds | be verbe aller (suite) Les membres ? | | Le goiter | Les adjectifs interrogatits d'un college décole Sexcuser | ier tardnceton a | et les articles contractés 5. | . | Les verbes en er (début) | Les jeunes Vive | Exorimer ses goats | L#s instruments Les voyelles | Latorme négative Francais je ronmserctcomer| Ames | Fok teleiel | teigurpne, | etisminue ke ou refuser Les anrepetremanes ete Aujourd'hu, demain, Les liewe musique ! ‘maintenant, avant, aprés | de musique | | | 6. | Indiquer ta position tes jours yey, fafa a) E28 possess (sute)) Les sports Fate Exprimer | dela semaine | eae Les verbes en -er(suite) | Le calendrier des prétérences | Les sports sain edoateal>| Debout et assis Le temps de foot | Indiquer la frequence al Limpératit et les saisons 1 | | ||) unites |eeahella Pra ABAEISEE: CULTURE POUR. LA LANGUE Le Le féminin ete lure Décrire Les voyelles des adjectifs (suite) », | Valbum une personne La famille fo}et[o] | -_Les adjectits exctamatits La famille le de Donner Portraits Les consonnes | Les pronoms personnels | franaise S des appréciations (9). [3] et toniques. photos || " | | : - - | 5 8 | 7 Chez ‘ | Les adjectifs démonetratits e Décrire un few Les pices | Les voyetesnasales : © || Pauline | Donne” gla tnason Glartay | sabes deaunte | Las masons et chez des appréciations Les meubles La consonne [r} Les prépositions de liow | Nicolas | _ } t 9. | Le téminin dos agjetite Le 4 |Montrer quelque chose) 16. Vetements | hat aes | de couleur hye magasin Acheter eo Bette] La forme interrogative erracant : le Demander le prix | bette) beth] avec est-ce que gent 7 | | me Les verbes acheter et vouloir | souvenirs | | + : _ Le partitif 10. Les sons Lemploi de trés, de beaucoup, | . "| [Outestoce) arin dstesots| Ausipemarne | MAIL | A BCE agg 5 qu'on | Otrirdelanouriture | (rayon alimentaton) | Gee tyne que | Lecweries feat abe [et gastonomie mange ? Les consonnes finales Le pronom | personnel an (suite) — —| - | Laconsonne 1 | Présenter quelgu'un | | Les semi-voyelles | Kine) atte | mame | ete (Mego mt Ala gare |, teprveance | Aone site» LES ES vente pari) Les arson |Exprimer la destination| | etles groupes a | «il» ete ill» 12. Une fete folklo- Tique Demander le nom Indiquer la direction Donner des ordres Les directions Les panneaux | Ta forme négatve (suite) | | Les prépositions prés deel loin de | | Les verbes | pouvoir, devoiret mettre | | Appeleret s'appeler | Temps du passé | (ensibitsation) | Les consonnes {a etn) Révision des voyelles | |nasales et de lalphabet| Les routes Les ‘tes Isabelle ow Estelle? Qu'importe > Elle est si belle Bonjour Thomas Bonjour Lisa. Comment ga va? Ga va, ca 90 Comme ci, comme ca Ga va, ca va\baubiene & Paris ANALYSER LA LANGUE e Sy Z 3 Cest le pére ae ja mére Crest Pami Cest Pamie de Nicolas. de Nicolas. de Pauline. de Nicolas. 4 ‘e Trouve les noms et les articles. Varticle dé eae du singulier lei? C5 ¢ lai? Air France cee GA France ae Qui est-ce ? i Crest lamie de Nicolas. Je mappelle Paviine. Tu Pappelles Nicolas. Je mappelle Nicolas. Tv Pappelles Pavline. | AN ‘appeler Je m’appelle Tu tappelles | s’appelle Elle appelle~ Je svis de Paris, tS tu es de Montréal, Je svis frangais. Je svis frongaise. 7 y \) GUS @y,- ., . fi toi maintenant. 5 : , W Complete, comme dans Pexemple. José est espagnol. — Carmen est espagnole. I. John est anglais. — Mary ... . 2. Philippe est belge. — Christine ... . Voila mon pére. Voild ma mére. © Compléte. I Je suis Pauline. Nicolas est ... ami. 2.Je suis madame Mallet, je suis ... mare. est son pére Cest sa méte. Et je suis son amie. Etre Je suis Tues Nest Elle est a Elle stappelle Pavline. Elfe est canadienne. Masculin | Fémi francais / francaise canadien | canadienne belge / belge 3. Nicolas est francais. — Caroline ... . 4. Pierre est canadien. — Pauline Les adjectifs possessifs du singulier je> mon-ma tu > ton-ta iI / elle -> son - sa 3. Monsieur Mallet : Nicolas, je suis ... pere 4, Je suis Nicolas. Pauline-est ... amie.2 Th ae : i ‘e_ Compléte librement les mini~dialogues, comme dans exemple. — Salut, Mare, — Bonjour, madame. 2.— Salut, Julie — Salut, Antoine, — Bonjour, — ..., Daniel, — Comment ca va? — Comment ... ? ad — Comme cicomme ca. —. — Qui est-ce? I. ~ Qui est-ce ? 2.— Qui est-ce ? — Cest Michael Jordan, — Crest ...,elle est .. il est américain, — ....Jacques Villeneuve, BH) 3.— Qui est-ce? ++. Marie-José Pérec, .. 4.— Qui est-ce?Pauline a Paris Nom: M ouret prénom * ee Boe: Nationalite fee ‘sdresse NICE vial Nom: Ferrat prénom : Nathalie Nationalité : belge Adresse + 45) (YE Unité 1 non Dorval Sainte-Catherine as Baud ty renom : Mare BRUXELLES prenom + F adienne Nationalité : ze aqalites =o" verd ‘Adre WLC! suisse National! 2180 le SSE #32, tue des Lilas sdresse GENEVE foine 47 AD, ec) soint EAL (Que?! ONnTR soy Lis les fiches et présente chaque 2. Elle s' Personnage, comme Elle est... dans I’exemple. Elle I s‘appelle Basile Mouret. Mest francais. 3. Elle s'appelle Mest de Nice. Elle est... Elle L Wl 0 Il s'appelle est... 4. Il s'appelle .. lest ul(Zl Que dit-on pour... ... identifier oui, Cest LATouR EiFFeL, Avant d’écouter @ Frais correspondre. 1. C'est un journal. cartes postales Nicolas 2. Elles sont jolies ! Okapi Pauline Let @ observe et montre. 1, OU sont Pauline et Nicolas ? 2. Qu’achéte Pauline ? 3. Qu’achéte Nicolas ? 4, Qu'est-ce qu'on vend au Point Presse ?V Deux cartes postales, \ S'il vous plait, El ane dit-on pour... ++ remercier @ a ) couter et comprendre : ... exprimer des appréciations £3) @ dis si c'est vrai ou faux. 1, Pauline achéte des Carambars. 2. Nicolas achéte des cartes postales. 3. La caissiére est une 4, Nicolas donne un Carat & Pauline. 5. Les Carambars sont des chewing-gums. El @ chasse vincrus. 1, Pauline achéte un crayon @ quatre chewing-gums @ une gomme @ deux cartes postales 2. Nicolas achéte un cahier @ quatre Carambars @ un stylo @ un journal(E) Pauline : tly a des cartes postales ? Nicolas : Oui, ici: tiens, la tour Eiffel, les Champs-Elysées Pauline : Oh ! Elles sont jolics ! Bon, alors deux cartes postales. Nicolas : Et pour moi, Ofapi Pauline : Qu'est-ce que c'est ? Nicolas : C’est un journal pour les jeunes. C'est trs intéressant. Nicolas : Et la, il ya des crayons, des stylos, des gommes Pauline : Ah oui, elles sont manantes Pauline : Bonjour madame, Une gomme, un crayon et deux cartes postales, s'il vous plat Nicolas : Et pour moi, Ofapi, un cahier et quatre Carambars Pauline : Des Carambars ? Ce sont des bonbons ? Nicolas : Oui, au caramel. C’est super bon ! Tiens ! Pauline : Merci beaucoup. fl Mot: * La librairie-papeterie fe e a un cahier un carnet un ive un journal une carte une gomme postale Gg ROK poe un stylo un crayon un bonbon un Carambar * Les nombres de I a 10 Lun 3 trois 5 cing 7 sept 9 neuf 2 deux 4. quatre 6 six 2 thar cae‘tal @ cache le texte de la page 16, puis écoute et répéte le dialogue. @ Repére dans le texte une avenue et un monument trés connus. Regardez les images et complétez oralement Jes mini-dialogues. 3. — Des Carambars, ... ? — ... des bonbons. C'est ... ! monsieur. 1. = Ofapi, .. cest ? mademoisele Ur Mathieu — C'est un ... pour les — beaucoup —Tiens @ Jouez les situations suivantes. se saluent. Nicolas demande deux I. Nicolas entre au Point Presse. La caissiére et Nicol carnets et un cahier. La caissiére lui.donne. Nicolas la remercie. lls prennent congé. 2. Nicolas demande le journal Okapi. Pauline demande ce que c'est. Nicolas lui explique. 3. Nicolas montre & Pauline des crayons, des stylos et des gommes. Pauline apprécie les gommes. Elle demande deux gommes a la caissi e, 4. Nicolas donne des Carambars Pauline. Pauline apprécie et remercie Nicolas. El Seas ef ortograpLe g Crest un bortbon ? Mais non | C'est wt marron. ele? , s oui, cest un marron glace - Ecoutez et répétez Un croissant, qu'est-ce que c'est ? Une part de lune pour le déjeuner. - Ecoutez et répétez Six, six garcons, six amis,\ tw Pocmt Presse Selita LA LANGUE vat vn a sien Ce sont des benbons. Les articles 4 bye agen indéfinis | E Complete avec un article indéfini. ‘unde: 1. Cest ... livre. 3. Ce sont ... livres. ‘une des 2.Crest... gomme. 4. Ce sont ... gommes. —eest le livre de Nicolas, Crest la gomme de Nicolas Ce sont les livres de Nicolas.] [Ce sont les gommes de Nicolas. ‘e Compléte avec un article défini. Les articles I. C'est ... mare de Corinne. définis 2. Cest ... cahier de Bastien. ierP. tes 3. Ce sont ... bonbons de I’hétesse. la P-les 4.Ce sont ... cartes postales de Pauline. Non, ils a Ga Ovi, nous sommes sont belges. de Paris, | ils sont svisses ?| ze Complete, comme dans l’exemple. Etre (suite) |) Vous étes francais ? — Non, nous sommes suisses. Nous sommes L. ls sont canadiens ? — Non, Vous étes 2.Vous étes espagnols ?— Non, ... . Ilssont | 3. Elles sont belges ?—— Non, .... Elles sont 4Nous étes péruviens ? — Non, ..Wik: cada tl Ma, Il y aun stylo. Iya une gomme. Iya des crayons. a S W Complete. Quest-ce quil y a au Point Presse ? 1... un livre. 2. ... une carte postale, 5 © Complete. Queest-ce que c'est ? 1... un journal 2.... des bonbons. 6 Is, W Complete. 1. Qu’est-ce qu'il y a pour lire ? — ... des livres et ... journaux. Je suis gourmand ! a eS w Opserve > Nous sommes ourmands | . des livres. 4. ... des cartes postales. - une papeterie, 4... des librairies 2. ... pour écrire? — ... des stylos et ... crayons. un bonbon — une gomme — des bonbons — des gommes Quelle lettre on ajoute pour former le pluriel ? le pluriel, comme dans exemple. un livre —> des livres 1.Un cahier >... 2.Une carte postale —> . 4.Un stylo—> .. 3.Une hétesse —> ... Qu’est-ce que c’est ? C'est un. C'est unt Ce sont des Qu’est-ce qu'il ya? Wy aun... My aune, Wy ade: Nous sommes ourmandes |METTRE EN PRATIQUE © Complete librement les bulles. Pest un... .| Coston Okapi, quest-ce que cest ? 2... nnn : ; X& Tu dis le nom d’un objet & un camarade. II dit le nombre, comme dans Pexemple. ‘A : Cartes postales ? B Trois ! SaaS PES Sl Yau |. Jouez a quatre, comme dans l’exemple. Eleve |: Au Point Presse, il y a des cartes postales. Eléve 2 : lly a des cartes postales et des livres. Elave 3 : lly a des cartes postales, des livres et ... . Eleve 4:.... 2, Recommencez le jeu. Dans la classe, ily a... .JAu Point Presse 2 Compléte la présentation. ¢ 1 Deux corr: espondants s’écrivent. Compléte les cart es postales. Je m... Maria. Je suis ta. + Quest-ce qui. yon & Paris ? JQP Paris. . bientét, Maria Le Parlement européen des jeunes péen des jeunes @ lieu comme tous les ans Le Parlement euro = rg, Les représentants des 15 pays 4 Strasbou! Sapna te nationalités différentes. ~ ~ « Nous . jeunes Européeens de ~ francais, de ..- James - de Londres. Janine de Bruxelles. Elle est - Volker ..... Berlin. Dimitri et Tannis sont qAthenes. ~. - grees Piero _ de Barcelone. Elles sont est de Florence. ~~ jtalien. Maria et isabel .. _ Et yous 2 Vous ~~ 2»Le frangais dans Je monde 1 | a | 7 | LO Réunion Note les prénoms des jeunes qui se présentent. Trouve leur pays sur la carte. Présente les jeunes un par un, en indiguant leur nationalité : 11 Elle s'appelle... . II | Elle est.Rappel : Qui dif quoi a qui ? 9 seh vas bien ? Bonjour, madame. | Bonjour, vous allez bien *| fvous allez bien 9 Bonjour, madame, Ronjour, monsieur Bonjour, mademoiselle, V3 A comme Anne et André N comme Nathalie et Nicolas B comme Béatrice et Bastien 0 comme Odile et Oscar C comme Claire et Christian P comme Pauline et Pierre D comme Denise et Daniel Q comme Quentin E comme Elisabeth et Eric R comme Rosalie et Robert F comme Francoise et Florian S comme Sylvie et Simon G comme Gabrielle et Gabriel T comme Thérése et Thomas 0 H comme Héléne et Henri U comme Ursula et Ugolin | comme Irene et Ignace V comme Valérie et Victor J comme Julie et Jacques W comme Walter K comme Karine et Karl X comme Xaviere et Xavier L comme Louise et Laurent Y comme Yette et Yves M comme Marie et Martin Z comme Zoé mee Au choix : o 1) Formez quatre groupes. Vous avez dix minutes pour écrire l'alphabet et attribuer a chaque lettre un prénom typique de votre pays. Le groupe qui aura le plus de prénoms qui ne sont pas identiques 4 ceux des autres groupes sera le gagnant. 2) Formez deux groupes. A l'aide d'une carte, préparez la présentation de votre pays, ainsi que celle des autres pays ou l'on parle votre langue. Pour départager les gagnants, chaque groupe choisit de réciter un po&me ou de chanter une chanson, d'abord dans sa langue, puis en francais. Tout le monde vote en secret.SW CE) Que dit-on pom... Gb) Cee) oD is 5 Ce Yv Tu ws QUEL AGE, MARie?, T'habite Vous avez Quer au sud du Ale, MADE MOI SeLLe?, pare. EAL Avant d’écovter Ma Soeur & Douze ANS, T CAROLINE? @ observe les images et complete avec la bonne réponse. 1. Pauline et Nicolas sont 4 la papeterie @ a la plage @ a la montagne 2. La maison de Pauline est & Paris @ Montréal @ sur la plage 3. I fait, froid @ chaud 4. I fait, jour @ nuit 5. Pauline et Nicolas sc la maison Vécole @ en vacancesheures. Tl est quatre ILy a une buvette, la-bas, On y va ? Ecouter et comptendre @ Ecoute et dis quel age ont les personnages. I. Nicolas a ... ans. 2. Pauline a ... ans. 3. Les fréres de Pauline ont ... et ... ans. 3] @ Ecoute encore et réponds aux questions. 1. OW habite Pauline ? 2, Oli Pauline va en vacances ? 3. Il est quelle heure ? 4. Quia chaud et soif ? E) Que dif-on pow indiquer un lieu Tu Haeites EN FRANCE? 001 TU HABITCS? Sue va re oO” TH ATIANTIQue. VAS QN. VACANCES?) ws 3 OUP fe wt fs leashPauline : Dis, Nicolas, tu as quel age exactement Nicolas : J'ai douze ans... trois mois et... vingt-trois jours. Et toi ? Pauline : Moi, j'ai onze ans, trois muis et vingl-lvis jours. C'est dréle | Mon frére Antoine a sept ans et Louis a quatorze ans, Aujourd'hui, c’est son anniversaire Nicolas : Vous habitez oi, & Montréal ? Paulline : Regatde... . La, c'est le centre ; & louest du parc Nicolas : Et tu vas oti en vacances ? A la montagne ? A la mer ? Pauline : Non, je vais & la campagne, au nord de Montréal. Nicolas : C'est bien ? Pauline : Oui, c’est trés sympa, il y a un lac dans,une grande forét, avec des animaux. ily a un parc et nous habitons au sud Pauline : Il fait chaud, ici. Il est quelle heure ? Nicolas : Il est quatre heures, Tu as soif ? Pauline : Ah oui, j‘ai trés soif ! Nicolas : Il y a une buvette, la-bas. On y va? Pauline : Super ! fl Mors * La nature un cheval un arbre lamer un olseau la montagne la forét la campagne une fleur Ta plage un lac * Les nombres de 11 a 60 Il onze 14 quatorze 17 dix-sept 20 vingt 30 trente 53 cinquante-trois 12douze IS quinze IR dix-huit | 21 vingtetun 40 quarante ... 58 cinquante huit 409)Birwy-i) ;aeru le Cel a3 a) @ kcoute et tis le dialogue, puis réponds aux questions. 1. Quel age a Pauline ? 4. Ot habite Pauline 4 Montréal ? 2. Quel age a Nicolas ? 5. Ily aun restaurant sur la plage ? 3. Quel age ont les fréres de Pauline ? @ Chasse Vinerus. le parc @ la mer @la montagne @ la campagne @ la buvette ela forét Communi Choos aD @ complétez oralement le dialogue. Salut, Michel ! — ..., Antoine. ? —... va. Michel, quelle ... il est ?— 1]... quatre —J'... trés soif ! — aussi, —ilya..., labas. ... y va ?— Oh, oui! QD @ choisissez une situation, puis jouez-ia devant la classe. I. Nicolas rencontre Amélie, tls se saluent, se présentent et se demandent leur age. Amélie demande I’age de la soeur de Nicolas. 2, Pauline et son frére, Louis, sont dans un parc. Louis demande Iheure & Pauline, Elle répond et dit qu’elle a soif. Son frére aussi. Il ndique une buvette prés du lac. 3. Luc et la maman de Nicolas se rencontrent. Ils se saluent. Luc demande l'heure. Ils se demandent ot ils vont en vacances. 4. Fabienne et Olivier se saluent, se présentent, se disent leur age et indiquent oi ils habitent (pays, ville, quartier), El Sons ef orehoqraphe @ Dans la rue : Tu Fas we - Ecoutez et répétez : Elle t'a vu Pour vous, pour vous Tu lui as plu Lamour m’a plu Et faniour Vous l'avez vu Doux et fou Tout a coup Est en vous. fNest qvatre festenze lest cing fl est trois. jf est midi. i est six heures. heures heures dix. hevres jl est minvif. heures et demie. et quart, moins ving 214 vy '& A toi de dire Pheure. Hest... West .... West... lest. Nese Hest Jai Froid. ( i { Novus avons soif et vous avez fi Elle a froid et il a chavd Gy. 7. (WE Complete. MElle ... 13 ans. ATi... quel age ? 2.Ils ... 30 ans. 5.Nous ... deux fréres . 3.Vous ... un frére. 6)... Hans nN Sai Nous avons od Oeseeve ? Tu as Vous avez Je suis francais. ai quinze ans. » MY Ble a Is | Bles-ont, Le pronom « je» s‘écrit parfois « j’ ». Quand ?Mei, Phabite Tu habites av Canada ct te vas en vacances 4 [a campagne cn vacances 4 le plage. Si Z W Compléte avec le verbe « aller >, ITu... al’école. 2. Non, je ... a la maison. 4.Elle a m W Complete avec le verbe « habi 1.Il .. en Belgique. 2.J'... en Suisse, ter >, 4.Tu ... en France. 4 Paris et je vais i) Elle habite | habite ad Montréal. 4 Paris, Elle va é la lve campagne. a la plage. Aller Habiter Je vais Shabite Tu vas Tu habites N/ Elle va I/ Elle habite 3. Pierre ... a la montagne. Et Catherine ? .. ala montagne aussi 3. Pauline ... au Canada. Dhabite @ Paris. Je vais @ Lyon. Ty habites d fa mer. Tu vas 4 Ja montagne. Elle habite av Canada. Elle va en France. lI habite prés de Ja plage. / Nicolas va la plage. Pavline est sut la plage. a A Pxttentzon t ala-ar mais: + le —> au 5. % Compléte. |. ... Canada, j'ai une amie. Elle habite ... Montréal, 2.Je vais en vacances ... la céte atlantique. JN a+ ville en + poys (féminin) au + pays (masculin) ,... Pun pare. .-. [a plage, je joue avec mes amis. 6. bs > il. & . W Complete avec « 4 » ou avec « a » (la Forme du verbe « avoir »). Ilva... Bruxelles. 2. Nicolas ... douze ans. 4. Pauline .. A PAtrentzon | 3.Jfhabite ... Madrid. un frre, Ne confonds pas : Ow tu habites ? A Paris ou a Montréal ?Ee EP PPP PP P| METTRE EN PRATIQUE | 4p. F f Xi Réponds aux questions, comme dans Pexemple. Quel age a Pauline ? Elle a onze ans. 1. Quel age a Nicolas ? 4. Quel age a ta mare? 2. Quel age ont les fréres de Pauline ? 5. Quel age a ton frére ? Et ta soeur ? 3. Quel age a ton pére ? 6. Quel age tu as? © Caleule ? de ces personnages. e lest quelle heure ? Réponds, comme dans exemple. - A Paris, il est 1200, mais Montréal, i est quelle heure ? (- 6) Mest six heures. 1.A Paris, il est 1h15, mais 4 Tokyo, il est quelle heure ? (+ 11) —Il est... 2.A Paris, il est 14h40, mais & Ankara, il est quelle heure ? (+ 2) — Mest 3.A Paris, il est 19h00, mais a Mexico, il est quelle heure ? (- 7) — ll est 4.A Paris, il est 13h30, mais a Berlin, il est quelle heure ? (+ 1) — Il est 5.A Paris, il est 12h45, mais a New York, il est quelle heure ? (- 5) —Ilest .... 6.A Paris, il est 21h05, mais a Rio de Janeiro, il est quelle heure ? (- 3) — Hllest . 7.A Paris, il est 8h10, mais 4 Oslo, il est quelle heure ? (+ 1) — Il est . © fais des phrases, comme dans exemple. Toulouse / sud de Bordeaux ‘Jhabite é Toulouse, au sud de Bordeaux. |. La campagne / nord de Paris 4,La montagne / sud de Grenoble 2. Le Canada / ouest de Montréal 5. Espagne / est de Madrid 3.La France / centre de Strasbourg 6. Dijon / nord de LyonIsur la plage COMPR peso En vacances; alles A Parnie, sua (a c6€e atlantique aly ALA meh ta plage, le soleil. cartes postales. | pornie, le 19 / OF | hare vanessos le " 2 Mei bien. Comment w= os et mare ec Nicoles Je suis © ] : Pornigs a est oe Ie cote wovs as on om lege La misen o prason FB | Hi doit ~ - Cest | Et toi, te oe oe OM | Bises Anna | A eens en Normandie : Lape aatoevecie ree ne eer ot? Tu vas od en vacances ? Regarde les prospectus et compléte les trois en vacances de fa France: Les Gets, le o¥ / 0g Unité 3 DRE ee OE 7... France ov anada ? ee es Bises, pone ElodieEE) Qme dtt-on power... «. indiquer un liew REGARDE LVA UNE TABLE LidRe, LA-BAS, la-bas! Ti une petite table pri be Ww % NACKS SZZA FZ ‘in diabolo) _ Sa mente SS | Jena Un pain a | Mf a = ree asin EX WS chocolat maT | Ic et un jus frites Wy dlorange. Boisson timonade 1 a = IT = @ bis tes preferences. a 1. Qu'est-ce que tu manges pour le gotiter ? un croissant, un pain au chocolat, des glaces, ...? i} 2. Qu’est-ce que tu bois ? un verre de lait, une tasse de chocolat, une tasse de thé, un jus de fruits, ... ? @ trouve les bonnes images. 1. Le jus d'orange de Nicolas. a 2. Une petite table libre 3. Le bar de la buvette. 4, La liste des consommationsza Terre en | Te fa. atrieme, et toi, it Ss en quelle fl QKe dift-on pow classe ? .. informer Pardon, Pauline. Je suis désole | Oar es) lesa e 5] @ Ecoute et repare des noms de boissons. ‘] @ Ecoute encore et réponds aux questions. 1, Que va boire Pauline ? 2. Que va manger Nicolas ? 3. En quelle classe est Nicolas ? 4. Comment s’appelle le collége au Canada ? 3] @ oui dic quot 1 pauline ou Nicolas ? 1. On va la-bas ? 2. Jai faim ! 3..Oh! zut! 4. Je suis désolé !Pauline : On va la-bas ? Il y a une petite table libre prés du bar ! Nicolas : D’accord. Qu’est-ce qu’on commande & boire ? Un coca, un jus d’orange, une limonade, un diabolo menthe, citron... ? Pauline : Un diabolo ? Nicolas : C'est de la limonade avec un sirop & la menthe ou au citron. Pauline : Euh... un diabolo citron ; non, menthe, s'il te plait. Nicolas : Et pour moi, un pain au chocolat et un jus d’orange. |’ai faim ! Pauline : Tu vas ot, & I'école ? Nicolas : Au collége Arago. J'entre en quatrime ; el wi, tu es en quelle classe ? Pauline : Moi, ‘entre en secondaire 1 Nicolas : Qu'est-ce que ca veut dire ? Pauline : C’est comme la cinquigme en France. Au Canada, le collage s'appelle I'école secondaire. Hé ! Nicolas, attention & ton jus d’orange ! Oh ! zut ! mon beau maillot ! Nicolas : Pardon, Pauline. Je suis désolé ! uncoca une unjus undiabolo une uncafé. un thé. un limonade d’orange_-menthe —_ grenadine chocolat * Les snacks un sandwich un croque-monsieur une omelette _—_des frites. * Le gott Dh gicsciter qa g a